tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi 9

C. LAI 2 CẶP TÍNH TRẠNG I. Lý thuyết II. Các công thức tổ hợp Gọi n là số cặp gen di hợp phân li độc lập, thì Số loại giao tử: 2n Số loại hợp tử : 4n Số loại kiểu gen : 3n Số loại kiểu hình : 2n Tỉ lệ phân li KG: ( 1 : 2 : 1 )n Tỉ lệ phân li KH: ( 3 : 1 )n Trường hợp dị hợp về nhiều cặp gen. AaBbCc có thể viết các loại giao tử theo kiểu nhánh cành cây: C => ABC B c => ABc A C => AbC b c => Abc AaBbCc B C => aBC a c => aBc C => abC b c => abc Hoặc AaBbCc = (A, a)(B, b)(C, c) = (AB, Ab, aB, ab)(C, c) = ABC, ABc, AbC, Abc, aBC, aBc, abC, abc III. Một số tỉ lệ cần nhớ (9:3:3:1) = (3:1).(3:1) (3:3:1:1) = (3:1).(1:1) (1:1:1:1) = (1:1).(1:1) (1:1) = 1(1:1) IV. CÁC DẠNG BÀI TẬP 1. Dạng thuận Biết tính trội lặn, kiểu hình của P . Tìm kiểu gen, kiểu hình của F và lập sơ đồ lai. Bước 1: Quy ước gen trội, lặn ( có thể không có bước này nếu như bài đã cho) Bước 2: Từ kiểu hình của bố, mẹ, biện luận để xác định kiểu gen của bố mẹ. Bước 3: Lập sơ đồ lai, xác định kết quả của kiểu gen, kiểu hình ở con lai. VD: Ở 1 loài, gen A quy định lông đen trội hoàn toàn so với gen a quy định lông trắng, gen B quy định lông xoăn trội hoàn toàn so với gen b quy định lông thẳng. Các gen này phân li độc lập với nhau và đều nằm trên NST thường. Cho nòi lông đen, xoăn thuần chủng lai với nòi lông trắng, thẳng được F1. Cho F1 lai phân tích thì kết quả về kiểu gen, và kiểu hình của phép lai sẽ như thế nào? Giải: Quy ước: A: đen a: trắng B: xoăn b: thẳng P: GP : AABB(Lông đen, xoăn) AB x aabb( Lông trắng , thẳng) ab F1 AaBb ( Lông đen, xoăn) FB: 1AaBb : 1Aabb :1aaBb :1aabb TLKH: 1 Lông đen, xoăn : 1 Lông đen, thẳng : 1 Lông trắng, xoăn : 1 Lông trắng thẳng 2. Dạng nghịch: biết KH của F, tìm KG, KH của P, lập SĐL TH1: Đề cho đầy đủ tỉ lệ con lai ở dạng số lượng Xét tỉ lệ từng cặp tính trạng để xđ trội lặn, quy ước gen và xđ KG của p Viết SĐL, KL KG, KH VD: Menđen cho lai 2 cây đậu hà lan bố mẹ dều có chung 1 kiểu gen, thu được kết quả ở thế hệ con như sau: Vàng trơn : 315 hạt, vàng nhăn :101 hạt, xanh trơn : 108 hạt, xanh nhăn : 32 hạt. Xác định kiểu gen của các cây bố mẹ và các con. Giải: Xét sự phân li của từng cặp tính trạng: Trơn = 315+ 108 = 3 Nhăn 101 + 32 1 Vàng = 315 + 101 = 3 Xanh 108 + 32 1 Tổ hợp các kiểu gen lại ta có kiểu gen của bố mẹ là : AaBb x AaBb. Viết SĐL, kết luận KG, KH TH2: Đề cho đầy đủ tỉ lệ con lai ở dạng tỉ lệ chung: Xét tỉ lệ KH ở đời con: + (9: 3: 3: 1) =16 tổ hợp G =4 x 4 =>{ => bố và mẹ đều có KG gồm 2 cặp gen dị hợp AaBb + (3: 3: 1: 1) = 8 tổ hợp G = 4 x 2 =>{ Mà đời con cho đầy đủ 4 loại KH, 1 trong 4 loại KH là KH lặn có KG aabb => cả bố và mẹ đều phải cho G lặn (ab) => loại (1) và (2) => KG của mẹ là: aaBb hoặc Aabb + (1: 1: 1: 1) = 4 tổ hợp G = TH3: Đề cho không đầy đủ tỉ lệ con lai Xét tỉ lệ để đưa về tỉ lệ chung: + 916 = 56,25% + 116 = 6,25% + 18 = 12,5% + 38 = 37,5% + ¼ = 25% Xác định trội lặn, quy ước gen Viết SĐL, KL KG, KH Dạng 4: Xác định tỉ lệ KG, KH bất kỳ ở đời con Cách giải: Dựa vào KG của P, xét tỉ lệ từng cặp tính trạng để xác định tỉ lệ KG, KH của từng cặp. Sau đó lấy tích tỉ lệ VD: Cho P: bố AaBbDd x mẹ AabbDD. Biết A: đỏ, B: tròn, D: cao a: trắng, b:dài, d: thấp Hãy xđ tỉ lệ đời con có KG giống bố, Có kiểu hình trội 2 trong 3 tính trạng Giải: Xét tỉ lệ từng cặp tính trạng: Aa x Aa => TLKG: ¼ AA, ½ Aa, ¼ aa TLKH: ¾ đỏ, ¼ trắng Bb x bb => TLKG: ½ Bb, ½ bb TLKH: ½ tròn , ½: dài Dd x DD => TLKG: ½ DD, ½ Dd TLKH: 1 cao  Tỉ lệ đời con có KG giống bố AaBbDd = ½ . ½ . ½ = 18  Tỉ lệ con có KH 2 trội trong 3 = (34 . 1. ½ ) + (12 . 1. ¼ ) = 48 = 12

Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha CHUYÊN ĐỀ I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DI MỤC TIÊU: A HS biết khái niệm thuật ngữ HS hiểu nội dung quy luật, cách giải thích thí nghiệm Menđen HS vận dụng làm tập lai cặp tinhstrangj, lai cặp tính trạng nâng cao MỘT SỐ KHÁI NIỆM, THUẬT NGƯ Di truyền: tượng trùn đạt tính trạng bớ mẹ, tổ tiên cho thệ hệ cháu Biến dị: tượng cháu sinh khác bố mẹ khác ở nhiều chi tiết Mối liên hệ giữa di truyền và biến dị: tượng song song gắn liền trình sinh sản Di truyền giúp trì đặc trưng gia đình, dòng họ, nòi giớng Biến dị giúp lồi, sinh vật thêm đa dạng, phong phú, biến dị nguyên liệu chọn giống tiến hóa Tính trạng: đăc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý, sinh hóa thể Nhân tố di truyền (gen/alen): yếu tớ quy định tính trạng thể Alen: trạng thái khác cùng gen mỡi alen chiếm vị trí xác định cặp NST tương đồng( locut gen) Ví dụ: alen A: đỏ, alen a: vàng Alen trội: A, B, C, D… alen lặn: a, b, c,d Cặp alen: alen giống khác cùng gen, nằm cặp NST tương đồng Ví dụ: AA, Aa, aa Cặp gen đồng hợp: gồm alen giống (đồng hợp trội: AA, BB), (đồng hợp lặn: aa, bb) Cặp gen dị hợp: gồm alen khác Aa, Bb Kiểu gen: tở hợp tồn gen tế bào thể Kiểu hình: tở hợp tồn tính trạng thể Tính trạng trội: biểu có gen ở trạng thái đồng hợp tử dị hợp tử Trong di truyền Menđen( P thuần chúng, tương phản) thì tt trội xuất ở F1 Tính trạng lặn: tính trạng chỉ xuất kiểu gen ở trạng thái đồng hợp lặn Trong di truyền Menđen( P thuần chúng, tương phản) thì tt lặn xuất ở F2 Đồng tính: tất cá thể cùng hệ có cùng loại kiểu hình Phân tính: cá thể cùng hệ có loại kiểu hình trở lên B LAI CẶP TÍNH TRẠNG I Lý thuyết: - Đặc điểm của đậu hà lan: dễ gieo trờng, hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt, có nhiều cặp tính - trạng tương phản dễ phân biệt PP phân tích thế hệ lai của Menđen: Lai cặp bố mẹ khác về một sớ cặp tính trạng th̀n chủng tương phản, rồi theo dõi sự di truyền riêng lẽ cặp tính trạng đó cháu cặp bớ mẹ Dùng tốn thớng kê để phân tích số liệu thu được.Từ đó rút quy - luật di truyền tính trạng Thí nghiệm: Menđen đã tiến hành giao phấn giống đậu Hà Lan khác về cặp tính trạng thuần chủng tương phản Trước hết, ông cắt bỏ nhị từ chưa chín ở hoa chọn làm mẹ để ngăn ngừa sự tự thụ phấn Khi nhị chín, ơng lấy phấn hoa chọn Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha làm bố rắc vào đầu nhụy hoa hoa cắt nhị ở chọn làm mẹ F1 tạo - thành tiếp tục tự thụ phấn F2 Dù thay đởi vị trí giông làm bố mẹ giống hoa đỏ làm bố giống hoa trắng - làm mẹ, hay ngược lại, kết thu phép lai đều Menđen gọi tính trạng biểu F1 tính trạng trội (hoa đỏ, thần cao, lục), còn tính - trạng đến F2 biểu tính trạng lặn (hoa trắng, thân lùn, vàng) Quy luật: lai bố mẹ khác về cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1 đờng tính - về tính trạng bớ mẹ, F2 có sự phân ly tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội: lặn Giải thích thí nghiệm: + tính trạng từ bớ mẹ truyền cho không trộn lẫn với mà di trùn riêng rẽ + mỡi tính trạng cho cặp nhân tố di truyền quy định ( gen/alen), trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền (ntdt) cặp nhân tố di truyền phân ly về giao tử giữ nguyên chất ở P + Ông quy ước ntdt trội ký hiệu bằng chữ in hoa, ntdt lặn bằng chữ in thường tương ứng + hoa đỏ trội: A; hoa trắng lặn: a + kiểu hình hoa đỏ thuần chủng: AA; hoa trắng: aa + P: AA x aa G: A a F1: Aa F1 x F1: Aa x Aa ♀ A a ♂ A AA (đỏ) Aa (đỏ) a Aa (đỏ) aa (trắng) + P thuần chủng AA chỉ cho G A, aa chỉ cho G a; F1 Aa có A lấn át a nên biểu kiểu hình A đỏ F1 dị hợp cho loại G A a, thụ tinh G đực kết hợp ngẫu nhiên với G - cho tổ hợp giao tử gồm loại: 1AA, 2Aa, 1aa tương ứng loại kiểu hình có tỉ lệ: đỏ:1 trắng Quy luật phân ly độc lập: trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền (ntdt) cặp - nhân tố di truyền phân ly về giao tử giữ nguyên chất ở P Lai phân tích: phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết phép lai đờng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp, - còn kết phép lai phân tính thì cá thể đó mang kiểu gen dị hợp Ví dụ: đậu Hà Lan hoa đỏ có thể có kiểu gen AA Aa, mang đậu lai phân tích nghĩa lai với đậu hoa trắng có kiểu gen aa Ta có thể có sơ đồ lai sau: P: Hoa đỏx G: F1: hoa trắng P: AA aa A a Hoa đỏx hoa trắng Aa G: Aa F1: A aa a Aa a aa (đờng tính hoa đỏ) (1 hoa đỏ : hoa trắng) - Mục đích của phép lai phân tích kiểm tra kiểu gen cá thể mang tính trạng trội, kiểm tra độ thuần chủng giống II BÀI TẬP Các tỉ lệ kiểu hình cần nhớ: Tỉ lệ KH có thể suy trường hợp sau: Giáo án BDHSG - Nguyễn Thị Thu Ha Tỉ lệ 100%( đề cho bớ mẹ tương phản ) => tính trạng chiếm 100% trội, P thuần chủng Tỉ lệ : => Tính trạng trội , P dị hợp cặp gen Aa x Aa Tỉ lệ : => phép lai phân tích Aa x aa Viết thành thạo SĐL: AA x AA; AA x aa; AA x Aa; Aa x Aa; Aa x aa, aa x aa Cần ghi nhớ tỉ lệ KG - - - AA x AA => 1AA AA x Aa => ½ AA, ½ Aa - AA x aa => 1Aa Aa x Aa => ẳ AA, ẵ Aa, ẳ aa - Aa x aa => ½ Aa, ½ aa aa x aa => 1aa Cách viết sơ đồ lai: + Quy ước gen + Tìm kiểu gen P + Sơ đồ lai (sau mỗi hệ có ghi tỉ lệ kiểu hình) Cách xác định tính trạng trội và tính trạng lặn: + Nếu P thuần chủng, tương phản thì F1 đờng tính tính trạng ở F1 tính trạng trội, còn lại tính trạng lặn + Nếu P tương phản, F1 đờng tính thì tính trạng F1 tính trội P mang tính trội phải thuần chủng + Nếu bố mẹ có kiểu hình giớng mà đời x́t tính trạng thì tính trạng xuất - tính trạng lặn, bớ mẹ đều có kiểu gen dị hợp + Nếu hệ có tỉ lệ 3:1 thì kiểu hình chiếm tỉ lệ 3/4 tính trạng trội Cách viết giao tử: Giao tử hình thành sự phân ly gen cặp gen tương ứng.Ví dụ: AA cho loại giao tử A; Aa cho loại giao tử A a; aa cho loại giao tử a Các dạng bài tập và phương pháp giải I BÀI TỐN THUẬN: Biết tính trội lặn, kiểu hình P Tìm kiểu gen, kiểu hình F lập sơ đồ lai Bước 1: quy ước gen trội, lặn ( có thể không có bước cho) Bước 2: Từ kiểu hình