III - Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động1: Quan sát tranh theo nhóm. Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông.
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 64, 65 sách giáo khoa => chỉ ngời nào đi đúng, ngời nào đi sai.
2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Học sinh biết luật giao thông đối với ngời đi xe đạp.
?+ Đi xe đạp nh thế nào cho đúng luật giao thông?
Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đờng dành cho ngời đi xe đạp, không đi vào đờng ngợc chiều.
3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi " Đèn xanh, đèn đỏ"
Mục tiêu: Nhắc nhở học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi trò chơi- SGV- Trang 49.
- Các nhóm quan sát => đại diện nhóm lên trình bày kết quả. - Học sinh thảo luận các câu hỏi => trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung ý kiến của mình.
- Cả lớp cùng tham gia trò chơi này.
5 - Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học.
Chiều:
Tiếng việt +
Ôn từ ngữ về thành thị, nông thôn. Dấy phẩy.
I - Mục tiêu.
- Củng cố từ ngữ về thành thị, nông thôn. Ôn tập về cách dùng dấu phấy.
- Rèn kỹ năng tìm từ chỉ sự vật và công việc thờng thấy ở thành phố, nông thôn. Biết cách dùng dấu phẩy hợp lý.
- Mở rộng vốn từ. Trau dồi vốn Tiếng Việt.
II - Các hoạt động dạy và học.1- ổn định tổ chức. 1- ổn định tổ chức.
2- Hớng dẫn ôn tập.
Bài 1: Hãy gạch dới các từ ngữ nói về sự vật và công việc ở nông thôn trong đoạn văn sau. Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ. Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét rác. Mẹ đựng hạt giống đấy các món lá cọ, treo trên gác bếp để gieo cây mùa sau. Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả làn cọ và mành cọ xuất khẩu. Chiều chiều, tôi nhặt những quả cọ rơi đầy quanh gốc, đem về nhà nớng ăn vừa bùi, vừa béo.
Bài 2: Kể tên các tỉnh hoặc thành phố ở nớc ta có tiếng "Bình"
Bài 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:
Mỗi cây có một đời sống riêng một tiếng nói riêng. Cây lan cây huệ cây hồng nói chuyện bằng hơng bằng hoa. Cây mơ cây cải nói ở chuyện bằng lá. Cây bầu cây bí nói bằng quả. Cây khoai cây dong nói bằng củ bằng rễ,... Phải yêu vờn nh loan mới hiểu đợc lời nói của các
- Đọc yêu cầu của bài. - Tìm yêu cầu chính của bài. - Từ từ về sự vật và công việc ở nông thôn.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Hoạt động theo nhóm đôi để thực hiện yêu cầu bài.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Đọc yêu cầu của bài. - Làm bài vào vở. - Chữa bài vào vở. - Chữa bài, nhận xét. - Đọc lại đoạn văn.
loài cây.
Bài 4: Tìm từ có tiếng "vàng" .Đặt câu với các từ đó nói về cảnh vật ở nông thôn.
- Xác định yêu cầu của bài. - Nêu miệng 1 trờng hợp. - Làm bài theo nhóm đôi. - Trình bày miệng bài làm.
3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học.
toán +
Luyện tập: Tính giá trị biểu thức
I- Mục tiêu.
- Củng cố về cách tính giá trị biểu thức ở các dạng khác nhau. - Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức ở các dạng đã học.
- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán.
II- Các hoạt động dạy và học.1- ổn định tổ chức. 1- ổn định tổ chức.
2- Hớng dẫn ôn tập.
Bài 1 - Tính giá trị biểu thức sau:
(47+61) : 4 306 : (18 :2 ) 36 x 3 - 29 x 2 23 x 5 - 96 : 4 - Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
?+ Nếu bài tập gồm có dấu ngoặc đơn làm nh thế nào? bài tập gồm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia làm ra sao?
Bài 2:
Năm 2004 có 366 ngày. Hỏi năm 2004 có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày?
Bài 3: Lớp 3A có 45 học sinh. Hỏi nếu dùng loại bàn 2 chỗ ngồi thì phải kê ở lớp 3A là bao nhiêu bộ bàn ghế.
Bài 4: Một tấm vải dài 42 m. Ngời bán hàng đã bán 2 lần: Một lần 8 mét và một lần 16 m. Hỏi tấm vải còn lại dài bao nhiêu mét.
- Học sinh làm lần lợt vào bảng con. - Cách tính giá trị biểu thức. ... - Đọc đề toán. - Làm bài vào vở. - Phân tích bài toán. - Làm bài. * 45 : 2 = 22 (d 1) * 22 + 1 = 23 (bàn) - Đọc bài toán. - Phân tích đề bài. - Làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.
Sinh hoạt tập thể
Đọc và làm theo báo đội
I- Mục tiêu.