1- Giới thiệu bài.
2- Bài mới.
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ một hình chữ nhật. Cả lớp vẽ vào giấy nháp.
- Yêu cầu một học sinh lên bảng đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh lên bảng kiểm tra 4 góc xem đó là góc gì? Có mấy cạnh?
- Yêu cầu học sinh đo độ dài 4 cạnh? nhận xét độ dài các cạnh dài, các cạnh ngắn. - Học sinh vẽ. - Học sinh cùng thực hiện các b- ớc nh bạn lên bảng. - 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông. - 2 cạnh dài có độ dài bằng nhau. - 2 cạnh ngắn có độ dài bằng nhau. (AB = CD, AD =BC)
?+ Vậy hình chữ nhật có đặc điểm gì?
- Hai cạnh dài gọi là chiều dài, hai cạnh ngắn gọi là chiều rộng.
- Yêu cầu học sinh tìm những hình ảnh xung quanh lớp học có dạng hình chữ nhật.
3- Luyện tập.
Bài 1: Giáo viên vẽ sẵn => yêu cầu học sinh nêu miệng và giải thích vì sao.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đo độ dài các cạnh hình chữ nhật => báo cáo kết quả.
Bài 3:
- Yêu cầu cả lớp tìm hiểu đề => làm bài vào vở. Bài 4: Gọi học sinh lên bảng kẻ
- 4 góc vuông, 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau. - Học sinh tự tìm.
- Học sinh nêu miệng.
- Học sinh thực hành. - Đọc đề toán. - Phân tích đề toán. - Học sinh làm vở. - Học sinh làm bài. 4- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. đạo đức
Biết ơn thơng binh liệt sĩ (tiếp)
I- Mục tiêu.
- Hiểu những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ. - Biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ. - Có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh, gia đình liệt sĩ.
II- Các hoạt động dạy và học.1- Hoạt động 1: