Tuần 20 - CKTKN

TUẦN 20: Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 TiÕt 1 Chµo cê TiÕt 2 TËp ®äc : Bèn anh tµi (Tiếp theo) I. Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dungcâuchuyện. - Hiểu néi dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. Kiểm tra bài cũ - Gäi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, trả lời các câu hỏi trong SGK B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài GV cho HS xem tranh minh họa trong SGk miêu tả cuộc chiến của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh. GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” -2 HS đọc thuộc lòng bài th¬ - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nhắc lại đề bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng đầu. Đoạn 2:còn lại) . GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp HS hiểu các từ mới được giải nghóa (phần chú -HS kh¸ ®äc bµi. - Học sinh đọc tiếp nối lÇn 1, ®äc c¸c tiÕng tõ khã, c©u khã. -§äc nèi tiÕp lÇn 2, kÕt hỵp ®äc c¸c tõ chó gi¶i 1 thích SGK) GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Tìm hiểu bài Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghó trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? Yêu tinh có phép thuật gì đặt biệt? Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh. Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? Ý nghóa của câu chuyện này là gì? - Học sinh luyện đọc theo cặp -HS nghe. §äc thầm ®o¹n 1, tr¶ lêi: - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp 1 cụ già còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. * ý1: Bèn anh em CÈu Kh©y ®Õn n¬i yªu tinh ë vµ ®ỵc bµ cơ gióp ®ì. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngËp cả cánh đồng, làng mạc. -HS thuật -Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng phi thường: đánh nó bò thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng. * ý2: Anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng ®ỵc yªu tinh. *Néi dung: Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiƯt thµnh lµm viƯc nghÜa trõ ¸c cứu dân bản của bèn anh em Cẩu Khây c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2 3. Củng cố- dặn dò - Nội dung chính của truyện là gì? - Dặn HS về nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân HS trả lời TiÕt 3 To¸n Ph©n sè I. Mục tiêu: Giúp hs: - Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; Biết đọc, viết phân số. - Lµm ®ỵc bài 1, bài 2. - Biết đọc , viết phân số . II. Đồ dùng dạy học: Các mô hình (sgk), b¶ng phơ . III. Các hoạt động dạy – học: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A.KiĨm tra bµi cò -Nªu qui t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh B.Bµi míi 1.Giới thiệu phân số -Híng dÉn hs quan sát một hình tròn ( SGK) -Nêu câu hỏi ,thông qua trả lời ,nhận biết được : + Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau. + 5 phần ( trong 6 phần bằng nhau đó) đã ®ược tô màu. -Nêu : Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn . • Năm phần sáu viết thành 6 5 (viết -HS nªu. -Thông qua câu hỏi hs trả lời 3 số 5, viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngangvà thẳng cột với số 5).