Luan van quản lý di sản văn hóa hồ chí minh tại bảo tàng hồ chí minh

3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Mục đích Trên cơ sở nhận thức rõ vai trò cũng như tầm quan trọng của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản Hồ Chí Minh, luận văn đi sâu vào tìm hiểu thực trạng công tác quản lý di sản văn hóa của Người tại Bảo tàng Hồ Chí Minh. Đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa này gắn với phát triển du lịch trong giai đoạn toàn cầu hóa, góp phần vào sự nghiệp bảo tồn và phát huy vốn di sản văn hóa dân tộc trong thời đại ngày nay. 3.2. Nhiệm vụ Nghiên cứu cơ sở lý luận về văn hóa, di sản văn hóa và tổng quan về Bảo tàng Hồ Chí Minh. Đánh giá thực trạng hoạt động di sản văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh nhìn từ góc độ quản lý. Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý di sản văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh. 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4.1. Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu quản lý di sản văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu công tác quản lý di sản văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh từ năm 1990 đến nay. 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 5.1. Cơ sở lý luận Cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa Mác Lê Nin, các quan điểm đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước về văn hóa, về di sản văn hóa, quản lý di sản văn hóa và quản lý bảo tàng. 5.2. Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu liên ngành: Quản lý văn hoá, Lịch sử, Bảo tàng học, Xã hội học, Văn hóa học. Phương pháp thống kê, phân loại, tổng hợp, phân tích, quan sát và miêu tả hoạt động của Bảo tàng Hồ Chí Minh. Phương pháp điều tra xã hội học, khảo sát thực tế, phỏng vấn sâu các đối tượng như: nhà quản lý, cán bộ, khách tham quan… tại bảo tàng Hồ Chí Minh.

********

NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG

QUẢN LÝ DI SẢN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH

TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH

Chuyên ngành: Quản lý văn hóa

Mã số: 60310642

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ VĂN HÓA

Người hướng dẫn khoa học: TS Dương Văn Sáu

HÀ NỘI, 2017

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự hướng dẫn khoa học của TS Dương Văn Sáu Những nội dung trình bày trong luận văn là kết quả nghiên cứu của tôi, đảm bảo tính trung thực và chưa từng được

ai công bố dưới bất kỳ hình thức nào Những chỗ sử dụng kết quả nghiên cứu của người khác, tôi đều trích dẫn rõ ràng Tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm trước nhà trường về sự cam đoan này

Hà Nội, ngày tháng năm 2017

Tác giả luận văn

Nguyễn Thị Hương Giang

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN

DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT 3

DANH MỤC BẢNG, BIỂU 4

MỞ ĐẦU 5

Chương 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ QUẢN LÝ DI SẢN VĂN HÓA VÀ TỔNG QUAN VỀ DI SẢN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH 11

1.1 Cơ sở lý luận về quản lý di sản văn hóa 11

1.1.1 Di sản và di sản văn hóa 11

1.1.2 Quản lý và quản lý Nhà nước về di sản văn hóa 15

1.1.3 Khái niệm về di sản văn hóa Hồ Chí Minh 20

1.2 Tổng quan về di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh 23

1.2.1 Khái quát về Bảo tàng Hồ Chí Minh 23

1.2.2 Di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh 31

Tiểu kết 36

Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DI SẢN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH 37

2.1 Thực trạng quản lý di sản văn hóa vật thể 37

2.1.1 Công tác sưu tầm hiện vật liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh 37

2.1.2 Công tác kiểm kê, bảo quản tài liệu, hiện vật tại kho cơ sở tại Bảo tàng Hồ Chí Minh 52

2.1.3 Trang thiết bị kỹ thuật, hệ thống kho tàng và phương tiện bảo quản hiện vật 61

2.1.4 Bảo vệ và gìn giữ an ninh cho kho cơ sở của Bảo tàng 63

2.1.5 Công tác trưng bày triển lãm 65

2.2 Thực trạng quản lý di sản văn hóa phi vật thể 71

2.2.1 Công tác tuyên truyền hướng dẫn khách tham quan 71

2.2.2 Công tác tư liệu thư viện, in ấn xuất bản, tổ chức hội thảo 75

2.2.3 Công tác tuyên truyền giáo dục, quảng bá, maketing 79

2.2.3 Phát huy các giá trị tư tưởng đạo đức của Người thông qua các tài liệu hiện vật 84

2.3 Đánh giá và nhận xét về thực trạng quản lý di sản văn hóa Hồ Chí Minh

tại Bảo tàng Hồ Chí Minh 86

2.3.1 Những thành tựu đã đạt được 86

2.3.2 Những tồn tại, nguyên nhân 88

Tiểu kết 89

Chương 3: NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ DI SẢN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH 91

3.1 Phương hướng gìn giữ, phát triển di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh 91

3.2 Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý di sản văn hóa vật thể tại Bảo tàng Hồ Chí Minh 94

3.2.1 Nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, đào tạo chuyên sâu cán bộ làm các công việc cụ thể 94

3.2.2 Đẩy mạnh công tác nghiên cứu sưu tầm tư liệu hiện vật 99

3.2.3 Kiện toàn hệ thống kho cơ sở bảo tàng; Tăng cường trang thiết bị hiện đại trong công tác kho bảo quản, trưng bày hiện vật bảo tàng 105

3.2.4 Đổi mới trưng bày, nâng cao chất lượng và đa dạng hóa các hình thức trưng bày, phối kết hợp với các đơn vị trong và ngoài nước 114

3.2.5 Đẩy mạnh công tác nghiên cứu, in ấn xuất bản các ấn phẩm về Chủ tịch Hồ Chí Minh, về hoạt động trưng bày, maketing, hội thảo khoa học 119

3.2.6 Đẩy mạnh công tác truyền thông; Phối kết hợp với các nhà trường, công ty du lịch… 120

3.2.7 Chỉnh trang, đổi mới cảnh quan môi trường trong và xung quanh Bảo tàng; Phát triển hệ thống dịch vụ thích hợp phục vụ du khách 121

Tiểu kết chương 3 123

KẾT LUẬN 124

TÀI LIỆU THAM KHẢO 126

PHỤ LỤC 130

DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT

DANH MỤC BẢNG, BIỂU

1 Bảng 2.1: Bảng thống kê số lượng tài liệu, hiện vật sưu tầm

được của Bảo tàng Hồ Chí Minh từ năm 1990 đến năm 2009

50

2 Bảng 2.2: Danh mục mô ̣t số triển lãm tiêu biểu được Bảo tàng

Hồ Chí Minh tổ chức từ năm 2005 đến năm 2011

68

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Chủ tịch Hồ Chí Minh là “Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, nhà văn hóa lớn” Người là sự hiện thân của sự kết tinh văn hóa dân tộc và văn hóa nhân loại Người

đã tích hợp được mọi giá trị tinh túy nhất của các nền văn hóa Đông – Tây – kim – cổ để làm phong phú tri thức văn hóa của mình vì mục đích mưu cầu hạnh phúc cho nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ là “biểu tượng kiệt xuất về quyết tâm của cả một dân tộc, đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam, góp phần vào cuộc đấu tranh chung của các dân tộc vì hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội”, mà Người còn có “sự đóng góp quan trọng và nhiều mặt trong các lĩnh vực văn hóa, giáo dục và nghệ thuật” Người là “kết tinh của truyền thống văn hóa hàng ngàn năm của nhân dân Việt Nam và những tư tưởng của Người là hiện thân của những khát vọng của các dân tộc trong việc khẳng định bản sắc dân tộc của mình và tiêu biểu cho việc thúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau giữa các dân tộc”, Người đã được ghi danh vào danh sách “các nhân vật trí thức lỗi lạc và các danh nhân văn hoá trên phạm vi quốc tế góp phần thực hiện các mục tiêu của UNESCO và đóng góp vào sự hiểu biết trên thế giới” như Nghị quyết 24C/18.65, phiên họp Đại Hội đồng UNESCO, khoá họp lần thứ 24, tại Pari đã tôn vinh Chủ tịch Hồ Chí Minh và khuyến nghị các nước thành viên cùng tham gia kỷ niệm 100 năm Ngày sinh của Người

Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã viết: “Tư tưởng Hồ Chí Minh là một kho

tàng quý báu, là di sản chứa đựng bao nhiêu giá trị, giá trị đó nói cho cùng, là giá trị văn hóa mà chúng ta khai thác chưa được bao nhiêu” [5, tr.5]

Những di sản mà Người để lại cho chúng ta là vô giá, trách nhiệm của chúng

ta không chỉ dừng lại ở chỗ tiếp thu và vận dụng mà còn phát triển, sáng tạo, làm phong phú thêm những giá trị, những học thuyết mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng tiếp nhận và truyền bá

Đã có nhiều cuộc hội thảo, chương trình nghiên cứu phát huy giá trị di sản Hồ Chí Minh và nhiều sách viết về vấn đề này Tuy nhiên tại các bảo tàng, di tích lưu niệm Hồ Chí Minh lại có thế mạnh đặc biệt về di sản Hồ Chí Minh Trong nhiều năm

qua Bảo tàng Hồ Chí Minh và các di tích lưu niệm về Người trên toàn quốc có niềm vinh dự lớn lao là nơi trực tiếp gìn giữ di sản vô giá của Người và đang góp phần phát huy giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới của đất nước

Cùng với sự phát triển của lịch sử, Bảo tàng Hồ Chí Minh đã và đang có những đóng góp thiết thực đối với công tác giáo dục về đạo đức và tấm gương, những bài học sáng ngời của Chủ tịch Hồ Chí Minh đến với các tầng lớp nhân dân trong nước, đồng thời có tác động lớn, tích cực tới các thế hệ người Việt Nam và bạn bè quốc tế Đặc biệt trước sự tác động của quá trình toàn cầu hóa đang diễn ra mạnh mẽ trên nhiều lĩnh vực, việc bảo tồn và phát huy các giá trị di sản Hồ Chí Minh là hết sức quan trọng Những tư tưởng lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn hoá đang là kim chỉ nam cho chúng ta trong việc xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc đồng thời không ngừng mở rộng sự giao lưu văn hoá với thế giới Từ nhận thức về giá trị và tầm quan trọng tư tưởng lớn của

Người vì vậy tôi đã chọn đề tài “Quản lý di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo

tàng Hồ Chí Minh” làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý văn hoá

2 Tình hình nghiên cứu đề tài

Trong những thập kỉ vừa qua, đặc biệt từ ngày khánh thành Bảo tàng Hồ Chí Minh (19/5/1990), đã có rất nhiều công trình nghiên cứu, các hội thảo khoa học và nhiều bài viết của các tác giả trong nước và quốc tế viết về cuộc đời, sự nghiệp đạo đức, lối sống… của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đồng thời cũng có nhiều đề tài nghiên cứu

về các hoạt động của Bảo tàng Hồ Chí Minh, và phân loại các tư liệu đó như sau:

2.1 Đề tài khoa học

Trong hoạt động khoa học, Bảo tàng Hồ Chí Minh đã có một số đề tài nghiên

cứu cấp Bộ: “Nghiên cứu nhằm định hướng bảo tồn, tôn tạo, quản lý các di tích Chủ

tịch Hồ Chí Minh ở Hà Nội” (Đỗ Văn Trụ, năm 1995);“Nghiên cứu ứng dụng điều kiện khí hậu, vi khí hậu bảo quản hiện vật Kho cơ sở Bảo tàng Hồ Chí Minh” (Đỗ Văn

