GA5.tuan23 (du mon)

29 304 0
GA5.tuan23 (du mon)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần 23 Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010 Đạo đức : Em yêu tổ quốc việt nam ( Tiết 1) I- Mục tiêu : 1, Kiến thức : Giúp H biết : - Tổ quốc em là VN , VN là 1 nớc xinh đẹp, hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời . VN đang thay đổi và phát triển từng ngày . - Cần hiểu biết về lịch sử dân tộc VN .Em cần phải học tập tốt để sau này góp sức xây dựng TQVN . - Em cần giữ gìn truyền thống , nét VH của đất nớc mình , chân trọng yêu quý con ngời , sản vật của quê hơng VN . 2, Thái độ : Tự hào về truyền thống dân tộc VN, có thái độ học tập tốt, có ý thức xây dựng Tổ quốc . - Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc. Có ý thức bảo vệ , giữ gìn nền VH, lịch sử dân tộc. 3, Hành vi : Học tập tốt , LĐ tích cực để đóng góp cho quê hơng . - Nhắc nhở bạn bè cùng học tập và xây dựng đất nớc . II- Tài liệu và ph ơng tiện : + G : Phiếu học tập , tranh ảnh về đất nớc , con ngời VN . + H : Đọc và nghiên cứu nội dung bài Sgk . III - Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,KT bài cũ (3) 2,GT bài (2) 3, HD tìm hiểu ND bài a, Tìm hiểu về TQVN (10) MT : H có hiểu biết ban đầu về VH, kinh tế, truyền thống và con ngời VN. b, Hiểu biết và Hoạt động của thầy - Gọi H nêu ghi nhớ của bài học đạo đức giờ tr- ớc . - Gọi H n/xét, cho điểm Em yêu Tổ quốc VN - Chia H theo nhóm 4 , giao nhiệm vụ : Các nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu về 1 ND của thông tin Sgk. - Y/cầu H đọc các thông tin trong Sgk . + Từ các thông tin đó , em suy nghĩ gì về đất n- ớc và con ngời VN? Hoạt động của trò - 2 H tiếp nối nhau nêu mục ghi nhớ . - Cả lớp theo dõi , nhận xét - H mở Sgk , vởghi . + 4 H vào 1 nhóm cùng thảo luận, giới thiệu các thông tin Sgk . -1 H đọc to cho cả lớp cùng nghe . + Đất nớc VN đang phát triển đất nớc VN có truyền thống VH quý báu . + Đất nớc VN là 1 đất nớc hiếu khách . tự hào về đất n- ớc VN (10) M tiêu: H có thêm những hiểu biết và tự hào về đất nớc VN. c, Thực hành luyện tập (10) MT : Củng cố cho H những hiểu biết về TQVN . * Bài tập (Sgk) * Ghi nhớ : 3, Củng cố, dặn dò (5) + Em còn biết gì về Tổ quốc của chúng ta ? Hãy kể . + Em có suy nghĩ gì về đất nớc , con ngời VN ? + Nớc ta có những khó khăn gì ? + Chúng ta phải làm gì để góp phần xd đất nớc - Gọi H đọc y/c của bt , y/cầu H tự làm bài , trình bày bài đã làm . - 3 H nêu mục ghi nhớ. * G nhận xét tiết học , tuyên dơng những H tích cực học tập . - Về học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau. - H thảo luận nhóm 2, kể về TQ em : Đất nớc VN tơi đẹp, con ngời VN mến khách . - Em tự hào về đất nớc VN có truyền thống yêu nớc , chống giặc ngoại xâm. + Nền kt còn nghèo nàn, nạn phá rừng còn nhiều . - Phải học tập rèn luyện để