SKKN một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của công đoàn cơ sở mới thành lập

MỤC LỤC Nội dung Trang I MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Phạm vi đối tượng Phương pháp nghiên cứu B PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận Quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lênin Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh Quan điểm Đảng ta II III Thực trạng vấn đề Thực trạng hoạt động CĐ thời gian qua Khó khăn, bất cập Giải pháp tổ chức thực Một sô biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động I II III IV IV I II Cơng đồn sở Cách thức tổ chức thực giải pháp 12 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 15 C PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17 Kết luận 17 Đề xuất 18 Tài liệu tham khảo 19 A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Là cơng đồn sở tuổi đời non trẻ song năm qua chất lượng hoạt động Cơng đồn trường THPT Trần Phú - Nga Sơn có nhiều hướng chuyển biến tích cực, góp phần khơng nhỏ tham mưu quyền chăm lo đời sống cho giáo viên, quản lý nếp kỷ cương, đảm bảo ngày công lên lớp giờ, tiết, theo dõi chương trình giảng dạy, nhắc nhở động viên giáo viên tham gia hội thi trường cấp tổ chức, có khen thưởng kịp thời làm nguồn động viên khích lệ cho giáo viên tham gia tích cực Tuy thành tích đạt năm gần đây, chừng mực đó, hoạt động cơng đồn trường THPT Trân Phú Nga Sơn cịn tồn số hạn chế như: Công tác tuyên truyền giáo dục đồn viên cịn hạn chế; Một số tổ cơng đồn cịn lúng túng tổ chức hoạt động Tổ Cơng đồn đánh giá hoạt động Tổ Cơng đồn; Cơng tác phối hợp Cơng đồn, quyền đoàn thể nhiều chưa thật chặt chẽ; Việc tổ chức thực phong trào thi đua, thực vận động lớn ngành, chưa thật đồng hiệu chưa cao Chính thế, chất lượng hoạt động Cơng đồn nhà trường chưa đạt hiệu mong muốn.Trước thực trạng trên, thân nhận thức cần thiết phải đổi mới, cơng tác quản lý đồn viên, đổi phương thức hoạt động, đề số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn nhà trường, nên tơi mạnh dạn chọn đề tài “ Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở thành lập” Nhằm bước nâng cao chất lượng hoạt động Cơng đồn sở, đáp ứng kịp với yêu cầu, nhiệm vụ trước tình hình II Mục đích nghiên cứu: Điều 10: Hiến pháp nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 ghi rõ chức tham gia quản lý tổ chức Cơng đồn sau: " Cơng đồn tổ chức trị - xã hội giai cấp cơng nhân người lao động, với Nhà nước, tổ chức kinh tế - xã hội chăm lo bảo vệ quyền lợi cán công nhân viên chức người lao động khác tham gia quản lý Nhà nước xã hội Kiểm tra, giám sát hoạt động quan Nhà nước, tổ chức kinh tế giáo dục cán công nhân viên chức người lao động khác xây dựng bảo vệ tổ quốc" III Phạm vi đối tượng: Tìm hiểu thực trạng tâm tư nguyện vọng cán bộ, giáo viên Trường THPT Trần Phú- Nga Sơn Tập trung nêu biện pháp để góp phần xây dựng CĐCS vững mạnh kinh nghiệm hoạt động CĐCS Đề xuất biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở từ rút kinh nghiệm cho thân cơng tác IV Phương pháp nghiên cứu: Để thực đề tài này, sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu lý luận phương pháp thực nghiệm ( thông qua thực tế hoạt động đơn vị), chủ yếu số biện pháp sau: B PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lí luận vấn đề Quan điển chủ nghĩa Mác –Lê nin Lê -nin rõ: “Cơng đồn đứng “Đảng quyền nhà nước” Đứng “giữa” có nghĩa Cơng đồn khơng phải tổ chức mang tính Đảng phái, Nhà nước Cơng đồn tổ chức độc lập không tách biệt với Đảng, Nhà nước, mà có mối quan hệ chặt chẽ với Đảng, Nhà nước Điều có nghĩa rằng: Cơng đồn với chức người có vai trị, vị trí, bảo đảm lãnh