TUAN 20 - CKTKN

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn TậP ĐọC BốN ANH TàI (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dụng câu chuyện. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . -Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 7 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài " Chuyện cổ tích loài ngời " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu. b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) -Gọi HS đọc phần chú giải. -Gọi HS đọc cả bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hiều bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Tới nơi yêu tinh ở anh em Cẩu Khây gặp ai và đợc giúp đỡ nh thế nào ? + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -7 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Quan sát, Lắng nghe, ghi vở. -2 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Bốn anh em . bắt yêu tinh đấy. + Đoạn 2: Cẩu Khây hé . lại đông vui. -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS đọc toàn bài. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. + Anh em Cẩu Khây chỉ gặp có một bà cụ còn sống sót . Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ . + Có phép thuật phun nớc làm nớc ngập cả cánh đồng làng mạc . +Đoạn 1 nói về anh em Cẩu Khây đợc bà cụ giúp đỡ và phép thuật của yêu tinh . -2 HS nhắc lại. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -Ghi ý chính đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Hãy thuật lại cuộc chiến đấu giữa bốn anh em Cẩu Khây chống yêu tinh ? +Vì sao anh em Cẩu Khây thắng đợc yêu tinh ? + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 2 . -ý nghĩa của câu truyện nói lên điều gì? -Ghi nội dung chính của bài. *Đọc diễn cảm -yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. Cẩu Khây mở cửa tối sầm lại. - GV nhận xét đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: -Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài. thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. + Yêu tinh trở về nhà , đập cửa ầm ầm . Bốn anh em đã chờ sẵn . Yêu tinh thò đầu vào , lè lỡi dài nh quả núc nác , trợn mắt xanh lè Nắm Tay Đóng Cọc đấm một cái làm nó gãy gần hết hàm răng . Yêu tinh bỏ chạy . Bốn anh em Cẩu Khây liền đuổi theo nó . Cẩu Khây nhổ cây bên đờng quật túi bụi . Yêu tinh đau quá hét lên , gió bão nổi ầm ầm , đất trời tối sầm lại .Đến thung lũng nó dừng lại phun nớc ngập cánh đồng Nắm Tay Đóng Cọc be bờ ngăn nớc , Lấy Tai Tát Nớc tát nớc ầm ầm , Móng Tay Đục Máng khơi dòng nớc . Mặt đất lập tức cạn khô . Yêu tinh núng thế phải quy hàng . + Nói lên cuộc chiến đấu ác liệt , sự hiệp sức chống yêu tinh của bốn anh em Cẩu Khây . + Một HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu qui phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây - Một HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -2 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc (nh đã hớng dẫn). -1 HS đọc thành tiếng. -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Tuần 20 Thứ hai ngày tháng năm 20 TOáN : PHâN Số. I. Mục tiêu: - Bớc đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số và mẫu số; biết đọc, viết phân số. II. Đồ dùng dạy học : - Các hình vẽ trong SGK. - Bộ đồ dùng dạy phân số. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm lại bài tập 4 tiết trớc. - Nhận xét , ghi điểm từng học sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu phân số : - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật và chia ra các phần bằng nhau nh hình vẽ trong SGK . + Nêu câu hỏi : + Hình chữ nhật đợc chia thành mấy phần bằng nhau ? + Trong số các phần đó có mấy phần đã đợc tô màu ? + Năm phần sáu viết thành 6 5 ( viết số 5 , viết gạch ngang , viết số 6 dới gạch ngang và thẳng cột với số 5) + GV chỉ vào 6 5 yêu cầu HS đọc . + Ta gọi 6 5 là phân số . + Phân số 6 5 có tử số là 5 , mẫu số là 6 . + GV nêu : -Mẫu số viết dới dấu gạch ngang . Mẫu số cho biết hình chữ nhật đợc chia thành 6 phần bằng nhau . 