Tuan 25- du mon - co TG

Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi Tuần 25 2009 Thứ Hai, ngày tháng năm Tiết1: Chào cờ: Tập trung đầu tuần + Đánh giá hoạt động tuần qua: - + Trieån khai kế hoạch tuần: - TiÕt 2: M«n: TỐN KiĨm tra TiÕt 121: * MỤC TIÊU: Kiểm tra HS về: - Tỉ số phần trăm giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm - Thu thập xử lí thơng tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt - Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích số hình học + Đề trờng(Phòng GD) Tiết 3: Âm nhạc(Đ/c Châu dạy) Tiết 4: Tập đọc- Tiết : 49- Tuần : 25 Bài : Phong cảnh đền Hùng A mục đích, yêu cầu : Đọc lu loát diễn cảm toàn bµi víi giäng trang träng, tha thiÕt HiĨu ý bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính, thiêng liêng ngời tổ tiên B - đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đọc SGK, Tranh ảnh đền Hùng C hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc diễn cảm đoạn Hộp th mật trả lời câu hỏi : + Nêu cách lấy th gửi báo cáo Hai Long Vì làm nh ? + Hoạt động vùng địch chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nh ®èi víi sù nghiƯp b¶o vƯ Tỉ qc? - GV đánh giá II - Dạy : Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu bµi häc vµ ghi đầu 10 Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi HS đọc toàn - Cho HS luyện đọc nối tiếp lợt phần + Lợt : phát âm từ dễ đọc sai : dập dờn, sừng sững, xâm lợc, lng chừng, + Lợt : giải nghĩa từ mục Chú giải GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Hoạt động HS - HS đọc trả lời - HS nghe ghi - HS theo dõi - Mỗi lợt HS đọc Tuần 25- trang: Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng Tiểu học Chợ Mới - Yêu cầu HS đọc theo cặp gọi cặp đọc trớc lớp - GV đọc diễn cảm toàn Hớng dẫn tìm hiểu bài: 10 - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi: + HÃy kể điều em biết vua Hùng + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng ? + Bài văn đà gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nớc giữ nớc dân tộc HÃy kể tên truyền thuyết + Em hiểu câu ca dao sau nh ? Dù ngợc xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba. - GV chốt sau ý tr¶ lêi cđa HS Híng dÉn HS lun ®äc diƠn c¶m : 10’ - GV mêi HS nối tiếp đọc lại văn - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc - Tổ chức cho HS luyện thi đọc diễn cảm đoạn III- Củng cố, dặn dò: - Bài văn cho biết điều gợi cho em suy nghĩ ? - Nhận xét học dặn dò Tiết 5: - HS đọc theo cặp - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng, đọc thầm trả lời câu hỏi - HS đọc nối tiếp - HS trả lời thể - HS luyện đọc - HS thi đọc - HS trả lời Thể dục(PPCT: 49) Phối hợp bật nhảy Trò chơi chuyển nhanh, nhảy nhanh I Mục tiêu: -Học sinh ôn di chuyển tung bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Ôn bật cao Yêu cầu biết thực động tác - Làm quen trò chơi Chuyển nhanh, nhảy nhanh.Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu tham gia chơi quy định - Giáo dục HS ham tập luyện TDTT II Chuẩn bị:Sân trờng, còi, bóng cao su III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung TG 6-10 A Phần mở đầu: ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số, chúc sức khoẻ GV GV nhận lớp, phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu học KĐ: Xoay khps cổ chân, cổ tay, khớp gối - Chơi trò chơi: Lăn bóng B Phần bản: 1.Hớng dẫn học sinh ôn di chuyển tung bắt bóng Ôn nhảy dây kiểu chân 18-22 trớc, chân sau Tập bật cao Cho học sinh chơi trò chơi Chuyển GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Phơng pháp tổ chức xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx x x x x x xx x x x x x GV - GV điều khiển HS chơi Các tổ tập theo khu vực đà quy định Tổ ttrởng huy HS thi di chuyển tung bắt bóng theo đôi Nhảy d©y kiĨu ch©n tríc, ch©n sau, tËp bËt cao HS thi nhảy cao với tay lên cao chạm vật chuẩn - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn Tuần 25- trang: Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng Tiểu học Chợ Mới nhanh, nhảy nhanh cách chơi nội quy chơi - Cho HS chơi thử 1-2 lần - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn chơi GV C Phần kết thúc: - Thả láng: HÝt thë s©u 5-6 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx - GV cïng HS hệ thống - Nhận xét, đánh giá kết qu¶ häc tËp xxxxxxxxxxxx x x x x x xx x x x x x - Giao bµi tËp vỊ nhà - Giải tán - HS hô : Khỏe Thứ Ba, ngày tháng năm 2009 Tiết 1: TON Tiết 122: Bảng đơn vị đo thời gian I MC TIấU: Giúp HS: - Ôn lại đơn vị thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Quan hệ kỉ năm, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T G 5’ Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Bảng đơn vị đo thời gian 10’ Giảng bài: Hệ thống hoá đơn vị đo thời gian mối quan hệ a) Bảng đơn vị đo thời gian + Yêu cầu HS viết giấy nháp tên tất đơn vị đo thời gian học + Gọi vài HS nêu kết * GV: treo tranh bảng phụ + u cầu HS luận nhóm thơng tin bảng + HS nối tiếp trả lời miệng theo câu hỏi sau: - Một kỉ gồm năm? - Một năm có tháng? - Một năm thường có ngày? - Năm nhuận có ngày? Mấy năm có năm nhuận? + HS nhắc lại toàn bảng đơn vị đo * GV: năm thường có 365 ngày, cịn năm nhuận cú 366 ngy, c nm lin thỡ GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Hot ng ca trũ - HS viết - HS đọc - kỉ = 100 năm năm = 12 tháng năm = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày Cứ năm lại có năm nhuận - tuần lễ = = 24 gi = 60 phỳt Tuần 25- trang: Giáo án kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi có năm nhuận, sau năm thường đến năm nhuận + Cho biết năm 2000 năm nhuận năm nhuận năm nào? + Hãy nêu đặc điểm năm nhuận (số năm nhuận có đặc điểm gì?) + Nêu tên tháng năm + Hãy nêu tên tháng có 31 ngày? + Hãy nêu tên tháng có 30 ngày? + Tháng có ngày? * GV hướng dẫn HS nhớ ngày tháng dựa vào nắm tay nắm tay + HS thực hành nhóm đơi b) Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian * GV treo bảng phụ, tổ giải nhiệm vụ + Một năm rưỡi năm? Nêu cách làm + 2/3 phút? Nêu cách làm + 216 phút ? Nêu cách làm * GV: Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ : ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với số (giữa đơn vị lớn đơn vị nhỏ) Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn : ta lấy số đo đơn vị nhỏ chia cho số (giữa đơn vị lớn đơn vị nhỏ) Luyện tập: 10’ Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS thảo luận nhóm đơi tìm câu trả lời + HS trình bày - Lớp nhận xét * GV nhận xét đánh giá: Cách để xác định kỉ nhanh ta bỏ chữ số cuối số năm, cộng thêm vào số lại ta số kỉ năm Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm vào + HS ni tip c bi lm v gii thớch GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 phỳt = 60 giây - 2004, 2008, 2012… - Số năm nhuận lầ số chia hết cho - HS nêu - HS thực hành nhóm đơi - Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng - Lấy số tháng năm nhân với số năm - 2/3 = 60 phút x 2/3 = 40 phút - Lấy số phút nhân với số - 216phút = 3giờ36phút = 3,6 - Lấy 216 chia cho 60, thương số giờ, số dư số phút thực phép chia số đo số thập phân - HS - HS thảo luận trình bày - HS ghi nhớ - HS - HS làm - HS nờu kt qu ni tip Tuần 25- trang: Giáo ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi cách làm + HS nhận xét - Đơn vị nhỏ đơn vị * GV lưu ý HS: Hãy so sánh đơn vị cho cần chuyển sang với đơn vị cho - Lấy số đo cho nhân với nào? số đơn vị + Nêu cách làm - Lấy số đo đơn vị nhỏ chia Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề cho hệ số đơn vị + HS làm vào + Gọi HS chữa bảng * GV nhận xét đánh giá Nhận xét - dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại Tiết 2: lịch sử- Tiết : 25 Bài : Sấm sét đêm giao thừa A Mục Tiêu: Sau học HS biết: - Vào dịp tết Mậu Thân, quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công dậy, tiêu biểu trận đánh vào sứ quán Mĩ Sài Gòn - Cuộc tổng công đà gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho quân ta - Giáo dục lòng tự hào cho HS B - Đồ dùng dạy học :T liêu (Tranh ảnh, truyện kể ) C Các hoạt ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa GV I, KiĨm tra cũ: - Gọi HS trả lời : + Ta mở đờng Trờng Sơn nhằm mục đích gì? + Vai trò đờng kháng chiến chèng MÜ cøu níc cđa d©n téc? - GV nhËn xét đánh giá II, Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên 28 Néi dung: a) DiƠn biÕn cđa cc tỉng tiÕn công dậy tết Mậu Thân (1968): - Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận trả lời câu hỏi : + Tết Mậu Thân 1968 đà diễn sù kiƯn g× ë miỊn Nam níc ta? + Thuật lại tổng tiến công quân giải phóng Sài Gòn, trận trận tiêu biểu tổng tiến công này? + Cùng với công vào Sài Gòn, quân giải phóng đà công nơi nào? + Tại nói tổng công quân dân miền Nam vào tết Mậu Thân mang tính bất ngờ đồng loạt với qui mô lớn - Hỏi : Những yếu tố bất ngờ gì? (Thời điểm, địa điểm : đêm giao thừa, vào thành phố lớn, quan đầu nÃo địch.) Hoạt động HS GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 - HS trả lời HS khác nhận xét - HS nghe ghi - HS đọc SGK thảo luận nhóm Đại diện trình bày - HS khác nhận xét - HS trả lời - Tuần 25- trang: Giáo án kỳ II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi 5’ - GV kÕt ln b) KÕt qu¶, ý nghÜa cđa cc tỉng tiÕn c«ng: - Hái : + Cc tỉng tiến công đà có tác động nh Mĩ quyền Sài Gòn + Nêu ý nghĩa? - GV tổng kết lại ý tổng tiến công dâỵ tết Mậu Thân 1968 III, Củng cố Dặn dò: - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ thể diễn biến tổng công - Nhận xét học - Dặn dò : Về nhà su tầm t liệu lịch sử TiÕt 3: - HS tr¶ lêi - HS vÏ lun từ câu Liên kết câu cách lặp từ ngữ Tiết : 49 Tuần : 25 A mục đích, yêu cầu : Hiểu liên kết câu cách lặp từ ngữ Hiểu tác dụng liên kết câu cách lặp từ ngữ Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu B - đồ dùng dạy học : Bảng phụ C hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV I – KiĨm tra bµi cị : - GV gäi HS lên bảng đặt câu ghép có cặp từ hô ứng - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - GV đánh giá II Dạy : Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu 30 Phần nhận xét: Bài : - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS tự làm trả lời - GV nhận xét chốt lời giải đúng: từ đền câu sau lặp lai từ đền câu trớc Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm theo cặp : thử thay từ in đậm vào câu sau, sau đọc lại xem hai câu có ăn nhập với không ? Vì ? - Gọi HS trả lời, GV kết luận Bài : -Việc lặp lại từ đoạn văn có tác dụng gì? - GV kết luận: Hai câu văn nói đối tợng đền Thợng Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ nội dung hai câu 3.Phần Ghi nhớ: - Gọi HS đọc Ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu ghép để minh họa cho Ghi nhớ Phần luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS tự làm : dùng bút chì gạch chân dới từ ngữ đợc lặp lại để liên kết câu - GV nhận xét chốt lời giải Bài 2: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS làm - GV chữa kết luận lời giải đúng: GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Hđ HS - HS lên bảng - HS đọc - HS nghe ghi - HS đọc - HS trình bày - HS đọc - HS làm theo cặp trả lời - HS trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - HS tự làm - HS đọc Tuần 25- trang: Giáo án kỳ II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi 3’ a) Các từ : Trống đồng, Đông Sơn b) Các từ : anh chiến sĩ, nét hoa văn III- Củng cố, dặn dò: - Hỏi : Để liên kết câu với câu đứng trớc ta làm ? - Nhận xét học - Dặn dò : Về nhµ häc thc Ghi nhí - HS lµm bµi vµo vở, HS làm bảng phụ - HS trả lời O C Tiết 4: Tiết 25: Thực hành kỹ gi÷a kú I I MỤC TIÊU: Sau học: - HS biết yêu quê hương, tổ quốc, xã phường, - Thể tình u hành vi,việc làm phù hợp với khả Thực quy định, tham gia tốt hoạt động xã hội - Tự hào quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số tình huống, tranh ảnh quê hương đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học G sinh 5’ 1.Hoạt động 1: - GV yêu cầu HS nêu lại nội dung ghi nhớ - số học sinh trình bài: Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân bày xã( phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam - Gv nhân xét 10 Hoạt động 2: Xây dựng tình ’ - Gv yêu cầu học sinh tự lựa chọn nội dung để xây - HS thảo luận nhóm dựng tình chủ đề học để thực nhiệm vụ - Gv yêu cầu nhóm báo cáo tình xây - Đại diện báo cáo kết dựng 15 Hoạt động 3: Đóng vai ’ - Gv chọn tình để đóng vai - HS chọn tình để đóng vai - GV chia lớp thành nhóm lớn giao cho - HS chia nhóm nhóm