đạo Đảng, đồng thời Cơng đồn người bảo đảm, trợ lực để Nhà nước giữ vững làm tốt chức quản lý điều hành xã hội Vị trí vai trị giai cấp cơng nhân đặc biệt tổ chức cơng đồn nhà kinh điển chủ nghĩa Mác -Lê nin luận chứng cách khoa học, thực tiễn phong trào công nhân quốc tế Ở chế độ xã hội vị trí vai trị tổ chức cơng đồn quan đơn vị đóng vai trị quan trọng Quan điểm chủ tịch Hồ Chí Minh Hiện tồn Đảng toàn dân thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Để góp phần sớm thực thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Chính xây dựng khối đại đồn kết tồn dân nói chung quan đơn vị nói riêng mục tiêu tiên để giữ vững độc lập dân tộc thống tổ quốc mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh Vì việc xây dựng cơng đồn sở vững mạnh thiết yếu Quan điểm Đảng ta Cơng đồn Việt Nam tổ chức trị xã hội rộng lớn giai cấp cơng nhân, đội ngũ trí thức người lao động tự nguyện lập lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam nhằm mục đích tập hợp, đồn kết lực lượng, xây dựng giai cấp cơng nhân Việt Nam lớn mạnh mặt, phấn đấu xây dựng nước Việt Nam độc lập, thống lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Cơng đồn trung tâm tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ giai cấp công nhân lao động Công đoàn đại diện tổ chức người lao động tham gia quản lí quan, đơn vị, đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng người lao động Vị trí Cơng đồn ngày khẳng định thừa nhận tất lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội mà Cơng đồn tham gia Ngày nghiệp Cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế, vai trị cơng đồn sở ngày mở rộng phát triển Xây dựng cơng đồn sở vững mạnh tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức cơng đồn, móng để xây dựng hệ thống tổ chức cơng đồn từ Trung ương đến sở lớn mạnh II Thực trạng vấn đề cơng tác tham gia quản lý Cơng đồn sở trường Trường THPT Trần Phú Nga Sơn với 17 năm xây dựng phát triển, ngơi trường góp phần quan trọng việc đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho huyện Nga Sơn nói riêng tỉnh Thanh Hóa nói chung Những năm gần nhà trường liên tục đạt kết đáng tự hào, không ngừng phấn đấu để xứng danh trường mang tên Trần Phú Tổng Bí thư Đảng Trong trưởng thành lên nhà trường, tổ chức Cơng đồn trường thực lực lượng quan trọng chun mơn góp phần tạo nên thành tích xuất sắc Cơng đồn trường THPT Trần Phú gồm tổ cơng đồn gắn với tổ chun mơn nhà trường với tổng số 68 đồn viên cơng đồn (trong có 41 nữ - chiếm 60,3%) (Cụ thể: Tổ cơng đồn: Tốn – tin, có 12 đồn viên; Tổ cơng đồn: Lý - Cơng nghệ có đồn viên; Tổ cơng đồn: Hóa có đồn viên; Tổ cơng đồn: Sinh - Kỹ - CN có đồn viên; Tổ cơng đồn: Thể dục – QPAN có đồn viên; Tổ cơng đồn: Ngữ văn có đồn viên; Tổ cơng đồn: Anh văn có đồn viên; Tổ cơng đồn: Sử - Địa – CD có 10 đồn viên; Tổ cơng đồn: Hành có đồn viên) Đội ngũ CBGV có trình độ chun mơn tốt; giáo viên đạt chuẩn 100%, chuẩn 16,2% (trong có 11 thạc sĩ) Trình độ lý luận trị: Cao cấp đồng chí chiếm 1,4%; Trung cấp đồng chí, chiếm 5,7% Tổ chức sở Đảng: Đảng có 61 Đảng viên với chi (trong đảng viên nữ 39 chiếm 63,9%) BCH Cơng đồn gồm đồng chí (trong có nữ), Ban nữ cơng gồm có đồng chí giáo nhiệt tình, tích cực tham gia phong trào đoàn thể, xã hội Đội ngũ CB - GV đoàn kết, giàu nhiệt huyết, ham học hỏi, tận tâm với công tác đào tạo học sinh quan tâm xã hội, cấp, ngành Có thể nói, chặng đường 17 năm với thử thách, lãnh đạo Đảng ủy Nhà trường, quan tâm, tạo điều kiện Cơng đồn cấp trên, Cơng đồn trường THPT Trần Phú thực vai trò trọng tâm đại diện bảo vệ lợi ích cho cán bộ, giáo viên Cơng đồn vận động, tập hợp, phát huy trí tuệ Giáo