II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I MỤC TIấU :
I. MỤC TIấU :
- Biết cỏch phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian.
- Biết cỏch sắp xếp cỏc đoạn văn kể chuyện theo trỡnh tự thời gian.
- Biết viết cõu mở đầu đoạn để liờn kết cỏc đoạn văn theo trỡnh tự thời gian. - Cú ý thức dựng từ hay, viết đỳng ngữ phỏp và chớnh tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa cốt truyện Vào nghề trang 73/SGK. - Giấy khổ to và bỳt dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’5’ 5’
1-Ổn định: 2-KTBC:
- Gọi HS lờn bảng kể lại cõu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ, em được một bà tiờn cho ba điều ước và em đĩ thực hiện cả ba điều ước.
- 3 HS lờn bảng kể chuyện.
- Nhận xột về nội dung truyện, cỏch kể và cho điểm HS.
27’ 3- BÀI MỚI :
1’ a- Giới thiệu bài :
- Nếu kể chuyện khụng theo một trỡnh tự hợp lớ, nhớ đến đõu kể đến đú thỡ cú tỏc hại gỡ ? - Trong tiết học này cỏc em sẽ luyện phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian và cựng thi xem ai cú cỏch mở đoạn hay nhất.
- Khi kể chuyện mà khụng kể theo một trỡnh tự hợp lớ thỡ sẽ làm cho người nghe khụng hiểu được và cõu chuyện sẽ khụng cũn hấp dẫn nữa.
- Lắng nghe.
26’ b- Hướng dẫn làm bài tập
- Treo tranh minh họa và hỏi : Bức tranh minh
họa cho truyện gỡ ? Hĩy kể lại túm tắt nội dung cõu chuyện đú ?
- Bức tranh minh họa cho truyện Vào nghề. Cõu chuyện kể về ước mơ đẹp của cụ bộ Va- li-a.
- Nhận xột, khen HS ghi nhớ cốt truyện.
* Bài 1 * Bài1:
- Gọi HS đọc yờu cầu. - 1 em.
- Phỏt phiếu, yờu cầu HS thảo luận cặp đụi và
viết cõu mở đầu cho từng đoạn. - Hoạt động cặp đụi.
- Gọi HS nhận xột, phỏt biểu ý kiến. - Nhận xột, phỏt biểu theo cỏch mở đoạn của mỡnh.
- Ghi nhanh cỏc cỏch mở đoạn khỏc nhau của từng HS lờn bảng.
- Kết luận về những cõu mở đoạn hay. - Đọc tồn bộ cỏc đoạn văn. 4 HS tiếp nối nhau đọc.
- Gọi HS đọc yờu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Yờu cầu HS đọc tồn truyện, thảo luận cặp
đụi và trả lời. - 2 HS ngồi cựng bàn thảo luận và trả lời cõuhỏi. + Cỏc đoạn văn được sắp xếp theo trỡnh tự
nào ? + Cỏc đoạn văn được sắp xếp theo trỡnh tựthời gian (sự việc nào xảy ra trước thỡ kể trước, sự việc nào xảy ra sau thỡ kể sau). + Cỏc cõu mở đoạn đúng vai trũ gỡ trong việc
thể hiện trỡnh tự ấy ?
+ Cỏc cõu mở đoạn giỳp nối đoạn văn trước với đoạn văn sau bằng cỏc cụm từ chỉ thời gian.
* Bài 3 * Bài3:
- Gọi HS đọc yờu cầu. - 1 em đọc.
- Em chọn cõu chuyện nào đĩ học để kể? - HS chọn cõu chuyện và kể.
- Yờu cầu HS kể chuyện trong nhúm. - Nhúm 4 em, 1 HS kể cỏc em khỏc lắng nghe, nhận xột, bổ sung cho bạn.
- Nhận xột, cho điểm HS.
2’ 4- CỦNG CỐ, DẶN Dề :
- Hỏi : Phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian nghĩa là thế nào ?
- Nhận xột tiết học.
Bài sau : Luyện tập phỏt triển cõu chuyện.