GA lớp 4-Tuần 7(Hương)

Tn Thø B ả y Ngµy so¹n : 3/10 /2010 Ngµy d¹y thø hai / 4 /10/ 2010 TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Giúp HS: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến só; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS thương yêu, kính trọng anh bộ đội. II. Chuẩn bò: - GV : Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học : 1.Khởi động :(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: -H: Cô chò nói dối ba để đi đâu? Vì sao mỗi lần nói dối cô chò lại cảm thấy ân hận? - H: Vì sao cách làm của cô em lại giúp chò tỉnh ngộ? -GV nhận xét và ghi điểm . 3. Dạy bài mới: (25’) a. Giới thiệu bài: (2’) Dùng tranh giới thiệu. b. HD HS Luyện đọc: (8’) - Gọi HS đọc cả bài. - GV chia 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu . các em. + Đoạn 2: Tiếp theo . vui tươi. + Đoạn 3: Còn lại. -YC HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lượt). +Lần 1: GV theo dõi, sửa lỗi phát âm. +Lần 2: Kết hợp giải nghóa từ khó trong bài, giải nghóa thêm: Vằng vặc là ntn ? - 2 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi: - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo SGK. - HS dùng bút chì đánh dấu. - 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + HS phát âm sai - đọc lại. - HS đọc thầm chú giải sgk. - Sáng trong không một chút gợn. - Gọi 1 HS khá đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm c. Tìm hiểu bài: (8’) -H: Anh chiến só nghó tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? - Giảng thêm: “trung thu độc lập” -H: Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? -H: Đoạn1 nói lên điều gì? * Ý1: Cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. -H: Anh chiến só tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? -H: Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trăng trung thu độc lập? * Giáo viên chốt: Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên. -H: Cuộc sống hiện nay theo em có những gì giống với mong ước của anh chiến só năm xưa? -H: Đoạn 2 nói lên điều gì? *Ý2: Ước mơ của anh chiến só đã trở thành hiện thực. -H: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát - 1 em đọc, cả lớp theo dõi. + Lắng nghe. -Anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. -Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước VN độc lập yêu q; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng… - HS phát biểu. - Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói, nhà máy chi chít, cao thẳm rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi. - HS phát biểu. -Những ước mơ của anh chiến só năm xưa đã trở thành hiện thực: có nhà máy, thuỷ điện, những con tàu lớn, những khu phố hiện đại mọc lên, nhiều thành tựu KH của thế giới đã áp dụng vào VN, vô tuyến truyền hình, máy vi tính, cầu truyền hình, anh hùng Phạm Tuân bay vào vũ trụ . - HS phát biểu. - HS trả lời theo hiểu biết. triển như thế nào? *GV chốt: +Mơ ước nước ta có một nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới, nước ta không còn nghèo khổ. -H: Đoạn này nói về điều gì? * Ý 3: Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước. d. Luyện đọc diễn cảm: (7’) - Gọi 3 HS đọc bài. - GV: Đọc giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến só về tương lai tươi đẹp về đất nước. Đoạn 1,2 giọng ngân dài, chậm rãi. Đoạn 3 đọc giọng nhanh hơn, vui hơn. - HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - YC HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Gọi 2 cặp đọc diễn cảm. - GV và HS nhận xét bình chọn bạn đọc tốt nhất. 4. Củng cố - Dặn dò: (5’) -H: Bài văn nói lên điều gì? *Ý nghóa: Tình thương yêu các em nhỏ và mơ ước của anh chiến só, về tương lai của các em, của đất nước trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. - Về nhà học bài. Chuẩn bò: “Ở vương quốc tương lai”. - Nhận xét tiết học. - HS phát biểu. - 3HS thực hiện đọc theo đoạn, lớp nhận xét và tìm ra giọng đọc hay. + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp 2 em. - 1 em đọc, lớp theo dõi tìm từ nhấn giọng: ngày mai, mơ tưởng, soi sáng, chi chít, cao thẳm, bát ngát, to lớn. - HS luyện đọc nhóm đôi. + 2 cặp HS xung phong đọc. Lớp theo dõi nhận xét. - HS phát biểu. - 2 HS đọc lại ý nghóa. ******************************************************* TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố về kó năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ các số tự nhiên. Củng cố kó năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của pphép tính, giải toán có lời văn. - Rèn kó năng HS thực hành giải toán thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò : - Gv và HS xem trước bài trong sách. III. Các hoạt động dạy – Học : 1.Khởi động :(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập số 2 / 40 sgk. - GV nhận xét cho điểm. 3. Dạy học bài mới: (25’) a. Giới thiệu bài – Ghi bảng : (2’) . b. HD HS làm bài tập: Bài 1: - GV viết lên bảng phép tính: 2416 + 5164 , YC HS đặt tính và tính. - GV nhận xét, HD HS thử lại: 7580 2416 5164 -H: Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào? - HS tự làm phần b. - GV nhận xét ghi điểm. Bài 2: - GV viết lên bảng phép tính: 6839 - 482 , YC HS đặt tính và tính. - GV nhận xét, HD HS thử lại: - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. - 1 HS lên bảng làm: 2416 5164 7580 + Ta lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng. - 3 HS lên bảng làm ,lớp làm vào nháp. 35462 Thử lại 62[...]