GA LOP 4 TUAN 8 CHUAN

Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. MỤC TIÊU : 1. Đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : hạt giống nảy mầm, ngủ dậy, đáy biển, mãi mãi … - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nhịp đúng theo ý thơ. - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài thơ. 2. Đọc hiểu : - Hiểu nội dung bài : Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài TĐ trang 70,71/SGK - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 1- Ổn định: 2- KTBC: Ở vương quốc Tương Lai - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - Gọi 2 HS đọc lại màn 1,2 và trả lời câu hỏi: Nếu được sống ở vương quốc Tương Lai em sẽ làm gì ? - GV nhận xét, ghi điểm. 28’ 3- BÀI MỚI : 1’ a- Giới thiệu bài : 7’ b- Hướng dẫn luyện đọc : - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ (3 lượt). - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ theo đúng trình tự. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). - GV đưa ra bảng phụ để giúp HS định hướng đọc đúng. Nếu chúng mình có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt/ thành cây đầy quả Tha hồ/ hái chén ngọt lành Nếu chúng mình có phép lạ Hóa trái bom/ thành trái ngon Trong ruột không còn thuốc nổ Chỉ toàn kẹo với bi tròn. - HS đọc nhóm đôi 12’ c- Tìm hiểu bài GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 - Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ và TLCH - 1 HS đọc thành tiếng. + Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ? + Câu thơ: Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại ở đầu mỗi khổ thơ và 2 lần trước khi hết bài. + Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ? + Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết. Các bạn luôn mong mỏi một thế giới hòa bình, tốt đẹp, trẻ em được sống đầy đủ và hạnh phúc. + Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? + Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. + Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ ? Khổ 1 : Ước cây mau lớn để cho quả ngọt. Khổ 2 : Ước trở thành người lớn để làm việc. Khổ 3 : Ước mơ không còn mùa đông giá rét. Khổ 4 : Ước không còn chiến tranh. GV ghi bảng 4 ý chính đã nêu ở từng khổ thơ. - 2-4 HS nhắc lại. + Em hiểu câu thơ Mãi mãi không có mùa đông ý nói gì ? + Nói lên ước muốn của các bạn thiếu nhi: Ước không còn mùa đông giá lạnh, thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai gây bão lũ, hay bất cứ tai họa nào đe dọa con người. + Câu thơ Hóa trái bom thành trái ngon có nghĩa là mong ước điều gì ? + Các bạn thiếu nhi mong ước không có chiến tranh, con người luôn sống trong hòa bình, không còn bom đạn. + Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ ? Vì sao ? + HS phát biểu tự do. + Bài thơ nói lên điều gì ? * Nội dung bài: Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. - Ghi ý chính của bài thơ. - 2 HS nhắc lại ý chính. 9’ d - Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ để tìm ra giọng đọc hay. - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. Lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài. - 2 HS đọc diễn cảm toàn bài. - Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng HS. - Yêu cầu HS cùng học thuộc lòng theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc nhẩm, kiểm tra lẫn nhau. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - Nhiều lượt HS đọc thuộc lòng, mỗi HS đọc 1 khổ thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài. - 5 HS thi đọc thuộc lòng. - Nhận xét và cho điểm từng HS. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc theo các tiêu chí đã nêu. 2’ 4- CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Hỏi: Nếu mình có phép lạ, em sẽ ước điều gì ? Vì sao ? - Nhận xét tiết học GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 Bài sau : Đôi giày bata màu xanh. CHÍNH TẢ ( Nghe-viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MỤC TIÊU : - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn Ngày mai, các em có quyền … to lớn, vui tươi trong bài Trung thu độc lập. - Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần iên/yên/iêng để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b. - Bảng lớp viết sẵn nội dung BT3a hoặc 3b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 1-Ổn định: 2- KTBC: - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết : khai trương, vườn cây, sương gió, vươn vai, thịnh vượng, rướn cổ … - HS lên bảng thực hiện yêu cầu - Nhận xét về chữ viết của HS. 29’ 3- BÀI MỚI : 1’ a- Giới thiệu bài: Giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn 2 bài văn Trung thu độc lập và làm bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc iên/yên/iêng. - Lắng nghe. 21’ b- Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trang 66/SGK. - 2 HS đọc thành tiếng. + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươi đẹp ntn ? - Ngày mai các em có quyền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng. Mươi mười lăm năm nữa thôi cũng dưới ánh trăng này……. + Đất nước ta hiện nay đã thực hiện được ước mơ cách đây 60 năm của anh chiến sĩ chưa ? - Đất nước ta đã thực hiện ước mơ đó được rồi. - GV hướng dẫn HS viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Các từ ngữ: quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác nước, phấp phới, bát ngát, nông trường, to lớn … +GV đọc cho học sinh viết chính tả + GV đọc cho HS soát lại bài + HS đổi vở bắt lỗi + Chấm bài, nhận xét bài viết của HS 7’ c-. Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2 * Bài 2: a) Gọi HS đọc yêu cầu - 1 em đọc - Chia nhóm 4 HS phát phiếu và bút dạ. Yêu - Nhận phiếu và làm việc trong nhóm. GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 cầu HS trao đổi, tìm từ và hoàn thành phiếu. - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung, chữa bài. Đáp án: Kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, đánh dấu. b) Tiến hành tương tự phần a Đáp án: Yên tĩnh, bỗng nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn. * Bài 3 * Bài 3: a) Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ - Làm việc theo cặp. - Gọi HS làm bài. - Từng cặp HS thực hiện. 1 HS đọc nghĩa của từ, 1 HS đọc từ hợp với nghĩa. - Gọi HS nhận xét, bổ sung. Đáp án : Rẻ, danh nhân, giường. b) Tiến hành tương tự phần a. Đáp án : Điện thoại, nghiền, khiêng. 2’ 4- CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại truyện vui hoặc đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm được. Bài sau : Thợ rèn. GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tt) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Mọi người ai ai cũng phải biết tiết kiệm tiền của vì tiền của do sức lao động vất vả của con người mới có được. - Tiết kiệm tiền của cũng chính là tiết kiệm sức lao động của con người. Phải biết tiết kiệm tiền của để đất nước giàu mạnh. Nếu không chính là sự lãng phí sức lao động. - Tiết kiệm tiền của là biết sử dụng đúng lúc đúng chỗ, sử dụng đúng mục đích tiền của, không lãng phí, thừa thãi. 2. Thái độ : - Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra. 3. Hành vi : - Biết thực hành tiết kiệm tiền của - Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở người khác cùng thực hiện, phê phán những hành động lãng phí, không tiết kiệm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 29’ 5’ 1-Ổn định: 2- KTBC: - Vì sao phải tiết kiệm tiền của? - Tiết kiệm tiền của có lợi gì? 3- BÀI MỚI: * Hoạt động 1: Cá nhân * Bài 1: HS đọc yêu cầu bài - Lần lượt HS trả lời miệng - Lớp nhận xét bổ sung *Bài1:Các việc làm tiết kiệm tiền của a- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập b- Giữ quần áo đồ dùng, đồ chơi g- Không xin tiền ăn quà vặt. h- Ăn hết suất cơm của mình k- Tắt điện khi ra khỏi phòng. *Các việc làm lãng phí tiền của: c- Vẽ bậy bôi bẩn ra sách, bàn ghế d- Làm mất sách vở, đồ dùng học tập đ- xé sách vở. 14’ *Hoạt động2: Nhóm - GV chia lớp 3 nhóm thảo luận các tình huống và trình bày kết quả * Nhóm1 : Tình huống 1 Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy làm đồ chơi. Tuấn sẽ giải quyết thế nào? *Nhóm2 : Tình huống 2: Em bạn Tâm đòi