Tuần 19 nam 18-19

Tuần: 19 Thứ hai Tập đọc Tiết: 37 Bốn anh tài I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, buớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây * Kĩ sống: + Tự nhận thức, định giá trị cá nhân + Hợp tác + Đảm trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SGV Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc HS: SGK, bút chì III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra củ: Bài mới: - Yêu cầu HS mở mục lục SGK đọc tên chủ điểm sách - GV giới thiệu chủ điểm : Chủ điểm Người ta hoa đất nói lực, tài trí người Con người hoa đất, tinh tuý mà tự nhiên sáng tạo Mỗi người hoa đất Những hoa đất nhảy múa hát ca sống hồ bình, hạnh phúc 3.1 Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ tập đọc Bốn anh tài hỏi: Những nhân vật tranh có đặc biệt? - GV: Câu chuyện Bốn anh tài kể thiếu niên có sức khoẻ tài ba người Họ hợp nghĩa, làm việc lớn Đây câu chuyện tiếng dân tộc Tày Để làm quen nhân vật Hoạt động học sinh - HS lớp đọc thầm - HS lắng nghe - Các nhân vật tranh có đặc điểm đặc biệt như: thân thể vạm vỡ, tai to, tay dài, móng tay dài - Lắng nghe học phần đầu câu chuyện Bốn anh tài 3.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc phần giải b Tìm hiểu - GV hỏi: Truyện có nhân vật nào? - GV ghi tên nhân vật lên bảng? - GV hỏi: Tên truyện Bốn Anh tài gợi cho em suy nghĩ gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Những chi tiết nói lên sức khoẻ tài đặc biệt Cẩu Khây? - Đoạn nói lên điều gì? - GV u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Chuyện xảy với quê hương Cẩu Khây? - Thương dân bản, Cẩu Khây làm gì? - Đoạn nói lên điều gì? - u cầu HS đọc thành tiếng ba đoạn lại trả lời câu hỏi - Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh ai? - Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? - Em có nhận xét tên nhân vật truyện? - HS đọc theo trình tự - HS đọc lại tồn - Hs lắng nghe, lớp đọc thầm - HS đọc phần giải thành tiếng Cả lớp đọc thầm - HS : Truyện có nhân vật chính: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - HS: Tên truyện gợi suy nghĩ đến tài bốn thiếu niên - Nhỏ người ăn lúc hết chín chõ xơi, 10 tuổi sức trai 18, 15 tuổi tinh thơng võ nghệ - Đoạn nói lên sức khoẻ tài đặc biệt Cẩu Khây - Quê hương Cẩu Khây xuất yêu tinh, bắt người súc vật làm cho làng tan hoang, nhiều nơi khơng cịn sống sót - Thương dân bản, Cẩu Khây chí lên đường diệt trừ u tinh - Đoạn nói lên ý chí diệt trừ yêu tinh Cẩu Khây - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi: - Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Nắm Tay Đóng Cọc: dùng tay làm vồ đóng cọc, đấm giáng xuống, cọc tre thụt sâu hàng gang tay Lấy Tai Tát Nước: lấy vành tai tát nước lên ruộng cao mái nhà Móng Tay Đục Máng: lấy móng tay đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng - Tên nhân vật tài người - Đoạn ca ngợi tài Nắm Tay Đóng Cọc Đoạn ca ngợi tài Năng Lấy Tai tát Nước Đoạn ca ngợi tài - Nội dung đoạn 3, 4, gì? Móng Tay Đục Máng - Đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi: Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh - Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn truyện em Cẩu Khây trả lời câu hỏi: Truyện ca ngợi ca ngợi - HS nhắc lại ý điều gì? - Ghi ý lên bảng c Đọc diễn cảm - Một số cặp HS thi đọc trước lớp - GV đọc mẫu - HS bình chọn đơi bạn đọc hay - GV cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi số cặp thi đọc - Nhận xét phần đọc cặp " Ngày xưa, diệt trừ yêu tinh." 4.Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nói lại tài đặc biệt nhân vật - Kết luận: Có sức khoẻ tài người điều đáng quý đáng trân trọng khâm phục người đem tài để cứu nước, giúp dân, làm việc lớn anh em Cẩu Khây - Nhận xét tiết học - Xem trước “Chuyện cổ tích lồi người” Tốn Tiết: 91 Ki-lơ-mét vng I Mục tiêu: - Biết ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị kilơmet vng - Biết km2 = 000 000 m2 ngược lại - Diện tích thủ Hà Nội năm 2009 là: 324,92 ki-lô-mét vuông II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SGV HS : SGK, bảng con, bút chì III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiêm tra cũ: 3.Bài mới: a Giới thiệu kilơmét vng - Để đo diện tích lớn diện tích khu rừng, thành phố, người ta thường dùng đơn vị đo diện tích km2 - Yêu cầu HS cho biết: mét vng diện tích hình vng có cạnh dài bao nhiêu? - Dựa vào em cho biết kilơmét vng diên tích hình vng có cạnh dài bao nhiêu? - Giáo viên giới thiệu cách đọc viết ki -lô-mét -vuông - Ki-lô-mét vuông viết tắt km2 Giáo viên giới thiệu 2 1km =1.000.000 km - Diện tích thủ đô Hà Nội năm 2009 là: 324,92 ki-lô-mét vuông b Thực hành * Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc viết vào ô trống - GV gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét * Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS đổi đơn vị Ví dụ: 1km2= m2 - Cho HS làm vào - GV sửa * Bài 4: Học sinh đọc đề - Giáo viên gợi ý: Đo diện tích phịng học người ta thường sử dụng đơn vị nào? - Đo diện tích quốc gia người ta thường sử dụng đơn vị nào? - Đổi số đo theo đơn vị đo thích hợp để so sánh tìm đáp số toán - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Học sinh nhắc lại km2 gì? Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1met - Kilomet vng diện tích hình vng có cạnh dài ki -lô-mét - Hs lắng nghe - HS lắng nghe - Học sinh đọc - Học sinh đọc viết số lên bảng - HS nhận xét - Học sinh làm vào - HS đọc - HS ý GV hướng dẫn đổi đơn vị - Học sinh tự làm vào - HS lắng nghe sửa sai - m2 -km2 -Học sinh tự tìm lời giải a) Diện tích phịng học là:40m2 b)Diện tích nước Việt Nam là: 330991km2 - HS lắng nghe sửa sai - Học sinh nhắc lại - Về nhà làm - Nhận xét tiết học - Bài sau: luyện tập Rèn Chính tả tuần 19 Rất Nhiều Mặt Trăng - Bốn Anh Tài I MỤC TIÊU: : Củng cố kiến thức cho học sinh phân biệt s/x Rèn kĩ viết tả Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả - em đọc luân phiên, lớp đọc thầm cần viết sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả Bài viết a) “Chú vào phịng cơng chúa, thấy bé nằm bên cửa sổ, mắt ngắm nhìn vầng trăng toả sáng bầu trời, tay nâng niu vầng trăng bé nhỏ gắn dây chuyền cổ b) “Cẩu Khây: Ngày xưa, cú bé nhỏ người ăn lúc hết chín chõ xôi Dân đặt tên cho Cẩu Khây Cẩu Khây lên mười tuổi, sức trai mười tám; - Học sinh viết mười lăm tuổi tinh thông võ nghệ.” b Hoạt động 2: Luyện tập tả ( Bài Tìm thêm tiếng để tạo từ chứa tiếng Bài Giải câu đố sau: âm đầu s/x: a) … xinh sụt…… sành……… xao ; sang…….; sửng……; … soạt xơ…….; Chẳng biết mặt Chỉ nghe tiếng thét cao ầm ầm b) xong….; Lá xanh cành đỏ hoa vàng Là mặt đất