Giáo án lo­p 5 - Tuần 10,11 soạn 4 cột theo chuẩn KTKN - Hiếu

Tuần 10 Ngày soạn:25/10/2009 Ngày giảng:Thứ hai,26/10/2009 Tiết 1: Chào cờ -Tập trung học sinh đầu tuần TiÕt 2: Toán 46 Luyện tập chung ( Tr.48) I.Mục tiêu 1.Kiến thức : HSĐT-Biết chuyển phân số thập phân thhành số thập phân.So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác nhau.Giải toán liên quan đến Rút đơn vị tìm tỉ số HSKG:Làm thêm BT cách 2.Kỹ năng: Vận dụng vào làm toán liên quan 3.Thái độ: Học sinh ham thích môn học tính toán cẩn thận, xác II.Đồ dùng : GV:Bảng phụ viết nội dung BT HS:Viết sẵn nội dung III.Các hoạt động dạy học chủ yếu T/g Hoạt động GV A.ÔĐTC B.KTBC - Y/c Hs lên bảng lên bảng làm lại BT3 Tr.48 - Nhận xét C.Dạy 1.GTB:Giới thiệu b»ng lêi dùa vµo néi dung bµi 2.Hd häc sinh làm BT Bài ( Tr.48): -HD Hs chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân , đọc số thập phân : - Mỗi dÃy làm ý , sau cử đại diện đọc kết - Lớp nhận xét , đánh giá *KL : Gọi Hs đọc kết Nói lại cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân Hoạt động HS - Hát HTĐB - HS lên bảng - Nhận xét -Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Thực - Nhận xÐt §A: a, b, c, 127 = 12,7 10 65 = 0,65 100 2005 = 2,005 1000 Gióp ®ì Hs lµm bµi d, 6’ 7’ 8’ 3’ Bµi tËp ( Tr.49 ) : -Hs Hs tìm số đo độ dài dới , số 11,02 km ? - Cho lớp làm cá nhân , em lên bảng - Lớp nhận xét Gv *KL:Cách so sánh số đo độ dài viết dới dạng khác Bài tập 3( Tr.49 ): -Hs Hs viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho Hs làm cá nhân , em làm lên bảng - Lớp Gv nhận xét , đánh giá = 0,008 1000 -Hs thực tìm ,giải thích đáp án :b,c,d - em nêu yêu cầu - Làm - Nhận xét - em nêu yêu cầu - Làm cá nhân nhận xét * KL : Củng cố viết số đo độ dài §A: a , m 85 cm = 4,85 m b , 72 = 0,72 km vµ diƯn tích dới dạng STP Bài tập ( Tr 49): -Hd viết số thích hợp vào chỗ chấm - Y/c em nêu cách làm - Y/c dÃy làm cách , đại diện lên bảng - Đọc yêu cầu - Nêu - Làm chữa Lời giải (Tìm tỉ số) 36 hộp gấp 12 hộp số lần : 36 : 12 = ( lần ) Số tiền mua 36 hộp dùng học toán : - Nhận xét , đánh giá *KL:Nói lại cách giải toán tìm 180 000 x = 540 000 ( đồng ) Đáp số : 540 000 đồng tỉ số rút đơn vị Củng cố Dặn dò - Hệ thống học nói lại nội dung - Lắng nghe ghi nhớ - Nhận xét học Hs KG làm thêm cách - Dặn nhà hoàn thành BT chuẩn bị sau:Cộng hai số thập phân Tiết 3: Tập đọc 73 Ôn tập kì I Tiết I Mục tiêu Kiến thức: *HSĐT:Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy tập đọc đà học tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập phát âm rõ, tốc ®é ®äc tèi thiĨu 100 tiÕng/phót; biÕt ®äc diƠn c¶m đoạn thơ , đoạn văn thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung ý nghĩa đoạn văn, thơ - Lập đợc bảng thống kê thơ đà học tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu SGK *HSKG:Đọc diễn cảm thơ, đoạn văn , nhận biết đợc số biênj pháp sử dụng 2.Kỹ : Rèn kỹ đọc, cảm nhận ghi nhớ cho Hs Thái độ: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, yêu đất nớc ngời Việt Nam II Đồ dùng dạy học GV:Phiếu ghi tên tập đọc HTL tuần đầu Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung BT1 Hs:Kẻ sẵn nội dung BT III Các hoạt động day – häc chñ yÕu TG 1’ 2’ 3’ 12’ Hoạt động giáo viên A.