bố, mẹ, biện luận để xác định kiểu gen bố mẹ Bước 3: Lập sơ đồ lai, xác định kết kiểu gen, kiểu hình ở lai VD: Ở chuột, tính trạng lơng đen trội hồn tồn so với tính trạng lơng trắng Khi cho chuột lơng đen giao phối với chuột lông trắng thì kết giao phối nào? Giải: Theo ta có quy ước gen: A: lông đen, a: lông trắng chuột lông đen có thể có kiểu gen: AA, Aa chuột lông trắng có KG: aa có trường hợp: AA x aa Aa x aa sơ đồ lai: P: AA G: A F1 KH: x aa P: a G: Aa F1: 100% lông đen KH: Aa A, x a aa a Aa, aa 50% lông đen : 50% lơng trắng II/ BÀI TỐN NGHỊCH: Là dạng tập dựa vào kết lai để suy kiểu gen bố mẹ lập sơ đồ lai Trường hợp 1: Nếu đề bài cho tỉ lệ phân tính lai( sinh vật sinh sản nhiều): - Bước 1: Căn cứ vào tỉ lệ phân tính ở F1 để xác định trội/lặn (Rút gọn tỉ lệ cho ở lai thành tỉ - lệ quen thuộc để dễ nhận xét) Bước 2: Qui ước gen Biện luận KG P Bước 3: Lập sơ đồ lai nhận xét kết Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha VD : Trong phép lai lúa thân cao với nhau; người ta thu kết ở lai sau: 3018 hạt cho thân cao, 1004 hạt cho thân thấp Hãy biện luận lập sơ đồ lai cho phép lai Giải: theo ta có P thân cao x thân cao tỉ lệ F1: 3018 cao: 1004 thấp ≈ cao: thấp => thân cao tính trạng trội so với thân thấp P dị hợp cặp gen Quy ước gen: A: thân cao; a: thân thấp Vậy KG P thân cao là: Aa Sơ đồ lai: P: Aa G: A; a F1: 1AA ; KH: x Aa A; 2Aa a ; 1aa thân cao : thân thấp Trường hợp 2: đề bài không cho tỉ lệ đầy đủ lai (sinh vật sinh sản ít) - Bước 1: Dựa vào cặp bố mẹ có cùng KH sinh có KH khác bớ mẹ => tính trạng P tt trội P: A x A F1: B Hoặc P: A x A F1: A + B => A trội, B lặn Bước 2: qui ước gen Bước 3: dựa vào KG thể lặn (cơ thể mang tính trạng lặn nhận gen lặn từ bố, từ mẹ) => bố mẹ - cùng cho G lặn => biện luận KG P Bước 4: viết sơ đồ lai VD : Trong gia đình, bố mẹ đều mắt nâu Trong số sinh thấy có đứa gái mắt đen Hãy biện luận lập sơ đờ lai giải thích Giải: Bớ mẹ đều mắt nâu sinh mắt đen => nâu trội so với đen Vì lặn x lặn xuất trội Quy ước gen: A: mắt nâu; a: mắt đen Vậy KG gái mắt đen aa Con gái nhận alen lặn (a) từ bố, nhận alen lặn (a) từ mẹ Vậy bố mẹ mắt nâu phải có KG dị hợp Aa SĐL: P: Aa G: A; a F1: 1AA ; x Aa A; 2Aa a ; 1aa (con gái mắt đen) C LAI CẶP TÍNH TRẠNG I Lý thuyết Thí nghiệm Menđen: MĐ tiến hành giao phấn hai gống đậu Hà Lan thuần chủng khác hai cặp tính trạng tương phản: hạt vàng trơn xanh nhăn F1 thu toàn hạt vàng trơn cho F1 tự thụ phần F2 thu tỉ lệ trung bình vàng trơn, vàng nhăn xanh trơn, xanh nhăn Phân tích kết thí nghiệm: Kết quả TN Tỉ lệ KH F2 315 Vàng trơn 9/16 vàng trơn 101 Vàng nhăn 3/16 vàng nhăn 108 Xanh trơn 3/16 xanh trơn 32 Xanh nhăn 1/16 xanh nhăn Ta có: V,T = ¾V x ¾T = 9/16 Xét tỉ lệ cặp tính trạng Vàng/xanh = (315+101)/(108+32) = 3/1 Trơn/nhăn = (315+108)/(101+32) = 3/1 V,N = ¾V x ¼X = 3/16 X,T = ¼X x ¾T = 3/16 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha X,N = ¼X x ¼N = 1/16 (9:3:3:1) = (3:1).(3:1)  Tỉ lệ mỡi loại kiểu hình = tích tỉ lệ tính trạng hợp thành kiểu hình đó  Tỉ lệ kiểu hình chung F2 = tích tỉ lệ kiểu hình tính trạng hợp thành nó Từ đó MĐ cho rằng hai cặp tính trạng di truyền độc lập với (không phụ thuộc nhau) Giải thích kết thí nghiệm: Từ sự phân tích MĐ cho rằng mỡi cặp TT cặp NTDT quy định Qui ước: A - hạt vàng a - hạt xanh B - vỏ trơn b - vỏ nhăn Kiểu gen Pt/c sau: Vàng, trơn – AABB; Xanh, nhăn - aabb SĐL: P: AABB G: AB AaBb (100% vàng trơn) F1 xF1: ♀ AB Ab aB ab Tỉ lệ KH: aabb ab F1: Tỉ lệ KG: x AaBb ♂ AB AABB AABb AaBB AaBb 1AABB 2AaBB 2AABb 4AaBb A_B_ vàng trơn x AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb 2aaBb 1aaBB aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb 2Aabb 1AAbb 1aabb 3A_bb 3aaB_ aabb vàng nhăn xanh trơn xanh nhăn Quy luật phân ly độc lập: Các cặp nhân tố di truyền (các cặp gen) phân ly độc lập trình phát sinh giao tử Biến dị tổ hợp - Khái niệm: Biến dị tổ hợp (BDTH) sự tở hợp lại tính trạng có ở bớ mẹ Ví dụ: phép lai cặp tính trạng Menđen thì ở F2 xuất loại kiểu hình so với P vàng nhăn xanh trơn Đó BDTH - Nguyên nhân BDTH xuất lồi sinh sản hữu tính là: + Sự phân li độc lập tổ hợp tự nhân tố di truyền tạo vô số loại giao tử khác Số cặp gen dị hợp phân li độc lập nhiều thì nhiều loại giao tử n Nếu có n cặp gen dị hợp PLĐL thì tạo loại giao tử khác + Trong trình thu tinh thì giao tử đực kết hợp cách tự do, ngẫu nhiên với n n tạo vô số loại tổ hợp giao tử Nếu có giao tử đực kết hợp với loại giao tử tạo n n n tổ hợp đó có kiểu gen kiểu hình (nếu cặp tính trạng trội hồn tồn) Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha Chính vì mà làm cho BDTH vô cùng đa dạng phong phú đặc biệt ở lồi sinh sản hữu tính - Ý nghĩa BDTH: BDTH nguyên nhân làm cho loài sinh vật đặc biệt loài giao phối đa dạng phong phú Đó nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống Ý nghĩa của Quy luật phân li độc lập: Sự phân li độc lập, tổ hợp tự gen tượng phổ biến tự nhiên Và nguyên nhân làm xuất BDTH đa dạng phong phú ở loài ss hữu tính II Các cơng thức tổ hợp Gọi n số cặp gen di hợp phân li độc lập, thì n n Số loại giao tử: Số loại hợp tử : Số n n loại kiểu gen : Số loại kiểu hình : Tỉ n n lệ phân li KG: ( : : ) Tỉ lệ phân li KH: ( : ) Trường hợp dị hợp về nhiều cặp gen AaBbCc có thể viết loại giao tử theo kiểu nhánh cành cây: C => ABC B c => ABc A C => AbC b c => Abc B C => aBC AaBbCc a c => aBc C => abC b c => abc Hoặc AaBbCc = (A, a)(B, b)(C, c) = (AB, Ab, aB, ab)(C, c) = ABC, ABc, AbC, Abc, aBC, aBc, abC, abc III Một số tỉ lệ cần nhớ (9:3:3:1) = (3:1).(3:1) (1:1:1:1) = (1:1).(1:1) (3:3:1:1) = (3:1).(1:1) (1:1) = 1(1:1) IV CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng thuận Biết tính trội lặn, kiểu hình P Tìm kiểu gen, kiểu hình F lập sơ đồ lai Bước 1: Quy ước gen trội, lặn ( có thể không có bước cho) Bước 2: Từ kiểu hình bố, mẹ, biện luận để xác định kiểu gen bố mẹ Bước 3: Lập sơ đồ lai, xác định kết kiểu gen, kiểu hình ở lai VD: Ở lồi, gen A quy định lơng đen trội hồn tồn so với gen a quy định lơng trắng, gen B quy định lơng xoăn trội hồn tồn so với gen b quy định lông thẳng Các gen phân li độc lập với đều nằm NST thường Cho nòi lông đen, xoăn thuần chủng lai với nòi lông trắng, thẳng F1 Cho F1 lai phân tích thì kết về kiểu gen, kiểu hình phép lai nào? Giải: Quy ước: A: đen B: xoăn a: trắng b: thẳng Giáo án BDHSG P: Nguyễn Thị Thu Ha AABB(Lông đen, xoăn) GP : F1 AB F1 lai phân tích P: AaBb GP: AB, Ab, aB, ab FB: x x aabb( Lông trắng , thẳng) ab AaBb ( Lông đen, xoăn) aabb ab 1AaBb : 1Aabb :1aaBb :1aabb TLKH: Lông đen, xoăn : Lông đen, thẳng : Lông trắng, xoăn : Lông trắng thẳng Dạng nghịch: biết KH F, tìm KG, KH P, lập SĐL TH1: Đề cho đầy đủ tỉ lệ lai dạng số lượng - Xét tỉ lệ cặp tính trạng để xđ trội lặn, quy ước gen xđ KG p - Viết SĐL, KL KG, KH VD: Menđen cho lai đậu hà lan bố mẹ dều có chung kiểu gen, thu kết ở hệ sau:- Vàng trơn : 315 hạt,- vàng nhăn :101 hạt, xanh trơn : 108 hạt, -xanh nhăn : 32 hạt Xác định kiểu gen bố mẹ Giải: Xét sự phân li cặp tính trạng: Suy trơn (A) trội hoàn toàn so với nhăn (a) Trơn = 315+ 108 = 3 { Tỉ lệ (3: 1) tỉ lệ phép lai Aa x Aa (1) Nhăn 101 + 32 Suy vàng (B) trội hoàn toàn so với xanh (b) Vàng = 315 + 101 = Tỉ lệ : 1là{tỉ lệ phép lai Bb x Bb (2) Xanh 108 + 32 Tổ hợp kiểu gen lại ta có kiểu gen bố mẹ : AaBb x AaBb Viết SĐL, kết luận KG, KH Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha TH2: Đề cho đầy đủ tỉ lệ lai dạng tỉ lệ chung: - Xét tỉ lệ KH ở đời con: Bố cho 4G + (9: 3: 3: 1) =16 tổ hợp G =4 x => Mẹ cho 4G { => bố mẹ đều có KG gồm cặp gen dị hợp AaBb Bố cho 4G => KG bố gồm cặp gen dị hợp AaBb { + (3: 3: 1: 1) = tổ hợp G = x => Mẹ cho 2G => KG mẹ gồm cặp đồng hợp cặp dị hợp => KG mẹ có thể là: AABb (1), AaBB(2), aaBb(3), Aabb(4) Mà đời cho đầy đủ loại KH, loại KH KH lặn có KG aabb => bố mẹ đều phải cho G lặn (ab) => loại (1) (2) => KG mẹ là: aaBb Aabb x => { + (1: 1: 1: 1) = tổ hợp G = [ Bố cho 4G => có KG gồm cặp gen dị hợp AaBb Mẹ cho 1G => có KG gồm cặp đồng hợp, cặp dị hợp => KG mẹ có thể : AABB(1), aabb(2) Mà đời cho đầy đủ loại KH, loại KH KH lặn có KG aabb => bố mẹ đều phải cho G lặn (ab) => loại (1) => KG mẹ là: aabb KG bố mẹ đều gồm cặp đồng hợp cặp dị hợp có thể là: AABb (1), AaBB(2), aaBb(3), Aabb(4) x => { Bố cho 2G  Mà đời cho đầy đủ loại KH, loại KH Mẹ cho 2G KH lặn có KG aabb => bố mẹ đều phải cho G lặn (ab) => loại (1) (2) => KG bố mẹ là: aaBb Aabb TH3: Đề cho không đầy đủ tỉ lệ lai - Xét tỉ lệ để đưa về tỉ lệ chung: + 9/16 = 56,25% + 3/8 = 37,5% - Xác định trội lặn, quy ước gen - Viết SĐL, KL KG, KH + 1/16 = 6,25% + ¼ = 25% + 1/8 = 12,5% Dạng 4: Xác định tỉ lệ KG, KH đời Cách giải: Dựa vao KG P, xét tỉ lệ cặp tính trạng để xác định tỉ lệ KG, KH cặp Sau lấy tích tỉ lệ VD: Cho P: bớ AaBbDd x mẹ AabbDD Biết A: đỏ, B: tròn, D: cao a: trắng, b:dài, d: thấp Hãy xđ tỉ lệ đời có KG giống bố, Có kiểu hình trội tính trạng Giải: Xét tỉ lệ cặp tính trạng: Aa x Aa => TLKG: ¼ AA, ẵ Aa, ẳ aa TLKH: ắ o, ẳ trng Bb x bb => TLKG: ½ Bb, ½ bb TLKH: ½ tròn , ½: dài Dd x DD => TLKG: ½ DD, ½ Dd TLKH: cao  Tỉ lệ đời có KG giớng bớ AaBbDd = ½ ½ ½ = 1/8  Tỉ lệ có KH trội = (3/4 ½ ) + (1/2 ¼ ) = 4/8 = 1/2 DI TRUYỀN LIÊN KẾT I Thí nghiệm của Moocgan Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha - Moocgan cho lai dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh dài thân đen, cánh cụt F1 toàn r̀i thân xám, cánh dài - Lai phân tích r̀i đực F1, thu hệ sau phân li theo tỉ lệ thân xám, cánh dài : thân đen, cánh cụt Sơ đồ lai: - Hiện tượng giải thích bằng sự liên kết gen quy định tính trạng ở