Giaoanlop3-CKT(cothoiluong)

Tuần 21 (Từ ngày 25 đến ngày 29.tháng 01) Thứ hai ngày 25 tháng 01.năm 2010 Chào cờ ( Nội dung của nhà trờng ) ?&@ TON LUYN TP I.Mc tiờu : 1/KT : Luyn tp v cng nhm cỏc s trũn trm, trũn nghỡn,cú n bn ch s . 2/KN : Bit cng nhm cỏc s trũn trm, trũn nghỡn,cú n bn ch s . Vn dng gii bi toỏn bng 2 phộp tớnh . 3/T : Cú tớnh cn thn, chớnh xỏc trong khi lm bi . II. dựng : Bng ph . III.Cỏc hot ng dy hc : TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 5 2 5 5 7 8 3 1.Bi c : 2.Bi mi : Gii thiu bi Bi 1 : Tớnh nhm . 5000 + 1000 = ; 4000 + 5000 = 6000 + 2000 = ; 8000 + 2000 = Bi 2 : Tớnh nhm ( theo mu ) 6000 + 500 = 6500 Bi 3 : t tớnh ri tớnh . 5348 + 936 ; 805 + 6475 Bi 4 : Túm tt H/dn HS lm . Thu chm . Cng c , Dn dũ: Cỏc em ó ụn nhng dng toỏn no ? - Nhn xột tit hc, biu dng 3HS lờn bng 1HS c - HS nờu ming Nh.xột, b sung 1HS c 3HS lờn bng lp lm v . Nh.xột, b sung 1HS c 4HS lờn bng lp lm v . Nh.xột, b sung 1HS c - 1HS lờn bng lp lm v . Nh.xột, b sung -HS tr li -Th.dừi, thc hin -Th.dừi, biu dng TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.Mục tiêu : A .TẬP ĐỌC 1/KT :Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo . 2/KN :Đọc đúng, rành mạch . Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giũa các cụm từ. Nắm được diễn biến, nội dung câu chuyện. 3/TĐ : Yêu môn học, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo . B. KỂ CHUYỆN : Kể lại được một đoạn của câu chuyện . II.Đồ dùng : Tranh minh họa + bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 27’ 8’ 1.Bài cũ : 2.Bài mới : Giới thiệu bài GV đọc mẫu – H/dẫn cách đọc H/dẫn HS đọc – giải thích từ Đọc câu + từ khó Đọc đoạn + giải thích từ Đọc nhóm H/dẫn tìm hiểu bài : Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào ? Kết quả học tập của Trần Quốc Khái như thế nào ? Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử sứ thần Việt Nam ? Trên lầu để thử tài sứ thần vua Trung Quốc đã để những thứ gì ? Khi ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? Ông đã làm gì để không phí thời gian ? 2HS lên bảng đọc + TLCH Lắng nghe – theo dõi SGK HS đọc nối tiếp câu . HS đọc nối tiếp đoạn . Nhóm 5HS Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét 1HS đọc toàn bài . Lớp đọc thầm đoạn 1 Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng mà học . Ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê 1HS đọc đoạn 2, 3, 4 – lớp đọc thầm . Vua Trung Quốc dựng một cái lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất thang đi . Lầu có 2 pho tượng phật, 2 cái lọng một bức trướng thêu 3 chữ “ phật trong lòng ” và một vòi nước . Ông ngẫm nghĩ và hiểu được nghĩa của 3 chữ “ phật trong lòng ”. Vậy là ngày ngày ông cứ bẻ dần 2 pho tượng làm bằng chè lam mà ăn . Ông đã mày mò, quan sát và nhớ nhập 7’ 18’ 2’ 1’ Ông đã làm gì để xuống đất an toàn ? Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ? Luyện đọc lại GV nhận xét – ghi điểm . Kể chuyện : Xác định y/cầu Đặt tên cho các đoạn truyện cần chú ý điều gì ? Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các em phải dựa vào nội dung của đoạn truyện Đáp án : (SGV ) Y/cầu HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện GV nhận xét - ghi điểm . Củng cố : Câu chuyện cho biết điều gì về Trần Quốc Khái ? Dặn dò : Về nhà học bài và tập kể lại câu chuyện . -Nhận xét tiết học,biểu dương . tâm được cách làm lọng, cách thêu . Ông quan sát thấy những con dơi xòe cánh chao đi, chao lại như chiếc lá bay,vậy ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự 1HS đọc đoạn 5 – lớp đọc thầm . Vì khi về ông đem cách thêu và làm lọng của Trung Quốc dạy lại cho bà con nhân dân, nghề thêu của Việt Nam ra đời từ đấy, nhớ ơn ông nhân dân tôn ông là ông tổ nghề thêu HS thi đọc – lớp nhận xét . 