Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam - Đơn vị năng lực TGS3.12: Xử lý thông tin về cảnh quan hấp dẫn tại từng điểm đến du lịch

Đơn vị năng lực TGS3.12: Xử lý thông tin về cảnh quan hấp dẫn tại từng điểm đến du lịch. Đơn vị năng lực này mô tả các năng lực cần thiết để xử lý thông tin về cảnh quan hấp dẫn tại từng điểm đến du lịch và các đặc điểm của chúng.

Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam TGS3.12 TÊN ĐƠN VỊ NĂNG LỰC: XỬ LÝ THÔNG TIN VỀ CẢNH QUAN HẤP DẪN TẠI TỪNG ĐIỂM ĐẾN DU LỊCH MÔ TẢ CHUNG Đơn vị lực mô tả lực cần thiết để xử lý thông tin cảnh quan hấp dẫn điểm đến du lịch đặc điểm chúng THÀNH PHẦN VÀ TIÊU CHÍ THỰC HIỆN E1 Chuẩn bị thông tin chuyên ngành cảnh quan hấp dẫn P1 Xác định thu thập nguồn thơng tin cảnh quan hấp dẫn P2 Đánh giá độ tin cậy nguồn thông tin P3 Sắp xếp thông tin để giúp cho việc sử dụng giới thiệu chúng E2 Xử lý thông tin chuyên ngành cảnh quan hấp dẫn P4 Phân loại thông tin thu thập để đối tác địa phương chuẩn bị phân tích P5 Hệ thống hóa thông tin để sử dụng cho việc thuyết minh đa dạng hóa chương trình du lịch P6 Đặt mối quan tâm khách hàng tiềm thành tiêu điểm để thu thập thơng tin hệ thống hóa E3 Cập nhật kiến thức thông tin chuyên ngành cảnh quan hấp dẫn P7 Xác định tận dụng hội để trì kiến thức có chủ đề chuyên ngành P8 Chủ động tìm kiếm hội để nâng cao mở rộng kiến thức tảng thân P9 Đưa kiến thức cập nhật vào công việc YÊU CẦU KIẾN THỨC K1 Xác định cảnh quan hấp dẫn khu vực địa phương đặc điểm chung cảnh quan K2 Mơ tả giải thích nguồn thông tin cảnh quan hấp dẫn bối cảnh địa lý liên quan K3 Giải thích q trình phát triển liên quan đến việc hình thành cảnh quan địa phương K4 Giải thích cách thức xử lý thơng tin chi tiết tổng hợp cảnh quan hấp dẫn vào thuyết minh nội dung chương trình khác K5 Mơ tả cách chủ động xây dựng kiến thức tảng thân ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN VÀ CÁC YẾU TỐ THAY ĐỔI Nguồn thơng tin bao gồm:  Tác phẩm nghệ thuật  Sự kiện  Triển lãm  Trải nghiệm quan sát (của hay người khác)  Phim  Ảnh  Internet  Âm nhạc  Đồ vật  Những người gìn giữ giá trị truyền thống  Buổi biểu diễn  Bài thuyết trình  Các hiệp hội nghề  Ấn phẩm (sách, tạp chí, báo) © 2013 Chương trình Phát triển Năng lực Du lịch có trách nhiệm với Mơi trường Xã hội Tổng cục Du lịch Việt Nam - Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam  Các nhóm sở thích đặc biệt: Hội đia chất, nhóm nghiên cứu thực vật, hội động, thực vật hoang dã, thông tin kỹ thuật Cảnh quan bao gồm:  Núi  Vùng ven biển  Sa mạc  Vùng rừng núi  Vùng ôn đới  Vùng nhiệt đới HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Đánh giá thực công việc phải bao gồm: Xây dựng hai thơng tin cảnh quan hấp dẫn Xây dựng chương trình dựa thơng tin cảnh quan hấp dẫn thu thập Xây dựng thuyết minh chương trình dựa thơng tin cảnh quan hấp dẫn thu thập PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Các phương pháp đánh giá phù hợp bao gồm:  Quan sát trực tiếp nhân sử dụng kiến thức việc xử lý thông tin cảnh quan hấp dẫn  Hỏi nhân viên làm việc độ rộng kiến thức khả cá nhân việc xây dựng thông tin cảnh quan hấp dẫn  Kiểm tra vấn đáp viết để đánh giá kế hoạch hồn thiện cơng việc CÁC CHỨC DANH NGHỀ LIÊN QUAN Hướng dẫn viên du lịch, Trưởng đồn SỔ THAM CHIẾU VỚI CHUẨN ASEAN D2.TTG.CL3.15 © 2013 Chương trình Phát triển Năng lực Du lịch có trách nhiệm với Môi trường Xã hội Tổng cục Du lịch Việt Nam - Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch ... trình dựa thông tin cảnh quan hấp dẫn thu thập PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Các phương pháp đánh giá phù hợp bao gồm:  Quan sát trực tiếp nhân sử dụng kiến thức việc xử lý thông tin cảnh quan hấp dẫn ... đới  Vùng nhiệt đới HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Đánh giá thực công việc phải bao gồm: Xây dựng hai thông tin cảnh quan hấp dẫn Xây dựng chương trình dựa thơng tin cảnh quan hấp dẫn thu thập Xây dựng thuyết... xây dựng thông tin cảnh quan hấp dẫn  Kiểm tra vấn đáp viết để đánh giá kế hoạch hồn thiện cơng việc CÁC CHỨC DANH NGHỀ LIÊN QUAN Hướng dẫn viên du lịch, Trưởng đoàn SỔ THAM CHIẾU VỚI CHUẨN ASEAN