viên, nhân viên việc phát triển tiềm lao động giảng dạy, hiệu trưởng nhà trường, tìm cách xếp hợp lý, giải công ăn việc làm cho CBGV - NLĐ, đồng thời bảo vệ lợi ích trước mắt lâu dài CBGV - NLĐ cách có hiệu Địa bàn hoạt động: Đơn vị trường đóng địa bàn xã Nga Yên - huyện Nga Sơn, phía đơng giáp Nga Thanh, phía nam giáp Nga Hưng, phía tây giáp Thị Trấn, phía bắc giáp Nga Yên vùng quê ven biển, người dân nơi gần gũi, cần cù chịu khó, ngày phát triển Chặng đường 17 năm với thử thách, lãnh đạo Cấp ủy Nhà trường, quan tâm, tạo điều kiện Cơng đồn cấp trên, Cơng đồn trường THPT Trần Phú thực vai trò trọng tâm đại diện bảo vệ lợi ích cho cán bộ, giáo viên Cơng đồn vận động, tập hợp, phát huy trí tuệ Giáo viên, nhân viên việc phát triển tiềm lao động giảng dạy, hiệu trưởng nhà trường, tìm cách xếp hợp lý, giải công ăn việc làm cho CBGV-NLĐ, đồng thời bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cho CBGV- NLĐ Thực trạng hoạt động Cơng đồn thời gian qua 1.1.1 Mặt tích cực Trong năm vừa qua, nhờ cố gắng nỗ lực nhiều cán đoàn viên cơng đồn, lãnh đạo trực tiếp Ban chấp hành Đảng bộ, đạo trực tiếp công đồn ngành, hoạt động cơng đồn trường THPT Trần Phú đạt thành tích định, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ cơng đồn cấp giao, đáp ứng nguyện vọng cơng đồn viên Nhiều việc làm tốt cán bộ, giáo viên, nhân viên xuất nhận rộng, nhiều quyền lợi đoàn viên đáp ứng; cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường ngày tin tưởng vào tổ chức cơng đồn 1.1.2 Cơng tác tham gia quản lý, đại diện chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường Cơng đồn Trường thường xuyên tham mưu cho Cấp ủy Đảng, quyền nhà trường việc thực nghiêm túc Bộ Luật Lao động, Luật Cơng đồn, nhằm đảm bảo quyền lợi CBGV - NLĐ, tất CBGV nhân viên nhà trường hưởng chế độ sách tiền lương, phụ cấp theo lương, chế độ thai sản, tiền thưởng, chế độ học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, lý luận, ngoại ngữ, tin học Tham mưu cho nha trương xây dựng quỹ khen thương cho CBGV - NLĐ Tết Nguyên Đán, 20/11 ; khen thương cac can bô,,̣giáo viên, nhân viên co tich xuât săc năm học, thăm tặng quà cho bố, mẹ CBGV có tuổi thọ cao Tết Nguyên Đán, thăm hỏi tặng quà cho bố, mẹ CBGV nhân ngày Thương binh, liệt sỹ 27/7 Cùng chuyên mơn, Đồn Thanh niên tổ chức tặng q Quốc tế thiếu nhi 1/6, tết Trung thu cho 100 cháu đồn viên cơng đồn Tổ chức thăm hỏi người lao động có ốm – đau hay ma chay, hiếu hỷ Làm tốt công tác nhan đạo từ thiện, đền ơn đáp nghĩa 1.1.3 Công tác trị, tư tưởng, tuyên truyền giáo dục nâng cao phẩm chất, đạo đức nhà giáo Tuyên truyền, phổ biến, quán triệt Nghị Đảng, pháp luật Nhà nước, nghị Cơng đồn, Ngành đến tồn thể Tổ Cơng đồn đồn viên nhà trường, đưa nội dung tuyên truyền vào họp Ban Chấp hành Cơng đồn Trường họp Tổ Cơng đồn Cơng đồn Trường thường xuyên quan tâm tuyên truyền thực nâng cao hiểu biết pháp luật an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội cán bộ, đồn viên nhà trường nên không để xảy trường hợp vi phạm 1.1.4 Công tác nữ công Ban Nữ công thường xuyên quan tâm đến việc vận động, động viên chị em không ngừng phấn đấu khắc phục khó khăn, vươn lên hồn thành nhiệm vụ thực bình đẳng giới chống bạo lực gia đình Tổ chức tốt phong trào “Giỏi việc Trường, đảm việc nhà”; “Nuôi khoẻ, dạy ngoan” nữ cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường nhiều hình thức phù hợp như: Tổ chức vui Tết Trung thu; ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6; Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3; Ngày thành lập Hội LHPN Việt nam 20/10 1.1.5 Công tác đạo tổ chức thực Đầu năm học, kế hoạch hoạt động nhà Trường cơng đồn cấp lấy ý kiến góp ý tất Tổ Cơng đồn để xây dựng chương trình hoạt động cho năm học; Tổ chức cho Tổ cơng đồn tổ chức đăng ký thi đua vào đầu năm học tổ chức đánh giá xếp loại đồn viên cơng đồn, Tổ Cơng đồn Cơng đồn Trường theo quy định Khó khăn, bất cập Bên cạnh kết đạt cơng đồn nhà trường q trình hoạt động cịn gặp phải khơng vấn đề bất cập làm ảnh hưởng tới hoạt động cơng đồn nhà trường nói riêng, cơng đồn ngành nói chung, là: 2.2.1 Bất cập đội ngũ cán cơng đồn: Cán cơng đồn chủ yếu kiêm nhiệm, tổ trưởng tổ công đồn cán chun mơn có lực, tổ cơng đồn gắn với chi tổ chun mơn nên tổ trưởng tổ cơng đồn ln phải gánh ba trách nhiệm (vừa Bí thư chi bộ, vừa tổ trưởng chuyên môn, vừa tổ trưởng tổ cơng đồn) nên địi hỏi phải đầu tư thời gian cho công tác chuyên môn vai trị khác, thời gian chăm lo tới cơng việc cơng đồn cịn hạn chế; Trong tổ chức hoạt động Tổ Cơng đồn đánh giá hoạt động Tổ Cơng đồn; cơng tác phối hợp Cơng đồn quyền, việc tổ chức Hội nghị cán - công chức; phong trào thi đua, thực vận động lớn tổ cơng đồn nhà trường thiếu đồng bộ; Một số cán cơng đồn cịn trẻ, chưa qua cơng tác cơng đồn nên chưa biết việc chưa thạo việc cơng đồn, lại không tham gia lớp tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ cơng đồn, nên nhiều triển khai nhiệm vụ khơng kịp thời, khơng có kinh nghiệm tổ chức hoạt động cơng đồn, cơng tác tun truyền, vận động đoàn viên chưa đạt hiệu cao 2.2.2 Một số đồng chí uỷ viên Ban chấp hành chưa phát huy tính tích cực tham mưu, tổ chức thực nhiệm vụ phối hợp cộng tác với uỷ viên khác, tổ chức đoàn thể khác Chưa mạnh dạn thẳng thắn đóng góp ý kiến phê tự phê bình 2.2.3 Một bơ ,̣ phâṇ nho đồn viên cơng đồn thưc hiêṇ nhiêṃ vu năm hoc mang tinh hinh thưc, chưa thật có ý thức tích cực thưc hiêṇ cc,̣ vâṇ đông,,̣ phong trào thi đua, lý đồn viên trọng vào cơng tác chun môn, chưa dành thời gian để tham gia hoạt động phong trào 2.2.4 Sự tác động kinh tế thị trường, hàng tiêu dùng biến động tăng cao ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống sinh hoạt hàng ngày cán bộ, giáo viên, nhân viên, gây tâm lý bất ổn, CB, GV, NV chưa thật thoải mái để tham gia hoạt động cơng đồn III Giải pháp tổ chức thực Một sô biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Cơng đồn sở Trong qua trình tổ chức thực nhiệm vụ cơng đoàn, vào kết đạt tồn hạn chế cơng đồn trường THPT Trần Phú Nga Sơn, thân chủ tịch công đồn nhà trường, nên tơi mạnh dạn đưa giải pháp sau, với mong muốn góp phần nâng cao hiệu hoạt động cơng đồn nhà trường năm học tiếp theo, là: 1.1 Giải pháp tổ chức Ban chấp hành phải có quy chế phân công công việc rõ ràng cho ủy viên BCH để uỷ viên phát huy khả giúp cho đồng chí Chủ tịch lãnh đạo Ban chấp hành hoàn thành nhiệm vụ Ban chấp hành phải thực sinh hoạt thường kỳ đột xuất theo nguyên tắc tập trung dân chủ Các nội dung công việc phải ghi chép thành nghị thực Ln sáng tạo, đổi nội dung sinh hoạt cơng đồn để nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt định kỳ Cơng đồn nhà trường tạo chế hoạt động thông qua việc xây dựng quy chế phối hợp hoạt động Cơng đồn với Đồn niên, với Hội cha mẹ học sinh, với quyền nhà trường, đảm bảo lãnh đạo cấp ủy Đảng giúp cho Cơng đồn hoạt động hồn tồn độc lập, tự chủ Thường xuyên tổ chức lấy ý kiến đoàn viên phương thức hoạt động Ban chấp hành công đoàn, việc tổ chức thực kế hoạch kịp thời, phù hợp chưa đồng thời qua nắm tâm tư nguyện vọng đoàn viên, từ đề xuất, phối hợp với quyền, chun mơn tìm cách giải vướng mắc, khó khăn đảm bảo quyền lợi đáng cho đồn viên, đảm bảo tốt quy chế dân chủ nhà trường Hàng tuần chủ tịch Cơng đồn chịu trách nhiệm liên hệ, thơng tin báo cáo Bí thư chi vào đầu tuần đến tổ Cơng đồn để kiểm tra nắm bắt thông tin, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng đồn viên, kịp thời nắm bắt tình hình có kế hoạch hỗ trợ giáo viên nhằm để đảm bảo dạy đạt hiệu cao đoàn viên khơng bị thiệt thịi quyền lợi Chủ tịch Cơng đồn tổng hợp ý kiến có đề xuất phiên họp Ban chấp hành, hàng tháng lồng vào phiên họp hội đồng sư phạm, đồng thời đề biện pháp để bàn bạc thống nhằm làm cho hoạt động mang tính hiệu cao Vai trị Chủ tịch cơng đồn, bên cạnh cơng việc định trước chương trình cịn có nhiều việc phát sinh ngồi chương trình mà khơng phần quan trọng phức tạp Để làm tốt công việc người Cán cơng đồn, q trình tổ chức thực ln nắm bắt kịp thời xử lí kịp thời thông tin, cần vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo vào điều kiện cụ thể đơn vị 1.2 Giải pháp tài Cơng tác tài Cơng đồn thực theo quy định Tổng liên đồn Bộ tài hướng dẫn (Trong điều kiện 100 % CB, GV, NV nhà trường đoàn viên) chưa thể đáp ứng đủ cho hoạt động Cơng đồn thì: Đề nghị quan chun mơn trích đủ kinh phí theo quy định Đề nghị Cơ quan chuyên môn hỗ trợ cần thiết Thu đủ đồn phí Cơng đồn Xây dựng quy chế để chi tiêu cho phù hợp quy chế thăm hỏi; hoạt động phong trào phù hợp Ngay từ đầu năm phải có dự tốn chi tiêu để đảm bảo công việc 1.3 Giải pháp phong trào 10 Cơng đồn nhà trường cần tích cực tun truyền giáo dục nâng cao nhận thức đồn viên cơng đoàn để họ hiểu thực tốt nhiệm vụ Bởi lẽ quyền lợi người gắn liền với hiệu quả, thành tích nhà trường Phối hợp chặt chẽ với quyền tổ chức phát động đợt thi đua chào mừng ngày lễ lớn như: Chào mừng kỷ niệm 20/10, 20/11, 22/12, 3/2, 8/3, 26/3, 19/5 Vận động cán giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp, sử dụng đồ dùng dạy học, thao giảng, dự Qua giúp cho giáo viên tích cực tự học, tự rèn luyện để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Phối hợp với nhà trường tổ chức hội nghị cán bộ, viên chức đầu năm gắn với tiêu thi đua, việc cần làm, thống quy chế đánh giá thi đua, để đồn viên cơng đồn biết công việc cần làm năm học, tránh bị động, đối phó Cơng đồn phối hợp với lãnh đạo nhà trường, với hội đồng thi đua khen thưởng làm tốt công tác thi đua khen thưởng, đảm bảo dân chủ, cơng khai, cơng theo quy trình tiêu chí thi đua cụ thể Qua đợt thi đua có sơ kết, tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm Thường xuyên chăm lo đời sống tinh thần sức khỏe cán đoàn viên, thực tốt chế độ BHXH, BHYT Tổ chức vận động cán đoàn viên tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT, tham quan học tập Duy trì tốt công tác động viên thăm hỏi ốm đau, khó khăn, hiếu hỉ Cách thức tổ chức thực giải pháp Bản thân tự nhận thức rằng: Để Cơng đồn hoạt động có hiệu tập thể thống ý chí, đồn kết; từ việc thống cao quan điểm đến việc cụ thể hóa hoạt động đơn vị; phân cơng cơng tác hợp lý, hiệu quả, đồn viên ln tin tưởng, chia sẻ, giãi bày tất tâm tư nguyện vọng, vướng mắc công tác Từ suy nghĩ trên, xin đưa cách thức để thực tốt giải pháp, nhằm góp phần phát huy hết chức cố hữu tổ chức Cơng đồn, tham gia quản lý với quyền thực thắng lợi nhiệm vụ năm học mà Bộ Giáo dục Đào tạo đề 11 2.1 Xây dựng kế hoạch quy chế hoạt động tổ cơng đồn: Nhiệm vụ chủ tịch Cơng đồn xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động Công đồn nhà trường vào chiều sâu, mang tính thiết thực nhằm phục vụ cho đội ngũ giáo viên cơng tác giảng dạy Vì kế hoạch Ban chấp hành Cơng đồn giữ vai trị quan trọng, kế hoạch phải cụ thể, tồn diện có phân công rõ ràng theo chủ đề tháng, học kỳ, năm Đảm bảo thời gian sinh hoạt tổ cơng đồn theo định kỳ: lần/ tháng Mạnh dạn phát biểu ý kiến, thảo luận kế hoạch hoạt động tổ Đoàn kết, tương thân tương sẵn sàng giúp công tác sinh hoạt Nắm vững thực tốt quan điểm giáo dục Đảng, hết lịng học sinh thân u Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành theo phân công lãnh đạo Ln có ý thức phấn đấu vươn lên, ham học hỏi, tự bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao trình độ nghiệp vụ rèn luyện đạo đức, tác phong sư phạm để “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Nghiêm túc chấp hành sách Đảng Nhà nước, nội quy nhà trường 2.2 Xây dựng mạng lưới tổ trưởng Cơng đồn: Sau Đại hội, Chủ tịch Cơng đồn phối hợp bí thư Đảng bộ, Ban giám hiệu nhà trường tổ chức lấy ý kiến tổ Cơng đồn, thành lập mạng lưới tổ chức Cơng đoàn Chọn tổ giáo viên hoạt bát, nhanh nhẹn, sáng tạo giữ nhiệm vụ tổ trưởng Bầu chọn tổ trưởng phải đồn viên có nhiều kinh nghiệm, uy tín cơng tác 2.3 Đổi nội dung hoạt động, phục vụ thiết thực cho đời sống đồn viên: Thường xun thay đổi hình thức sinh hoạt, hoạt động phục vụ nhằm đảm bảo mục đích, yêu cầu đặt kế hoạch 12 Trong việc tổ chức hoạt động phục vụ, vai trò chủ đạo, định hướng thuộc Ban chấp hành Chủ tịch Công đồn phải tích cực sáng tạo, tự thực cơng việc theo kế hoạch, ngồi tuỳ vào chủ điểm mà đội ngũ cán Cơng đồn phối hợp hỗ trợ chuyên môn nhà trường tổ chức tốt hoạt động dạy học kế hoạch đề 2.4 Kế hoạch hoạt động theo chủ điểm: Thực theo đạo Cơng đồn giáo dục, theo chủ điểm có liên quan đến ngày lễ lớn kỷ niệm ngành Ban chấp hành Cơng đồn tổ chức nhiều hoạt động hưởng ứng phong trào thi đua “Hai tốt”, hội thi như: tổ chức giao lưu họp mặt, toạ đàm chuyên đề… ( ví dụ thi nấu ăn nhân ngày 20/10, họp mặt giao lưu ngày 8/3,…) nhờ tạo nên mơi trường thân thiện thống hoạt động Cơng đồn hoạt động dạy học Các chủ điểm diễn liên tục hàng tuần, hàng tháng nối tiếp nhau, công việc thực diễn dạy, hoạt động lớp mà cịn ngồi xã hội Đổi giáo dục tồn diện khơng nhà trường mà cịn nhiệm vụ tồn xã hội Tổ chức Cơng đồn cầu nối để Cơng đồn viên Ban giám hiệu có nhiều hội Hội phụ huynh đoàn thể thống với kế hoạch hoạt động, hỗ trợ hồn thành nhiệm vụ cơng tác giáo dục 2.5 Xây dựng nề nếp cho kế hoạch hoạt động Cơng đồn: Để trì hoạt động Cơng đồn thường xun liên tục, Chủ tịch Cơng đồn lên kế hoạch thời gian tổ chức, phân công cụ thể mạng lưới Cơng đồn có kiểm tra đánh giá nhằm rút kinh nghiệm kịp thời, từ có giải pháp giúp hoạt động vào chiều sâu, đạt kết khả quan hơn, thực thắng lợi mục tiêu đề 2.6 Khen thưởng động viên Sau thi, phát động hay hoạt động, giai đoạn thi đua, chủ tịch Cơng đồn tham mưu lãnh đạo nhà trường tổ chức sơ kết, 13 tổng kết, khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc, sáng kiến hay, nhân rộng điển hình tiên tiến 2.7 Phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường (Đồn Thanh niên, Các tổ chun mơn, Hội phụ huynh học sinh): Vào đầu năm học, Chủ tịch Cơng đồn xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, tham mưu cho Ban chấp hành Đảng bộ, phối hợp liên tịch tổ chức nhà trường Hàng tháng tham gia họp tổ chuyên môn để nắm bắt thơng tin tình hình thực tế tổ cơng đồn Quan hệ đồn thể quan trọng, nhiều thành viên tốt trở thành tập thể vững mạnh ngược lại tập thể vững mạnh tạo điều kiện tiến cá nhân Vì thế, sinh hoạt tập thể tổ Cơng đồn điều kiện để giáo viên phối hợp giúp đỡ lẫn mặt, đồng thời thống nhận thức hành động, nhằm đạt hiệu công tác cao Mối quan hệ thể sơ đồ sau: Đảng Chun mơn Đồn Cơng Hội Hội TN đồn CMHS KH.CTĐ 2.8 Xây dựng kế hoạch dự trù kinh phí hoạt động Để đảm bảo tốt hoạt động năm học kế hoạch dự trù kinh phí hoạt động Cơng đồn khơng thể thiếu được: Chủ tịch Cơng đồn lập kế hoạch theo chủ đề tháng, thường xuyên cập nhật thông tin, bổ sung kịp thời cho kế hoạch hoạt động Chủ tịch Cơng đồn tham mưu cho Đảng phối hợp chun mơn chi kinh phí bổ sung theo kế hoạch cụ thể Vận động cán giáo viên, đồn viên góp quỹ để kịp thời hoạt động có nhu cầu, hỗ trợ cho đồn viên gặp điều kiện khó khăn 14 Vận động Hội phụ huynh học sinh trích kinh phí để hỗ trợ cho hoạt động chủ điểm tháng Hàng tháng báo cáo hoạt động Cơng đồn giáo dục có kiến nghị bổ sung Ban giám hiệu IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Từ biện pháp cách thức tổ chức thực biện pháp trên, thân tổ chức triển khai Cơng đồn trường THPT Trần Phú lập kế hoạch tổ chức thực quý, tháng đan xen với nhiệm vụ đơn vị, chương trình hành động Cơng đồn cấp trên, quyền lợi ích hợp pháp giáo viên thực đầy đủ, đời sống vật chất tinh thần cán giáo viên nhân viên nâng lên Tập thể sư phạm trường ngày gắn bó đồn kết, vươn lên cơng tác, từ mà thành tích không ngừng nâng lên cụ thể bước đầu đạt mặt sau: Tất cán bộ, giáo viên - Đoàn viên nhà trường quán triệt sâu sắc Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước, thị cấp trên, nghị chương trình kế hoạch Cơng đồn cấp Khơng có Đồn viên vi phạm pháp luật, đa số đồn viên thực tốt chương trình kế hoạch Cơng đồn cấp thị ngành Trong họp Cơng đồn đồn viên mạnh dạn phát biểu ý kiến đóng góp, xây dựng đề xuất ý kiến, giãi bày tâm tư nguyện vọng thân, qua ban chấp hành có bước khắc phục hạn chế hoạt động đồng thời giúp Đoàn viên giải khó khăn, vướng mắc, tinh thần đoàn kết nội nâng lên rõ rệt Cơng đồn thường xun tham mưu với quyền việc giải kịp thời chế độ sách như: Tiền lương, nâng lương, chế độ ốm đau, thai sản, đảm bảo công lao động Nhờ kiểm tra giám sát, kiểm điểm kịp thời nên tổ Cơng đồn vào sinh hoạt quy chế qua góp phần vào cơng tác xây dựng tổ chức Cơng đồn vững mạnh hoạt động có hiệu 15 Hàng năm cơng đồn nhà trường ln Cơng đồn ngành đánh giá xếp loại: Cơng đồn sở vững mạnh xuất sắc Kết từ năm 2014 – 2015 đến năm học 2016-2017 5.1 Về thành tích tập thể: Nhà trường nhận khen Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa, khen Bộ GD&ĐT, khen Thủ Tướng Chính phủ, Cờ thi đua xuất sắc Chủ tịch UBND tỉnh đặc biệt năm học 2013 -2014 nhà trường Chủ tịch Nước tặng Huân chương lao động hạng ba Cơng đồn trường nhận khen của Cơng đồn giáo dục Việt Nam, khen LĐLĐ tỉnh Thanh Hóa, khen tổng LĐLĐ Việt Nam tặng Cờ thi đua xuất sắc Cơng đồn giáo dục Việt Nam Ban nữ cơng nhận giấy khen Chủ tịch Cơng đồn ngành 5.2 Về thành tích cá nhân: Chủ tịch cơng đồn nhận khen khen LĐLĐ tỉnh Thanh Hóa, Cơng đồn giáo dục Việt Nam, Tổng LĐLĐ Việt Nam 13 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi, chiến sỹ thi đua cấp tỉnh 52 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi, chiến sỹ thi đua sở 65 giáo viên đạt lao động tiên tiến cấp trường 31 giáo viên có học sinh giỏi cấp tỉnh 32 giáo viên nữ đạt danh hiệu “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” sở 67 giáo viên công nhận “Gia đình văn hóa” sở Với kết đạt năm học gần trường THPT Trần Phú, Nga Sơn thực đem lại niềm vui, niềm phấn khởi, đoàn kết gắn CBGV- NLĐ khơng khí đầm ấm, nhân văn tình đồng nghiệp Từ khối đồn kết nhà trường mặn nồng hơn, công tác chuyên môn khởi sắc Các hoạt động thực nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho cán đoàn viên nhà trường C PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN 16 Cơng đồn trung tâm đoàn kết quan đơn vị, linh hồn phong trào thi đua, Chủ tịch Cơng đồn nói riêng, Ban chấp hành Cơng đồn nói chung ngồi việc gương mẫu, tiên phong cơng tác, thực nhiệm vụ chun mơn cần phải đại diện đồn viên đề xuất sách phù hợp với nhiệm vụ quyền lợi đoàn viên, chăm lo đời sống