Trụ, năm 1997); “Tư liệu hóa sưu tập tài liệu của Chủ tịch Hồ Chí Minh chưa được

công bố hiện lưu giữ tại Bảo tàng Hồ Chí Minh” (Chu Đức Tính, năm 2009).v.v

2.2 Hội thảo khoa học, sách đã xuất bản và các khóa luận tốt nghiệp

- Hội thảo khoa học quốc tế về Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh của Người (19/05/1890 – 19/05/1990); Hội thảo khoa học quốc tế “Di sản

Hồ Chí Minh trong thời đại ngày nay”, nhân dịp kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch

Hồ Chí Minh (19/05/1890 – 19/05/2010) tổ chức tại Hà Nội Tại Hội thảo này nhiều tham luận nghiên cứu về Người đã được trình bày đều thể hiện tình cảm, lòng ngưỡng mộ và kính trọng đến Hồ Chí Minh, khẳng định những giá trị lý luận và thực tiễn di sản của Người trong thời đại ngày nay

- Sách đã xuất bản viết về Chủ tịch Hồ Chí Minh: Vĩ đại một con người tác giả Trần Văn Giàu (năm 2009); Hồ Chí Minh trong ký ức bạn bè quốc tế - Đỗ Hoàng Linh, Phạm Hoàng Điệp (năm 2009); Đường Bác Hồ đi cứu nước của tác giả Trình Quang Phú (năm 2015); Học tập đạo đức Hồ Chí Minh của tác giả Vũ Khiêu; Hồ Chí

Minh nhân văn và phát triển của tác giả Vũ Đài Trang; Hồ Chí Minh anh hùng dân tộc và thời đại của Người của tác giả Hà Minh Đức…

- Các khóa luận tốt nghiệp của các sinh viên Đại học đã nghiên cứu:

Khóa luận tốt nghiệp Sưu tập tài liệu hiện vật Chủ tịch Hồ Chí Minh với đại

hội đại biểu toàn quốc lần thứ III đảng Lao động Việt Nam, 9-1960, tại Bảo tàng Hồ Chí Minh của sinh viên Phan Thị Hiền (2010), khoa Bảo tồn bảo tàng (nay là khoa Di

sản văn hóa trường Đại học văn hóa Hà Nội) Khóa luận nghiên cứu về giá trị lịch sử, văn hóa của sưu tập tài liệu, hiện vật liên quan đến sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh với

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III đảng Lao động Việt Nam, 9-1960, đang lưu giữ

tại kho cơ sở và hệ thống trưng bày Bảo tàng Hồ Chí Minh

Khóa luận Quản lý hoạt động của Bảo tàng Hồ Chí Minh của sinh viên

Nguyễn Thị Minh Tâm (2012), khoa Quản lý văn hóa Khóa luận nghiên cứu tổng quan về Bảo tàng Hồ Chí Minh dưới góc độ quản lý Nhà nước

Khóa luận tốt nghiệp Tìm hiểu Sưu tập tài liệu hiện vật Bác Hồ với miền

Nam, miền Nam với Bác Hồ giai đoạn 1954-1969 tại Bảo tàng Hồ Chí Minh của

sinh viên Trần Thị Ngân (2012), khoa Di sản Văn hóa Khóa luận tập trung nghiên

cứu về tình cảm sâu sắc của Bác Hồ với miền Nam, miền Nam với Bác Hồ thông qua sưu tập tài liệu hiện vật đang được lưu giữ tại Bảo tàng Hồ Chí Minh giai đoạn 1954-1969 và các giá trị của sưu tập

Khóa luận tốt nghiệp tốt nghiệp Tìm hiểu Sưu tập tài liệu hiện vật Chủ tịch

Hồ Chí Minh với phong trào diệt dốt giai đoạn 1945-1958 lưu giữ tại kho cơ sở Bảo tàng Hồ Chí Minh của sinh viên Phùng Thị Phượng (2012), khoa Di sản Văn hóa

Khóa luận tìm hiểu về giá trị lịch sử, văn hóa của sưu tập hiện vật Chủ tịch Hồ Chí Minh với phong trào diệt dốt giai đoạn 1945-1958 lưu giữ tại kho cơ sở Bảo tàng

Hồ Chí Minh

Khóa luận Quản lý nguồn nhân lực tại bảo tàng và di tích lưu niệm về Chủ tịch

Hồ Chí Minh ở Hà Nội của sinh viên Mai Lệ Huyền (2014), khoa Quản lý văn hóa

Khóa luận đã đi sâu tìm hiểu thực trạng quản lý nguồn nhân lực tại Bảo tàng và một số

Di tích lưu niệm về Chủ tịch Hồ Chí Minh ở Hà Nội thông qua các văn bản pháp quy, hệ thống tổ chức nhân sự, các hình thức đào tạo, tuyển dụng và sử dụng nguồn nhân lực

Các khóa luận “Tìm hiểu công tác quản lý và khai thác hiện vật tại kho cơ sở

Bảo tàng Hồ Chí Minh”, “Công tác bảo quản tài liệu phim ảnh tại kho cơ sở Bảo tàng Hồ Chí Minh”, “Sưu tập thư nhân dân của Bác”… của nhiều sinh viên, học

viên khác đã nghiên cứu về di sản văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Qua nghiên cứu các công trình nghiên cứu cho thấy, các tác giả đi trước đều tập trung nghiên cứu về cuộc đời, sự nghiệp, tư tưởng Hồ Chí Minh, về công tác quản lý bảo tàng Hồ Chí Minh nói chung hoặc từng lĩnh vực chuyên môn của bảo tàng; giải pháp cho bảo quản hiện vật, quản lý di tích Cho đến nay, chưa có công trình nào nghiên cứu cụ thể về vấn đề bảo tồn và phát huy giá trị di sản Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh Do đó, luận văn này là công trình đầu tiên đi sâu nghiên cứu chuyên sâu về vấn đề này

Trong quá trình triển khai đề tài “Quản lý di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại

Bảo tàng Hồ Chí Minh ”, tác giả luận văn sẽ tiếp thu, kế thừa và vận dụng các kết

quả của những tác giả đi trước vào một số nội dung của công trình nghiên cứu

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

3.1 Mục đích

Trên cơ sở nhận thức rõ vai trò cũng như tầm quan trọng của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản Hồ Chí Minh, luận văn đi sâu vào tìm hiểu thực trạng công tác quản lý di sản văn hóa của Người tại Bảo tàng Hồ Chí Minh Đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa này gắn với phát triển du lịch trong giai đoạn toàn cầu hóa, góp phần vào

sự nghiệp bảo tồn và phát huy vốn di sản văn hóa dân tộc trong thời đại ngày nay

- Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý di sản văn hóa của Chủ tịch

Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Nghiên cứu quản lý di sản văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Bảo tàng

Hồ Chí Minh

4.2 Phạm vi nghiên cứu

Nghiên cứu công tác quản lý di sản văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại

Bảo tàng Hồ Chí Minh từ năm 1990 đến nay

5 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

5.1 Cơ sở lý luận

Cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lê Nin, các quan điểm đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước về văn hóa, về di sản văn hóa, quản lý di sản văn hóa và quản lý bảo tàng

5.2 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp nghiên cứu liên ngành: Quản lý văn hoá, Lịch sử, Bảo tàng học, Xã hội học, Văn hóa học

- Phương pháp thống kê, phân loại, tổng hợp, phân tích, quan sát và miêu tả hoạt động của Bảo tàng Hồ Chí Minh

- Phương pháp điều tra xã hội học, khảo sát thực tế, phỏng vấn sâu các đối tượng như: nhà quản lý, cán bộ, khách tham quan… tại bảo tàng Hồ Chí Minh

6 Đóng góp của luận văn

- Là công trình nghiên cứu chuyên sâu đầu tiên quản lý di sản văn hóa về Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh

- Đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác quản lý bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Hồ Chí Minh gắn với phát triển du lịch trong giai đoạn toàn cầu hóa, góp phần vào sự nghiệp bảo tồn và phát huy vốn di sản văn hóa dân tộc trong thời đại ngày nay

- Luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo bổ ích cho các nhà quản lý bảo tàng nói chung và Bảo tàng Hồ Chí Minh nói riêng Đồng thời là tài liệu tham khảo phục vụ sự nghiệp giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh

7 Bố cục của luận văn

Ngoài mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn có bố cục 3 chương:

Chương 1: Lý luận chung về quản lý di sản văn hóa và tổng quan về di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh

Chương 2: Thực trạng quản lý di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo tàng

Hồ Chí Minh

Chương 3: Nâng cao hiệu quả quản lý di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh

Chương 1

LÝ LUẬN CHUNG VỀ QUẢN LÝ DI SẢN VĂN HÓA VÀ TỔNG QUAN VỀ

DI SẢN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Cơ sở lý luận về quản lý di sản văn hóa

1.1.1 Di sản và di sản văn hóa

Văn hóa là một quá trình hoạt động của con người tự do, biến đổi thế giới tự nhiên thành thế giới tự nhiên thứ hai có cấu trúc cao hơn, có tính người, trong quá trình đó con người hình thành thiên nhiên bên trong, đồng thời thể hiện thái độ ứng

xử đối với chính mình

Văn hóa là một cấu trúc toàn diện gồm ba hình thái: chuẩn mực, giá trị và biểu tượng Bởi vậy, cần quan niệm rõ văn hóa như thế nào trong khuôn khổ của ngành quản lý văn hóa, nó là khái niệm rộng hay hẹp, liệu văn hóa có phải là khái niệm bậc trên của nghệ thuật như sân khấu, âm nhạc, nhảy múa hay văn học Văn hóa là không gian sống của con người, là phương tiện kiến tạo cuộc sống của con người, hay văn hóa có tư cách là “hệ thống cấu trúc ý nghĩa cộng đồng, mà với những ý nghĩa này con người kinh nghiệm, định nghĩa xử lý, thể hiện và biến đổi thực tại (J.Moellmann) Bởi vậy, văn hóa là hình thái chuẩn mực, hình thái giá trị và hình thái biểu tượng do con người sáng tạo nên nhằm giúp con người có những điển quy để hành động, nhận thức và biến đổi thực tại Trong hoàn cảnh lý tưởng, những hình thái chuẩn mực, giá trị và biểu tượng này được khắc họa bởi nghệ thuật, bởi vì thông qua nghệ thuật, văn hóa trở nên có tính sáng tạo cao hơn

