giao an 3

Tuần 16 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005 tập đọc - kể chuyện Đôi bạn I - Mục tiêu A - Tập đọc. - Đọc đúng các từ, tiếng khó đọc: sơ tán, san sát, lấp lánh, nờm nợp, sẵn lòng, .Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở làng quê sẵn sàng giúp đỡ, hy sinh vì ngời khác. - Đọc lu loát, thể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Giáo dục ý thức yêu quý, kính trọng những con ngời ở nông thôn chân thật, chất phác. B - Kể chuyện. - Biết kể từng đoạn và đoàn bộ câu truyện theo gợi ý. - Rèn kĩ năng nói và nghe của học sinh. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn. - Yêu quý, kính trọng ngời dân ở làng quê. II - Đồ dùng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học. Tiết 1: Tập đọc 1 - Kiểm tra bài cũ. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. 2 - Bài mới. a - Giới thiệu bài. b - Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hớng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ phát âm sai. - Hớng dẫn luyện đọc từng đoạn. + Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài. + Giải nghĩa một số từ khó: tuyệt vọng, sơ tán, - Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp đoạn. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai. - Học sinh luyện đọc từng đoạn. - Học sinh đặt câu với từ: tuyệt vọng - Học sinh đọc cả bài. 1 c - Tìm hiểu bài. ? +Thành và Mến kết bạn với nhau trong dịp nào? - Mến thấy thị xã có gì lạ? - ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen? - Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? - Hãy đọc câu nói của bố và cho biết em hiểu nh thế nào về câu nói của bố? - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 5 và thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi này. - Câu chuyện nói nên điều gì? - . từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành ,. sơ tán về quê Mến ở nông thôn. - . cái gì cũng lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói cũng san sát; những dòng xe cộ đi lại nờm nợp; đêm đèn điện sáng nh sao sa. - .nghe tiếng kêu cứu, Mến đã lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. - .dũng cảm và sẵn sàng cứu ng- ời, bạn còn rất khéo léo trong khi cứu ngời. - .khẳng định phẩm chất tốt đẹp của ngời làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn với ng- ời khác, khi cứu ngời họ không hề ngần ngại. - Học sinh thảo luận => đại điện nhóm trả lời. - . phẩm chất tốt đẹp của những ngời làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với ngời khác, sẵn sàng hi sinh cứu ngời và lòng chung thuỷ của ngời thành phố đói với những ngời đã giúp đỡ mình. Tiết 2: Tập đọc - Kể chuyện. 1 - Luyện đọc lại - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc lại đoạn 2 ? + Tìm ngững từ ngữ cần nhấn giọng ở đoạn 2? + Giọng kêu cứu của chú bé phải đọc nh thế nào? - Học sinh tìm và gạch chân dới những từ đó. - .giọng thất thanh. - Một số học sinh luyện đọc lại 2 2 - Kể chuyện ?+ Nêu yêu của bài? - Yêu cầu một học sinh giỏi lên kể mẫu đoạn một. - Tổ chức kể từng đoạn trong nhóm. 3- Củng cố- dặn dò. ?+ Em có suy nghĩ gì về ngời thành phố? - Nhận xét giờ học. đoạn 2. - Học sinh đọc lại cả bài. - Đọc yêu cầu. - Đọc gợi ý. - Học sinh kể một đoạn. - Học sinh kể theo nhóm đôi từng đoạn câu chuyện. - Đại diện các nhóm lên kể trớc lớp. - Một học sinh lên kể toàn bộ câu chuyện. toán Luyện tập chung I - Mục tiêu. - Củng cố kĩ năng tính vào giải toán có lời văn. - Rèn kĩ năng tính và giải toán bằng 2 phép tính. - Tự tin, hứng thú trong học toán. II- Đồ dùng. - Đồng hồ. III - Các hoạt động dạy và học. 1 - Kiểm tra bài cũ. - Tự nghĩ phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số => đặt tính và tính vào bảng con. 2- Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Hớng dẫn học sinh làm bài. Bài 1. ? + Nêu yêu cầu của bài? - Quan sát các dữ kiện đã cho trong bài. - Cột 1 và cột 3: Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => làm bài. - Tơng tự yêu cầu học sinh làm cột 2 và 4. - Điền số vào - Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề toán => làm bài. - Học sinh làm bài. 3 - Bài này giúp các em ôn tập gì? ? + Muốn tìm thừa số cha biết làm nh thế nào? Bài 2. - Hớng dẫn học sinh làm bài vào bảng con và nêu cách thực hiện. Bài 3. - Giáo viên thực hiện bài toán. 39 máy bơm Đã bán ? máy - Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => tìm hiểu đề => làm bài vào vở. Bài 4. - Quan sát các dữ kiện. Để điền số vào tất cả các ô trống này cho hợp lí, cần phải đa thêm dữ kiện nào nữa? - Giáo viên đa ra các số => yêu cầu học sinh làm (tổ chức trò chơi). - Tìm thừa số cha biết và tích. - Học sinh làm bài vào bảng con. - Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt. - Học sinh làm bài vào vở. - .số đã cho là bao nhiêu. - Học sinh làm bài. 4 - Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. chiều: Chính tả Đôi bạn I- Mục tiêu. - Nghe viết chính xác đoạn từ " Về nhà không hề ngần ngại " trong bài Đôi bạn. - Viết đúng và đẹp bài chính tả. Làm đúng các bài tập: phân biệt ch/tr hoặc thanh hỏi, thanh ngã. - Cẩn thận, sạch sẽ.Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II- Đồ dùng. - Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ. - Học sinh viết: mát rợi, cỡi ngựa, khung cửi, sởi ấm, 2- Bài mới a- Giới thiệu bài b- Hớng dẫn viết chính tả. 4 - Giáo viên đọc bài chính tả. ?+ Khi biết chuyện bố Mến nói nh thế nào? + Đoạn văn có mấy câu? + Lời nói của bố viết nh thế nào? - Yêu cầu học sinh tự tìm những từ dễ viết sai và hớng dẫn luyện viết. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Giáo viên đọc soát lỗi. - Chấm và nhận xét một số bài chấm. c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập 2a vào vở Bài tập Tiếng Việt. 3- Củng cố- dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh đọc bài. Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những ngời sống ở làng quê họ luôn sẵn sàng giúp đỡ ngời khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu ngời. - . 6 câu . - . sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con. - Học sinh viết bài vào vở. - Đổi chéo vở soát lỗi. - Học sinh làm bài vào vở bài tập theo sự hớng dẫn của giáo viên. - Chữa bài - nhận xét. tiếng việt + Nhà bố ở I- Mục tiêu. - Nghe - viết chính xác 3 đoạn đầu trong bài "Nhà bố ở". - Viết đúng và đẹp bài chính tả. Làm đúng các bài tập phân biệt s / x, l / n. - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ. - Học sinh viết: lặn lội, Nùng, lùng sục. 2- Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Hớng dẫn viết chính tả. - Giáo viên đọc mẫu bài chính tả. ? + Quê Páo ở đâu? + Những gì ở thành phố khiến Páo thấy lạ? - Học sinh đọc bài. - .miều núi. - .đờng rộng, nhà cao, ngời và xe cộ đi lại nờm nợt. 5 + Bài thơ thuộc thể thơ gì? + Khi viết bài thơ cần cách lề mấy ô? - Yêu cầu học sinh tự tìm những từ dễ viết sai và hớng dẫn luyện viết. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Giáo viên đọc soát lỗi. - Chấm và nhận xét một số bài chấm. c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả. - Điền vào chỗ chấm gi/r/d. * .a .ẻ, ạ lúa, . . ộn àng. * ung .ăng, .ậm .ạp, bó .ang. * .óng .ả, .ẻo .ai, ập .ình. - .thể thơ tự do. - . 2 ô. - Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con. - Học sinh viết bài vào vở. - Đổi chéo vở soát lỗi. - Học sinh làm bài. - Chữa bài , nhận xét. 3- Củng cố - Dặn dò. + Nhận xét giờ học. toán + Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số I- Mục tiêu. - Củng cố về chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Rèn kĩ năng tính và đặt tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Tự tin, hứng thú trong thực hành toán. II- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Đặt tính và tính. 750 : 5 910 : 9 804 : 4 389 : 8 360 : 6 324 : 8 Bài 2: Tính giá trị biểu thức. 820 : 4 - 164 132 x 0 + 368 132 x 2 + 99 231 - 192 + 89 Bài 3: Một cửa hàng có 423 cái xe đạp. Đã bán đi 278 cái xe. Cửa hàng lại nhập về 1 số xe gấp 3 lần số xe còn lại. Hỏi cửa hàng có bao nhiêu xe sau khi nhập về? Bài 4: Một thửa ruộng hình chữ nhật có cạnh dài 53m, cạnh ngắn 39 m. Tính chu vi thửa - Học sinh làm lần lợt từng phép tính vào bảng con. - Nêu cách thực hiện. - Học sinh làm bài vào vở. - Nêu cách thực hiện các phép tính. - Đọc yêu cầu của bài. - Phân tích đề toán. * Số xe còn lại sau khi bán? * Số xe nhập về? * Tổng số xe có? - Đọc yêu cầu của bài. - Làm bài vào vở. 6 ruộng đó? Bài 5: Tìm X. X x (153 - 148) = 760 (420 + 375) : X = 3 ? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? + Muốn tìm thừa số và số chia cha biết làm nh thế nào? 3- Củng cố- dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh làm bài. - Tìm thừa số và tìm số chia cha biết. . Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2005 tập đọc Về quê ngoại I - Mục tiêu. - Đọc đúng các từ ngữ: đàm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, .Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát. Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: chân đất, hơng trời, Hiểu nội dung bài: Yêu thêm những ngời nông dân đã làm ra lúa gạo. - Đọc lu loát toàn bài và học thuộc lòng bài thơ. - Yêu cảnh đẹp và ngời dân ở nông thôn Việt Nam II - Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học. 1 - Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài "Đôi bạn" 2 - Bài mới. a - Giới thiệu bài. b - Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ, tiếng phát âm sai. - Hớng dẫn luyện đọc đoạn. *Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài. * Giải nghĩa một số từ mới. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. c- Tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm. - Hớng dẫn đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai. - Học sinh luyện đọc từng khổ thơ. - Học sinh đọc đồng thanh. 7 ? + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? + Câu nào cho em biết điều đó? + Quê ngoại bạn ở đâu? + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? + Bạn nhỏ nghĩ gì về những ngời làm ra hạt gạo? + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi? d- Học thuộc lòng bài thơ. - Giáo viên hớng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ. - .ở thành phố về thăm quê. - .ở trong phố .đâu. - .nông thôn. - .đầm sen nở ngát hơng - .họ thật thà - .thêm yêu cuộc sống, yêu thêm con ngời sau chuyến về quê. - Học sinh học thuộc bài thơ theo sự hớng dẫn của giáo viên. 3 - Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. toán Làm quen với biểu thức I- Mục tiêu. - Bớc đầu làm quen với biểu thức và tính giá trị biểu thức. - Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản. - Tự tin, hứng thú trong học toán. II- Đồ dùng. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ: Tự nghĩ một phép tính gồm 2 dấu tính? Tính kết quả? 2- Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Giới thiệu về biểu thức. - Nêu 1 phép tính cộng? - 36 + 9 đợc gọi là biểu thức. Biểu thức 36 + 9. - Tơng tự yêu cầu học sinh tự tìm các biểu thức gồm 2 hoặc 3 dấu tính. Kết luận: Biểu thức là một dãy các số, dấu tính viết xen kẽ với nhau. c- Giới thiệu về giá trị của biểu thức. - Tính kết quả của biểu thức 36 + 9. Giáo viên: 45 đợc gọi là giá trị của biểu thức 36 + 9. - Tơng tự yêu cầu học sinh nêu giá trị của - Ví dụ 36 + 9 - Học sinh tự nêu ví dụ. 45 8 những bài tập còn lại. d- Thực hành. Bài 1: 284 + 10 = ? + Bài tập này có giá trị là bao nhiêu? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở (trình bày đúng theo mẫu) Bài 2. - Giáo viên tổ chức trò chơi "Ai nhanh hơn" với nội dung của bài số 2. - Học sinh nêu ví dụ=> tính giá trị bài tập đó. - Nêu yêu cầu của bài. 294 - Học sinh làm bài => đổi vở kiểm tra chéo bài làm. - Các nhóm chơi trò chơi. (5 học sinh một nhóm) 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. thủ công Cắt dán chữ E I - Mục tiêu. - Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ E. - Kẻ, cắt, dán đợc chữ E theo đúng qui trình kỹ thuật. - Học sinh thích cắt, dán chữ. II - Đồ dùng. - Mẫu chữ E đã cắt, dán. - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E. - Giấy thủ công, hồ, kéo. III - Các hoạt động dạy và học. 1- Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. - Giới thiệu mẫu các chữ E. ? + Nét chữ rộng? ô? + Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa dới nh thế nào? 2- Hớng dẫn mẫu. - Giáo viên hớng dẫn theo quy trình kẻ, cắt chữ E * Bớc 1: Kẻ chữ E. * Bớc 2: Cắt chữ E. * Bớc 3 Dán chữ E. - Giáo viên hớng dẫn học sinh lần lợt từng bớc. 3- Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán - Học sinh quan sát và nhận xét về độ rộng, chiều cao của chữ. - .1 ô. - .trùng khít lên nhau. - Học sinh quan sát mẫu. 9 chữ E. - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E. - Yêu cầu học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E. Giáo viên uốn nắn giúp đỡ 1 số học sinh lúng túng. - Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm. - Học sinh nhắc lại toàn bộ quy trình kẻ, cắt, dán. - Học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn 3 - Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. tự nhiên xã hội Hoạt động công nghiệp, thơng mại I - Mục tiêu. - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống. - Nêu đợc ích lợi của các hoạt động công nghiêp, thơng mại. - Mở rộng hiểu biết về công nghiệp, thơng mại. II - Đồ dùng. III - Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Làm việc theo căp. - Mục tiêu: biết đợc những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống. - Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Yêu cầu các cặp trình bày. 2- Hoạt động 2: Hoạt động theo cặp. Mục tiêu: Biết đợc các hoạt động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa. ? + Nêu tên các hoạt động đã quan sát đợc trong hình? + Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp? Kết luận: Các hoạt động nh khai thác than, dầu khí, dệt, gọi là hoạt động công nghiệp. 3- Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - Học sinh hoạt động theo nhóm đôi. - Học sinh trình bày. - .khoan dầu cung cấp chất đốt và nhiên liệu đề chạy máy. - .dệt cung cấp vải, lụa, . 10 [...]... 4: Cho 3 số 3, 7 và 15 Hãy viết các dấu * 1 bao : ? kg (cộng, trừ, nhân, chia) tích hợp vào ô trống để đ- - Xác định yêu cầu của bài ợc các biểu thức có giá trị là: 36 ; 52; 35 ; 19 - Học sinh làm bài * 3 x 7 + 15 = 36 * 3 x 15 + 7 = 52 31 * 15 - 3 + 7 = 19 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2005 tập đọc Anh đom đóm I - Mục tiêu - Đọc đúng các từ ngữ: gác núi, lan dần,... lớp đọc đồng thanh bài thơ - Học sinh đọc đồng thanh c- Tìm hiểu bài ?+ Anh Đóm Đóm làm việc vào lúc nào? - ban đêm + Công việc của anh Đom Đóm là gì? - lên đèn đi gác, lo cho ngời ngủ + Anh Đóm Đóm đã làm công việc của mình - nghiêm túc, cần mẫn, chăm với thái độ nh thế nào? Những câu thơ nào cho chỉ biết điều đó? - Anh Đóm chuyên cần Lên đèn đi gác Đi suốt một đêm Lo cho 32 ngời ngủ + Anh Đóm Đóm thấy... luật giao thông đối với ngời đi xe đạp ?