Đọc :năm phần sáu. • Ta gọi 6 5 là phân số. • Phân số 6 5 có tử số là 5, mẫu số là 6. • Híng dÉn hs nhận ra : MÉu sè viết dưới gạch ngang . MÉu sè cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau. 6 là số tự nhiên khác 0(MS phải khác 0). Tử số viết trên gạch ngang. Tử sè đã tô màu 5 phần bằng nhau. 5 lµ sè tù nhiªn . -Làm tương tự với các phân số 2 1 , 4 3 , 7 4 -> Kết luận: (SGK) 2: Thực hành Bài 1: Viết rồi đọc phân số Bài 2: Viết theo mẫu Bài 3:(Dµnh cho HS kh¸, giái) Viết các phân số Bài 4: :(Dµnh cho HS kh¸, giái) Đọc phân số Tổ chức thành trò chơi học tập. 3. Cđng cè -Thi đua cho ví dụ về phân số, chỉ tử số và mẫu số. -Chuẩn bò bµi sau -Vài hs đọc -Vài hs nhắc lại -Vài hs nhắc lại -Tự nêu nhận xét -Nêu yªu cÇu a), b) -> làm bài , chữa bài.KÕt qu¶: 4 3 ; 8 5 ; 5 2 ; . - HS lần lượt lên bảng phơ viết và nêu, lớp làm vở nháp. -Làm vµo vở toán -Thi đua đọc đúng, chỉ bạn khác đọc (nếu đọc sai cô giáo sửa, đọc đúng lại và chỉ bạn khác đọc.) - 3hs 4 -Nhận xét - “Phân số và phép chia số tự nhiên” TiÕt 4: ThĨ dơc: §i chun híng ph¶i, tr¸i Trß ch¬i " Th¨ng b»ng" I. Mơc tiªu: - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®i chun híng ph¶i, tr¸i .Trß ch¬i "Th¨ng b»ng". -Yªu cÇu biÕt ®ỵc c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng. II. §Þa ®iĨm, ph ¬ng tiƯn : - S©n trêng, 1 c¸i cßi, kỴ s½n v¹ch III. Néi dungvµ ph ¬ng ph¸p lªn líp : Ho¹t ®éng cđa thÇy 1. PhÇn më ®Çu: - NhËn líp vµ phỉ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc 2. PhÇn c¬ b¶n: a) §éi h×nh ®éi ngò vµ bµi tËp lun t thÕ c¬ b¶n. khen tỉ thùc hiƯn tèt, tỉ nµo kÐm ph¶i ch¹y 1 vßng xung quanh c¸c tỉ th¾ng. Ho¹t ®éng cđa trß - TËp bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung . - Trß ch¬i "Cã chóng em - ¤n tËp hỵp hµng ngang , dãng hµng, ®i ®Ịu. - ¤n di chun theo híng ph¶i tr¸i. - Thi ®ua tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®i ®Ịu theo 1 hµng däc vµ di chun híng ph¶i, tr¸i. - Thùc hµnh x x x x x x x x x x x x x x x C¸n sù ®iỊu khiĨn - TËp theo tỉ tỉ trëng ®iỊu khiĨn - Thùc hµnh 5 b) Trß ch¬i vËn ®éng: - Trß ch¬i: "Th¨ng b»ng" yªu cÇu ch¬i ph¶i nghiªm tóc kh«ng ®Ĩ x¶y ra chÊn th¬ng. 3. PhÇn kÕt thóc: - HƯ thèng bµi . NhËn xÐt : ¤n ®éng t¸c ®i ®Ịu - Khëi ®éng c¸c khíp - Thùc hµnh ch¬i - Thùc hµnh - §i thêng theo nhÞp vµ h¸t. - §øng t¹i chç th¶ láng, hÝt thë s©u. TiÕt 5 Khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm I. Mơc tiªu -Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc , các loại bụi, vi khuẩn, . -Có ý thức bảo vệ không khí trong lành. II.Đồ dùng -Hình trong SGK III. Các hoạt động dạy – học: Ho¹t ®éng cđa thÇy A.KiĨm tra bµi cò -Gäi HS nªu c¸ch phßng chèng b·o B.Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi -GV giíi thiƯu trùc tiÕp víi HS 2.T×m hiĨu vỊ kh«ng khÝ « nhiƠm vµ kh«ng khÝ s¹ch *Mơc tiªu Ph©n biƯt ®ỵc kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÈn *TiÕn hµnh Bíc 1:Lµm viƯc theo cỈp Gv yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 78, Ho¹t ®éng cđa trß -Mét em nªu. 6 79 SGK vµ chØ ra h×nh nµo thĨ hiƯn kh«ng khÝ s¹ch , h×nh nµo thĨ hiƯn kh«ng khÝ « nhiƠm Bíc 2:Lµm viƯc c¶ líp -Gv gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ theo cỈp -GV nhËn xÐt, kÕt ln: .Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ trong st, kh«nh mµu ,kh«ng mïi , kh«ng vÞ , chØ chøa khãi , bơi, vi khn víi tØ lƯ thÊp, kh«ng h¹i ®Õn søc kh con ngêi. .Kh«ng khÝ bÈn lµ kh«ng khÝ cã chøa mét trong c¸c lo¹i khãi, khÝ ®éc 3Th¶o ln vỊ nguyªn nh©n g©y « nhiƠm kh«ng khÝ *Mục tiêu; Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí *Tiến hành GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát biểu GV kết luận : Nguyên nhân làm không khí bò ô nhiễm: Do bụi:Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người Do khí độc:sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ , khói tàu , xe . *Củng cố, dặn dò: -Thế nào là kh«ng khÝ s¹ch , kh«ng khÝ « nhiƠm? -DỈn HS vỊ vƠ tranh b¶o vƯ bÇu kh«ng khÝ trong lµnh. -HS quan s¸t h×nh trang 78, 79 SGK vµ chØ ra h×nh nµo thĨ hiƯn kh«ng khÝ s¹ch , h×nh nµo thĨ hiƯn kh«ng khÝ « nhiƠm -§¹i cỈp tr×nh bµy, nh¾c l¹i tÝnh chÊt cđa kh«ng khÝ -HS liên hệ thực tế và phát biểu -HS tr¶ lêi Thøứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 7 Tiết 1 Thể dục: Đi chuyển hớng phải, trái Trò chơi "Lăn bóng bằng tay" I. Mục tiêu: - Thực hiện tơng đối đúng đi chuyển hớng phải, trái . - Học trò chơi "Lăn bóng bằng tay". Yêu câù biết cách chơi và chơi và bớc đầu tham gia đợc trò chơi. II. Đại điểm, ph ơng tiện : - Sân trờng, 1 cái còi, kẻ vạch, bóng. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Hoạt động của thầy 1. Phần mở đầu : - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 2. Phần cơ bản: a. Đội hình đội ngũ và bài tập luyện t thế cơ bản. b. Trò chơi vận động: - Trò chơi " Lăn bóng" - Hớng dẫn cách chơi lăn bóng Hoạt động của trò - Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên - Khởi động các khớp chân, tay, vai, hông. - Ôn đi đều theo hàng dọc - Ôn di chuyển hớng phải, trái x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Thực hành - Thực hành - Thực hành theo tổ - Khởi động các khớp cổ chân, đầu gối, hông - HS chơi thử - HS chơi chính thức 8 3. PhÇn kÕt thóc: - HƯ thèng bµi häc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - NhËn xÐt giê häc. Bµi tËp vỊ nhµ: ¤n bµi. Chn bÞ bµi 40 TiÕt 2 KĨ chun KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. - Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy – học: - Một số truyện về người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.Các hoạt động dạy- học: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. Kiểm tra bài cũ -1 hs kể 1-2 đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần, nêu ý nghóa câu chuyện B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài -Kể chuyện đã nghe, đã đọc” -1 hs kể 2. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài -Gọi HS đọc đề bài -GV lưu ý HS: Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc dã nghe. Những nhân - 1 HS đọc 9 vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK - Một số HS giới thiệu câu chuyện - Một vài HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình 3.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài kĨ chun. - GV nhận xét và ghi điểm - Từng cặp HS kĨ chun, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, đặt câu hỏi hay. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân Tiết 2 To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I. Mục tiêu: Giúp hs : - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số: tử số là số bò chia, mẫu số là số chia. - Lµm bài 1,bài 2: 2 ý đầu, bài 3. II. Đồ dùng dạy học: -Mô hình ,hình vẽ SGK III. Các hoạt động dạy – học: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 10 [...]... th? - C¸ch c xư víi ngêi lao ®éng trong mçi t×nh hng nh vËy ®· phï hỵp cha? v× sao? - Em c¶m thÊy nh thÕ nµo khi øng xư phï hỵp trong mçi t×nh hng? 3 Tr×nh bµy SP bµi ( 5-6 ) - GV nhËn xÐt chung * KÕt ln chung * Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Thùc hiƯn kÝnh träng, biÕt ¬n ngêi lao ®éng -1 em lªn b¶ng - Th¶o ln vµ chn bÞ ®ãng vai - HS lªn ®ãng vai - Líp th¶o ln - HS nªu - Tr×nh bµy theo nhãm - Líp nhËn xÐt - 2... 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét 25 - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Bài tập 3: Gv treo b¶ng phơ lªn b¶ng tổ chức tương tự như BT2 Bài tập 4: - GV gợi ý - HS viết vào vở, hai HS lµm trªn b¶ng phơ - §¸p ¸n:a.Kh nh voi Kh nh hïm b.Nhanh nh c¾t Nhanh nh giã Nhanh nh chíp Nhanh nh ®iƯn Nhanh nh sãc HS đọc yêu cầu của bài- HS làm bài -. .. dài -1 HS lên đọc - Học sinh quan sát tranh+ lắng nghe - Học sinh nhắc lại đề bài -1 HS kh¸ ®äc bµi -HS tiếp nối nhau đọc lÇn 1, ®äc c¸c tiÕng, tõ khã, c©u khã -HS tiếp nối nhau đọc lÇn 2,kÕt hỵp ®äc c¸c tõ chó gi¶i - Học sinh luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào b) Tìm hiểu bài GV hướng dẫn HS làm việc Cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghó -HS... ng÷ trong câu kể tìm được (BT2) - Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3) - HS khá, giỏi viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu) có 2, 3 câu kể đã học (BT3) II.Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ - VBT Tiếng việt 4, tập 2 III Hoạt động dạy- học: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 19 A Kiểm tra bài cũ -Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - 1 HS làm bài tập 1 tiết LTVC trước - 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục... tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài -HS suy nghÜ lµm bµi C©u 3:Tµu chóng t«i/ bu«ng neo trong CN VN vïng biĨn Trêng Sa C©u 4:Mét sè chiÕn sÜ/ th¶ c©u CN VN C©u 5:Mét sè kh¸c/ qu©y qn trªn CN VN boong ca h¸t, thỉi s¸o C©u 7:C¸ heo /gäi nhau qu©y ®Õn CN VN quanh tµu ®Ĩ chia vui 20 - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV chốt lại ý đúng Bài tập 3: - GV nhắc nhở HS về yêu cầu của bài - HS nêu yêu cầu của bài - HS... lời giải đúng: Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột HS sửa bài 4 Củng cố, dặn dò HS đọc -Gọi HS đọc lài bài tập 2 - Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai TiÕt 5 (Bi chiỊu thùc hiƯn ) §¹o ®øc: KÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng (T 2) I.Mơc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: -BiÕt v× sao ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng -BiÕt c xư lƠ phÐp víi ngêi lao ®éng... cầu, - HS đọc yêu cầu của đề bài - HS tiếp nối nhau nói nội dung tìm được nội dung cho bài giới thiệu các em chọn giới thiệu * Cho HS thực hành giới thiệu về những đổi 28 mới của đòa phương: - Thực hành giới thiệu trong nhóm - Thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp bình chọn người giới thiệu đòa phương mình tự nhiên,chân thực, hấp - GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò -Lµng em cã nh÷ng g× ®ỉi míi? -HS tr¶ lêi -. .. đoạn văn - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã viết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay 3 Củng cố, dặn dò -Chđ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµm g× thêng do tõ -HS tr¶ lêi lo¹i nµo t¹o thµnh? - GV nhâïn xét tiết học - Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở TiÕt 5 (Chiều thực hiện ) KÜ tht Trång rau, hoa trong chËu ( t2 ) I/ Mục tiêu: -HS biết... giải thích -Gäi HS tr¶ lêi: Thương của phép chia số tự nhiên cho chia số tự nhiên ( khác 0 ) có thể viết nh thÕ nµo? - Chuẩn bò -1 HS tr¶ lêi - Phân số và phép chia số tự nhiên” ( t t) TiÕt 4 ChÝnh t¶ Cha ®Ỵ cđa chiÕc lèp xe ®¹p I Mơc tiªu: Yêu cầu HS : - Nghe-viết đúng bài chÝnh t¶ ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bµi tËp chÝnh t¶ phương ngữ (2) a/b II Đồ dùng dạy học: - Hai b¶ng... ®éng cđa hä -BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng II Tµi liƯu - ph¬ng tiƯn: 13 - 1 sè ®å dïng cho trß ch¬i ®ãng vai III C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A KiĨm tra bµi cò: -V× sao ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng? B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi 2 §ãng vai bµi tËp 4 - Chia nhãm, giao viƯc cho c¸c nhãm - GV pháng vÊn HS ®ãng vai - V× sao em l¹i . ngêi lao ®éng -1 em lªn b¶ng. - Th¶o ln vµ chn bÞ ®ãng vai - HS lªn ®ãng vai - Líp th¶o ln - HS nªu - Tr×nh bµy theo nhãm - Líp nhËn xÐt. - 2 HS ®äc ghi. 3. Cđng cè -Thi đua cho ví dụ về phân số, chỉ tử số và mẫu số. -Chuẩn bò bµi sau -Vài hs đọc -Vài hs nhắc lại -Vài hs nhắc lại -Tự nêu nhận xét -Nêu yªu