Nhân phát động thập kỷ phát triển văn hóa, ông Tổng giám đốc UNESCO

F.Mayor đã đưa ra định nghĩa: “Văn hóa là tổng thể sống động các hoạt động sáng tạo

trong quá khứ và trong hiện tại Qua các thế kỷ hoạt động sáng tạo ấy đã hình thành nên một hệ thống giá trị, các truyền thống và các thị hiếu - những yếu tố xác định các đặc tính riêng của mỗi dân tộc” Định nghĩa này nhấn mạnh vào hoạt động sáng tạo

của các cộng đồng người gắn liền với tiến trình phát triển có tính lịch sử của mỗi cộng đồng trải qua một thời gian dài tạo nên những giá trị có tính nhân văn phổ quát, đồng

thời có tính đặc thù của mỗi cộng đồng, bản sắc riêng của từng dân tộc Định nghĩa còn cho thấy không phải hoạt động nào của con người cũng tạo nên giá trị văn hóa, chỉ có các hoạt động sáng tạo trong quá khứ và trong hiện tại, trải qua thời gian dài hàng thế

kỷ mới tạo ra được các giá trị, các truyền thống và các thị hiếu… cái mà người ta có thể coi là văn hóa của mỗi tộc người Định nghĩa này còn nhấn mạnh tính riêng của mỗi nền văn hóa, cổ vũ cho việc giữ gìn tính đa dạng của văn hóa thế giới, khuyến cáo nguy

cơ suy thoái của các nền văn hóa dễ bị tổn thương trong làn sóng toàn cầu hóa, hệ lụy của cách thức phát triển kinh tế không tôn trọng yếu tố văn hóa vì con người

Tuy nhiên, nếu chỉ căn cứ vào định nghĩa có tính khái quát này, trong hoạt động quản lý nhà nước về văn hóa, chúng ta dễ bị hiểu một cách sai lạc: quản lý văn hóa là quản lý các hoạt động sáng tạo và thu hẹp hơn nữa là quản lý sáng tác văn học nghệ thuật Thực tế quản lý văn hóa không phải chỉ có thế Để có thể nhìn nhận

văn hóa một cách thiết thực hơn, tôi quan tâm tới định nghĩa của Hồ Chí Minh: “Vì

lẽ sinh tồn cũng như mục đích của cuộc sống, loài người mới sáng tạo và phát minh

ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật; Những công cụ sinh hoạt hàng ngày về mặc, ăn, ở và các phương thức sử dụng Toàn bộ những sáng tạo và phát minh ấy tức là văn hóa”[24.T3,tr.431] Định nghĩa

giúp chúng ta bổ sung đầy đủ hơn cách hiểu văn hóa với nghĩa khái quát và cả với nghĩa cụ thể của từng lĩnh vực hoạt động và các yếu tố khác gắn liền với đời sống thường nhật của con người Suy cho cùng, mọi hoạt động của con người trước hết đều vì lẽ sinh tồn cũng như mục đích của cuộc sống, những hoạt động sống đó trải qua thực tiễn và thời gian được lặp đi, lặp lại thành những thói quen, tập quán, chắt lọc thành những chuẩn mực, những giá trị vật chất và tinh thần được tích lũy, lưu truyền từ đời này qua đời khác thành kho tàng quý giá mang bản sắc riêng của mỗi cộng đồng, góp lại mà thành di sản văn hóa của toàn nhân loại

Văn hóa là khái niệm đa nghĩa Tuy nhiên từ góc độ tiếp cận về quản lý, có thể dễ dàng nhận thấy hai yếu tố quan trọng khi đề cập tới khái niệm văn hóa, đó là: hoạt động văn hóa và giá trị văn hóa Trong quản lý văn hóa, cách tiếp cận này giúp phân loại các vấn đề cần quản lý có tính hệ thống, và đương nhiên hoạt động quản

lý sẽ cụ thể, hiệu quả hơn

Quản lý giá trị văn hóa được hiểu là quản lý các di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể

Trên thực tế đời sống xã hội, khó có thể chỉ ra một di sản văn hóa nào thuần túy chỉ là vật thể hay phi vật thể Như vậy, sự phân chia văn hóa vật thể và phi vật thể chỉ mang ý nghĩa tương đối, di sản văn hóa vật thể và phi vật thể cũng vậy Bởi vậy, người làm quản lý cần nắm những đặc điểm của di sản văn hóa vật thể, phi vật thể để phân loại chúng trong hệ thống các di sản giúp cho việc quản lý được thuận tiện và hiệu quả

Ngày nay, di sản văn hóa Việt Nam đã thực sự khẳng định được vị trí, vai trò của mình trong đời sống xã hội Điều này càng chứng tỏ di sản văn hóa Việt Nam

có sức lan tỏa mãnh liệt và sức sống rất lâu bền Đồng thời, di sản văn hóa cũng đang đối mặt với những thách thức to lớn, ảnh hưởng đến sự mất còn Trong tình hình như vậy, nhận thưc và giải quyết đúng đắn vấn đề bảo vệ và phát huy di sản văn hóa với sự nghiệp đổi mới đất nước là rất có ý nghĩa

Mấy chục năm qua, công tác bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa đã nhận được sự quan tâm to lớn của Đảng, Nhà nước và trở thành tình cảm, trách nhiệm của mỗi người Việt Nam yêu nước Ngay sau khi đất nước giành được độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã ký Sắc lệnh 65, ngày 23/11/1945, về bảo tổn cổ tích trên toàn cõi Việt Nam Từ đó đến nay, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều nghị quyết, nghị định, chỉ thị, và công tác bảo vệ di sản văn hóa Đặc biệt, Nghị quyết Hội nghị lần thức năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII đã xác định 10 nhiệm vụ quan trọng về xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiến tiến, đậm

đà bản sắc dân tộc Trong đó có nhiệm vụ là bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa Nghị quyết đã chỉ rõ nội dung cụ thể của nhiệm vụ này:

“Di sản văn hóa là tài sản vô giá, gắn kết cộng đồng dân tộc, là cốt lõi của bản sắc dân tộc, cơ sở để sáng tạo những giá trị mới và giao lưu văn hóa Hết sức coi trọng bảo tồn, kế thừa, phát huy những giá trị văn hóa truyền thống (bác học và dân gian), văn hóa cách mạng, bao gồm cả văn hóa vật thể và phi vật thể

Nghiên cứu và giáo dục sâu rộng những đạo lý dân tộc tốt đẹp do cha ông để lại”

Hệ thống pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa đã được hoàn thiện, Luật Di sản văn hóa được Quốc hội thông qua vào tháng 6 năm 2001 đánh dấu một bước phát triển mới có tính chiến lược, thể hiện tầm cao về nhận thức và trí tuệ của nhân dân

ta, nhà nước ta về vị trí, vai trò của di sản trong phát triển

Luật Di sản văn hóa, tại Điều 1 đã quy định cụ thể như sau: “Di sản văn hóa

quy định tại luật này bao gồm di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế

hệ này qua thế hệ khác ở nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” [42, tr.4]

Di sản văn hóa có ý nghĩa to lớn trong việc hình thành nhân cách con người Việt Nam hiện đại, với tư cách là nguồn nhân lực quan trọng tạo nên sức mạnh đóng góp trực tiếp vào sự nghiệp bảo vệ, xây dựng và phát triển đất nước Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đã xác định một số nhiệm vụ trọng yếu đó là:

Đẩy mạnh tuyên truyền pháp luật về di sản văn hóa nhằm nâng cao ý thức của toàn xã hội, các ngành các cấp đối với sự nghiệp bảo vệ di sản văn hóa

Tăng cường quản lý nhà nước đối với di sản văn hóa, kiên quyết xử lý các vi phạm làm tổn hại tới di sản văn hóa Tập trung giải quyết dứt điểm và có trọng điểm những vụ việc vi phạm đã kéo dài nhiều năm Thành phố Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh phải là những địa phương đi đầu trong việc xử lý những vi phạm, lấn chiếm di tích

Đẩy mạnh giới thiệu di sản văn hóa trong nước và quốc tế, tạo những điều kiện thuận lợi nhất để khách tham quan đến với di sản văn hóa

Xây dựng phong trào quần chúng tham gia vào các hoạt động di sản văn hóa theo hướng xã hội hóa sâu rộng Chú trọng tuyên truyền thu hút thế hệ trẻ đến với di sản văn hóa Thế hệ trẻ phải trở thành lực lượng nòng cốt trong việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa

Sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí đầu tư của Nhà nước và sự đóng góp của nhân dân cho bảo vệ di sản văn hóa Đẩy mạnh việc ứng dụng các thành tựu khoa học,

kỹ thuật và công nghệ thông tin vào việc bảo vệ di sản văn hóa Thực hiện tốt vệc nghiên cứu, bảo tồn các di sản văn hóa trong quá trình triển khai các dự án đầu tư xây dựng

Xây dựng những chính sách đối với nghệ nhân, nghệ sĩ là những người nắm giữ bí quyết nghề nghiệp, kỹ năng trong lĩnh vực di sản văn hóa phi vật thể Kiện toàn đội ngũ làm công tác bảo vệ di sản văn hóa

Sự nghiệp bảo vệ di sản văn hóa đang đứng trước những thuận lợi và thách thức lớn của thời đại Đảng, Nhà nước và nhân dân yêu cầu những người làm công tác bảo vệ di sản văn hóa phải chủ động hơn nữa, thể hiện trách nhiệm cao hơn nữa trong việc bảo vệ di sản văn hóa góp phần bảo vệ, gìn giữ và phát huy giá trị kho tàng di sản văn hóa trong sự nghiệp bảo vệ, xây dựng và phát triển đất nước

1.1.2 Quản lý và quản lý Nhà nước về di sản văn hóa

Trong hoạt động quản lý, cơ sở khoa học và cơ sở pháp lý luôn luôn là các điều kiện đi đầu và là tiền đề cho các hoạt động tiếp theo Vì vậy, công tác quản lý văn hóa nói chung và công tác quản lý di sản văn hóa nói riêng cũng được tiến hành trên cơ sở khoa học và cơ sở pháp lý nhất định

Thuật ngữ “Quản lý” có thể được hiểu theo nhiều góc nhìn khác nhau Theo nghĩa thông thường trong tiếng Việt, thuật ngữ “Quản lý” được hiểu là trông nom, sắp đặt công việc hoặc gìn giữ, theo dõi, nếu hiểu theo nghĩa Hán - Việt thì “Quản”

là lãnh đạo một việc, “Lý” là trông nom, coi sóc Ở Phương Tây người ta dùng từ

“Management” có nghĩa là quản lý, là bàn tay hoặc liên quan của bàn tay, là hành động theo một điểm tác động để dẫn dắt

Các Mác cho rằng: “Quản lý là một chức năng đặc biệt nảy sinh từ bản chất

xã hội của quá trình lao động”[16, tr.29], giải thích cho nội dung này Các Mác

viết: Tất cả mọi hoạt động trực tiếp hay mọi động cơ chung nào tiến hành trên quy

mô tương đối lớn thì ít nhiều đều cần đến sự chỉ đạo để điều hòa những hoạt động

cá nhân và thực hiện những chức năng chung phát sinh từ sự vận động của toàn bộ

cơ thể sản xuất khác với những khí quan độc lập của nó Một người độc tấu vĩ cầm

tự mình điều khiển lấy mình, còn dàn nhạc thì cần có nhạc trưởng

F Ăngghen cho rằng quản lý là một động thái tất yếu phải có khi nhiều người cùng hoạt động chung với nhau và có sự hiệp tác của một số đông người, có

sự phối hợp của nhiều người

Mỗi ngành khoa học đều có những định nghĩa riêng về quản lý ở góc độ nghiên cứu riêng của mình Chẳng hạn, trong Điều khiển học, khái niệm quản lý được hiểu là sự tác động vào một hệ thống hay một quá trình để điều khiển, chỉ đạo

sự vận động (diễn biến) của nó theo những quy luật nhất định nhằm đạt được những mục đích hay kế hoạch mà người quản lý đã đề ra từ trước

