Giaoanlop3 - CKT ( cothoiluog)

tuần 33 (Từ ngày 03 đến ngày 07 tháng 5) Thứ hai ngày 03 tháng 5năm 2010 Chào cờ (Nội dung của nhà trờng) Toán Ôn tập các số đến 100 000 I. Mục tiêu: Giúp HS: - So sánh các số trong phạm vi 100 000. Xắp xếp dãy số theo thứ tự xác định. II. Chuẩn bị. - Bài tập 1. 2, 5. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 4 2 bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 1 2.2 Giảng bài. Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống. 13 Bài 2. Tìm số lớn nhất trong -Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết tr- ớc. nhận xét và cho điểm HS. - Dẫn dắt ghi tên bài. Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Trớc khi điền dấu ta phải làm nh thế nào? - Vì sao điền đợc 27 369 < 27 470. Ta có thể dùng cách nào để nói 27 469 < 27 470 mà vẫn đúng? -Số 27 470 lớn hơn số 27 469 bao nhiêu đơn vị? - Vì sao lại tìm số 42 360 là số lớn nhất trong các số 41590, 41800, 42360. 41785? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - 3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu của GV. - Nhắc lại tên bài. - Điền dấu >, < = và chỗ trống. - Trớc khi điền dấu ta phải thực hiện phép tính để tìm kết quả (nếu có). - Rồi so sánh kết tìm đợc với số cần so sánh. - Làm vào bảng con. - 2 HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài trên bảng. - Vì hai số này đều có 5 chữ số các chữ số hàng chục nghìn đều là 2, hàng nghìn đều là 7, hàng trăm đều là 4, nhng chữ số hàng chục khác nhau nên số nào có chữ số hàng chục nhỏ hơn thì số đó nhỏ hơn vì 6 < 7 nên 27 469 < 27 470 ta nói 27 470 > 27 469 - Số 27 470 lớn hơn 27 649 là một đơn vị. - Tìm số lớn nhất trong các số sau. Thảo luận cặp đôi quan sát các số sau: 6 Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.6 Bài 4: Viết từ lớn đến bé. 4 Bài 5. Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng. 5 3. Củng cố dặn dò. 1 - Nhận xét chữa bài - Vì sao dòng C là đúng còn các dòng khác là sai? - Nhận xét và yêu cầu HS xắp xếp lại ở phần A, D, B cho đúng. -Nhận xét tiết học. Dặn dò. dãy số đa ra kết quả đúng. - Vì bốn số này đều có 5 chữ số, chữ số hàng chục nghìn đều là 4, - Viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn. - Tự làm bài vào vở. - Tự làm bài vào vở. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 4 HS lần lợt trả lời: - ở dòng A xắp xếp 2935<3914< 2945 là sai vì hàng nghìn 3 không thể < hơn 2 . -Nhận xét. - Xắp xếp theo yêu cầu. - Về nhà làm lại toàn bộ bài. Tập đọc kể chuyện Sự tích chú cuội cung trăng I.Mục đích, yêu cầu: A.Tập đọc . 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy đợc toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện . 2 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: (SGK). - Hiểu nội dung câu chuyện: Bài cho ta thấy lòng chung thuỷ, nhân nghĩa của chú cuội: Giải thích vì sao khi nhìn lên cung trăng lại thấy chú cuội ngồi dới gốc cây. Thể hiện mơ ớc muốn bay lên mặt trăng của loài ngời. -B.Kể chuyện. Dựa vào nội dung và gợi ý kể lại đợc câu chuyện. Kể tự nhiên đúng nội dung của chuyện, biết phối hợp cử chỉ nét mặt khi kể. Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 4 - kiểm tra bài Quà của đồng nội 2 HS lên bảng đọc bài theo yêu cầu và trả lời câu hỏi SGK. 