cùng NST đề cùng phân li về giao tử cùng tổ hợp qua trình thụ tinh Ý nghĩa - Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền cùng nhau, quy định bởi gen NST cùng phân li trình phân bào - Di truyền liên kết làm hạn chế biến dị tổ hợp - Di truyền liên kết đảm bảo sự di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định bởi gen NST Nhờ đó, chọn giống người ta có thể chọn tính trạng tớt kèm với CÁC DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN LIÊN KẾT I NHẬN BIẾT QUY LUẬT LIÊN KẾT GEN ( Xét bố mẹ có kiểu gen chứa hai cặp gen dị hợp) Nếu tỉ lệ chung hai loại tính trạng khơng bằng tích tỉ lệ hai loại tính trạng, đờng thời sớ loại biến dị tổ hợp giảm -> có tượng di truyền liên kết hoàn toàn Dựa vào phép lai phân tích: Nếu kết phép lai phân tích chỉ có hai loại kiểu hình với tỉ lệ phân tính 1:1-> có tượng di trùn liên kết hồn toàn Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha Dựa vào phép lai lai phân tích( tự phới giao phới cá thể dị hợp) + Căn cứ vào tỉ lệ phân tính kiểu hình ở đời Nếu đời chỉ có loại KH với tỉ lệ phân tính 3:1 có loại kiểu hình với tỉ lệ phân tính 1:2:1 -> có tượng di truyền liên kết hoàn toàn + Căn cứ vào tỉ lệ kiểu hình loại kiểu hình * Nếu kết lai có tỉ lệ kiểu hình tính trạng lặn bằng 25% -> cặp gen dị hợp liên kết hoàn toàn cặp nhiễm sắc thể, bố mẹ có kiểu gen dị đồng (liên kết thuận) * Nếu kết lai có tỉ lệ kiểu hình tính trạng trội tính trạng lặn bằng 25%-> cặp gen dị hợp liên kết hoàn toàn cặp nhiễm sắc thể kiểu gen bố mẹ dị chéo( liên kết nghịch) * Nếu kết đời có xuất KH lặn => Cả bố mẹ đều cho G lặn ab => a liên kết với b cùng NST => liên kết thuận II CÁC DẠNG BÀI TẬP LIÊN KẾT GEN Dạng 1: Xác định số loại giao tử tỉ lệ loại giao tử, thành phần gen giao tử VD: KG: (AB / ab) : kiểu giao tử AB = ab = 1/2 KG (AbD / aBd) : kiểu giao tử AbD = aBd = 1/2 KG (Aa, BD / bd) : kiểu giao tử: ( 1/2A : 1/2a) ( 1/2 BD: 1/2bd) = ABD = a BD = Abd = abd = 1/4 Dạng 2: Biết gen trội, lặn, kiểu gen P Xác định kết lai(Bài toán thuận) - Bước 1: Quy ước gen - Bước 2: Xác định tỉ lệ giao tử P - Bước 3: Lập bảng suy tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình hệ sau Hoặc lấy tích Bai tập vận dụng: Bài 1: Ở cà chua, A quy định cao, a quy định thấp; B quy định tròn, b quy định bầu; D quy định chín sớm, d quy định chín muộn Trong trình di truyền , gen nằm cùng cặp NST, liên kết gen hoàn toàn Xác định tỉ lệ phân li kiểu gen, tỉ lệ phân li kiểu hình phép lai sau: P1 : ♀(AB / ab) x ♂ (AB / ab) P2: (AbD / aBd) x (AbD / aBd) Giải: + Quy ước gen : A: cao a: thấp ; B: tròn , b : bầu ; D: chín sớm, d: chín muộn P1 : ♀(AB / ab) x ♂ (AB / ab) GP1: AB: ab KG F1: AB : ab 1(AB / AB) : (AB / ab) : (ab / ab) TLKH : cao, tròn : thấp bầu Dạng 3: Biết kiểu hình P & tỉ lệ kiểu hình đời Xác định kiểu gen P Phương pháp giải: - Biện luận xác định tính trạng trội lặn, qui luật di truyền chi phối sự di truyền 10 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha - Xét sự di truyền đồng thời cặp tính trạng rời lấy tích loại tính trạng, khơng bằng tích tỉ lệ loại tính trạng riêng hợp thành tỉ lệ biến dị tổ hợp giảm -> có tượng liên kết hoàn toàn + Nếu xuất loại KH mang tính trạng lặn ở đời sau -> P có KG dị đồng(lk thuận) + Nếu không xuất loại KH mang tính trạng lặn ở đời sau -> P có KG dị chéo (lk nghịch) VD: Khi cho thứ lúa thân cao, hạt tròn lai với thân thấp, hạt dài Ở đời có tỉ lệ 50% thân cao, hạt tròn 50% thân thấp, hạt dài Xác định KG P Biết A - thân cao, a - thân thấp; B hạt tròn, b- hạt dài - Phép lai cho thân cao, hạt tròn lai với thân thấp, hạt dài -> phép lai phân tích Xét tỉ lệ cặp tt ở đời con: cao = 50 =  Tỉ lệ (1: 1) tỉ lệ phép lai Aa x aa (1) thấp 50 tròn = 50 =  Tỉ lệ : tỉ lệ phép lai Bb x bb (2) dài 50 Mà (1:1)(1:1) = (1:1:1:1) khác với kết phép lai => cặp tính trặng cùng nằm cặp NST => di truyền liên kết Ở đời xuất KH lặn về tính trạng => bớ mẹ đều phải cho G lặn (ab) => cặp gen liên kết thuận, a b cùng nằm NST => KG P là: AB/ab x ab/ab Ở ca chua, lai bố mẹ có KH đỏ, có khía với đời 198 đỏ, bầu dục: Dạng 4: Tích hợp quy luật liên kết gen quy luật di truyền PLĐL a Xác định tỉ lệ giao tử: - Tách riêng nhóm gen liên kết - Xác định kết tổng hợp bằng lập bảng nhân đại số b Xác định kết lai biết kiểu gen P - Tách riêng nhóm liên kết để xác định kết - Kết chung bằng tích nhóm tỉ lệ - Xác định loại KG loại KH cụ thể thì nên sử dụng phương pháp lấy tích c Xác định quy luật di truyền chi phối va kiểu gen P biết kết lai - Xét riêng cặp tính trạng để tìm quy luật di truyền chi phối cặp tính trạng - Xét sự di trùn đờng thời hai cặp tính trạng dựa vào kết ta suy tính trạng phân li độc lập, tính trạng di truyền liên kết gen - Từ đó xác định KG chung P Bai 1: Ở loai thực vật có gen A quy định to, gen a quy