ổn định tổ chức lớp: B.Kiểm tra cũ: C Dạy mới: Giới thiƯu bµi + GV giíi thiƯu néi dung häc tËp tuần 10: Ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt học sinh tuần đầu học kì + Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS lớp) + Gọi HS lên bốc thăm đọc SGK HTL + Đặt câu hỏi trả lời nội dung Hoạt động học sinh HTĐB Hs hát đầu Hs đọc thuộc lòng đà học Lắng nghe HS bốc thăm đọc Gọi đọc HS 14 + Đánh giá cho điểm Lập bảng thống kê thơ đà học tập đọc từ tuần đến tuần + GV phát bảng phụ cho nhóm làm Các nhóm làm việc Giúp đỡ việc Đại diện nhóm trình bày nhóm + Đại diện nhóm trình bày kết Nhận xét, bổ sung + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung + GV giữ lại bảng phiếu làm đúng; mời 1-2 HS nhìn bảng, đọc lại kết Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung Việt Nam - Sắc màu Phạm Đình Ân Em yêu tất sắc màu gắn Tổ quốc em yêu với cảnh vật, ngời đất em nớc VN Cánh chim Bài ca Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ hoà bình trái đất gìn trái đất bình yên, chiến tranh Ê-mi-li, Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đà tự thiêu trớc Bộ Con Quốc phòng Mĩ để phản đối xâm lợc Mĩ Việt Nam Con ngời Tiếng đàn Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trờc cảnh cô với thiên Ba-la-lai-ca gái Nga chơi đàn công trờng nhiên sông Đà thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Trớc cổng Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ trời ảnh vùng cao Củng cố, dặn dò Lắng nghe ghi nhí + GV nhËn xÐt tiÕt häc + Nh¾c HS cha kiểm tra tập đọc, HTL HS kiểm tra cha đạt yêu cầu +Về nhà ôn tập lại ssau ôn tiếp _ TiÕt 4: Chính tả.74 Ôn tập kì I Tiết I Mơc tiªu KiÕn thøc: * TiÕp tơc kiĨm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc) -Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy tập đọc đà học tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập phát âm râ, tèc ®é ®äc tèi thiĨu 100 tiÕng/phót; biÕt ®äc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung ý nghĩa đoạn văn, thơ * Nghe-viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc, giữ làng.Viết tốc độ khoảng 95 chữ / 15 phút không lỗi tả 2.Kỹ : Rèn kỹ đọc, cảm nhận ghi nhớ cho Hs,và viết Thái độ: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, yêu đất nớc ngời Việt Nam II Đồ dùng dạy học GV:Phiếu ghi tên tập đọc HTL tuần đầu III Các hoạt động day học chủ yếu TG 11 15 Hoạt động GV A.ổn định tổ chức lớp: B.Kiểm tra cũ: C Dạy mới: Giới thiệu + Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS lớp) + Gọi HS lên bốc thăm đọc SGK HTL + Đặt câu hỏi trả lời nội dung + Đánh giá cho điểm Nghe viết tả + GV dạy theo quy trình tiết trớc + Hiểu nghĩa từ: cầm trịch, canh cánh, man + Hiểu nội dung đoạn văn: Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng gìn giữ nguồn nớc + Tập viết tên riêng (Đà, Hồng), từ ngữ dễ viết sai tả: nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ Trớc viết tả + GV đọc cho HS viết tốc độ vừa phải (95 chữ/15 phút) Mỗi cụm từ dòng thơ đọc 1-2 lợt Hoạt động học sinh Hs hát đầu HTĐB Lắng nghe HS bốc thăm đọc Theo dõi HS đọc HS giải nghĩa từ HS nêu nội dung Nhắc lại Tập viết nháp Viết Soát lỗi Theo dõi + Đọc toàn cho HS soát lỗi + Thu chấm khoảng 10 bµi Thu bµi + NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3 Củng cố, dặn dò Lắng nghe ghi nhí + GV nhËn xÐt tiÕt häc + Nh¾c HS cha kiểm tra tập đọc, HTL HS kiểm tra cha đạt yêu cầu +Về nhà chuẩn bị sau ôn tập tiết Tiết 3.Toán:47 Cộng hai số thập phân I - mục tiêu : Giúp học sinh: 1-KiÕn thøc : BiÕt thùc hiÖn phÐp céng hai sè thập phân Biết giải toán với phép cộng hai số thập phân 2- Kĩ năng: Bớc đầu biết cộng hai số thập phân 3- Thái độ : Có ý thức cẩn thận, xác yêu thích môn học II-Chuẩn bị GV:Nội dung ví dụ SGK HS:Nội dung BT III- hoạt động dạy - học chủ yếu TG Hoạt động dạy học A ổn định tổ chức lớp B Kiểm tra cũ: +Gọi Hs giải cách hai BT C Dạy- Học : 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục ®Ých, Y/C cđa tiÕt häc 1’ Híng dÉn thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n 11’ a) VÝ dụ: Hình thành phép công hai số thập phân + GV vẽ đờng gấp khúc nh SGK, sau nêu toán ? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta làm ? HÃy nêu rõ tổng độ dài AB BC GV nêu: Vậy để tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45 Hoạt động học Hs hát đầu hs lên bảng ,lớp nhận xét HS ý nghe Theo dõi Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng Lắng nghe HTĐB 5 Đây tổng hai số thập phân Đi tìm kết GV y/c HS suy nghĩ cách tính tổng 1.84 2,45 + Gọi HS trình bày kết Giới thiệu kĩ thuật tính + GV nêu híng dÉn nh SGK b) VÝ dơ GV nªu ví dụ: Đặt tính tính + Y/c 1HS lên bảng nêu cách đặt tính thực phép tính + NhËn xÐt, kÕt luËn b.Ghi nhí + Gäi HS ®äc ghi nhí SGK Híng dÉn thùc hµnh Bµi ( Tr.50): -Hd Hs tÝnh - Mêi Hs lên bảng , lớp làm vào - Lớp nhận xét , đánh giá * KL : Gọi Hs nêu cách cộng hai số thập phân Bài tập ( Tr.50 ) : -HD đặt tính tính - Cho lớp làm theo nhóm , em lên bảng HS thực tính Trình bày kết Gợi ý HS thùc hiƯn Gióp ®ì Gäi HS ®äc 2-3 HS đọc - Lên bảng chữa - Nhận xét - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Làm theo nhóm - Chữa ĐA: a, 17 ,4 b, 44, 57 c, 93,018 - Líp nhËn xÐt cïng Gv - Y/c HS nêu cách đặt tính tính *KL:nêu cách đặt tính cộng hai số thập - Nhận xét phân Bài tập 3( Tr.50 ): - Đọc đầu - Lớp làm , Hs lên bảng - Làm chữa Lời giải Tiến cân nặng : 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số : 37,4 kg - Nhận xét - đánh giá Gợi ý Giúp đỡ chỗ Gợi ý Củng cố dặn dò + GV nói lại nội dung học nhận xét Lắng nghe ghi nhớ học +Về nhà hoàn thành BT chuẩn bị sau:Luyện tập Tiết 4.Luyện từ câu.75 Ôn tập kì I Tiết I Mục tiêu Kiến thức: * Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc) *HSĐT:Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy tập đọc đà học tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung ý nghĩa đoạn văn, thơ -Tìm ghi lại chi tiết mà học sinh thíc văn miêu tả đà học BT *HSKG:Nêu đợc cảm nhận vỊ chi tiÕt thÝch thó nhÊt bµi BT 2.Kỹ : Rèn kỹ đọc, cảm nhận ghi nhớ cho Hs Thái độ: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, yêu đất nớc ngời Việt Nam II Đồ dùng dạy học GV:Phiếu ghi tên tập đọc HTL tuần đầu III Các hoạt động day học chủ yếu TG 12 Hoạt động giáo viên A.ổn định tổ chức lớp: B.Kiểm tra cũ: C Dạy mới: Giới thiệu + Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS lớp) + Gọi HS lên bốc thăm đọc SGK HTL + Đặt câu hỏi trả lời nội dung Hoạt động học sinh Hs hát đầu hs đọc TLCH HTĐB hs lắng nghe HS bốc thăm đọc Theo dõi HS đọc 15 + Đánh giá cho điểm Ôn lại tập đọc văn miêu tả + GVghi lên bảng tên văn: Quang cảnh ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau + Y/c HS chọn văn ghi lại chi tiết thích bài, suy nghĩ để giải thích lý thích chi tiết + Y/c HS nêu nối tiếp chi tiết thích văn + GV lớp nhận xét, khen ngợi chi tiết hay, giải thích đợc lý thích Cho HS đọc lại HS chọn thích Nhắc lại sau tự ghi chi tiết lý Nối tiếp nêu Theo dõi Củng cố, dặn dò Lắng nghe ghi nhớ + GV nhận xét tiết học + Nhắc HS ôn tập chuẩn bị trang phục để diễn lại đoạn kịch Lòng d©n Tiết Kể chuyện.76 Ôn tập kì I TiÕt I Mơc tiªu KiÕn thøc: * TiÕp tục kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc) *HSĐT:Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy tập đọc đà học tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập phát ©m râ, tèc ®é ®äc tèi thiĨu 100 tiÕng/phót; biÕt đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung ý nghĩa đoạn văn, thơ -Lập đợc bảng từ ngữ(DT,ĐT,TT, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đà học BT1 Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu BT *HSKG:Hoàn thành nhanh BT 2.Kỹ : Rèn kỹ đọc, làm tốt BT theo yêu cầu Thái độ: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, yêu đất nớc ngời Việt Nam II.chuẩn bị: Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 1,2 HS:Kẻ sẵn nội dung BT III Các hoạt động d¹y – häc chđ u TG 1’ 2’ 1’ 14’ 14 Hoạt động dạy học A.