- Xem tranh kể về những ngời anh hùng.
Mục tiêu: Hiểu rõ hơn về gơng chiến đấu hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trong vở bài tập đạo đức - trang 29. Các nhóm thảo luận theo nội dung?
+ Em biết gì về gơng chiến đấu hi sinh của ngời anh hùng, liệt sĩ đó?
- Học sinh quan sát tranh.
+ Hãy hát hay đọc 1 bài thơ về ngời anh hùng liệt sĩ ấy?
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày nội dung đã thảo luận.
- Giáo viên tóm tắt lại gơng chiến đấu, hi sinh của các anh hùng liệt sĩ.
2- Hoạt động 2:
- Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thơng binh, gia đình liệt sĩ ở địa phơng.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra tìm hiểu.
3- Hoạt động 3:
- Học sinh hát múa, đọc thơ, kể chuyện....về chủ đề biết ơn thơng binh liệt sĩ.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Kết luận: Thơng binh, liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì Tổ Quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao đó bằng những việc làm thiết thực của mình.
4- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2005
tập làm văn
Viết về thành thị nông thôn
I- Mục tiêu.
- Dựa vào nội dung bài tập làm văn miệng ở tuần 16, học sinh viết đợc một là th cho bạn, kể những điều em biết về thành thị (hoặc nông thôn).
- Trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ, đặt câu chính xác. - Mở rộng vốn từ, có hiểu biết thêm về thành thị (nông thôn).
II- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ. 1- Kiểm tra bài cũ.
- Nói những điều em biết về nông thôn?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn làm bài tập. ?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề.
+ Em cần viết th cho ai? + Viết th kể về điều gì?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình của một bức th.
- Yêu cầu học sinh nêu miệng bài làm . - Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
* Chú ý cách dùng từ, đặt câu và cách sử dụng dấu câu trong bài viết.
- Gọi một số học sinh đọc bài làm của mình. - Giáo viên chấm và nhận xét một số bài chấm.
3- Củng cố- Dặn dò. Nhận xét giờ học. Nhận xét giờ học.
-...bạn.
- Kể về thành thị hoặc nông thôn.
- 2 học sinh nêu. Cả lớp theo dõi, bổ sung.
- Một học sinh nêu miệng trớc lớp.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét bổ sung. 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. tập viết Ôn chữ N I- Mục tiêu.
- Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng. - Viết đúng, đẹp tên riêng, câu ứng dụng.
Ngô Quyền
Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II- Đồ dùng.
Mẫu chữ viết hoa: N.
III- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ: 1- Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh viết: Mạc, Một.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn học sinh viết trên bảng con. * Luyện viết chữ hoa.
- Tìm các các chữ hoa có trong bài từ ứng dụng và câu ứng dụng?
?+ Nêu quy trình trình viết từng chữ?
- Giáo viên viết mẫu và nêu lại quy trình viết các chữ hoa. Q, Đ