TUAN 12 - HUYEN

Vũ Thò Thanh Huyền LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 Thứ/ngày Môn Tiết LG Bài dạy Thứ 2 8/11 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 1 2 3 4 5 LGGDBVMT GDKNS GDKNS Sự tích cây vú sữa (Tiết 1) Sự tích cây vú sữa (Tiết 2) Tìm số bò trừđ Quan tâm giúp đỡ bạn T1 Thứ3 9/11 Toán Tập viết 1 2 13 trừ đi một số 13 -5 Chữ hoa K Thứ 4 10/11 Toán Tập đọc Chính tả 1 2 3 MT .35 -5 Mẹ Sự tích cây vú sữa Thứ 5 11/11 Tóan LT&câu Thủ công TNXH 1 2 3 4 MT MT 53 -15 Từ về tình cảm, dấu phẩy Ôn tập chủ đề Gấp hình Đồ dùng trong gia đình. Thứ 6 12/11 Chiều Chính tả Toán TLV Kề chuyện Sinh hoạt Renø chính tả Rèn TLV HĐNGLL 1 2 3 4 5 1 2 3 GDKNS TC : Mẹ Luyện tập Gọi điện. Sự tích cây vú sữa. Điện thoại Thực hành gọi điện thoại Hội vui đê học chào mừng 20 /11 Bài soạn lớp 2B 1 Vũ Thò Thanh Huyền Thứ hai, CHÀO CỜ (Tiết 12) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. …………………………………………………………………………………… Tiết 1+2 Tập đọc (Tiết 34+35) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA . I. Mục tiêu: 1/Sau bài học : HS cần đạt - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5. 2/ Kó năng sống - Xác đònh giá trò .Thể hiện sự cảm thông ( Hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác ) II. Chuẩn bò: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III/ Phương tiện , kó thuật -Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân III. Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Khởi động: Hát 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: “Cây xoài của ông em” 4’ - Yêu cầu HS đọc bài + TLCH - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” - GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ ( gqmt1) - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mòn, vỗ về - Hát - HS đọc + TLCH - HS nhắc lại - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp từng câu - HS nêu Bài soạn lớp 2B 2 Vũ Thò Thanh Huyền - GV đọc mẫu Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ - Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - Giải nghóa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 + Hỏi: thế nào là “xòa cành”? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài( gqmt2 ) - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? Quả ấy có gì lạ?  Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?  Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ đang ôm mình. Theo em nếu gặp lại mẹ thì cậu bé sẽ nói gì? - HS đọc - La cà, vùng vằng - Chờ đợi mong mỏi quá lâu - HS đọc - HS nêu - HS đọc - Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bò trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà. - HS đọc - HS đọc nối tiếp từng đọan -Thảo luận nhóm HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc - Trình bày ý kiến cá nhân - HS đọc. - Vì bò mẹ mắng. - HS đọc đoạn 2. - Vì bò đói rét, và bò trẻ lớn hơn đánh nên cậu mới tìm đường về nhà. - Gọi mẹ khản cả giọng, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc. - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả cành, hoa tàn, quả xuất hiện, da căng mòn, rồi chín. - Khi môi cậu vừa chạm vào thì một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. - HS đọc. - Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ mong. Một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. Cây xoà cành ôm cậu như tay mẹ âu yếm, vỗ về. _ HS nêu theo suy nghó của mình. Bài soạn lớp 2B 3 Vũ Thò Thanh Huyền ⇒ Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái mình - GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài - Nhận xét và tuyên dương 4. Hoạt động nối tiếp 3’ - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. - Đại diện từng tổ đọc bài Tiết 3 Toán (Tiết 56) TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Mục tiêu: Kiến thức - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bò trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác đònh điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - BT cần làm : B1(a,b,d,e) ; B2(cột 1,2,3) ; B4. - HS KG có thể làm bài tập còn lại Kó năng - Thực hiện cách tìm số bò trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ đoạn thẳng, xác đònh điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. Thái độ ; Thích học toán II. Chuẩn bò: Bảng phụ ghi BT 2,3; SGK. III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. n đònh : 1’ 2. Bài cũ: Luyện tập 4’ - Đặt tính rồi tính: 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : Tìm số bò trừ 30’ - Giới thiệu phép tính: 10 – 4 + 10 – 4 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trừ - GV che số 10 và nói: Hôm nay chúng ta sẽ học bài tìm số bò trừ - GV ghi bảng Hoạt động 1: Hình thành kiến thức ( gqmt1,2) - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện - Nêu cách đặt tính và tính - 6 - 10: số bò trừ - 4: số trừ - 6: hiệu - HS nhắc lại Bài soạn lớp 2B 4 Vũ Thò Thanh Huyền GV gắn 10 ô vuông - Có bao nhiêu ô vuông? GV tách 4 ô vuông - 10 ô vuông tách 4 ô vuông còn mấy ô vuông? - Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bò trừ bò che thì làm thế nào để tìm số bò trừ? GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số bò trừ bằng cách gọi x là số bò trừ: x – 4 = 6 x = 6 + 4 x = 10 - GV cho : x – 10 = 15 ⇒ Muốn tìm số bò trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. Hoạt động 2: Thực hành ( gqmt1,2) * Bài 1: Tìm x ND DDC (câu c; g) - GV cho HS xác đònh tên gọi của x trong phép tính - Nêu cách tìm - Nhận xét * Bài 2(cột 1,2,3): Số - GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương tự HS tìm số bò trừ các cột còn lại Số bò trừ 11 20 64 Số trừ 5 11 32 Hiệu 6 9 32 GV sửa bài * Bài 3: ND ĐC * Bài 4: - Nhận xét, chấm một số phiếu và sửa bài. Hoạt động nối tiếp 3’ - Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bò trừ - Chuẩn bò: 13 trừ đi một số: 13 - 5” - 10 ô vuông - 6 ô vuông - 10 – 4 = 6 - HS nêu - HS nêu - HS nêu lại cách tính - HS nêu và tính kết quả x – 10 = 15 x = 15 + 10 x = 25 - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Số bò trừ - HS nêu - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ - HS nêu yêu cầu. - Tự làm bài vào phiếu cá nhân. - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ. Tiết 4 Đạo đức (Tiết 12) QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN ( Tiết 1 ) Bài soạn lớp 2B 5 Vũ Thò Thanh Huyền I. Mục tiêu: 1/ Sau bài học : HS cần đạt - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. 2 / Kó năng sống - Kó năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè II. Chuẩn bò : Tranh và phiếu ghi câu hỏi.VBT. III/ Phương tiện , kó thuật -Thảo luận nhóm IV. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh : 1’ 2. Bài cũ : Thực hành giữa HKI 3. Bài mới : Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1) 28’ GV treo tranh 1 và hỏi : “ Bạn trong tranh bò ngã là ai ? Bạn đang đỡ bạn dậy là ai ?” ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài : Quan tâm, giúp đỡ bạn  Ghi tựa.  Hoạt động 1 : Kể chuyện. * HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. GV kể. Sau đó đặt câu hỏi : + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bò ngã ? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không ? Tại sao ?  Khi bạn bò ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng( gqmt1)  * HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận 7 tranh : + Tranh 1 : Cho bạn mượn đồ dùng học tập. + Tranh 2 : Cho bạn chép baài khi kiểm tra. + Tranh 3 : Giảng bài cho bạn. + Tranh 4 : Nhắc bạn khọng được xem truyện trong giờ học. + Tranh 5 : Đánh nhau với bạn. + Tranh 6 : Thăm bạn ốm. + Tranh 7 : Không cho bạn cùng chơi vì bạn là con nhà nghèo.  Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi _ Hát : Tìm bạn thân. _ Quan sát tranh và nêu nội dung. _ HS lắng nghe, thảo luận. _ Đại diện nhóm trình bày. _ HS nhắc lại. -Thảo luận nhóm _ HS thảo luận theo tranh. Bài soạn lớp 2B 6 Vũ Thò Thanh Huyền bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn Hoạt động 3 : ( gqmt2)  * HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. Hãy đánh dấu vào ô trống  trước những lý do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.  Em yêu mến các bạn.  Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo.  Bạn sẽ cho em đồ chơi.  Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.  Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em.  Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn.  Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó. 4. Hoạt động nối tiếp 3’ Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Chuẩn bò : Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2 ). Nhận xét tiết học. _ HS nhắc lại ghi nhớ. _ HS đánh dấu vào  và nêu rõ lý do. Thứ ba Tiết 1 Toán (TIẾT 57) 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Mục tiêu: Kiến thức - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - BT cần làm : B1(a) ; B2 ; B4. Kó năng - Thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Thực hiện giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. Thái độ - Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. Chuẩn bò: 1 bó 1 chục que tính và 3 que lẻ ; 1 bó 1 chục que tính và 3 que lẻ, VBT, BĐDT III. Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. n đònh: 1’ 2. Bài cũ: “Tìm số bò trừ”4’ - Ghi bảng: x - 8 = 16 x - 5 = 17 x – 58 = 58 Hát 3 HS lên bảng làm Bài soạn lớp 2B 7 Vũ Thò Thanh Huyền - Nêu qui tắc tìm số bò trừ - GV nhận xét 3. Bài mới : “13 trừ đi một số 13 - 5” 28’ ( gqmt1,2) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả - Cô có bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS lấy 1 bó 1 chục và 3 que lẻ - Bớt bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu kết quả - Nêu cách thực hiện - Chốt: Lấy 3 que lẻ rồi tháo 1 chục lấy tiếp 2 que tính nữa( vì 3 + 2 = 5) - Vậy 13 – 5 bằng bao nhiêu ? - GV ghi bảng - Yêu cầu HS tự đặt tính. 1 3 - 5 8 - Yêu cầu vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ - Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả các phép tính: 13 – 4 13 – 7 13 – 5 13 – 8 13 – 6 13 – 9 - GV ghi bảng - GV cho HS thuộc bảng trừ Hoạt động 3: ( gqmt1,2) * Bài 1:Tính nhẩm ND ĐC (cột b) - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 - Yêu cầu HS làm VBT - GV sửa bài và nhận xét * Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - GV sửa bài * Bài 4: GV sửa, nhận xét , ghi điểm 4. Hoạt động nối tiếp 3’ Vài HS nêu 13 que tính HS thực hiện 5 que tính HS nêu HS tự nêu, thực hiện phép tính 13 – 5 = 8 HS nêu cách đặt tính HS nhắc lại. HS thực hiện và nêu kết quả - Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân HS nêu HS làm miệng, sửa bài HS đọc yêu cầu HS làm bảng con - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng phụ HS đọc Bài soạn lớp 2B 8 Vũ Thò Thanh Huyền - Đọc lại bảng trừ - Dặn : Sửa lại các bài toán sai. Học thuộc bảng trừ. Chuẩn bò bài: 33 – 5 Tiết 3 Tập viết (Tiết 12) CHỮ HOA: K I. Mục tiêu: 1- Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần). 2- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: Mẫu chữ K hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Kề vai sát cánh cỡ nhỏ. Vở tập viết, bảng con. III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh : 1’ 2. Bài cũ: Chữ hoa I 3’ - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích - Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Chữ hoa : K 28’ ( gqmt1) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K - GV treo mẫu chữ K. + Chữ K cao mấy li ? + Có mấy nét ? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của chữ I. + Nét 3 : Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo thành vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải. Dừng bút ở đường kẻ 2. - GV yêu cầu HS viết bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn. Kết luận: Chữ K hoa có 3 nét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Nêu cụm từ ứng dụng ? - Giúp HS hiểu nghóa cụm từ ứng dụng : chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc.(Tương tự nghóa của cụn từ Góp sức chung tay) - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : + Những con chữ nào cao 1 li ? + Những con chữ nào cao 1,25 li ? + Những con chữ nào cao 1,5 li ? + Những con chữ nào cao 2,5 li ? _ Hát _ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. _ HS quan sát. _ Cao 5 li _ Có 3 nét. _ HS viết bảng con chữ K (cỡ vừa và nhỏ). _ Kề vai sát cánh. _ HS nêu. _ ê, v, a, i, c, n. _ s. _ t. _ K, h. Bài soạn lớp 2B 9 Vũ Thò Thanh Huyền - Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. - Chú ý cách nối nét ở nét cuối của chữ K nối sang nét đầu của chữ ê. - GV hướng dẫn HS viết chữ Kề. - Nhận xét , tuyên dương. Kết luận: Lưu ý cách nối nét giữa các con chữ. Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút,để vở và tư thế ngồi viết. - GV yêu cầu HS viết vào vở : ( 1dòng ) (1 dòng ) (1 dòng ) ( 1 dòng ) (3 lần ) - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yếu. 4. Hoạt động nối tiếp 3’ GV yêu cầu các tổ tìm những đồ vật có âm đầu là K  Tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng. - GV yêu cầu các tổ cử đại diện lên thi đua viết chữ K hoa. Nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò: - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bò : Chữ hoa: L - Nhận xét tiết học. _ HS viết bảng con. _ HS nhắc tư thế ngồi viết và viết. _ HS tìm và nêu. _ Các tổ cử đại diện lên thi đua. Thứ tư, Tiết 1 Tập đọc (Tiết 36) MẸ I. Mục tiêu:1 - Biết ngắt nhòp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) 2- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho con. (Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 6 dòng thơ cuối). * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : Qua việc HS trả lới các CH trong SGK, giúp HS trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. II. Chuẩn bò:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh Bài soạn lớp 2B 10 [...]