giaoanlop3

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN: 1 THỨ/ NGÀY MÔN HỌC BÀI DẠY THỨ HAI Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Cậu bé thông minh (tiết 1) Cậu bé thông minh (tiết 2) Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ (tiết1) THỨ BA Chính tả Toán Mó thuật Thể dục Tự nhiên xã hội (Tập chép) Cậu bé thông minh Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Thường thức mó thuật: Xem tranh thiếu nhi Giới thiệu CT: Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi Hoạt động thở và cơ quan hô hấp THỨ TƯ Tập đọc Thủ công Toán m nhạc Tập viết Hai bàn tay em Gấp tàu thủy hai ống khói(Tiết 1) Luyện tập Học hát: Quốc ca Việt Nam ( Lời 1) Ôn chữ hoa A THỨ NĂM Toán Luyện từ và câu Tự nhiên xã hội Thể dục Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) Ôn về từ chỉ sự vật . So sánh Nên thở như thế nào Ôn một số kó năng ĐHĐN. TC: Nhóm ba nhóm bảy THỨ SÁU Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt (Nghe viết) Chơi chuyền Luyện tập Nói về đội TNTP . Điền vào giấy tờ in sẵn Sinh hoạt lớp Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 1 Tn 1 Thø 2 ngµy17th¸ng 8 n¨m 2009 Tập đọc – Kể chuyện: Cậu bé thông minh I/ Mục tiêu: A- Tập đọc: 1. Kiến thức : Học sinh đọc - hiểu: + Hiểu từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng, bình tónh, sứ giả. + Nội dung: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc: + Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời của người kể và lời của nhân vật. + Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Phát âm đúng: Bình tónh, sữa, đuổi, bật cười, mâm cỗ, trẫm, lo sợ, ầm ó, đẻ trứng. 3. Thái độ: Qua bài giáo dục HS lòng khâm phục sự thông minh, tài trí của bạn nhỏ. B. Kể chuyện: • Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung của câu chuyện. • Biết tập trong theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn. II/Chuẩn bò: 1. Giáo viên : + Giáo án. + Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong Sách giáo khoa. + Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. • Ngày xưa, /có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng, /nếu không có / thì cả làng phải chòu tội.// • Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ó? • Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được! 2. Học sinh: Coi bài trước khi đến lớp. III/ Các hoạt động dạy- học: Tiết 1: A/ TẬP ĐỌC: Thời gian Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 / 4 / 1/ Ổ n đònh : 2/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò HS. - Hát Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 2 35 / 20 / 20 / 5 / 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài:- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Em thấy vẽ mặt của cậu bé như thế nào khi nói chuyện với nhà vua? Cậu bé có tự tin không? - Muốn biết nhà vua nói với nhau điều gì, vì sao cậu bé lại tự tin được như vậy, chúng ta cùng học bài hôm nay, “ Cậu bé thông minh”. GV ghi tựa bài lên bảng. b. Luyện đọc: - GV đọc toàn bài một lượt. . Giọng người dẫn chuyện chậm rãi ở những dòng mở đầu. . Giọng cậu bé lễ phép bình tónh, tự tin. . Giọng nhà vua oai nghiêm, có lúc vờ bực tức, quát: “ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm”! - HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. * Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng câu( mỗi HS đọc 2 câu). - Chỉ đònh một HS đầu bàn đọc, sau đó từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài( có thể đọc liền 2 câu lời nhân vật)  Theo dõi HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai và viết sai. * Đọc từng đoạn trước lớp: Kết hợp giảng nghóa từ, luyện đọc câu khó: kinh đô, om sòm, trọng thưởng. - Rút câu khó ghi bảng, hướng dẫn - Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang nói chuyện với nhà vua, quân lính đang chứng kiến cuộc nói chuyện của 2 người. - Trông cậu bé rất tự tin khi nói chuyện với nhà vua. -2 HS nhắc lại tự bài - Nghe. - Đọc nối tiếp nhau, đọc 2 lần. - Đọc cá nhân từ khó, mỗi từ 2 HS. - Đọc nối tiếp từng đoạn ( đọc 2 lượt) Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 3 HS ngắt câu. * Đọc từng đoạn trong nhóm: - Chia thành các nhóm nhỏ, mõi nhóm 3 HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm. - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm. -Y/c HS đọc đồng thanh đoạn 3. - Đoạn 1 - Đoạn 2 - Đoạn 3: Đọc vừa phải, không quá to.  