mua đồ chơi mới khi chưa chơi hết những đồ chơi đã có. Tâm sẽ nói gì - Tấn không xé vở và rủ Bằng chơi trò chơi khác - Tâm đã dỗ em chơi đồ chơi đã có. Như thế mới đúng là bé ngoan. GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 với em? * Nhóm 3: Tình huống 3: Cường thấy Hà dùng vở mới, trong khi vở đang dùng còn nhiều giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà? * GV tổng kết: - Chúng ta cần phải tiết kiệm như thế nào? - Tiết kiệm tiền của có lợi gì? - Hỏi Hà xem có thể tận dụng không và Hà có thể viết tiếp vào đó có tốt hơn không - Sử dụng đúng lúc đúng chỗ, hợp lí không lãng phí và biết giữ gìn các đồ vật. - Giúp ta tiết kiệm công sức để tiền của dùng vào việc khác có ích hơn. * GV kết luận: Việc tiết kiệm tiền của không phải của riêng ai, muốn trong gia đình tiết kiệm em cũng phải biết tiết kiệm và nhắc nhở mọi người. Các gia đình đều thực hiện tiết kiệm sẽ rất có ích cho đất nước. - Lắng nghe. 10’ * Hoạt động 3: Dự định tương lai. - Tổ chức cho HS làm việc cặp đôi. - HS làm việc cặp đôi. - Yêu cầu HS viết ra giấy dự định sẽ sử dụng sách vở, đồ dùng học tập và vật dụng trong gia đình ntn cho tiết kiệm ? - Yêu cầu HS trao đổi dự định sẽ thực hiện tiết kiệm sách vở, đồ dùng học tập, gia đình ntn ? - Yêu cầu 1 vài nhóm nêu ý kiến của mình trước lớp. - 2-3 HS lên nêu dự định của mình. - Yêu cầu HS đánh giá cách làm của bạn mình đã tiết kiệm hay chưa ? - HS đánh giá lẫn nhau và góp ý cho nhau. 2’ 4- CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, thực hiện tốt điều đã học Bài sau : Tiết kiệm thời giờ. GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I. MỤC TIÊU : 1. Đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : nước biển, thon thả, tưởng tượng, lang thang, ngẩn ngơ, mấp máy, ngọ quậy, nhảy tưng tưng… - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn 2. Đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ : ba ta, vận động, cột … - Hiểu nội dung bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu, khiến cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. 3- Giáo dục HS kiên trì trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài TĐ trang 81/SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 1-Ổn định: 2- KTBC: Nếu chúng mình có phép - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - Nêu ý chính của bài thơ ? - Nếu có phép lạ em sẽ ước điều gì ? Vì sao ? * GV nhận xét, ghi điểm. 28’ 3- BÀI MỚI : 1’ a- Giới thiệu bài 8’ b-. Hướng dẫn luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi : Bài văn chia làm mấy đoạn ? Tìm từng đoạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi. - Bài văn chia làm 2 đoạn : + Đoạn 1 : Ngày còn bé … các bạn tôi + Đoạn 2 : Sau này … nhảy tưng tưng. 12’ -GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - HS đọc nhóm đôi - 2HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu bài văn c-:Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc thành tiếng. + Nhân vật Tôi trong đoạn văn là ai ? + Nhân vật tôi trong đoạn văn là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong. + Ngày bé, chị từng mơ ước điều gì ? + Chị mơ ước có một đôi giày ba ta màu xanh nước biển như của anh họ chị. + Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôi giày + Những câu văn : Cổ giày ôm sát chân, thân GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 ba ta ? giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân ôm sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sơi dây trắng nhỏ vắt qua. + Ước mơ của chị phụ trách Đội có trở thành hiện thực không ? Vì sao em biết? + Ước mơ của chị phụ trách Đội không trở thành hiện thực vì chị chỉ được tưởng tượng cảnh mang giày vào chân sẽ bước đi nhẹ và nhanh hơn trước con mắt thèm muốn của các bạn chị. * HS đọc đoạn 2: - Từ ước mơ của mình ngày còn bé, chị phụ trách Đội sẽ làm gì khi thấy một cậu bé có ước mơ giống mình. Các em đọc và tìm hiểu đoạn 2 của bài. - Lắng nghe. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + Khi làm công tác Đội, chị phụ trách được giao nhiệm vụ gì ? + Chị được giao nhiệm vụ phải vận động Lái, một cậu bé lang thang đi học. + Lang thang có nghĩa là gì ? + Lang thang có nghĩa là không có nhà ở, người nuôi dưỡng, sống tạm bợ trên đường phố. + Vì sao chị biết ước mơ của một cậu bé lang thang ? + Vì chị đã đi theo Lái trên khắp các đường phố. + Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu tới lớp ? + Chị quyết định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp. + Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó ? + HS suy nghĩ và phát biểu 7’ + Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày ? *Bài văn cho em biết điều gì? d- luyện đọc diễn cảm + Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân mình đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ, nhảy tưng tưng. * Nội dung bài: Để động viên cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu, làm cho cậu cảm động và vui sướng khi được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - HS tiếp nối đọc 2 đoạn - GV HD đọc đoạn 2 - HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 - Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng HS. 2’ 4- CỦNG CỐ, DẶN DÒ : + Qua bài văn em thấy chị phụ trách là người ntn ? + Em rút ra điều gì bổ ích qua nhân vật chị phụ trách ? - Nhận xét tiết học Bài sau : Thưa chuyện với mẹ. GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: Giúp HS: -Kỹ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên. -Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính. -Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng đồ kẻ sẵn bản số trong bài tập 4/VBT. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 5’ 28’ 1-Ổn định: 2- KTBC: Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 35, đồng thời kiểm tra vở của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3-BÀI MỚI: - 3 HS lên bảng làm bài tập 1’ a-Giới thiệu bài: HS nghe GV giới thiệu 27’ b-Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: * Bài 1:Tính -GV hỏi bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -Yêu cầu HS làm bài. 3925 26 387 54 293 + 618 + 14 075 + 61934 535 92 10 7652 5078 49 672 123879 -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. -GV nhận xét và cho điểm. Bài 2: -Hãy nêu yêu cầu của bài tập? -GV hướng dẫn: để tính bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. Khi tính, chúng ta đổi chỗ các số hạng của tổng cho nhau và thực hiện cộng các số hạng cho kết quả là tròn với nhau. * Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất 96+78+4=(96+4)+78 67+21+79=67+(21+70) = 100 +78 = 67+ 100 = 178 = 167 408+85+92=85+(408+92) = 85+500 = 585 789+285+15=(285+15)+789 =789+300 =1089 488+594+52= 594+ (488+52) =594+540 = 0034 677+969+123=(677+123)+969 =800+969 GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trng Tiu hc Ngha Sn Tun: 8 =1769 -GV nhn xột v cho im HS. Bi 3: go HS lờn bng lm bi - Lp nhn xột b sung. * Bi 4: HS c yờu cu bi - HS lm bi , cha bi * Bi 3: Tỡm x X 306 = 504 x + 254 = 680 X = 504 + 306 x = 680 -254 X = 810 x= 426 * Bi 4: Gii a- Sau hai nm s dõn ca xó ú tng l: 79 + 71 = 150 ( ngi) b- S dõn ca xó sau hai nm tng l: 5256 + 150 = 5406 ỏp s: a- 150 ngi b- 5406 ngi Bài 5: - GV hỏi: Muốn tính chu vi của một hình chữ nhật ta làm thế nào ? - Vậy nếu ta có chiều dài hình chữ nhật là a, chiều rộng hình chữ nhật là b thì chu vi của hình chữ nhật là gì ? - Gọi chu vi hình chữ nhật là P, ta có: P = ( a + b ) x 2 Đây chính là công thức tổng quát để tính chu vi của hình chữ nhật. - GV hỏi: Phần b của bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. * B i 5: P = ( a + b) x 2 a- P = ( a+ b) x 2 = 56 (cm) b- P = ( 45+ 15) = 120 ( cm) 2 4-CNG C- DN DO: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. GV: Phm Th Tỳ Trng Giỏo ỏn Lp 4 [...]