đố chàng giống chi ……xa; sung… xôn……; ……xệch; xông…….; sượng……; c) Quê em chốn ao tù Vượt qua mặt nướcvòng dù thấp cao Đến ngày mở mứt chầu Soi gương biết tự hào tốt tươi Bài Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu âm s b) Mùa…….chia kẹo cho bé x để hoàn chỉnh đoạn văn sau: Chiếc kẹo tròn……… a) Mãng cầu ta…….ruột Và mở trang……mới Dưa hấu ……mặt Rủ bé cùng… tranh Cũng chờ tới đỏ lịng c) Mùa thu phương bắc đẹp yêu Ba anh nhảng cẳng… kiều mặt hồ phẳng lặng, nước Vươn thẳng cổ cò veo… biêng biếc Cịn đây, miển q Khói đỏ mắt đốn mị châu thổ… Cửu Long, gió…….hiu hiu, Tết cịn…….tết mặt nước lao……bóng nắng c Hoạt động 3: Sửa - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau Toán Tiết:92 Luyện tập (trang 100) I Muc tiêu: - Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thơng tin biểu đồ cột II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SGV HS: SGK, bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu nêu mục tiêu - HS lắng nghe học b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh đọc - HS làm - Học sinh tự làm bài, trình bày kết - Giáo viên nhận xét - HS lắng nghe sửa sai Bài 3: Giáo viên cho học sinh đọc - Học sinh đọc yêu cầu đề - Cho học sinh sử dụng bảng - HS giơ bảng - Cho HS giơ bảng lên a, a Hà Nội có diện tích nhỏ Đà Nẵng; Đà b Nẵng nhỏ Thành phố HCM; Thành phố HCM có diện tích lớn Hà Nội b Thành phố HCM có diện tích lớn - Giáo viên nhận xét Hà Nội có diện tích nhỏ - GV giới thiệu cho HS biết diện tích - HS lắng nghe thủ đô Hà Nội năm 2009 là: 324,92 ki-lô-mét vuông Bài 5: Giáo viên yêu cầu học sinh - Học sinh đọc đọc kĩ câu tốn & quan -Trình bày lời giải sát biểu đồ mật độ dân số để tìm câu a) Hà Nội thành phố có mật độ dân số lớn trả lời Học sinh ý quan sát kĩ cột b) Mật độ dân số TP Hồ Chí Minh gấp số tương ứng để xác định lời khoảng hai lần mật độ dân số Hải Phòng giải câu toán - HS nhận xét - GV gọi HS khác nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích liền - Nhận xét tiết học - Bài sau: Hình bình hành Chính tả Tiết: 19 Kim tự tháp Ai Cập ( GDBVMT: Gián tiếp) I Mục tiêu: - Nghe ,viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả âm đầu, vần dễ lẫn (s / x) tập * GDBVMT: Giúp HS thấy vẽ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, từ có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước giới II Đồ dùng dạy học : GV: Phiếu viết nội dung tập Phiếu viết nội dung HS: SGK, bút chì, bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ : Nhận xét kiểm tra cuối kì I Bài mới: a.Giới thiệu nêu mục tiêu tiết dạy b Hướng dẫn học sinh nghe - viết : - GV đọc mẫu tả Kim tự tháp Ai Cập - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn , trả lời câu hỏi : Kim tư tháp lăng mộ ai? * GDBVMT: Qua nội dung tả, em thấy nước bạn có vẽ đẹp thật kì vĩ, em phải có ý thức danh lam thắng cảnh giới đất nước ta? - Yêu cầu học sinh nêu từ khó - Cho hs viết bảng từ khó:Lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở, hành lang , giếng sâu Lưu ý từ cần viết hoa, từ ngữ viết sai , cách trình bày rõ Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Hs theo dõi sgk - HS đoc thầm trả lời câu hỏi: Kim tự tháp lăng mộ hoàng đế Ai Cập - Chúng ta cần phải bảo vệ danh lam thắng cẩn góp phần làm cho đất nước ta thêm tươi đẹp - HS tìm từ khó - HS lắng