định nhỏ; gen B quy định chín sớm, gen b quy định qủa chín muộn; Gen D quy định ngọt, gen d quy định chua; Gen E quy định hạt mau đen, gen d quy định hạt mau trắng Cặp bố mẹ có kiểu gen AD/ad BE/be x AD/ad BE/be 11 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha a Ở F1 số tổ hợp xuất la bao nhiêu? b Xác định tỉ lệ loại kiểu hình to, chín muộn, vị ngọt, hạt mau trắng đờiF1? Giải: a Số tổ hợp xuất là: x = 16 b Tỉ lệ loại kiểu hình to, chín muộn, vị ngọt, hạt trắng là: + Cặp AD/ad x AD/ad => 1/4 AD/AD + 2/4 AD/ad ( 3/4 to,ngọt) + Cặp BE/be x BE/be => 1/4 be ( 1/4 chín muộn, hạt trắng) Như vậy, tỉ lệ có KH to, chín muộn, vị ngọt, hạt màu trắng = 3/4 x 1/4 = 3/16 Bai 2: Đem lai bố mẹ chủng lúa thân cao, hạt tròn, đục với lúa thân thấp, hạt dai, nhận F1 100% lúa thân cao, hạt tròn, đục Tiếp tục cho F1 giao phấn với F2 có tỉ lệ: 56,25% cao, hạt tròn, đục 18,75% cao, hạt dai, 18,75% thấp, hạt tròn đục 6,25% thấp, hạt dai, Hãy xác định kiểu gen bố mẹ? Bài giải * Quy luật di truyền kích thước thân hình dạng hạt + F1 đồng loạt xuất cao, hạt tròn, đục -> Các tính trạng cao, hạt tròn, đục tính trạng trội so với tính trạng thấp, hạt dài, + Quy ước: A - cao; a - thấp; B - hạt tròn; b- hạt dài; D - hạt đục; d- hạt + P thuần chủng -> F1 dị hợp cặp gen + Xét sự di truyền cặp tính trạng Cao/thấp = 3:1 Tròn/dài = 3:1 Đục/trong = 3:1 - Kích thước thân, hình dạng hạt: (cao, tròn: cao,dài: thấp, tròn: thấp, dài) = 9:3:3:1 => cặp tính trạng DTPLĐL với - Kích thước thân màu sắc hạt (cao, đục: cao, trong: thấp, đục: thấp trong) = 9:3:3:1=> 2cặp tính trạng DTPLĐL với - Hình dạng hạt, màu sắc hạt (tròn, đục : dài, trong) = 3:1 -> có tượng di truyền liên kết gen - KG bố mẹ là: P: AA BD/BD x aa bd/bd CHUYÊN ĐỀ 2: NHIỄM SẮC THỂ Mục tiêu: - HS biết cấu tạo, hình dạng, kích thước NST - HS phân biệt NST đơn bội, lưỡng bội, NST đơn, NST kép, cặp NST tương đồng 12 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha - HS biết diễn biến, kết quả, ý nghĩa NP, GP, thụ tinh - HS giải thích cơng thức tính tốn vận dụng giải tập NP, GP, thụ tinh A MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN I NST - Trong tb xoma( mầm sinh dục, tn sinh dục sơ khai, tb sinh tinh, tb sinh trứng, hợp tử) NST tồn thành cặp tương đồng, giống hệt về hình dạng kích thước, có ng̀n gớc từ bớ, có nguồn gốc từ mẹ - Bộ nst gòm cặp nst tương đồng gọi nst lưỡng bội (2n) - Trong tb giao tử ( trứng, tinh trùng) NST tồn thành mỗi cặp tương đồng gọi nst đơn bội (n) - NST giới tính: XX, XY, XO - Sớ lượng NST khơng thể mức độ tiến hóa lồi Mỡi lồi SV có nst đặc trưng về sớ lượng hình dạng - Hình dạng: que, hạt, chữ V - Kích thước: chiều dài 0,5 – 50 micromet Đường kính 0,2 – 20 micromet - Nst có hình dạng đặc trưng kỳ phân bào, đl nst kép, gờm cromatit đính với ở tâm động Mỗi cromatit bao gồm phân tử ADN liên kết với protein loại histon - Chức năng: NST cấu trúc mang gen, có chất ADN ADN nhân đôi dẫn đến nst nhan đôi nhờ đó gen di truyền cho hệ sau II Nguyên phân Biến đổi hình thái của nst chu kỳ tb - Chu kỳ tế bào vòng đời lặp lại tế bào, bao gồm kỳ trung gian phân bào NP - Sự biến đổi hình thái: + kỳ TG: NST dãn xoắn tối đa, tự nhân đôi 2n (đơn) => 2n (kép) + kỳ đầu NP: NSt bắt đầu đóng xoắn co ngắn, 2n kép + kỳ giữa: nst đóng xoắn, co ngắn cực đại, 2n kép + kỳ sau: nst bắt đầu dãn xoắn, từ 2n kép tách thành 2n đơn + kỳ cuối: nst dãn xoắn tối đa, 2n đơn Diễn biến - Loại tb: tế bào sinh dưỡng (xoma), tế bào sinh dục sơ khai ( tb mầm sinh dục), tế bào hợp tử - Nơi xảy ra: nhân tế bào - Trước NP có kỳ TG, nst tự nhân đôi chuyển từ 2n đơn thành 2n kép - Diễn biến NP: kỳ + đầu: Màng nhân nhân dần biến mất Thoi phân bào hình thành Các Nst kép bắt đầu đóng xoăn, co ngắn + giữa: Các nst kép đóng xoăn co ngắn cực đại, xếp thành hàng mpxđ thoi phân bào + sau: Các nst kép tách ở tâm động, nst kép tách thành nst đơn, di chuyển về cực tế bào + cuối: màng nhân nhân dần hình thành, thoi phân bào dần biến mất Cacsc nst đơn nằm gọn nhân đươc tạo thành với nst 2n đơn NST dài ở dạng sợi mảnh - Kết quả: tế bào 2n đơn qua trung gian thành 2n kép, qua NP tạo tb 2n đơn - Ý nghĩa: NP hình thức sinh sản tế bào, giúp thể đa bào lớn lên NP phương thức truyền đạt ởn định nst đặc trưng lồi qua hệ tế bào hệ thể ở lồi sinh sản vơ tính Khi tế bào mô ngừng phát triển thì np bị ức chế III Giảm phân 13 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha - GP hình thức phân bào có thoi, diễn ở tế bào sinh dục ở thời kỳ chín tạo thành giao tử trứng tinh trùng - Nơi xảy ra: nhân tế bào - GP gồm lần phân bào, GP GP Trước GP có kỳ TG, nst chỉ tự nhân đôi lần chuyển từ 2n đơn thành 2n kép vào trước GP - Diễn biến GP: mỗi lần gp đều gồm kỳ + đầu 1: Màng nhân nhân dần biến mất Thoi phân bào hình thành Các Nst kép bắt đầu