GA LOP 4 TUAN 8 (DUNG DUOC)

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2008 Đạo đức Tiết kiệm tiền của (T2) I. Mục tiêu: -Nờu c vớ d v tit kim tin ca -Bit c li ớch ca tit kim tin ca -S dng tit kim qun ỏo ,sỏch v , dựng in nc trong cuc sng hng ngy * Bit c vỡ sao phi tit kim tin ca. Nhc nh bn bố, anh ch em thc hin tit kim tin ca. II. Đồ dùng dạy học: GV: - SGK, vở bài tập. - Đồ dùng để sắm vai. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ ? Vì sao phải tiết kiệm tiền của? + Nhận xét, đánh giá. B. Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân BT4: Mục tiêu: HS nhận biết đợc việc làm nào thể hiện sự tiết kiệm. - Tổ chức cho HS làm BT4 SGK . - Trong các việc làm trên ,việc làm nào thể hiện sự tiết kiệm ? - Trong các việc làm trên ,việc làm nào thể hiện sự không tiết kiệm ? - GV YC HS đánh dấu vào trớc những việc mà mình đã từng làm trong số các việc làm ở BT4. - GV nhận xét ,khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của. *Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình huống. Mục tiêu: HS có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở ngời khác cùng thực hiện. + YC HS làm việc theo nhóm + Chia nhóm giao n/v cho mỗi nhóm thảo luận đóng vai 1 tình huống trong BT5. +GV hớng dẫn HS xem xét cách xử lí nào thể hiện + 2 HS trả lời + Lớp nhận xét, bổ sung. +1 HS đọc YC BT4. + Lớp tự làm vào vở bài tập. +1 số HS nêu ý kiến -Lớp nhận xét,bổ sung. - Câu a,b,g,h,k. - Các việc làm ở câu c,d,đ,e,i là lãng phí tiền của. + HS tự đánh dấu. +1 số HS nêu ý kiến- Lớp nhận xét,bổ sung. + Chia nhóm. Nhận nhiệm vụ. + Thảo luận theo nhóm chuẩn bị đóng vai. + Các nhóm lên thực hiện đóng vai. Trang : 1 Tun 08 đợc sự tiết kiệm. +GV kết luận về cách xử lí phù hợp trong từng tình huống . *Hoạt động 3: Làm việc theo cặp Mục tiêu: HS biết thực hành tiết kiệm tiền của. + Tổ chức cho HS làm việc cặp đôi BT6. +YC HS trao đổi dự định sẽ thực hiện tiết kiệm sách vở ,đồ dùng học tập ntn? +YC vài nhóm lên trình bày trớc lớp +YC HS đánh giá cách làm của bạn mình đã tiết kiệm hay cha? Nếu cha thì làm thế nào ? + GV nhận xét,đánh giá, KL chung. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. + Lớp theo dõi nhận xét,bổ sung cách xử lí nh vậy đã phù hợp cha,có còn cách nào khác. +1 HS đọc YC BT6. +HS thảo luận cặp đôi ghi dự định vào giấy nháp .Lần lợt HS này nói cho HS kia nghe. +Trao đổi bàn bạc xem dự định các việc làm đó đã tiết kiệm hay cha. +2-3 HS lên trớc lớp nêu dự định của mình. +HS đánh giá và góp ý cho nhau. +Vài HS đọc ghi nhớ. Lịch sử Ôn tập I. Mục tiêu: - Nm c tờn cỏc giai on lch s ó hc t bài 1 đến bài 5. - Kể li mt s sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này. II. Đồ dùng dạy học: GV: - Băng và hình vẽ trục thời gian. - Một số tranh ảnh,bản đồ phù hợp với mục 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ + Gọi HS lên bảng trả lời +Chiến thắng Bạch Đằng và việc Ngô Quyền xng vơng có ý nghĩa ntn đối với lịch sử dân tộc ta ? + Nhận xét, đánh giá. B. Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Ôn lại hai GĐ lịch sử đầu tiên trong lịch sử dân tộc +Gọi HS đọc YC 1 SGK trang 24. +YC HS làm bài. GV vẽ băng thời gian lên bảng. + 2 HS lên bảng trả lời. + Lớp nhận xét, bổ sung. +1 HS nêu YC - Lớp đọc thầm. +Từng cá nhân HS vẽ băng thời gian vào vở điền tên 2 GĐ lịch sử đã học vào chỗ chấm. Trang : 2 Tun 08 +GV nhận xét, đánh giá. +Chúng ta đã học những GĐ lịch sử nào của lịch sử dân tộc, nêu thời gian của từng GĐ ? +GV nhận xét. *Hoạt đông 2: Ôn lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu +Gọi HS đọc YC 2 SGK. +Tổ chức cho HS làm việc theo cặp để thực hiện YC của bài . +GV vẽ trục thời gian và ghi các mốc thời gian tiêu biểu lên bảng. +GV kết luận bài làm đúng *Hoạt động 3: Thi hùng biện +GV chia nhóm.giao n/v cho từng nhóm: Mỗi nhóm chuẩn bị thi hùng biện theo chủ đề +GV nhận xét,tuyên dơng. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. +1 HS lên bản làm - Lớp nhận xét, bổ sung. +HS vừa chỉ trên băng vừa trả lời . - GĐ1: Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN và kéo dài đến năm 179 TCN. - GĐ2: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.GĐ này bắt đầu từ năm 179 TCN đến năm 938 . +1 HS nêu YC-Lớp đọc thầm. +2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận vẽ trục thời gian và ghi lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu theo mốc thời gian vào vở . +Đại diện các nhóm báo cáo KQ thảo luận. + Lớp nhận xét, bổ sung. + HS chia nhóm, nhận n/v. + Các nhóm cử ban giám khảo. - Nhóm 1: Kể về đời sống của ngời Lạc Việt dới thời Văn Lang. - Nhóm 2:Kể về cuộc k/n Hai Bà Trng. - Nhóm 3:Kể về chiến thắng Bạch Đằng. + Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm giám khảo. + Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp . + Bam giám khảo và lớp nhận xét. Toán Luyện tập I.Mục tiêu: - Tính đợc tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ + Gọi HS lên bảng thực hiện làm 2 bài Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 138+ 24 = 24 + . 100 + 0 = 0 + . Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất. a, 926 + 138 + 74 b,51+52+53+54+55+56+57+58+59 + Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung. B. Dạy học bài mới *Giới thiệu bài + 2 HS lên bảng làm bài + Lớp nhận xét, bổ sung Trang : 3 Tun 08 *Hoạt động1: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng các số TN + Gọi HS đọc YC bài tập 1, 2, 3. + GV lu ý HS cách đặt tính thẳng cột ở BT1. + GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. + Hớng dẫn HS nhận xét ,chữa bài. + GV củng cố về cách đặt tính ,thực hiện phép tính . + GV nêu để tính bằng cách thuận tiện ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. + GV hỏi để củng cố: "Muốn tìm số bị trừ và số hạng cha biết ta làm ntn?" (Đối với đối tợng HS non yếu) *Hoạt động 2: Giải toán +Gọi HS đọc YC bài tập 4, 5 +Hớng dẫn HS nhận xét,chữa bài (nếu sai) +Chốt lại cách làm đúng. +GV củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật cho HS +3HS nối tiếp nhau nêu YC 3 BT. +HS tự làm bài tập. +3HS lên bảng làm bài . +Lớp đổi vở kiểm tra KQ lẫn nhau. +Thống nhất KQ đúng. Bài 1: 2 814 3 925 26 387 + 1 429 + 618 + 14 075 3 046 535 9 210 7 289 5 078 49 672 Bài 2: a, 408 + 85 + 92 = (408+ 92) +85 = 500 + 85 = 585 b, 789+285+15 = 789+(285+15) = 789+300 = 1089 Bài 3: a,x- 306 = 504 b,x+254=680 x =504+306 x=680-254 x = 810 x = 426 + Hs nối tiếp nhau nêu YC 2 BT. +HS tự làm bài tập. +2HS lên bảng làm bài . +Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau. +Thống nhất KQ đúng. Bài 4: Bài giải Số dân tăng thêm sau 2 năm là: 79+71=150 (ngời) Số dân của xã sau 2 năm là : 5256+150=5406 (ngời) Đáp số: 5406 ngời Bài 5: a, P = (16+12) x 2 = 56 (cm) Trang : 4 Tun 08 C. Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc - DỈn HS chn bÞ bµi sau. b, P = (54+15) x 2 = 120 (cm) hs theo dõi THỂ DỤC BÀI 15: ÔN TẬP QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI I. MỤC TIÊU : - Thùc hiƯn ®éng t¸c quay sau c¬ b¶n ®óng. - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®I ®Ịu vßng ph¶I, vßng tr¸I - ®øng l¹i vµ gi÷ ®ỵc kho¶ng c¸ch c¸c hµng trong khi ®i. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬I ®ỵc c¸c trß ch¬i. II. ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi,. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn đònh : Điểm danh. -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học và phương pháp kiểm tra. -Khởi động : Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. -Trò chơi : “Kết bạn”. -GV điều khiển lớp ôn tập: Động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái. 2. Phần cơ bản: a) Ôn tập đội hình đội ngũ: -Nội dung ôn tập : Động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái. -Tổ chức và phương pháp ôn tập : Theo tổ dưới sự điều khiển của GV. Lần lượt từng tổ thực hiện động tác quay sau, đi đều vòng trái, vòng phải . b) Trò chơi : “Ném bóng trúng đích” 6 – 10 phút 1 – 2 phút 1 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút 18 – 22 phút 14 – 15phút 2 lần 2 – 3 lần -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.     GV -Đội hình trò chơi. -HS đứng theo đội hình      GV -HS theo đội hình hàng ngang theo thứ tự từ tổ 1, 2, 3, 4.     GV Trang : 5 Tuần 08 G V T1 T2 T3 T4 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nêu tên trò chơi. -GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi. -Tổ chức cho HS thi đua chơi. -GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tồ. 3. Phần kết thúc: -HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhòp. -GV nhận xét, đánh giá kết quả ôn tập. -GV giao bài tập về nhà ôn các nội dung đội hình, đội ngũ đã học, nhắc HS các em chưa hoàn thành phải tích cực ôn tập để đạt mức hoàn thành. -GV hô giải tán. 4 – 6 phút 1 – 2 phút 2 – 3 phút 1 – 2 phút GV -HS thành đội hình ngang.     GV -Đội hình hồi tónh và kết thúc.     GV -HS hô “khỏe”. Thø ba ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2008 TËp ®äc NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ ( ThÐp Míi) I. Mơc tiªu: - §äc rµnh m¹ch, bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n th¬ víi giäng vui, hßn nhiªn. - HiĨu néi dung bµi: Nh÷ng íc m¬ ngé nghÜnh, ®¸ng yªu cđa c¸c b¹n nhá béc lé kh¸t khao vỊ mét thÕ giíi tèt ®Đp. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,4; thc 1,2 khỉ th¬ trong bµi) * HS kh¸, giái thc vµ ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi th¬; TL ®ỵc CH 3. II. §å dïng d¹y häc: GV: - B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n th¬ cÇn lun ®äc. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. Bµi cò (4’) + Gäi 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi “ë v¬ng qc T- ¬ng Lai” vµ nªu ND bµi. + NhËn xÐt, cho ®iĨm. B. D¹y häc bµi míi *Giíi thiƯu bµi *Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc +YC HS ®äc nèi tiÕp theo tõng khỉ th¬ . +2 HS ®äc vµ nªu ND. +Líp nhËn xÐt,bỉ sung. +5 HS nèi tiÕp nhau ®äc 5 khỉ th¬(3 l- Trang : 6 Tuần 08 + Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt giọng nếu có cho từng HS. + Gọi HS đọc phần chú giải + Giúp HS biết ngắt, nghỉ đúng các câu thơ. Chớp mắt/ thành cây đầy quả Tha hồ/ hái chén ngon lành . Hoá trái bom /thành trái ngon + Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài giọng vui tơi hồn nhiên . *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời các ND sau: . Câu thơ nào trong bài đợc lặp lại nhiều lần? . Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì? . Mỗi khổ thơ nói lên điều gì? . Các bạn nhỏ mong muốn điều gì qua từng khổ thơ? . Em hiểu câu thơ : "Mãi không còn mựa đông ý nói gì? . Câu thơ:"Hoá trái bom thành trái ngon " có nghĩa là mong ớc điều gì? . Em thích ớc mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ? Vì sao? +GV nhận xét, tóm tắt: ớc mơ nào của các bạn nhỏ cũng rất đáng yêu . .Vậy bài thơ nói lên điều gì? Nội Dung: Bài thơ nói về ớc mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Nhắc nhở, hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc của bài. + Hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu. ợt). + 2 HS đọc chú giải SGK +Vài