Phát huy nhân tố con người của sĩ quan chỉ huy tham mưu trong xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự hiện nay

3 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng nghiên cứu sinh Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng, khơng trùng lặp với cơng trình khoa học cơng bố TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Đức Thuận MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1.1 1.2 Chương 2.1 2.2 Chương 3.1 3.2 Chương 4.1 4.2 4.3 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Tổng quan cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến đề tài Khái quát kết chủ yếu cơng trình cơng bố vấn đề đặt luận án tiếp tục giải THỰC CHẤT VÀ NHỮNG NHÂN TỐ QUY ĐỊNH PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY THAM MƯU TRONG XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN LIÊN LẠC QUÂN SỰ Thực chất phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Những nhân tố quy định phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân THỰC TRẠNG, DỰ BÁO YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VÀ YÊU CẦU PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY THAM MƯU TRONG XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN LIÊN LẠC QUÂN SỰ Thực trạng phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Dự báo yếu tố tác động yêu cầu phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY THAM MƯU TRONG XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN LIÊN LẠC QUÂN SỰ HIỆN NAY Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan huy tham mưu tạo tảng phát huy nhân tố người họ xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Nâng cao lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật thơng tin sĩ quan huy tham mưu đáp ứng yêu cầu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Tạo dựng môi trường hoạt động thuận lợi cho sĩ quan huy tham mưu, đồng thời phát huy nỗ lực chủ quan họ xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân 10 10 23 30 30 56 82 82 110 124 124 137 149 163 KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 165 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 166 PHỤ LỤC 180 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Thông tin liên lạc có vai trò quan trọng lĩnh vực đời sống xã hội, ví “thần kinh”, “mạch máu” thể người Trong lĩnh vực quân sự, thành tựu cách mạng khoa học công nghệ đại ứng dụng vào việc xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân quân đội nhiều nước nhằm không ngừng nâng cao chất lượng thông tin mình, đồng thời hạn chế vơ hiệu hóa hoạt động thông tin liên lạc đối phương để giành chủ động chiến trường Vì vậy, vấn đề xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân đủ sức bảo đảm thông tin vững chắc, thông suốt tình yêu cầu cấp thiết đặt quân đội Sĩ quan huy tham mưu thơng tin có vị trí quan trọng xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân với vai trò người huy, quản lý, tổ chức, điều hành, khai thác hệ thống đơn vị thơng tin tồn qn Đặc thù hoạt động đòi hỏi nhân tố người họ phải không ngừng quan tâm phát huy Bởi, nhân tố định trực tiếp đến chất lượng, hiệu hoạt động huy, tổ chức hệ thống thông tin liên lạc quân Do đó, phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu có ý nghĩa quan trọng nhằm khẳng định vai trò chủ thể chủ động, tích cực, sáng tạo họ nâng cao chất lượng xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân đáp ứng ngày tốt yêu cầu nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Những năm qua, phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu đơn vị thông tin đạt kết tích cực Nhờ đó, chất lượng xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân không ngừng nâng lên, góp phần bảo đảm thơng tin liên lạc “kịp thời, xác, bí mật, an tồn” cho nhiệm vụ Tuy nhiên, phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thơng tin liên lạc qn bộc lộ số hạn chế, bất cập, thể phận sĩ quan nhận thức chưa đầy đủ nhiệm vụ xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự, giảm sút ý chí phấn đấu, thiếu chủ động, tích cực, sáng tạo thực chức trách, nhiệm vụ, lúng túng xử trí tình thơng tin,… Những hạn chế, bất cập nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân chủ yếu từ việc nhân tố người sĩ quan huy tham mưu chưa phát huy mực Hiện nay, tồn cầu hóa thơng tin cách mạng công nghiệp lần thứ tư tác động mạnh mẽ với phát triển bùng nổ công nghệ thơng tin làm xuất hình thái chiến tranh phương thức tác chiến mới, có chiến tranh thông tin Thực tiễn chiến tranh có sử dụng vũ khí, phương tiện cơng nghệ cao, chiến tranh thông tin mạng gần cho thấy: thông tin liên lạc không bảo đảm phục vụ chiến đấu, mà lực lượng trực tiếp tham gia chiến đấu chiến trường chiến tranh thông tin Nhận thức rõ điều đó, Đảng ta có chủ trương xây dựng lực lượng thông tin liên lạc quân tiến thẳng lên đại, song vấn đề không đại hóa phương tiện, trang bị kỹ thuật thông tin mà mấu chốt đại hóa tổ chức người Trong đó, đội ngũ sĩ quan huy tham mưu thông tin lực lượng nòng cốt, giữ vai trò quan trọng Chính vậy, phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân trở nên cấp thiết Vấn đề nhân tố người nghiên cứu nhiều cơng trình khoa học góc độ tiếp cận khác Tuy nhiên, chưa có cơng trình khoa học nghiên cứu trực tiếp vấn đề phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thơng tin liên lạc qn sự góc độ triết học Từ lý trên, tác giả lựa chọn vấn đề “Phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân nay” làm đề tài luận án Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích Phân tích, luận giải số vấn đề lý luận, thực tiễn đề xuất giải pháp phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự Nhiệm vụ - Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án - Làm rõ thực chất nhân tố quy định phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự - Đánh giá thực trạng, dự báo yếu tố tác động xác định yêu cầu phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân - Đề xuất giải pháp phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài Những vấn đề chất nhân tố quy định phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Phạm vi nghiên cứu đề tài Luận án tập trung nghiên cứu số vấn đề lý luận, thực tiễn phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu thông tin cấp phân đội xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân đơn vị sở thuộc Binh chủng Thơng tin liên lạc (Lữ đồn 205, Lữ đồn 132, Lữ đoàn 134, Lữ đoàn 139, Lữ đoàn 596 Trường Sĩ quan Thông tin); thời gian khảo cứu từ năm 2011 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận đề tài Hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng ta người, nhân tố người, phát huy nhân tố người, xây dựng lực lượng thông tin liên lạc đại số thành tựu cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Cơ sở thực tiễn đề tài Kết tổng kết, số liệu thống kê quan, đơn vị thuộc Binh chủng Thông tin liên lạc kết hợp với kết điều tra, khảo sát thực tế tác giả thực trạng phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu quan, đơn vị Binh chủng Thông tin liên lạc Phương pháp nghiên cứu đề tài Hệ thống phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử sử dụng xuyên suốt toàn nội dung luận án Phương pháp tiếp cận hoạt động - giá trị - nhân cách sử dụng vào tiếp cận quan niệm nhân tố người, nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự, phát huy nhân tố người nhân tố quy định phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Phương pháp tiếp cận hệ thống cấu trúc sử dụng chủ yếu vào tiếp cận cấu trúc nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự, cấu trúc phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Phương pháp lịch sử lơgíc, phân tích tổng hợp, quy nạp diễn dịch, khái quát hóa trừu tượng hóa sử dụng toàn nội dung luận án Trong đó, phương pháp khái quát hóa trừu tượng hóa sử dụng đậm độ luận giải quan niệm nhân tố người, nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Phương pháp so sánh sử dụng chủ yếu vào phân tích khác biệt nhân tố người với chủ thể khác quan niệm nhân tố người phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự, thực trạng phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Phương pháp điều tra xã hội học, trao đổi sử dụng chủ yếu đánh giá thực trạng phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Phương pháp chuyên gia sử dụng toàn nội dung luận án Những đóng góp mới luận án Quan niệm nhân tố người phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Những nhân tố quy định phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Một số giải pháp phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Ý nghĩa lý luận, thực tiễn luận án Ý nghĩa lý luận Góp phần khái quát, bổ sung, phát triển số vấn đề lý luận khoa học nhân tố người phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Ý nghĩa thực tiễn Kết nghiên cứu đề tài cung cấp luận khoa học đáp ứng yêu cầu cấp thiết để phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân thời kỳ Đề tài dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu khoa học, giảng dạy nội dung có liên quan Kết cấu luận án Đề tài gồm: Mở đầu, chương (9 tiết), kết luận, danh mục cơng trình khoa học cơng bố có liên quan đến đề tài tác giả, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 10 Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến đề tài 1.1.1 Những cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến nhân tố người phát huy nhân tố người đời sống xã hội Nhân tố người phát huy nhân tố người có ý nghĩa quan trọng lĩnh vực đời sống xã hội Do đó, quốc gia có Việt Nam quan tâm đến vấn đề nhân tố người phát huy nhân tố người Đến có nhiều cơng trình nước nghiên cứu vấn đề Ở Việt Nam, từ tiến hành nghiệp đổi toàn diện đất nước, vấn đề nghiên cứu nhân tố người phát huy nhân tố người đặc biệt quan tâm, thu hút nhiều nhà khoa học nghiên cứu có nhiều cơng trình khoa học cơng bố Trần Thị Thủy (2000) với cơng trình Nhân tố người biện pháp nhằm phát huy nhân tố người điều kiện Việt Nam [120], quan niệm “Nhân tố người chỉnh thể thống biện chứng mặt hoạt động tổng hòa phẩm chất, lực trí tuệ, thể lực cá nhân hay cộng đồng người tham gia vào biến đổi, phát triển trình xã hội định với tư cách chủ thể sáng tạo lịch sử - xã hội, sáng tạo giá trị vật chất giá trị tinh thần, đồng thời tự hoàn thiện làm phong phú thêm phẩm giá nhân cách người” [120, tr 29] Theo tác giả, để phát huy nhân tố người cần tạo tiền đề vật chất tinh thần thuận lợi cho việc hình thành, phát triển, thực hóa sử dụng đắn vai trò chủ thể tích cực, tự giác, sáng tạo người hướng vào mục đích phát triển xã hội, phát triển người Quá trình có nội dung tính quy luật Để phát huy nhân tố người, tác giả đề xuất biện pháp chủ yếu: kết hợp 11 hài hòa nhu cầu, lợi ích cá nhân với nhu cầu, lợi ích xã hội; trọng đổi điều kiện hoạt động; nâng cao trình độ tay nghề người lao động Những kết nghiên cứu công trình, đặc biệt quan niệm nhân tố người số giải pháp gợi ý giúp tác giả đề tài tham khảo, kế thừa trình nghiên cứu luận án Cũng nhấn mạnh mặt hoạt động nhân tố người, Nguyễn Thị Phi Yến (2001) với cơng trình Tìm hiểu vai trò quản lý nhà nước việc phát huy nhân tố người phát triển kinh tế [151] đưa quan niệm nhân tố người với tư cách đối tượng mà quản lý nhà nước cần phát huy, “tổng hợp tất phẩm chất, tri thức, khả lực người hoạt động sáng tạo họ xã hội sử dụng lợi ích phát triển người hoàn thiện điều kiện sống, điều kiện lao động, điều kiện làm việc người” [151, tr 23] Trong hệ thống hoạt động, nhân tố người đặt tương tác với yếu tố kỹ thuật môi trường Theo tác giả, môi trường tự nhiên môi trường xã hội có tác động lớn đến việc phát huy tính động người; có khả tạo điều kiện thuận lợi gây trở ngại, khó khăn Vì vậy, để phát huy nhân tố người, giải pháp đưa là: mở rộng dân chủ xã hội; quan tâm mức lợi ích kinh tế hợp pháp; phát triển giáo dục - đào tạo, nâng cao mặt dân trí xây dựng môi trường hoạt động thuận lợi cho việc phát huy nhân tố người phát triển kinh tế Đây gợi ý hữu ích cho tác giả đề tài xây dựng giải pháp luận án Trần Thanh Đức (2002) với cơng trình Nhân tố người lực lượng sản xuất với vấn đề đào tạo người lao động nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam [43] luận giải khái niệm nhân tố người cho rằng, cần phân biệt khẳng định nhân tố “người” với nhân tố khác như: kinh tế, kỹ thuật, trị - xã hội, v.v đời sống xã hội Từ đó, tác giả quan niệm “nhân tố người nhân tố xã hội, nói lên sức mạnh tổng hợp 12 chủ thể người quan hệ với khách thể, mà hoạt động thực tiễn quan trọng nhất, đem lại phát triển cho xã hội cho thân người” [43, tr 20] Xem xét nhân tố người lực lượng sản xuất, tác giả nhấn mạnh, khơng phận cấu thành mà nhân tố giữ vai trò trung tâm lực lượng sản xuất Chính mặt hoạt động nhân tố người tạo phương thức kết hợp cao yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất Do đó, nhân tố người giữ vai trò định phát triển lực lượng sản xuất Vì vậy, theo tác giả, để đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước cần phải phát huy nhân tố người lực lượng sản xuất thơng qua q trình đào tạo người lao động Trong cơng trình Nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam [123], Hoàng Thái Triển (2005) cho rằng, nói tới nhân tố người trước hết chủ yếu nói tới sức mạnh hoạt động thực tiễn đa dạng họ Theo tác giả, nhân tố người bao gồm yếu tố: phẩm chất trị (trong xã hội có giai cấp), đạo đức, nhân cách, sức khỏe thể sức khỏe tinh thần, trình độ giáo dục - đào tạo văn hóa chun mơn nghề nghiệp, trình độ học vấn, trình độ phát triển trí tuệ, lực sáng tạo, khả thích nghi vận dụng hoạt động phát triển xã hội Do đó, phát huy nhân tố người phụ thuộc mức độ liên kết xã hội sở lợi ích định; phụ thuộc tính chất trình độ phát triển kinh tế, tính chất trình độ phát triển thể chế trị, trình độ học vấn, trình độ xã hội hóa, dân chủ hóa thơng tin, trình độ giao lưu, hội nhập quốc tế, phẩm chất lực người quản lý Nguyễn Văn Thiện (2012) với công trình Vai trò cán chủ chốt cấp xã việc phát huy nhân tố người nông thôn Bắc Trung Bộ Việt Nam [119] cho rằng, nhân tố người phản ánh đặc trưng chất người thực - với tư cách thực thể xã hội Nói tới nhân tố người nói tới mặt chủ động, tích cực, sáng tạo người 188 10 Theo đồng chí, những nguyên nhân sau làm hạn chế phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự ? (tùy chọn số lượng phương án) - Chất lượng đào tạo có mặt hạn chế - Chất lượng, hiệu bồi dưỡng chưa cao - Chất lượng, hiệu phối hợp đào tạo bồi dưỡng chưa tốt - Chất lượng vũ khí, trang bị kỹ thuật thông tin chưa tốt, thiếu đồng b ă ă ă ă - Nng lc lm ch vũ khí, trang bị kỹ thuật thơng tin sĩ quan huy tham mưu hạn chế - Lợi ích vật chất sĩ quan huy tham mưu cha c quan tõm ă ỳng mc - Cha lm tốt việc tôn vinh gương sáng sĩ quan ch huy ă tham mu cỏc n v thụng tin - Phát huy dân chủ, tăng cường kỷ luật cha c thc hin tt ă ă - Thiu n lực chủ quan vượt qua khó khăn, thử thách, tiêu cc ca ă s quan ch huy tham mu - Ý kiến khác: 11 Theo đồng chí, những biện pháp sau phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự ? (tùy chọn số lượng phương án) - Nâng cao chất lượng đào tạo - Nâng cao chất lượng, hiệu bồi dưỡng - Nâng cao chất lượng, hiệu phối hợp đào tạo bồi dưỡng - Hiện đại hóa vũ khí, trang bị kỹ thuật thơng tin - Nâng cao lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thut thụng tin ă ă ă ă ă - Quan tâm giải vấn đề lợi ích vật chất sĩ quan huy tham mưu - Làm tốt việc tôn vinh gương sáng sĩ quan huy tham ă mu cỏc n v thụng tin - Phỏt huy dõn ch, tng cng k lut ă ¨ 189 - Phát huy lực chủ quan vượt qua khú khn, th thỏch, tiờu cc ca ă ă s quan huy tham mưu - Xây dựng môi trường văn hóa đơn vị thơng tin - Ý kiến khác: 12 Xin đồng chí cho biết, đồng chí l: - S quan CHTM tiu on ă ă ă - S quan CHTM i i ă - Cỏn b huy lữ đoàn - Cán quan lữ on ă ă ă - S quan CHTM trung i - Nhân viên CMKT - Chiến sĩ năm tuổi quân - Hạ sĩ quan, chiến sĩ nm ă tui quõn Xin chõn thnh cm n s cộng tác đồng chí! Phụ lục Kết khảo sát nhận thức thực chất tính quy luật phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự 2.1 Nhận thức những yếu tố thuộc nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự TT Các yếu tố thuộc nhân tố người Tổng sĩ quan huy tham mưu xây số dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự % Phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức phẩm chất tâm lý Năng lực huy, quản lý; lực chuyên môn kỹ thuật Phong cách làm việc Nhận thức các chủ thể (%) CB lữ SQ NV đoàn CHTM CS 67,5 73,4 68,0 65,2 76,2 87,7 77,3 70,0 73,8 82,8 74,8 63,8 190 2.2 Nhận thức nhân tố quy định phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Các yếu tố thuộc những mối quan hệ quy định phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự Chất lượng đào tạo sĩ quan huy tham mưu nhà trường Chất lượng bồi dưỡng sĩ quan huy tham mưu đơn vị thông tin Chất lượng, hiệu phối hợp đào tạo bồi dưỡng sĩ quan huy tham mưu Chất lượng nhân tố người cán bộ, nhân viên, chiến sĩ thông tin Chất lượng vũ khí, trang bị kỹ thuật thơng tin Năng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật thông tin cán bộ, nhân viên, chiến sĩ thông tin Quan tâm đến lợi ích vật chất sĩ quan huy tham mưu Sự tôn vinh gương sáng sĩ quan huy tham mưu đơn vị thông tin Phát huy dân chủ, tăng cường kỷ luật Nỗ lực chủ quan vượt qua khó khăn, thử thách, Nhận thức Tổng số % các chủ thể (%) CB NV SQ lữ CHTM CS đoàn 72,8 75,6 74,8 68,0 79,7 85,9 83,7 69,5 76,2 86,2 76,2 66,2 72,8 82,8 80,8 64,8 67,5 67,5 72,5 62,5 76,8 76,8 76,8 76,8 71,7 74,7 78,8 61,6 76,0 88,5 84,0 55,5 73,8 76,0 83,8 87,5 73,8 84,5 63,8 56,0 tiêu cực sĩ quan huy tham mưu Nguồn: Tác giả luận án khảo sát thực tế tháng 12 năm 2018 191 Phụ lục Kết khảo sát thực trạng phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự 3.1 Đánh giá mức độ quan tâm lãnh đạo, huy cấp phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Mức độ đánh giá Tổng số % Đánh giá các chủ thể % CB lữ NV SQ đoàn CHTM CS Rất quan tâm 63,7 62,6 68,3 60,2 Quan tâm 27,1 31 24,1 26,3 Ít quan tâm 8,6 6,5 7,5 11,6 Khó trả lời 0,6 0 1,9 3.2 Đánh giá mức độ tham gia các tổ chức, lực lượng đối với phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự Tổ chức, lực lượng Mức độ đánh giá (%) Tốt Khá TB Yếu 192 Cơ quan chức lữ đồn thơng tin Hội đồng qn nhân Đoàn niên 75 19 69 27 71 22 193 3.3 Đánh giá những phẩm chất sĩ quan huy tham mưu thực phát huy nhân tố người họ xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự Khó Mức độ (%) TT Phẩm chất Phẩm chất trị Phẩm chất đạo đức Phẩm chất tâm lý Tốt TB Yếu 57,4 22,3 10,3 61,9 21,4 7,6 64,8 18,6 12,0 3,0 5,1 3,1 Khá lựa chọn 4,0 1,5 3.4 Đánh giá những lực sĩ quan huy tham mưu thực phát huy nhân tố người họ xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự Khó Mức độ (%) TT Năng lực Trình độ tri thức Năng lực tham mưu, xây dựng kế hoạch Năng lực tổ chức, triển khai hệ thống Năng lực điều hành, khai thác hệ thống Năng lực kiểm tra, giám sát hệ thống Năng lực chuyên môn kỹ thuật Phong cách làm việc Tốt Khá TB Yếu 76 78 79 83 80 77 76 15 15 11 10 12 20 9 0 2 lựa chọn 3.5 Đánh giá mức độ hoàn thành chức trách, nhiệm vụ sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự Sĩ quan huy tham mưu Mức độ đánh giá (%) 194 Cấp trung đội Tốt Khá TB Yếu 54,5 59 31,0 30 13,8 11 0,7 Cấp đại đội Cấp tiểu đoàn 70 28 3.6 Đánh giá nguyên nhân hạn chế phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự Nguyên nhân hạn chế Tổng số % Đánh giá các chủ thể % CB lữ NV SQ đoàn CHTM CS Chất lượng đào tạo 67,6 69,7 68,5 67,5 Chất lượng bồi dưỡng 72,8 62,3 76,7 79,5 70,5 61,3 75,7 74,5 70,2 61,1 80,3 69,2 73,1 76,5 74,3 68,5 71,8 62,3 76,7 76,5 74,1 76,5 76,3 69,5 72,2 71,6 79,7 66,7 Chất lượng, hiệu phối hợp đào tạo bồi dưỡng Năng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật thơng tin Mơi trường văn hóa đơn vị Mơi trường dân chủ, kỷ luật Chế độ, sách sĩ quan huy tham mưu Nỗ lực chủ quan vượt qua khó khăn, thử thách, tiêu cực sĩ quan huy tham mưu Ý kiến khác… 0 Nguồn: Tác giả luận án khảo sát thực tế tháng 12 năm 2018 Phụ lục Kết trưng cầu ý kiến những giải pháp phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân 195 Giải pháp phát huy TT nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân sự Nâng cao chất lượng đào tạo Nâng cao chất lượng bồi dưỡng Nâng cao chất lượng, hiệu phối hợp đào tạo bồi dưỡng Nâng cao lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật thơng tin Xây dựng mơi trường văn hóa đơn vị Phát huy dân chủ, tăng cường kỷ luật Phát huy nỗ lực chủ quan sĩ quan huy tham mưu Hiện đại hóa vũ khí, trang bị kỹ thuật Quan tâm giải vấn đề lợi ích sĩ quan huy tham mưu Đánh giá Tổng 86,8 88,8 các chủ thể (%) CB NV SQ lữ CHTM CS đoàn 81,1 89,0 86,1 94,4 88,0 86,2 87,8 92,2 88,7 84,7 88,2 93,3 87,0 87,6 71,2 79,8 74,4 87,8 71,0 77,0 70,0 80,0 73,2 76,7 73,0 71,9 87,8 92,2 88,7 84,7 78,8 78,9 79,3 78,0 số % Nguồn: Tác giả luận án tiến hành trưng cầu tháng 12 năm 2018 196 Phụ lục Kết phân loại học viên tốt nghiệp sĩ quan huy tham mưu thông tin cấp phân đội trình độ đại học NĂM HỌC GIỎI QUÂN SỐ Số lượng % TRUNG KHÁ Số lượng 2015-2016 145 2.07 85 2016-2017 158 1,8 104 2017-2018 226 0.88 156 TRUNG BÌNH KHÁ % 58,6 65,8 69,0 Số lượng 56 51 67 % KHƠNG TỐT BÌNH Số lượng % NGHIỆP Số lượng 38.6 32,4 29.6 0.44 Nguồn: Phòng Đào tạo - Trường Sĩ quan Thông tin (tháng 12 năm 2018) % 0.69 197 Phụ lục Tổng hợp chất lượng trị đội ngũ sĩ quan huy tham mưu lữ đồn thơng tin thuộc Binh chủng Thơng tin liên lạc TT Nội dung Tỷ lệ chung Số lượng: % so với biên 98,24 % chế (tại thời điểm 12/2018) Tuổi đời - Dưới 26 25,86 % - Từ 26 -30 27,10 % - Từ 31- 35 35,77 % -Từ 36 - 40 8,40 % - Từ 41 - 45 2,87 % Tuổi quân - Từ đến 10 năm 41,53 % - Từ 11 đến 15 năm 33,72 % - Từ 16 đến 20 năm 21,07 % -Trên 21 năm 3,68 % Quân hàm - Thiếu úy, Trung úy 35,43 % - Thượng úy, Đại úy 27,20 % - Thiếu tá, Trung tá 37,37 % Thời gian giữ chức 1; năm 44,43 % 3; năm 41,21 % năm trở lên 14,36 % Trình độ - Cao đẳng 9,23 % - Đại học 84,52 % - Sau đại học 6,25 % Trung đội 94,73 % Đại đội Tiểu đoàn 71,76 % 28,24 % 4,28 % 53,85 % 38,73 % 3,14 % 79,75 % 20,25 % 47,07 % 45,38 % 7,55 % 78,36 % 21,64 % 31,01 % 35,51 % 33,48 % 22,67% 77,33% 42,31 % 46,22 % 11,47 % 37,32 % 35,21 % 27,47 % 78,13 % 27,22 % 4,65 % 15,16 % 83,71 % 1,13 % 10,74 % 84,16 % 5,10 % 3,48 % 88,45 % 8,07 % 100% 100 % 4,00 % 70,21 % 19,87 % 6,12 % 31,12 % 60,10 % 8,78 % Nguồn: Phòng Cán - Cục Chính trị Binh chủng TTLL (tháng 12 năm 2018) Phụ lục Tổng hợp kết kiểm tra nhận thức trị chức sĩ quan huy tham mưu các lữ đồn thơng tin thuộc Binh chủng Thông tin liên lạc 198 Phân loại Giỏi 2014 20,45 2015 20,37 2016 20,51 2017 21,64 2018 22,31 Khá 65,33 64,35 63,68 64,23 61,43 Đạt Không đạt 14,22 15,28 15,81 14,13 16,26 Nguồn: Phòng Tun huấn - Cục Chính trị Binh chủng TTLL (tháng 12 năm 2018) Phụ lục Đánh giá, phân loại đảng viên sĩ quan huy tham mưu lữ đồn thơng tin thuộc Binh chủng Thơng tin liên lạc Vi phạm Hoàn thành Kỷ luật đảng (%) Xuất sắc Tốt nhiệm Nhiệm tư cách Khiển Cảnh Hình nhiệm vụ (%) vụ (%) vụ (%) trách cáo thức khác 9,76 8,90 7,78 9,25 9,34 80,75 80,45 80,99 79,90 80,21 9,44 10,60 11,09 10,16 10,40 (%) 0,05 0,05 0,14 0,06 0,05 NĂM 2014 2015 2016 2017 2018 0,05 0,05 0,14 0,06 0,05 Nguồn: Phòng Tổ chức - Cục Chính trị Binh chủng TTLL (tháng 12 năm 2018) Phụ lục Tổng hợp kết phân tích chất lượng tổ chức đảng phân đội thuộc Binh chủng Thông tin liên lạc Năm 2014 2015 TSVM Cấp tiểu đoàn HTT HTNV % % 56,52 30,44 13,04 39,13 43,47 13,05 % Cấp đại đội YK TSVM HTT HTNV YK % % % % % 4,35 71,73 51,61 18,14 38,17 9,29 9,68 0,84 0,54 199 2016 2017 2018 45,47 21,75 30,43 52,17 21,74 26,09 60,87 26,09 13,04 4,34 44,11 67,64 75,72 42,43 12,60 22,26 10,10 17,70 6,58 Nguồn: Phòng Tổ chức - Cục Chính trị Binh chủng TTLL (tháng 12 năm 2018) Phụ lục 10 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Chỉ huy - Tham mưu Thông tin (Communication Command Staff) I MỤC TIÊU, YÊU CẦU ĐÀO TẠO Mục tiêu 0,84 200 Đào tạo niên, quân nhân có đủ tiêu chuẩn theo quy định Bộ Quốc phòng, trở thành Sĩ quan Chỉ huy - Tham mưu Thơng tin cấp phân đội trình độ đại học; có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt; có kiến thức lực lãnh đạo; lực tham mưu, tổ chức bảo đảm thông tin liên lạc quản lý, huy, huấn luyện đội Học viên tốt nghiệp cấp đại học ngành Chỉ huy - Tham mưu Thông tin; đảm nhiệm chức vụ ban đầu trung đội trưởng thơng tin, có khả phát triển lên đại đội trưởng, tiểu đoàn trưởng thơng tin chức vụ tương đương; có tiềm phát triển lâu dài Yêu cầu 2.1 Phẩm chất trị, đạo đức - Có lĩnh trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với mục tiêu, lý tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, với Tổ quốc, với nhân dân, yên tâm gắn bó với nghiệp xây dựng Quân đội Phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam - Có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, tinh thần trách nhiệm cao, chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, điều lệnh, điều lệ Quân đội Sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao - Có phong cách làm việc quy, dân chủ, chủ động, sáng tạo; có lối sống lành mạnh, khiêm tốn, giản dị, cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư, gắn bó với quần chúng, quần chúng tín nhiệm 2.2 Kiến thức kỹ 2.2.1 Kiến thức - Có hiểu biết bản, hệ thống Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước kiến thức khoa học xã hội & nhân văn khác 201 - Nắm vững vận dụng tốt kiến thức cơng tác đảng, cơng tác trị để tổ chức thực hoạt động công tác đảng, cơng tác trị đơn vị - Có kiến thức toán khoa học tự nhiên đáp ứng việc tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp khả nghiên cứu, học tập lên trình độ cao - Nắm vững kiến thức bản, tảng kỹ thuật điện tử, quân sự; có kiến thức chuyên sâu kỹ thuật, nghiệp vụ viễn thơng tổ chức thơng tin - Có khả vận dụng kiến thức kỹ thuật, nghiệp vụ viễn thông tổ chức triển khai, khai thác, quản lý, điều hành hệ thống thông tin liên lạc; vận dụng kiến thức binh chủng hợp thành, tổ chức thông tin để xây dựng triển khai kế hoạch tổ chức bảo đảm thông tin liên lạc nhiệm vụ; bảo đảm an ninh, an toàn thông tin, chống tác chiến điện tử hệ thống thơng tin liên lạc - Có lực tiếng Anh tối thiểu bậc theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam Bộ Giáo dục đào tạo tương đương trước tốt nghiệp 2.2.2 Kỹ - Thành thạo động tác chiến thuật cá nhân, tiểu đội binh; hiểu rõ nội dung, biện pháp quản lý, huy phân đội thông tin; có kỹ quản lý, huy, huấn luyện đội xử lý linh hoạt tình nảy sinh thực tiễn; có khả tham mưu, đề xuất xác định chủ trương, biện pháp thực tốt nhiệm vụ đơn vị - Có kỹ tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị, lực quản lý, lãnh đạo, giáo dục đội - Tổ chức huấn luyện cho phân đội thông tin khai thác thành thạo phương tiện thông tin trang bị Có khả tiếp cận nghiên cứu, khai thác phương tiện thông tin - Tổ chức triển khai hệ thống thông tin theo nhiệm vụ kế hoạch bảo đảm thông tin liên lạc đơn vị; tham mưu, đề xuất giải pháp để nâng cao hiệu quản lý, điều hành hệ thống thông tin; xử lý 202 tình huống, cố thơng tin, trì hệ thống thông tin liên lạc đơn vị thông suốt tình - Có kỹ giao tiếp, thuyết trình, làm việc nhóm hiệu quả; có kỹ khai thác ứng dụng công nghệ thông tin - truyền thơng bản; có lực tự học, độc lập nghiên cứu, cập nhật kiến thức, sáng tạo công việc giải vấn đề thực tiễn 2.3 Sức khoẻ Có sức khoẻ tốt, đủ điều kiện phục vụ lâu dài Quân đội II KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TT 2.1 2.2 Lĩnh vực kiến thức Giáo dục đại cương Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng HCM Khoa học xã hội nhân văn Ngoại ngữ Toán, Vật lý Giáo dục chuyên nghiệp Kiến thức sở nhóm ngành, sở ngành Kiến thức ngành Kiến thức chuyên ngành Thực tập cuối khoá Thi tốt nghiệp (khoá luận) Cộng Thời gian Đvht Tiết 49 1084 24 359 13 201 300 224 151 3716 34 948 36 862 61 1576 240 15 90 200 4800 Tỷ lệ (%) 24.5 12.0 6.5 2.5 3.5 75.5 17 18 30.5 2.5 7.5 100 ... NHÂN TỐ QUY ĐỊNH PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY THAM MƯU TRONG XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN LIÊN LẠC QUÂN SỰ Thực chất phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống. .. NHÂN TỐ CON NGƯỜI CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY THAM MƯU TRONG XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN LIÊN LẠC QUÂN SỰ Thực trạng phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân. .. phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân Để phát huy nhân tố người sĩ quan huy tham mưu xây dựng hệ thống thông tin liên lạc quân cần phải có hệ thống