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Luyện đọc. 16'-18' 2.3 Tìm hiểu bài. 8- 10' 2.3 Luyện đọc lại. 17' Kể CHUYệN 17' HD kể chuyện. - Nhận xét cho điểm. - Dẫn dắt ghi tên bài. - Đọc mẫu. - Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng. - HD ngắt nghỉ câu. - Giải nghĩa thêm. - Nhận xét tuyên dơng. -Câu hỏi 1 SGK? - Câu hỏi 2 SGK? - Vì sao vợ cuội lại mắc chứng hay quên? - Câu hỏi 4 SGK? - Yêu cầu đọc câu hỏi 5. - Treo tranh minh hoạ và giảng. - Theo em nếu đợc sốngở chốn thần tiên mà phải xa ngời thân thì có vui không? Vì sao? - Chú cuội trong chuyện là ngời nh thế nào? - Đọc mẫu và HD giọng đọc. - Chia nhóm nhỏ yêu cầu đọc. - Nhận xét tuyên dơng và cho điểm. - Yêu cầu đọc phần gợi ý. - Đoạn 1 có những nội dung gì? - HS giỏi kể lại đoạn 1. - Chia thành các nhóm nhỏ. - nhận xét tuyên dơng và cho điểm. -Yêu cầu: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Nhận xét. - Nhắc lại tên bài học. - Nghe đọc. - Nối tiếp đọc câu. - Đọc lại những từ mình vừa đọc xong. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần2. - 3 Tổ đọc theo đoạn đồng thanh. - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài. - Vì chú cuội thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc nên anh - Cuội dùng cây thuốc quý để cứu sống nhiều ngời. - Vì vợ cuội trợt chân ngã vỡ đầu. Cuội rịt lá thuốc mãi mà không tỉnh dậy - Vì một lần vợ cuội quên lời cuội dặn đã lấy nớc giải tới cho cây . - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 5 HS phát biểu ý kiến. -Nghe giảng. - Không vui vì xa ngời thân chúng ta rất cô đơn. - Chú cuội có tấm lòng nhân hậu, phát hiện ra cây thuốc quý . - Theo dõi đọc mẫu. - Nối tiếp đọc đoạn trong nhóm. - 3 Nhóm thi đọc. Lớp bình chọn nhóm đọc hay. -1 HS đọc yêu cầu phần kể chuyện. - 1 HS đọc trớc lớp, lớp theo dõi SGK. - Đoạn 1 gồm 3 nội dung: + Giới thiệu chàng tiều phu tê là cuội. + Chàng tiền phu gặp hổ. + Chàng phát hiện ra cây thuốc quý. - 1 HS kể lại nội dung đoạn 1. - Tập kể trong nhóm. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể. 3. Củng cố dặn dò. 3' nhau. - 2 Nhóm thi kể. - Nhận xét. -1HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Về nhà tập kể chuyện và chuẩn bị tiết sau. Thứ ba ngày 04 tháng 5 năm 2010 Toán Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 (Tính nhẩm và tính viết). - Giải bài toán có lời văn bằng nhiều cách khác nhau về các số trong phạm vi 100 000. II. Chuẩn bị: Bài 1. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 4 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 1 2.2 Giảng bài. Bài 1: Tính nhẩm. 8 Bài 2: Đặt tính và tính. 10 Bài 3 Bài toán giải. 12 3. Củng cố dặn dò. 2 -Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết tr- ớc. - Nhận xét cho điểm. - Dẫn dắt ghi tên bài. - Nêu yêu cầu bài tập. - Theo dõi giúp đỡ. - Nhận xét. - Nêu yêu cầu: - Nhận xét . Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài toán cho biết gì? - Bài tóan hỏi gì? - Nhận xét cha bài. - Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu. - Nhận xét bài làm trên bảng. - Nhắc lại tên bài học. - Thảo luận theo cặp đôi. - 3 cặp lên trình bày miệng. - Nhận xét bổ xung. - 1 HS đọc đề bài. - 2 HS nêu cách đặt và tính. 4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Nhận xét chữa bài. - 2 HS đọc đề bài. Có 80 bóng đèn Lần 1 chuyển: 38 bóng đèn. Lần 2 chuyển: 26 bóng đèn. Còn lại: bóng đèn. - 2 HS lên làm bảng. Lớp làm bài vào vở. Dặn HS. -Về nhà hoàn thành bài ở nhà. Chính tả(Nghe viết) Quà của đồng nội I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ khi đi qua những cánh đồng chất quý trong sạch của trời trong bài quà của đồng nội. - Làm đúng bài tập phân biệt s/x hoặc o/ô II. Chuẩn bị: - Bài 2a, 3a III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 4 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài. 1 2.2 Giảng bài. HD trình bày. 8 - Viết bài. 12 - Chấm bài 4 2.3 Luyện tập. 8 3. Củng cố - dặn dò.2 - Đọc: Brunây, cam pu chia, Đông ti mo. - Nhận xét cho điểm. - Dẫn dắt ghi tên bài. - Đọc đoạn viết. - Hạt lúa non tinh khiết là quý giá nh thế nào? - Đoạn văn có mấu câu? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - Đọc: Lúa non, giọt sữa, phảng phất, - Chỉnh sửa lỗi cho HS. - Đọc từng câu cho HS viết. - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Chấm 5 7 bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Nhận xét, rút ra lời giải đúng. - Tổ chức thảo luận theo dõi giúp đỡ. - Nhận xét tiết học. Dặn HS. - 1HS lên bảng viết, -Lớp viết bảng con. Lớp đồng thanh. - Nhắc lại tên bài. - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại. - Hạtlúa non mang trong nó giọt phảng phất hơng vị ngàn hoa cỏ kết tinh những chất quý trong sạch ủa trời. - Đoạn văn có 3 câu. - Các chữ đầu câu: Khi, Trong, Dới. - Lớp viết bảng con. - Lớp đồng thanh. -Lớp viết bài vào vở. - Từng cặp đổi vở soát lỗi. - Điền vào chỗ trống s/x và giải câu đố. - Nhà xanh lại đóng đỗ xanh. - Trà đỗ, trồng hành, thả lợn vào trong. Là bánh chng Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x - HS thảo luận nhóm làm miệng. - Bạn nào sai 3 lỗi viết lại bài. Tự nhiên xã hội Bề mặt trái đất I.Mục tiêu: Giúp HS: - Phân biệt đợc lục địa, đại dơng. - Biết tên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dơng. - Nói tên và chỉ vị trí của 6 châu lục và 4 đại dơng trên bản đồ Các châu lục và châu đại dơng. II.Đồ dùng dạy học. - Các hình trong SGK. - Tranh ảnh về lục địa và châu đại dơng. - Phiếu bài tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 5 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Giảng bài. HĐ 1: Tìm hiểu bề mặt trái đất. MT:Nhận biết đợc thế nà là lục địa và châu đại dơng. 20 HĐ 2: Lợc đồ các châu lục và châu đại dơng. 12 3. Củng cố dặn dò. 2 - Có mấy đới khí hậu, nêu đặc điểm chính của các đới khí hậu đó? - Em hãy cho biết các nớc sau đây: thuộc đới khí hậu nào:ấn Độ, Phần Lan, Nga, Achentina. -Nhận xét đánh giá. - Dẫn dắt ghi tên bài. Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận. - Quan sát quả địa cầu em thấy những màu gì? - Màu nào chiếm diện tích nhiều nhất trên quả địa cầu? - Theo em màu đó mang ý nghĩa gì? - Tổng hợp ý kiến: KL: Trên bề mặt trái đất . - Treo lợc đồ các châu lục và châu đại dơng. -Ghi lên bảng. - Em hãy tìm vị trí củaViệt Nam trên bản đồ? - KL: 6 châu lục và 4 . - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - 2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu. - Lớp nhận xét. -Nhắc lại tên bài học. - Thảo luận nhóm theo yêu cầu. - Màu xanh nớc biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi. - Màu xanh nớc biển là màu chiếm diện tích nhiều nhất trên quả địa cầu. - Là chỉ nớc hoặc đại dơng, còn lại là chỉ đất liền của các quốc gia. - Nối tiếp lên bảng chỉ các châu lục và châu đại dơng. - 6 Châu lục trên trái đất là: Châu mĩ, Châu Phi, Châu Âu, Châu á, Châu Đại Dơng, Châu Nam Cực - 4 Đại dơng đó là: Bắc băng dơng, Thái bình dơng, Đại tây dơng, An độ dơng. - 3 - 4 HS nhắc lại. - Tìm vị trí của Việt Nam trên bản đồ. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ẹAẽO ẹệC Những thành tích đạt đợc của địa phơng I . Mục tiêu : - Giúp học sinh biết đợc: một số thành tích mà địa phơng đạt đợc - Tôn trọng và có ý thức bảo vệ thành tích ấy . II . Các hoạt động dạy học : Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra bài cũ ( 5p ) : 2 . Bài mới : * Giới thiệu bài ; ( 1p ) * Hoạt động 1 : (15p ) Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài . - Gới thiệu nhỡng thuận lợi và khó khăn cơ bản . + Đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới thực hiện kế hoạch nhà nớc năm 1991 1995 . + Mô hình tổ chức phù hợp với địa phơng . + Cơ chế chính sách đổi mới , trật tự an ninh đợc đảm bảo . + Mô hình VAC đợc nhân rộng ra các thôn , nhiều nghề phụ phát triển . * Hoạt động 2 : (8p) Giúp học sinh Hiểu đợc : - Từ năm 1996 đến nay . + Đời sống nhân dân từng bớc đợc phát triển tốt hơn . + Trờng , Trạm , đờng làng ngõ xóm đợc bê tông hoá . + Hệ thống nghĩa trang liệt sĩ đợc di chuyển đến nơi khang tang sạch xẽ hơn . 3 . Củng cố Dặn dò ( 3p ) - Kết luận chung bài học . - Học sinh nhắc lại một số nét truyền thống nổi bật của địa phơng . - Học sinh ngồi nghe . - Có ý thức tôn trọng , biết ơn những ngời có công với hai cuộc kháng chiến bảo vệ đất nớc và tô đẹp thêm vào truyền thống cách mạng của nhân dân Hồng Quang . - Các em có ý thức và giữ gìn những công trình của công mà nhân dân Hồng Quang đã xây dợng đợc . Thứ t ngày 05 tháng 5 năm 2010 Toán Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu. Giúp HS: - Ôn tập các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 (Tính nhẩm, tính viết). - Tìm số hạng cha biết của phép cộng Và tìm thừa số cha biết của phép tính nhân. - Luyện giải toán có lời văn rút về đơn vị. - Luyện xếp hình theo mẫu cho trớc. II. Chuẩn bị. - Bài tập 1. - 16 Hình tam giác. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 3 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 1 2.2 Giảng bài. Bài 1:Tính nhẩm. 6 Bài 2: Đặt tính và tính. 8 Bài 3: Tìm x. 6 Bài 4: Bài toán giải. -Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết tr- ớc. - Nhận xét cho điểm. - Dẫn dắt ghi tên bài. -Nêu yêu cầu. - Nhận xét chữa bài. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Nhận xét cha bài. - x trong câu a, b gọi là gì?muốn tìm x ta làm thế nào? - Nhận xét chữa bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm trên bảng. -Nhắc lại tên bài học. - Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe và sau đó tự viết bài vào vở. - 2 HS đọcyêu cầu đề bài. - 2 HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính. - 4 HS lên bảng làm, Lớp làm bảng con. - Nhận xét bài làm trên bảng. - 1 HS đọc đề bài. - x trong câu a là số hạng cha biết, muốn tìm số hạng cha biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - x trong câu b là thừa số cha biết, muốn tìm thừa số cha biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. - 2 HS đọc đề bài 5 quyển: 28 500 đồng 8 quyển: đồng. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 8 Bài 5: Xếp hình 7 3. Củng cố dặn dò. 2 - Nhận xét chữa bài và cho điểm. - Tổ chức. - Nêu cách chơi. - Nhận xét tuyên dơng. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS. -Nhận xét bài làm trên bảng. - Thi xếp hình giữa hai dãy. Mỗi dãy cử ra 16 bạn, mỗi bạn cần một hình và chỉ đợc xếp một hình. - Thực hiện chơi. - Về nhà hoàn thành bài và tiếp tục ôn bài. Thể dục ôn TUNG V BT BểNG THEO NHểM 2 -3 . I. Mc tiờu - ễn tung bt búng theo nhúm 2 3 ngi . Yờu cu thc hin c bn ỳng ng tỏc. - Giỏo dc HS yờu rốn luyn thõn th, tớch cc tp th dc th thao, cú tinh thn ng i. II. a im, phng tin - a im : trờn sõn trng. v sinh ni tp, m bo an ton tp luyn. - Phng tin : chun b 1 cũi, búng nh, dõy nhy, gy. k sõn chi trũ chi. III. Ni dung v phng phỏp, lờn lp Ni dung Cỏch thc t chc cỏc hot ng 1. Phn m u(6 phỳt) - Nhn lp - Chy chm - Khi ng cỏc khp - V tay hỏt. * Kim tra bi c 2. Phn c bn (24 phỳt) - ễn ng tỏc tung v bt búng cỏ nhõn, theo nhúm ba ngi. GV ph bin ni dung yờu cu gi hc. GV iu khin HS chy 1 vũng sõn. GV hụ nhp khi ng cựng HS. Qun ca bt nhp cho lp hỏt mt bi. 2 HS lờn bng tp bi th dc. HS +GV nhn xột ỏnh giỏ. GV nờu tờn ng tỏc, lm mu ng tỏc, kt hp gii thớch cho H hiu cỏch tung búng bng mt tay bt búng bng hai tay theo nhúm ba ngi. Tng em tp tung v bt búng ti ch. GV chn H tp búng tt nht lờn tp th GV nhn xột b sung v k thut ng - Di chuyn tung v bt búng theo nhúm hai ngi. 3. Phn kt thỳc (4 phỳt ) - Th lng c bp. - Cng c - Nhn xột . tỏc. Tng nhúm 3 HS tp tung v bt búng, HS ng theo hỡnh tam giỏc tung v bt búng cho nhau. GV nờu tờn ng tỏc, lm mu ng tỏc cựng mt bn tp tt, di chuyn tung v bt búng theo nhúm ụi Cho HS tp th theo tng ụi. GV i giỳp sa sai GV chia t cho HS tp luyn, t trng iu khin quõn ca t mỡnh. GV i tng t sa sai. - Cỏn s lp hụ nhp th lng cựng HS HS i theo vũng trũn va i va th lng c bp HS + GV. cng c ni dung bi. Mt nhúm lờn thc hin li ng tỏc va hc. GV nhn xột gi hc GV ra bi tp v nh HS v ụn tung v bt búng. Tập đọc Mặt trời xanh của tôi I.Mục đích yêu cầu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ địa phơng: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉhơi đúng nhịp thơ. - Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng vui vẻ nhẹ, nhàng. 2. Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ trong bài: - Nội dung của bài: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng cọ quê h- ơng. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Chuẩn bị. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hớng dẫn học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND TL Giáo viên Học sính 1. Kiểm tra bài cũ. 4 - Kiểm tra bài Cóc kiện trời - Nhận xét cho điểm. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. [...].. .- Dẫn dắt ghi tên bài 2 Bài mới - Đọc mẫu toàn bài 2.1 Giới thiệu bài - Ghi những từ HS đọc sai lên bảng 1 2.2 Luyện đọc - HD đọc theo khổ thơ 15 - HD đọc nhóm - Nhận xét -Nhắc lại tên bài học - ọc thầm theo - Đọc nối tiếp nhau bài, mỗi HS 2 dòng thơ - Đọc lại các từ phát âm sai - 4 HS nối tiếp nhau đọc - Mỗi HS đọc một khổ thơ - Nhận xét tuyên dơng - Đọc bài theo nhóm 4 - 2 Nhóm thi đọc - Nhận... chính của câu trả lời của Đô rê mon 23 - Dẫn dắt ghi tên bài - Nhắc lại tên bài học - Đọc bài báo - Theo dõi sửa chữa - Nghe và 2 HS đọc lại bài báo - 1 HS đóng vai ngời hỏi, 1 HS đóng vai đô rê mon - nhận xét tuyên dơng - Đọc theo cặp theo yêu cầu - 2 HS đọc trớc lớp - 2 HS đọc đê bài, lớp đọc thầm SGK -Bạn nhỏ hỏi Đô rê mon điều gì? - Bạn nhỏ hỏi Đô rê mon -Hãy ghi lại những ý chính trong câu... tả: 12 - 15 - Chấm bài 4 2 Luyện tập Bài 2a : Đọc và viết đúng tên một số nớc Đông Nam á 4 - các chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào? - Đọc các từ khó -Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS - Đọc từng dòng thơ cho HS viết - Đọc lại -Chấm 5 7 bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hãy đọc tên các nớc - Giới