Như vậy, chúng ta có thể thấy rằng bản chất của quản lý bắt nguồn từ sự phân công, hợp tác lao động, nó là một hoạt động khách quan nảy sinh khi cần có

nỗ lực tập thể để thực hiện mục tiêu chung Quản lý diễn ra ở mọi tổ chức từ phạm

vi nhỏ dến phạm vi lớn, từ đơn giản đến phức tạp Đối với xã hội có trình độ cao, do

đó yêu cầu quản lý ngày càng lớn và vai trò của quản lý ngày một tăng lên

Theo ý nghĩa thông thường, phổ biến thì quản lý được hiểu là hoạt động nhằm tác động một cách có tổ chức và định hướng của chủ thể quản lý vào một đối tượng nhất định để diều chỉnh các quá trình xã hội và hành vi của con người nhằm duy trì tình ổn định và phát triển của đối tượng theo những mục tiêu đã định

Với cách hiểu trên, quản lý bao gồm các yếu tố sau:

Chủ thể quản lý: là tác nhân tạo ra các tác động quản lý Chủ thể luôn là con người hoặc tổ chức Chủ thể quản lý tác động lên đối tượng quản lý bằng các công

cụ với những phương pháp thích hợp theo những nguyên tắc nhất định

Đối tượng quản lý tiếp nhận trực tiếp sự tác động của chủ thể quản lý Tùy từng loại đối tượng khác nhau mà người ta chia thành các dạng quản lý khác nhau

Khách thể quản lý chịu sự tác động hay điều chỉnh của chủ thể quản lý, đó là hành vi của con người hoặc quá trình xã hội

Mục tiêu của quản lý là cái đích phải đạt tới tại một thời điểm nhất định do chủ thể quản lý định trước Đây là căn cứ để chủ thể quản lý thực hiện các động tác quản lý cũng như lựa chọn các phương pháp quản lý thích hợp Quản lý ra đời chính

là hướng đến hiệu quả tốt hơn, năng suất cao hơn trong công việc

Trong thời đại ngày nay, người ta coi quản lý như một thành tố của văn hóa – Văn hóa quản lý Do vậy, quản lý cũng được coi như là một bộ môn khoa học – Khoa học quản lý Môn khoa học này sử dụng nhiều tri thức của nhiều môn khoa

học tự nhiên và xã hội nhân văn khác nhau như: toán học, thống kê, kinh tế, tâm lý học, xã hội học… Không những thế, người ta coi quản lý như một “nghệ thuật”, bởi

vì nó đòi hỏi sự khôn khéo và tinh tế để đạt tới mục đích

Từ các khái niệm Quản lý có thể khái quát và đưa ra một khái niệm về quản

lý di sản văn hoá như sau: Quản lý di sản văn hoá là sự định hướng, tạo điều kiện tổ chức điều hành việc bảo vệ, giữ gìn các di sản văn hóa, làm cho các giá trị của di sản văn hóa được phát huy theo chiều hướng tích cực, phục vụ nhu cầu hưởng thụ văn hóa của công chúng trong xã hội, phục vụ thiết thực mục tiêu xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và hội nhập quốc tế

Căn cứ vào Luật di sản văn hóa, việc quản lý di sản văn hóa được thực hiện theo những nội dung sau:

- Xây dựng và chỉ đạo thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chính sách phát triển sự nghiệp bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa

- Ban hành và tổ chức thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về di sản văn hóa

- Tổ chức, chỉ đạo các hoạt động bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về quản lý di sản văn hóa

- Tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chuyên môn về di sản văn hóa

- Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực để bảo vệ và phát huy giá trị văn hóa vật thể và phi vật thể của di sản văn hóa

- Tổ chức, chỉ đạo khen thưởng trong việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa

- Tổ chức và quản lý hợp tác quốc tế về bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa

- Thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật, giải quyết khiếu nại tố cáo và

xử lý vi phạm pháp luật về di sản văn hóa [42, tr.31-32]

Có thể nói, quản lý di sản văn hóa đòi hỏi phải thực hiện đồng bộ các nội dung

cơ bản nêu trên Đồng thời, những nội dung quản lý đó được cụ thể hóa trong từng công đoạn của qui trình quản lý Nhà nước về di sản văn hóa như: Tổ chức nghiên cứu,

thống kê, phân loại, xếp hạng, lập các dự án bảo tồn, tôn tạo, phát huy giá trị, thanh tra, kiểm tra xử lý vi phạm và khen thưởng, kỷ luật về di sản văn hoá

Quản lý nhà nước về văn hóa:

Về cơ bản, quản lý nhà nước về văn hóa là sự tác động liên tục, có tổ chức,

có chủ đích của Nhà nước bằng hệ thống pháp luật và bộ máy nhằm phát triển văn hóa, điều chỉnh hoạt động của mọi cơ quan, tổ chức, cá nhân trong lĩnh vực văn hóa

và liên quan

Từ cách hiểu trên, có thể làm rõ thêm nội hàm quản lý nhà nước về văn hóa, các thành tố cấu thành hoạt động quản lý nhà nước về văn hóa

Thứ nhất, chủ thể quản lý nhà nước về văn hóa là Nhà nước, được tổ chức thống

nhất từ trung ương đến địa phương, quyền quản lý được phân cấp: cấp trung ương, cấp tỉnh (tỉnh và các thành phố trực thuộc trung ương), cấp huyện (huyện thuộc tỉnh, quận thuộc thành phố), cấp xã (xã thuộc huyện, phường thuộc quận) Quản lý nhà nước về văn hóa ở cấp nào thì cơ quan nhà nước cấp ấy là chủ thể quản lý Quản lý nhà nước về văn hóa ở cấp xã thì UBND xã là chủ thể quản lý nhà nước Công chức văn hóa - xã hội xã được giao nhiệm vụ quản lý nhà nước về văn hóa giúp UBND xã có thể được coi là chủ thể quản lý nhà nước về văn hóa trên địa bàn xã

Thứ hai, khách thể quản lý nhà nước về văn hóa là văn hóa và các cơ quan,

tổ chức, cá nhân hoạt động trong lĩnh vực văn hóa hoặc có liên quan đến lĩnh vực văn hóa Văn hóa với tư cách là khách thể quản lý được hiểu theo nghĩa cụ thể là: các hoạt động văn hóa (trong đó có các dịch vụ văn hóa, hoạt động sáng tạo…) và các giá trị văn hóa (cụ thể là các di sản văn hóa vật thể và phi vật thể) Mặt khác, theo sự phân công trong hệ thống các cơ quan nhà nước các cấp, không phải toàn bộ hoạt động văn hóa hiểu theo nghĩa rộng đều do ngành văn hóa quản lý Văn hóa giáo dục, khoa học công nghệ… do cơ quan giáo dục, khoa học công nghệ quản lý

Thứ ba, mục đích quản lý nhà nước về văn hóa là giữ gìn và phát huy những

giá trị văn hóa truyền thống, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, góp phần nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân Tuy nhiên, trong hoạt động quản lý nhà nước về văn

hóa ở từng cấp, từng địa phương, từng hoạt động cụ thể thì mục đích quản lý nhà nước về văn hóa phải được xác định cụ thể sát với yêu cầu nhiệm vụ và hoàn cảnh

cụ thể Ví dụ, quản lý nhà nước chương trình mục tiêu xây dựng đời sống văn hóa ở

cơ sở thì cấp trung ương mục đích là gì, cấp tỉnh, quận huyện, xã phường là gì phải được xác định một cách cụ thể Có như vậy hoạt động quản lý mới hiệu quả

Thứ tư, cơ sở pháp lý của quản lý nhà nước về văn hóa là hiến pháp, luật và

các văn bản quy phạm pháp luật khác Như vậy quản lý nhà nước nói chung và quản

lý nhà nước về văn hóa nói riêng có công cụ là hệ thống luật và các văn bản có tính pháp quy Quản lý bằng pháp luật chứ không phải bằng ý chí của nhà quản lý

Thứ năm, cách thức quản lý là sự tác động liên tục, có tổ chức, có chủ đích

chứ không phải là việc làm có tính thời vụ, cũng không phải là sự thụ động của nhà quản lý, càng không phải là hoạt động đơn lẻ, tùy tiện của nhà quản lý

Người làm công tác quản lý nhà nước về văn hóa luôn tự đặt và trả lời câu hỏi: ai là người quản lý, quản lý ai và quản lý cái gì, quản lý vì cái gì, công cụ nào

để quản lý? Ngoài 4 câu hỏi cơ bản trên, người quản lý có kinh nghiệm còn biết đặt

và trả lời một số câu hỏi có tính nghiệp vụ khác mới có thể thực thi nhiệm vụ quản

lý có hiệu quả

Quản lý nhà nước về văn hóa trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường là một trong những lĩnh vực có rất nhiều vấn đề đặt ra Việc xác định vấn đề nào là trọng tâm hiện nay có ý nghĩa quan trọng, làm cơ sở cho việc đưa ra các giải pháp hữu hiệu nâng cao hiệu quả quản lý

Vấn đề nhận thức: Trong thực tiễn hoạt động nhiều năm qua, đặc biệt trong

thời kỳ đổi mới, một vấn đề lớn đặt ra là phát triển văn hóa chưa đồng bộ với phát triển kinh tế dẫn đến nhiều hệ lụy về phát triển xã hội, đồng thời làm cho phát triển kinh tế không bền vững Nguyên nhân chính của vấn đề đó là do nhận thức chưa đầy đủ về văn hóa trong hoạt động thực tiễn, đặc biệt, sự bất cập trong hoạt động quản lý nhà nước về văn hóa

Đổi mới kinh tế đi trước một bước: Sự sáng tạo trong hoàn cảnh cụ thể ở

nước ta chỉ có thể đạt hiệu quả với điều kiện phải nhận thức đúng kinh tế đi trước

một bước để tiếp tục đổi mới văn hóa xã hội đồng bộ cùng với phát triển kinh tế Đi

trước một bước không có nghĩa là đổi mới kinh tế xong mới đổi mới văn hóa, hy sinh văn hóa để phát triển kinh tế Trên thực tế, nhiều nơi, nhiều lúc yếu tố văn hóa

đã bị coi nhẹ vì phát triển kinh tế Nhìn tổng thể, đổi mới văn hóa chưa theo kịp đổi mới kinh tế

Vai trò quản lý nhà nước về văn hóa chưa được nhận thức đúng đắn: Trong

xã hội có người cho rằng văn hóa là nhu cầu của con người, nó phát sinh phát triển theo nhu cầu tự nhiên, hãy để nó phát triển theo quy luật vốn có của nó Những người có quan niệm như vậy không nhiều, nhưng quan niệm ấy lại là cái cớ để tồn tại những lệch lạc trong nhìn nhận quản lý nhà nước về văn hóa: quản lý hay không quản lý thì văn hóa cũng cứ phát triển theo đường đi của nó