đóng xoăn, co ngắn Các nst kép cặp nst tương đồng tiếp hợp, bắt chéo có thể xảy trao đổi chéo + 1: Các nst kép đóng xoăn co ngắn cực đại, xếp thành hàng mpxđ thoi phân bào + sau 1: Các nst kép cặp nst tương đồng tách nhau, di chuyển về cực tế bào + cuối 1: màng nhân nhân dần hình thành, thoi phân bào dần biến mất Các nst kép nằm gọn nhân đươc tạo thành khác về nguồn gốc, với nst đơn bội n kép + đầu 2: Màng nhân nhân dần biến mất Thoi phân bào hình thành Các Nst kép bắt đầu đóng xoăn, co ngắn, nst ở dạng n kép + 1: Các nst kép đóng xoăn co ngắn cực đại, xếp thành hàng mpxđ thoi phân bào + sau 1: Các nst kép tách ở tâm động, nst kép tách thành nst đơn, di chuyển về cực tế bào + cuối 1: màng nhân nhân dần hình thành, thoi phân bào dần biến mất Các nst đơn nằm gọn nhân đươc tạo thành với nst đơn bội n đơn NST dài ở dạng sợi mảnh - Kết quả: tế bào 2n đơn qua trung gian thành 2n kép, qua GP tạo tb n kép Qua gp tạo tb n đơn - Ý nghĩa: GP sở hình thành tế bào giao tử với nst giảm nửa so với nst lưỡng bội loài IV Sự phát sinh giao tử - tb sinh dục phát sinh giao tử trải qua vùng: vùng sinh sản, vùng sih trưởng vùng chinh 14 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha I Sự phát sinh giao tử đực và giao tử - Giống : Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) đều thực nguyên phân liên tiếp  nhiều lần Noãn bào bậc tinh bào bậc đều thực giảm phân để tạo giao tử  - Khác : Phát sinh giao tử Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc qua giảm phân I cho thể cực thứ - Tinh bào bậc qua giảm phân I cho tinh nhất (kích thước nhỏ) nỗn bào bậc (kích thước bào bậc lớn) - Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân II cho - Noãn bào bậc qua giảm phân II cho thể cực thứ tinh tử, tinh tử phát sinh thành tinh trùng (kích thước nhỏ) tế bào trứng (kích thước lớn) - Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh - Kết : Mỡi nỗn bào bậc I qua giảm phân cho tử phát sinh thành tinh trùng hai thể cực tế bào trứng Sự phát sinh giao tử động vật Phát sinh giao tử đực ở động vật có điểm chung: - Đều xảy ở tuyến sinh dục - Đều xảy trình Nguyên phân Giảm phân để tạo giao tử 15 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha *Khác nhau: Sự phát sinh giao tử đực - Xảy ở tuyến sinh dục đự Sự phát sinh giao tử - Xảy ở tuyến sinh dục Buồng trứng Giảm Tinh hoàn Tạo Tinh bào bậc (n) có Tạo tế bào có kích thước khác Trong phân I kích thước đó, có thể cực thứ nhất (n) có kích thước bé Giảm Noãn bào bậc 2(n) có kích thước lớn Tạo Tinh tử phát triển thành Tạo tế bào có kích thước khác phân II Tinh trùng (n) đều có khả Trong đó, có Thể cực thứ hai (n) có kích thụ tinh thước bé (khơng có khả thụ tinh dần bị Nơi diễn thoái hóa) trứng có kích thước lớn (n) có Kết quả - Kết quả: từ tế bào sinh Tinh khả thụ tinh - Kết quả: từ tế bào sinh Trứng (2n) tạo (2n) tạo Tinh trùng (n) - Trứng (n) - (giao tử cái) nhất có khả (giao tử đực) đều có khả thụ tinh thụ tinh So sánh Phát sinh giao tử động vật và thực vật? *Giống nhau: Đều xảy ở quan sinh sản Đều trải qua trình nguyên phân, giảm phân tạo giao tử Ở cùng lồi, sớ giao tử đực tạo thành nhiều số giao tử * Khác nhau: Sự phát sinh giao tử Động vật - Xảy ở tuyến sinh dục Tinh hoàn Buồng trứng Sự phát sinh giao tử Thực vật - Xảy ở bao phấn túi phôi - Quá trình tạo giao tử đơn giản - Quá trình tạo giao tử phức tạp - Giao tử hình thành sau trình giảm phân - Sau giảm phân, tế bào nguyên phân số lần rồi tạo giao tử V Thụ tinh: - Khái niệm: Thụ tinh sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực giao tử - Bản chất sự kết hợp nhân đơn bội tạo nhân lưỡng bội ở hợp tử - Ý nghĩa: + Duy trì ổn định nhiễm sắc thể đặc trưng qua hệ thể + Tạo nguồn biến dị tổ hợp cho chọn giống tiến hóa III Ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh Nhờ có giảm phân, giao từ tạo thành mang NST đơn bội Qua thụ tinh tử đực giao tử cái, NST lưỡng bội phục hồi Như vậy, sự phối hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh đảm bảo trì ởn định NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ thể Mặt khác, giảm phân tạo nhiều loại giao từ khác về nguồn gốc NST sự kết hợp ngẫu nhiên cúa loại giao tử trone thụ tinh tạo hợp tử mang tổ hợp NST khác 16 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha Đây nguyên nhân chú yếu làm xuất nhiều bién dị tổ hợp phong phú ở lồi sinh sản hữu tinh, tạo ng̀n ngun liệu tiên hố chọn giớng Do đó, người ta thường dùne phương pháp lai hữu tính để tạo nhiều biến dị tổ hợp nhằm phục vụ cho công tác chọn giống VI.Cơ chế xác định giới tính B BÀI TẬP I Dạng 1: Tính số tế bào sau nguyên phân: Nếu số lần nguyên phân tế bào nhau: Gọi: - a số TB mẹ - x số lần nguyên phân => Tổng số tế bào tạo = a 2x Vận dụng: Bớn hợp tử cùng lồi ngun phân liên tiếp đợt bằng Tổng