Nhận xét, uốn nắn. * Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Các em vừa đọc bài, tìm hiểu nghóa tứ khó. - Nhà vua nghó ra kế gì để tìm người tài? - Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? - Cậu bé đã làm cách nào vua thấy lệnh của ngài là vô lí?  Từ đó vua phải thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lí. - Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé y/c điều gì? - Vì sao cậu bé y/c như vậy? - Câu chuyện này nói lên điều gì ?  Tóm tắt nội dung và giáo dục, - 3 HS một nhóm, đọc tiếp nối từng đoạn. - Đánh dấu số lần đọc để thi với nhóm khác. - 1 HS đọc. - 1 HS đọc. - Đọc đồng thanh. - Đọc thầm đoạn 1. - Lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. - Vì gà trống không đẻ trứng được. - Đọc thầm đoạn 2 - Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé) - Đọc thầm đoạn 3. - Cậu y/c sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thòt chim. - Y/c nhà vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua. - Đọc thầm cả bài. - Ca ngợi tài trí của cậu bé. - HS nghe Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 4 liên hệ. d. Luyện đọc lại : - Chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài.  Theo dõi, nhận xét bình chọn, cá nhân, nhóm đọc hay nhất. B- KỂ CHUYỆN: 1/ Nêu nhiệm vụ: Trong phần KC hôm nay, các em sẽ quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. 2/ Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh: - Dán 3 tranh. Y/c HS kể nhóm 3 em.  Theo dõi, giúp đỡ HS - Mời 3 HS quan sát tranh kể 3 đoạn câu chuyện tiếp nối nhau. ( Gợi ý HS lúng túng) * Tranh 1: Quân lính đang làm gì? - Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này? * Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? - Thái độ của nhà vua như thế nào? * Tranh 3: Cậu bé y/c sứ giả điều gì? - Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?  Sau mỗi lần HS kể, lớp và GV nhận xét nhanh. . Về ND: Đủ ý, đúng trình tự. . Về diễn đạt: Đã nói thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? - Chia thành nhóm, mỗi nhóm 3 em.( HS tự phân vai người dẫn chuyện, cậu bé, nhà vua) - Đại diện 2 nhóm đọc. -HS nhận xét, bình chọn. -Nghe - Đọc y/c - HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện, kể nhẩm. - HS kể. - Lính đang đọc lệnh vua: mỗi làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng. - Lo sợ. - Cậu khóc ầm ó và bảo bố cậu mới đẻ em bé, bắt cậu đi xin sữa cho em. Cậu xin không được nên bò bố đuổi đi - Nhà vua giận giữ quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với vua. - Về tâu với Đức Vua rèn 1 con dao thật sắc để xẻ thòt chim. - Vua biết đã tìm được người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện. Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 5 Đã biết kể bằng lời của mình chưa?( mức độ cao) . Về thể hiện: Giọng kể có thích hợp, tự nhiên không? Lời kể, điệu bộ, nét mặt như thế nào? Có sáng tạo không? * Thi kể cả chuyện:  Nhận xét, tuyên dương. 4/ Củng cố, dặn dò: Trong câu chuyện, em thích ai( nhân vật nào) ? Vì sao? - VN kể cho gia đình nghe, chuẩn bò bài “ Hai bàn tay em” - Nhận xét tiết học. - 2 HS kể cả chuyện( dựa tranh) - Em thích cậu bé thông minh, làm cho vua phải thán phục, hoặc: Vua vì vua quý người tài, nghó ra cách hay. - HS nhận xét giờ học. Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 6 TOÁN: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS: Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. 2. Kó năng: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. 3 Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, làm toán nhanh. II/ Chuẩn bò: - GV: SGK, bảng phụ. - HS: vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 / 4 / 30 / 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài. b. Thực hành: - Bài 1: Viết( theo mẫu) Dùng bảng phụ. Đọc số Viết số Một trăm sáu mươi Một trăm sáu mươi mốt ……………………………………………… ……………………………………………… Năm trăm năm mươi lăm Sáu trăm linh một 160 ……… 354 307 …………. …………… -Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm. Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống: - Treo bảng phụ. Y/c cả lớp suy nghó điền số thích hợp vào các ô trống. 