6 là số tự nhiên khác 0 ( mẫu số phải là số tự nhiên khác 0 ) + Tử số viết trên dấu gạch ngang . Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó . 5 là số tự nhiên . -1HS lên bảng chữa bài . + 2 HS nêu . - Vẽ hình chữ nhật vào vở nh gợi ý . + Thành 6 phần bằng nhau . + Có 5 phần đợc tô màu . + Lắng nghe . -Quan sát . + Tiếp nối nhau đọc : Năm phần sáu . + 2 HS nhắc lại . + 2 HS nhắc lại . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn + Yêu cầu học sinh vẽ các hình tơng tự nh sách giáo khoa và nêu tên các phân số . + Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số ở mỗi phân số trên ? b/ Thực hành : Bài 1 -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Gọi hai em lên bảng sửa bài. -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . *Bài 2 : -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Gọi một em lên bảng làm bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 . + Yêu cầu học sinh nêu đề bài -GV nêu yêu cầu viết các phân số nh sách giáo khoa -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . - Yêu cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa viết . Bài 4 . + Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi . + HS A đọc phân số thứ nhất 9 5 . Nếu đọc đúng thì HS A chỉ định HSB đọc tiếp ,cứ nh thế đọc cho hết các phân số . + Nếu HS nào đọc sai thì GV sửa . 3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Viết các phân số tơng ứng sau đó đọc phân số và nêu tử số và mẫu số 2 1 ; 4 3 ; 7 4 + Phân số : một phần hai , tử số là 1 , mẫu số là 2 +Phân số 4 3 có tử số là 3 và mẫu số là 4 +Phân số 7 4 có tử số là 4, mẫu số là 7. + Các tử số và mẫu số ở mỗi phân số đều là những số tự nhiên khác 0 . - Hai HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -Hai em lên bảng sửa bài . + Hình 1 là phân số 5 2 . Đọc là : Hai phần năm + Hình 6 là phân số 7 3 . Đọc là : Ba phần bảy -Một em đọc đề bài và xác định yêu cầu đề . -Một em lên bảng sửa bài : + Phân số 10 8 : tử số là 8, mẫu số là 10. + Phân số có tử số là 3 và mẫu số là 8 , phân số đó là : 8 3 + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi + Thực hiện vào vở , một HS lên bảng viết các phân số . + Đọc chữa bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. - Nối tiếp nhau đọc tên các phân số: Năm phần chín; Tám phần mời; Bốn phần sáu. -Hai em nêu lại cách đọc phân số và nêu cấu tạo phân số . -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại và xem trớc bài Phân số và phép chia số tự nhiên Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - Học sinh ôn bài và chuẩn bị bài sau. CHíNH Tả (Nhge - viết) CHA Đẻ CủA CHIếC LốP XE ĐạP I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2 a/b hoặc BT3 a/b. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập2 , BT3 . - Tranh minh hoạ ở hai bài tập BT3 a III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp. +,xanh biếc , luyến tiếc , chiếc xe -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe, viết bài " Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp " và làm bài tập chính tả. b. Hớng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn. -Hỏi: + Đoạn văn nói lên điều gì ? * Hớng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: + GV đọc lại toàn bài và đọc cho học sinh viết vào vở . * Soát lỗi chấm bài: + Đọc lại toàn bài một lợt để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả: -HS thực hiện theo yêu cầu. -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . +Đoạn văn nói về nhà khoa học ngời Anh Đân lớp từ một lần đi xe đạp bằng bánh gỗ vấp phải ống cao su làm ông suýt ngã đã giúp ông nghĩ ra cách cuộn ống cao su cho vừa vành bánh xe và bơm hơi căng lên thay vì làm bằng gỗ và nẹp sắt . -Các từ : Đân - lớp , nớc Anh , nẹp sắt , rất xóc , cao su , suýt ngã , lốp , săm , . + Viết bài vào vở . + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn *GV lựa chọn phần a/ để chữa lỗi chính tả cho HS. Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Phát giấy và bút dạ cho nhóm HS . Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trớc dán phiếu lên bảng. -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác cha có. -Nhận xét và kết luận các từ đúng. Bài 3: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ. -Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài . -Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng. 3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm đ- ợc và chuẩn bị bài sau. -1 HS đọc thành tiếng. -Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu. -Bổ sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm đợc trên phiếu: + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : a/ chuyền trong vòm lá Chim có gì vui Mà nghe ríu rít Nh trẻ vui cời . -1 HS đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ. -3 HS lên bảng thi tìm từ. - 1 HS đọc từ tìm đợc. -Đoạn a : đãng trí - chẳng thấy xuất trình . - HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn LUYệN Từ Và CâU LUYệN TậP Về CâU Kể AI Làm Gì ? I. Mục tiêu: - Nắm vứng kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết đợc câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định đợc bộ phân CN, VN trong câu kể tìm đợc (BT2). - Viết đợc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3) II. Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to và bút dạ để HS làm bài tập 3 . -Một số tờ phiếu viết từng câu văn ở bài tập1 ( phần luyện tập ) -Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp ( gợi ý viết đoạn văn BT2) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tìm những câu tục ngữ nói về " Tài năng " + Gọi 2 HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trong BT3 và trả lời câu hỏi ở bài tập 4 . -Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài tìm các câu kiểu Ai làm gì ? có trong đoạn văn . + Gọi HS phát biểu . -Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài . -Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ , vị ngữ ở các câu vừa tìm đợc trong các tờ phiếu. -3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ , tục ngữ . - 2 HS đứng tại chỗ đọc . -Lắng nghe. -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đôi . + HS tiếp nối phát biểu , HS dới lớp đánh dấu vào các câu kiểu Ai làm gì ? trong đoạn văn . - Nhận xét , bổ sung bài bạn . + Đọc lại các câu kể : +Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trờng Sa. + Một số chiến sĩ thả câu . + Một số khác quây quần trên boong sau , ca hát , thổi sáo . + Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu nh để chia vui . -1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bằng chì vào SGK . - Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng . +Tàu chúng tôi / buông neo trong vùng Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn + Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 3 : + Gọi 1 HS đọc yêu cầu . + Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh đang làm trực nhật lớp . + GV nhắc HS : - Đề bài yêu cầu viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em ( cả tổ không phải một mình em ) cần viết ngay vào phần thân bài , kể cong việc cụ thể của từng ngời không cần viết hoàn chỉnh cả bài . + Đoạn văn có một số câu kể Ai làm gì ? + Yêu cầu HS viết đoạn văn . + Mời một số em làm trong phiếu mang lên dán trên bảng . -Mời một số HS đọc đoạn văn của mình . - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Gọi HS đọc bài làm . GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt . 3. Củng cố, dặn dò: + Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) C N VN biển Trờng Sa. + Một số chiến sĩ / thả câu . CN VN + Một số khác / quây quần trên boong CN VN sau ca hát , thổi sáo . + Cá heo / gọi nhau quây đến quanh CN VN tàu nh để chia vui . - Một HS đọc thành tiếng . - Quan sát tranh . - Lắng nghe . -Tiếp nối đọc đoạn văn mình viết . - Sáng hôm ấy , chúng em đến trờng sớm hơn mọi ngày . Theo sự phân công của tổ trởng . Chúng em bắt tay vào công việc ngay Hai bạn Hơng vag Hoa quét thật sạch nền lớp . Bạn Hùng và Nam thì kê lại bàn ghế cho ngay ngắn . Bạn Khơng lau bàn ghế của