tình hng để đóng vai đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai - Gv lớp nhận xét 5’ Củng cố - dặn dò: GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Tuần 25- trang: Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi - GV nhắc nhở hs thực hin tt nhng iu ó hc Thứ T, ngày tháng năm 2009 Toán Tiết 1: Tieỏt 123: Cộng số ®o thêi gian I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a =… phút; b 240 phút =… giờ; rưỡi =… phút; 180 giây = … giờ; =… phút; ngày 4giờ = … giờ; - Sửa bài, nhận xét cũ Bài * Giới thiệu mới: (1’) T.gian Hoạt động giáo viên 15’ HĐ 1: Thực phép cộng số đo thời gian Hoạt động học sinh a.Ví dụ 1: -Theo dõi, nêu phép tính - GV nêu ví dụ (SGK), cho Hs nêu phép tính tương ứng -Thảo luận nhóm 4, đặt tính 18’ GV: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt tính tính vào nháp -Yêu cầu 1Hs trình bày bảng, Hs khác nhận xét -GV đánh giá, kết luận cách đặt tính tính phép cộng nêu b Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng -Gọi 1Hs lên bảng đặt tính tính Cho Hs nhận xét kết đổi: 83 giây = phút 23 giây -Yêu cầu Hs nêu nhận xét: Khi cộng số đo thời gian cần cộng số đo theo loại đơn vị Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn 60 cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề HĐ2: Luyện tập Bài 1/132: tính -1Hs trình bày bảng, lớp theo dõi, nhận xét -Theo dõi -Theo dõi, nêu phép tính -1Hs đặt tính tính, lớp nhận xét -Nêu nhận xét -Yêu cầu Hs đặt tính tính vào GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính tính, ý phần đổi -Đặt tính vaứ tớnh vaứo vụỷ ủụn vũ ủo thụứi gian Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Tuần 25- trang: Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/132: 02’ -Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải toán -Yêu cầu Hs làm vào -GV chấm, chữa bài, nhận xét -Đọc đề -Hs nêu HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách cộng số đo thời gian -Trả lời TiÕt 2: -Làm -Nhận xét TËp đọc Bài : Cửa sông Tiết : 50 Tuần : 25 A mục đích, yêu cầu : Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm Hiểu từ ngữ khó Hiểu ý nghĩa thơ : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nớc nhớ nguồn HTL thơ B - đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK C hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV I- Kiểm tra cũ : - GV gọi HS lên bảng đọc diễn cảm đoạn Phong cảnh đền Hùng trả lời : + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng ? + Bài văn đà gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nớc giữ nớc dân tộc HÃy kể tên truyền thuyết - GV đánh giá II Dạy : 2’ Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu học ghi đầu Hớng dẫn HS luyện đọc : 10 - Gọi HS đọc toàn - Cho HS luyện đọc nối tiếp lợt khổ thơ + Lợt : phát âm từ dễ đọc sai : sóng nớc, nớc lợ, nông sâu, tôm rảo, lấp lóa, núi non, + Lợt : giải nghĩa từ mục Chú giải - Yêu cầu HS đọc theo cặp gọi cặp đọc trớc lớp - GV đọc diễn cảm toàn Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi: 10 + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sông chảy biển ? Cách giới thiệu có hay ? + Theo thơ sông địa điểm đặc biệt nh nào? + Phép nhân hóa khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều lòng cửa sông cội cửa sông cội GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Hoạt động HS - HS đọc trả lời Lớp nhËn xÐt - HS nghe vµ ghi vë - HS theo dõi - Mỗi lợt HS đọc - HS đọc theo cặp - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng, đọc thầm trả lời câu hỏi Tuần 25- trang: Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới nguồn ? + Qua hình ảnh cửa sông tác giả muốn nói lên điều ? Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : 10 - GV mời HS đọc nối tiếp - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm khổ th¬ – - Tỉ chøc cho HS thi đọc diễn cảm học thuộc lòng III- Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa thơ - Nhận xét học dặn dò Tiết 3: tập làm văn -Tiết : 49 - HS đọc - HS trả lời thể - HS luyện đọc - cặp HS thi đọc - HS trả lời ghi Tuần : 25 Bài : Tả đồ vật (kiểm tra viết) A mục đích, yêu cầu : Thực hành viết văn tả đồ vật Bài viết nội dung, yêu cầu đề bài, có đủ phần : mở bài, thân bài, kết Lời văn tự nhiên, chân thực, biết cách dùng từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh, phép liên kết câu để ngời đọc thấy rõ đồ vật định tả, thể tình cảm đồ vật đó, diễn đạt sáng sủa, mạch lạc B - đồ dùng dạy học : - Giấy kiểm tra - Bảng lớp viết sẵn đề cho HS lựa chọn - HS mang đồ vật thật mà định tả đến lớp C hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết kiĨm tra 5’ Híng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra : - Gọi HS đọc đề SGK - Nhắc HS : Các em đà quan sát kĩ hình dáng đồ vật, biết công dụng ®å vËt qua viƯc lËp dµn ý chi tiÕt, viÕt đoạn mở bài, kết bài, đoạn văn tả hình dáng công dụng đồ vật gần gũi với em Từ kĩ đó, em hÃy viết thành văn tả đồ vật hoàn chỉnh - Gọi số HS cho biết em chọn đề - GV giải đáp thắc mắc HS (nếu có) GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Hoạt động HS - HS nghe - HS ®äc - HS trả lời Tuần 25- trang: 10 Giáo án kỳ II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi 30’ HS làm kiểm tra Củng cố, dặn dò: - Thu chấm điểm - Nhận xét học - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị tiết : Tập viết đoạn đối thoại Tiết 4: - HS làm cá nhân Khoa học ON TAP: VAT CHAT VÀ NĂNG LƯNG Ngày dạy: I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng có kiến thức phần Vật chất lượng kó quan sát, thí nghiệm Kó năng: - Củng cố kó bào vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng Thái độ: - Yêu thiên nhiên dó thái độ trân trọng thành tựu khoa học kó thuật II Chuẩn bị: -GV: - Dụng cụ thí nghiệm -HSø: - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí - Pin, bóng đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 4’ Khởi động: Bài cũ: An toàn tránh lãng phí sử dụng điện Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: “Ôn tập: Vật chất lượng” Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôn tập Phương pháp: Trò chơi Làm việc cá nhân Chữa chung lớp, câu hỏi Giáo viên yêu cầu vài học sinh trình bày, sau thảo luận chung 1’ 26’ 20’ GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 HOAẽT ẹONG CUA HỌC SINH Hát Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời Hoạt động cá nhân, lớp Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 92, 93 SGK (học sinh chép lại câu 1, 2, 3, vào để làm) Phương án 2: Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố Tn 25- trang: 11 Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi - lớp Giáo viên chia lớp thành hay nhóm 6’ 1’ Giáo viên chữa chung câu hỏi cho lớp gồm khoảng câu g chọn số câu hỏi từ đến SGK chọn nhóm phải trả lời Trả lời câu hỏi cộng với câu hỏi nhóm đố đưa thêm 10 phút  Hoạt động 2: Củng cố Đọc lại toàn nội dung kiến thức ôn tập Tổng kết - dặn dò: Xem lại Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất lượng (tt) Nhận xét tiết học TiÕt 5: KĨ THUẬT TiÕt 25: L¾p xe ben ( t2 ) I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben kĩ thuật, trình tự thành thạo - Rèn luyện tính cẩn thận tháo lắp chi tiết xe ben II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động giáo viên 5’ 1’ 7’ GV: Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS : Cho HS kể chi tiết để lắp xe - HS kể ben bước lắp xe ben - GV nhận xét + cho điểm b Giới thiệu mới: Hôm nay, cô hướng dẫn - HS lắng nghe em tiếp tục lắp ráp xe ben cách thành thạo HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH HĐ1: GV yêu cầu hs nêu lại bước lắp ráp xe - s hs trỡnh by ben Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Tuần 25- trang: 12 Giáo ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi 12’ 7’ 3’ - GV nhận xét HĐ2:GV chia nhóm, nhóm hs, thực hành lắp - Hs chia nhóm thực hành ráp xe ben theo yêu cầu - Gv theo dõi, hướng dẫn học sinh thực hành, giúp đỡ học sinh yếu HĐ 3: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm Nêu - HS trưng bày sản phẩm tiêu chí đánh giá sản phẩm yêu cầu Hs tự đánh đánh giá giấ sản phẩm nhóm bạn - GV nhận xét, đánh giá lại kết NHẬN XÉT - DẶN DÒ - Gv khen nhóm thực hành tốt HS chuẩn bị cho tit sau thc hnh tip Tiết 1: Thứ Năm, ngày tháng năm 2009 Toán- Tiết 124: Trừ số ®o thêi gian