Giáo dục biến đổi khí hậu cho học sinh phổ thông qua một số trò chơi trực tuyến

Biến đổi khí hậu toàn cầu được xem là một trong những vấn đề nghiêm trọng đe dọa đến mục tiêu phát triển bền vững và tương lai của mỗi quốc gia cũng như toàn nhân loại. Vấn đề này cần được toàn thể cộng đồng chung tay ứng phó.

GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH PHỔ THƠNG QUA MỘT SỐ TRỊ CHƠI TRỰC TUYẾN NGUYỄN THỊ HIỂN Khoa Địa lý, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế Email: bichhien85@gmail.com Tóm tắt: Biến đổi khí hậu toàn cầu xem vấn đề nghiêm trọng đe dọa đến mục tiêu phát triển bền vững tương lai quốc gia toàn nhân loại Vấn đề cần toàn thể cộng đồng chung tay ứng phó Trong thời đại cách mạng 4.0, nhiều đột phá công nghệ giúp giáo dục biến đổi khí hậu cho học sinh phổ thông vượt khỏi phạm vi lớp học, phương pháp hình thức giáo dục thay đổi mạnh mẽ Sử dụng trò chơi trực tuyến giáo dục biến đổi khí hậu hướng hiệu việc nâng cao nhận thức, bổ sung kiến thức rèn luyện nhiều kĩ quan trọng cho học sinh chiến chống lại biến đổi khí hậu Từ khóa: Giáo dục biến đổi khí hậu, trò chơi trực tuyến, học sinh MỞ ĐẦU Trong năm gần đây, tác động hậu nghiêm trọng biến đổi khí hậu (BĐKH) gây ảnh hướng lớn đến tồn phát triển người hệ sinh thái Trái đất, đe dọa đến tương lai phát triển bền vững toàn nhân loại Thu hút quan tâm chung tay giải vấn đề BĐKH cộng đồng toàn cầu thách thức nhà khoa học, nhà giáo dục người hoạch định sách quan tâm trọng Trong đó, giáo dục BĐKH cho học sinh (HS) phổ thông - hệ tương lai quốc gia - xem giải pháp chiến lược lâu dài hiệu Theo thống kế rủi ro lâu dài BĐKH, Việt Nam đứng thứ toàn giới mức độ ảnh hưởng nghiêm trọng BĐKH gây với số người chết trung bình hàng năm khoảng 400 người thiệt hại 1% GDP Trong vòng 50 năm qua Việt Nam nhiệt độ trung bình tăng khoảng 0,5-0,7oC, mực nước biển dâng khoảng 20 cm, tượng El Nino La Nina ngày tác động mạnh mẽ đến Việt Nam Hàng năm, Việt Nam phải đối mặt với nhiều loại hình thiên tai thường xuyên xảy như: áp thấp nhiệt đới, bão, lũ, lũ quét, ngập lụt, lốc xoáy, mưa đá, động đất, sạt lở đất, hạn hán, cháy rừng, xâm nhập mặn… [2] Thế hệ trẻ Việt Nam bao gồm sinh viên HS cấp (chiếm 25% dân số) coi nhân tố lực lượng quan trọng việc ứng phó với BĐKH Bất chấp cấp bách vấn đề, nhận thức, hiểu biết, thái độ, hành vi kĩ ứng phó với BĐKH HS trường phổ thơng Việt Nam hạn chế [6] Thực trạng số nguyên nhân như: giáo dục BĐKH chủ yếu tích hợp, lồng ghép vào số mơn học hoạt động ngoại khóa Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế ISSN 1859-1612, Số 02(50)/2019: tr 118-127 Ngày nhận bài: 01/4/2019; Hoàn thành phản biện: 05/4/2019; Ngày nhận đăng: 05/4/2019 GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH PHỔ THƠNG … 119 trường phổ thơng chưa trở thành mơn học nên chưa trọng đầu tư nội dung, sở vật chất, tài liệu, nhân lực giảng dạy; nhiều giáo viên chưa nhận thức tầm quan trọng giáo dục BĐKH, thiếu đầu tư, thiếu kinh nghiệm, phương pháp truyền đạt hạn chế; hình thức giáo dục đơn điệu; nhiều trường học thiếu sở vật chất kĩ thuật… Mục tiêu giáo dục BĐKH cho HS giai đoạn thông qua hoạt động giáo dục đa dạng nhằm: trang bị cho người học hiểu biết định BĐKH (nguyên nhân, đặc