310 311 315 319 - Hát - Nhắc lại - HS đọc y/c - HS làm vở. - Đọc kết quả  HS nhận xét, chữa bài. - Đọc y/c -Suy nghó và tự làm bài , 2 HS lên bảng lớp làm bài. Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 7 5 / 400 399 395 - Chữa bài. - Tại sao trong phần a) lại điền 312 vào sau 311?  Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 1. - Tại sao trong phần b) lại điền 398 vào sau 399? Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự tăng dần từ 400 xuống 391. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó trừ đi1. - Bài 3:Y/c HS đọc đề bài 3 và hỏi. Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự làm bài. - Bài 4: Y/c HS đọc đề bài, sau đó đọc dãy số của bài. - Y/c HS tự làm bài. - Y/c HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Bài 5: Y/c HS đọc đề bài, - Y/c HS tự làm bài. - Chữa bài - Nhận xét và cho điểm HS. 4/ Củng cố, dặn dò: Chấm 1 số vở, nhận xét. -VN xem lại bài, chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học - Vì số đầu tiên là 310, số thứ 2 là 311, rồi thì đếm đến 312( Hoặc: Vì 310+1=311, 311+1=312 nên điền 312; hoặc: 311 là số liền sau của 310, 312 là số liền sau của 311) - Vì 400-1=399, 399-1=398. Hoặc : 399 là số liền trước của 400, 398 là số liền trước của 399.) - Bài tập y/c chúng ta so sánh các số. - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở. - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Các số: 375, 421, 573, 241, 735, 142. - HS làm vở. - Viết các số: 537, 162, 830, 241, 519, 425. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Nghe. - Nhận xét tiết học Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 8 Đạo đức: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS ghi nhớ. - Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam. - Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ. 2. Kỹ năng: Luôn rèn luyện theo năm điều Bác dạy. 3.Thái độ : - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ. - Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “ Năm điều Bác Hồ dạy”. Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó. II/ Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Giáo án, Băng nhạc, Truyện: “Các cháu vào đây với Bác”, Tranh ảnh về Bác Hồ. 2. Học sinh: Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 / 4 / 30 / 1/ Ổn đònh : 2/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài. b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết được: - Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn đ/v đất nước, với dân tộc. - Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. * Cách tiến hành: -CC1- NX6 -Chia 4 nhóm, quan sát tranh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng tranh SGK. - Em còn biết gì thêm về Bác Hồ? - Bác sinh ngày, tháng, năm nào? Quê Bác ở đâu? -Hát - Nhắc lại -Tổ 1,2 - Đọc y/c bài 1. - Các nhóm thảo luận.  Đại diện nhóm lên giới thiệu về 1 ảnh. - Lớp nhận xét. -19/5/1890 - Làng Sen, Kim Liên, Nam Đàn, Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 9 5 / - Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác? -Bác đã có công lao to lớn ntn đ/v đất nước, với dân tộc ta?  GV kết luận. c . Hoạt động 2: Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác” * Mục tiêu: HS biết được t/c giữa thiếu nhi với Bác Hồ Và những việc các em cần làm để lỏ lòng kính yêu Bác Hồ. * Cách tiến hành :- GV kể chuyện : SGK - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn? - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?  GV kết luận. d . Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng. * Mục tiêu: Giúp HS hiểu về 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng và ghi nhớ. * Cách tiến hành: Dùng bảng phụ ghi 5 điều bác dạy. - Thảo luận nhóm: 5 nhóm - Tìm những biểu hiện cụ thể của 5 điều Bác dạy.  GV kết luận.  Rút ra bài học : Ghi bảng 4/ Củng cố, dặn dò: VN học bài, chuẩn bò bài cho tiết 2 . - Nhận xét tiết học. Nghệ An. - Nguyễn Tất Thành, Nguyễn i Quốc, Hồ Chí Minh. - Nghe. - Nghe - Thiếu nhi rất yêu q Bác Hồ và ngược lại. - Ghi nhớ và thực hiện theo 5 điều Bác dạy. - Mỗi HS đọc 1 điều. - Đọc y/c bài 3 - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày. HS trao đổi bổ sung. - Nghe - Đọc 5 điều Bác dạy. -Nghe Kế hoạch giảng dạy – lớp 3 10