góp phần xd tổ quốc bằng cách : Nghe thầy , yêu bạn , học tập tốt để trở thành ngời tài giỏi . * 1 H đọc to y/c của bt - H tự làm bài , trình bày đáp án. VD : Quốc kỳ VN là lá cờ đỏ sao vàng , bản đồ , Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN , áo dài VN . - 3 H đọc to mục ghi nhớ . Tập đọc : Phân xử tài tình I - Mục tiêu : 1,Luyện đọc : - Đọc lu loát ,diễn cảm bài văn với giọng phù hợp với tính cách của nhân vật : hồi hộp,hào hứng thể hiện đợc niềm khâm phục của ngời k/c về tài sử kiệncủa ông quan án . 2, Từ ngữ : Quan án ,công đờng ,vãn cảnh ,biện lễ ,chạy đàn . 3, Nội dung : Hiểu đợc quan án là ngời thông minh , có tài sử kiện . II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ ,phiếu học tập . + H : Đọc và tự nghiên cứu ND bài Sgk. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,KT bài cũ (3) 2, GT bài(2) 3, H/dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc (8) b, T/hiểu nội dung bài (12) * Tài xử kiện cuả vị quan án qua vụ kiện thứ nhất . Hoạt động của thầy - Gọi H đọc thuộc lòng bài thơ Cao bằng và nêu nội dung bài. - Gọi H nhận xét, G cho điểm 3 H đọc . Phân xử tài tình - Cho H quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ những gì? Y/cầu H mô tả . - Gọi 3 H đọc nối tiếp từng đoạn của bài (2 lợt), G chú ý sửa lỗi, phát âm , ngắt giọng cho H. - Y/cầu H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ . - Tổ chức cho H luyện đọc theo cặp (2 vòng ) - Gọi H đọc toàn bài - G đọc mẫu - Y/cầu H giải thích các từ : Công đờng , khung cửi, niệm phật . - Y/cầu H đọc thầm , thảo luận và trả lời : + 2 ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử việc gì? + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra ngời lấy cắp tấm vải ? Hoạt động của trò - 3 H nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ và nêu ND . - 1 H nhận xét. - H mở Sgk , vở ghi . + H quan sát tranh , trả lời : Tranh vẽ ở công đờng , 1 vị quan án đang xử án . - 3 H đọc theo trình tự : + H1 : Xa có . lấy trộm . + H2 : Đòi ngời làm chứng . cúi đầu nhận tội . + H3: Phần còn lại . - H luyện đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ . - 2 H cùng bàn luyện đọc nối tiếp - 2 H đọc cả bài. - H giải thích : + Công đờng : Nơi làm việc của quan lại . + Khung cửi : Công cụ dệt vải thô sơ đóng bằng gỗ . + Niệm phật : Đọc kinh lầm rầm để khấn phật . - H đọc thầm, thảo luận , trả lời : + Ngời nọ tố cáo ngời kia lấy vải của mình và nhờ quan xét xử. - Quan đã dùng nhiều cách khác nhau : + Cho đòi ngời làm chứng nhng không có . + Cho lính về nhà 2 ngời đàn bà để xem xét , thấy cũng có khung cửi , cũng đi chợ bán vải . * Tài xử kiện cuả vị quan án qua vụ kiện thứ hai . c, Đọc diễn cảm ( 10) * Luyện đọc trong nhóm * Thi đọc diễn cảm . 3, Củng cố, dặn dò (5) + Vì sao quan cho rằng ngời không khóc chính là ngời ăn cắp ? - Y/cầu H đọc , trả lời tiếp : + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa ? + Vì sao quan án lại dùng cách trên ? + Quan án phá đợc các vụ án nhờ đâu ? - Y/c 1 H đọc cả bài + N/dung bài nói gì ? - G hớng dẫn 4 H đọc phân vai - Treo bảng phụ , hớng dẫn H luyện đọc đ1 Quan án . nhận tội - Gọi 3-> 5 H thi đọc tr- ớc lớp . * G nhận xét tiết học tuyên dơng những H có giọng đọc hay . - Về luyện đọc thêm , chuẩn bị bài sau . + Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi ngời 1 nửa . Thấy 1 trong 2 ngời bật khóc . trả vải cho ngời khóc, bắt chói ngời kia . + Vì quan hiểu phải tự tay mình làm ra . vải bị xé . - H đọc bài , trao đổi theo cặp nêu : + Quan cho gọi hết s sãi , kẻ ăn ngời ở trong chùa , nói s biện lễ cúng phật . có tật mới hay giật mình . + Vì quan biết kẻ gian thờng hay lo lắng nên sẽ lộ mặt . - Nhờ sự thông minh , quyết đoán ông nắm đợc đặc điểm tâm lí của kẻ phạm tội . - 1 H đọc cả bài * Nội dung : Ca ngợi trí thông minh , tài xử kiện của vị quan án - 4 H đọc bài , các H khác theo dõi , nhận xét . - Luyện đọc diễn cảm đ1 , đọc theo nhóm , cá nhân . - 3->5 H thi đọc trớc lớp . Toán : Tiết 111 : Xăng - ti- mét khối- đề - xi - mét khối I- Mục tiêu : Giúp H : - Có biểu tợng về : cm 3 , dm 3 . Đọc và viết đúng các số đo đó . - Biết tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo thể tích cm 3 , dm 3 . - Nhận biết mối quan hệ giữa cm 3 và dm 3 . - Biết giải 1 số bài tập có liên quan đến cm 3 và dm 3 . II- Đồ dùng : + G : Bộ đồ dùng toán 5,bảng nhóm . + H : Đọc trớc 1số bài trong Sgk. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1, KT bài cũ : (3) 2, GT bài :(2) 3, Hình thành biểu tợng cm 3 - dm 3 (17) a, Xăng-ti-mét khối ,đề- xi-mét khối . b,Quan hệ giữa cm 3 -dm 3 . 4,Thực hành luyện tập (15) * Bài 1:(Sgk) Củng cố cách đọc cm 3 -dm 3 . * Bài 2 :(Sgk) Củng cố quan hệ giữa cm 3 - dm 3 . 5, Củng cố ,dặn dò :(3) Hoạt động của thầy - Gọi 1H lên chữa bài tập . G chấm vở bt của 3H và nhận xét . Xăng-ti-mét khối-dm 3 - Để đo thể tích ngời ta có thể dùng những đơn vị cm 3 ,dm 3 . - G giới thiệu tiếp về khái niệm của cm 3 và dm 3 .Cho H nhắc lại . - Cho H nêu kí hiệu viết tắt của cm 3 ,dm 3 . - Cho H quan sát hình vẽ HLP cạnh 1dm hay 10cm và y/c H nhận xét về thể tích của chúng . Vậy 1dm 3 = ?cm 3 . Cho H nhắc lại nhiều lần câu này . - Y/c H làm miệng bài1, cả lớp theo dõi ,G cho điểm . - Y/c H làm bài 2 vào vở bt,cho 4 H làm vào bảng nhóm ,chữa bài . - Cho H nhắc lại khái niệm về cm 3 , dm 3 . * G nhận xét giờ học ,về hoàn thành nốt 1số bài tập .Chuẩn bị bài sau . Hoạt động của trò - 1 H lên bảng chữa bt 2 . - 3 H mang vở bt lên chấm, nhận vở ,chữa bài . - H mở Sgk, vở ghi ,vở bt. - H lắng nghe . - H nhắc lại : Cm 3 là thể tích HLPcó cạnh dài 1cm. 1xăng- ti-mét-khối viết tắt là :1cm 3 . + Đề-xi-mét-khối là thể tích HLP