Đổi mới nhận thức về quản lý nhà nước bất cập so với phát triển văn hóa: Các

hoạt động văn hóa ngày càng đa dạng, các dịch vụ văn hóa cũng phát triển khá mạnh, một mặt đáp ứng nhu cầu của đời sống xã hội, mặt khác cũng gây nhiều hệ lụy với những đánh giá khác nhau, thậm chí trái ngược nhau, gây tâm trạng bất an trong dư luận xã hội Quản lý nhà nước không theo kịp sự phát triển, thêm vào đó còn tồn tại cách hiểu sai quản lý đến đâu, phát triển đến đó, dẫn đến nhận thức lệch lạc, quy quản

lý nhà nước vào một việc cho và không cho (sinh ra tệ xin cho với bao hệ lụy đi kèm), dẫn đến cách quản lý hạn chế sự phát triển, không quản lý được thì cấm

Tóm lại, việc nhận thức cho đúng quản lý nhà nước về văn hóa là gì, mục đích, ý nghĩa và cách thức quản lý ra sao vẫn đang đặt ra cho chúng ta nhiều câu hỏi cần nghiên cứu, trao đổi, thảo luận làm sáng tỏ

1.1.3 Khái niệm về di sản văn hóa Hồ Chí Minh

Trong điều 1, chương I của Luật Di sản văn hoá có quy định rõ khái niệm di sản văn hoá được hiểu như sau: “Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể

và di sản văn hóa vật thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác” [42, tr.4]

Từ khái niệm trên, có thể hiểu di sản văn hoá gồm hai bộ phận di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể

Tại khoản 1, điều 4, của Luật Di sản văn hoá được sửa đổi năm 2009 quy định rõ:

Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc

cá nhân, vật thể và không gian văn hóa liên quan, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo

và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức khác [42, tr.9]

Tại điều 4, chương I của Luật Di sản văn hoá cũng nêu ra: “Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm: di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia” [42, tr.4]

Chủ tịch Hồ Chí Minh là sự kết tinh và thăng hoa những gì ưu tú nhất, tốt đẹp nhất của dân tộc và thế giới nhân loại Hồ Chí Minh, ở tầm vóc văn hóa và nhân cách lớn, là bậc Đại Trí, Đại Nhân, Đại Dũng

Hồ Chí Minh là một hiện tượng văn hóa độc đáo, chung đúc những tinh hoa của dân tộc, của thời đại và thế giới nhân loại Ở Người là một sự thống nhất hữu cơ giữa:

+ Con người với cuộc đời và sự nghiệp

+ Tư tưởng với phương pháp và phong cách

+ Đạo đức với lối sống và nhân cách

Bởi vậy, để hiểu di sản Hồ Chí Minh phải có cách tiếp cận hệ thống, đa chiều và chung đúc trong một chỉnh thể trọn vẹn, toàn vẹn, thống nhất, nhất quán đến cao độ

Như vậy, từ quan niệm đầy đủ và chân thực về “Di sản Hồ Chí Minh” phải nhìn nhận rằng, đó là tổng hợp từ toàn bộ hệ thống tư tưởng, từ hoạt động thực tiễn cách mạng phong phú của Người và từ đạo đức nhân cách mẫu mực của Người, có ảnh hưởng quan trọng và vô cùng sâu sắc tới cuộc sống của mọi người dân, tới sự vận động, phát triển của cách mạng Việt Nam, dân tộc Việt Nam, tới các dân tộc được thức tỉnh trong cuộc đấu tranh chống áp bức nô dịch của chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân, trong cách mạng giải phóng dân tộc để phát triển dân tộc trong thời đại ngày nay Di sản Hồ Chí Minh nổi bật dòng tư tưởng

chủ đạo “Độc lập dân tộc và Chủ nghĩa xã hội”, “Độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội” – Phát kiến vĩ đại này đã mở ra ở Việt Nam một thời đại lịch sử oanh liệt, thời đại Hồ Chí Minh, hòa trong dòng lớn của thời đại quá độ từ Chủ nghĩa tư bản lên Chủ nghĩa xã hội trên thế giới, được mở ra từ sau thắng lợi của cách mạng Tháng Mười Nga

Di sản Hồ Chí Minh sống động bởi tấm gương đạo đức cao cả, vừa là tư tưởng đạo đức học Mác xít của Việt Nam hiện đại vừa là tấm gương đạo đức và thực hành đạo đức mẫu mực của Người với các chuẩn mực giá trị: Cần, kiệm, liêm, chính và các nguyên tắc ứng xử: Chí công – vô tư”

Di sản Hồ Chí Minh là tổng hợp tất cả hệ thống tư tưởng lý luận của Người, thể hiện các quan điểm, nguyên tắc, phương pháp của Người – với tư cách nhà tư tưởng Mác xít sáng tạo – định hình thành đường lối chiến lược và sách lược của cách mạng Việt Nam, có ảnh hưởng không chỉ tới cách mạng Việt Nam mà còn góp phần phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, làm phong phú thêm kho tàng lý luận của phong trào cách mạng thế giới Di sản Hồ Chí Minh còn là hoạt động thực tiễn vô cùng phong phú của Người trong hơn 6 thập kỷ đấu tranh cách mạng, từ lúc tìm đường cứu dân cứu nước, chọn đường và nhận đường đến khi tìm thấy con đường cách mạng khi giác ngộ chủ nghĩa Mác-Lênin, theo đuổi đến cùng lý tưởng

và mục tiêu Chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa cộng sản, sáng lập ra Đảng, Nhà nước, Mặt trận, quân đội và các đoàn thể cách mạng, tổ chức lực lượng, gây dựng phong trào, đào tạo huấn luyện cán bộ, thực hành triết lý Thân dân và Chính tâm trong đạo làm người, phát triển từ Thân dân tới Dân chủ, từ chính tâm đến đạo đức cách mạng, đấu tranh chống Chủ nghĩa cá nhân – giặc nội xâm, giặc ở trong lòng, trau dồi đạo đức cách mạng để suốt đời là đầy tớ, là công bộc trung thành, tận tụy của nhân dân

Nói tóm lại, di sản Hồ Chí Minh là tất cả những gì mà Người sáng tạo ra từ những phát kiến lý luận, dự báo tương lai, đến xây dựng tổ chức – thể chế và đào tạo bồi dưỡng cán bộ, đến quan hệ của Người với dân, với Đảng, với Nhà nước, các đoàn thể và chế độ, quan hệ quốc tế thủy chung trong sáng, mẫu mực, đến đời tư

trong sáng, cuộc sống riêng giản dị… tất cả chung đúc lại tạo nên văn hóa – văn hóa chính trị, văn hóa dân chủ, văn hóa đạo đức, văn hóa ứng xử, lối sống giản dị, tinh

tế, cao thượng của Hồ Chí Minh Di sản Hồ Chí Minh làm sống động di sản truyền thống của dân tộc Việt Nam, di sản văn hóa thế giới và thời đại

Từ lý luận trên có thể định nghĩa di sản văn hóa Hồ Chí Minh là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần được Người tạo ra và để lại trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của Người Di sản này được các thế hệ người Việt Nam và

Di sản văn hóa vật thể của Chủ tịch Hồ Chí Minh: bao gồm những đồ dùng, vật dụng, tặng phẩm… của Người để lại trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của Người

Di sản văn hóa phi vật thể của Chủ tịch Hồ Chí Minh: đó là tư tưởng Hồ Chí Minh, đạo đức Hồ Chí Minh mà đặc biệt đó là nguồn xúc cảm cho các thế hệ người Việt Nam, nhân loại tiến bộ khi nghĩ và nói về Người

1.2 Tổng quan về di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh

1.2.1 Khái quát về Bảo tàng Hồ Chí Minh

ghi nhớ công lao trời biển của Người, đồng thời để các thế hệ người Việt hôm nay

và mãi mãi mai sau được học tập rèn luyện và nghiên cứu sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Người, ngày 25/11/1970, Ban Bí thư Trung ương Đảng Lao động Việt Nam

đã ra Nghị quyết số 206 – NQ/TW về việc thành lập Ban phụ trách xây dựng Bảo tàng Hồ Chí Minh Ngày ấy, Bảo tàng Hồ Chí Minh có tên là CQ 41A (Mật danh của Văn phòng Bác khi Người còn sống và ghi nhớ năm 1941, Bác Hồ về nước trực tiếp lãnh đạo Cách mạng)

Ngày 12/09/1977, đúng ngày Kỷ niệm Xô Viết - Nghệ Tĩnh, thay mặt Bộ Chính trị Ban chấp hành TW Đảng, đồng chí Lê Duẩn, Tổng bí thư BCHTW Đảng

đã ký Nghị quyết 04-NQ/TW về việc thành lập Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh với những quy định sau:

- Thành lập Bảo tàng Hồ Chí Minh trực thuộc BCHTW Đảng và Hội đồng Chính phủ

- Cơ quan có chức năng nghiên cứu và giáo dục thông qua những di tích, những tài liệu hiện vật có liên quan đến Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Nhiệm vụ của Bảo tàng Hồ Chí Minh là tiến hành các công việc cụ thể của bảo tàng như nghiên cứu, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, trưng bày, giáo dục nhằm giới thiệu ngày càng đầy đủ sâu sắc về toàn bộ cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Tổ chức hướng dẫn cán bộ, nhân dân học tập nghiên cứu vể Người Hướng dẫn khách quốc tế đến tham quan, nghiên cứu ở Bảo tàng Hồ Chí Minh

- Quy hoạch hệ thống chi nhánh Bảo tàng và các nơi lưu niệm về Chủ tịch

Hồ Chí Minh, chỉ đạo và hướng dẫn về nghiệp vụ cho các nơi đó

Năm 1978, Hội đồng Chính phủ phê chuẩn nhiệm vụ, thiết kế Bảo tàng và ngày 19/05/1979 đã ban hành Nghị định số 375/CP về chức năng, nhiệm vụ và tổ chức của Viện Bảo tàng Nghị định của Chính phủ nêu rõ:

- Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh là trung tâm nghiên cứu những tư liệu, hiện vật và di tích lịch sử có quan hệ đến đời sống và hoạt động của Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại trong suốt quá trình đấu tranh cách mạng của Người và tuyên truyền, giáo dục quần chúng về sự nghiệp tư tưởng, đạo đức và tác phong của Người thông qua những tư liệu hiện vật và di tích đó

- Bảo tàng Hồ Chí Minh tiến hành các công tác nghiên cứu về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, quản lý và thống nhất các công tác nghiên cứu về Chủ tịch Hồ Chí Minh tại các ngành và các địa phương có liên quan, quy hoạch hệ thống các chi nhánh của bảo tàng và các nơi lưu niệm, chỉ đạo hướng dẫn nghiệp vụ cho các nơi đó

- Bảo tàng Hồ Chí Minh có hệ thống các chi nhánh và các bảo tàng lưu niệm, các chi nhánh này chịu sự chỉ đạo toàn diện của cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương các cấp, chịu sự chỉ đạo về chuyên môn nghiệp vụ của bảo tàng theo nguyên tắc hai chiều lãnh đạo

Ngày 17/09/1979, Thủ tướng Chính phủ ký quyết định số 238/QĐ “Phê chuẩn thiết kế Bảo tàng Hồ Chí Minh” trong đó xác định phương châm xây dựng bảo tàng “hiện đại - dân tộc - giản dị”, đảm bảo mối quan hệ giữa nội dung, mỹ thuật, kiến trúc, kỹ thuật của một công trình bảo tàng

Ngày 30/10/1982, Bộ chính trị ra quyết định số 14/QĐ/TW về xây dựng công trình Bảo tàng Hồ Chí Minh, trong đó xác định thời gian khởi công là năm