I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T G 5’ Hoạt động thầy Bài cũ: Gọi HS lên bảng, lớp làm nháp * ngày = năm = tháng = phút phút = giây * Đặt tính tính năm tháng + năm tháng + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính 30’ Bài mới: a Giới thiệu bài: Trừ số đo thời gian Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm nháp - HS nhận xét - HS nêu b.Giảng bài: Hình thành kĩ trừ số đo thời gian HĐ 1: Ví dụ 1: - GV: nêu tốn SGK + u cầu nêu phép tính toán + HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp + HS nhận xét - Nêu cách đặt tính cách tính * GV: nhận xét, đánh giá HĐ 2: Ví dụ 2: - GV nêu tốn SGK + u cầu HS nêu phép tính + HS thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính tính + HS trình bày cách tính Nêu cách tính * GV: Trường hợp số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 - 15gi 55phỳt – 13giờ 10phút= - HS làm - HS nêu cách tính - HS nêu - HS trình bày cách tớnh Tuần 25- trang: 13 Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi 5’ HĐ3: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Tóm tắt + Làm để tìm thời gian từ A đến B khơng kể thời gian nghỉ Hãy nêu phép tính toán + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá III Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại TiÕt 2: - HS - HS làm - HS - HS làm - HS đọc đề tóm tắt - Lấy thời điểm đến trừ thời điểm xuất phát trừ thời gian nghỉ - HS lm bi luyện từ câu Bài : Liên kết câu cách thay từ ngữ Tiết : 50 Tuần : 25 A mục đích, yêu cầu : Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu B - đồ dùng dạy học : Bảng phụ C hoạt động dạy học : TG Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS I – KiĨm tra cũ : - GV gọi HS lên bảng đặt có sử dụng liên kết cách - HS lên lặp từ ngữ bảng - Gọi HS dới lớp đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ - GV đánh giá - HS đọc II Dạy míi : 2’ Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiệu ghi đầu 30 Phần nhận xÐt: - HS nghe vµ Bµi : ghi vë - HS ®äc - Gäi HS ®äc néi dung - Yêu cầu HS làm theo cặp : gạch chân dới từ - HS làm theo cặp ngữ cho em biết đoạn văn nói - GV nhận xét chốt lời giải đúng: Các câu đoạn văn trình bày nói Trần Quốc Tuấn Những từ Trần Quốc Tuấn : Hng Đạo Vơng, Ông, Vị Quốc công Tiết chế, vị Chủ tớng tài ba, Hng Đạo Vơng, Ông, Ngời GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Tuần 25- trang: 14 Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Gäi HS ph¸t biĨu - GV kÕt ln : ViƯc thay từ ngữ dùng câu trớc từ ngữ nghĩa để liên kết câu nh hai đoạn văn đợc gọi phép thay từ ngữ 3.Phần Ghi nhớ: - Gọi HS đọc Ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu ghép để minh họa cho Ghi nhớ Phần luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét chốt lời giải Bài 2: - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS viết lại đoạn văn đà thay - GV nhận xét kết luận lời giải III- Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn dò : Về nhà học phần ghi nhớ lấy ví dụ liên kết câu có sử dụng phép thay từ ngữ Tiết 3: - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - HS tự làm - HS ®äc - HS lµm bµi vµo vë, HS lµm bảng phụ - HS đọc tả- Tiết : 25 Nghe – viÕt : Ai lµ thđy tỉ loµi ngời A mục đích, yêu cầu : Nghe viết đúng, trình bày tả viết đúng, trình bày tả Ai thủy tổ loài ngời Làm tập tả viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc Giáo dục: HS có ý thức viết cẩn thận, giữ B - đồ dùng dạy học : Bảng nhóm C hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV I Kiểm trả cũ : - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết vào bảng lớp, lớp viết vào nháp từ : Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Sa Pa, Trêng S¬n, A-ma D¬-hao,… - GV nhËn xÐt đánh giá II Dạy : Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu 20 Hớng dẫn HS nghe viết đúng, trình bày tả viết : a) Tìm hiểu viết : - GV đọc tả lợt gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi : Bài văn nói điều ? b) Luyện viết : - GV đọc cho HS viết từ dƠ viÕt sai : trun thut, chóa trêi, A-®am, £-va, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn, - GV sửa lỗi sai (nếu có) - GV nhận xét yêu cầu HS đọc lại c) Viết tả : - Yêu cầu HS gấp SGK đọc cho HS viết - GV quan sát uốn nắn t ngồi viết cho HS GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nghe ghi - HS đọc - HS đọc thầm trả lời - HS viết nháp.1 HS lên bảng viết - HS nhận xét - HS đọc - HS viết Tuần 25- trang: 15 Giáo ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Mới - GV đọc cho HS soát lỗi lần - GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi 10’ Hớng dẫn HS làm tập tả : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu mẩu chuyện Dân chơi đồ cổ - Gọi HS đọc phần Chú giải - GV giải thích : Cửu Phủ tên loại tiền cổ Trung Quốc thời xa - Yêu cầu HS tự làm bài: dùng bút chì gạch dới tên riêng giải thích cách viết hoa tên riêng - Gọi HS trình bày - GV nhận xét kết luận câu trả lời - Hái : Em cã suy nghÜ g× vỊ tÝnh cách anh chàng mê đồ cổ ? III- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò : Về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc Tiết 4: - HS soát cá nhân kiểm tra chéo theo cặp - HS đọc - HS đọc - HS làm chữa - HS trả lời kể chuyện -Tiết : 25 Bài : Vì muôn dân A mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kĩ nãi: - Dùa vµo lêi kĨ cđa GV vµ tranh minh hoạ,kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện Chiếc đồng hồ - Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi Trần Hng Đạo đà đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích có nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc, truyền thống đoàn kết Rèn kĩ nghe: + Nghe cô kể chuyện, nhớ câu chuyện + Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn Giáo dục: HS tự hào truyền thống đoàn kết dân tộc B - đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện C hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV I – KiĨm tra bµi cị : - Gäi HS kĨ việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em chứng kiến tham gia - GV nhận xét đánh giá II Dạy : Giới thiệu : GV giới thiệu ghi đầu bµi 8’ GV kĨ chun : - GV kĨ lần - GV giải thích từ khó - GV kể lần : vừa kể vừa vào tranh minh hoạ (hoặc yêu cầu HS nghe, kết hợp nh×n tranh SGK.) 22’ Híng dÉn HS kĨ chun, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Yêu cầu HS đọc to yêu cầu KC - Cho HS quan s¸t tranh , nãi - c©u vỊ néi dung cđa tõng tranh a) KĨ theo cặp: GV yêu cầu HS kể 1/2 câu chuyện ( kể theo tranh) Sau em kể toàn câu chuyện, trao GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Hoạt động HS - HS kĨ - HS nghe vµ ghi vë - HS lắng nghe -1 HS đọc - HS trả lời - HS trao đổi nhóm Tuần 25- trang: 16 Giáo ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Mới đổi ý nghĩa câu chuyện b) Thi kể trớc lớp: - Gọi vài tốp,mỗi tốp em tiếp nối thi kể đoạn c©u chun theo tranh - Gäi - HS kể toàn câu chuyện, nói điều rút từ câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân KC hay nhất, hiểu điều câu chuyện muốn nói III- Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét học - Dặn dò: Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe TiÕt 5: - sè nhãm HS kÓ - HS tự nêu câu hỏi trả lời câu hỏi GV - HS b×nh chän ThĨ dơc-TiÕt: 50 BËt cao Trò chơi chuyển nhanh, nhảy nhanh I Mục tiêu: - Ôn bật cao Yêu cầu biết thực động tác - Làm quen trò chơi Chuyển nhanh, nhảy nhanh.Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu tham gia chơi quy định - Giáo dục HS ham tập luyện TDTT II Chuẩn bị: Sân trờng, còi, bóng cao su III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung TG 6-10 A Phần mở đầu: ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số, chóc søc kh GV GV nhËn líp, phỉ biÕn nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu học KĐ: Xoay khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối - Chơi trò chơi: Lăn bóng B Phần bản: 1.Hớng dẫn học sinh ôn bật cao 18-22 GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 – 2009 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx GV - GV điều khiển HS chơi Các tổ tập theo khu vực đà quy định Tổ ttrởng huy HS thi nhảy cao đôi Nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau, tËp bËt cao HS thi nh¶y cao víi tay lên cao chạm vật chuẩn - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi nội quy chơi - Cho HS chơi thử 1-2 lần - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn chơi Cho học sinh chơi trò chơi Chuyển nhanh, nhảy nhanh C Phần kết thúc: - Thả lỏng: Hít thở sâu - GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt, đánh giá kết học tập - Giao tập nhà - Giải tán Phơng pháp tổ chức 5-6 GV xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx Tuần 25- trang: 17 Giáo ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Mới - HS hô : Khỏe GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 2009 Tuần 25- trang: 18 Giáo án kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi Thứ Sáu, ngày tháng năm 2009 Toán Tiết 1: TiÕt 125: LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ cộng trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán thực tiễn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T G Hoạt động thầy Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Luyện tập 35’ b Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm vào + HS nối tiếp đọc làm, giải thích kết viết + HS nhận xét + Nêu cách chuyển số đo từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét + Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian * GV đánh giá Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + Gọi HS đọc kết giải thích + Hãy nêu cách trừ hai số đo thời gian có cần ý? + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề + u cầu HS nêu phép tính tốn + HS lên bảng, HS lớp làm GV: Đặng Thị Tân trang: NH: 2008 2009 Hot ng trò - HS - HS làm - HS đọc kết - Chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ ta lấy số đo đơn vị ớn nhân với hệ số hai đơn vị - HS - HS làm - Cộng số đo theo loại đơn vị Trường hợp số đo đơn vị bé lớn hệ số hai đơn vị đo đổi sang đơn vị lớn - HS - HS làm - HS nêu - Trừ số đo theo loại đơn vị Khi số đo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn sang hng nh hn - HS Tuần 24- 19 Giáo ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi 4’ + HS nhận xét + Đổi vớ chéo kiểm tra * GV đánh giá Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại TiÕt 2: tËp lµm văn- Tiết : 50 - 1962 1492 = ? - HS lm bi Tuần : 25 Bài : Tập viết đoạn đối thoại A mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Viết tiếp lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch B - đồ dùng dạy học : Bảng nhóm C hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Giới thiệu : - Yêu cầu HS nhắc lại tên số kịch đà học + vơng quốc tơng lai + Lòng dân + Ngời công dân số Một - GV giới thiệu ghi đầu Hớng dÉn HS lun tËp : 35’ Bµi : - Gọi HS đọc đề - Hỏi : + Các nhận vật đoạn trích ? + Nội dung đoạn trích ? + Dáng điều, vẻ mặt, thái độ họ lúc nh ? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại - Yêu cầu HS làm tập nhóm - GV chữa bảng nhóm - Gọi nhóm khác đọc tiếp lời thoại nhóm - GV cho điểm nhóm đạt yêu cầu Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm: trao đổi phân vai đọc diễn lại kịch - Gợi ý HS : Khi diễn không cần phụ thuộc vào lời thoại Ngời dẫn chuyện phải giới thiệu kịch, nhân vật, cảnh trí, thời gian xảy câu chuyện - Tổ chức cho HS diễn kịch trớc líp - GV nhËn xÐt, khen ngỵi HS, nhãm HS diễn kịch sinh động, tự nhiên III- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Hoạt động HS GV: Đặng Thị Tân trang: NH: 2008 2009 - HS nghe ghi - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - HS làm vào vở, 1HS làm bảng nhóm - HS lắng nghe - HS đọc - HS làm việc nhãm - nhãm diƠn tríc líp Tn 24- 20 ... nghe ghi - HS đọc - HS trình bày - HS đọc - HS làm theo cặp trả lời - HS trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS ®äc - HS tù lµm bµi - HS ®äc Tuần 2 5- trang: Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học... - HS đọc trả lời Lớp nhận xét - HS nghe vµ ghi vë - HS theo dâi - Mỗi lợt HS đọc - HS đọc theo cặp - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng, đọc thầm trả lời câu hỏi Tuần 2 5- trang: Gi¸o ¸n kú II-... Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại TiÕt 2: - HS - HS làm - HS - HS làm - HS đọc đề tóm tắt - Lấy thời điểm đến trừ thời điểm xuất phát trừ thời gian nghỉ - HS làm