ổn định tổ chức lớp: B.Kiểm tra cũ: C Dạy mới: Giới thiệu + Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết Hớng dẫn giải tập Bài tập 1: + GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập + Yêu cầu HS thảo luận nhóm vào phiếu Hoạt động học Hs hát đầu Hs đọc TLCH đà học HTĐB Lắng nghe HS nêu y/c tập Theo dõi Thảo luận, trả lời trớc lớp Theo dõi HS nêu y/c tập + Đánh giá cho điểm Thảo luận, trả lời trớc lớp Bài tập + GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập + Yêu cầu HS thảo luận nhóm + Đánh giá cho điểm Bảo vệ Giữ gìn Từ đồng Gìn giữ nghĩa bình yên Bình an, bình yên, bình, yên ổn Phá hoại, Bất ổn, náo Từ tàn phá, tàn động, náo trái phá loạn nghĩa phai, phách, phá huỷ, huỷ hoại, huỷ diệt đoàn kết Bạn bè Mênh mông Kết đoàn liên kết Bạn hữu, Bao la bầu bạn, bạn bát ngát, bè mênh mang Chia rẽ, phân tán, kẻ thù, kẻ Chật chội, mâu thuẫn, xung địch Chật hẹp, đột hạn hẹp đại từ xng hô I.Mục tiêu 1.Kỹ năng: *HSĐT:Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn BT1; chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trống.Bt2 *HSKG:Nhận xét đợc thấi độ tình cảm nhân vật dùng đại từ xng hô BT1 2.Kiến thức : Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô(Nội dung ghi nhớ) 3.Thái độ : Có ý thức vận dụng vào sống hàng ngày II.Đồ dïng 1.GV : B¶ng phơ ghi lêi gi¶i BT3 I 2.HS : VBT III.Các hoạt động dạyhọc chủ yếu T/g Hoạt động GV A.ÔĐTC: B.KTBC: Nhận xét KT HK I C.Dạy 1’ 1.GTB:B»ng lêi dùa vµo néi dung cđa bµi Nhận xét 10 Bài tập ?/ Đoạn văn có nhân vật ? 14 Hoạt động HS -Hs hát đầu HTĐB - Lắng nghe -Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Hơ Bia , cơm thóc gạo - Cơm Hơ Bia Gợi ý ?/ Các nhân vật làm ? - Y/c Hs suy nghĩ phát triển ý kiến cho y/c - Suy nghĩ phát biểu *KL: Những từ in đậm đoạn văn đ- - Nghe ợc gọi đại từ xng hô - Đọc yêu cầu Bài tập - Phát biểu - Cho Hs suy nghĩ phát biểu - Đọc yêu cầu Bài tập - Ph¸t biĨu - Cho HS ph¸t biĨu víi đối tợng : + thầy ,cô - em , + bè ,mĐ …con + anh , chÞ – em + bạn ,cậu , tớ - 2-3 Hs ®äc Hs ®äc 3.Ghi nhí : SGK – Tr 105 lại Hớng dẫn làm tập Bài tập - Đọc yêu cầu - Cho lớp suy nghĩ làm bài, sau phát biểu - Suy nghĩ , phát biểu - Nhận xét ,chữa : ĐA: + Thá xng ta , gäi rïa lµ chó em : kiêu căng + Rùa xng , gọi thỏ anh : tù träng , lÞch sù … * KL: Khi dùng đại từ thể thái độ ngời nãi víi ngêi nghe Bµi tËp - Y/c líp đọc thầm trả lời ?/ Đoạn văn có nhân vật ? Nội dung đoạn văn kể chuyện ? - Cho Hs suy nghĩ làm - Treo bảng phụ , y/c Hs điền lời - Nhận xét , đánh giá - Y/c 1-2 Hs đọc lại đoạn văn đà hoàn chỉnh Củng cố Dặn dò - Hệ thống học - Nhận xét học - Dặn nhà học, hoàn thành BT chuẩn bị sau:Quan hệ từ - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Đọc - Trả lời - Làm - Điền - Đọc - Lớp sửa - Lắng nghe ghi nhớ TiÕt 5.KĨ chun (TiÕt 84) Ngời săn nai I Mục tiêu Giúp học sinh: Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể thầy (cô), kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ gợi ý dới tranh BT1, tởng tợng nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lý BT2 Cuối kể nối tiếp lại đợc câu chuyện Rèn kĩ nghe: - Nghe thầy (cô) kể chuyện Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn Kiến thức: Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng Thái độ: GD HS yêu quý thú rừng, biết bảo vệ thú rừng,bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: GV-HS:Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tg 20 Hoạt động dạy A.