Giáo án lớp 1 tuần 28

(Giáo án tuần 28) TUẦN 28 T.N HAI 22 / BA 23 / TƯ 24 / NĂM 25 / SÁU 26 / MÔN Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Toán Tập viết Chính tả TN & XH Tốn Thể dục Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Toán Tập đọc Tập đọc Am nhạc T.S 28 19 20 109 28 110 26 28 111 28 21 22 28 112 23 24 28 TÊN BÀI DẠY Ngơi nhà Ngơi nhà Giải tốn có lời văn (TT) Chào hỏi tạm biệt Luyện tập Tô chữ hoa H , I , K Ngôi nhà Con muỗi Luyện tập Bài thể dục Quà bố Q bố Vẽ tiếp hình màu hình vng,đường diềm Luyện tập chung Vì mẹmới Vì mẹmới Ơn tập hát:Quả ,Hòa bình cho bé Chính tả K chuyện Thủ cơng Sinh hoạt 28 28 Quà bố Bông hoa cúc trắng Cắt ,dán hình tam giác Yu quý mẹ v gio NS:20.3.2010 ND:22.3.2010 TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ I.MỤC TIÊU : -Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót , thơm phức, mộc mạc , ng.Bước đầu biết nghỉ cuối dịng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bi: Tình cảm bạn nhỏ nhà -Trả lời câu hỏi ( SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Gv:Tranh minh hoạ đọc SGK Hs: SGK, Vở III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Trang Tiết T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.On định 5’ 2.Kiểm tra cũ: Đọc “Quyển em” trả lời câu hỏi: +Bạn nhỏ thấy mở vở? +Chữ đẹp thể tính nết ai? - Nhận xét 30’ 3.Dạy mới: 3.1.Giới thiệu bài: Các em có ngơi nhà, u ngơi nhà Hơm học thơ viết nhà * Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc diễn cảm văn: Giọng đọc chậm rãi, tha thiết, tình cảm -TTnội dung - Gọi HS lên số câu.GV đánh số câu - HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: -Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, GV gạch chận từ ngữ nhóm nêu - Luyện đọc tiếng từ khó dễ lẫn: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, ngõ -GV ghi: hàng xoan -Cho HS đọc +Phân tích tiếng hàng/ xoan? +Cho HS đánh vần đọc -Tương tự từ lại: +xao xuyến nơ +lảnh lót +thơm phức: Là mùi thơm mạnh, hấp dẫn +ngõ * Luyện đọc câu: -Cho HS tiếp nối đọc trơn câu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát -2, HS đọc Theo dõi -Theo dõi -Thực Tổ : x – l Tổ : ot – ưc Tổ : v - l Tổ 4:tr,n -HS tiếp nối đọc khổ.2 HS đọc câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc theo dãy, bàn -Cho HS tiếp nối đọc trơn khổ - – HS đọc thơ -Thi đua đọc tổ -Đọc -Lớp nhận xét NGHỈ GIỮA TIẾT : * Ôn vần yêu, iêu: (thực yêu Chơi trò chơi cầu) SGK: a) Đọc dòng thơ có tiếng yêu: Vậy vần cần ôn vần yêu, iêu -Em u nhà em -Cho HS đọc dòng thơ có tiếng yêu Em yêu tiếng chim Trang 35’ 2’ b) Tìm (nhanh, đúng, nhiều) tiếng ngồi Em u ngơi nhà có vần iêu: -Cho HS thi tìm +Vần iêu: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, cánh diều, điệu đà, điều hay, chim đà điểu, kiêu căng, kiêu hãnh, kiểu dáng, miếu thờ, miêu tả, hiếu thảo, hiểu bài, biếu, khiếu, tiếu lâm, tiều phu, chuối tiêu, tiểu, phiếu, c) Nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu thiếu sót, thiểu số, niêu cơm, … -Nhìn tranh, đọc mẫu SGK C/ HS kh , giỏi Từng cá nhân thi nói câu chứa tiếng có vần MẪU: Bé phiếu b ngoan iêu Lan l b hiếu thảo Buổi chiều em học bi Bạn Hạnh có khiếu vẽ Tiết Trường học dạy em nhiều điều hay * Tìm hiểu đọc luyện nói: Lớp nhận xét a) Tìm hiểu đọc: -Cho HS đọc khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi sau: -1, HS đọc, lớp đọc thầm + Ở ngơi nhà mình, bạn nhỏ -Nhìn thấy gì? -Hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây -Nghe thấy gì? chùm -Ngửi thấy gì? -Tiếng chim đầu hồi lảnh lót -Mùi rơm rạ lợp mái nhà, phơi sân + Cho HS đọc câu thơ nói tình thơm phức u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình u +Em u ngơi nhà đất nước Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước GV đọc diễn cảm thơ Bốn mùa chim ca b) Học thuộc lòng thơ: -2, HS đọc lại Thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích c) Luyện nói: (Nói ngơi nhà em mơ + HS thi học thuộc lịng c nhn tổ ước) * HS kh, giỏi -HS nêu yêu cầu -Cho HS thực hành nói ngơi nhà em mơ -HS quan sát tranh minh hoạ, thực ước Gợi ý: Nhà hộ tập thể tầng Nhà có phòng, ngăn nắp, ấm cúm Tôi yêu hộ mơ ước lớn lên làm, có nhiều tiền xây ngơi nhà kiểu biệt thự có vườn cây, có bể bơi Tôi thấy nhà báo, ảnh, ti vi -Cho nhiều HS nói mơ ước ngơi nhà tương lai - Lắng nghe -Lớp nhận xét, bình chọn người nói 4.Củng cố: nhà mơ ước hay Hỏi lại nội dung bi: 5.Dặn dò: - HS trả lời Trang 1’ +Khen học sinh học tốt +Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị tập đọc: “Quà bố” TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.MỤC TIÊU: -Hiểu bi tốn cĩ php trừ: bi tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình by bi giải gồm:cu lời giải, php tính,đáp số II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV: Sử dụng tranh vẽ SGK HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T.G 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.On định 2.KTBC: - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Gtb, ghi tựa * Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải: -GV hướng dẫn HS tìm hiểu toán: +Đọc đề toán + GV nêu câu hỏi: -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Trong lúc HS trả lời GV ghi tóm tắt toán -Hướng dẫn giải toán Nếu HS giải sai, chưa làm GV gợi ý: +Muốn biết nhà An có gà ta làm (ta phải làm phép tính gì)? Cho HS xem tranh để kiểm tra lại kết nêu lại câu trả lời -Cho HS tự viết giải Cho HS nêu lại, giải gồm gì? * Thực hành : GV hướng dẫn HS tự tóm tắt tự giải toán chữa Bài 1: -GV hướng dẫn cho HS thực Trang HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Viết đọc số từ 35 đến 75 - Thực +HS đọc toán + HS trả lời -Nhà An có gà, mẹ đem bán -Hỏi nhà An lại gà? -HS tự giải chữa bài- HS nhận xét Giải toán -(Câu lời giải, phép tính, đáp số) 1/ Tự đọc tìm hiểu tốn -Tự nêu tóm tắt tốn Điền số thích hợp vào - Gọi HS nêu y/c - HS làm - GV nx, sữa chữa tóm tắt SGK HS bảng lớp, lại SGK Có: chim Bay đi: chim Còn lại: … chim? Bài giải Số chim lại là: – = (con) Đáp số: chim Chơi trò chơi -Khi chữa nên cho HS trao đổi ý kiến câu lời giải * Nghỉ tiết: 4’ 1’ Bài : - GV hướng dẫn cho HS thực - Gọi HS nêu y/c - HS làm - GV nx, sữa chữa * Bài 3: GV hướng dẫn cho HS thực - Gọi HS nêu y/c - HS làm - GV nx, sữa chữa 4.Củng cố : hỏi lại bước giải tốn 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị 106: Luyện tập 2/ HS bảng lớp, lại SGK Bài giải Số bóng An lại là: – = (quả) Đáp số: bóng 3/ HS bảng lớp, lại SGK Bài giải Số vịt bờ có là: – = (con) Đáp số: vịt - HS nhắc lại : lời giải, phép tính, đáp số Lắng nghe ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( T.1) I.MỤC TIÊU : -Nêu ý nghĩa việc cho hỏi, tạm biệt -Biết cho hỏi, tạm biệt cc tình cụ thể, quen thuộc ngy -Có thái độ tơn trọng , lễ độ với người lớn tuổi; thân với bè bạn em nhỏ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV:-Vở tập Đạo đức -Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai -Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc lời : Hoàng Vân) HS:- Vở tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: T.G 1’ 4’ Hoạt động giáo viên 1.On định 2.KTBC: - Gọi HS trả lời câu hỏi: + Khi cần nói lời cảm ơn, xin lỗi? + Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi? 3.Bài mới: Hoạt động học sinh Hát - HS trả lời Trang 30’ 3.1 Gtb, ghi tựa * Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (Bài tập 4) +Cách tiến hành: -Người điều khiển trò chơi tâm hai vòng tròn nêu tình để học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ: + Hai người bạn gặp +HS gặp thầy giáo, giáo ngồi đường +Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn +Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn bắt đầu -Sau HS thực đóng vai chào hỏi tình xong, người điều khiển hơ: “đổi chỗ!” (khi đó, vòng tròn đứng im, tất người vòng tròn ngồi bước sang bên phải bước, làm thành đôi mới, học sinh lại đóng vai chào hỏi tình mới… Cứ trò chơi tiếp tục * Nghỉ tiết: *Hoạt động 2: Thảo luận lớp _Học sinh thảo luận theo câu hỏi: +Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? +Em cảm thấy khi: -Được người khác chào hỏi? -Em chào họ đáp lại? -Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại? GV kết luận: -Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay -Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn -HS đứng thành hai vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành đôi -Chơi trò chơi Lắng nghe - Học sinh đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao mâm cỗ” 2’ 1’ Củng cố :GDTT 5.Dặn dò: Chuẩn bị tiết 13: “Chào hỏi tạm biệt” Nhận xét tiết học ***************************************************************************** NS:20.3.2010 Trang ND:23.3.2010 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Biết giải tốn có phép trừ; thực cộng ,trừ ( không nhớ) số