số tế bào tạo thành bao nhiêu? Nếu số lần nguyên phân tế bào không nhau: Giả sử có a tế bào có số lần nguyên phân lần lượt là: x1, x2, x3, xa (ĐK: nguyên dương) 17 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha => Tổng số TB = 2x1+ 2x2 + 2x3 + + 2xa Vận dụng: Ba tế bào A, B, C có tổng số lần nguyên phân 10 tạo 36 tế bào Biết số lần nguyên phân tế bào B gấp đôi số lần nguyên phân tế bào A Tìm số lần nguyên phân số tế bào tạo từ mỗi tế bào A, B, C II Dạng 2: Tính số NST môi trường cung cấp và số thoi vô sắc hình thành nguyên phân Số NST môi trường cung cấp cho q trình ngun phân: a Sớ NST tương đương với số nguyên liệu môi trường cung cấp: Có a tế bào (mỗi tế bào chứa 2n NST) mguyên phân k lần bằng nhau, tạo a.2k tế bào  Số NST chứa a tế bào mẹ là: a 2n  Số NST chứa tế bào là: a.2k 2n Do đó, số lượng NST tương đương với số nguyên liệu môi trường cung cấp là: a.2k 2n - a 2n Vậy tổng số NST môi trường = a 2n (2k – 1) b Số lượng NST hồn tồn mơi trường cung cấp là: a.2n (2k – 1) Vận dụng: Có 10 hợp tử cùng lồi ngun phân sớ lần bằng sử dụng môi trường nội bòa nguyên liệu tương đương với 2480 NST đơn Trong tế bào tạo thành, số NST hồn tồn tạo từ ngun liệu mơi trường 2400  Xác định tên lồi  Tính sớ lần nguyên phân mỗi hợp tử nói Tính số thoi vơ sắc hình thành q trình nguyên phân: Nếu có a tế bào nguyên phân x lần bằng tạo a.2k tế bào thì số thoi vô sắc hình thành trình đó là: a.(2k – 1) III Dạng 3: Tính thời gian nguyên phân: Nếu tốc độ lần nguyên phân liên tiếp không đổi: Một tế bào tiến hành nguyên phân k lần liên tiếp với tốc độ không đổi, thì: Thời gian nguyên phân = thời gian lần nguyên phân Nếu tốc độ lần nguyên phân liên tiếp không nhau:  Nếu tốc độ nguyên phân ở lần giảm dần đều thì thời gian lần nguyên phân tăng dần đều  Nếu tốc độ nguyên phân ở lần tăng dần đều thì thời gian lần nguyên phân giảm dần đều Trong trường hợp trên, thời gian lần nguyên phân liên tiếp hình thành dãy cấp số cộng thời gian trình nguyên phân tổng số hạng dãy cấp số cộng đó Gọi: - x số lần nguyên phân 18 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha - u1, u2, u3, uk lần lượt thời gian mỗi lần nguyên phân thứ nhất, thứ 2, thứ , thứ k Thì thời gian trình nguyên phân là: Thời gian N.P= k/2 (u1 + uk ) Gọi d hiệu số thời gian lần nguyên phân sau với lần nguyên phân liền trước nó  Nếu tốc độ nguyên phân giảm dần đều thì d >  Nếu tốc độ nguyên phân tăng dần đều thì d < Ta có thời gian N.P = x/2 [2u1 + (x - 1) d] Vận dụng: Theo dõi trình nguyên phân liên tiếp hợp tử có tốc độ giảm dần đều, nhận thấy thời gian nguyên phân lần nguyên phân đầu tiên phút, thời gian lần ngun phân ći cùng 6,8 phút Tồn thời gian trình nguyên phân 43,2 phút Xác định số lần nguyên phân số tế bào tạo IV Dạng 4: Mô tả biến đổi hình thái NST giai doạn khác của trình nguyên phân Quá trình nguyên phân tế bào xảy phân làm kỳ: kỳ trung gian, kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau, kỳ cuối (Xem SGK) Vận dụng: Có hợp tử nguyên phân liên tiếp số lần với tốc độ bằng Ở mỗi lần nguyên phân hợp tử, nhận thấy giai đoạn kì trung gian kéo dài 10 phút; mỗi kì còn lại có thời gian bằng phút  Tính thời gian chu kì nguyên phân  Mô tả trạng thái biến đổi NST ở phút theo dõi thứ 22  Sau ban lần nguyên phân hợp tử sử dụng môi trường nguyên liệu tương đương 266 NST đơn o Cho biết số tâm động mỗi tế bào ở thời điểm quan sát o Tính sớ thoi vơ sắc hình thành trình nguyên phân hợp tử PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ CƠ CHẾ GIẢM PHÂN VÀ THỤ TINH I Dạng 1: Tính số giao tử và hợp tử hình thành Số giao tử được tạo từ loại tế bào sinh giao tử: Qua giảm phân:  Một tế bào sinh tinh tạo tinh trùng  Một tế bào sinh trứng tạo trứng thể định hướng Do đó:  Số tinh trùng tạo = số tế bào sinh tinh x 19 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha  Số tế bào trứng tạo = số tế bào sinh trứng  Số thể định hướng (thể cực) = số tế bào sinh trứng x Tính số hợp tử: Trong trình thụ tinh, trứng (n) kết hợp với tinh trùng (n) tạo hợp tử (2n) Số hợp tử = số tinh trùng thụ tinh = số trứng thụ tinh Hiệu suất thụ tinh: là tỉ số phần trăm giữa giao tử được thụ tinh tổng số giao tử được tạo 20 ... bội loài IV Sự phát sinh giao tử - tb sinh dục phát sinh giao tử trải qua vùng: vùng sinh sản, vùng sih trưởng vùng chinh 14 Giáo án BDHSG Nguyễn Thị Thu Ha I Sự phát sinh giao tử đực và... tế bào sinh giao tử: Qua giảm phân:  Một tế bào sinh tinh tạo tinh trùng  Một tế bào sinh trứng tạo trứng thể định hướng Do đó:  Số tinh trùng tạo = số tế bào sinh tinh x 19 Giáo án... NP, GP, thụ tinh A MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN I NST - Trong tb xoma( mầm sinh dục, tn sinh dục sơ khai, tb sinh tinh, tb sinh trứng, hợp tử) NST tồn thành cặp tương đồng, giống hệt về hình