1985 và năm 1990 đưa công trình vào hoạt động nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Trong quyết định, Bộ chính trị đã phân công đồng chí Trường Chinh (Ủy viên Bộ chính trị, Chủ tịch Hội đồng Nhà nước) trực tiếp chỉ đạo nội dung tư tưởng của bảo tàng Đồng chí Đỗ Mười (Ủy viên Bộ chính trị, Phó Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng) phụ trách xây dựng công trình Sau quyết định này, không khí làm việc của cơ quan vô cùng khẩn trương Không khí này được lan truyền trong cả nước, từ đồng bằng đến vùng núi cao xa xôi đều hướng về Thủ đô muốn đem công sức, của cải và trí tuệ của mình góp phần vào việc xây dựng công trình Bảo tàng Hồ Chí Minh

Ngày 31 tháng 8 năm 1985, nhân kỷ niệm 40 năm Cách mạng tháng Tám và quốc khánh 2-9, Lễ khởi công xây dựng Công trình Bảo tàng Hồ Chí Minh đã được tổ chức, với tình cảm và quyết tâm của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân phải hoàn thành việc xây dựng Bảo tàng Hồ Chí Minh vào đúng dịp Kỷ niệm lần thứ 100 ngày sinh của Người Công trình Bảo tàng Hồ Chí Minh đã hoàn thành sau thời gian gần 5 năm trực tiếp xây dựng và song hành cùng quá trình chuẩn bị cho sự ra đời của Bảo tàng kéo dài tới gần 20 năm Ngày 19/05/1990, Lễ khánh thành Bảo tàng Hồ Chí Minh đã được tổ chức long trọng trong niềm hân hoan vui sướng của toàn Đảng, toàn dân

Công trình Bảo tàng Hồ Chí Minh vừa là quà tặng của nhân dân Liên Xô với tình cảm quý trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, vừa là những đóng góp to lớn của nhân dân ta, của cán bộ, chiến sĩ, các họa sĩ, các kiến trúc sư, các nhà khoa học, kỹ thuật, công sức tiền của và cả những sự động viên khích lệ của nhân dân Lễ khánh thành Bảo tàng Hồ Chí Minh ngày 19/5/1990, đánh dấu mốc quan trọng trong

những chặng đường phát triển của Bảo tàng Hồ Chí Minh và từ đây hoạt động của Bảo tàng Hồ Chí Minh đã bước sang một giai đoạn mới

Từ khi chính thức đi vào hoạt động, cùng với Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, Khu Di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Phủ Chủ tịch, Bảo tàng Hồ Chí Minh – công trình văn hóa đặc biệt về Bác Hồ, đã trở thành một điểm hẹn thân thiết, nơi hành hương của đồng bào, đồng chí cả nước, của bạn bè khắp năm châu mỗi khi đến Thủ

đô Hà Nội

Tháng 5/1990, theo thông báo của Ban chấp hành Trung ương Đảng, Bảo tàng Hồ Chí Minh trực thuộc Bộ Văn hóa – Thông tin (nay là Bộ văn hóa, Thể thao

và Du lịch) Hòa nhập cùng với ngành Bảo tồn bảo tàng và văn hóa thông tin trong

cả nước, Bảo tàng Hồ Chí Minh hoạt động trong điều kiện mới, cơ chế mới, nhưng vẫn thực thi những chức năng, nhiệm vụ do Bộ Chính trị Trung ương Đảng xác định

Bảo tàng Hồ Chí Minh được coi là một trong những Bảo tàng lớn và hiện đại trong hệ thống các bảo tàng Việt Nam, với dáng dấp của một bông sen trắng đang

nở cùng với các công trình văn hóa khác tại Cụm di tích lịch sử - văn hóa Ba Đình Bảo tàng Hồ Chí Minh đã trở thành một trung tâm văn hóa, chính trị, nơi hội tụ của đồng bào cả nước và bầu bạn khắp năm châu đến thăm viếng và bày tỏ tình cảm kính trọng đối với vị lãnh tụ của nhân dân Việt Nam - một con người đã góp phần làm thay đổi diện mạo thế kỷ XX

Tòa nhà Bảo tàng Hồ Chí Minh có mặt bằng hình vuông, vát 4 góc, đặt chéo

để 4 cửa hướng ra 4 phía: Hùng Vương, Đội Cấn, Ngọc Hà và Khu di tích Chủ tịch

Hồ Chí Minh tại Phủ Chủ tịch

, đảm bảo mọi điều kiện kỹ thuật, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu và phục vụ nghiên cứu trong và ngoài cơ quan; có tầng trưng bày; gian triển lãm chuyên đề Bảo tàng còn có thư viện chuyên đề phục vụ công tác nghiên cứu về Chủ tịch Hồ Chí Minh, có hội trường 400 chỗ ngồi để hội họp và chiếu phim

tư liệu về Bác Hồ

Tầng trưng bày chính của Bảo tàng Hồ Chí Minh ở tầng 3, rộng gần

cuộc đời và sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Chủ tịch Hồ Chí Minh, gắn liền với những sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc Việt Nam và thế giới từ cuối thế kỷ XIX đến ngày nay

Tầng trưng bày được phân chia thành 3 không gian trưng bày chính:

Không gian thứ nhất: Tiểu sử Chủ tịch Hồ Chí Minh từ thời niên thiếu, quá trình hoạt động cách mạng đến khi Người qua đời và nhân dân Việt Nam thực hiện

Di chúc của Người

Không gian thứ hai: Cuộc sống, chiến đấu và chiến thắng của nhân dân Việt Nam thực hiện đường lối giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước dưới sự lãnh đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng do Người sáng lập

Không gian thứ ba: Một số sự kiện chính trong lịch sử thế giới từ cuối thế kỷ XIX đến nay và ảnh hưởng của nó đến hoạt động của Chủ tịch Hồ Chí Minh và tiến trình cách mạng Việt Nam

Ba nội dung trên là một tổng thể gắn bó chặt chẽ với nhau, làm nổi bật chủ

đề chính về cuộc dời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh và tiến trình cách mạng Việt Nam

Nội dung cơ bản của các phần trưng bày như sau:

A Phần trưng Tiểu sử Chủ tịch Hồ Chí Minh từ thời niên thiếu, quá trình hoạt động cách mạng đến khi Người qua đời và nhân dân Việt Nam thực hiện Di chúc của Người

Đây là nội dung chính, gồm 8 chủ đề:

Chủ đề 1: Thời thơ ấu và thanh niên của Chủ tịch Hồ Chí Minh, bước đầu

hoạt động yêu nước và cách mạng (1890 – 1911)

Chủ đề được thể hiện bằng tổ hợp “Quê hương của Chủ tịch Hồ Chí Minh” Nôi dung chính nêu lên đặc điểm của thời kỳ lịch sử từ khi Chủ tịch Hồ Chí Minh

ra đời và lớn lên Những tác động của toàn cảnh xã hội, gia đình kết hợp với trí tuệ của bản thân đã góp phần hình thành tinh thần yêu nước chân chính và ý chí quyết tâm tìm đường cứu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Chủ đề 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm thấy chủ nghĩa Mác – Lênin, chân lý

của thời đại (1911-1920)

Giới thiệu hành trình của Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm thấy con đường cứu nước mới Cuộc sống hòa mình với nhân dân lao động với thực tiễn đấu tranh cách mạng của nhân dân đã giúp Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận thức được nguồn gốc của áp bức dân tộc

và áp bức giai cấp, tìm thấy con đường cách mạng đúng đắn cho nhân dân Việt Nam

Chủ đề 3: Chủ tịch Hồ Chí Minh đấu tranh bảo vệ và vận dụng sáng tạo

đường lối Lênin về vấn đề dân tộc và thuộc địa (1920 – 1924)

Chủ đề này giới thiệu hoạt động của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong Đảng Cộng sản Pháp và trong Quốc tế Cộng sản Người kiên trì đấu tranh để Đảng Cộng sản Pháp và Quốc tế Cộng sản hiểu rõ hơn tư tưởng của Lênin về vấn đề dân tộc và thuộc địa và hoạt động của Người lên án chủ nghĩa thực dân, thức tỉnh cổ vũ sự đoàn kết của các dân tộc bị

áp bức đứng lên chống kẻ thù chung, tự giải phóng theo con đường cách mạng vô sản

Chủ đề 4: Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập chính Đảng của giai cấp công

nhân Việt Nam (1924-1930)

Giới thiệu hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở Quảng Châu trực tiếp truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào Việt Nam, chuẩn bị về tư tưởng chính trị và tổ chức

nhằm sáng lập chính đảng của giai cấp công nhân Việt Nam Sự kiện Nguyễn Ái Quốc với Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

Chủ đề 5: Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng Trung ương Đảng lãnh đạo cuộc vận

động giải phóng dân tộc và Cách mạng tháng Tám, sáng lập nhà nước công nông đầu tiên ở Đông Nam châu Á (1930-1945)

Giới thiệu hoạt động của Nguyễn Ái Quốc cùng với Đảng cộng sản Việt Nam đề

ra đường lối và tổ chức thực hiện thắng lợi cuộc cách mạng giải phóng dân tộc Sự ra đời của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa – Nhà nước công nông đầu tiên ở Đông Nam châu

Á đã khẳng định quan điểm đúng đắn của Nguyễn Ái Quốc là có Đảng theo chủ nghĩa Mác – Lên nin, các dân tộc thuộc địa hoàn toàn có thể giành thắng lợi trong cách mạng giải phóng dân tộc trước khi giai cấp vô sản chính quốc giành chính quyền

Chủ đề 6: Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng Trung ương Đảng lãnh đạo cuộc đấu

tranh giữ vững chính quyền cách mạng và kháng chiến chống thực dân Pháp và can thiệp Mỹ (1945-1954)

Giới thiệu sự lãnh đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam trong cuộc đấu tranh giữ vững chính quyền cách mạng và cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kỳ dựa vào sức mạnh và cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kỳ dựa vào sức mình là chính đến chiến thắng Điện Biên Phủ, mở đầu sự sụp đổ của chủ nghĩa thực dân cũ trên phạm vi thế giới

Chủ đề 7: Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng Trung ương Đảng lãnh đạo cách

mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc và đấu tranh chống Mỹ xâm lược giải phóng miền Nam thống nhất Tổ quốc (1954-1969)

Giới thiệu đường lối đúng đắn và sáng tạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Trung ương Đảng trong việc lãnh đạo toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta thực hiện đồng thời hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng XHCN ở miền Bắc và cách mạng dân tộc chủ nhân dân ở miền Nam

Chủ đề 8: Mãi mãi đi theo con đường của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Chủ đề này giới thiệu Đảng Cộng sản Việt Nam là kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã lãnh đạo nhân dân Việt Nam

hoàn thành sự nghiệp giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc, đưa cả nước tiến lên chủ nghĩa xã hội, quyết tâm biến những tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh thành hiện thực

Một mảng tư liệu quan trọng, hấp dẫn bổ sung trong việc nghiệp cứu nước với 8 chủ đề về tiểu sử và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh là 8 bộ phim tư liệu được chọn lọc về các giai đoạn lịch sử đáng ghi nhớ trong cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh Đó là các phim: Ra đi tìm đường cứu nước; Lần đầu tiên trên đất nước V.I Lênin; Cách mạng tháng Tám và ngày 2 tháng 9 ở Hà Nội Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm Cộng hòa Pháp (1946); Chủ tịch Hồ Chí Minh ở chiến khu Việt Bắc; Hoạt động quốc tế của Chủ tịch Hồ Chí Minh (1954-1960); Bác Hồ sống mãi

