II. Đồ dùng dạy học:
Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên I Mục tiêu: Giúp học sinh
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nêu đợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân ở Tây Nguyên :
- Dựa vào bảng số liệu biết loại cây cơng nghiệp và vật nuơi đợc nuơi, trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên.
- Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buơn Ma Thuột.
* HS khá, giỏi biết đợc những thuận lợi, khĩ khăncủa điều kiện đất đai, khí hậu đối với việc trồng cây cơng nghiệp và chăn nuơI trâu, bị ở Tây Nguyên. Xác lập đợc mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời:
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Lợc đồ 1 số cây trồng vật nuơi ở Tây Nguyên. - Bản đồ địa lí TNVN.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
A. Bài cũ
+ Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét, bổ sung, cho điểm.
B. Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài *Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhĩm
Mục tiêu : HS kể đợc một số cây cơng nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên.
+Chia nhĩm.
+YC các nhĩm dựa vào kênh chữ và kênh hình ở mục1 thảo luận ND sau :
.Kể tên những cây trồng chính ở Tây nguyên (Quan sát lợc đồ )
.Cây cơng nghiệp lâu năm nào đợc trồng nhiều nhất ở đây? (quan sát bảng số liệu )
. Cây cơng nghiệp cĩ giá trị kinh tế gì?
. Loại đất nào được dựng để trồng cõy cụng nghiệp?
+GV cĩ thể trực tiếp làm việc với những HS gặp khĩ khăn.
+ Nhận xét, kết luận: Đất đỏ ba dan tơi xốp rất thích hợp cho Tây Nguyên trồng các loại cây cơng nghiệp lâu năm,mang lại nhiều giá trị kinh tế cao hơn. Chớnh vỡ vậy cần phải bảo vệ và khai thỏc hợp lớ.
*Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp
Mục tiêu : HS dựa và tranh ảnh, bản đồ để tìm ra kiến thức.
+YC HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cà phê ở Buơn Mê Thuột và H2 SGK và nhận xét vùng trồng cà phê ở đây .( gọi đối tợng HS khá giỏi trình bày)
.Em Biết gì về cà phê Buơn Mê Thuột ?
+ Nhận xét, đánh giá, tiểu kết,giới thiệu cho HS xem 1 số tranh ảnh về SP cà phê của Buơn Mê Thuột (nếu cĩ)
*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
Mục tiêu : HS dựa vào bảng số liệu để kể tên 1 số loại vật nuơi ở Tây Nguyên.
+YC HS quan sát lợc đồ bảng vật nuơi ở Tây Nguyên trả lời các câu hỏi sau:
- Chỉ trên lợc đồ và nêu tên các con vật nuơi ở Tây Nguyên .
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Thảo luận nhĩm.(4 nhĩm)
+Các nhĩm dựa vào kênh hình và chữ ,lợc đồ thảo luận theo YC
+ Đại diện các nhĩm nêu ý kiến. + Lớp nhận xét, bổ sung.
-Cây trồng chính ở Tây Nguyên là :cao su, cà phê, hồ tiêu, chè ...
- Cây trồng nhiều nhất ở đây là cà phê với diện tích là : 494 200 ha .
- Cĩ giá trị kinh tế cao ,thơng qua việ xuất khẩu mặt hàng này ra các tỉnh trong và ngồi nớc.
- Loại đất được dựng để trồng cõy cụng nghiệp là đất bad an.
+ HS quan sát hình ảnh SGK, thảo luận. +1 số HS nêu nhận xét .
+Lớp nhận xét,theo dõi . +3-4 HS lên chỉ bản đồ . +Lớp nhận xét,bổ sung.
- Cà phê Buơn Mê Thuột nổi tiếng là nhiều và ngon .
+ 2HS dựa vào lợc đồ ,bảng số liệu mục 2 để trả lời câu hỏi .
- Con vật nào đợc nuơi nhiều nhất ở Tây ngyên ?
- Tây Nguyên cĩ những thuận lợi nào để nuơi bị ,trâu ?
- ở Tây Nguyên ngời ta nuơi voi để làm gì? + Nhận xét, kết luận Tây Nguyên cĩ nhiều
đồng cỏ xanh tốt thuận lợi cho việc chăn nuơi trâu ,bị .Ngồi ra ở đây ngời ta cịn nuơi voi để chuyên chở hàng hố và phục vụ du lịch.
C. Củng cố dặn dị:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2-3 HS lên chỉ lợc đồ và nêu tên các con vật nuơi ở Tây Nguyên : bị, trâu ,voi .
- Bị là con vật nuơi nhiều nhất ở Tây Nguyên .
- Tây Nguyên cĩ những đồng cỏ xanh thuận lợi cho việc chăn nouui trâu bị -Voi dùng để chuyên chở hàng hố và phục vụ du lịch.
ÂM NHẠC