điểm, biểu hiện, tác động, hậu quả, giải pháp); rèn luyện cho HS kĩ tự cứu thân giúp đỡ người khác xảy cố mơi trường BĐKH gây (thốt hiểm, sơ cứu vết thương, tìm nơi ẩn nấp an tồn,tun truyền ); phát triển nhận thức thay đổi hành vi thái độ HS vấn đề môi trường BĐKH (quan tâm, chịu trách nhiệm, hành động tích cực bảo vệ mơi trường); hình thành HS hoài bão, ước mơ học tập, nghiên cứu khoa học, công nghệ để xây dựng hành tinh xanh tương lai phát triển bền vững quốc gia toàn giới [1], [9] “Trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0 với tảng tích hợp cao độ hệ thống kết nối số hóa - vật lí - sinh học, đột phá Internet vạn vật Trí tuệ nhân tạo, tận dụng cách triệt để sức mạnh lan tỏa số hóa tạo kết nối giới thực, giới số giới sinh vật hữu cơ, tạo cơng nghệ vượt trội sản xuất mà hỗ trợ nhiều công cụ tiên tiến để phát triển giáo dục, nâng cao chất lượng hiệu đào tạo” [8, tr.43] Các chương trình giáo dục truyền thống phải đối mặt với nhiều thách thức việc thích nghi với phong cách xử lí thơng tin HS thời đại công nghệ - hệ sinh lớn lên giới bao quanh máy tính, Internet tương tác - trường học cần tìm cách đại hóa phương pháp chuyển giao kiến thức cho phù hợp với đối tượng hoàn cảnh Trong kỷ nguyên số hóa, giáo dục thay đổi cách sâu rộng từ môi trường giáo dục, vai trò người dạy, tâm người học đến phương pháp dạy học Người học khơng bị giới hạn bốn tường mà việc học diễn lúc nơi, không bị giới hạn không gian thời gian Các công nghệ thực tế ảo giúp người học trải nghiệm rèn luyện kỹ tốt trước Trò chơi trực tuyến liên quan đến BĐKH cơng cụ hỗ trợ hiệu việc giáo dục HS kiến thức kĩ cần thiết ứng phó với tác động diễn biến ngày phức tạp BĐKH ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN ĐỂ GIÁO DỤC BĐKH CHO HỌC SINH 2.1 Quan niệm, đặc điểm vai trò trò chơi trực tuyến BĐKH Trò chơi trực tuyến Trò chơi trực tuyến hay trò chơi điện tử trực tuyến ứng dụng giải trí Internet, cho phép người chơi tham gia lúc với nhiều người khác môi trường không gian ảo Người chơi tạo hình nhân vật hòa vào giới mà họ biến điều kiện khơng thể có giới thật thành 120 NGUYỄN THỊ HIỂN khẳng định thân giới ảo Trò chơi trực tuyến phát triển khắp thị trường giới, bắt đầu du nhập vào Việt Nam từ năm 2001 k�i chơi xây dựng đồng cảm cách tiếp nhận vai trò quan điểm khác nhau; cho phép HS mở rộng tầm nhìn (có thể hình dung thân tương lai) thấy hậu hành động thời điểm khác Ngồi ra, trò chơi mang lại trải nghiệm chân thực, chạm vào loạt cảm xúc người sợ hãi, lo lắng, dữ, buồn, vui vẻ, hào hứng, phấn chấn, thỏa mãn Do đó, trò chơi BĐKH hướng đến tác động mặt tình cảm người chơi, chẳng hạn tạo động lực để cải thiện môi trường, thay đổi thái độ trước vấn đề BĐKH khẳng định giá trị thân hành vi, hành động ứng phó với BĐKH + Học sinh trải nghiệm môi trường khuyến khích trao đổi, thảo luận, chia sẻ, liên kết, hợp tác công người tham gia chơi, tạo trí tuệ tập thể việc tìm chiến lược, giải pháp Những kinh nghiệm ảo tạo thành kĩ thật cho HS xử lí số vấn đề tương tự sống thực tế, đặc biệt khả trao đổi, thảo luận, hợp tác nhóm 2.2 Một số trò chơi trực tuyến BĐKH Sự phát triển rộng khắp mạng Internet, tỉ lệ sử dụng máy tính, điện thoại thơng minh có kết nối Internet ngày cao khắp tỉnh thành Việt Nam điều kiện thuận lợi để phát triển giáo dục BĐKH Theo thống kê Công ty truyền thông quốc tế We Are Social, năm 2018 Việt Nam có dân số 96,02 triệu người tỉ lệ thị hóa 35%, lượng người sử dụng Internet đạt 64 triệu người dùng, chiếm 67% dân số nằm top 15 quốc gia có số người tiếp cận Internet nhiều giới Việt Nam quốc gia có tỉ lệ người sở hữu điện thoại di động cao giới với 70 triệu người năm 2018 Trong đó, smartphone thiết bị truy cập mạng phổ biến với 72% người dùng, tiếp đến 43% thuộc laptop/desktop, tablet đạt 13% 5% thuộc nhóm thiết bị tivi có kết nối Internet Thống kê cho thấy, ngày thời lượng trung bình mà người Việt Nam sử dụng Internet 52 phút, chủ yếu hoạt động đọc báo, xem phim, chơi game, nghe nhạc, vào mạng xã hội trò chuyện, tìm kiếm thông tin [3] Đối với HS phổ thông, số lượng sử dụng smartphone máy tính có kết nối mạng Internet ngày lớn, đặc biệt HS thành phố, đô thị Ở vùng nông thôn, tỉ lệ HS sở hữu thiết bị kết nối Internet song ngày có nhiều điểm kết nối Internet dịch vụ nên số lượng HS tiếp cận với Internet ngày lớn Đó yếu tố thuận lợi để tiếp cận với phát triển công nghệ 4.0 nhằm nâng cao hiệu dạy học nói chung, giáo dục BĐKH nói riêng cho HS phổ thơng Trên giới có nhiều trò chơi trực tuyến BĐKH vừa chơi vừa học, mang lại hiệu giáo dục BĐKH cho HS phổ thông như: World Climate, Climate Game, Flood Resilience, Farmers, Clim’way, Climate Change Simulation Game, Keep Cool, Meet The Greenhouse Gases, Go Green, Climate Time Machine, Green city… Trong khuôn khổ viết này, giới thiệu trò chơi World Climate, Clim’way, Keep Cool - Gambling with the Climate, New Shores Green City GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH PHỔ THƠNG … 123 World Climate (Hoa Kỳ) Đây trò chơi BĐKH sử dụng mơ máy tính C-ROADS tương tác cho phép người chơi tìm hiểu sách tác động đến hệ thống khí hậu tồn cầu tham gia vào đàm phán BĐKH Liên Hợp Quốc Trong World Climate, người chơi đại diện cho quốc gia cụ thể nhóm quốc gia có chung lợi ích kinh tế (số người chơi 8-50 người hơn) có người điều phối lãnh đạo Liên Hợp Quốc, người làm việc vai trò tương ứng để đạt thỏa thuận quốc tế giúp giữ thành công mức tăng nhiệt độ 2˚C không gây ảnh hưởng nhiều đến khí hậu tồn cầu Trong kiện trò chơi đưa ra, người chơi phải đối mặt với BĐKH, tham gia vào căng thẳng trị tồn cầu, trải nghiệm hậu BĐKH gây với hành động tương ứng họ Người chơi đàm phán người chơi khác để đưa định, giải pháp, hành động khí hậu tồn cầu Các giải pháp đưa kiểm nghiệm cho kết cho phép người chơi hiểu mức độ đắn định đưa Thời gian cho trò chơi 2-3 giờ, có mơ thu gọn với thời lượng 45 phút World Climate đánh giá trò chơi BĐKH thành công, thu hút 85 quốc gia với 52.121 người chơi (2/2019) đặc biệt phù hợp với lứa tuổi HS phổ thơng Hình Giao diện trò chơi World Climate Học sinh truy cập, đăng kí chơi trò chơi trang Web Climateinteractive theo đường link sau: https://www.climateinteractive.org/programs/world-climate/ Clim’way (Pháp) Clim’way trò chơi giáo dục BĐKH mơ tương tác, người chơi hóa thân vào vai cư dân đô thị, chịu trách nhiệm quản lý, phát triển hướng dẫn cộng đồng dân cư cách quản lý nguồn lực, lực khác có chiến lược xây dựng cách phù hợp khôn ngoan