nghe viết bảng - Hs lắng nghe rang, đẹp - GV cho HS gấp sgk - GV đọc câu, phận ngắn câu cho hs viết - GV đọc lại tồn tả - GV nhận xét từ 7-10 - GV nêu nhận xét chung c Hướng dẫn hoc sinh làm tập tả BT 2: GV dán tờ phiếu khổ to viết viết nội dung bài, yêu cầu HS lên bảng gạch từ đúng, HS lại làm SGK - Gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét làm HS - Hs gấp sách - Hs ý lắng nghe để ghi - HS soát lại - HS cặp đổi soát lỗi cho Tự sửa chữ viết sai - Hs đọc thầm đoạn văn - HS làm vào SGK - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - Chốt lại lời : sinh vật - biết - biết – - HS lắng nghe sửa vào sáng tác - tuyệt mĩ- xứng đáng BT 3a - GV nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm theo nhóm đơi - GV u cầu HS trình bày kết - Gọi nhóm khác nhận xét - GV nhận xét , kết luận Kết luận lời giải a ) - Từ viết tả: sáng sủa, sản sinh,sinh động - Từ viết sai tả :sắp sếp; tinh sảo; bổ xung b - Từ viết tả: thời tiết, cơng việc, miếc - Từ viết sai tả là: thân thiếc, nhiệc tình, chiết cành Củng cố , dặn dò: GDBVMT: Gd HS thấy vẽ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, từ có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước giới - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ từ ngữ luyện tập để không viết sai lỗi tả - Xem trước tiết sau - HS lắng nghe - HS thảo luận làm theo nhóm đơi - HS trình kết - HS nhận xét bạn - Từ viết sai tả :sắp sếp; tinh sảo; bổ xung Rèn Toán tuần 19 Luyện Tập (các kiến thức học) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức đọc biểu đồ hình cột, đổi đơn vị đo Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) b) 1km2 = …………….m2 17km2 6km2 = …… …… m2 000 000m2 = …… ……km2 000 000m2 = ……… …km2 23 000 000m2 = …… ……km2 1m2 = ……… …dm2 1dm2 23m2 38dm2 = …… ……dm2 34dm2 72cm2 = …… …… cm2 Bài Viết (theo mẫu): = ……… …m2 = ……… …cm2 Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc thơ - Nhận xét tiết học - Về học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị sau: Bốn anh tài (tt) Thứ năm Luyện từ câu Tiết: 38 Mở rộng vốn từ: Tài I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người - Biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SGV Bảng phụ viết tập HS: SGK, bút chì, VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: Gọi 3HS lên bảng đặt phân tích câu theo kiểu câu kể Ai làm gì? Bài mới: 3.1 Giới thiệu nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Cho HS trao đổi, thảo luận theo cặp trước làm - Yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Nhận xét, kết luận lời giải a Tài có nghĩa " có khả người bình thường": tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài b Tài có nghĩa "tiền của": tài nguyên, tài trợ, tài sản Hoạt động học sinh - 3HS lên bảng thực yêu cầu - HS đọc nội dung SGK - HS thảo luận theo cặp - 1HS làm bảng HS lớp làm vào VBT - Nhận xét, chữa bảng - Chữa vào (nếu sai) - GV dựa vào hiểu biết HS để giải thích nghĩa từ Nếu HS khơng hiểu nghĩa GV giải thích cho HS hiểu, nắm vững nghĩa từ để sử dụng từ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc câu văn - HS lắng nghe - HS đọc SGK - Suy nghĩ đặt câu - HS tiếp nối đọc nhanh câu văn - Sau HS đọc câu văn mình, GV - HS lắng nghe sửa lỗi câu, dùng từ (nếu có) cho HS Bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS làm - Yêu cầu HS tự làm Câu a: Người ta hoa đất GV gợi ý: Muốn biết câu tục ngữ Câu c: Nước lã mà vã nên hồ ca ngợi tài trí người, em Tay không mà đồ ngoan tìm hiểu xem nghĩa bóng câu - HS nhận xét - Gọi HS phát biểu nhận xét làm - HS lắng nghe bạn - Nhận xét, kết luận lời giải - 1HS đọc y cầu SGK Bài - Hs lắng nghe - Gọi HS đọc yêu cầu - GV giải thích cho HS nắm vững nghĩa - HS nối tiếp phát biểu câu - Phát biểu theo ý kiến - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Theo em, câu tục ngữ sử - Hs lắng nghe dụng trường hợp nào? Em lấy ví dụ - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài, sử dụng linh hoạt câu tục ngữ Củng cố, dặn dò: Gọi hs nêu số từ có nghĩa tài - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc từ Bài tập câu tục ngữ tập - Chuẩn bị sau: Luyện tập câu kể Ai làm gì? Tốn Tiết: 94 Diện tích hình bình hành I Mục tiêu: - Biết cách tính diện tích hình bình hành II Đồ dùng học tập: GV: Chuẩn bị mảnh giấy bìa có hình dạng hình vẽ SGK HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, eke kéo III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra cũ: Hãy nêu số đặc điểm hình bình - HS trả lời hành Bài mới: a Giới thiệu nêu mục tiêu học b Hình thành cơng thức tính diện tích hình bình hành - Giáo viên vẽ hình bình hành ABCD, vẽ A B AH vng góc với DC giới thiệu CD đáy hình bình hành, độ dài AH chiều cao hình bình hành C D H - Cho HS kẻ đường cao AH hình bình - HS làm theo hướng dẫn GV hành, sau cắt phần tam giác ADH ghép lại (như hình vẽ SGK ) để hình chữ nhật ABIH Diện tích hình bình hành ABCD - Yêu cầu học sinh nhận xét diện tích hình bình hành diện tích hình chữ nhật diện t ích hình chữ nhật ABIH vừa tạo thành a x h - Yêu cầu HS đưa công thức tính diện tích hình chữ nhật ABIH - Vậy diện tích hình bình hành ABCD: a x - HS lắng nghe h - Học sinh nhắc lại S=axh Kết luận: Muốn tính S hình bình hành ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) (S diện tích; a độ dài đáy; h chiếu cao hình bình hành) c Thực hành: Bài 1: - Học sinh đọc - Học sinh đọc đề - Học sinh áp dụng cơng thức tính - Cho học sinh tự làm - Học sinh đọc kết quả, học sinh khác - Gọi HS đọc kết nhận xét - HS lắng nghe - Giáo viên nhận xét Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu đề - Tính diện tích hình chữ nhật a) Học sinh phải đổi đơn vị dm = 40 cm b) Học sinh phải đổi 4m = 40 dm - Gọi HS nhận xét - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại muốn tính dt hình bình hành ta phải làm gì? - Cho học sinh nêu cơng thức hình bình hành - Chuẩn bị sau: luyện tập - HS đọc đề - Học sinh tính a) 40 x 34 = 1360(cm2) b) 40 x 13 = 520 ( dm2) -Học sinh nhận xét bạn - HS lắng nghe - HS nhắc lại Lịch sử Nước ta cuối thời Trần Tiết: 19 I Mục tiêu: - Nắm số biểu suy yếu nhà Trần + Vua quan ăn chơi sa đoạ, triều số quan lại bất bình Chu Văn An dâng sớ xin chém bảy tên quan coi thường phép nước + Nơng dân nơ tì dậy đấu tranh - Hồn cảnh Hồ Q Ly truất ngơi vua Trần lập nên nhà Hồ: Trước dự yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly - đại thần nhà Trần truất vua Trần, lập nên nhà Hồ đồi ten nước Đại Ngu II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SGV HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra củ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Sauk