cô giáo và lau bảng cho thật đen , còn em thì thì sắp xếp lại các đồ dùng trên cái tử kê bên bàn cô giáo cho thật ngay ngắn ,ngăn nắp . Phút chốc lớp học đã sạch sẽ , mọi công việc đã làm xong . + HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Thứ ba ngày tháng năm 20 Toán : PHâN Số Và PHéP CHIA Số Tự NHIêN I.Mục tiêu : - Biết đợc thơng của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia. II. Đồ dùng dạy học : - Các hình vẽ trong SGK. - Bộ đồ dùng dạy phân số. III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: + Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu cấu tạo của phân số . Nhận xét , ghi điểm từng học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu b/ Nêu vấn đề và hớng dẫn HS giải quyết vấn đề . + GV nêu : Có 8 quả cam , chia đều cho 4 em . Mỗi em đợc mấy quả ? + Yêu cầu HS tìm ra kết quả . + Phép tính trên có đặc điểm gì ? + GV nêu : Có 3 cái bánh , chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em đợc mấy phần cái bánh ? + Yêu cầu HS tìm ra kết quả . + GV hớng dẫn HS thực hiện chia nh SGK 3 : 4 = 4 3 ( cái bánh ) + GV giải thích : Ta chia đều 3 cái bánh cho 4 bạn , thì mỗi bạn sẽ nhận đợc 4 3 cái bánh . + Trờng hợp này là phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 , thơng tìm đợc là một phân số . + Ngoài phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 , thơng tìm đợc là một số tự nhiên thì còn có trờng hợp nào có thể xảy ra ? -1HS lên bảng chữa bài . + 2 HS nêu . + Lắng nghe . + 1 HS đọc thành tiếng . + Nhẩm và tính ra kết quả : 8 : 4 = 2 ( quả cam) + Đây là phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 , thơng tìm đợc là một số tự nhiên . + Ta phải thực hiện phép tính chia 3 : 4 . + Ta không thể thực hiện đợc phép chia 3 : 4 + Lắng nghe . -Là trờng hợp phép chia một số tự nhiên Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn + Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số ở th- ơng so với số bị chia và số chia ? b/ Thực hành : Bài 1 -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Gọi hai em lên bảng sửa bài. + Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . *Bài 2 : -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Gọi một em lên bảng làm bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 . + Yêu cầu học sinh nêu đề bài -GV nêu yêu cầu viết các phân số nh sách giáo khoa . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . - Yêu cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa viết . + vậy muốn vít các số tự nhiên dới dạng phân số ta viết nh thế nào ? d) Củng cố - Dặn dò: -Hãy nêu cách viết thơng hai số tự nhiên dới dạng phân số ? -Hãy nêu cách viết các số tự nhiên dới dạng phân số ? Cho ví dụ ?. -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn học sinh về nhà học và làm bài. cho một số tự nhiên khác 0 , thơng tìm đợc là một phân số . + Tử số chính là số bị chia còn mẫu số là số chia . + 2 HS nhắc lại . -Hai HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm -Hai em lên bảng sửa bài . 7 : 9 = 9 7 ; 5 : 8 = 8 5 6 : 19 = 19 6 ; 1 : 3 = 3 1 -Một em đọc đề bài và xác định yêu cầu đề -2 em lên bảng sửa bài : 36 : 9 = 9 36 = 4 ; 88 : 11 = 11 88 = 8 0 : 5 = 5 0 = 0 ; 7 : 7 = 7 7 = 1 + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi . + Thực hiện vào vở , một HS lên bảng viết các phân số . + Đọc chữa bài . 6 = 1 6 ; 1 = 1 1 ; 27 = 1 27 0 = 1 0 ; 3 = 1 3 + Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1 . -Hai em nhắc lại . [...]