Mục tiêu mà người chơi phải hồn thành giảm 75% lượng khí thải nhà kính, giảm 40% lượng tăng sản lượng lượng tái tạo lên 60% từ năm 2008 đến năm 2058 Trong giai đoạn, người chơi phân bổ điểm giúp đạt mục tiêu Hình Giao diện trò chơi Clim’way 124 NGUYỄN THỊ HIỂN Clim’way tương đối chi tiết khó chơi với hàng trăm lựa chọn riêng biệt lượt chơi Mỗi lựa chọn nhận mô tả chi tiết tác động kết quả, ưu nhược điểm lựa chọn thống kê chi tiết cho phép người chơi theo dõi tiến trình suốt trò chơi Clim’way cho thấy yếu tố ảnh hưởng đến BĐKH phản ứng dây chuyền tác động đến yếu tố ảnh hưởng đến khí hậu mơi trường Trò chơi cách phải cân bên lợi ích kinh tế nhóm bên mơi trường Trò chơi có khả kích thích tư hình thành kĩ người chơi để ứng phó với BĐKH Học sinh truy cập, đăng kí chơi trò chơi trang Web Climcity theo đường link sau: http://climcity.cap-sciences.net/ Keep Cool - Gambling with the Climate (Đức) Keep Cool trò chơi BĐKH Viện nghiên cứu tác động khí hậu Potsdam (Đức) phát hành năm 2004, đến phát triển lên nhiều phiên đại hấp dẫn Trong trò chơi này, người chơi (hoặc nhóm người chơi) vào vai đại diện cho nhóm quốc gia giới (Hoa Kỳ đối tác, Châu Âu, Những nước công nghiệp mới, Các quốc gia phát triển, Liên Xô cũ, OPEC) cạnh tranh để cân lợi ích kinh tế họ (xây dựng nhà máy, khai thác lượng) bảo vệ môi trường, chống BĐKH (khí nhà kính, nóng lên tồn cầu, thảm họa thiên nhiên) Các liên minh khác quốc gia sử dụng Keep Cool dựa nhóm lợi ích tương tự xuất thơng qua hội nghị Công ước khung Liên hợp quốc BĐKH (UNFCCC) tổ chức Các nhóm quốc gia thực đàm phán (thông qua hội nghị) hành động định (giảm phát thải khí nhà kính, trồng rừng, xây hồ chứa nước, quy hoạch nhà máy, hạn chế sử dụng nguyên nhiên liệu hóa thạch, sử dụng lượng tái sinh…) tương lai phát triển bền vững, cân phát triển kinh tế an ninh môi trường Mục tiêu trò chơi thúc đẩy hiểu biết người chơi vấn đề BĐKH giải pháp hạn chế Đây trò chơi song ngữ tiếng Anh tiếng Đức, HS truy cập, đăng kí chơi trò chơi trang Web Climategame theo đường link sau: http://www.climate-game.net/?lang=en Hình Giao diện trò chơi Keep Cool New Shores (Hoa Kỳ) Đây trò chơi trực tuyến tương tác Centre for Systems Solutions (Hoa Kỳ) thiết kế để nâng cao cảm xúc người chơi trách nhiệm thay đổi khí hậu người tạo Người chơi đảm nhận vai trò cư dân đảo GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH PHỔ THƠNG … 125 xinh đẹp, có khu rừng nguyên sinh phát triển phong phú, cung cấp đầy đủ nhu cầu cho cư dân đảo Tuy nhiên, gia tăng dân số khiến cư dân phải cạnh tranh gỗ, đất đai thực phẩm dẫn đến chiến tranh Khu rừng ngày thưa thớt, hệ sinh thái đảo ngày cạn kiệt nhu cầu tham lam dân cư đảo Người chơi dừng lại suy nghĩ sai lầm họ? Hay tất họ chết dần mòn chìm đảo? Số phận đảo nằm tay người chơi, họ tiếp tục khai thác, trồng rừng mới, giám sát thành viên khác cộng đồng Trong trò chơi người chơi tìm hiểu giải pháp hành động thực tiễn để bảo vệ môi trường, tài nguyên cảnh quan đảo Bên cạnh việc khám phá chế BĐKH, người chơi rèn luyện kỹ giao tiếp hợp tác hiệu tương tác với người chơi khác Học sinh truy cập, đăng kí chơi trò chơi trang Web newshores theo đường link sau: https://newshores.crs.org.pl/#game Hình Giao diện trò chơi