có cạnh dài 1dm.1đề-xi- mét-khối viết tắt là :1dm 3 . - H quan sát hình vẽ và nêu: HLP có cạnh dài 1dm hay 10cm gồm 10 x10 x10 =1000 HLP cạnh 1cm. Vậy 1dm 3 = 1000 cm 3 - H nhắc lại nhiều lần câu này * Bài 1: H làm miệng ,nêu kq. VD: 519dm 3 :Năm trăm mời chín đề-xi-mét-khối. Các t/h khác đọc tơng tự . * Bài 2: 4H làm bảng nhóm, chữa bài . a,1dm 3 = 1000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 b, 2000 cm 3 = 2 dm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010 Khoa học : Sử dụng năng lợng điện I- Mục tiêu : Sau bài học , H biết : - Kể 1 số VD chứng tỏ dòng điện mang năng lợng . - Kể tên 1số đồ dùng ,máy móc sử dụng năng lợng điện . - Kể tên 1số loại nguồn điện . II- Đồ dùng : + G : Hình vẽ Sgk, phiếu học tập. + H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung A, HĐ khởi động ( 5) - KT bài cũ : - GT bài : B,Tìm hiểu ND bài 1, Kể tên 1số loại nguồn điện phổ biến (10) MT: Nêu 1số VD chứng tỏ dòng điện mang NL,1số loại nguồn điện phổ biến . 2, ứng dụng của dòng điện .(10) MT: Kể 1số ứng dụng của dòng điện và tìm đợc VD các máy móc, đồ dùng ứng với mỗi ứng dụng . Hoạt động của thầy - G yêu cầu H trả lời : + Con ngời sử dụng NL gió để làm gì ? - Gọi H nhận xét ,cho điểm . Sử dụng n/lợng điện - Y/c H cả lớp đọc Sgk,trả lời : + Kể tên 1số đồ dùng sử dụng điện mà em biết . + NL điện mà các đồ dùng trên sử dụng đợc lấy từ đâu? * G kết luận :Tất cả các vật có khả năng cung cấp NL điện gọi là nguồn điện . + G chia H theo nhóm 4, y/cầu H quan sát các vật thật hay mô hình ,tranh ảnh để hoàn thành phiếu học tập mà G phát cho. - 3 H dán phiếu học tập, chữa bài . + Kể tên 1 số ứng dụng Hoạt động của trò - 2 H nối tiếp trả lời : + Quay cánh quạt cối xay gió , rê thóc , đẩy thuyền buồm . - 1 H nhận xét . - H mở Sgk , vở ghi, b/tập . + H đọc Sgk , cả lớp thảo luận trả lời . - H kể : Nồi cơm điện , quạt điện , máy bơm , chảo điện . - Do pin , nhà máy điện cung cấp . - H lắng nghe . - 4 H về 1 nhóm, thảo luận sau khi quan sát , th ký ghi vào biên bản . - 3 H đại diện cho 3 nhóm lên dán phiếu ht , cả lớp theo dõi bổ sung . + H kể : Chạy ti vi. Ra- đi 3, Thực hành trò chơi Ai nhanh , ai đúng (10) MT: H nêu đợc những dẫn chứng về vai trò của điện trong mọi mặt của cuộc sống . C, Củng cố ,dặn dò(5) của dòng điện . + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng . + Nêu tác dụng của các dòng điện trong các đồ dùng máy móc đó. - G chia lớp làm 2 đội ( 2 tổ vào 1 đội ) - G nêu cách chơi , luật chơi thời gian chơi . - Trong cùng 1 thời gian, đội nào tìm đợc nhiều VD thì đội đó thắng . * G nhận xét giờ học , tuyên dơng những H học tốt nhất . - Về hoàn thành nốt bài . - Chuẩn bị bài sau . -ô cát sét. - Pin , nhà máy điện . - Làm quay cánh quạt, làm sáng bóng điện - 2 tổ vào 1 đội để vui chơi - H lắng nghe để nắm cách chơi . VD : Thắp sáng, dụng cụ : Đèn - Các dụng cụ sử dụng điện Bóng đèn điện , đèn pin . Mĩ thuật : Vẽ tranh : đề tài tự chọn I- Mục tiêu : - H hiểu sự phong phú của đề tài tự chọn . - H biết cách tìm , chọn chủ đề và vẽ đợc tranh theo ý thích . - Rèn cách quan sát, sự sáng tạo trong bài vẽ . II- Đồ dùng : + G : Tranh của các họa sĩ, 1 số bài vẽ đề tài của H các năm trớc . + H : Vở mĩ thuật, chì , tẩy, mầu vẽ . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3, Tìm hiểu bài Hoạt động của thầy - G kiểm tra sự chuẩn bị của H . - Trả bài kẻ chữ và n/xét. Vẽ tranh : Đề tài tự chọn - G cho H xem 1 số bức tranh về đề tài khác nhau , Hoạt động của trò - H bày dụng cụ của tiết học trên bàn . - Nhận bài , tự rút k/nghiệm. - Mở Sgk, vở mĩ thuật. + H quan sát tranh , trả lời câu hỏi của G . A, Tìm và chọn ND đề tài(5) B, Cách vẽ tranh (10) C, Thực hành (15) D, Trng bày sản phẩm(5) Dặn dò: y/cầu H trả lời. + Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì ? + Trong bức tranh có những h/ảnh nào ? + ở đề tài vui chơi trong ngày hè có những hđ nào? + ở đề tài cảnh đẹp quê h- ơng, vẽ phong cảnh nào? * G kết luận (SGVtr/96) - G gợi ý cho H cách vẽ tranh : + Cần vẽ h/ảnh nào trớc ? + Sau đó vẽ h/ảnh nào ? - G hớng dẫn : Sau khi vẽ đ- ợc các hoạ tiết vào tranh, các em chọn và tô màu vào bài vẽ . - G cho H thực hành vào vở - G quan sát , sửa cho những H còn lúng túng . + Y/c những H vẽ xong dán bài lên bảng , gọi H nhận xét , bình chọn bài vẽ đẹp nhất . - Về luyện vẽ thêm . - Chuẩn bị bài sau . - H trồng cây , H vui chơi , cây cối . - Học sinh ,cây , dụng cụ lđ . - Nhẩy dây , đá cầu , . - Vẽ cảnh miền núi , đồng bằng , ( Nông thôn), . - H lắng nghe + H nắm lại cách vẽ : - Vẽ h/ảnh chính trớc , làm rõ trọng tâm bức tranh . - Vẽ đến h/ảnh phụ cho tranh thêm sinh động . + H vẽ màu theo ý thích : Mảng chính vẽ màu sắc sáng , mảng phụ vẽ màu nhạt hơn . - H thực hành vẽ , chú ý bố cục , họa tiết cho cân đối , hài hoà . - H vẽ xong dán bài lên bảng . - H bình chọn bài vẽ đẹp nhất Toán : Tiết 112 : Mét khối I- Mục tiêu : - Có biểu tợng về mét khối, biết tên gọi, ký hiệu , độ lớn của đơn vị đo thể tích : mét khối. - Nhận biết đợc mối qhệ giữa m 3 - dm 3 - cm 3 dựa trên mô hình . - Biết đổi đúng đơn vị đo m 3 , dm 3 , cm 3 . Giải đợc 1 số bt có liên quan . II- Đồ dùng : + G : Bảng nhóm, phiếu học tập . + H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3, Hình thành b/tợng về m 3 và bảng đ/vị đo thể tích (17) a, Mét khối (m 3 ) b, Bảng đ/vị đo thể tích .(Nhận xét) 4, Thực hành luyện tập (16) * Bài1(Sgk) Củng cố cách đọc , viết m 3 . * Bài2 (Sgk) Củng cố q/hệ giữa m 3 -dm 3 - cm 3 . Hoạt động của thầy - Gọi H nêu k/niệm về cm 3 ,dm 3 . - Gọi H n/xét, G cho điểm Mét khối + G nêu : Để đo thể tích ngời ta còn dùng đ/vị đo mét khối . - G yêu cầu H nêu k/niệm,ký hiệu viết tắt của m 3 . - G cho H quan sát HLP có cạnh 1m hay 10 dm, hỏi : + HLP có cạnh dài 1m gồm bao nhiêu HLP nhỏ 1 dm 3 ? Vậy 1m 3 = . dm 3 ? 