Edmodo với nhiều tính năng ưu việt đang là mạng xã hội học tập được sử dụng phổ biến nhất trên thế giới hiện nay, là công cụ học tập hiệu quả của SV, là kênh trao đổi thông tin hiệu quả giữa GV, SV và phụ huynh.
ạo, giúp SV trở thành người có khả học tập suốt đời SV tham gia vào nhóm/lớp GV trường chủ động tham gia nhóm/lớp mà thấy hứng thú SV dễ dàng tiếp cận với nguồn học liệu khổng lồ hệ thống Edmodo, tải hồn tồn miễn phí 2.2.3 Đối với phụ huynh Các phụ huynh tham gia vào lớp học/nhóm Edmodo chúng tơi nắm thơng tin q trình học tập mình, giúp GV đốc thúc SV hoàn thành tập, kiểm tra hạn Các phụ huynh dễ dàng truy cập tài khoản mình, dễ dàng trao đổi với GV có phản hồi tích cực với mơ hình lớp học Edmodo Chúng tơi tiến hành khảo sát mức độ hài lòng SV sử dụng mạng xã hội Edmodo với tất SV 10 lớp học tính Poll Edmodo Kết thu sau: Bảng 2: Bảng kết khảo sát mức độ hài lòng SV sử dụng Edmodo Nội dung điều tra Tổng Hiệu Khá hiệu Bình thường Khơng hiệu số SV SL % SL % SL % SL % Edmodo công cụ học tập 143 85 59,4 51 35,7 4,9 0 Việc giao tập Edmodo 149 81 54,4 58 38,9 0,7 Edmodo tạo môi trường liên kết GV SV 147 78 53,1 54 36,7 14 9,5 0,7 Tổng cộng 439 244 55,6 163 37,1 30 6,8 0,46 Từ kết cho thấy: đa số SV cho Edmodo công cụ học tập từ mức hiệu trở lên (92,7%); việc giao tập Edmodo đa số SV đánh giá từ mức hiệu trở lên (93,3%); Edmodo tạo môi trường liên kết hiệu GV SV đa phần SV đánh giá từ mức hiệu trở lên (89,8%) Như vậy, đa phần SV thấy hiệu Edmodo mang lại cho việc học tập thân Tuy TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 32/2019 127 nhiên, bên cạnh cịn tồn số SV cho việc giao tập Edmodo liên kết GV SV Edmodo chưa hiệu Đi sâu vào tìm hiểu, chúng tơi tìm ngun nhân vấn đề kĩ công nghệ thông tin số SV chưa thực tốt, nên khả khai thác, tra cứu tài liệu học tập, thực kiểm tra Edmodo họ hạn chế Để khắc phục hạn chế này, tiếp tục tăng cường đẩy mạnh việc tập huấn kĩ công nghệ thông tin cần thiết cho SV thời gian tới KẾT LUẬN Những kết thu từ nghiên cứu cho thấy, mạng xã hội học tập Edmodo thực cơng cụ hữu ích, hỗ trợ tích cực hiệu cho GV trình tổ chức hoạt động tự học cho SV lên lớp, giúp đổi phương pháp hình thức dạy học GV; đổi cách thức kiểm tra đánh giá SV; giảm thời gian, công sức giao chấm GV; GV, SV phụ huynh dễ dàng theo dõi thống kê kết học tập SV; kênh trao đổi thông tin hiệu GV với SV, SV với SV, GV phụ huynh; tăng tính tự giác làm tập tăng ý thức hoàn thành tập thời hạn SV; cơng cụ học tập hữu ích SV Việc ứng dụng Edmodo vào giảng dạy tiếng Trung Quốc giai đoạn sở trường Đại học Thủ Hà Nội đóng góp tích cực vào hoạt động đổi phương pháp dạy học GV SV, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo chuyên ngành trường TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Thanh Hồng Ân, Nguyễn Văn Tuấn (2017), “Ứng dụng mạng xã hội để hỗ trợ việc tương tác giảng đường: Một trường hợp nghiên cứu Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Đà Lạt”, - Tạp chí Khoa học – Đại học Quốc gia Hà Nội / Nghiên cứu Giáo dục, Tập 33, Số (2017) tr.1-9 Nguyễn Việt Dũng, Nguyễn Thị Thu Huyền (2018), “Sử dụng hệ thống Edmodo hỗ trợ tổ chức hoạt động tự học lên lớp cho SV trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên”, Tạp chí Giáo dục, Số 437 (Kì - 9/2018), tr 59-63 Trần Thị Hà Giang (2017), “Sử dụng mạng xã hội học tập Edmodo phục vụ dạy học Địa lí cho SV ngành Giáo dục Tiểu học”, - Tạp chí Giáo dục, Số 401 (Kì - tháng 3/2017) Lê Phan Quốc, Trần Thị Hồng Vân, Nguyễn Thiện Phú cộng (2014), “Sử dụng Edmodo tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm”, - Kỉ yếu Hội thảo “Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Sinh học trường phổ thông thuộc tỉnh thành phía Nam”, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, tr.159-170 128 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI USING SOCIAL LEARNING NETWORK EDMODO APPLICATION IN TEACHING CHINESE AT THE BASIC STAGE IN HANOI METROPOLITAN UNIVERSITY Abstract: Edmodo with many preeminent features is the most commonly used learning social network in the world today, is an effective learning tool for students, an effective channel for information exchange between faculty, students and parents Using social learning network Edmodo application in teaching Chinese at the basic stage in Hanoi Metropolitan University has contributed to innovating teaching methods and forms of teachers, innovating methods of assessment and evaluation students, improving the training quality of the school Keyswords: Edmodo, teacher, student, Chinese, self-study, interaction, assessment ... Edmodo vào giảng dạy tiếng Trung Quốc giai đoạn sở trường Đại học Thủ Hà Nội đóng góp tích cực vào hoạt động đổi phương pháp dạy học GV SV, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo chuyên ngành trường. .. (2017), ? ?Ứng dụng mạng xã hội để hỗ trợ việc tương tác giảng đường: Một trường hợp nghiên cứu Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Đà Lạt”, - Tạp chí Khoa học – Đại học Quốc gia Hà Nội. .. cộng (2014), “Sử dụng Edmodo tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm”, - Kỉ yếu Hội thảo ? ?Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Sinh học trường phổ thơng thuộc tỉnh thành phía Nam”, Trường ĐH Sư phạm