Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Tuần 15 (07-12 đến 11-12-2009) Thứ Môn học Tên bài giảng Hai Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ đầu tuần Bài 29 Hai anh em (tiết 1) Hai anh em (tiết 2) 100 trừ đi một số Ba Đạo đức Toán Kể chuyện Âm nhạc TN-XH Giữ gìn trường lớp sạch, đẹp (tiếp) Tìm số trừ Hai anh em Ôn: Chúc mừng SN, Cộc cách tùng cheng,Chiến sĩ tí hon Trường học Tư Chính tả Toán Tập đọc Mĩ thuật Tập chép: Hai anh em Đường thẳng Bé Hoa Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc (cái li) Năm Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết Bài 30 Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiêu Từ ngữ đặc điểm. Câu kiểu: "Ai thế nào?" Luyện tập Chữ hoa N Sáu HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn Hoạt động tập thể Nghe-viết: Bé Hoa Luyện tập chung Chia vui. Kể về anh chị em Thứ hai ngày 07-12-2009 Thể dục (GV chuyên trách dạy) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Tập đọc HAI ANH EM I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: sự quan tâm lo lắng cho nhau nhường nhòn nhau của hai anh em ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). - GDMT: Gi¸o dơc t×nh c¶m ®Đp ®Ï gi÷a anh em trong gia ®×nh (KTTT néi dung). - Yêu thích học môn Tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ: - Tranh.Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh vẽ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Cho HS đọc bài Nhắn tin 2. Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, - Đọc từng câu - Luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn trước lớp - Luyện ngắt giọng - Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - Họ để lúa ở đâu? - Người em có suy nghó ntn? - Nghó vậy người em đã làm gì? - Tình cảm của người em đối với anh ntn? - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm lấy nhau - Nghĩ vậy, / người em ra đồng lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần của anh.// - Nghĩ rồi, / người em ra đồng lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần của anh.// - HS thi đđọc - HS đọc - Chia lúa thành 2 đống bằng nhau. - Để lúa ở ngoài đồng. - Anh mình còn phải nuôi …. - Ra đồng lấy lúa của mình bỏ… - Rất yêu thương, nhường nhòn anh. - Còn phải nuôi vợ con. - - Em ta sống 1 mình vất vả. Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Người anh vất vả hơn em ở điểm nào? - Người anh bàn với vợ điều gì? - Người anh đã làm gì sau đó? - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Theo người anh, người em vất vả . - Những TN… anh em rất yêu quý nhau. - T/c của hai anh em đối với nhau ntn? KL: Anh em cùng 1 nhà nên yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau. - Thi đọc lại bài GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện. 3. Củng cố – Dặn do ø Chuẩn bò: Bé Hoa. Nếu…. - Lấy lúa của mình bỏ thêm vào…. - 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau. - Phải sống 1 mình. - Xúc động, ôm chầm lấy nhau. - - Hai anh em rất yêu thương nhau, sống vì nhau. Hai anh đều muốn nhường … - HS đọc - Thi đọc bài Tốn 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Áp dụng giải bài toán có lời văn, bài toán về ít hơn. - Tính đúng nhanh, chính xác. Yêu thích học Toán. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Đặt tính rồi tính: 35 – 8 ; 57 – 9; 63 – 5; 72 – 34 - GV nhận xét. 2. Bài mới Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36 - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại … que tính ta làm ntn? - HS thực hành. - Nhận xét. - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép trừ 100 – 36. Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - GV cho HS lên thực hiện và yêu cầu HS đó nêu rõ cách đặt tính, thực hiện phép tính. - Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện Hoạt động 2: Phép trừ 100 – 5 Tiến hành tương tự như trên. Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện các phép tính: 100 – 4; 100 – 69. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Viết lên bảng: Mẫu 100 – 20 = ? - 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục? - Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm của từng phép tính. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: HSKG - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Để giải bài toán này chúng ta phải thực hiện phép tính gì? 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. * Viết 100 rồi viết 36 dưới 100 100 sao cho 6 thẳng cột với 0 (đơn - 36 vò), 3 thẳng cột với 0 (chục)…. 