hi thành - HS lắng nghe lập, nhà Trần có nhiều việc làm nhằm củng cố xây dựng đất nước, quan hệ vua với quan, vua vơí dân gần gũi Đến cuối kỉ XIV tình hình cịn hay khơng? Chúng ta tìm hiểu “ nhà nước ta cuối thời Trần” b Tìm hiểu tình hình nước ta kỉ XIV - GV yêu cầu HS đọc SGK “ Từ kỉ …cơ cực” - GV chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi: Tình hình nước ta cuối thời Trần? - Sau xong, GV yêu cầu đại diện nhóm lên báo cáo - HS đọc - HS ngồi theo nhóm - HS nhận nhiệm vụ thảo luận - Đại diên nhóm lên báo cáo Vua quan ăm chơi sa đoạ; có kẻ cậy quyền ngang nhiên vơ vét dân, đê điều không quan tâm; lụt lội mùa, nhân dân cực - Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét - HS lắng nghe - Em so sánh với nhà Trần buổi đầu - Nhóm nhận nhiệm vụ tiến hành thảo thành lập về: luận + Quan hệ vua với quan, vua với dân + Cuộc sống nhân dân + Thái độ dân triều đình - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày + Quan hệ vua với quan, vua với dân khơng cịn mật thiết + Nhân dân cực, bị bóc lột lũ lụt + Nhân dân ốn ghét vua quan - Nhóm nhận xét bổ sung - Đại diện nhóm nhận xét bổ sung - Gv nhận xét kết luận: Trước vua quan nhà Trần gần gũi đồng long với dân việc xây dựng bảo vệ Tổ Quốc đến cuối thời Trần tình hình khơng cịn nữa, đất nước khó mà bảo vệ độc lập có giặc ngoại xâm đe doạ c Nhà Hồ thay nhà Trần nước ta bị nhà Minh đô hộ - Yêu cầu HS đọc SGK: “ Trong tình hình - HS đọc … hộ” - GV hỏi: - Hs trả lời: + Hồ Quý Ly người nào? + Một vị đại thần có tài + Những việc làm Hồ Quý Ly? + Truất vua Trần, tự xưng làm vua,dời Thành Đô đổi tên nước Đại Ngu, thực nhiều cải cách + Việc truất vua Hồ Quý Ly có + Hợp lịng dân hợp với lịng dân khơng? + Vì nhà nước ta bị nhà Minh đô + Hồ Quý Ly dựa vào quân đội, hộ? - Gọi Hs khác nhận xét - Gv kết luận: Thế kỉ XIV nhà Trần suy yếu, nhà Hồ lên thay Nhưng khơng đồn kết tồn dân mà dựa vào quân đội nên nước ta bị nhà Minh đô hộ - Gọi Hs nhắc lại Củng cố, dặn dị: - Tình hình nhà nước ta cuối thời Trần nào? nhà Minh lại đô hộ nước ta? - Nhận xét tiết học - Xem trước bài: Chiến thắng Chi Lăng không đoàn kết toàn dân - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS trả lời Thứ sáu Tập làm văn Tiết: 38 Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu: - Nắm vững hai cách kết ( mở rộng, không mở rộng ) văn miêu tả đồ vật - Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SGV HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra HS đọc đoạn mở - HS lắng nghe (Trực tiếp, gián tiếp) cho văn miêu tả bàn học (bài tập 2, tiết TLV trước) Bài mới: 3.1 Giới thiệu: GV nêu mục tiêu học 3.2 Hướng dẫn học sinh luyện tập: a.Hoạt động 1: Bài tập - Gọi HS đọc tập ... là:40m2 b)Diện tích nước Việt Nam là: 330991km2 - HS lắng nghe sửa sai - Học sinh nhắc lại - Về nhà làm - Nhận xét tiết học - Bài sau: luyện tập Rèn Chính tả tuần 19 Rất Nhiều Mặt Trăng - Bốn... đơi - HS trình kết - HS nhận xét bạn - Từ viết sai tả :sắp sếp; tinh sảo; bổ xung Rèn Toán tuần 19 Luyện Tập (các kiến thức học) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức đọc biểu... chuyển đổi đơn vị đo diện tích liền - Nhận xét tiết học - Bài sau: Hình bình hành Chính tả Tiết: 19 Kim tự tháp Ai Cập ( GDBVMT: Gián tiếp) I Mục tiêu: - Nghe ,viết tả, trình bày hình thức văn