Kết thúc của mỗi chủ đề là những điểm nhấn được thể hiện bằng những hình tượng mỹ thuật, gợi người xem suy tư về ý nghĩa của từng giai đoạn lịch sử, đó cũng là những điểm ghi dấu mốc quan trọng cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh và của cách mạng Việt Nam: Tìm ra đường lối cứu nước năm 1920; Đảng cộng sản Việt Nam ra đời năm 1930; Đất nước độc lập năm 1945; Chiến thắng Điện Biên Phủ oanh liệt năm 1954; Những ngày đau thương năm 1969; Giải phóng miền Nam năm 1975

B Phần trưng bày về mảnh đất Việt Nam, cuộc sống, cuộc chiến đấu và chiến thắng của nhân dân Việt Nam thực hiện đường lối giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước dưới sự lãnh đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam do Người sáng lập

Với nội dung rất khái quát về những giai đoạn chính của cách mạng Việt Nam, phần trưng bày được thể hiện bằng 6 tổ hợp nghệ thuật còn được gọi là tổ hợp không gian hình tượng

1 Tổ hợp không gian hình tượng “Quê hương”

2 Tổ hợp không ian hình tượng “Xô Viết - Nghệ Tĩnh”

3 Tổ hợp không gian hình tượng “Pác Pó cách mạng”

4 Tổ hợp không gian hình tượng ”Việt Nam chiến đấu”

5 Gian tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh

6 Tổ hợp không gian hình tượng “Chiến đấu và chiến thắng 1975”

C Phần trưng bày về các sự kiện chính của lịch sử thế giới có ảnh hưởng tới cuộc đời và hoạt động của Chủ tịch Hồ Chí Minh và cách mạng Việt Nam

Phần trưng bày 8 chuyên đề mở rộng, bên trái hành trình tham quan và bổ sung cho phần trưng bày tiểu sử

Gian I: Thế giới cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Những trào lưu tư tưởng và những khuynh hướng xã hội mới

Gian II: Ý nghĩa của Cách mạng tháng Mười vĩ đại và ảnh hưởng đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh và cách mạng Việt Nam

Gian III: Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít

Gian IV: Thế giới sau chiến tranh thế giới lần thứ hai

Gian V: Chủ tịch Hồ Chí Minh với phong trào cách mạng thế giới

Gian VI: Việt Nam trong cuộc đấu tranh vì hòa bình dân tộc, dân chủ và tiến

bộ xã hội

Gian VII: Bác Hồ với thế hệ trẻ

Gian VIII: Việt Nam ngày nay

Các phần trưng bày trên là một tổng thể không thể tách rời nhau, cùng với phim video tư liệu, tuốcnơkét, ảnh, tài liệu, những điểm nhấn cảm xúc và các trọng tâm, thể hiện Bảo tàng Hồ Chí Minh là một trung tâm cứu, tuyên truyền về thân thế, sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh – con người đã gắn cuộc đời mình với nhân loại

1.2.2 Di sản văn hóa Hồ Chí Minh tại Bảo tàng Hồ Chí Minh

Chủ tịch Hồ Chí Minh, Lãnh tụ thiên tài và người thầy vĩ đại của cách mạng Việt Nam, Người đã để lại cho chúng ta một gia tài vô cùng đồ sộ, một di sản hết sức quý báu, đó là: tư tưởng Hồ Chí Minh, thời đại Hồ Chí Minh, và tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Từ tổng kết sâu sắc thực tiễn cách mạng và từ quá trình phát triển nhận thức và tư duy lý luận trong những năm qua, Đảng ta đã khẳng định một cách chắc chắn: “Chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, là kim chỉ nam cho hoạt động của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta”

Có thể hiểu một cách khác: Di sản Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại chính là một bộ phận di sản quan trọng của dân tộc Việt Nam trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế

Hơn 40 năm qua, được sự quan tâm đặc biệt của Đảng và Nhà nước, sự giúp

đỡ của các ngành, các cấp cùng với sự nỗ lực phấn đấu liên tục của các thế hệ cán

bộ, Bảo tàng Hồ Chí Minh đã không ngừng lớn mạnh, phát triển, hoàn thành tốt nhiệm vụ giữ gìn và phát huy di sản Hồ Chí Minh trong sự nghiệp xây dựng và bảo

vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Kết quả đó được thực hiện qua các khâu công tác của bảo tàng nhằm bảo tồn và phát huy giá trị di sản Hồ Chí Minh

Trong mỗi bảo tàng, công tác sưu tầm là một trong những hoạt động khoa học giữ vai trò quan trọng Gắn với thực tế hình thành và phát triển của Bảo tàng Hồ Chí Minh, công tác sưu tầm được tiến hành sớm ngay từ những ngày đầu sau khi Chủ tịch Hồ Chí Minh từ trần, bắt đầu từ việc sắp xếp, chọn lựa, thống kê để bảo quản lâu dài những kỷ vật, tài liệu của Bác kính yêu Gần 25 năm hoạt động, trong điều kiện mới, cùng với việc ổn định, sắp xếp lại việc tổ chức sưu tầm, tiếp nhận tài liệu hiện vật trong nước, hoạt động sưu tầm đã bước đầu chủ động xây dựng

và tổ chức những đợt sưu tầm độc lập hoặc phối hợp với các cơ quan hữu quan thực hiện các chuyến khảo sát, sưu tầm tài liệu, hiện vật của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại các trung tâm lưu trữ ở Liên bang Nga, Trung Quốc, Thái Lan, Mỹ, Pháp, Anh, Hồng Kông… với những kết quả rất đáng khích lệ Bảo tàng tổ chức gặp gỡ và ghi hình, ghi hồi ký các nhân chứng đã từng gặp Chủ tịch Hồ Chí Minh, tìm hiểu và sưu tầm thêm tài liệu, hiện vật về hoạt động của Bác góp phần bổ sung thêm những tài liệu gốc quý cho Kho cơ sở

Kho Cơ sở Bảo tàng Hồ Chí Minh đang lưu giữ gần 17 vạn đầu tài liệu hiện vật về Chủ tịch Hồ Chí Minh Đó là tài sản vô giá của quốc gia, là di sản về tư tưởng, đạo đức và sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Người Đó cũng là cơ sở vật chất quan trọng nhất để Bảo tàng Hồ Chí Minh hoạt động Hệ thống Kho Cơ sở bao gồm

9 kho, bảo quản hiện vật thuộc 11 nhóm chất liệu, gồm đồ dùng sinh hoạt của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đồ dùng Người tiếp khách, bản thảo do Người viết, sách báo

Người đã đọc; ảnh, băng ghi âm và các phim về hoạt động của Người; điện, thư và quà tặng của nhân dân Việt Nam và bè bạn quốc tế gửi tặng Người…

Hiện công tác kiểm kê của kho ngày càng được hoàn thiện như thống kê số lượng và kiểm tra tình trạng hiện vật, đối chiếu và đưa các tài liệu, hiện vật về cùng sưu tập, ghi chép và vào sổ kiểm kê tài liệu hiện vật, bổ sung thông tin cho hồ sơ hiện vật Công tác quản lý và khai thác hiện vật trong Kho Cơ sở được ứng dụng công nghệ tin học, đáp ứng công tác tra cứu, tìm kiếm nhanh thông tin về hiện vật

Việc phát huy giá trị di sản văn hóa Hồ Chí Minh gắn liền với hoạt động của công tác nghiên cứu khoa học, trưng bày và giáo dục của Bảo tàng Hồ Chí Minh

Công tác nghiên cứu khoa học là hoạt động cơ bản, là mắt xích quan trọng trong hoạt động của Bảo tàng Hồ Chí Minh, tạo tiền đề cho nhiều khâu công tác khác của Bảo tàng Các bộ phận công tác đều có nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, thực hiện các đề tài nghiên cứu cấp Bộ, cấp cơ sở, triển khai đồng bộ và thu được nhiều kết quả Những thành quả được ghi nhận là các đề tài nghiên cứu, hội nghị, hội thảo, ấn phẩm v.v… Bảo tàng đã chủ động nghiên cứu, biên soạn, xuất bản nhiều đầu sách với nguồn tài liệu tin cậy, biên soạn công phu, chất lượng Nhiều cuốn sách đã được tái bản nhiều lần, được bạn đọc hoan nghênh, đánh giá cao

Theo thiết kế, Bảo tàng Hồ Chí Minh có một Thư viện và một Kho Tư liệu lớn về Chủ tịch Hồ Chí Minh, cùng hai phòng đọc Một trong những nét làm nên sự khác biệt và độc đáo của Bảo tàng Hồ Chí Minh so với một số bảo tàng quốc gia khác ở Việt Nam là bảo tàng có Kho Tư liệu với trên 12 nghìn đầu tài liệu, đó là các tác phẩm của Chủ tịch Hồ Chí Minh, tài liệu, báo, tạp chí liên quan đến cuộc đời và

sự nghiệp cách mạng của Người được phân loại khoa học, sắp xếp theo khung phân loại và thời gian Cơ sở dữ liệu thư mục tư liệu hiện đã được quản lý và phục

vụ khai thác trên máy vi tính Thư viện có có gần 7000 tên sách Qua nhiều lần kiểm kê, Thư viện đã kịp thời bổ sung các loại sách còn thiếu, loại bớt số sách chưa thật sát mục tiêu phục vụ Ngoài sách, thư viện còn có một số lượng báo và tạp chí khá lớn: Hơn 90 đầu báo, tạp chí Trung ương và điạ phương Hàng tháng, Thư viện lên danh mục các bài viết về Bác đăng trên các báo, tạp chí Từ năm 2008, các tin bài

viết về Bác được scan và lưu đĩa DVD để phục vụ và bảo quản tiện lợi hơn Cơ sở dữ liệu thư mục sách, thư mục các bài viết đều được quản lý và phục vụ tra cứu trên máy

vi tính Song song với công tác sưu tầm, bổ sung là việc phát huy tác dụng của Tư liệu - Thư viện qua công tác hướng dẫn, giới thiệu cho bạn đọc, cung cấp, xác minh

tư liệu cho công tác trưng bày Bảo tàng Hồ Chí Minh; cung cấp tư liệu cho nhiều cơ quan, các đài truyền hình Trung ương, địa phương, các trường đại học, các cá nhân,… giúp các địa phương, các ngành xuất bản sách về Bác; Cung cấp tư liệu cho nhiều công trình, đề tài nghiên cứu, phim về Chủ tịch Hồ Chí Minh… Xuất bản Đặc

san Thông tin tư liệu với nội dung phong phú, phục vụ thiết thực cho công tác nghiên

cứu và tuyên truyền về cuộc đời, sự nghiệp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh

Hệ thống trưng bày luôn được thay thế hoặc bổ sung thêm tài liệu, ảnh và hiện vật trên đai trưng bày chính và hệ thống tuốcníckê để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của khách tham quan Bảo tàng Hồ Chí Minh đã và đang áp dụng các thành tựu mới

về khoa học, kỹ thuật, công nghệ và mỹ thuật vào công tác trưng bày, như tăng cường

hệ thống chiếu sáng, lắp đặt thêm các màn hình cảm ứng để trưng bày các chủ đề

mang tính chuyên sâu, triển khai hoạt động tại không gian khám phá với chủ đề “Bác