... “Cây xoài của ông em” - Yêu cầu HS viết: thác ghềnh, sạch sẽ, vương vãi - Nhận xét bài cũ 3 Bài mới: 29’ “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Hướng dẫn viết( gqmt1) - GV đọc đoạn viết trong SGK - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế nào? - Quả trên cây xuất hiện như thế nào - Bài chính tả có mấy câu? - Đầu câu viết thế nào? - Cuối câu có dấu gì? Bài soạn lớp 2B 12 - Hát - HS viết bảng con 1... phép tính ( gqmt1,2,3) - GV nêu đề toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - 53 gồm ? chục ? đơn vò ? - GV gài lên bảng - Cô bớt bao nhiêu que tính ? - Vậy muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? - Chúng ta đã học 1 3-5 , 3 3- 5 Vậy em nào cho biết kết quả của bài ? - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính GV viết lên bảng : 53 _ 15 38 - Yêu cầu HS nêu lại cách... đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn đònh * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Một số em chưa chòu khó học ở nhà * Văn thể mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Đóng... - Yêu cầu nhắc lại qui tắc chính tả Chốt: Ngh + i, e, ê Ng + a, o, ô, ơ, u, ư * Bài 3b: Điền vào chỗ trống ac/at - GV tổ chức trò chơi tiếp sức Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ → Đội nào xong trước và đúng thì thắng - GV hướng dẫn sửa bài - Tổng kết, nhận xét Hoạt động nối tiếp 3’ 4 - Về nhà viết sưả các từ sai - Chuẩn bò: “Mẹ” - Nhận xét tiết học Tiết 3 - HS bài vào vở HS dò lỗi Đổi chéo vở -. .. chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: “Bông hoa niềm vui” - Nhận xét tiết học Tiết 5 Hát 3 HS kể Lòng hiếu thảo của 2 em bé - HS kể cá nhân - Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn cảm - HS kể trong nhóm (mỗi em 1 ý kể nối tiếp) - Đại diện nhóm thi kể tước lớp Lớp bình chọn nhóm kể hay HS nêu - HS kể đoạn kết theo mong muốn riêng HS nhận xét - Lớp bình chọn bạn có đoạn kết hay, hợp lý - Mỗi dãy đại diện thi kể... về phép trừ dạng 33 – 5) Thái độ - Ham học toán II Chuẩn bò :3 bó que tính và 3 que rời III Hoạt động dạy học : Bài soạn lớp 2B 13 Vũ Thò Thanh Huyền Giáo viên Học sinh - Hoạt động 1: Lý thuyết - Có bao nhiêu que tính? - Lấy đi mấy que tính ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm thế nào? - GV ghi bảng: 33 - 5 = ? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu kết quả - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện ⇒... con - 2 HS - ac hay at: bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát Nhận xét bạn, làm VBT Toán (Tiết 58) 33 – 5 I Mục tiêu: Kiến thức - BIết thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5 - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - BT cần làm : B1 ; B2(a) ; B3(a,b) - HSKG có thể làm các BT còn lại Kó năng -Thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5 - Có... theo mẫu HS nhắc lại cách tìm số bò trừ * Bài 4: Yêu HS đọc đề và gạch chân dưới đề - H.dẫn HS làm bài - GV nhận xét, sửa sai 4 Hoạt động nối tiếp 3’ 5 Dặn dò: - Về làm tiếp bài tập - Chuẩn bò : Luyện tập - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu (Tiết 12) Tiết 2 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I Mục tiêu: 1 - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ... lòng - Yêu cầu HS nhìn SGK đọc nhẩm bài thơ - GV ghi lên bảng những từ đầu dòng thơ - Gọi nhiều HS nối tiếp nhau thi đọc trước lớp  Nhận xét, tuyên dương 4 Hoạt động nối tiếp 3’ - GV tổ chức cho các tổ thi đua đọc thuộc từng đoạn thơ - Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế nào ? - Em thích nhất hình ảnh nào trong bài ? Vì sao ?  Nhận xét , tuyên dương - Liên hệ, giáo dục tư tưởng 5 Dặn dò: - Về... vào vở - Nêu qui tắc tìm số hạng, tìm số bò trừ * Bài 1: - Nêu cách tính - GV sửa bài, nhận xét * Bài 2a: Đặt tính rồi tính GV nhận xét, sửa sai * Bài 3: a,b x + 6 = 33 8 + x = 43 x = 33 – 6 x = 43 – 8 x = 27 x = 35 - GV sửa bài và nhận xét 4.Hoạt động nối tiếp 3’ - Về nhà chuẩn bò bài: luyện tập - GV nhận xét tiết học Bài soạn lớp 2B Hát - 1 Ổn đònh: 1’ 2 Bài cũ: 3’ “13 trừ đi một số 13 – 5 ” - Yêu . nhà. - HS đọc - HS đọc nối tiếp từng đọan -Thảo luận nhóm HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc - Trình bày ý kiến cá nhân - HS. thành kiến thức ( gqmt1,2) - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện - Nêu cách đặt tính và tính - 6 - 10: số bò trừ - 4: số trừ - 6: hiệu - HS nhắc lại Bài soạn lớp