thiệu: Đây là các nớc láng giềng của nớc ta cùng ở khu vực Đông Nam á - Tên riêng nớc ngoài đợc viết nh thế nào? -Giải... đọc khổ thơ 4 - Tác giả âu yếm gọi lá cọ là Mặt - Em thích nhất về hình ảnh nào trong bài? Vì trời xanh của tôi Cách gọi ấy sao? thật là hay - 2 3 HS trả lời - Treo bảng phụ - Em thích nhất hình ảnh rừng cọ -Lần lợt hớng dẫn học sinh đọc thuộc lòng trong cơn ma, thích vào buổi tra - Nhận xét tuyên dơng - Đọc đồng thanh -Nhận xét tiết học - Đọc theo dãy, nhóm, bàn, cá - Dặn dò nhân - Thi đọc thuộc... 7 bài -Nhận xét tiết học - Dặn HS HD viết vào vở tập viết 1 2- 15 3 Củng cố dặn dò 2 Học sinh - 1 HS đọc Văn Lang và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ngời -Nhận xét - Nhắc lại tên bài học -Có các chữ: P, I , K - Lớp viết bảng con - 1 HS đọc Phú yên - P, Y, H cao 2,5 li các chữ còn lại cao 1 li - Bằng một con chữ o - Viết vào bảng con 3 HS đọc câu ứng dụng - Y, K, H viết hoa, g cao... Việt Nam - Đọc tên các nớc: -Nhận xét chữ viết của HS thầm với nhau - Bài thơ có 2 khổ - Giữa hai khổ ta để cách một dòng - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết thụt vào 2 ô - Phân tích và viết bảng con : lá, mênh mông, sao, im lặng -Nghe và viết bài vào vở - Đổi vở soát lỗi - Đọc yêu cầu bài tập 2 a 5 HS đọc tên các nớc theo yêu cầu của bài - Yêu cầu tự làm bài -Nhận xét chữa bài - Nhận xét... sinh -HS để đồ dùng lên bàn Và bổ xung cho đủ -Nhắc lại tên bài học - 2 3 HS nhắc lại các bớc làm HĐ1 Ôn lại kiến thức 8 Hoạt động 2: HS làm qụat tròn và trang trí 25 27 3 Củng cố dặn dò 2 - Yêu cầu: quạt giấy tròn: - Bớc 1: Cắt giấy - Bớc 2; Gấp, dán quạt -Bớc 3: Làm cán quạt và hoàn - Nhận xét và hệ thống lại các bớc làm quạt chỉnh quạt giấy tròn - Lớp theo dõi bổ xung - tổ chức HS làm quạt - theo... Nhóm thi đọc - Nhận xét - Đọc đồng thanh cả bài thơ 2.3 Tìm hiểu bài - Khổ thơ 1 miêu tả điều gì? - 1 HS đọc toàn bài - Đọc thầm khổ thơ 1 8 - Câu hỏi 1 SGK? - Miêu tả tiếng ma trong rừng cọ - Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh nh tiếng thác đổ về, nh ào ào - Qua cách so sánh của tác giả, em hình dung - trận gió ợc điều gì về ma trong rừng cọ? - Tiếng ma trong rừng cọ rất lớn, - Đa tranh minh hoạ giảng:... sinh - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con - ọc lại -Nhận xét -Dẫn dắt và ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học - Đọc mẫu bài thơ - Bài thơ nhắc đến những sự vật con vật nào? -Các con vật, sự vật trò chuyện ra sao? - Bài thơ có mấy khổ thơ? Cánh trình bày các khổ thơ nh thế nào? - Nghe đọc và 1 HS đọc lại - Bài thơ nhắc đến gió, cây, hoa, ong bớm, trời, sao - Gió thì thầm với lá, lá thì thầm với cây,... tính - Lớp nhận xét sửa bài - Em đã thực hiện tính nhẩm nh thế nào? - Em có nhận xét gì về hai biểu thức? - Vây khi thực hiện biểu thức ta chú ý điều gì? - Nêu yêu cầu bài 2 - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu Bài 2 Đặt tính và tính 8 - Nhận xét sửa và cho điểm - Yêu cầu: Bài 3: Bài toán giải 10 HD tóm tắt và giải -Nhận xét, cho điểm Bài 4 yêu cầu chúng ta làm gì? - Nhận xét bài làm từng phép tính - Nhận . đoạn 1. - Chia thành các nhóm nhỏ. - nhận xét tuyên dơng và cho điểm. -Yêu cầu: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Nhận xét. - Nhắc lại tên bài học. - Nghe. 2 -Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết tr- ớc. - Nhận xét cho điểm. - Dẫn dắt ghi tên bài. - Nêu yêu cầu bài tập. - Theo dõi giúp đỡ. - Nhận xét. -