Ôđtc: B Kiểm tra cũ + Gọi HS lên bảng kể chuyện lần đợc thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác + Nhận xét, đánh giá C Dạy mới: Giới thiệu bài: + Giới thiệu MĐ-YC tiết học + Y/c HS quan sát tranh đọc thầm y/c KC SGK GV kể chuyện Ngời săn nai (kể lần) + GV kể đoạn ứng với tranh minh hoạ bỏ lại đoạn để HS đoán Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) HS kể lại đoạn câu chuyện + Mời HS kể lại câu chuyện (chú ý kể lời không phụ thuộc vào nội dung c©u chun) + Y/c HS tËp kĨ nhãm + Các nhóm lên kể trớc lớp, bạn kể đoạn câu chuyện b) Đoán xem câu chuyện kết thúc kể tiếp câu chuyện theo đoán + GV gợi ý: Thấy nai đẹp quá, ngời săn có bắn không ? Chuyện xảy sau ? + Y/c HS kể theo cặp + Đại diện cặp kể trớc lớp + GV kể tiếp đoạn câu chuyện Hoạt động học Hs hát đầu HTĐB Lắng nghe Nhận xét L¾ng nghe Thùc hiƯn L¾ng nghe 4HS kĨ nèi tiÕp Giúp đỡ chỗ Kể nhóm Kể trớc lớp Lắng nghe Hỗ trợ nhóm 2HS kể cặp Kể trớc lớp Lắng nghe Khuyến c) Kể toàn câu chuyện trao đổi ý khích HS nghĩa câu chuyện kể + Mời HS kể toàn câu chuyện Sau đặt HS kể trao đổi Các bạn khác lắng nghe câu hỏi cho bạn trả lời: trả lời Vì ngời săn thấy ? Vì ngời săn không bắn nai ? nai đẹp, đáng yêu dới ánh trăng, nên không nỡ bắn Câu chuyện muốn nói với điều ? HÃy yêy quý bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật quí Đừng phá huỷ vẻ đẹp thiên nhiên + Tổ chức bình chọn: ?Bạn kể chuyện hấp Nhận xét, bình chọn dẫn ? + Tuyên dơng, khen ngợi cho điểm Củng cố- dặn dò + Nhận xét tiết học +Nhắc HS kể lại câu chuyện cho bạn Hs lắng nghe ghi nhớ ngời thân nghe +Chuẩn bị sau:Kể chuyện đà nghe, đà đọc _ Ngày soạn:03/11/2009 Thứ t, ngày 04 tháng 11 năm 2009 Tiết 1.Toán.53 Lun tËp ( Tr 54 ) I.Mơc tiªu 1.KiÕn thøc : Giúp Hs : *HSĐT: Củng cố cách trừ hai STP - Tìm thành phần cha biết phép céng , phÐp trõ víi STP - C¸ch trõ mét số cho tổng -Làm đợc BT 1;2a,c;4a *HSKG:Làm thêm BT 2b,d;4b 2.Kỹ năng: Vận dụng kiến thức vào làm tập 3.Thái độ: Cẩn thận , xác học Toán II.Đồ dùng GV:Bảng phụ HS:Nội dung BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu T/g Hoạt động GV A.ÔĐTC: B.KTBC: - Y/ c làm BT 2a phát biểu quy tắc - Nhận xét ,cho điểm C.Dạy 1.GTB:dựa vµo néi dung bµi Híng dÉn lµm bµi tËp Bài ( Tr.54): Đặt tính tính: - Hs làm ý a chia cho dÃy làm ý - Sau cho HS lên bảng làm - Nhận xét yêu cầu nêu cách làm *KL : Củng cố cách trừ STP Bài tập ( Tr 54) Tìm x Thực bớc nh BT 7’ Hs lªn ý a ,c Hoạt động HS -Hs hát đầu - Hs lên bảng - Nhận xét -Hs lắng nghe - Nêu yêu cầu - Thực nêu cách thực hiƯn Hs thùc hiƯn §A: a, 4,35 b, 3,44 c , 2,22(HSKG) * KL : Cđng cè c¸ch céng, trõ d, 5,4(HSKG) STP HTĐB Bài tập ( Tr.53) - Đọc yêu cầu - Hớng dẫn làm - Cho Hs làm cá nhân , HS - Làm cá nhân - Nhận xét chữa lên chữa Lời giải Quả da thứ hai cân nặng : 4,8 1,2 = 3,6 ( kg ) Quả da thứ da thứ hai Giúp HS xác định thành phần phép tính để từ tìm TP cha biết cân nặng lµ : 4,8 + 3,6 = 8,4 ( kg ) Quả da thứ ba cân nặng : 14,5 8,4 = 6,1 ( kg ) Đáp số : 6,1 kg 5’ 3’ *KL: Cđng cè c¸ch céng , trõ hai STP Bµi tËp ( Tr 54 ) a, Tính so sánh giá trị a b c vµ a- ( b + c ) - Y/c HS đọc Treo bảng phụ - Cho Hs nêu tính giá trị biểu thức hàng - Cho Hs nhËn xÐt * KL : Y/c HS nhắc lại cách làm b, Tính hai cách( HSKG) - Chia lớp thành ba dÃy , dÃy cử đại diện lên chữa ?/ Vậy làm cách thuận tiện ? Củng cố Dặn dò - Hệ thống học - Nhận xét học - Dặn nhà hoàn thành BT chuẩn bị sau: Luyện tập chung - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Quan sát - Nêu - Làm chữa theo dÃy - Phát biểu - L¾ng nghe _ Tiết 2.Tập đọc.85 Tiếng vọng I Mục tiêu 1.Kĩ năng: Gợi ý Hd chỗ * Đọc lu loát diễn cảm thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do, giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thơng, ân hận trớc chết thơng tâm sẻ nhỏ Kiến thức: *HSĐT:Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: vô tâm đà gây nên chết thơng tâm sẻ nhỏ Trả lời đợc câu hỏi 1,3,4 Hiểu đợc tác giả muốn nói: Đừng vô tình tríc nh÷ng sinh linh bÐ nhá thÕ giíi quanh ta *HSKG:Trả lời thêm câu hỏi Thái độ: *Giáo dục HS biết quan tâm đến giới xung quanh dù nhỏ, có việc làm thể quan tâm II Đồ dùng dạy học GV-HS:Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động day – häc chñ yÕu TG 1’ 3’ 1’ 10’ Hoạt động giáo viên A.ôđtc: B Kiểm tra cũ: + Gọi 3HS lên nối tiếp đọc chuyện Chuyện khu vờn nhỏ ? trả lời câu hỏi + Nhận xét cho điểm HS C dạy Bµi míi: Giíi thiƯu bµi + GV giíi thiƯu dụă vào tranh minh hoạ Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc + Y/c HS nối tiếp đọc toàn + Gọi HS đọc phần giải Y/c HS tìm hiểu nghĩa từ khó phần giải GV giải thích thêm + Y/c HS đọc nối tiếp kết hợp chỉnh lỗi phát âm, ngắt giọng + Y/c HS luyện đọc theo cặp Hoạt động học sinh Hs hát đầu HTĐB HS lên bảng, lớp theo Gọi HS dõi, nhận xét đọc Lắng nghe quan sát 3HS đọc, lớp đọc thầm 1HS đọc giải 3HS đọc theo thø tù + GV ®äc mÉu : NhÊn giäng từ gợi Luyện đọc theo cặp tả, gợi cảm: chết rồi, giữ chặt, lạnh Lắng nghe ngắt, b) Tìm hiểu Theo dõi Giúp đỡ chỗ 10 + Y/c HS đọc lớt đoạn ?Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thơng nh ? ? Vì tác giả băn khoăn, day dứt chết chim sẻ ? HS đọc, trả lời câu hỏi Chim sẻ chết bÃo.Xác lạnh ngắt Trong đêm bÃo, nằm chăn ấm, tác giả ? Những hình ảnh đà để lại ấn tơng không muốn dậy sâu sắc tâm trí tác giả ? Hình ảnh trứng mẹ ấp ủ để lại ấn tợng sâu sắc, ? HÃy đặt tên khác cho thơ ? khiến tác giả day dứt HS nêu: Cái chết sẻ nhỏ -Bài thơ tác giả muốn nói điều gì? Sự ân hận muộn màng Mỗi có suy nghĩ gì? c) Luyện đọc diễn cảm HSTL + Y/c 1HS đọc diễn cảm thơ ? Theo Lắng nghe Nêu ý kiến em nên đọc với giọng NTN ? giọng đọc + GV đọc mẫu thơ Theo dõi, lắng nghe + Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS học thuộc lòng nối HS luyện đọc theo cặp HS thi đọc (3 lợt) tiếp Các nhãm thi ®äc, líp + Tỉ chøc cho HS thi ®äc toµn bµi theo dâi, nhËn xÐt + NhËn xÐt, cho điểm Củng cố dặn dò Hỏi lại:? Tác giả muốn nói điều qua Đừng vô tình trớc thơ ? sinh linh bé nhỏ giới quanh ta Sự vô tình khiến trở thành kẻ ác + GV tổng kết tiÕt häc Y/c HS ghi bµi + Y/c HS lun đọc nhà chuẩn bị Ghi bài, lắng nghe bài: Mùa thảo Khuyến khích HS trả lời câu hỏi dễ Câu dành cho HSKG Giúp đỡ chỗ, Tiết 3: Tập làm văn (Tiết 86) Trả văn tả cảnh I Mục tiêu Kiến thức: -Nắm đợc yêu cầu văn tả cảnh -Nhận thức đợc u, khuyết điểm làm bạn; biết sửa lỗi, viết lại đợc đoạn văn cho hay Biết rút kinh nghiệm văn (Bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt cách dùng từ) Kĩ năng: -Kĩ nhận xét, đánh giá,viết lại đợc đoạn văncho hay Thái độ: -Có ý thức luyện viết văn hay II Đồ dùng dạy học: -GV:Bảng lớp ghi đề văn tiết tả cảnh (kiểm tra viết) cuối tuần Một số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa trớc lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG 10 19 Hoạt động dạy A.