Giáo án 3

Môn: Toán: Bài: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) . II. Đồ dùng dạy học: : Thước thẳng học sinh và thước mét. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT: 3m 2dm = . dm 3m 2cm = . cm 4m 7cm = . cm 9m 3dm = . dm - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Yêu cầu HS tự vẽ vào vở đoạn thẳng AB = 7 cm CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Hướng dẫn cách đo. - Yêu cầu cả lớp thực hành đo và đọc kết quả rồi ghi vào vở. - Nhận xét bài làm của học sinh. - 2HS lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào vở. - Từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau. - Một em nêu bài tập 2. - Lớp lắng nghe GV hướng dẫn cách đo. - Cả lớp thực hành đo chiều dài của cây bút. Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học của em ghi kết quả và đọc to kết quả đo được rồi ghi vào vở. - 3 em đọc kết quả trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung. Bài 3 : - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài của: bức tường lớp học; chân tường lớp học; mép bảng lớp . : Dựng chiếc thước mét đứng áp sát tường đo 1m. Sau đó đùng mắt ước lượng xem bức tường cao bao nhiêu mét? - Cho cả lớp thực hành theo nhóm đo và ghi số đo vào vở. - Mời 1 số nhóm đọc kết quả, các nhóm khác bổ sung. IV. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét cho giờ sau. - Nhận xét đánh giá tiết học - Theo dõi GV hướng dẫn cách đo. - Các nhóm thực hành đo, ghi kết quả vào vở - 3 nhóm đọc kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu: . TĐ: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời được các câu hỏi1,2,3,4). KC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện ) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. - GV sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp . - Kết hợp giải thích các từ khó trong SGK - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm, GV theo dõi nhắc nhở. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 . Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1 + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH: + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 của bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp nhau đọc từng câu . - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 3. - 1 em đọc đoạn 1 + Cùng ăn với ba người thanh niên. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Lúc Tuyên đang bối rối vì quên tiền thì một trong ba thanh niên tiến lại xin trả tiền giúp. - Lớp đọc thầm đoạn 3 của bài: + Vì sao anh thanh niên cảm ơn cảm ơn Thuyên và Đồng ? + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ? + Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ? - GV giúp HS rút ra nội dung bài Hoạt động 4: Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 trong bài. +Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Mời 2 nhóm mỗi nhóm 3 em thi đọc phân vai đoạn 2 và 3. - Mời 1 nhóm đọc lại toàn truyện theo vai. - Giáo viên theo dõi . Kể chuyện: a.Giáo viên nêu nhiệm vu: b. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài nhập vai nhân vật để kể - Gọi học sinh nêu nhanh sự việc được kể ở từng tranh ứng với từng đoạn - Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 3HS tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 3 bức tranh. - Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học + Trao đổi trong nhóm để trả lời: Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ về người mẹ hiền và nhớ về quê hương. + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau mắt rớm lệ. -HS trao đổi với nhau để phát biểu ý kiến : Giọng quê hương rất thân thiết , gần gũi , giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương … - HS nhắc lại - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh thanh niên, Thuyên). - 1 nhóm đọc lại toàn truyện theo vai. - Lớp lắng nghe bình chọn . - Lắng nghe . - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - HS lên chỉ và nêu nội dung sự việc được nêu ở từng bức tranh ứng với từng đoạn của câu chuyện . - 2 cặp học sinh lên kể . - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 bức tranh cho lớp nghe . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Môn: Toán : Bài: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết cách đo cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. - Biết so sánh các độ dài. II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và chiều dài cái bàn HS, rồi đọc to kết quả đo. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đọc bảng(theo mẫu) - Hướng dẫn gợi ý. - Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo của từng bạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2 . - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm 4 em) lần lượt đo và ghi chép các số đo vào nháp. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để sắp xếp số đo các bạn theo thứ tự nhất định. - Đại diện nêu số đo và đọc to kết quả . - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. IV. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu hai em nêu về cách đo độ dài . - Dặn HS về nhà tập đo các bạn khác. - Nhận xét đánh giá tiết học. - 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết quả. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nêu bài tập trong sách giáo khoa . - Bạn Hương cao nhất và bạn Nam thấp nhất . - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Các nhóm thực hành đo chiều cao từng bạn trong nhóm của mình và ghi vào nháp. - Các nhóm thảo luận trao đổi và sắp xếp về chiều cao của các bạn trong nhóm theo thứ tự từ cao nhất đến thấp hoặc ngược lại. - Đọc to kết quả đo được. - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Môn: Chính tả: ( Nghe- viết) Bài: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I. Mục tiêu: - Nghe -viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (bt2) - Làm được BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch. . II. Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ có vần oai / oay . Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài tập 3b. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 2 học sinh lên bảng làm BT: Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần uôn/uông (mỗi vần tìm 3 từ). - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả : a, Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Gọi 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK. + Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình? + Những chữ nào trong bài viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa? - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và luyện viết các tiếng khó trên bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá . b, Viết bài - Đọc chính tả cho HS viết vào vở. c,Chấm, chữa bài. - Thu một số vở chấm, nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con . - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - 2HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. + Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngọt ngào của mẹ chị và của chị. + Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng phải viết hoa: Quê, Chị Sứ, Chính. - Lớp tập viết trên bảng con các từ khó: da dẻ , quả ngọ , ruột thịt . - Nghe - viết bài vào vở. - Nộp bài lên để giáo viên chấm . - 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm: Tìm 3 từ có tiếng chứa vần oai, 3 từ có tiếng chứa vần oay. - Tổ chức cho HS làm theo nhóm: từng nhóm thi tìm đúng, nhanh các từ rồi ghi vào giấy. - Mời đại diện các nhóm đọc to kết quả và viết lên bảng các từ của nhóm mình tìm được. - GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b. - Yêu cầu các nhóm nhìn sách giáo khoa. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc với nhau. - Mời 2 em lên bảng thi viết nhanh và đúng. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh IV. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Các nhóm thi làm bài. - Đại diện nhóm đọc kết quả và ghi các từ vừa tìm được của nhóm mình lên bảng. - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + khoan khoái, củ khoai, ngoại ô, + xoay quanh, nước xoáy, ngọ ngoạy, - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài . - Trong nhóm cử người đọc đúng, nhanh nhất lên thi đọc với nhóm khác. - 2HS lên bảng thi viết nhanh . Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Môn: Tập đọc: Bài: THƯ GỬI BÀ I. Mục tiêu : - Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. - Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu ( trả lời được các câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học: Một phong bì thư và một bức thư của học sinh trong trường gửi người thân. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Giọng quê hương. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc : a,Đọc toàn bài. b, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu trước lớp. + GV theo dõi sửa sai cho các em. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu : Hải Phòng ngày 6 / tháng 11/ năm 2003; Phân biệt giọng đọc câu kể - câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ hơi hợp lý. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Mời 1HS đọc toàn bộ bức thư Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần đầu bức thư trả lời câu hỏi: + Đức viết thư cho ai ? + Dòng đầu bức thư, bạn ghi như thế nào? - Yêu cầu đọc thầm phần chính của bức thư. + Đức hỏi thăm bà những điều gì ? + Đức kể với bà những gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối bức thư. - 3 em tiếp nối kể lại câu chuyện và TLCH. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn . - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - Hai học sinh đọc bức thư. - Lớp đọc thầm phần đầu bức thư. + Đức viết thư cho bà của Đức ở quê . + Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi rõ nơi và ngày gửi thư. - Học sinh đọc thầm phần chính của bức thư. + Đức hỏi thăm sức khẻ của bà. + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và bản thân. - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại. + Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như thế nào ? - Nội dung bức thư nói lên điều gì? Hoạt động 4: Luyện đọc lại : - Mời một học sinh giỏi đọc lại bức thư. - Tổ chức cho HS thi đọc bức thư. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay. IV. Hoạt động nối tiếp: - Để viết 1 bức thư cần trình bày mấy phần? - Đầu thư ghi như thế nào? Phần chính cần ghi những gì? Cuối thư ghi thế nào? - Nhận xét tiết học. + Đức rất kính trọng và yêu quý bà. - Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu bà của người cháu - Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu bài. - 3-4 HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể hiện tốt các từ gợi tả , gợi cảm của bức thư. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Môn: Toán: Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học. [...]... giải - 3 em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận - GV ghi bảng: xét bổ sung Bài giải Số kèn hàng dưới có là: 3 + 2 = 5 (cái) Số kèn cả 2 hàng có là: 3 + 5 = 8 (cái) Đáp số: a/ 5 cái kèn b/ 8 cái kèn Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt: - Lắng nghe GV nêu bài toán 4 con cá Bể 1: Bể 2: 3 con ? con cá - Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ - 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán đồ - Nêu câu hỏi: + Bài toán cho... bài Hoạt động 2: HD HS giải bài toán Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng - Gọi 2 HS nêu lại bài toán - Nêu câu hỏi : + Bài toán cho biết gì? - Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra *Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Theo dõi GV nêu bài toán + Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn + Bài toán hỏi gì? + Hỏi: a) Hàng dưới có... làm của học sinh 15 30 24 2 93 3 × 7 × 6 04 12 03 31 105 180 0 0 - Lớp đổi chéo tập để kiểm tra Bài 3: Số? - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làmvào vở - Lớp thực hiện vào vở - Mời 2 HS lên bảng thi điền nhanh kết - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi quả bổ sung - Nhận xét, tuyên dương 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm 1m 6dm = 16dm 8m 32 cm = 832 cm - Lớp đổi chéo vở... Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Yêu cầu cả lớp đọc bài toán - Gọi 2HS đọc lại bài toán trước lớp - Mời 1HS lên bảng tóm tắt - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh Số con cá ở bể thứ hai là: 4 + 3 = 7 (con) Số con cá cả 2 bể có là: 4 + 7 = 11 (con) ĐS: 11 con cá - Lớp đọc thầm bài toán - 2HS đọc lại bài toán trước lớp - 1HS lên bảng tốm tắt bài toán - Các nhóm... 2 -3 đồ chơi đã học - Khuyến khích HS làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và gấp, cắt, dán bông hoa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của của giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh Hoạt động của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh... vở giúp đỡ những HS yếu - Mời một số em thi nêu nhanh kết quả - 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ nhẩm của các phép tính sung 6 x 9 = 54 ; 28 : 7 = 4 ; 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 ; 36 : 6 = 6 ; 6 x 3 = 18 6 x 5 = 30 ; 42 : 7 = 6 ; 7 x 5 = 35 - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài - Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài Bài 2 : Tính: - Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS... dài chuẩn bị KT giữa kì I - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Môn: Luyện từ và câu : Bài: SO SÁNH – DẤU CHẤM I Mục tiêu : - Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn ở BT3 - 3 tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập... kinh nghiệm tiết dạy: Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Môn: Toán: Bài: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Nhận xét trả bài kiểm tra... bài đã học ở chương I - GV lần lượt treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh; gấp, cắt, dán bông hoa - Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện quy trình đó + Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt, dán ngôi sao? - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương I + Gấp giấy, cắt ngôi sao 5 cánh, dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ ta được Lá cờ đỏ sao vàng + Để có bông... Gọi học sinh đọc bài toán trong SGK - 2HS nêu bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu bài - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài toán toán - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Cả lớp làm bài vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên giải bài trên bảng - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài giải Số cây tổ hai trồng được là : 25 x 3 = 75 (cây) IV Hoạt động . 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. 6 x 9 = 54 ; 28 : 7 = 4 ; 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 ; 36 : 6 = 6 ; 6 x 3 = 18 6 x 5 = 30 ; 42 : 7 = 6 ; 7 x 5 = 35 . vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 15 30 24 2 93 3 × 7 × 6 04 12 03 31 105 180 0 0 - Lớp đổi chéo tập để kiểm tra. - 2HS nêu yêu