... dung ĐLVĐ Hình thức tổ chức 6’ 1 Phần mở đầu: 1’ - Lớp trưởng tập hợp lớp, - GV nhận lớp, phổ biến ND YC giờ học điểm danh, báo cáo só số Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện 3’ - Lớp trưởng điều khiển - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 2’ - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay 24’ 2 Phần cơ bản: 14’ a) Đội hình đội ngũ: - Đội hình hàng ngang - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm ======= số, quay sau, đi đều... càng tăng cân - Em sẽ không mang đồ ăn đến lớp, ra chơi tham gia trò chơi cùng với các bạn trong lớp để quên đi ý nghó + Tình huống 4: Nam rất béo nhưng những ăn quà vặt giờ tập thể dục ở lớp em mệt nên không - Em sẽ xin cô giáo cho tập ND tham gia cùng các bạn được khác phù hợp hơn, thường xuyên tập thể dục ở nhà để giảm béo và tham gia với các bạn trên lớp - Lắng nghe C Củng cố dặn dò: (5’) -H: Nguyên... ta làm gì ? - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - YC HS tự làm bài a) Nếu a = 5, b = 7, c = 10 thì a+b+c = 5+7+10 = 22 b) Nếu a= 12, b = 15, c = 9 thì a+b+c =12+15+9 = 36 - Theo dõi và sửa bài, nếu sai - GV sửa bài, yêu cầu HS sửa bài nếu sai - 1 HS nêu yêu cầu Lớp theo dõi Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu - 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT a) Nếu a = 9, b = 5 và... b = 18 m -10 m = 8 m Bài 3: -GV treo bảng số như phần bài tập ở - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK, gọi HS đọc đề - 1 HS nêu, lớp theo dõi - YC HS nêu ND các dòng trên bảng *GV nêu: Khi thay giá trò của a và b vào - Lắng nghe biểu thức để tính giá trò của biểu thức chúng ta cần chú ý thay 2 giá trò a, b ở cùng - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở a 12 28 60 70 một cột b 3 4 6 10 - YC HS làm bài axb 36 112... trong nhóm: (5’) - Kể theo nhóm 4, mỗi em kể ND 1 tranh - HS kể theo nhóm Sau đó kể tòn bộ chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện theo YC 3 sgk b)Thi kể chuyện trước lớp: (10’) - 2 nhóm thi kểå Lớp theo dõi nhận -Tổ chức cho hs thi kể trước lớp xét bạn kể - 2 HS tham gia thi kể - YC HS kể toàn bộ câu chuyện -GV và HS nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể hay nhất, hiểu chuyện nhất, dự đoán kết cục vui cho... - 2 em lên bảng viết, lớp viết nháp phẩy, xao xác, nghó ngợi - GV nhận xét, cho điểm B Dạy học bài mới: (25’) 1 Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học 2 Hướng dẫn nhơ ù- viết: (15’) - 1 HS đọc, lớp theo dõi - Gọi 1 HS đọc thuộc 2 khổ thơ cuối -H: Gà tung tin gì để cho cáo một bài học? - Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng Cáo ta sơ chó ăn thòt vội chạy ngay để lộ chân tướng -... luận cặp đôi - 3 cặp lần lượt lên bảng thực hiện: - Làm cho cơ thể mệt mỏi, có thể gây chết người và lây lan sang cộng đồng - Cần đi khám bác só và điều trò ngay Đặc biệt nếu là bệnh nhan lây lan phải báo ngay cho cơ quan y tế … HS kể cho cả lớp nghe … Lo lắng, khó chòu, mệt, đau… … tả, lò,… ... tim mạch b) Huyết áp cao c) Bệnh tiểu đường d) Bò sỏi mật e) Tất cả các bệnh trên đều đúng - YC các nhóm trình bày trước lớp * GV nhận xét chốt: Đáp án đúng: Câu 1: a,c,d ; Câu 2: d ; Câu 3: a ; Câu 4: e * Hoạt động 2: (8’) Thảo luận nhóm Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì -Chia lớp thành 3 nhóm, YC các nhóm quan sát các hình minh hoạ sgk TL và TLCH: -H: Nêu nguyên nhân gây ra bệnh béo phì? -H: Muốn... đổi chân khi đi đều sai nhòp ======= - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi sai nhòp - GV điều khiển lớp tập 2 lần - YC HS tập luyện theo tổ ======= 5 GV - HS thực hiện theo YC - 4 tổ trưởng điều khiển tổ mình tập - GV quan sát nhận xét sửa chữa sai sót - Cả lớp, tập lại lần cuối GV điều khiển b) Trò chơi: “Kết bạn” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, rồi... xét, xử lí các tình huống xảy ra 3 Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhòp - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét đánh giá kết quả giờ học - Về nhà tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - Thực hiện theo YC 10’ - Lớp trưởng điều khiển - Đội hình vòng tròn: 5G V 5’ 2’ 1’ 1’ 1’ - HS thực hiện - Lắng nghe - Nghe và thực hiện ************************************************* Ngày soạn . a - b = 18 m -10 m = 8 m. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 1 HS nêu, lớp theo dõi. - Lắng nghe. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. a 12 28 60 70 b 3 4 6 10. bảng viết, lớp viết nháp. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sơ chó ăn thòt vội chạy ngay để