064 - HS nêu cách thực hiện. - HS tự làm bài. Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - HS tự làm bài. HS nêu. - HS nêu: Tính theo mẫu. - 100 trừ 20 bằng 80. - HS làm bài. Nhận xét bài. - 2 HS lần lượt trả lời. - Nêu cách nhẩm. 10 chục trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 bằng 30. - Đọc đề bài. - Bài toán về ít hơn. - 100 trừ 24. - Làm bài. 1 HS làm trên bảng lớp Thứ ba ngày 08-12-2009 Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiếp) I. MỤC TIÊU: - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp * HSG biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp II. CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp chúng ta cần phải làm gì? - Em nêu những việc làm thể hiện việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài tập 4: Đóng vai, xử lý được các tình huống cụ thể. * Kết luận: SGHD/ 52. Bài tập 5: Biết nêu được các việc làm ai cụ thể để giữ gìn trường lớp. * Kết luận: SHD/ 53. Bài tập 6: Biết cần phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp thơng qua trò chơi: Nếu thì. - Ngồi các tình huống nêu ở bài tập. Học sinh có thể đưa ra nhiều tình huống khác và tự xử lý các tình huống đó. * Kết luận: 3/ Củng cố dặn dò: - Cho học sinh đọc bài học SGK/ 25. - Liên hệ- Giáo dục. - Nhận xét chung- Dặn dò. - HS trả lời - Nêu u cầu bài tập. - Đọc các tình huống. - Thảo luận nhóm, phân vai, xử lý tình huống. N 1 tình huống 1. N 2 tình huống 2. N 3 + 4 tình huống 3. - Đại diện các nhóm trình bày. Nêu u cầu bài tập. - Lớp làm vào vở- 2 học sinh làm ở bảng phụ. - Đọc lại các việc làm. - Đọc các tình huống A, B. - Thực hiện trò chơi theo 2 đội- Nếu-Thì. - Nêu thêm các tình huống. Tốn TÌM SỐ TRỪ I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tìm x trong các bài tập dạng a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( biết cách tìm số trừ khi biết số bò trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bò trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. II. CHUẨN BỊ: - GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 1. Bài cu õ : 100 trừ đi một số. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới : GV giới thiệu: Tìm số trừ - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Số ô vuông chưa biết ta gọi là X. - Viết lên bảng: 10 – X = 6. - GV hướng dẫn HS cách tìm x và đưa ra quy tắc. - Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào? Luyện tập – Thực hành Bài 1: Tìm x: (HSKG cột 2) - Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào? Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS cách thực hiện bài. (HSKG cột 4,5) Bài 3: Mạn đàm - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài và làm bài. 3. C ủ ng c ố : Muốn tìm sỗ bị trừ ta làm như thế nào? 4. Dặn do ø: - Chuẩn bò: Đường thẳng - HS 1:100 – 4; 100 – 38 . - HS2: Nhẩm: 100 – 40; 100 – 5 - 30. - Nghe và phân tích đề toán. - HS thực hiện theo hướng dẫn - HS đọc quy tắc - Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Nêu yêu cầu bài; 4 HS lên bảng a) 15 - x = 10 42 - x =5 b) 32 - x = 14 x - 14 = 18 - HS đđọc đề bài, 2 HS lên bảng; lớp làm vào vở SBT 75 84 58 72 55 ST 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 - 1 HS ghi tóm tắt và 1 HS ïlàm bài. Giải: Số ô tô đã rời bến có là: 35 - 10 = 25 (ô tô) ĐS: 25 ô tô - 1 số HS nêu lại qui tắt Kể chuyện HAI ANH EM I. MỤC TIÊU: - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1), nói lại được ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2). - HSKG biết kể l¹i toµn bé c©u chun(BT3). - Ham thích học môn Tiếng Việt. Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh của bài tập đọc. Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Câu chuyện bó đũa - Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện. a) Kể lại từng đoạn truyện. - Treo bảng phụ ghi gợi ý và gọi HS đọc. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu câu chuyện, phần diễn biến và phần kết. Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhóm . Yêu cầu HS kể trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp. - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. - Khi HS kể lúng túng GV có thể gợi ý: * Phần mở đầu câu chuyện: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? * Phần diễn biến câu chuyện: - Người em đã nghó gì và làm gì? - Người anh đã nghó gì và làm gì? * Phần kết thúc câu chuyện: - Câu chuyện kết thúc ra sao? - HS kể. Bạn nhận xét. - Đọc gợi ý. - Lắng nghe và ghi nhớ - 3 HS trong nhóm kể từng phần của câu chuyện.lắng nghe, sửa cho bạn. - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí . - Ở 1 làng nọ. - Thương anh vất vả nên bỏ lúa…. - Thương em sống 1 mình nên bỏ lúa…. - Hai anh em… lúa cả hai rất xúc động. - Đọc đề bài - Đọc lại đoạn 4. Cả lớp chú ý theo dõi. - Gọi HS nói ý nghó của hai anh em. Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Hoạt động 2: Kể đoạn cuối. b) Nói ý nghó của hai anh em. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện. - Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có 1 ý nghó. Các em hãy đoán xem mỗi người nghó gì. c) Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HSKG) - Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp. - Gọi HS nhận xét bạn. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét. Dặn HS về nhà kể lại chuyện * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ lúa cho anh./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ - 4 HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện. - Nhận xét theo yêu cầu. - 1 HS kể. - Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. Âm nhạc (GV chun trách dạy) TN&XH TRƯỜNG HỌC I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc,sân chơi, vườn trường của trường em. * HSKG: Nêu được ý nghĩa của tên trường em. II. CHUẨN BỊ - GV: Các hình vẽ trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà ta phải l m gì?à - Em sẽ l m à gì nếu em hoặc người khác - 2 HS trả lời Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 bị ngộ độc thức ăn? 2. Bài mới Hoạt động 1: Tham quan trường học. - Trường của chúng ta có tên là gì? Địa chỉ - Tên trường của chúng ta có ý nghóa gì? - Trường ta có bao nhiêu lớp học? Kể ra có mấy khối? Mỗi khối có mấy lớp? - Cách sắp xếp các lớp học ntn? - Các phòng khác. - Sân trường và vườn trường: - Nêu cảnh quan của trường. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Cảnh của bức tranh thứ 1 diễn ra ở đâu? - Các bạn HS đang làm gì? - Cảnh ở bức tranh thứ 2 diễn ra ở đâu? - Tại sao em biết? - Các bạn HS đang làm gì? - Phòng truyền thống của trường có gì? - Em thích phòng nào nhất? Vì sao? Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lòch. GV phân vai và cho HS nhập vai. - 1 HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch: giới thiệu về trường học của mình. - GT hoạt động diễn ra ở thư viện, hoạt động diễn ra ở phòng y tế, phòng truyền thống. 3. Củng cố – Dặn do ø - Đọc tên: Trần Quốc Toản - Đòa chỉ: đường Nguyễn Văn Linh, Khối 3 thị trấn Núi Thành - Nêu ý nghóa. - HS nêu. - Nêu vò trí. - Tham quan phòng làm việc của Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy học, … - Quan sát sân trường, vườn trường và nhận xét chúng rộng hay hẹp, trồng cây gì, có những gì, … - HS nói về cảnh quang của trường. - Ở trong lớp học. - HS trả lời. - Ở phòng truyền thống. -Vì thấy trong phòng có treo cờ, tượng - Đang quan sát mô hình (sản phẩm) - HS nêu. - HS trả lời. - 1 HS đóng làm thư viện - 1 HS đóng làm phòng y tế - 1 HS đóng làm phòng truyền thống - 1 số HS đóng vai là khách tham quan nhà trường: Hỏi 1 số câu hỏi. Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Chuẩn bò: Các thành viên trong nhà trường. Thứ tư ngày 09-12-2009 Chính tả HAI ANH EM I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghó nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được bài tập 2, 3 a/b hoặc bài tập do GV soạn. - Viết đúng, nhanh. Rèn chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 3. - HS: SGK, vở. III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Tiếng võng kêu. - Gọi 3 HS làm bài tập 2 trang 118. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. a) Ghi nhớ nội dung. - Yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. - Đoạn văn kể về ai? - Người em đã nghó gì và làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Ýù nghó của người em được viết ntn? - Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS viết các từ khó. d) Chép bài. e) Soát lỗi. - 3 HS lên bảng làm. - HS dưới lớp đọc bài làm của mình. - 2 HS đọc đoạn cần chép. - Người em. - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng phần…. - 4 câu. - Trong dấu ngoặc kép. - Đêm, Anh, Nếu, Nghó. - Đọc từ dễ lẫn: Nghó, nuôi, công bằng. - 2 HS lên bảng, dưới lớp viết bảng con. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Chai, trái, tai, hái, mái,… [...]... - Yêu cầu tính - 42 trừ 12 bằng 30, 30 trừ 8 bằng 22 - HS làm bài Chẳng hạn: 58 – 24 – 6 = 34 – 6 = 28 Nhận xét bạn làm bài đúng/sai - HS nêu Bạn nhận xét - HS làm bài Sửa bài a) x+14=40 b) x 22 =38 c) 52 x=17 x=40–14 x= 38 +22 x= 52 17 x = 26 x = 60 x= 35 - Đọc đề bài - HS làm bài Chữa bài Bài giải Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm Tập làm văn CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I MỤC... 74 - HS lần lượt trả lời – 29 ; 38 – 9; 80 – 23 Bài 3: Tìm x - Muốn tìm số trư, số bò - HS lần lượt trả lời trừ ta làm thế nào? 32 – x = 18 20 – x = 2 x– - Yêu cầu 3 HS lên bảng, 17 = 25 HS làm vở - Nhận xét bạn làm bài Bài 4: (HSKG) đúng/sai - Yêu cầu HS nêu đề bài - Yêu cầu HS nêu cách - Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm vẽ và tự vẽ MN 3 Củng cố – Dặn dò - Đặt thước sao cho 2 điểm M và - Nhận xét tiết... và - HS quan sát - 5 li nhận xét - 6 đường kẻ ngang - Chữ N cao mấy li? - 3 nét - Gồm mấy đường kẻ ngang? - HS quan sát - Viết bởi mấy nét? - HS quan sát - GV chỉ vào chữ N và miêu tả - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại - HS tập viết trên bảng con cách viết - HS viết bảng con - HS đọc câu - Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Nghó trước nghó - N: 5 li; g, h : 2, 5 li;t: 2 li; s, sau r: 1 ,25 li; i,... DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS1: 74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 1 Bài cũ Luyện tập - GV nhận xét và cho điểm 23 - HS2: Vẽ đoạn thẳng AB HS 2 Bài mới Bài 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - HS nói nhanh kết quả - HS làm bài nối tiếp báo cáo kết quả - Đặt tính rồi tính - Đặt tính sao cho các hàng Bài 2: (HSKG cét 2) thẳng cột - Yêu cầu HS nêu đề bài - 3 HS lên bảng... của HS 1 Bài cũ Tìm số trừ - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện + HS 1: 32 – x = 14 + HS2: x – 14 = 18 các yêu cầu - GV nhận xét 2 Bài mới Hoạt động1: Đoạn thẳng, đường thẳng: - HS lên bảng vẽ -Y/c đặt tên 2 điểm và vẽ - Đoạn thẳng AB đoạn thẳng đi qua 2 điểm - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB - 3 HS trả lời: Đường thẳng về 2 phía ta được đường thẳng AB Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 AB Vẽ lên bảng - Yêu cầu HS nêu... vµ giao bµi tËp vỊ nhµ 4-5 lÇn 2- 3 lÇn 3 lÇn ********* ********* ********* 10- 12 ph @ 1 -2 phót 4-5 lÇn * * * * * * * * * 4-5 lÇn * * * * * * * * * 1 -2 phót * * * * * * * * * 1 -2 phót @ Thủ cơng (GV chun trách dạy) LT&C TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật ( thực hiện 3 trong 4 số mục của bài tập 1 toàn bộ bài tập 2) ... chøc thùc hiƯn 1 PhÇn chn bÞ: a) ỉn ®Þnh: - GV nhËn líp phỉ biÕn nd, yªu cÇu cđa tiÕt 1 -2 phót * * * * * * * * * ******** @ häc ********* b) Khëi ®éng: - Xoay c¸c khíp cỉ tay, ®Çu gèi, cỉ ch©n 1- 2 phót @ - GiËm ch©n t¹i chç ®Õm to 2 phót Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 2 PhÇn c¬ b¶n: a) Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung( 2x8 nhÞp) * ¤n tËp theo tỉ- tỉ trëng ®iỊu khiĨn * Tỉ chøc thi gi÷a c¸c tỉ- Tõng tỉ tr×nh... học chò em 2 H/d làm bài tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghó Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời Tốn LUYỆN TẬP Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tìm số bò trừ,tìm số trừ - Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính... huống giao tiếp (BT1 BT2) - Viết được 1 đoạn ngắn kể về anh chò em (BT3) - GDMT: Gi¸o dơc t×nh c¶m ®Đp ®Ï trong gia ®×nh (KTTT néi dung) - Ham thích học môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh Bảng phụ, bút dạ Một số tình huống để HS nói lời chia vui III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: - 3 HS đến 5 HS đọc Bạn nhận - Gọi HS đọc bài tập 2 Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 -... Chúc chò sang năm được giải nhất - 3 đến 5 HS nhắc lại - HS nói lời của mình - Em xin chúc mừng chò./ Chúc chò học giỏi hơn nữa./ Mong chò đạt thành tích cao hơn./ Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chò, em ruột (hoặc anh, chò, em họ) của em - Em rất yêu bé Nam năm nay hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng Nam luôn tươi cười ngộ nghónh./ Anh trai em tên là Minh Anh Minh cao và gầy Năm nay anh học lớp . án 2 Tuần 15 (07- 12 đến 11- 12- 2009) Thứ Môn học Tên bài giảng Hai Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ đầu tuần Bài 29 Hai anh em (tiết 1) Hai anh. bảng a) 15 - x = 10 42 - x =5 b) 32 - x = 14 x - 14 = 18 - HS đđọc đề bài, 2 HS lên bảng; lớp làm vào vở SBT 75 84 58 72 55 ST 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60