... thng c lm bng vt liu gỡ? +Cuc c dựng lm gỡ ? * Dm xi: Hot ng ca hc sinh -Chun b dựng hc tp -HS c ni dung SGK -HS k -Phõn chung, phõn xanh, phõn vi sinh, phõn m, lõn, kali -HS tr li -HS lng nghe -HS xem tranh cỏi cuc SGK -Cỏn cuc bng g, li bng st -Dựng cuc t, lờn lung, vun xi -Li dm lm bng st, cỏn bng g -Dựng xi t v o hc trng cõy -HS xem tranh trong SGK ... lũng chi Lăng ở tỉnh nào của nớc ta? -Thung lũng này có hình nh thế nào ? -Hai bên thung lũng là gì ? -Lòng thung lũng có gì đặc biệt? Hoạt động của trò -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhận xét -HS cả lớp lắng nghe, ghi vở - HS theo dõi, lắng nghe -HS quan sát lợc đồ và đọc SGK -Tỉnh Lạng sơn -Hẹp có hình bầu dục Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -Theo em với địa hình nh thế Chi Lăng... hớng dẫn) -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc + Tiếp nối thi đọc từng đoạn -Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc -2 đến 3 HS thi đọc diễn cảm cả bài -Yêu cầu HS đọc từng đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc -Nhận xét và đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: -Hỏi: Bài văn cho chúng ta biết điều gì? + HS cả lớp -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà học bài Thứ t ngày tháng TOáN năm 20 Giáo... nhận xét và chữa bài -Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3 + Yêu cầu học sinh nêu đề bài +-Yêu cầu HS làm vào vở -+ Gọi HS lên bảng viết các phân số - Nhận xét ghi điểm từng học sinh Bài 4 : -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS tự làm vào vở -Gọi HS lên bảng viết các phân số sau khi so sánh - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét và chữa bài -Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 5 : -Gọi một em nêu yêu cầu... thống nhất và kết luận nh trong SGK -Núi đá và núi đất -Có sông lại có 5 ngọn núi nhỏ -Có lợi cho quân ta mai phục đánh giặc, còn giặc vào ải Chi Lăng thì khó mà có đờng ra -HS mô tả -HS dựa vào dàn ý trên để thảo luận nhóm - ại diện các nhóm thuật lại diễn biến chính của trận Chi Lăng -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS trình bày -HS cả lớp thảo luận và trả lời -Biết dựa vào địa hình để bày binh,... nhận xét b/ Thực hành : Bài 1 -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh *Bài 2 : -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài + GV vẽ lên bảng các hình nh trong SGK -Yêu cầu HS quan sát và tự làm vào vở -Gọi HS đọc bài làm -Gọi em khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét chữa bài Bài 3... Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -GV mời 1-2 HS đọc to phần Ghi nhớ trong SGK/28 3.Củng cố - Dặn dò: -Thực hiện kính trọng, biết ơn những ngời lao động bằng những lời nói và việc làm cụ thể -HS cả lớp thực hiện - GV nhận xét giờ học -Về nhà làm đúng nh những gì đã học -Chuẩn bị bài tiết sau TậP ĐọC TRốNG ĐồNG ĐôNG SơN Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn I Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm... cá ông(cá voi) -GV cho HS đọc bài học trong khung -Kể tên các dân tộc chủ yếu và một số lễ -HS nhận xét, bổ sung -3 HS đọc hội nổi tiếng ở ĐB Nam Bộ -HS trả lời câu hỏi -Nhận xét tiết học - HS ôn bài, chuẩn bị bài sau TậP LàM VăN LUYệN TậP GIớI THIệU ĐịA PHơNG Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn I Mục tiêu: - HS nắm cách giới thiệu về địa phơng qua bài văn mẫu (BT1) - Biết đầu biết... máy vi tính - Phát biểu theo địa phơng + Lắng nghe - Giới thiệu trong nhóm - 3 - 5 HS trình bày - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên tháng năm 20 Toán : PHâN Số BằNG NHAU Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn I.Mục tiêu : - Bớc đầu nhận biết đợc tính chấtcơ bản của ohân số, phân số bằng nhau II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên : Các băng giấy để minh hoạ cho các phân số - Bộ đồ dùng... lại - GV nhận xét chữa bài Bài 2 : + Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở -Gọi HS lên bảng chữa bài , sau đó rút ra nhận xét -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: -Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Gọi một học sinh lên bảng làm bài -Nhận xét bài làm của học sinh 10 18 và 10 nhân 6 bằng 60 nên phân số cần tìm là 3 10 -Học sinh . vui cời . -1 HS đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ. -3 HS lên bảng thi tìm từ. - 1 HS đọc từ tìm đợc. - oạn a : đãng trí - chẳng thấy. lĩnh vực khác nhau ? - Hãy kể cho bạn nghe . -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe, ghi vở. -2 HS đọc thành tiếng. -Lắng nghe. -Cha đẻ của chiếc lốp