ÔĐTC: B.Kiểm tra cũ: + GV chấm bảng thống kê tiết trớc C Dạy + Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy Nhận xét chung hớng dẫn HS chữa số lỗi điển hình + GV sử dụng bảng lớp đà viết sẵn đề số lỗi điển hình để: - Nêu nhận xét chung kết viết lớp - Hớng dẫn HS chữa số lỗi điển hình ý cách diễn đạt theo trình tự sau: * Một số HS lên bảng lần lợt chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp * HS lớp trao đổi chữa bảng Gv chữa lại cho phấn màu Trả hớng dẫn HS chữa Hoạt động học Hs hát đầu HTĐB HS mang vë cho GV chÊm L¾ng nghe L¾ng nghe HS chữa Trao đổi, nhận xét Giúp đỡ chỗ + GV trả cho HS hớng dẫn HS chữa theo trình tự sau: - Sửa lỗi bài: * HS đọc lại làm tự sửa lỗi * Đổi cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi - Học tập đoạn văn hay: * GV đọc số đoạn văn, văn hay * HS trao đổi, thảo luận dới hớng dẫn GV để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn - HS viết lại đoạn văn làm: * Mỗi HS tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm để viết cho hay * Một số HS đọc đoạn đà viết lại Củng cố, dặn dò + Nhận xét tiết học, biểu dơng HS viết đạt điểm cao, HS tham gia cha bµi tèt KhuyÕn khÝch HS cã bµi văn hay hoàn thiện lại cho hay + Nhắc HS viết cha đạt nhà viết lại để đánh giá tốt +Chuẩn bị :Luyện tập làm đơn 1HS giúp GV trả Đọc tự sửa lỗi Giúp đỡ chỗ Chữa giúp bạn Lắng nghe Trao đổi, thảo luận Giúp đỡ HS chọn đoạn viết chỗ lại 2-3 HS đọc Lắng nghe Hs ghi nhí TiÕt Kü thuËt.11 Röa dụng cụ nấu ăn ăn uống a.mục tiêu 1.Kiến thức: -Hs nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình 2.Kỹ năng: -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình 3.Thái độ: -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình II.Chuẩn bị GV:Tranh minh hoạ cốc, chén, nớc, phiếu đấnh giá học tập Hs HS:Cốc chén, bát đũa III.các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động GV Hoạt động Hs -Hs hát đầu A.ÔĐTTC: -Hs bày bàn B.Kiểm tra đồ dùng HS C.Dạy học 1.Giới thiệu bài:Bằng tranh ảnh, đồ dùng -Hs quan sát lắng nghe mang dựa vào nội dung 2.Hớng dẫn học sinh hoạt động Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình -HÃy nêu dụng cụ nấu ăn thờng dùng -Nhiều học sinh nêu gia đình em? -Hs đọc nội dung SGK nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình sau bữa ăn -Nhận xét hs trả lời tóm tát nội dung viết lên bảng Hoạt động 2:Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình -HÃy mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn -Nhiều học sinh mô tả uống gia đình sau bữa ăn -Hớng dẫn học sinh ®äc mơc SGK ,so s¸nh c¸ch híng dÉn sách thực tế -Hs đọc nêu so sánh -Hớng dẫn Hs bớc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình nh SKG -Có thể cho Hs thực hành lớp Lu ý: ã Dồn thức ăn thừa ã Không rửa chung cốc, thìa bát đũa ã Nên dùng nớc rửa bát để dùng, rửa lại lau khô úp lần lợt vào rổ mang phơi nắng Hoạt động 3: §¸nh gi¸ kÕt qđa häc tËp cđa häc sinh -GV sử dụnng câu hỏi cuối số câu hỏi khác tự chọn -Nhận xét đánh giá câu trả lời Hs -Hs trả lời -KL liên hệ giáo dục học sinh 3.Củng cố dặn dò -Nói lại nội dung toàn nhận xét học -Về nhà thực hành giúp đỡ gia đình -Chuẩn bị sau: Cắt khâu thêu, nấu ăn -Hs lắng nghe ghi nhớ tự chọn Ngày soạn:04/11/2009 Thứ năm, ngày 05 tháng 11 năm 2009 Tiết Toán.54 Luyện tập chung ( Tr 55 ) I.Mơc tiªu 1.KiÕn thøc : Gióp Hs : *HSĐT- Củng cố cộng, trừ STP - Tìm thành phần cha biết phép cộng , phép trừ với STP tính giá trị biểu thức số - Sử dụng tính giá trị biểu thức để tính cách thuận tiện -Làm đợc BT 1,2,3 *HSKG:Làm thêm BT 4,5 2.Kỹ năng: Vận dụng KT vào làm tập 3.Thái độ: Cẩn thận , xác học Toán II.