+ Đi xe đạp nh thế nào cho đúng luật giao thông? Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đờng dành cho ngời đi xe đạp, không đi vào đờng ngợc chiều - Cả lớp cùng tham gia trò chơi 3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi " Đèn xanh, đèn này đỏ" Mục tiêu: Nhắc nhở học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông - Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi trò chơiSGV- Trang... cấm, - làm vua c- Tìm hiểu bài - ớc - nhiều tiền ? + Nêu 3 điều ớc của chàng thợ rèn? - bay đi khắp mọi nơi - vì cả 3 điều ớc đều không + Vì sao 3 điều ớc thực hiện vẫn không mang làm anh ta hạnh phúc lại hạnh phúc cho Rít? - làm việc có ích, sống giữa sự + Cuối cùng Rít hiểu điều gì mới đáng mơ ớc? quý trọng của dân làng => đáng mơ ớc + Nếu có 3 điều ớc, em sẽ ớc những gì? d- Luyện đọc lại - Giáo... nớc xuống Bài 3: Điền từ ngữ chỉ sự vật đợc so sánh vào các câu sau a nhanh nh một con ngựa b nóng nh trong lò than c .vui nh một ngày hội Bài 4: Đặt 3 câu có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau 3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Xác định yêu cầu của bài - Học sinh làm miệng câu a (đa ra nhiều sự vật khác nhau) - Làm bài vào vở - Chữa bài, nhận xét toán + Luyện tập: Chia số có 3 chữ số cho số... cho số có 1 chữ số I- Mục tiêu - Củng cố về chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số - Rèn kĩ năng tính và đặt tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số - Tự tin, hứng thú trong thực hành toán II- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Đặt tính và tính 975 : 3 600 : 4 632 : 9 684 : 6 845 : 8 8 43 : 4 758 : 8 932 : 6 750 : 5 Bài 2: Một cửa hàng có 950 chiếc máy bơm,... trờng hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật giao thông - Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông II - Đồ dùng - Hình vẽ trong SGK III - Các hoạt động dạy và học 1- Hoạt động1: Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 64, 65 - Các nhóm quan sát => đại diện sách giáo khoa => chỉ ngời nào đi đúng, ngời nhóm lên trình bày... dẫn thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ - Yêu cầu học sinh tìm 1 biểu thức gồm có 2 VD: 30 + 40 - 10 dấu tính cộng và trừ ?+ Tính giá trị biểu thức này? 30 + 40 - 10 = 70 - 10 = 60 13 (cả lớp làm bảng con, 1 học sinh lên bảng làm) hoặc: 30 + 40 - 10 = 30 + 30 = 60 + Nêu cách tính? - Học sinh nêu cách tính Giáo viên: Cả 2 phép tính đều cho kết quả đúng - học sinh nhắc lại... lặng lẽ mò tôm, sao Hôm chiếu xuống nớc long lanh + Tìm những hình ảnh đẹp của anh Đom - Đóm? d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ ?+ Tìm những từ gợi tả, gợi cảm có trong bài - lan dần, gió mát, chuyên cần, thơ? rộn rịp, long lanh - Hớng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ - Luyện đọc hay bài thơ - Học thuộc lòng bài thơ theo hớng dẫn của giáo viên 3 - Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học toán... 34 - V, U, E, I - Học sinh lắng nghe và quan sát - Học sinh tập kẻ, cắt trên giấy * Bớc 2: Dán thành chữ VUI Vẻ - Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu (?) của chữ VUI Vẻ 3 - Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học tự nhiên xã hội An toàn khi đi xe đạp I - Mục tiêu - Bớc đầu biết 1 số qui định đối với ngời đi xe đạp - Nêu đợc các trờng hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật giao . 804 : 4 38 9 : 8 36 0 : 6 32 4 : 8 Bài 2: Tính giá trị biểu thức. 820 : 4 - 164 132 x 0 + 36 8 132 x 2 + 99 231 - 192 + 89 Bài 3: Một cửa hàng có 4 23 cái xe. Tìm X. X x (1 53 - 148) = 760 (420 + 37 5) : X = 3 ? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? + Muốn tìm thừa số và số chia cha biết làm nh thế nào? 3- Củng cố-