CHUYEN DE KNS

T khoa h c xó h i BO CO CHUYấN DY HC THEO CHUN KIN THC K NNG PHN TH NHT:Nhn thc v vn . 1.C s lý lun, thc tin: Chun kin thc, k nng cỏc mụn hc cp trung hc ph thụng ó c quy nh ti Chng trỡnh giỏo dc ph thụng (Quyt nh 16/2006/Q-BGD T ngy 5/5/2006). Nm hc 2010-2011l nm hc th 2 thc hin "Hng dn chun kin thc, k nng chng trỡnh THPT" do BGD ban hnh nhm giỳp GV bit c cỏi ớch ti thiu v kin thc, k nng cn trang b cho HS, HS bit c cỏi ớch ti thiu phn u, rốn luyn, l cn c ra kim tra, ỏnh giỏ phự hp vi yờu cu dy v hc. -S GD-T QN cng nh PGD-t Yờn Hng cng ó ch o c th qua Hng dn nhim v nm hc: Tip tc tp trung ch o v thc hin i mi phng phỏp dy hc (MPPDH), i mi kim tra ỏnh giỏ (MKTG) trờn c s bỏm sỏt chun kin thc, k nng (CKTKN) ca Chng trỡnh giỏo dc ph thụng (CTGDPT); to ra s chuyn bin c bn v (MKTG) nhm thỳc y MPPDH, nõng cao cht lng giỏo dc.(CV s S: 2265./SG&T-GDTrH 18/8/2010 ca SGD-T QN. Cú th núi hin nay vic DH theo chun KTKN ó c ỏp dng rng rói trong cỏc cp hc.Tuy nhiờn vỡ l bc i ban u nờn vic DH cũn cú mt s hn ch: -Cht lng dy hc cha t c nh mong mun. -Nhiu ngi cũn lỳng tỳng hoc nhn thc rừ nột v chun KTKN khi vn dng chng trỡnh, sỏch (SGK-SGV) trong quỏ trỡnh ging dy. Xut phỏt t nhn thc trờn, c BGH nh trng quan tõm ch o cựng vi s n lc vt khú ca anh ch em cỏn b giỏo viờn nh trng, nhm thc hin tt nhim v trung tõm ca nm hc 2009-2010, tng bc nõng cao cht lng dy v hc, t KHXH ó mnh dn tng bc thc hin DH theo chun KTKN 2.Mc ớch ca chuyờn : Chúng tôi xác định: Thực hiện chuyên đề DH theo chun KTKN môn Lch s 9 nhm giúp giáo viên hiểu đc tầm quan trọng của việc DH theo chun KTKN trong giảng dạy môn lch s 9 núi riờng v cỏc mụn hc khác núi chung. Từ đó giáo viên có kế hoạch bồi dỡng chuyên môn và tăng cờng DH theo chun KTKN để đáp ứng đợc yêu cầu đặt ra. 3.Phơng pháp nghiên cứu chuyên đề 1 -Sử dụng phơng pháp nghiên cứu lí luận: đọc, tìm hiểu về vấn đề DH theo chun KTKN đối với môn lịch sử 9 - Sử dụng phơng pháp nghiên cứu thực tiễn nh: quan sát, trao đổi, dạy thực nghiệm. Ph n th 2 : Mt s vic lm v kt qu c th: A.Nhng thun li v khú khn khi thc hin T KHXH hin cú 17 ng chớ, trong ú 1 /C trong BGH.C t cú 2/C tui >40, cũn li 13 ng chớ cú tui trờn di 30 tui. Thc hin nhim v chớnh tr ca t ó gp mt s thun li v khú khn nh sau: 1.Thun li: Xó hi ang rt quan tõm n giỏo dc. CSVC trang thit b , cỏc iu kin dy hc v lm vic ca cỏc thy cụ giỏo trong nh trng liờn tc c tng cng u t phỏt trin nht l t khi c chuyn v dy hc khu trng cao tng khang trang p , to mụi trng GD rt tt. i ng cỏc thy cụ giỏo 100% cú trỡnh chun tr lờn, nhit tỡnh yờu ngh mn tr, ham hc hi cu tin. Hc sinh c bn ngoan ngoón chu khú hc tp. Bờn cnh ú nh trng c a phng , PGD huyn thng xuyờn quan tõm ng viờn chu ỏo. PGD thng xuyờn t chc cỏc lp tp hun hc hố bi dng kin thc tin hc cho CBGV trong huyn .c bit nm hc qua PGD ó PC trỡnh tin hc cho ton th GV, BGH nh trng luụn to iu kin tt nht cho hot ng chuyờn mụn ca t nht l hot ng thao ging chuyờn . Nm hc qua t t c thnh tớch t tiờn tin cp Huyn. 2.Khú khn: Tuy nhiờn CSVC nh trng vn cũn thiu thn khú khn nhiu. Vic dy hc theo chun KTKN cũn khỏ mi m. B.Mt s vic ó lm Nhm khc phc nhng khú khn trờn, thi gian va qua anh ch em CBGV trong t KHXH ó cựng nhau n lc vt khú tng bc tip cn thc hin D-H theo chun KTKN nõng cao cht lng dy hc. Ngay t Hố anh em trong t ó tớch cc nghiờn cu hc tp vic dy hc chun KTKN qua cỏc lp Bi dng Hố do PGD-T t chc. Vo nm hc mi vic ph bin nhim v nm hc mi c bit vicph bin dy hc theo chun ca BGH cựng s phõn cụng hp lý lao ng ó to iu kin ht sc thun li anh em trong t vui v ging dy. Qua cỏc cuc hp chuyờn mụn t nhúm ngay t u nm chỳng tụi ó thng xuyờn trao i cỏch dy theo chun KTKN mt s bi dy c th cỏc mụn. T cỏch son ging , vic chun b dựng thit b cho tit hc c anh ch em trong t rt chỳ ý. c nh trng quan tõm lp t 2 phũng mỏy chiu, nhiu anh ch em ó chu khú v mnh dn u t mua Laptop son v ging bng giỏo ỏn in t, giỳp cho gi dy sinh ng, HS hng thỳ hc tp hn Túm li , qua vic dy hc theo chun KTKN ó giỳp chỳng tụi cng nhn thc sõu sc hn Chun KT, KN l cỏc yờu cu c bn, ti thiu v KT, KN ca 2 môn học, hoạt động giáo dục mà HS cần phải và có thể đạt được sau từng giai đoạn học tập. Chuẩn KT, KN là căn cứ để biên soạn SGK, quản lý dạy học, đánh giá kết quả GD ở từng môn học, hoạt động giáo dục nhằm bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình GD". Và mục tiêu chính của việc dạy học theo chuẩn KTKN hiện nay là: Để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện,tạo điều kiện thuận lợi trong công tác dạy học nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn hiện nay. Nhờ thế,chúng tôi nhận thấy chất lượng dạy học ở nhà trường đã có dấu hiệu chuyển biến tốt, nhiều giờ học sôi nổi học sinh tích cực học tập, GV nhiệt tình giảng dạy tình cảm thầy trò ngày càng thân thiết hơn…. Với những mong muốn ấy và trên cơ sở đã được tiếp thu sự chỉ đạo của phòng GD và chuyên môn của nhà trường về việc dạy học theo chuẩn , chúng tôi đã mạnh dạn tổ chức dạy thể nghiệm môn Lịch sử 9 tiết Sau đậy chúng tôi xin trình bày một vài ý kiến đối với việc áp dụng dạy học theo chuẩn kiến thức và kĩ năng môn lịch sử 9: Qua bài: Nước Mĩ do đồng chí Ngô Thị Ngọc Lan thực hiện. Đối vời giờ dạy này, theo chuẩn kiến thức và kĩ năng, về mặt kiến thức giáo viên cần phải giúp cho học sinh: -Nêu được những nét lớn về tình hình kinh tế KH-KT, văn hóa , chính trị , xã hội của nước Mĩ từ năm 1945 đến nay. (Đọc hướng đẫn) Mời các đồng chí đi dự giờ cung thể nhgiệm! * * * Trên đây là toàn bộ báo cáo về công tác thực hiện chuyên đề của tổ KHXH Chắc chắn việc thực hiện chuyên đề còn nhiều hạn chế. Chúng tôi rất mong được các đồng chí trong BGH, các đồng chí giáo viên trong trường tham gia góp ý để chúng tôi có điều kiện công tác tốt hơn hoàn thành nhiệm vụ của mình. Một lần nữa thay mặt cho anh em trong tổ xã hội, tôi xin kính chúc các quí vị đại biểu, cùng toàn thể các đồng chí giáo viên dồi dào sức khỏe, hạnh phúc và thành đạt! Chúng tôi xin trân thành cảm ơn! Người thực hiện Tổ KHXH-THCS Liên Hòa 3 4