New Shores Green City (Việt Nam) Green City trò chơi giáo dục Khoa Công nghệ Thông tin trường Đại học Hà Nội sáng tạo nằm dự án “Ứng dụng CNTT nhằm nâng cao nhận thức niên phòng chống BĐKH” giành giải thưởng sáng tạo Việt Nam năm 2011 Nội dung trò chơi hóa thân vào nhân vật Margery với tâm xây dựng thành phố xanh từ thành phố với nhà đổ nát bãi rác Người chơi trải qua cấp độ khác trò chơi với mức thưởng phạt khác sau tác động tích cực tiêu cực Người chơi trải nghiệm vai trò kiến trúc sư nhà quản lý môi trường thực lựa chọn thực hành động như: sửa chữa nhà bỏ hoang, xây nhà cơng trình kiến trúc mới, th nhân cơng, xử lí rác thải, trồng xanh, cơng viên Trò chơi cung cấp cho HS kiến thức, hiểu biết môi trường, đồng thời tạo cho HS thói quen, hành động bảo vệ mơi trường cách tự nhiên, từ hành động cá nhân đến hoạt động mang tính cộng đồng, từ hình thành lối sống lành mạnh ý thức bảo vệ môi trường sống thực Học sinh Hình Giao diện trò chơi Green City 126 NGUYỄN THỊ HIỂN truy cập, đăng kí chơi trò chơi trang Web greencity theo đường link sau: https://greencity.vn.aptoide.com/ Ngoài ra, số lượng đáng kể trò chơi trực tuyến liên quan đến BĐKH tồn dạng trò chơi mini mô đơn giản, sử dụng chế tương đối đơn giản câu đố hành động đòi hỏi phối hợp tay mắt như: Bingo, Meet the Greenhouse Gases, Go Green, Power Up, The Climate Time Machine, Wild Weather Adventure, Missons to Plane Earth Những trò chơi tập trung vào hoạt động thân thiện với môi trường tái chế rác thải, giảm chất thải sử dụng hình thức vận chuyển thay thế, thảo luận hiệu ứng khí hậu dài hạn chế gây thay đổi khí hậu người tạo Đối tượng mà trò chơi hướng đến HS tiểu học trung học sở Chẳng hạn, HS truy cập đăng kí chơi số trò chơi Cơ quan Hàng khơng Vũ trụ Quốc gia Hoa Kỳ (NASA) thiết kế trang Web Climate Kids theo đường link sau: https://climatekids.nasa.gov/menu/play/ Hình Một số trò chơi BĐKH trang Web Climate Kids KẾT LUẬN Thế giới biến động ngày, BĐKH diễn biến ngày phức tạp theo thời gian khơng gian, đòi hỏi chung tay cá nhân cộng đồng chiến chung chống lại BĐKH phát triển bền vững, HS phổ thơng lực lượng quan trọng Trang bị kiến thức kĩ ứng phó với BĐKH cho HS cần thực cách toàn diện thông qua nhiều phương pháp, phương thức, phương tiện sử dụng trò chơi trực tuyến coi giải pháp hiệu phù hợp đặc biệt thời đại giáo dục 4.0 với phát triển mạnh mẽ Internet trí tuệ nhân tạo Các trò chơi trực tuyến BĐKH thiết kế với phong phú nội dung, kĩ thuật tinh vi, hiệu ứng đẹp mắt, chứa đựng nhiều nguồn thông tin kiến thức thực tiễn vấn đề BĐKH tạo hấp dẫn mong muốn khám phá HS, cơng cụ hữu ích việc vừa giải trí vừa cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ quan trọng để HS ứng dụng vào sống ứng phó với BĐKH Trong phạm vi báo, tác giả đề cập đến đặc điểm, ưu mà trò chơi BĐKH mang lại giáo dục BĐKH cho HS phổ thơng giới thiệu số trò chơi phổ biến hữu ích mà HS Việt Nam sử dụng Bên cạnh đó, nhiều vấn đề cần phải xem xét ứng dụng trò chơi giáo dục BĐKH: định hướng sử dụng, quản lý thời gian, xây dựng sở vật chất kĩ thuật, ngơn ngữ trò chơi tương thích, sách giáo dục nhà nước, đặc điểm địa phương, trình độ ngoại ngữ HS Theo xu phát triển giáo dục đại nhu cầu xã hội, sử dụng trò chơi khoa học