I Mục tiêu 1 Kiến thức:
Luyện tập làm đơn I Mục tiêu.
I Mục tiêu.
1. Kiến thức:
-HS biết cách viết một lá đơn (Kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đợc lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
2. Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng viết đơn.
3. Thái độ:
-Thông cảm, chia sẻ và giúp đỡ những nạn nhân chất độc màu da cam.
II. Đồ dùng dạy học:
GV:Một số tranh ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.–
TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
1’
2 ’ A.ÔĐTC.
B. Kiểm tra bài cũ.
+ Kiểm tra vở viết của một số HS viết lại đoạn văn tả cảnh ở giờ trớc.
Hs hát đầu giờ
Chuẩn bị vở cho GV kiểm tra.
1’
15’
14’
+ Nhận xét, đánh giá.
C. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài:
+ Gv nêu mục đích y/c tiết học.
2. Hớng dẫn làm bài.
Bài tập 1:
+ Gọi HS đọc nội dung bài tập 1 . + Y/c HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.
Lắng nghe. 2-3 HS đọc. Đọc và thảo luận.
Giúp đỡ tại chỗ.
+ Chất đọc màu da cam gây ra những hậu quả gì với con ngời ?
Cùng với bom đạn và các chất độc khác, chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn 2 triệu héc ta rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loại muông thú, gây ra những bệnh nguy hiểm cho con ngời nhiếm độc và con cái họ nh ung th, thần kinh, tiểu đờng, dị tật...Hiện nay nớc ta có khoảng 70 000 ngời lớn, từ 200 000 đến 300 000 trẻ em là nạn nhân của chất độc màu da cam.
+ Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam ?
Chúng ta cần thăm hỏi, động viên, giúp đỡ những gia đình có ngời nhiễm chất độc màu da cam. / Sáng tác truyện, thơ, bài hát, tranh, ảnh...thể hiện sự cảm thông với các nạn nhân; / Vận động mọi ngời giúp đỡ cô bác và những bạn nhỏ bị ảnh hởng của chất độc màu da cam. / Lao động công ích gây quĩ ủng hộ nạn nhận chất độc màu da cam nói riêng, nạn nhân chiến tranh nói chung.
+ GV giới thiệu tranh, ảnh về thảm hoạ chất độc do chất độc màu da cam gây ra; nêu các hoạt động hỗ trợ nạn nhân chất độc màu da cam.
Bài tập 2:
+ Y/c HS đọc bài tập 2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn. + Y/c HS viết đơn vào vở. + Nối tiếp nhau đọc đơn. + GV cùng HS nhận xét:
- Đơn viết có đúng thể thức không ? - Trình bày có sáng tạo không,
- Lí do,nguyện vọng viết có rõ không ?
+ GV chấm điểm một số đơn của
Theo dõi, lắng nghe.
2HS đọc, lớp đọc thầm. HS viết đơn.
Đọc đơn trớc lớp.
HS.
2’ 3. Củng cố dặn dò.
+ Gv nhận xét tiết học.
+ Nhắc HS về nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nớc và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị cho tiết tập làm văn tuần 12
Lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 4.Địa lí ( Tiết 11 )