... bài bài toán 58 * Bài 1: Tuổi bố: Tuổi con: 38 - Bài toán cho biết gì ? Giải Hai lần tuổi bố là: 58 + 38 = 96 ( tuổi) - Bài toán hỏi gì ? Tuổi bố là: 96 : 2 = 48 ( Tuổi ) - Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết Tuổi con là: 48 – 38 = 10 ( tuổi) điều đó ? Đáp số: Tuổi bố: 48 tuổi Tuổi con :10 tuổi * Bài 2: HS đọc yêu cầu bài * Bài 2: 28 - HS tóm tắt đề toán bằng sơ đồ doạn thẳng Trai 4 Gái: -... cầu bài HS tóm tắt bài và làm bài Hai lần số HS gái là: 28 – 4 = 24( HS ) Số HS gái là: 24 : 2 = 12 ( HS ) Số HS trai là: 12 + 4 = 16 (HS ) ĐS: 12 HS gái 16 HS trai * Bài 3: 50 Lớp 4A: Lớp 4B 600 - GV nhận xét và cho điểm HS 2’ Giải Số cay lớp 4A là: (600- 50) : 2 = 275 (cây) Số cây lớp 4B là: 275 + 50 = 325(cây) ĐS : 4A 275 cây 4B 325 cây 4- Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi... (1200 - 120) : 2 = 540 (sản phẩm) Số sản phẩm phân xưởng II làm là: 540 + 120 = 660 (sản phẩm) Đáp số: 540 sản phẩm 660 sản phẩm * Bài 4: HS đọc yêu cầu bài; HS làm bài , * Bài 4: chữa bài Thửa 1: Thửa 2: 5200 80 0 Bài giải 5 tấn 2 tạ = 5200 kg ; 8 tạ = 80 0 kg Số ki – lô - gam thóc thửa II thu được là: (5200 - 80 0) : 2 = 2200 (kg) Số ki – lô - gam thóc thửa I thu được là: 2200 + 80 0 = 3000 (kg) Đáp... 36 – 12 = 24 biết tổng và hiệu của hai số đó ĐS: SL: 36 SB: 24 c- Số bé là: (325 – 99 ) : 2 = 113 Số lớn là: 133 + 99 = 212 ĐS: SB: 113 SL: 212 *Bài 2: HS đọc yêu cầu bài HS tóm tắt đề, làm bài * Bài 2: Em: 8 Chị: 36 Giải Tuổi của em: ( 36 – 8 ) : 2 = 14 (tuổi) Tuổi của chị 14 + 8 = 22 ( tuổi) ĐS : em 14 tuổi ; Chị 22 tuổi GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 * Bài 3:... bé là: 60 : 2 = 30 nào? Số lớn là: 30 + 10 = 40 ( Lấy hai lần số bé chia cho2 ) Đáp số: Số bé : 30 - Tìm số lớn bằng cách nào? ( Số bé cộng Số lớn: 40 hiệu ) Cách 2: Giải * GV HD HS giải cách 2 Hai lần số lớn: 70 + 10 = 80 Số lớn là : 80 : 2 = 40 Số bé là : 40 – 10 = 30 GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 Đáp số : Số lớn : 40 Số bé: 30 * Vậy ta rút được công thức: Số... Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 Hình tam giác DEG có một góc vuông Hình tam giác MNP có một góc tù 4- Củng cố, dặn dò - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn GV: Phạm Thị Tú Trương Tuần: 8 Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 TOÁN HAI ĐƯỜNG THẲNG... Crít-xtian-đéc-xen; I-u-ri Ga- ga- rin - Yêu cầu 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở Tên địa lí: Xanh Pê-téc-bua; Tô- ki -ô A- ma – dôn, Ni-a- ga- ra - Kết luận lời giải đúng * Bài 3 * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài quan sát tranh để đoán Tên nước Tên thủ đô thử cách chơi của trò chơi du lịch Nga Mat-xcơ-va - Dán 4 phiếu lên bảng, các nhóm lên thi tiếp sức Ấn Độ Niu- đi –li GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường... CD - HS nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình theo nhận xét của GV 4- Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn GV: Phạm Thị Tú Trương Tuần: 8 Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 ĐỊA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tt) I MỤC TIÊU: Học... GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn 2’ Tuần: 8 - Nhận xét, cho điểm từng HS - Cho điểm HS kể tốt 4- CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại cho người thân nghe những câu chuyện đã nghe các bạn kể Bài sau : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia TẬP LÀM VĂN GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN... Bài3: A C E D Giáo án Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Sơn Tuần: 8 Hình ABCDE có các cặp cạnh vuông - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài góc với nhau là: AE và ED, ED và DC p P Q M N R - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của Hình MNPQR có các cặp cạnh vuông góc với bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho nhau là: MN và NP, NP và PQ điểm HS * Bài 4: Yêu cầu HS làm bài chữa bài A B * Bài 4: D C a) AB vuông góc . 96+ 78 +4= (96 +4) + 78 67+21+79=67+(21+70) = 100 + 78 = 67+ 100 = 1 78 = 167 40 8+ 85+92 =85 + (40 8+ 92) = 85 +500 = 585 789 + 285 +15=( 285 +15)+ 789 = 789 +300 =1 089 48 8+5 94+ 52=. 48 8+5 94+ 52= 5 94+ ( 48 8+52) =5 94+ 540 = 00 34 677+969+123=(677+123)+969 =80 0+969 GV: Phạm Thị Tú Trương Giáo án Lớp 4 Trng Tiu hc Ngha Sn Tun: 8 =1769 -GV nhn