Hồ của chúng em” nhằm phục vụ cho đối tượng là học sinh phổ thông Bên cạnh đó,

từ năm 1990 đến nay, Bảo tàng Hồ Chí Minh đã tổ chức và phối hợp với các cơ quan hữu quan tổ chức hàng trăm triển lãm chuyên đề, trưng bày tại Bảo tàng Hồ Chí Minh

- Hà Nội, ở các địa phương và một số quốc gia Các triển lãm không chỉ bổ sung, làm sáng tỏ tư tưởng Hồ Chí Minh về nhiều vấn đề, làm rõ một số giai đoạn trong thời kỳ hoạt động bí mật của Người mà còn phục vụ kịp thời các nhiệm vụ chính trị của Đảng

và Nhà nước, các ngày kỷ niệm lớn của dân tộc…

Mục tiêu tuyên truyền của Bảo tàng Hồ Chí Minh là hướng đến toàn bộ công chúng trong xã hội Vì thế, qua thực tế, cán bộ thuyết minh đã xác định và xây dựng nội dung thuyết minh phù hợp với từng đối tượng, lứa tuổi, đáp ứng nhu cầu tham quan là học tập tri thức, nghiên cứu khoa học, thưởng thức nghệ thuật trưng bày Bảo tàng hay đơn thuần chỉ là nghỉ ngơi, giải trí Dù là đối tượng nào, nhu cầu gì, khi đến Bảo tàng họ cũng được cán bộ thuyết minh đón tiếp và hướng dẫn nhiệt

tình Đối với khách nước ngoài, đồng thời với việc giới thiệu về tiểu sử, sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh, cán bộ thuyết minh còn cung cấp những thông tin rộng hơn, phù hợp với các đối tượng là khách từ các châu lục, các nước khác nhau để góp phần tăng cường sự hiểu biết, tình hữu nghị, tình đoàn kết quốc tế…

Trải qua gần 40 năm xây dựng và phát triển, đến nay, hệ thống bảo tàng và di tích lưu niệm về Chủ tịch Hồ Chí Minh, gồm 15 đơn vị, với một bảo tàng đầu hệ ở Thủ đô Hà Nội và 14 bảo tàng và di tích ở các địa phương, trở thành tài sản tinh thần vô giá của Đảng và nhân dân ta

Uy tín và ảnh hưởng lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với thời đại, tình cảm kính yêu vô hạn của nhân dân Việt Nam và bè bạn quốc tế đối với Người đã và đang tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động đối ngoại của Bảo tàng Hồ Chí Minh Ngay từ khi mới thành lập, Bảo tàng Hồ Chí Minh luôn chủ động tăng cường công tác đối ngoại, hợp tác với Bảo tàng Trung ương Lênin (Nga), Bảo tàng quốc gia Đimitơrốp (Bungari) trước đây trong công tác xây dựng nội dung trưng bày, thiết kế

mỹ thuật, đào tạo cán bộ… Sau này, tiếp tục mở rộng hợp tác với các bảo tàng trên thế giới như Trung Quốc, Lào, Pháp, Thái Lan để phối hợp nghiên cứu và bảo tồn các di tích Bác Hồ đã từng sống và hoạt động cách mạng trước đây

Theo năm tháng, hoạt động đối ngoại của Bảo tàng Hồ Chí Minh ngày càng được mở rộng, một mặt do sự phấn đấu nỗ lực của các cán bộ nhân viên Bảo tàng Hồ Chí Minh, mặt khác nhờ sự hợp tác với các cơ quan, các nhà khoa học, các tổ chức chính trị cùng với sự đóng góp, ủng hộ Bảo tàng của đông đảo các tầng lớp nhân dân trong xã hội Mở rộng và tăng cường đối ngoại là để trưởng thành, lớn mạnh xứng đáng với tầm vóc Bảo tàng lãnh tụ Hồ Chí Minh trong trái tim bạn bè quốc tế

Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, toàn thể dân tộc Việt Nam đang ra sức phát huy di sản Hồ Chí Minh, đẩy mạnh toàn diện công cuộc đổi mới, thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế, đưa đất nước phát triển theo mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội, dân chủ, công bằng văn minh, vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội Trong công cuộc này, cùng với Lăng Bác, Khu Di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Phủ Chủ tịch, Bảo tàng Hồ Chí Minh đã, đang và sẽ là địa

chỉ tin cậy, là điểm hẹn thiêng liêng của mỗi người dân Việt Nam, là điểm đến của

du khách quốc tế khi về thăm Thủ đô Hà Nội

Cùng với sự phát triển của lịch sử, Bảo tàng Hồ Chí Minh đã và đang có những đóng góp thiết thực đối với công tác giáo dục về đạo đức và tấm gương, những bài học sáng ngời của Chủ tịch Hồ Chí Minh đến với các tầng lớp nhân dân trong nước, đồng thời có tác động lớn, tích cực tới các thế hệ người Việt Nam và bạn bè quốc tế Đặc biệt trước sự tác động của toàn cầu hóa đang diễn ra mạnh mẽ trên nhiều lĩnh vực, việc bảo tồn và phát huy các giá trị di sản Hồ Chí Minh là hết sức quan trọng Những tư tưởng lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn hoá đang là kim chỉ nam cho chúng ta trong việc xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc đồng thời không

ngừng mở rộng sự giao lưu văn hoá với thế giới

Trên cơ sở nhận thức rõ vai trò cũng như tầm quan trọng của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản Hồ Chí Minh, luận văn đi sâu vào tìm hiểu thực trạng công tác quản lý di sản văn hóa của Người tại Bảo tàng Hồ Chí Minh Đồng thời đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa này gắn với phát triển du lịch trong giai đoạn toàn cầu hóa, góp phần vào sự nghiệp bảo tồn và phát huy vốn di sản văn hóa dân tộc trong thời đại ngày nay

Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DI SẢN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH

TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH 2.1 Thực trạng quản lý di sản văn hóa vật thể

2.1.1 Công tác sưu tầm hiện vật liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Công tác sưu tầm hiện vật bảo tàng là công tác nghiên cứu, phát hiện thu thập và lựa chọn những hiện vật gốc tiêu biểu, điển hình mang giá trị bảo tàng về lịch sử tự nhiên, lịch sử xã hội, về con người và môi trường tồn tại xung quanh con người theo phương pháp khoa học tùy theo nội dung và loại hình của bảo tàng và là công tác bổ sung thường xuyên cho kho cơ sở của bảo tàng

Công tác sưu tầm hiện vật bảo tàng là khâu công tác nghiệp vụ cơ bản quan trọng và có vai trò vị trí đặc biệt trong toàn bộ hoạt động bảo tàng, nó gắn kết các khâu công tác khác như công tác nghiên cứu, kiểm kê, bảo quản, trưng bày và giáo dục thành chính thể bảo tàng, để bảo tàng tồn tại và phát triển Nếu không có công tác sưu tầm hiện vật bảo tàng thì không có hiện vật bảo tàng, mà hiện vật bảo tàng là cơ sở vật chất cho mọi hoạt động nghiệp vụ của bảo tàng Bên cạnh đó, các tài liệu hiện vật gốc

là những bằng chứng phản ánh trung thực những khía cạnh của lịch sử, chúng là nguồn

sử liệu gốc phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học, giáo dục và phổ biến trí thức Mặt khác, công tác sưu tầm có vai trò chuẩn bị cho sự ra đời của bảo tàng, song khi bảo tàng đã ổn định trưng bày cũng vẫn cần được đẩy mạnh để không ngừng bổ sung làm giàu cho kho cơ sở, chỉnh lý và mở rộng nội dung trưng bày

Nhận thấy tầm quan trọng đó nên ngay từ những ngày đầu hoạt động Bảo tàng

Hồ Chí Minh luôn có sự quan tâm đặc biệt tới công tác sưu tầm, tìm kiếm thu thập những tài liệu hiện vật gốc liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh Sau khi Người qua đời, nhiều khối tài liệu hiện vật, phim ảnh… được lưu giữ và bảo quản ngay tại khu di tích Phủ Chủ tịch – nơi sinh thời Người từng ở và làm việc Tuy nhiên, còn một số lượng lớn các tài liệu hiện vật vẫn

còn nằm ở nhiều nơi, do các cá nhân, cơ quan, tổ chức đoàn thể trong và ngoài nước hiện lưu giữ mà bảo tàng chưa có được Do vậy, mục tiêu đặt ra là phải khẩn trương sưu tầm tài liệu, hiện vật các giai đoạn còn chưa đầy đủ, bổ sung kho cơ sở và tập trung tài liệu, hiện vật về một nơi bảo quản tránh thất thoát và hư hỏng

Những tài liệu hiện vật gốc sưu tầm về được nhập kho cơ sở trở thành tài sản

cố định quan trọng của bảo tàng, cung cấp tư liệu cho các hoạt động của bảo tàng từ nghiên cứu khoa học cho đến tổ chức trưng bày, triển lãm… Nhằm đáp ứng nhiệm

vụ đó, Bảo tàng Hồ Chí Minh đã xây dựng kế hoạch sưu tầm thường xuyên để đưa

ra những hiện vật gốc có giá trị bảo tàng về kho cơ sở, bởi bảo tàng không coi kho

cơ sở là đầy đủ mà phải dần được hoàn thiện qua nhiều lần sưu tầm Đó là điều kiện cần thiết cho sự tồn tại và phát triển của Bảo tàng Hồ Chí Minh nói riêng và các bảo tàng trong cả nước nói chung

Trong những năm qua, công tác sưu tầm hiện vật của Bảo tàng Hồ Chí Minh luôn được quan tâm đẩy mạnh, nhờ đó mà tổ chức thực hiện nhiều cuộc triển lãm, nghiên cứu khoa học để tuyên truyền, giáo dục về cuộc đời, sự nghiệp và tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với nhân dân Việt Nam và giới thiệu với bạn bè quốc tế Kể

từ khi thành lập cho tới nay các cán bộ bảo tàng với lòng kính yêu Bác Hồ đã luôn

cố gắng phấn đấu hết mình, tích cực phát huy kiến thức, kinh nghiệm chuyên môn, khai thác tối đa mọi mối liên hệ trong và ngoài nước để sưu tầm về bảo tàng những tài liệu hiện vật gốc quý giá để cho nhân dân có điều kiện tiếp cận và hiểu thêm về cuộc đời gần gũi bình dị mà cao đẹp của vị lãnh tụ dân tộc

Bảo tàng Hồ Chí Minh thuộc loại hình bảo tàng lịch sử xã hội song công tác sưu tầm của Bảo tàng mang những đặc thù riêng của một bảo tàng lưu niệm danh nhân với chức năng và nhiệm vụ của một trung tâm nghiên cứu những tư liệu, hiện vật và di tích lịch sử có quan hệ đến đời sống và hoạt động của Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại trong suốt quá trình đấu tranh cách mạng của Người và tuyên truyền giáo dục quần chúng về sự nghiệp tư tưởng đạo đức tác phong của Người thông qua những tư liệu hiện vật và di tích đó