2HS đọc y/cầu 1, 2 .phải nêu được nội dung quan trọng, khái quát nhất của đoạn truyện đó . Lắng nghe HS thảo luận nhóm Đai diện nhóm đọc những tên đã đặt cho đoạn 1 . Các nhóm nhận xét – bổ sung nếu có tên khác . Kể nhóm 5HS lần lượt kể . 5HS thi kể nối tiếp – lớp nhận xét . Trân Quốc Khái là người thông minh, tài trí, ham học hỏi, khéo léo. Ngoài ra ông là người rất bình tĩnh trước những thử thách của vua Trung Quốc . -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương Thứ ba ngày 26 tháng 01 Năm 2010 TON . PHẫP TR CC S TRONG PHM VI 10 000 I.Mc tiờu : 1/KT : Hiu c phộp tr cỏc s trong phm vi 10 000 2/KN : Bit tr cỏc s trong phm vi 10 000 ( bao gm t tớnh v tớnh ). Bit gii toỏn cú li vn ( cú phộp tr cỏc s trong phm vi 10 000 ) 3/T : Cú tớnh cn thn, chớnh xỏc trong khi lm bi . II. dựng : Bng ph . III.Cỏc hot ng dy hc : TG Hot ng ca giỏo viờn Hoy ng ca hc sinh 5 2 10 4 4 6 3 3 1.Bi c : 2.Bi mi : Gii thiu bi . Ghi bng phộp tớnh : 8652 - 3917 = ? Mun tr hai s cú n bn ch s ta lm nh th no ? + ta thc hin nh th no ? Luyn tp : Bi 1 : Tớnh 6385 7563 8090 3561 2927 4908 7131 924 Bi 2 : t tớnh ri tớnh a. HS khỏ gii lm b. 9996 6669 ; 2349 512 Bi 3 : Túm tt h/dn HS gii Bi 4 : V on thng AB cú di 8cm ri xỏ nh trung im O ca on thng ú . Thu chm . Cng c Dn dũ: Mun tr hai s cú bn ch s ta lm nh th no ? : V nh lm li cỏc bi tp ny . Nhn xột tit hc, biu dng. 3HS lờn bng 1HS c phộp tớnh HS thc hin 8652 3917 4735 Mun tr hai s cú n bn ch s ta vit cỏc s b tr trc sau ú vit s tr , sao cho cỏc s hng n v thng hng n v , hng chc thng hng chc , hng trm thng hng trm Vi HS nhc li . .T phi sang trỏi ( t hng n v hng nghỡn ). 1HS c - 3HS lờn bng lp lm v . 1HS c - 2HS lờn bng lm cõu b lp lm v . 1HS c - 1HS lờn bng lp lm v . 1HS c - 1HS lờn bng lp lm v . HS tr li -Th.dừi, thc hin -Th.dừi, biu dng CHÍNH TẢ . NGHE -VIẾT ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.Mục tiêu : 1/KT : Hiểu ND bài chính tả, bài tập. 2/KN : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng bài tập 2a. 3/TĐ :Có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình, có ý thức rèn chữ viết. II.Đồ dùng : Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 5’ 15’ 5’ 3’ 1.Bài cũ : 2.Bài mới : Giới thiệu bài . GV đọc mẫu đoạn viết . Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái rất ham học ? Luyện viết : Từ khó GV đọc lại lần 2 . GV đọc cả câu – cụm từ . Đọc dò lại bài . Treo bảng phụ ghi sẵn . Thu chấm . Luyên tập : Bài 2a : Củng cố Dặn dò: Chính tả các em viết bài gì ?và làm dạng bài tập nào ? - Nhận xét tiết học, biểu dương . 1HS lên bảng – lớp viết bảng con . Lắng nghe – 1HS đọc lại . Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng . 1HS lên bảng – lớp viết bảng con Lắng nghe . HS viết vào vở . Dò lại bài . Theo dõi – chữa bằng bút chì . 5-7 em 1HS đọc đề - lớp làm vở . HS trả lời -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THÂN CÂY I.Mục tiêu : 1/KT : HS biết thân cây là một bộ phận chính của cây, biết các cách mọc của thân cây ( Thân mọc đứng, thân bò, thân leo )và cấu tạo của thân ( thân gỗ, thân thảo ) 2/KN : Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( than đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) . 3/TĐ : GD HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng : Tranh minh họa . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Khởi động : GV đưa 2 cây thật HS chỉ 2HS lên bảng chỉ và nêu 2’ 9’ 8’ 8’ 3’ và nêu tên các bộ phận chính của cây đó 2.Bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại thân cây Thảo luạn nhóm . Nhóm 1, 2 : quan sát tranh 1,2 Nhóm 3, 4 : quan sát tranh 3,4 Nhóm 5,6 : quan sát tranh 5, 6 ,7 . Thân cây có mấy cách mọc ? Đó là những cách nào ? Kết luận : ( SGV ) Hoạt động 2 : Trò chơi : Em làm chuyên gia nông nghiệp . Chia lớp thành nhóm nhỏ , y/cầu HS quan sát cây đã sưu tầm và hoàn thành bảng ( SGV ) Kết luận : ( SGV ) Hoạt động 3 : Trò chơi ô chữ . GV phổ biến cách chơi .(SGV ) Củng cố Dặn dò: Hãy nêu các cách mọc của thân cây ? : Về nhà xem lại bài . Nhận xét tiết học . Các nhóm quan sát tranh và thảo luận Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung . Có 3 cách mọc : Đó là mọc đứng như cây nhãn , cây lúa, cây gỗ, ., cây leo như : dưa chuột, thân bò như bí ngô, rau muống . Các nhóm quan sát thảo luận hoàn thành bảng . Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung . 2HS nêu lại HS lắng nghe Các đội chơi .- lớp nhận xét . HS trả lời . -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương ĐẠO ĐỨC : GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu : 1/KT : Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài . 2/KN : Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi 3/TĐ : GD HS có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản . II.Đồ dùng : Tranh minh họa . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 9’ 1.Bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Gv chia nhóm – treo tranh . Các nhóm quan sát tranh ở bảng thảo 8 7 5 3 Kt lun ( SGV ) Hot ng 2 : Phõn tớch truyn GV c truyn : Cu bộ tt bng . GV chia nhúm tho lun theo cỏc cõu hi ( SGV ) Kt lun : ( SGV ) Hot ng 3 : Nhn xột hnh vi . GV chia nhúm phỏt phiu hc tp trong phiu cú ghi cỏc tỡnh hung ( SGV ) Kt lun : ( SGV) Liờn h thc t + giỏo dc hs Cng c Dn dũ: Cỏc em cú thỏi nh th no khi giao tip vi khỏch nc ngoi ? - Nhn xột tit hc,biu dng . lun - nhn xột v c ch thỏi , nột mt ca cỏc bn nh trong tranh . i din nhúm trỡnh by lp nhn xột b sung . Lng nghe Lng nghe . Cỏc nhúm tho lun i din nhúm bỏo cỏo lp nhn xột b sung . Cỏc nhúm tho lun i din nhúm bỏo cỏo lp nhn xột- b sung . Lng nghe . Liờn h thc t + tr li HS tr li -Th.dừi, thc hin -Th.dừi, biu dng Thứ t ngày 27 Tháng 01 Năm 2010 TON LUYN TP . I.Mc tiờu : 1/KT :Luyn tp v phộp tr cỏc s cú n bn ch s v gii toỏn bng hai phộp tớnh 2/KN : Bit tr nhm cỏc s trũn trm, trũn nghỡn, cú n bn ch s . Bit tr cỏc s cú n bn ch s v gii toỏn cú bng hai phộp tớnh 3/T :Cú tớnh cn thn, chớnh xỏc trong khi lm bi . II. dựng : Bng ph . III.Cỏc hot ng dy hc : TG hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 5 2 5 5 7 1.Bi c . 2.Bi mi : Gi thiu bi . Bi 1: Tớnh nhm . 7000 2000 = ; 9000 2000 = 6000 - 4000 = ; 10 000 8000 = Bi 2 : Tớnh nhm ( theo mu ) 5700 200 = 5500 ; 8400 3000 = 3600 600 = ; 6200 400 = Bi 3 : t tớnh ri tớnh . 3HS lờn bng . 1HS c - 3HS lờn bng lp lm v . 1HS c - 4HS lờn bng lp lm v . 1HS c - 4HS lờn bng lp lm 8’ 3’ 7184 – 3528 ; 6473 - 5645 Bài 4 : Tóm tắt – H/dẫn HS giải . Có : 4720 kg . Chuyển lần 1 : 2000 kg . Chuyển lần 2 : 1700 kg . Còn : . kg ? Thu chấm . Củng cố Dặn dò: Các em đã ôn những dạng toán nào ? - Nhận xét tiết học . vở . 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm vở . Giải C1 : Số kg muối chuyển lần 1 . 4720 – 2000 = 2720 ( kg ) Số kg muối chuyển lần 2 còn lại . 2720 – 1700 = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối C2 : Số kg muối cả hai lần chuyển : 2000 + 1700 = 3700 ( kg ) Số kg muối còn lại . 