1m 3 = . cm 3 ? + G nêu : Mỗi đ/vị đo thể tích gấp 1000 lần đ/vị thấp hơn liền sau và bằng 0,001đ/vị cao hơn liền trớc . - Cho H lập bảng đ/vị đo thể tích , y/cầu H nhắc lại nhiều lần . + Y/cầu H làm miệng bài 1a .1 H làm bảng nhóm với bài 1b . + Y/cầu H tự làm , đổi vở kt chéo . Hoạt động của trò - 2 H nối tiếp nhau nêu . - 1 H nhận xét. - H mở Sgk, vở ghi. - H lắng nghe . - Mét khối là thể tích HLP có cạnh dài 1 m . 1mét khối viết tắt là 1m 3 . - H quan sát hình vẽ , trả lời : + HLP có cạnh dài 1m gồm 1000 HLP nhỏ 1 dm 3 . - H nêu :1 m 3 = 1000 dm 3 1m 3 = 1.000.000cm 3 - H lập bảng đ/vị đo thể tích 1m 3 1dm 3 1cm 3 =1000dm 3 =1000cm 3 =0,001 m 3 - H nhắc lại q/hệ giữa 2 đ/vị đo thể tích liền kề . * Bài 1a : H Làm miệng 15m 3 : Mời lăm mét khối, . 1b , H viết ra bảng nhóm , chữa bài . 7200m 3 , các trờng hợp còn lại H tự làm . * Bài 2 : H tự làm , đổi vở kt chéo : 1dm 3 = 1000cm 3 1m 3 = 1000dm 3 5,216m 3 = 5216dm 3 ; . - H tự làm nốt các phép tính * Bài3 (Hình vẽSgk) 5, Củng cố, dặn dò (2) - G gợi ý để H nhận ra : Sau khi xếp đầy hộp ta đợc 2 lớp HLP 1dm 3 .Cho H lên bảng làm bài , G chấm 1 số bài và nhận xét. * G nhận xét giờ học , nhắc lại đ/vị đo thể tích . - Về hoàn thành nối bài - Chuẩn bị bài sau . còn lại . * Bài 3 : H làm bài mang bài lên chấm : Mỗi lớp có số HLP 1 dm 3 là : 5 x 3 = 15 (hình) Số HLP 1 dm 3 đợc xếp đầy hộp là :15 x 2 = 30 (HLP) Đáp số : 30 HLP 1dm 3 Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe , đã đọc I- Mục tiêu : 1, Rèn kỹ năng nói : - Biết kể bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe , đã đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự , an ninh ; sắp xếp chi tiết tơng đối hợp lí , kể rõ ý . - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn về nd, ý nghĩa câu chuyện 2, Rèn k/năng nghe : Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ chép sẵn đề bài Sgk . + H : Vở k/chuyện , su tầm truyện có nd nh đề bài y/c . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,KT bài cũ (3) 2,GT bài (2) 3,Hớng dẫn H k/chuyện A,Tìm hiểu y/c của đề bài (8) Hoạt động của thầy - Gọi 2-3 H nối tiếp nhau k/c Ông Nguyễn Khoa Đăng và nêu ý nghĩa truyện . -Gọi H nhận xét,cho điểmH. Kể chuyện đã nghe,đã đọc - Gọi H đọc đề , dùng phấn màu gạch dới những từ cần chú ý . - Cho H nêu nghĩa cụm từ Bảo vệ an ninh + Em kể câu chuyện gì ? Nhân vật em muốn nói đến có hành Hoạt động của trò - 3 H lên k/c , H dới lớp lắng nghe và nhận xét . -1 H nêu ý nghĩa truyện - H mở Sgk, vở ghi. + 1 H đọc to trớc lớp , H nhắc lại những từ G gạch chân : Đã nghe , đã đọc, . + Bảo vệ an ninh : Hoạt động chống lại mọi sự xâm phạm, quấy rối để giữ yên ổn về c/trị, XH, giữ tình trạng ổn định có

Ngày đăng: 04/10/2013, 09:22

Hình ảnh liên quan

+ G: Bảng phụ ,phiếu học tập. - GA5.tuan23 (du mon)

Bảng ph.

ụ ,phiếu học tập Xem tại trang 2 của tài liệu.
- Treo bảng phụ , hớng dẫn H luyện đọc đ1“  Quan án ... nhận tội” - Gọi 3-> 5 H thi đọc  tr-ớc lớp . - GA5.tuan23 (du mon)

reo.

bảng phụ , hớng dẫn H luyện đọc đ1“ Quan án ... nhận tội” - Gọi 3-> 5 H thi đọc tr-ớc lớp Xem tại trang 4 của tài liệu.
II- Đồ dùng :+ G: Bảng nhóm, phiếu học tập. - GA5.tuan23 (du mon)

d.

ùng :+ G: Bảng nhóm, phiếu học tập Xem tại trang 8 của tài liệu.
b, Bảng đ/vị đo thể tích .(Nhận  xét) - GA5.tuan23 (du mon)

b.

Bảng đ/vị đo thể tích .(Nhận xét) Xem tại trang 9 của tài liệu.
+ G: Bảng nhóm, phiếu học tập. - GA5.tuan23 (du mon)

Bảng nh.

óm, phiếu học tập Xem tại trang 13 của tài liệu.
b, 1H viết ra bảng nhóm : Viết các số :1992cm3 ; 3/8dm3 ; 2015m3 ;  - GA5.tuan23 (du mon)

b.

1H viết ra bảng nhóm : Viết các số :1992cm3 ; 3/8dm3 ; 2015m3 ; Xem tại trang 14 của tài liệu.
-Gọ iH lên bảng viết 1 số từ : Nam Định , Hải  Phòng , Lê Hồng Gấm .   - Yêu cầu H nhắc lại  quy tắc viết hoa tên  ng-ời , tên địa lí VN . - GA5.tuan23 (du mon)

i.

H lên bảng viết 1 số từ : Nam Định , Hải Phòng , Lê Hồng Gấm . - Yêu cầu H nhắc lại quy tắc viết hoa tên ng-ời , tên địa lí VN Xem tại trang 15 của tài liệu.
+ G: Bảng nhóm, phiếu học tập (Giấy khổ to, bút dạ ).       + H : Đọc và nghiên cứu trớc nd bài trong Sgk. - GA5.tuan23 (du mon)

Bảng nh.

óm, phiếu học tập (Giấy khổ to, bút dạ ). + H : Đọc và nghiên cứu trớc nd bài trong Sgk Xem tại trang 16 của tài liệu.
-G yêu cầu H kẻ bảng có 2 cột , 1 cột ghi các  yếu tố , cột thứ 2 ghi đ 2 - GA5.tuan23 (du mon)

y.

êu cầu H kẻ bảng có 2 cột , 1 cột ghi các yếu tố , cột thứ 2 ghi đ 2 Xem tại trang 18 của tài liệu.
Tiết 11 4: Thể tích hình hộp chữ nhật - GA5.tuan23 (du mon)

i.

ết 11 4: Thể tích hình hộp chữ nhật Xem tại trang 19 của tài liệu.
*Bài 2(Hình vẽ Sgk) - GA5.tuan23 (du mon)

i.

2(Hình vẽ Sgk) Xem tại trang 20 của tài liệu.
* Bài3:(Hình vẽ Sgk) - GA5.tuan23 (du mon)

i3.

(Hình vẽ Sgk) Xem tại trang 21 của tài liệu.
+ G: Bảng phụ (Giấy khổ to, bút dạ )     + H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài Sgk . III- Các hoạt động dạy học : - GA5.tuan23 (du mon)

Bảng ph.

ụ (Giấy khổ to, bút dạ ) + H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Xem tại trang 23 của tài liệu.
- Y/cầu 3H lên bảng làm bài . G dán lên bảng  3 băng giấy viết các câu  ghép  cha hoàn chỉnh  - GA5.tuan23 (du mon)

c.

ầu 3H lên bảng làm bài . G dán lên bảng 3 băng giấy viết các câu ghép cha hoàn chỉnh Xem tại trang 24 của tài liệu.
*Bài 1: 4H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt , chữa bài . HLP        1          2           3  Cạnh    1,5m   6cm        10dm S1 mặt    2,25m2  36cm2    100dm 2 - GA5.tuan23 (du mon)

i.

1: 4H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt , chữa bài . HLP 1 2 3 Cạnh 1,5m 6cm 10dm S1 mặt 2,25m2 36cm2 100dm 2 Xem tại trang 25 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan