II- Các hoạt động dạy và học 1 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
2- Kiểm tra học thuộc lòng.
- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc => xem lại bài trong 1 đến 2 phút => đọc và trả lời 1 số câu hỏi về nội dung bài.
3- Bài 2:
?+ Nêu yêu cầu của bài? + Đối tợng viết th là ai? + Nội dung th nêu gì? + Em chọn viết th cho ai?
+ Muốn thăm hỏi ngời đó về điều gì? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Yêu cầu học sinh đọc bài của mình. - Giáo viên chấm và nhận xét một số bài.
-...một ngời thân (hoặc ngời mà mình quý mến)
- Thăm hỏi: sức khoẻ, học tập, làm việc,...
... ...
- Học sinh viết bài vào vở. Học sinh khác nhận xét, bổ sung. 4- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. toán Luyện tập chung - 90 I- Mục tiêu.
- Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học ở nhiều bài về phép tính nhân, chia trong bảng, nhân, chia số có 2, 3 chữ số cho số có 1 chữ số, Tính giá trị biểu thức, chu vi của hình vuông, hình chữ nhật.
- Rèn kỹ năng tính toán và cách tính chu vi của hình vuông, hình chữ nhật, giải toán về tìm 1? của một số.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ. 1- Kiểm tra bài cũ.
- Tự nghĩ ra một hình chữ nhật hoặc hình vuông có độ dài do em tự chọn. Tính diện tích của hình đó.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài. b- Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh nhẩm miệng nối tiếp nhau các biểu thức trong 3 cột đầu.
- Yêu cầu 1 học sinh nêu miệng cột 3. - Yêu cầu 1 học sinh nêu kết quả cột 4.
?+ Có nhận xét gì về thành phần và kết quả của các biểu thức trong cột 3 hoặc cột 4.
+ Bài toán đã củng cố lại kiến thức gì?
Bài 2: Yêu cầu học sinh làm lần lợt vào bảng con.
?+ Phải thực hiện phép nhân nh thế nào? + Thực hiện phép chia nh thế nào? + Nêu cách thực hiện?
Bài 3: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài vào vở.
Bài 4: Giáo viên tóm tắt sẵn đề toán => yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => giải bài toán.
81 m vải Đã bán ? m vải Bài 5:
- Yêu cầu học sinh làm lần lợt vào bảng con. - Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
- Với bài toán này phải vận dụng qui tắc nào?
- Học sinh nối tiếp nhau nêu miệng.
- Học sinh nêu miệng kết quả. Cả lớp nhẩm theo.
-...khi đổi chỗ các thừa số trong 1 tích => tích không thay đổi. - Lấy tích chia cho thừa số này => đợc thừa số kia.
-...từ phải sang trái.
-...từ phái sang trái bắt đầu từ hàng cao nhất.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => làm bài vào vở. ... ... 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. đạo đức Ôn tập học kỳ I I- Mục tiêu.
- Củng cố một số hành vi đạo đức về việc giừ gìn lời hứa, tự làm lấy việc của mình, biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, biết chia sẻ vui buồn cùng bạn, tích cực tham gia việc lớp, việc trờng, quan tâm giúp đỡ hàng xóm và biết ơn th- ơng binh liệt sĩ.
- Thực hiện và vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống. - Có thái độ tốt về những hành vi trên.
II- Hoạt động dạy và học.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nhằm hệ thống lại những nội dung đã học. Nội dung thảo luận:
1- Hãy kể những điều em biết về Bác Hồ? Để tỏ lòng kính yêu Bác, em đã làm gì?
2- Thế nào là giữ đúng lời hứa? Vì sao phải giữ đúng lời hứa? Em đã biết giữ đúng lời hứa với mọi ngời cha?
3- Em hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình? Em đã làm đợc những việc gì cho bản thân mình?
4- Hãy kể cho bạn nghe về việc em đã quan tâm, chăm sóc ngời thân nh thế nào? Vì sao phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ?
5- Khi bạn có chuyện buồn, chuyện vui em phải làm gì? Em đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn cha? Em đã bao giờ đợc bạn chia sẻ vui, buồn cha? Lúc ấy em cảm giác nh thế nào?
6- Hãy kể những việc em đã tham gia việc lớp, việc trờng.
7- Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? Em đã làm gì để giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
8- Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ?
- Yêu cầu học sinh tiến hành thảo luận, đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Giáo viên đánh giá tổng kết việc nắm kiến thức của học sinh?