phạm vi 20 - Chăm chỉ, cẩn thận, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV: SGK, bảng phụ HS:SGK,Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.On định 2.KTBC: - Gọi HS lên bảng làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS lên bảng làm tập Thực - Nhận xét 3.Bài mới: * Giáo viên hướng dẫn học sinh tự giải toán: Bài 1: 1/ HS đọc – BL,BC - GV hướng dẫn cho HS giải toán Tĩm tắt - Đọc đề Có: 15 búp bê - Nêu tóm tắt Đã bán: búp bê - Y/C HS làm Còn lại: … búp bê? - GV nx, sữa chữa Bài giải Số búp bê lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê Bài 2: 2/ HS tự nêu toán.3 HS đọc -Thực GV hướng dẫn cho HS giải HS bảng lớp, lại làm vào tốn Tĩm tắt -Đọc đề Có: 12 máy bay -Nêu tóm tắt Bay đi: máy bay - Y/C HS làm Còn lại: …máy bay? - GV nx, sữa chữa Bài giải Số máy bay lại sân là: 12 – = 10 (máy bay) Đáp số: 10 máy bay * Nghỉ tiết : Bài 3: -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề - GV nx, sữa chữa 3/ Viết số thích hợp vào trống -HS tính nhẩm ( thi dua) 17 - …… - …… 18 - …… + …… 14 + …… -5 …… Trang Bài 4: Giải toán -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề - Y/C HS làm - GV nx, sữa chữa 2’ 1’ 4/ HS kh, giỏi -Có hình tam giác, tơ màu hình tam giác Hỏi hình tam giác khơng tơ màu? Bài giải Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) Đáp số: hình tam giác 4.Củng cố: Hỏi lại bài- nêu bước giải toán Dặn dị: Nhận xét tiết học Chuẩn bị 107: Luyện tập Lắng nghe TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA H, I, K I.MỤC TIÊU: -Tơ chữ:H, I, K -Viết vần: iêt, uyêt, iêu, yêu: từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngon, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết lần) -Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận II.CHUẨN BỊ: -Bảng viết sẵn chữ -Chữ hoa: H ,I K -Các vần; từ ngữ III CÁC HOẠT ĐỘNG: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.On định: 4’ 2.Kiểm tra cũ: GV nhận xét chữ viết HS, sau cho HS viết -vườn hoa, ngát hương lại từ chưa Nhận xét 30’ 3.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu Hôm ta học bài: H, I,K GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi: +Chữ hoa H ,I,K gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết sai -Viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vần từ ứng dụng + i: -Vần gì? - i -Độ cao vần “i”? -Cao đơn vị Trang 4’ 1’ -GV nhắc cách viết vần -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + ươi: -Vần gì? -Độ cao vần “ươi”? -GV nhắc cách viết vần “ươi”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ươ lia bút viết chữ i, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + nải chuối: -Từ gì? -Độ cao từ “nải chuối”? -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “nải chuối” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng nải điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng chuối, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + tưới cây: -Từ gì? -Độ cao từ “tưới cây”? -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tưới cây” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng tưới điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng cây, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng Tương tự hướng dẫn viết vần ,từ lại * Hoạt động 4: Viết vào -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -Cho HS viết dòng vào 4.Củng cố: Chấm số nhận xét chữ viết HS Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần i, ươi Khen HS tiến viết đẹp +Về nhà viết tiếp phần B CHÍNH TẢ Trang -Viết bảng: - ươi -Cao đơn vị -Viết bảng: - nải chuối -Khoảng cách chữ o -Viết bảng: - tưới -Khoảng cách chữ o -Viết bảng: -Thực hành  Lắng nghe NGÔI NHÀ I.MỤC TIÊU : -Nhìn sch bảng, chép lại khổ thơ Ngôi nhà khoảng 10-12 pht -Điền vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống -Bi tập 2, ( SGK) II.-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: *Bảng phụ viết sẵn: +Khổ thơ “Ngôi nhà” +Nội dung tập 2, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.On định : 4’ 2.Kiểm tra cũ: Chấm HS nhà phải chép lại khổ thơ “Quyển em” Gọi HS lên bảng làm tập (1 em đọc, em làm) Nhận xét 30’ 3.Bài mới: 3.1 Gtb, ghi tựa * Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng nội dung khổ thơ -Cho HS đọc thầm -GV cho HS đọc tiếng em dễ viết sai: mộc mạc, nước, yêu * Thực hành chép tả GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang +Tên bài: Đếm vào ô +Chép khổ thơ cách lề ô +Viết hoa chữ đầu câu Chữa +GV chữ bảng +Đánh vần tiếng khó +Chữa lỗi sai phổ biến GV chấm số * Hướng dẫn HS làm tập tả: a) Điền vần iêu yêu? GV treo bảng phụ viết nội dung tập Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh Từng HS đọc lại đoạn văn GV sửa lỗi phát âm cho em GV chốt lại bảng Bài giải: Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu b) Điền chữ: c hay k? Tiến hành tương tự HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát -Điền vần iêt hay uyêt -Điền chữ ng hay ngh -2, HS nhìn bảng đọc -HS tự nhẩm viết vào bảng tiếng dễ sai -HS chép vào -Dùng bút chì chữa +Rà sốt lại +Ghi số lỗi đầu +HS ghi lỗi lề -Đổi kiểm tra a/-Lớp đọc thầm yêu cầu -4 HS lên bảng: em viết bên trái, em viết bên phải bảng (lớp làm vào vở) -2, HS đọc lại kết -Lớp nhận xét c/ Bài giải: Ong trồng cảnh Bà kể chuyện Trang 10 4’ 1’ GV giảng thêm: “Muỗi đẻ trứng nơi nước đọng chum, bể nước, cống, rãnh …Trứng muỗi nở thành bọ gậy (cung quăng) Bọ gậy sống nước thời gian trở thành muỗi” GV yêu cầu HS quan sát bọ gậy em mang đến lớp GV kết luận: -Đại diện nhóm lên trình bày Muỗi đốt hút máu trước lớp tác hại muỗi Các mà vật trung gian để truyền nhiều bệnh nhóm khác bổ sung bệnh nguy hiểm từ người sang người khác Ví dụ: muỗi truyền bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết … * HS kh ,giỏi GV kết luận: -Đại diện nhóm nhóm lên trình Muốn khơng bị muỗi đốt ta phải mắc bày kết thảo luận nhóm ngủ (ở vùng núi thường hay có muỗi truyền bệnh cách đề phòng để khơg bị muỗi đốt sốt rét, người ta tẩm thuốc chống muỗi vào cách tiêu diệt muỗi để muỗi tránh xa) Có nhiều cách diệt muỗi dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà cửa sẽ, thơng thống có ánh sáng chiếu vào, khơi thơng cống rãnh, đậy kín bể, chum đựng nước khơng cho muỗi đẽ trứng Nhiều nơi thả cá vào bể chum đựng nước để ăn bọ gậy GV yêu cầu HS thả bọ gậy vào lọ cá quan sát xem điều xảy 4.Củng cố : Hỏi lại bi- GDMT Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Chuẩn bị 29 “Nhận biết cối vật” ***************************** NS:21.3.2010 ND:24.3.2010 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Biết giải v trình by bi giải bi tốn cĩ lời văn có phép trừ -Thích học tốn II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV: SGK, bảng phụ HS: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.On định: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Trang 13 4’ 30’ 2.KTBC: - Gọi HS lên bảng làm VBT - HS nộp BT Nhận xét 3.Bài mới: * Thực hành: Bài 1: : Giải toán -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề - Y/C HS làm - GV nx, sữa chữa Bài 2: -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề - Y/C HS làm - GV nx, sữa chữa - Thu số chấm điểm Bài 3: : -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề - Y/C HS làm - GV nx, sữa chữa 4’ 1’ Thực 1/- HS đọc tốn HS làm bảng lớp, lại sgk -Tự hồn chỉnh phần tóm tắt Có: 14 thuyền Cho bạn: thuyền Còn lại: … thuyền? -Tự giải trình bày giải Bài giải Số thuyền Lan lại là: 14– = 10 (cái thuyền) Đáp số: 10 thuyền 2/ -Đọc đề tốn - HS làm bảng lớp, lại vào -Tự hồn chỉnh phần tóm tắt Có: bạn Số bạn nữ: bạn Số bạn nam: … bạn? -Tự giải trình bày giải Bài giải Số bạn nam tổ em là: – = (bạn) Đáp số: bạn nam 3/ HS làm bảng lớp, lại vào Bài giải Số xăng – ti– mét sợi dây lại dài là: 13 – = 10 (cm) Đáp số : 10cm Bài 4: 4/ - HS làm bảng lớp, lại vào -Cho HS dựa vào tóm tắt nêu -Có 15 hình tròn, tơ màu hình tròn Hỏi có tốn hình tròn không tô màu? -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề Bài giải - Y/C HS làm Số hình tròn không tô màu là: - GV nx, sữa chữa 15– = 11 (hình) Đáp số: 11 hình 4.Củng cố: Hỏi lại bài: bước để giải toán -HS trả lời Dặn dị: Lắng nghe Nhận xét tiết học Chuẩn bị 108: Luyện tập TẬP ĐỌC Trang 14 QUÀ CỦA BỐ I.MỤC TIÊU: -Đọc trơn Đọc từ ngữ: lần nào, luôn, phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ cuối dịng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Bố đội đảo xa, bố nhớ v yu em -Trả lời cu hỏi 1,2 (SGK) -Học thuộc lịng khổ thơ II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: -Tranh minh hoạ đọc SGK - SGK HS: - SGK, Vở III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.On định: 5’ 2.KTBC: -Đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích “Ngôi nhà” trả lời câu hỏi: + Ở nhà mình, bạn nhỏ: -nhìn thấy gì? -nghe thấy gì? -ngửi thấy gì? +Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình u đất nước Nhận xét 3.Bài mới: 30’ Các em học Bàn tay mẹ: Mẹ yêu con, vất vả Hơm học thơ viết bố Bố bạn nhỏ thơ đội để bảo vệ đất nước Bố đảo xa, nhớ con, gửi cho nhiều quà Chúng ta xem bố gửi quàgì * Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm văn: - Giọng đọc chậm rãi, tình cảm- TTND - Gọi HS nu số câu, GV đánh số b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, GV gạch chận từ ngữ nhóm nêu -Luyện đọc tiếng từ khó dễ lẫn: lần nào, phép, ln ln, vững vàng +Cho HS đánh vần đọc +Giải thích -Vững vàng: chắn -Đảo xa: vùng đất biển, xa đất HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát -2, HS đọc v trả lời cu hỏi -Quan sát - HS nu số câu -Từng HS đọc Tổ : v – l Tổ : ân – ep Tổ : ưi – in -HS tiếp nối đọc khổ -Thi đua đọc tổ -Lớp nhận xét Trang 15 liền * Luyện đọc câu: -Cho HS tiếp nối đọc trơn dòng * Luyện đọc đoạn, bài: -Cho HS tiếp nối đọc trơn khổ thơ -Đọc Nghỉ tiết : * On vần oan, oat: (thực u cầu) SGK: a) Tìm tiếng có vần oan: Vậy vần cần ôn vần oan, oat b) Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat -Nhìn tranh, đọc mẫu SGK -Từng cá nhân thi nói câu chứa tiếng có vần oan, oat +Vần oan: +Vần oat: 35’ Tiết * Tìm hiểu đọc luyện nói: a) Tìm hiểu đọc: -Cho HS đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi sau: +Bố bạn nhỏ đội đâu? -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3, trả lời câu hỏi: +Bố gửi cho bạn quà gì? -GV đọc diễn cảm thơ b) Học thuộc lòng thơ: -HS tự nhẩm câu thơ Thi em học thuộc nhanh * Nghỉ tiết: c) Luyện nói: (Hỏi nghề nghiệp bố) -HS nêu yêu cầu -Cho HS thực hành hỏi- đáp theo mẫu: +H: Bố bạn làm nghề gì? +Đ: Bố làm bác sĩ (+H: Bố bạn có phải thợ xây khơng? Lớn lên, bạn có thích theo nghề bố khơng?) 4.Củng cố: Nhận xét tiết học - HS đọc câu nối tiếp - NT dãy, bàn -3 HS đọc đoạn nối tiếp ( 3, lượt) – HS Chơi trò chơi Ngoan * HS kh, giỏi -Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động -Lớp nhận xét -Chúng em đoạn đường dài chia tay -Em học giỏi mơn Tốn -Quyển sách Tốn đẹp q -Bạn Hoa đoạt giải thi cờ vua thiếu nhi -Bác em làm nghề sốt vé tơ -Chúng em tham gia sinh hoạt Sao nhi đồng -Trời nóng bé tốt mồ -1, HS đọc, lớp đọc thầm +Ở đảo xa -1, HS đọc, lớp đọc thầm +Nghìn nhớ, nghìn lời chúc, nghìn hôn (+những nỗi nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi nhiều hôn) -2, HS đọc lại Chơi trò chơi * HS kh, giỏi -HS quan sát tranh minh hoạ, nêu tên nghề tranh -Nhiều cặp thực hành đóng vai Lắng nghe Trang 16 2’ +Khen học sinh học tốt +Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng thơ 5.Dặn dò: Chuẩn bị tập đọc: “Vì mẹ về” 1’ ************************************ NS: 23.3.2010 ND:25.3.2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết lập đề tốn theo hình vẽ, tĩm tắt đề tốn; biết cch giải v trình by bi giải -Yu thích học tốn II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: -Sử dụng tranh vẽ SGK -SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T.G 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.On định 2.KTBC: - Gọi HS lên bảng làm - HS nộp Nhận xét 3.Bài mới: * Thực hành: Bài 1: -Cho HS quan sát tranh vẽ, dựa vào tốn (chưa hồn chỉnh) SGK để viết phần thiếu -Cho HS đọc tốn hồn chỉnh -Cho HS tự giải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát -Thực 1/ Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn, giải tốn a) Hỏi có tất tơ? b) Hỏi cành chim? -Đọc đề toán - HS làm bảng lớp, lại vào sach a) Bài giải - GV nx, sữa chữa Số tơ có tất là: + = (ô tô) Đáp số: tơ b) Bài giải Số chim lại cành – = (con chim) Đáp so: chim Bài : 2/ HS làm bảng lớp, lại vào -Cho HS quan sát hình vẽ tự nêu tóm Tĩm tắt tắt tốn Có: thỏ Cho HS dựa vào tóm tắt nêu tốn Chạy đi: thỏ -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề Còn lại: … thỏ? Trang 17 - Y/C HS làm - GV nx, sữa chữa 2’ 1’ -Tự giải trình bày giải Bài giải Số thỏ lại là: – = (con thỏ) Đáp số: thỏ 4.Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dị:Chuẩn bị 109: Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ) Lắng nghe TẬP ĐỌC VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I.MỤC TIÊU: -Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: khóc ồ, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay -Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc -Trả lời cu hỏi 1,2 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Tranh minh hoạ đọc SGK - SGK, Vở III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết TG 1’ 5’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.On định 2.Bài cũ: -Đọc thuộc lòng “Quà bố” trả lời câu hỏi: +Bố bạn nhỏ đội đâu? +Bố gửi cho bạn quà gì? -Viết bảng: - Nhận xét 3.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm đọc truyện vui cậu bé: Cậu bé cắt bánh bị đứt tay khơng khóc, mẹ về, cậu khóc Đọc em hiểu: Vì mẹ cậu bé khóc? Các em tự ngẫm xem có giống cậu bé khơng Trang 18 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát _2, HS đọc _Viết: lần nào, luôn, phép, vững vàng Luyện đọc: a) GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, thể rõ nhân vật: mẹ, - TTND : - GV gọi HS lên số câu GV đánh số b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: -Cho HS thảo luận nhóm tìm từ khó đọc Luyện đọc tiếng từ khó dễ lẫn: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt +Cho HS đánh vần đọc +Giải thích -Hoảng hốt: tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ *Luyện đọc câu: -Cho HS tiếp nối đọc trơn câu *Luyện đọc đoạn, bài: -Cho HS thi đọc -Lớp đọc đồng * Nghỉ tiết : * Ôn vần ưt, ưc: (thực yêu cầu) SGK: a) Tìm tiếng có vần ưt: Vậy vần cần ôn vần ưt, ưc b) Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc -Nhìn tranh, đọc mẫu SGK -Từng cá nhân thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ mà em biết chứa tiếng có vần ưt, ưc +Vần ưt: bứt lá, day dứt, đứt, sứt, mứt, nứt, vứt, đứt, phựt, +Vần ưc: bức, bực, cực khổ, đạo đức, cá rơ đực, mức độ, náo nức, nóng nực, sức khoẻ, xức dầu thơm, thức khuya, phức tạp, … c) Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc -Cho HS nhìn tranh, đọc câu mẫu SGK +Vần ưt: +Vần ưc: 35’ Thực Tổ : ăt ưt Tổ : nh l Tổ 3: oa - oang -2 HS đọc câu -3 HS đọc nối tiếp – HS đọc -Lớp nhận xét Chơi trò chơi -đứt HS tìm gạch chân -Lớp nhận xét * HS kh, giỏi -Mứt Tết ngon -Cá mực nướng thơm VD: -Vết nứt tường to -Trời hơm thật nóng -Sức khoẻ vốn quý Tiết * Tìm hiểu đọc luyện nói: a) Tìm hiểu đọc: -1, HS đọc, lớp đọc thầm -Cho HS đọc thầm lại văn, trả lời câu hỏi sau: +Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc khơng? +Lúc cậu bé khóc? Vì sao? +Khi đứt tay, cậu bé khơng khóc +Mẹ về, cậu khóc Vì cậu muốn làm Trang 19 2’ * HS kh, giỏi +Tìm câu hỏi có bài? Đọc câu hỏi, câu trả lời -GV đọc diễn cảm văn -Cho HS đọc theo cách phân vai b) Luyện nói: -HS nêu yêu cầu -Cho HS nhìn SGK, thực hành hỏi- đáp theo mẫu: +H: Bạn có hay làm nũng bố mẹ khơng? +Đ: -Mình giống cậu bé truyện -Tơi trai, tơi khơng thích làm nũng bố mẹ -Con gái thường làm nũng bố mẹ, ông bà -Chỉ trẻ hay nhõng nhẽo, làm nũng cha mẹ 4.Củng cố: -Nhận xét tiết học +Khen học sinh học tốt +Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 5.Dặn dò: Chuẩn bị tập đọc: “Đầm sen” nũng mẹ, muốn mẹ thong Mẹ khơng có nhà, cậu khóc chẳng có thương, chẳng lo lắng, vỗ +HS đọc thầm lại văn để tìm câu hỏi -Lớp đọc thầm -2, nhóm HS * HS kh, giỏi -HS quan sát tranh _Nhiều cặp thực hành đóng vai 1’ ************************************* NS: 23.3.2010 ND:26.302010 CHÍNH TẢ (T/C) QUÀ CỦA BỐ I.MỤC TIÊU: -Nhìn sách bảng, chép lại khổ thơ Qùa bố khoảng 10-12 phút -Điền đùng chữ s hay x ; vần im hay im vo chỗ trống -Bi tập 2a v 2b II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV:-Bảng phụ viết sẵn: +Khổ thơ “Quà bố” +Nội dung tập 2a 2b HS:- SGK, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ On định HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Trang 20 5’ 30’ 2.KTBC: -Chấm HS nhà phải chép lại khổ thơ “Ngôi nhà” -Gọi HS lên bảng làm tập (1 em đọc, em làm) -Cho HS nhắc lại quy tắc tả: k+i, ê, e Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi tựa * Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng nội dung khổ thơ -Cho HS đọc thầm -GV cho HS đọc tiếng em dễ viết sai: gửi, nghìn, thương, chúc, … * Tập chép GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang +Tên bài: Đếm vào ô +Chép khổ thơ cách lề ô +Viết hoa chữ đầu câu -Chữa +GV chữ bảng +Đánh vần tiếng khó +Chữa lỗi sai phổ biến -GV chấm số * Hướng dẫn HS làm tập tả: Chọn sau: a) Điền chữ: s hay x? -GV treo bảng phụ viết nội dung tập -Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh -Điền vần iêu hay yêu -Điền chữ c hay k -2, HS -2, HS nhìn bảng đọc -HS tự nhẩm viết vào bảng tiếng dễ sai * HS chép vào -Dùng bút chì chữa +Rà soát lại +Ghi số lỗi đầu +HS ghi lỗi lề -Đổi kiểm tra * Bi tập Lớp đọc thầm yêu cầu -4 HS lên bảng: em viết bên trái, em viết bên phải bảng (lớp làm vào vở) -2, HS đọc lại kết -Lớp nhận xét -Từng HS đọc lại GV sửa lỗi phát âm cho em -GV chốt lại bảng -Bài giải: xe lu, dòng sơng b) Điền vần im iêm? -Tiến hành tương tự -Bài giải: trái tim, kim tiêm Củng cố: -Nhận xét tiết học +Khen học sinh học tốt, chép tả đúng, đẹp 5.Dặn dò: -Về nhà chép lại đoạn văn đúng, sạch, đẹp; làm lại tập -chuẩn bị tả: Hoa sen Trang 21 KỂ CHUYỆN BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh -Hiểu nội dung cu chuyện: Lịng hiếu thảo b lm cho đất trời cảm động, giúp cô chữ khỏi bệnh cho mẹ II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh minh họa truyện SGK - phóng to tranh -Một vài đồ dùng khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già ( cĩ) -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.On định Hát 4’ 2.Kiểm tra cũ: -4 HS tiếp nối kể lại đoạn câu -Cho HS kể lại câu chuyện “Sư Tử Chuột chuyện Nhắt” (dựa vào tranh ý gợi ý tranh) 30’ 3.Giới thiệu bài: Hôm em nghe kể câu chuyện cổ tích Nhật Bản có tên “Bông hoa cúc trắng” Câu chuyện bạn nhỏ nhà nghèo hiếu thảo, yêu thương người mẹ ốm nặng Tấm lòng hiếu thảo bạn nhỏ làm cảm động thần tiên, khiến thần tiên giúp bạn chữa khỏi bệnh cho mẹ Vì truyện có tên “Bông hoa cúc trắng”? Các em nghe thầy (cơ) kể lại câu chuyện để biết điều nhé! Giáo viên kể: GV kể với giọng thật diễn cảm -Kể lần 1: để HS biết câu chuyện -Kể lần 2, kết hợp với tranh minh hoạgiúp HS nhớ câu chuyện Nội dung: 1.Ngày xưa, có hai mẹ cô bé sống túp lều Họ phải làm lụng vất vả đủ ăn Một hơm, người mẹ bị ốm nặng Khơng có tiền, cô bé biết tận tụy ngày đêm chăm sóc mẹ Một lần mẹ tỉnh, nói với con: -Mẹ thấy người mệt Con mời thầy thuốc cho mẹ Cô bé vội vã Trên đường, gặp cụ già râu tóc bạc phơ Cụ hỏi: -Cháu đâu mà vội vã thế? -Thưa cụ, cháu tìm thầy thuốc Mẹ cháu ốm Trang 22 lâu, bệnh ngày nặng Cụ già nhận thầy thuốc Cô bé dẫn cụ xem bệnh cho mẹ Xem xong cụ bảo: -Bệnh mẹ cháu nặng Cháu đến gốc đa đầu rừng, hái cho ta hoa trắng thật đẹp để ta làm thuốc Bên trời lạnh, cô bé phong phanh manh áo mỏng Cơ chạy thật nhanh gió rét Đến gốc đa đầu rừng, có bơng hoa đẹp Cô bé hái hoa Bỗng cô nghe văng vẳng bên tai tiếng cụ già: -Mỗi cánh hoa ngày mẹ cháu sống thêm Cô bé cúi xuống đếm cánh hoa kêu lên: “Trời! Mẹ sống hai mươi ngày nữa!” Nghĩ lát, cô chạy sau gốc đa, nhẹ nhàng xé cánh hoa thành nhiều sợi Kì lạ thay, sợi biến thành cánh hoa nhỏ, dài mượt trắng bong Những cánh hoa theo tay cô mọc thêm nhiều không đếm Cô bé sung sướng nâng tay hoa quý, chạy bay nhà Cụ già tóc bạc đợi cửa Cụ nói: -Mẹ cháu khỏi bệnh Phần thưởng cho lòng hiếu thảo cháu Từ đó, năm, mùa thu, thường nở bơng hoa có nhiều cánh nhỏ dài mượt, đẹp Đó bơng hoa cúc trắng * Cho HS tự nhìn tranh kể + Chú ý kĩ thuật kể: -Biết chuyển giọng kể linh hoạt từ lời người kể sang người mẹ, lời cụ già, lời cô bé: +Lời người dẫn chuyện: chậm rãi, cảm động +Lời người mẹ: mệt mỏi, yếu ớt +Lời cụ già: ơn tồn +Lời bé: ngoan ngỗn, lễ phép trả lời cụ già; lo lắng đếm cánh hoa -Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện Nghỉ tiết * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: -Tranh 1: GV hỏi +Tranh vẽ cảnh gì? Trang 23 Chơi trò chơi -Quan sát tranh 1, trả lời câu hỏi: +Trong túp lều, người mẹ ốm nằm giường, người đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: “ Con mời thầy thuốc đây” +Người mẹ ốm nói với con? +Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn +Câu hỏi tranh gì? +Cho tổ thi kể -Tranh 2, 3, làm tương tự với tranh * Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện -Cho HS kể lại tồn câu chuyện -Cho nhóm thi kể lại toàn câu chuyện GV cần tế nhị hướng dẫn HS kể chuyện Nếu HS quên truyện, nên gợi ý để em nhớ lại -Để HS nhớ câu chuyện, kể toàn câu chuyện, GV nên tăng dần yêu cầu với nhóm: +Nhóm 1: GV người dẫn truyện, nhân vật khác nhìn tranh gợi ý SGK kể +Nhóm 2: Người dẫn truyện nhìn sách +Các nhóm sau: kể li sách, thực nhập vai + Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện: GV hỏi: +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 2’ 1’ Cả lớp lắng nghe, nhận xét -1, HS * HS kh, giỏi kể tồn cu chuyện theo tranh -Mỗi nhóm em đóng vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé +Là con, phải yêu thương cha mẹ +Con phải chăm sóc, yêu thương cha mẹ ốm đau +Tấm lòng hiếu thảo bé làm cảm động thần tiên +Tấm lòng hiếu thảo bé giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ Cuối cùng, lớp bình chọn HS kể hay +Bơng hoa cúc trắng tượng trưng cho tiết học long hiếu thảo cô bé với mẹ… Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân Chuẩn bị: Niềm vui bất ngờ THỦ CƠNG CẮT , DÁN HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: -Biết cch kẻ, cắt v dn hình tam gic -Kẻ ,cắt, dán hình tam gic Đường cắt tương đối thẳng Hình dn tương đối phẳng - u thích sản phẩm làm II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: -Chuẩn bị hình tam giác mẫu giấy màu tờ giấy trắng kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn để HS quan sát Trang 24 -Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán 2.Học sinh: -Giấy màu có kẻ -1 tờ giấy có kẻ -Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán -Vở thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: T.G 1’ 4’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.On định 2.Kiểm tra cũ: -Kiểm tra ĐDHT 3.Bài * Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: -GV ghim hình mẫu lên bảng hướng dẫn HS quan sát -GV định hướng cho HS quan sát về: Hình dạng, kích thước hình mẫu GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác có cạnh (H1), cạnh hình tam giác cạnh hình chữ nhật có độ dài ô, cạnh nối với điểm cạnh đối diện (H1) Chú ý: Trong hình có tam giác chọn tam giác có cạnh theo u cầu 2.Giáo viên hướng dẫn mẫu a) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác -GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng gợi ý cách kẻ: -Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) phần hình chữ nhật có độ dài cạnh Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, có đỉnh điểm đầu canh hình chữ nhật có độ dài ơ, sau lấy điểm cạnh đối diện đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác (H1) -Để tiết kiệm thời gian nguyên vật liệu, dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam giác (H2), (H3) b) GV hướng dẫn cắt rời hình tam giác dán thành sản phẩm -Cắt rời hình chữ nhật, sau cắt theo đường kẻ AB, AC, ta hình tam giác ABC -Dán hình tam giác thành sản phẩm -Khi HS hiểu cách kẻ, cắt hình tam giác, GV cho HS tập kẻ, cắt hình tam giác 4.Nhận xét - dặn dò: -GV nhân xét tinh thần học tập, chuẩn bị cho học kĩ năng, kẻ, cắt, dán HS Trang 25 Hát Thực _Quan sát Theo dõi -Cho HS thực hành tờ giấy có kẻ để chuẩn bị cho tiết thực hành giấy màu -HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán -Chuẩn bị bài: “Cắt, dán HTG” SINH HOẠT LỚP Chủ điểm: YU QUÝ MẸ V CƠ GIO I/ MỤC TIÊU: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Tiếp tục rèn luyện nề nếp thói quen; Tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Học sinh sinh hoạt theo chủ đề: yu quý mẹ v gio -Đề phương hướng tuần tới II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Nhận xét hoạt động tuần qua: - Các tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần - Giáo viên nhận xét a Học tập: b Chuyên cần: c Đạo đức: d Hoạt động khác: 2/ Phương Hướng tuần tới : - Thực soạn giảng PPCT - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp -Chuẩn bị đầy đủ sách vở,đồ dùng học tập,chú ý nghe giảng ,hăng hái phát biểu xây dựng Trang 26 - Tiếp tục thực nề nếp trường, lớp -Nhắc nhở HS chăm đọc ,viết để rèn kĩ đọc ,viết -Phụ đạo học sinh yếu - Lin hệ phụ huynh em: Hồng Phc, Nhật Ho - Thực tốt vệ sinh c nhn, vệ sinh chung - Thực tốt luật đường / Biện pháp: GV thường xuyên kiểm tra ,động viên ,nhắc nhở Nhận xét tuyên dương cuối tuần 4/ Văn nghệ: Sinh hoạt theo chủ đề 5/ Nhận xét tiết sinh hoạt: Nhắc nhở học sinh thực tốt phong trào đề ******************************** Trang 27 ... GV nx, sữa chữa 15 – = 11 (hình) Đáp số: 11 hình 4.Củng cố: Hỏi lại bài: bước để giải toán -HS trả lời Dặn dị: Lắng nghe Nhận xét tiết học Chuẩn bị 10 8: Luyện tập TẬP ĐỌC Trang 14 QUÀ CỦA BỐ I.MỤC... là: 12 – = 10 (máy bay) Đáp số: 10 máy bay * Nghỉ tiết : Bài 3: -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề - GV nx, sữa chữa 3/ Viết số thích hợp vào ô trống -HS tính nhẩm ( thi dua) 17 - …… - …… 18 - …… + …… 14 ... YẾU: TG 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. On định: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Trang 13 4’ 30’ 2.KTBC: - Gọi HS lên bảng làm VBT - HS nộp BT Nhận xét 3.Bài mới: * Thực hành: Bài 1: : Giải toán -Cho