trực tuyến (trò GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG … 127 chơi giáo dục BĐKH ví dụ) chắn chắn hỗ trợ đắc lực hiệu bên cạnh hình thức giáo dục truyền thống việc đào tạo đội ngũ nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội tương lai phát triển bền vững TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] Adriana Alexandru, Marilena Ianculescu, Eleonora Tudora, Ovidiu Bica (2013) ICT Challenges and Issues in Climate Change Education, Studies in Informatics and Control, vol.22, no.4, pp.349-358 Bộ Tài nguyên Mơi trường (2012) Kịch biến đổi khí hậu nước biển dâng cho Việt Nam, NXB Tài nguyên - Môi trường Bản đồ Việt Nam, Hà Nội Bộ Thông tin Truyền thông (2017) Sau 20 năm Internet vào Việt Nam: 64 triệu người dùng, ngày truy cập: 30/03/2019, https://mic.gov.vn/Pages/TinTuc/136067/Sau20-nam-Internet-vao-Viet-Nam 64-trieu-nguoi-dung.html Trần Thị Minh Đức (2007) Phân tích từ góc độ tâm lý học: Vì giới trẻ thích Game online?, Tạp chí Tâm lý học, số 10 (103), tr.12-18 Jason S Wu - Joey J Lee (2015) Climate Change Games as Tools for Education and Engagement, Nature Climate Change, Published Online: 23 April 2015 |DOI: 10.1038/NCLIMATE2566, vol Đặng Duy Lợi, Đào Ngọc Hùng (2016) Giáo trình biến đổi khí hậu, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Ouariachi, T., Olvera, M D Y., Gutiérrez, J (2017) Analysis of Online Climate Change Games: Exploring Opportunities, Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol.19, no.3, pp.104-114 Phan Chí Thành (2018) Cách mạng công nghiệp 4.0 - Xu phát triển giáo dục trực tuyến, Tạp chí Giáo dục, số 421, tr.43-46 UNESCO (2010) Climate Change Education for Sustainable Development, Decade of Education for Sustainable Development Published by UNESCO France Title: CLIMATE CHANGE EDUCATION FOR HIGH-SCHOOL STUDENTS THROUGH SOME ONLINE GAMES Abstract: Global climate change is considered one of the severe matters that threaten sustainable development goals and the future of each nation as well as all of humanity The issue should be coped with by the entire community over the world In the era of 4.0 revolution, many technological breakthroughs have helped climate change education for high-school students go beyond the classroom, the method and form of training also changed drastically Applying online games in educating climate change is a practical approach to raise awareness, supplement knowledge, and practice many essential skills for students in the fight against climate change Keywords: Climate change education, online games, students  ... ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN ĐỂ GIÁO DỤC BĐKH CHO HỌC SINH 2.1 Quan niệm, đặc điểm vai trò trò chơi trực tuyến BĐKH Trò chơi trực tuyến Trò chơi trực tuyến hay trò chơi điện tử trực tuyến ứng...ộ ngoại ngữ HS Theo xu phát triển giáo dục đại nhu cầu xã hội, sử dụng trò chơi khoa học trực tuyến (trò GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG … 127 chơi giáo dục BĐKH ví dụ) chắn chắn h...u người tạo Người chơi đảm nhận vai trò cư dân đảo GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH PHỔ THƠNG … 125 xinh đẹp, có khu rừng ngun sinh phát triển phong phú, cung cấp đầy đủ nhu cầu cho cư dân đả