HS nêu cách đọc ngất giọng. +2-3 HS đọc đúng các câu GV nêu trên . +Lớp theo dõi ,nhận xét. + HS luyện đọc theo cặp + 1 HS đọc cả bài. + 1 HS đọc to Lớp đọc thầm + Trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi. + 1 số HS nêu ý kiến. -Câu thơ đợc lặp lại nhiều lần trong bài :"Nếu chúng mình có phép lạ" -Nói lên ớc muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết .Các bạn luôn mong mỏi một thế giới hoà bình ,tốt đẹp .Trẻ em đợc sống đầy đủ hạnh phúc. -Mỗi khổ thơ nói lên một điều ớc của các bạn nhỏ. - Câu thơ nói lên ớc muốn của các bạn nhỏ ,ớc không còn mùa đông giá lạnh thời tiết lúc nào cũng dễ chịu ,không còn thiên tai ,không còn những tai hoạ để đe doạ con ngời. - Các bạn thiếu nhi mong ớc không còn chiến tranh ,con ngời luôn sống trong hoà bình không còn bom đạn . +1 số HS nêu ý hiểu của mình. +Lớp nhận xét,bổ sung. +1 số HS nêu ý kiến. +Lớp nhận xét,bổ sung. +5 HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. +Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. Trang : 7 Tun 08 + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm . + Tổ chức cho HS đọc thuộc từng khổ thơ. + Tổ chức cho HS đọc toàn bài + Nhận xét và cho điểm HS. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. + 4-5 HS tham gia thi đọc. + Lớp theo dõi, nhận xét. +Nhiều lợt HS đọc thuộc lòng,mỗi HS đọc thuộc một khổ thơ. + 1+2 HS đọc toàn bài. Chính tả Bài : Trung thu độc lập I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng và trình bày đúng bài chính tả sạch đẹp; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2b hoặc 3b. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Giáo viên cho HS viết các từ sau: trung thực, chung thuỷ, trốn tìm, nơi chốn. - Nhận xét, đánh giá B. Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả a. Trao đổi về nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn. . Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nớc ta tơi đẹp ntn? . Vi v p ca thiờn nhiờn, t nc nh vy thỡ em phi cú tỡnh cm v trỏch nhim nh th no? b. Hớng dẫn viết từ khó: - YC HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Nhận xét, bổ sung.Hớng dẫn viết đúng các từ mơ tởng ,mơi mời lăm,phấp phới ,nông trờng . - YC HS viết vào vở. - Nhận xét, sửa lỗi (nếu có) c. Viết chính tả: - Đọc thong thả cho HS viết vào vở. d. Soát lỗi và chấm chính tả: - 2 HS lên bảng viết - Lớp viết vào giấy nháp - 1 HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm. - Dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện. Cờ đổ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn ,những nhà máy chi chít cao thẳm ,những cánh đồng lúa bát ngát những nông trờng to lớn vui tơi. - HS tự tìm từ - 1 số HS nêu ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung - 2 HS lên bảng viết - Lớp viết vào bảng con - HS viết bài vào vở. Trang : 8 Tun 08 - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - Chấm, chữa bài. *Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - YC HS làm việc theo nhóm, phát bút - giấy cho các nhóm.YC các nhóm hoàn thành BT 2b . - Hớng dẫn HS nhận xét, sửa lỗi. -GV nhận xét, kết luận cách làm đúng Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm cá nhân ở VBT - Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung sửa chữa (nếu cần) C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS tự soát lỗi - 1 HS đọc Lớp đọc thầm - Làm việc theo nhóm. - Các nhóm thảo luận, ghi ý kiến vào giấy. - Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả. - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS tự làm vào vở . - Đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau. - 1 HS lên bảng chữa. - Lớp nhận xét,bổ sung. Hs theo dừi Toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bớc đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ + Gọi HS lên bảng tính nhanh: 48 + 35 + 165 + 52 + Nhận xét, đánh giá. B. Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số : +Gọi HS đọc bài toán SGK. +Hớng dẫn HS tóm tắt bài toán . a, H ớng dẫn HS giải bài toán (cách 1) +YC HS dựa vào tóm tắt đọc lại đề toán . +YC HS chỉ hài lần số bé trên sơ đồ . +YC HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ cách + 1 HS lên bảng tính + Lớp làm vào giấy nháp +2 HS đọc đề toán SGK. +1 HS lên bảng vẽ sơ đồ -Lớp vẽ vào giấy nháp . +HS nhìn vào sơ đồ đọc lại đề toán . +HS chỉ 2 lần số bé trên sơ đồ . Trang : 9 Tun 08 tìm 2 làn của số bé . +Khi HS đã nêu đúng GV khẳng định lại cách tìm hai lần số bé . +YC HS : - Hãy tìm số bé ? - Hãy tìm số lớn? +YC HS trình bày lời giải. +YC HS đọc lại lời giải đúng ,sau đó nêu cách tìm số bé . +GV viết cách tìm số bé lên bảng và YC HS ghi nhớ. b, H ớng dẫn HS giải bài toán (cách 2) + GV hớng dẫn tơng tự nh trên . - Muốn tìm số lớn ta làm ntn? +GV ghi bảng cách tìm số lớn . Rút ra cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số (SGK) *Hoạt động 2: Luyện tập + Giao nhiệm vụ cho học sinh. + Lu ý HS chọn 1 trong hai cách để giải . +YC HS tự làm bài vào vở. - Chấm 1 số bài. + Hớng dẫn HS chữa bài. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu + Hớng dẫn HS nhận xét, sửa (nếu sai). Giáo viên củng cố lại giải bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số . Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu + Hớng dẫn HS nhận xét, sửa (nếu sai). Giáo viên củng cố lại giải bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số . C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhà. +HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kiến +1 Số HS nêu ý kiến . +Lớp nhận xét bổ sung. - 2 lần số bé là : 70 - 10= 60 - Số bé là : 60 : 2 = 30 - Số lớn là : 30 + 10 = 40 hoặc :70 - 30 = 40 +1HS lên bảng làm bài . + Lớp làm bài vào vở. - HS đọc thầm và nêu : Số bé: = (tổng - hiệu ) : 2 - Vài HS nhắc lại. + 1số HS nêu: Số lớn = (tổng + Hiệu) : 2 -Vài HS nhắc lại. +HS nối tiếp nhau đọc đề bài 1+2. +HS Tự làm bài tập ở vở tập. + HS nêu yêu cầu + HS lên bảng giải . + Lớp đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau. +Thống nhất cách làm đúng . + HS nêu yêu cầu + HS lên bảng giải . + Lớp đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau. +Thống nhất cách làm đúng . Hs the dừi Khoa học Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơI, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bong, nôn, sốt Trang : 10 Tun 08 [...]... hiƯn phÐp tÝnh cho HS + 2 HS lªn b¶ng ch÷a + Líp theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n +Thèng nhÊt c¸ch lµm ®óng Bµi 1: + 35269 thư l¹i 2 7 48 5 62 7 54 627 54 − 2 7 48 5 35 269 Bµi 2: a, 570 - 225 +167 +67 = 345 +167+67 = 512+67 = 579 b, 1 68 x 2 :6 x 4 = 336 : 6 x 4 = 56 x4 = 2 24 *Ho¹t ®éng 2: Cđng cè tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hỵp cđa phÐp céng +GV cã thĨ híng dÉn HS u lµm Bµi 3: ®Ĩ tÝnh biĨu thøc mét c¸ch thn... nhÊt KQ ®óng a, 98+ 3+97+2= ( 98+ 2)+(97+3) = 100+100=200 b, 3 64+ 136+219+ 181 = (3 64+ 136)+ + GV hái ®Ĩ cđng cè: Dùa vµo tÝnh chÊt nµo ®Ĩ chóng ta thùc hiƯn ®ỵc viƯc tÝnh gi¸ trÞ cđa c¸c biĨu thøc trªn theo c¸ch thn lỵi ? *Ho¹t ®éng 2: Cđng cè c¸ch t×m thµnh phÇn Trang : 25 (219+ 181 ) = 500 +40 0= 900 - Dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hỵp cđa phÐp céng Tuần 08 cha biÕt vµ gi¶i to¸n Bµi 4: Gi¶i to¸n + 1 HS... sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang     GV -Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập    GV           * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để Trang : 14 GV -Đội hình trò chơi Tuần 08 củng cố b) Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi” - Gv nêu tên trò chơi,... - Gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa 2 sè ®ã II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa thÇy Trang : 24 Ho¹t ®éng cđa trß Tuần 08 A Bµi cò: + Gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh + 2 HS lªn b¶ng tÝnh a, 1 246 +3 540 : 5 + Líp lµm vµo giÊy nh¸p b, 1792- 1 789 x ( 1 346 + 125) + NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ B D¹y häc bµi míi: *Giíi thiƯu bµi *Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp cđng cè kÜ n¨ng thùc hiƯn tÝnh céng, trõ... thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A KiĨm tra bµi cò (4 ) + 2 HS lªn b¶ng tÝnh + Gäi HSTr¶ lêi : Mn t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa 2 sè ta lµm ntn? +Líp nhËn xÐt,bỉ sung - Gäi 2 HS lªn b¶ng ®iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm: +2 HS lªn b¶ng lµm 5tÊn 3 t¹ = t¹ 3 phót = gi©y 2003 kg= tÊn kg ;360 gi©y= phót Trang : 18 + Líp lµm vµo giÊy nh¸p +Thèng nhÊt KQ ®óng Tuần 08 + NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ B D¹y häc bµi míi:... của bạn Bµi 4: Gi¶i to¸n Bµi 4: + Gọi HS đọc u cầu HS đọc u cầu +Híng dÉn HS nhËn xÐt,ch÷a bµi + 1 sè HS nªu miƯng c¸ch lµm bµi +GV cđng cè l¹i kÜ n¨ng ®ỉi ®¬n vÞ ®o khèi lỵng vµ c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m 2 sè khi biÕt tỉng vµ hiĨu cđa 2 sè ®ã C Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc - DỈn HS chn bÞ bµi sau MĨ THUẬT + HS lÇn lỵt lªn b¶ng ch÷a bµi + HS khác nhận xét bài làm của bạn Hs theo dõi Bài 8: Tập nặn... thực hiện theo nhóm - Tuần 08 - Gợi ý những HS nặn chậm - Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn để giúp đỡ các HS yêu - Nhắc nhở HS khi nặn nên giữ vệ sinh lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn ,hoặc bày theo nhóm ,tổ - GV đến từng bàn gợi ý cho HS nhận xét ,rút kinh nghiệm chung - Gợi ý xếp loại một số bài và khen ngợi HS làm bài đẹp 4/ Củng cố, dặn dò : GV nhận... Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     G V -Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh ” 1 – 2 phút 2 Phần cơ bản: 18 – 22 phút a) Bài thể dục phát triển chung: 10 – 12phút -Động tác vươn thở: 3 – 4 lần mỗi * Lần 1 : +GV nêu tên động tác lần 2x8 nhòp +GV làm mẫu +GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng 2 – 3 lần giải từng nhòp để HS bắt chước * GV treo tranh : HS phân tích, tìm hiểu... * Lần 2: GV vừa hô nhòp chậm vừa quan sát nhắc nhơ ûhoặc tập cùng với các em * Lần 3: GV hô nhòp cho HS tập toàn bộ động tác * Lần 4 : Cho cán sự lớp lên hô nhòp cho cả lớp tập, GV theo dõi sửa sai cho các em -Động tác tay : 3 - 4 lần * Lần 1 : +GV nêu tên động tác 2 x 8 nhòp +GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước * Treo tranh : HS phân tích, tìm hiểu các cử động của động tác tay theo tranh... mƯt mái khã chÞu Khi thÊy c¬ thĨ cã dÊu hiƯu bÞ bƯnh em ph¶i lµm -B¸o ngay cho bỉ mĐ,thÇy c« gi¸o hc g×? T¹i sao ph¶i lµm nh vËy? ngêi lín biÕt V× ngêi lín sÏ gióp em khái bƯnh + NhËn xÐt, kÕt ln Khi kh m¹nh ta c¶m thÊy tho¶i m¸i, dƠ chÞu KhÝ cã c¸c dÊu hiƯu bÞ Trang : 11 +Líp nhËn xÐt,bỉ sung Tuần 08 bƯnh c¸c em ph¶i b¸o ngay cho cha mĐ hc ngêi lín biÕt NÕu bƯnh ®ỵc ph¸t hiƯn sím th× ch÷a sÏ mau . 2 8 14 3 925 26 387 + 1 42 9 + 6 18 + 14 075 3 046 535 9 210 7 289 5 0 78 49 672 Bài 2: a, 40 8 + 85 + 92 = (40 8+ 92) +85 = 500 + 85 = 585 b, 789 + 285 +15 = 789 +( 285 +15). 85 = 585 b, 789 + 285 +15 = 789 +( 285 +15) = 789 +300 = 1 089 Bài 3: a,x- 306 = 5 04 b,x+2 54= 680 x =5 04+ 306 x= 680 -2 54 x = 81 0 x = 42 6 + Hs nối tiếp nhau nêu YC