Đồ dùng GV: Bảng phụ HS:Viết sẵn nội dung BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu T/g Hoạt động GV A.ÔĐTC: B.KTBC : - Y/ c làm BT 4b - Nhận xét ,cho điểm C.Dạy bµi míi 1.GTB: Dùa vµo néi dung bµi Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi ( Tr.55):TÝnh - Chia cho nhóm làm ý - Sau cho HS lên bảng làm - Nhận xét yêu cầu nêu cách làm Hoạt động HS -Hs hát đầu - Hs lên bảng - Nhận xét -Hs lắng nghe - Nêu - Thực nêu cách thực -Nhận xét nhóm khác ĐA: a, 822,56 HTĐB *KL : Củng cố cách cộng, trừ STP Bài tập ( Tr 55) Tìm x Thùc hiƯn c¸c bíc nh BT 6’ b, 416,08 c , 11,34 §A: a, 10,9 b, 10,9 *KL : Cđng cè c¸ch céng, trõ STP 5’ 9’ 3’ Bài tập ( Tr.55) Tính cách -Hs thực hiÖn thuËn tiÖn nhÊt a, 12,45 + 6,98 + 7,55 = Thùc hiƯn c¸c bíc nh BT ( 12,45 + 7,55 ) + 6,98 = 20 + 6,98 = 26,98 b, 42,37 – 28,73 – 11,27 = ( 42,37 – 11,27 ) - 28,73 = 31,1 - 28 ,73 = 2,3 * Cđng cè c¸ch céng , trõ hai STP Bµi tËp + ( Tr 55 )(HSKG) - Híng dÉn lµm bµi - HS nèi tiÕp đọc - Cho Hs làm cá nhân , mời HS - Theo dõi lên bảng - Làm chữa - Lớp Gv nhận xét , chữa - Nhận xét Củng cố Dặn dò - Lắng nghe ghi nhớ - Hệ thống học - Nhận xét học - Dặn nhà hoàn thành BT chuẩn bị sau: Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiên Giúp HS xác định thành phần phép tính để từ tìm TP cha biết Gợi Hs _ TiÕt 3.LuyÖn từ câu (Tiết 87) Quan hệ từ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: *HSĐT: Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ (Nội dung ghi nhớ).Nhận biết đợc vài quan hệ từ (BT1 ) , xác định đợc cặp quan hệ từ hiểu đợc tác dụng chúng câu hay đoạn văn(BT2), biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) *HSKG:Đặt đợc câu với quan hệ từ nêu BT3 ý 2.Kĩ năng:Vận dụng vào làm tốt tập Thái độ: Sử dụng quan hệ từ Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: GV :Bảng phụ thể nội dung tập BT1 (phần nhận xét) HS:Viết sẵn nội dung tập iII Các hoạt động dạy học chủ yếu TG 12 Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB -Hs hát đầu A.ôđtc HS nêu b Kiểm tra cũ: + Gọi HS nêu lại kiến thức cần ghi nhớ trớc + Nhận xét C Dạybài mới: Giới thiệu bài: Lắng nghe + GV nêu MĐ - YC tiết dạy Phần nhận xét Bài tập 1: 2HS đọc +Gọi HS đọc đề Giúp + Y/c HS đọc câu văn, làm bài, HS làm đỡ phát biểu ý kiến chỗ + GV dán tờ phiếu ghi, ghi nhanh ý kiến HS vào bảng, chốt lại Theo dõi lởi giải VD: Câu Tác dụng câu a) Rừng say ngây ấm nóng nối say ngây với ấm nóng b) Tiếng hót dìu dịu Hoạ Mi nối tiếng hót dìu dịu với Hoạ Mi giục loài chim dạo lên + GV kết luận: Bài tập 2: +Gọi HS đọc đề + Y/c HS đọc câu văn, làm bài, phát biểu ý kiến + GV dán tờ phiếu ghi, ghi nhanh ý kiến HS vào bảng, chốt lại lời giải Phần ghi nhớ: + Gọi HS đọc nhắc lại nội dung Lắng nghe 2HS đọc HS làm Gợi ý Theo dõi HS đọc 2-3HS ®äc ... thực Giúp đỡ Gọi HS đọc 2-3 HS đọc - Lên bảng chữa - Nhận xét - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Làm theo nhóm - Chữa ĐA: a, 17 ,4 b, 44 , 57 c, 93,018 - Líp nhËn xÐt cïng Gv - Y/c HS nêu cách đặt tính... nội dung học - Nhận xét học - Dặn nhà hoàn thành BT chuẩn bị sau:Kiểm tra kì I - HS nêu - Nhận xét -Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Theo dõi - Làm chữa - Nhận xét - Đọc - Đọc yêu cầu - Thực ĐA: a,... xét học - Dặn nhà hoàn thành chuẩn bị sau -Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm chữa ĐA: a, 65, 45 b, 47 ,66 - Nhận xét -Hs làm HSKG -? ?ại diện trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ làm ý c,d sung - em nêu