I Mục tiêu 1 Kiến thức:
1. Nhận xét chung và hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình
HS chữa một số lỗi điển hình + GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn
đề bài và một số lỗi điển hình để: - Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- Hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt theo trình tự sau:
* Một số HS lên bảng lần lợt chữa lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp.
* HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. Gv chữa lại cho đúng bằng phấn màu. 2. Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài. Hs hát đầu giờ HS mang vở cho GV chấm. Lắng nghe. Lắng nghe. HS chữa bài. Trao đổi, nhận xét. Giúp đỡ tại chỗ.
2’
+ GV trả bài cho HS và hớng dẫn HS chữa theo trình tự sau:
- Sửa lỗi trong bài:
* HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi.
* Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi.
- Học tập những đoạn văn hay: * GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
* HS trao đổi, thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. - HS viết lại một đoạn văn trong bài làm:
* Mỗi HS tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm của mình để viết cho hay hơn.
* Một số HS đọc đoạn đã viết lại.
3. Củng cố, dặn dò.
+ Nhận xét tiết học, biểu dơng những HS viết bài đạt điểm cao, những HS tham gia cha bài tốt. Khuyến khích HS có bài văn hay hoàn thiện lại cho hay hơn.
+ Nhắc HS viết cha đạt về nhà viết lại để đánh giá tốt hơn.
+Chuẩn bị bài :Luyện tập làm đơn.
1HS giúp GV trả bài. Đọc bài và tự sửa lỗi. Chữa bài giúp bạn. Lắng nghe.
Trao đổi, thảo luận.
HS chọn một đoạn và viết lại. 2-3 HS đọc. Lắng nghe. Hs ghi nhớ Giúp đỡ tại chỗ. Giúp đỡ tại chỗ. ________________________________________
Tiết 5. Kỹ thuật.11.