tinh thần vật chất đồn viên để đồn viên an tâm cơng tác Cần quan tâm đến cơng tác xây dựng đồn kết nội bộ, tinh thần thi đua tập thể Đặc biệt không ngừng đổi nội dung phương thức hoạt động để đem lại hiệu cao hoạt động công đồn Có thể khẳng định 17 năm qua với nỗ lực khơng ngừng BCH cơng đồn, đồn viên, tổ chức Cơng đồn trường THPT Trần Phú, Nga Sơn làm tốt chức nhiệm vụ mình, tạo niềm tin u cán đồn viên Cơng đồn Trường nhiều năm Cơng đồn giáo dục tỉnh Thanh Hóa cơng nhận cơng đồn sở vững mạnh xuất sắc Cơng đồn nhà trường góp phần quan trọng vào thành tích chung Nhà trường suốt chặng đường liên tục phát triển 17 năm qua, góp phần xây dựng phát triển nhà trường ngày khẳng định vị trí năm học II ĐỀ XUẤT 1.Kiến nghị: 1.1 Đối với Ban giám hiệu nhà trường: Cần có phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn hoạt động, có quan tâm hỗ trợ kịp thời kịp lúc Tác động đến tập thể cán giáo viên để họ tham gia phong trào cách tích cực sơi Tăng cường hoạt động phong trào, giao lưu để Cơng đồn có dịp trao đổi học hỏi thêm kinh nghiệm 1.2 Đối với cơng đồn giáo tỉnh Thanh Hóa: 17 Thường xuyên tổ chức nhiều phong trào để kích thích, khơng gây nhàm chán cho cơng đồn sở Quan tâm lãnh, đạo đến cơng đồn sở, Hành năm nên tổ chức lớp tập huấn, bồi dưỡng cho cán từ tổ Cơng đồn, Ban nữ cơng sở nghiệp vụ hoạt động cơng đồn, hoạt động nữ công để mang lại hiệu cao Trên số biện pháp học từ kinh nghiệm thực tiễn thân “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở thành lập” Qua q trình ứng dụng vào thực tiễn hoạt động cơng đoàn nhà trường mang lại kết định Tuy nhiên trình ứng dụng đề tài vào thực tiễn không tránh khỏi tồn tại, hạn chế Vì vậy, để việc ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tiễn, thân mong nhận đánh giá đóng góp ý kiến đồng nghiệp, Cơng đồn ngành để việc ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tiễn năm học đạt hiệu cao XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Nga sơn, ngày 24 tháng năm 2017 Người viết Trịnh Ngọc Phong TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Kĩ hoạt động Cơng đồn ( Lương Tất Thùy ) 2/ Thông tin quản lý giáo dục ( Bộ Giáo Dục Đào Tạo) 3/ Điều lệ trường THPT 4/ Thông tư liên tịch Bộ giáo dục ĐT Cơng đồn GD VN số 12/TT LT Nghị Đại hội Cơng đồn Việt Nam khóa XI 18 6/ Qui chế phối hợp Ban giám hiệu Ban chấp hành cơng đồn từ năm 2014 đến 7/ Kế hoạch hoạt động Cơng đồn Trường THPT Trần Phú năm học 2014 – 2015 8/ Kế hoạch hoạt động Cơng đồn Trường THPT Trần Phú năm học 2015- 2016 9/ Kế hoạch hoạt động Cơng đồn Trường THPT Trần Phú năm học 2016 – 2017 DANH MỤC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI C CẤP NGÀNH STT Tên đề tài Nghiên cứu giáo dục học sinh cá biệt lớp chủ nhiệm trường THPT bán công Xếp loại B Năm 2003 Kết hợp phương pháp dạy học môn TD trường THPT C 2006 Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng môn GDQP – AN B 2010 B 2011 trường THPT Tìm hiểu, giáo dục học sinh cá biệt thông qua tiết dạy thực hành môn GDQP – AN trường THPT Trần Phú 19 ... tác quản lý đồn viên, đổi phương thức hoạt động, đề số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn nhà trường, nên mạnh dạn chọn đề tài “ Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động. .. mang lại hiệu cao Trên số biện pháp học từ kinh nghiệm thực tiễn thân ? ?Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở thành lập? ?? Qua trình ứng dụng vào thực tiễn hoạt động cơng đồn... trung nêu biện pháp để góp phần xây dựng CĐCS vững mạnh kinh nghiệm hoạt động CĐCS Đề xuất biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở từ rút kinh nghiệm cho thân công tác IV Phương pháp nghiên