4720 – 3700 = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối . HS trả lời -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương ThÓ duc ( GV chuyªn d¹y ) TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO . I.Mục tiêu : 1/KT : Hiểu ND bài :Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo . 2/KN :Biết ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . Nắm được diễn biến , nội dung bài thơ , đọc đúng, rành mạch . 3/TĐ : Kính trọng ,biết ơn thầy cô giáo. II.Đồ dùng : Tranh minh họa, bảng phụ III.Các hoat động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 12’ 1.Bài cũ : 2.Bài mới : Giới thiệu bài . GV đọc mẫu – H/ dẫn cách đọc . H/dẫn HS đọc + giải thích từ . Đọc 2 dòng thơ + từ khó . Đọc khổ thơ + giải thích từ . Y/cầu HS đặt câu với từ phô Đọc nhóm 2HS lên bảng đọc + TLCH Lắng nghe Đọc nối tiếp 2 dòng thơ . Đọc nối tiếp khổ thơ . Cu Bi cười phô hai chiếc răng mới nhú thật đáng yêu . 5HS đọc nối tiếp lần 2 Nhóm 5HS 7’ 6’ 3’ H/dẫn tìm hiểu bài : Từ mỗi tờ giấy cô giáo làm ra những gì ? Em thấy bức tranh của cô giáo thế nào ? Em hãy tả lại bức tranh đó bằng lời của mình ? Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? Luyện đọc lại : Y/cầu HS đọc đồng thanh Xóa dần bảng GV nhận xét – ghi điểm . Củng cố Dặn dò: Bài thơ cho các em thấy được điều gì ? - Nhận xét tiết học . Các nhóm thi đọc . Lớp đồng thanh . 1HS đọc toàn bài – lớp đọc thầm . Từ 1 tờ giấy trắng, thoắt cái cô đã gấp xong 1 chiếc thuyền cong cong xinh xắn,từ 1 tờ giấy đỏ bàn tay mền mại của cô đã làm ra mặt trời với những tia nắng tỏa, thêm 1 tờ giấy xanh bàn tay cô cắt thật nhanh , vậy là mặt nước dập dềnh với những con sóng lượn quanh mặt thuyền hiện ra trước mặt . Thảo luận theo cặp . Cảnh biển biếc, lúa bình minh thật đẹp những con thuyền cong cong xinh xắn dập dềnh trên mặt biển xanh mênh mông . Mặt trời đang lên phô những tia nắng đỏ . 2-3 cặp trả lời . Bàn tay cô giáo thật khéo léo. Bàn tay cô tạo nên bao điều kì lạ .Bàn tay cô giáo khéo léo như có phép nhiệm màu lớp đọc đồng thanh HS tự đọc thuộc lòng . Các tổ thi đọc 2-3 HS đọc thuộc lòng cả bài –lớp nhận xét . HS nhắc lại nội dung -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : O , Ô , Ơ I.Mục tiêu : 1/KT: Củng cố cách viết chữ hoa : O, Ô, Ơ 2//KT : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô ( 1 dòng ), L, Q ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Lãn Ông ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá . say lòng người ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ . 3/TĐ : Có ý thức rèn chữ viết, viết đều nét, đẹp, đúng mẫu chữ II.Đồ dùng : Mẫu chữ O, Ô, Ơ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 5’ 5’ 5’ 10’ 3’ 1. Bài cũ : 2.Bài mới : Giới thiệu bài . Luyện viết chữ hoa . Tìm các chữ hoa có trong bài ? GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ L, Ô, B, Q, H, T, Đ Luyện viết từ ứng dụng : GV giới thiệu ( SGV ) Luyện viết câu ứng dụng . GV giải thích ( SGV ) H/dẫn HS viết vào vở tập viết . Viết chữ : Ô : 1 dòng . L, Q : 1 dòng . Lãn Ông : 2 dòng . Câu ứng dụng : 4 dòng Thu chấm . Củng cố Dặn dò: Y/cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ O, Ô, Ơ, L, B, Q,T, Đ Nhận xét tiết học . 1HS lên bảng – lớp viết bảng con L, Ô, B, Q, H, T, Đ . Lắng nghe – theo dõi . Viết bảng con . 1HS đọc từ : Lãn Ông lắng nghe . Viết bảng con . 1HS đọc câu ứng dụng . Lắng nghe Viết bảng con : HS viết vào vở . 5- 7 em HS nhắc lại cách viết . -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương