Đang tải... (xem toàn văn)
Sự nghiệp đổi mới theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay đã và đang đặt con người vào vị trí trung tâm là mục tiêu và động lực của sự phát triển kinh tế xã hội. Trong giai đoạn mới của cách mạng, “chúng ta cần hiểu sâu sắc những giá trị lớn lao và ý nghĩa quyết định của nhân tố con người, chủ thể của mọi sáng tạo, mọi nguồn của cải vật chất và văn hóa, mọi nền văn minh của các quốc gia” l19,76. Trong nhân tố con người, “cán bộ là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nước và chế độ, là khâu then chốt trong công tác xây dựng Đảng
MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sự nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta đặt người vào vị trí trung tâm - mục tiêu động lực phát triển kinh tế - xã hội Trong giai đoạn cách mạng, “chúng ta cần hiểu sâu sắc giá trị lớn lao ý nghĩa định nhân tố người, chủ thể sáng tạo, nguồn cải vật chất văn hóa, văn minh quốc gia” [l19,76] Trong nhân tố người, “cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng”[166, 66] Do vậy, chưa vấn đề tích cực hóa nhân tố người nhằm khai thác phát huy vai trò chủ thể tích cực, tự giác, sáng tạo người đội ngũ cán để xây dựng bảo vệ Tổ quốc lại đặt cấp thiết lý luận thực tiễn Hơn nữa, nhiệm vụ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam theo phương hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại điều kiện đất nước bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đòi hỏi xúc phải phát huy sử dụng có hiệu tiềm sáng tạo người: đội ngũ sĩ quan lực lượng nòng cốt Nếu không thực tốt vấn đề tích cực hóa nhân tố người để nâng cao không ngừng tính tích cực xã hội đội ngũ sĩ quan biện pháp xây dựng quân đội không đem lại hiệu mong muốn Bên cạnh đó, học lịch sử rút từ thực tiễn xây dựng quân đội số nước xã hội chủ nghĩa thức tỉnh rằng, quân đội trang bị vũ khí, kỹ thuật đại, nuôi dưỡng chu đáo, song không phát huy sử dụng đắn, có hiệu tính tích cực xã hội người, mà then chốt đội ngũ sĩ quan, quân đội bị vô hiệu hoá trước âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” lực thù địch, bị sức chiến đấu không hoàn thành nhiệm vụ bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Trong lúc đó, thực trạng chất lượng nhân tố người tích cực hóa nhân tố người của đội ngũ sĩ quan, bên cạnh mặt tích cực, tiến bộ, hạn chế, bất cập so với yêu cầu ngày cao nhiệm vụ xây dựng quân đội ta tình hình Để đáp ứng yêu cầu thực tiễn cấp thiết nói trên, cần phải xây dựng sở lý luận khoa học góp phần làm sáng tỏ chất, nội dung, phương thức, phương tiện nhằm thực hóa có hiệu tiềm sáng tạo to lớn đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội Việc nghiên cứu vấn đề thực cần thiết có tiền đề lý luận thực tiễn Đặc biệt, bối cảnh quốc tế tình hình đất nước có biến đổi nhanh chóng sâu sắc, đặt yêu cầu cấp bách đòi hỏi công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ sĩ quan phải dựa sở khoa học vững chắc, phù hợp với hoàn cảnh Làm phát huy sử dụng có hiệu tính tích cực xã hội đội ngũ sĩ quan để họ xứng đáng nguồn nhân lực đặc biệt kiểu nhân cách tiêu biểu người cán cách mạng, tạo nên động lực phát triển nghiệp xây dựng quân đội nay? Vấn đề lý luận thực tiễn quan trọng đặt bách đòi hỏi phải nghiên cứu cách có hệ thống sâu sắc để góp phần lý giải kịp thời tìm kiếm giải pháp phù hợp làm sở khoa học cho nhiệm vụ xây dựng đội ngũ sĩ quan, phận chiến lược người chiến lược cán Đảng vấn đề then chốt xây dựng quân đội trị Từ tính cấp thiết lý luận, thực tiễn mặt khoa học nói mà tác giả chọn đề tài “Tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam nay” làm luận án Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Con người giá trị cao nhất, chủ thể trình lịch sử, trung tâm nghiên cứu khoa học Chừng tồn lịch sử xã hội người ta bàn đến vấn đề người Đề tài cũ luôn có ý kiến Đối với chủ nghĩa xã hội, người vừa mục tiêu, vừa động lực xây dựng xã hội mới, vậy, thuộc người mà xa lạ nhà sáng lập chủ nghĩa Mác Các nhà kinh điển không dành riêng cho việc nghiên cứu người tích cực hóa nhân tố người, di sản lý luận vĩ đại ông luôn bắt gặp hệ thống quan điểm tư tưởng phong phú, sâu sắc dẫn quan trọng vấn đề nghiên cứu người nói chung người cán cách mạng nói riêng Đặc biệt, tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề lý luận thực tiễn người, đội ngũ cán cách mạng đội ngũ cán quân đội đề cập cách toàn diện, có hệ thống, sâu sắc mang ý nghĩa thời sự nghiệp đổi nước ta nghiệp xây dựng quân đội tình hình Trên giới, vấn đề người nhân tố người thu hút rộng rãi quan tâm nhà khoa học Trong nội dung kết nghiên cứu, bên cạnh trí, có ý kiến khác nhau, chí trái ngược Các nhà triết học khoa học xã hội Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu cũ công bố hàng loạt công trình khoa học có giá trị Tiêu biểu “Con người - ý kiến đề tài cũ”, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1987, 1989 “Chủ nghĩa xã hội nhân cách”, Nhà xuất Sách giáo khoa Mác Lênin, Hà Nội,1983, 1984; “Nhân tố tinh thần trị chiến tranh đại”, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1960; “Những vấn đề phương pháp luận lý luận thực tiễn quân sự”, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội, 1976 v.v Ở Việt Nam, thời kỳ đổi toàn diện đất nước, vấn đề nghiên cứu người đặc biệt quan tâm thu nhiều kết quan trọng Tiêu biểu Chương trình khoa học công nghệ cấp nhà nước KX - 07 “Con người Việt Nam - mục tiêu động lực phát triển kinh tế - xã hội” GS.TS Phạm Minh Hạc làm chủ nhiệm hoàn thành công bố kết nghiên cứu dạng ấn phẩm Đó là: “Vấn đề người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa”, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996; “Gia đình, nhà trường, xã hội với phát tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đãi ngộ người tài”, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 1996; “Vấn đề phát huy sử dụng đắn vai trò động lực người phát triển kinh tế- xã hội”, đề tài KX 07-13, Viện Triết học chủ trì, GS.PTS Lê Hữu Tầng làm chủ nhiệm, Hà Nội, 1996, v.v Và nhiều công trình nghiên cứu tập thể cá nhân liên quan đến khía cạnh khác vấn đề công bố tạp chí lý luận cách thường xuyên Trong quân đội: nhiều đề tài nghiên cứu người, đội ngũ cán quân đội khía cạnh có liên quan công bố như: Lê Khả Phiêu, “Xây dựng Quân đội nhân dân trị ánh sáng nghị Đại hội VII Đảng”, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội, 1994; GS Lê Xuân Lựu, “Nâng cao lực trí tuệ, phẩm chất tư quân người cán dạy học chiến thuật”, Học viện Chính trị quân sự, 1989; Đặng Vũ Hiệp, “Nâng cao lực trí tuệ -một công việc cấp bách xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn mới”, Tạp chí Quốc phòng toàn dân, 4/1995; Đề tài khoa học cấp Bộ Quốc phòng, “Tác động biến đổi kinh tế - xã hội đến nhận thức chích trị, tư tưởng cán quân đội số vấn đề đổi công tác tư tưởng, tổ chức quân đội ta nay”, GS Trần Xuân Trường làm chủ nhiệm, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội, 1996; Trần Danh Bích, “Xây dựng cấu hợp lý đội ngũ cán Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn cách mạng mới” , luận án PTS khoa học quân sự, Hà Nội, 1996 v.v Mặc dù dược đề cập nhiều khía cạnh, nhiều cấp độ khác nhau, chưa có công trình nghiên cứu góc độ triết học cách sâu sắc có hệ thống vấn đề “Tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam nay” Chính vậy, tác giả luận án kế thừa kết nghiên cứu khoa học nước, đồng thời đặt vấn đề nghiên cứu cách có hệ thống vấn đề khoa học nói Mục đích nhiệm vụ luận án - Mục đích: Nghiên cứu vấn đề tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội cách bản, toàn diện, có hệ thống; làm rõ thực chất trình đó, nội dung, phương thức phương tiện để phát huy sử dụng có hiệu tính tích cực, tự giác, sáng tạo đội ngũ sĩ quan: tạo nên động lực phát triển nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam theo phương hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, hước đại; góp phần đắc lực vào công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Nhiệm vụ: 1) Trên sở vận dụng quan điểm triết học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh khảo sát kết nghiên cứu khoa học tác giả nước, luận án làm rõ hệ thống khái niệm khoa học vấn đề nghiên cứu nội dung, thực chất động lực trình tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội 2) Làm rõ vai trò nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội, phân tích thực trạng mâu thuẫn cần giải trình tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan 3) Đề xuất số phương hướng, giải pháp nhằm tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận luận án hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh người, nhân tố người đội ngũ cán cách mạng; đường lối Đảng ta đổi mới, xây dựng bảo vệ đất nước, xây dựng quân đội; chiến lược cán quan điểm xây dựng đội ngũ cán quân đội Luận án dựa vào văn kiện nghị quyết, thị Đảng ủy Quân Trung ương, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Tổng cục Chính trị; viết, nói đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Quân đội; đồng thời tham khảo kết công trình nghiên cứu nhà khoa học quân đội có liên quan đến vấn đề đề cập - Cơ sở thực tiễn luận án tình hình thực tế đời sống xã hội Việt Nam quân đội ta, đặc biệt thời kỳ đổi đất nước Luận án dựa vào báo cáo tổng kết công tác cán bộ, công tác tư tưởng - văn hóa, công tác xây dựng Đảng, báo cáo chất lượng đội ngũ cán bộ: báo cáo chuyên đề hàng năm quan thuộc Tổng cục Chính trị số quân khu, quân đoàn, nhà trường đơn vị toàn quân Luận án dựa vào số liệu điều tra, khảo sát thực tế tác giả thực trạng chất lượng nhân tố người tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan số đơn vị, quan, nhà trường quân đội - Trên sở phương pháp luận vật biện chứng, luận án vận dụng phương pháp tiếp cận hệ thống phương pháp tiếp cận hoạt động - giá trị - nhân cách vào nghiên cứu nhân tố người tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan Luận án sử dụng số phương pháp nghiên cứu cụ thể, chủ yếu phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tượng hóa, khái quát hóa; lôgic lịch sử, phương pháp điều tra xã hội học, phương pháp chuyên gia Những đóng góp mặt khoa học luận án - Luận án vận dụng phương pháp tiếp cận hệ thống hoạt động - giá trị - nhân cách để góp phân xác định rõ khái niệm nhân tố người, tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan: khám phá nội dung, thực chất vấn đề có tính quy luật với tính cách động lực tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội - Bước đầu làm sáng tỏ vai trò nhân tố người đội ngũ sĩ quan; khảo sát tình hình tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội mâu thuẫn cần giải trình - Đề xuất số phương hướng giải pháp bản, đồng bộ, phù hợp với đặc thù hoạt động quân tình hình nhằm thực hóa tiềm tích cực tự giác, sáng tạo đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án Góp phần khẳng định tính đắn quan điểm triết học Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng người, nhân tố người, tích cực hóa nhân tố người nói chung đội ngũ sĩ quan nói riêng Đồng thời làm sáng tỏ vận dụng chiến lược người, chiến lược cán Đảng xây dựng quân đội - Kết nghiên cứu khoa học góp phần đáp ứng yêu cầu nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng, đồng thời đáp ứng yêu cầu cấp thiết thực tiễn xây dựng đội ngũ cán bộ, xây dựng đội ngũ sĩ quan - nhiệm vụ then chốt xây dựng quân đội trị - Luận án dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu khoa học; giảng dạy nội dung có liên quan đến người, tích cực hóa nhân tố người, liên quan đến xây đựng đội ngũ sĩ quan đội ngũ cán quân đội Kết cấu luận án Luận án có 218 trang, gồm phần mở đầu, chương (7 tiết), kết luận danh mục tài liệu tham khảo Chương THỰC CHẤT QUÁ TRÌNH TÍCH CỰC HÓA NHÂN TỐ CON NGƯỜI CỦA ĐỘI NGŨ SĨ QUAN TRONG XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI 1.1 Khái niệm nhân tố người tích cực hoá nhân tố người đội ngũ sĩ quan 1 Khái niệm nhân tố người Nhân tố người khái niệm rộng mà nội dung bao gồm nhiều mặt, nhiều khía cạnh, nhiều môn khoa học nghiên cứu Tùy đặc điểm môn, mục đích nghiên cứu phương pháp tiếp cận mà học giả đưa nhiều khái niệm khác Đối với triết học, nhân tố người xem xét tính chỉnh thể, gắn với vai trò chủ thể người trình phát triển xã hội định Xét từ cấu trúc lô-gic khái niệm, đa số học giả coi khái niệm nhân tố người tiếp tục triển khai khái niệm “con người” có nội dung hẹp với đặc trưng xác định cụ thể [124] Trong khái niệm nhân tố người nội hàm khái niệm người hạn định nội dung khái niệm “nhân tố” Xây dựng khái niệm khoa học nhân tố người cần phải coi hai khái niệm nói nằm khái niệm công cụ Triết học Mác - Lênin khẳng định người thực thể sinh học - xã hội Trong người, mặt sinh học mặt xã hội kết hợp thành chỉnh thể thống với tư cách thực thể sinh học, người hữu thân sinh vật đặc biệt nhân loại hóa Với tư cách thực thể xã hội, người thành tố hệ thống xã hội, thành viên cộng đồng mang thuộc tính xã hội Trên thực tế vận động sinh học vận động xã hội người trình thống biện chứng Từ quan niệm chung triết học người định hướng cho môn khoa học khác nghiên cứu, khám phá đặc trưng tự nhiên - vũ trụ - Sinh học - tâm lý - xã hội - tinh thần cực tồn phát triển vô phong phú, phức tạp động người Khái niệm “nhân tố” tiếng Việt “yếu tố cần thiết gây ra, tạo đó” [162] Vận dụng xây dựng khái niệm nhân tố người cần xác định yếu tố đặc trưng người, yếu tố quy định “đặc tính người”, phẩm chất xã hội quy định vai trò chủ thể người trình biến đổi xã hội cụ thể Trong lịch sử tư tưởng triết học, chưa có khái niệm hoàn chỉnh có ý tưởng khác nhân tố người Các nhà triết học đặt vấn đề nghiên cứu mặt tự nhiên, sinh học mặt xã hội, tinh thần người sớm, phát thuộc tính, đặc trưng sâu sắc, phong phú chất người Đặc biệt yếu tố lý trí, đạo đức, chiều sâu đời sống nội tâm, tinh thần luôn nhấn mạnh Con người coi giá trị cao nhất, thước giá trị, chủ thể sáng tạo tất thành tựu trái đất Con người với nhu cầu tồn phát triển điểm xuất phát, mục đích cao hoạt động thực tiễn xã hội Khuyết điểm lớn triết học trước Mác Mác-xít không xuất phát từ người thực, người hoạt động thực tiễn QHXH - lịch sử xác định, nên quan niệm đầy đủ, đắn người tính tích cực, sáng tạo người Đó nguyên nhân dẫn nhà triết học rơi vào lập trường tâm, thần bí siêu hình giải thích người Tuy vậy, lịch sử tư tưởng triết học cung cấp “vật liệu ban đầu, tạo tiền đề đặt vấn đề khoa học cho triết học Mác - Lênin tiếp tục giải cách đắn sở giới quan phương pháp luận biện chứng vật Tiền đề xuất phát triết học Mác - Lê-nin người thực người thực tiễn [83, 37] Bằng hoạt động hệ thống QHXH thực mà người xác lập chất xã hội “Trong tính thực nó, chất người tổng hòa QHXH” [81,11] Luận điểm tiếng Các Mác khẳng định tính chất xã hội hoạt động người, tính phổ biến, tính thực, tính lịch sử - cụ thể chất người; đồng thời vượt lên tất quan điểm triết học lịch sử coi chất người trừu tượng, bất biến, phi lịch sử, phi xã hội Như vậy, đặc trưng chất người hình thành, phát triển, bộc lộ xác định người thực chủ thể hoạt động, chủ thể QHXH, chủ thể nhận thức, tư thước đo giá trị xã hội Quan điểm triết học Mác - Lê-nin chất xã hội người sở lý luận cho nội dung phương pháp tiếp cận nhân tố người Con người vừa sản phẩm hoàn cảnh xã hội, bị quy định, ràng buộc hệ thống QHXH, đồng thời vừa chủ thể trình lịch sử, có vai trò thúc đẩy biến đổi phát triển xã hội Từ dẫn đến vấn đề lý luận vai trò người chủ thể tích cực, sáng tạo lịch sử, chủ thể giá trị, văn minh giữ vị trí trọng tâm việc triển khai quan điểm Mác - Lênin người Điểm khác lịch sử phát triển xã hội so với trình tiến hóa tự nhiên “trong lịch sử xã hội nhân tố hoạt động hoàn toàn người có ý thức, hành động có suy nghĩ hay có nhiệt tình theo đuổi mục đích định, xảy mà lại ý định tự giác, mục đích mong muốn” [4, 435] Những yếu tố đặc trưng cho chất người mà nhà kinh điển nêu lên tư tưởng chủ yếu nhân tố người (Tác giả nhấn mạnh) Xuất phát từ quan điểm triết học Mác - Lênin, song phương pháp mục đích nghiên cứu khác mà giới nghiên cứu có nhiều quan niệm nhân tố người Có thể quy hai loại quan niệm [124]: - Quan niệm thứ nhấn mạnh mặt hoạt động nhân tố người, thể phẩm chất đặc trưng chất người hoạt động định hướng nhằm biến đổi trình xã hội Các tác giả đại biểu cho quan niệm G.A.Emel Janov, L.V.Nikolaeva, N.E.Zelinskij, E.F.Sulinov - Quan niệm thứ hai coi nhân tố người tổng hòa phẩm chất lực với tính cách tiềm chung biểu dạng hoạt động khác Báo cáo phát triển người 1992 - UNDP, Hồ Ngọc Minh dịch, Đề tài KX 05 - 02, 125 tr Bách khoa toàn thư quân Liên Xô, Dương Kỳ Đức Đỗ Nguyên Đương tuyển dịch, Nxb QĐND, Hà Nội 1985, tr 469 - 471 Báo cáo tình hình CTĐ-CTCT năm (1991-1995) phương hướng CTĐ CTCT từ 1996 - 2000,Văn phòng Tổng cục Chính trị, Số 319/VP, Ngày 19/9/1995 10 Báo cáo tống kết công tác tư tưởng - văn hóa 1991 - 1996 phương hướng nhiệm vụ công tác tư tưởng - văn hóa QĐND từ 1997 đến 2000, Tổng cục Chính trị, số 8/CT, 1/1997, 29 tr 11.HOÀNG CHÍ BẢO, chủ nghĩa xã hội thực: Khủng hoảng, đổi xu hướng phát triển, Nxb CTQG, Hà Nội 1993 12 HOÀNG CHÍ BẢO, ảnh hưởng văn hóa việc phát huy nguồn lực người, Triết học, số 1, 3/1993, tr.13 - 17 13 NGUYỄN TIẾN BÌNH, Tự giác hóa trình hình thành, phát triển đạo đức cộng sản QĐND Việt Nam nay, Luận án PTSKHQS, Hà Nội 1990, tr 60 14 TRẦN DANH BÍCH, xây dựng cấu hợp lý đội ngũ cán QĐNDVN giai đoạn cách mạng mới, Luận án PTS KHQS, Hà Nội 1996 15 NGUYỄN THỚI BƯNG, Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động KHCNMT Quân đội thời gian tới, Thông tin chuyên đề, Số 55, 1/1997, tr 29 - 31 16 Các giá trị truyền thống người Việt Nam nay, Tập II, Phan Huy Lê, Vũ Minh Giang chủ biên, Đề tài KX 07 - 02, Hà Nội 1996, 491 tr 17 Chiến lược ổn định phát triển kinh tế- xã hội đến năm 2000, Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb ST, Hà Nội 1991 18 Chiến lược diễn biến hòa bình đế quốc Mỹ lực phản động quốc tế chống chủ nghĩa xã hội chống Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nguyễn Anh Lân chủ biên, Tổng cục II, Bộ Quốc Phòng, 6/1993, 188 tr 19 NGUYỄN TRỌNG CHUẨN, Đôi điều suy nghĩ giá trị biến đổi giá trị nước ta chuyển sang kinh tế thị trường, Triết học, số 1, 3/1995, tr.3 20 Chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb Giáo dục, 1995, tr.125 - 139 21 Chủ nghĩa xã hội khoa học, Chương trình cao cấp, Tập II, Học viện CTQGHCM, Nxb CRQG, Hà Nội 1994, tr 139 - 195 22 Chủ nghĩa xã hội khoa học, Tập II, Giáo trình dùng cho lớp đào tạo dài hạn cán trung, cao cấp trường quân đội, Tổng cục trị, Nxb QĐND, Hà nội 1995, tr 189 - 207 23 Chủ nghĩa cộng sản khoa học-từ điển, Nxb TB, M ST, Hà Nội 1986 24 Chủ nghĩa xã hội nhân cách, Tập I,Nxb SGK M-LN, HN 1983 243 tr 25 Chủ nghĩa xã hội nhân cách, Tập II, Nxb SGK M-LN, HN, 1984 262 tr 26 Chủ tịch Hồ Chí Minh với Công tác Đảng - Công tác trị QĐNDVN, Học viện CT QS 1986, 524 tr 27 Con người-những ý kiến đề tài cũ, Tập I Nxb ST HN 1986 312 tr 28 Con người-những ý kiến đề tài cũ, Tập II, Nxb STHN 1987, 322tr 29 V P CUDƠMIN, Nguyên lý tính hệ thống lý luận phương pháp luận Các Mác, Nguyễn Huy Thông dịch, Nxb ST HN 1986, 467tr 30 VŨ ĐÌNH CỰ Chủ nghĩa sĩ hội văn minh trí tuệ, Tạp chí Cộng sản, Số 2, 1/1997, tr 5-8 31 Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb ST Hà Nội 1991 32 Dân chủ, dân chủ nhân dân, dân chủ - xã hội dân chủ xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Cộng sản số 16, 11/1995 , tr 60 - 61 33.PETER F.DRUCKER, Xã hội hậu tư bản, Trung tâm TTTL, Viện nghiên cứu QLKTTW, Hà Nội 1995, 252 tr 34 HOÀNG QUANG ĐẠT, Nâng cao chất lượng nhân tố người sức mạnh chiến đấu QĐNDVN nay, Luận án PTSKHQS, Hà Nội 1996 35 LƯU PHÓNG ĐỒNG, Triết học phương Tây đại, Tập I, Quyển I, Lê Quang Lân dịch, Nxb CTQG, Hà Nội 1994, 399tr 36 Gia đình, nhà trường,xã hội với việc phát hiện, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đãi ngộ người tài, Nguyễn Trọng Bảo chủ biên, Đề tài KX 07 18, Nxb GD 1996, 347 tr 37 TRẦN VĂN GIÀU, Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb KHXH, 1980, 314tr 38 Giá trị - Định hướng giá trị nhân cách giáo dục giá trị, Nguyễn Quang Uẩn chủ biên, Đề tài KX 07 - 04, Hà Nội 1995, 204 tr 39 VÕ NGUYÊN GIÁP, Một số nội dung tư tưởng nhân văn, đạo đức, văn hóa Hồ Chí Minh Tạp chí Cộng sản, số 9, 5/1995, tr 3-9 40 PHẠM MINH HẠC, Thực Nghị Đại hội VIII Đảng Cộng sản Việt Nam, nghiên cứu người nghiệp phát triển, Tâm lý học, số 1, 9/1996, tr 3-9, 58 41 PHẠM MINH HẠC, Hành vi hoạt động, Luận văn tiến sĩ tâm lý học, Viện Khoa học Giáo dục, 1983 42 PHẠM MINH HẠC, Vấn đề người công đổi Thuộc chương trình KHCN cấp Nhà nước KX - 07, Hà Nội 1994, 142 tr 43 PHẠM MINH HẠC Phát triển văn hóa - Giữ gìn sắc dân tộc kết hợp với tinh hoa nhân loại, Nxb KHXH, Hà Nội 1996, 107 tr 44 ĐẶNG VŨ HIỆP, Nâng cao tính tiên phong trí tuệ, đạo đức tính chiến đấu sinh hoạt Đảng - Vấn đề mấu chốt đổi mới, chỉnh đốn Đảng Quân đội nay,Thông tin chuyên đề, số 46, 1995, tr.9-14 45 ĐẶNG VŨ HIỆP, Thực quán quan điểm, nguyên tắc sách Đảng Quân đội hậu phương quân đội, Quốc phòng toàn dân, 2/1997, tr.14-18 46 ĐẶNG VŨ HIỆP, Nâng cao lực trí tuệ-một công việc cấp bách xây dựng QĐND giai đoạn cách mạng mới, QPTD 4/1994, tr 84-86 47 ĐẶNG VŨ HIỆP, Đại học hóa trình độ đội ngũ sĩ quan - Những vấn đề đặt ra, Quốc phòng toàn dân, 9/1996, tr.6 - 48 Hồ Chí Minh - Những vấn đề tâm lý học nhân cách, Đỗ Long chủ biên, Thuộc chương trình KHCN cấp Nhà nước KX 07, Hà Nội 1995, 207 tr 49 KHỔNG DOÃN HỢI, Lý tưởng lợi ích đời thường, Tạp chí Cộng sản 111/1990, tr 26 - 30 50 ĐỖ HUY, Thẩm định chuẩn mực giá trị bình diện nhân cách, Triết học, số 1, 3/1993, tr - 12 51 NGUYỄN VĂN HUYÊN, Một số chuẩn mực giá trị ưu trội nước ta chuyển sang kinh tế thị trường, Triết học, số 1, 3/1995, tr - 11 52 NGUYỄN VĂN HUYÊN, Quá trình sáng tạo phát triển nhân cách, Triết học, số 3, 9/1995, tr - 12 53 TRẦN ĐÌNH HƯƠU, Đến đại từ truyền thống, Thuộc chương trình KHCN cấp Nhà nước KX 07, Hà Nội 1994, 250 tr 54 V.KHAINS VOLTER, Tự do, thị trường tự giá trị người, Tân Nga lược thuật, Thông tin KHXH, 4/1994, tr 6-9 55 ĐOÀN VĂN KHÁI, Nguồn lực người-yếu tố định nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Triết học, số 4, 12/1995, tr, 20 - 23 56 NGUYỄN LINH KHIẾU, Lợi ích với tính cách động lực phát triển xã hội, Tóm tắt luận án PTS KHTH, Hà Nội 1996 57 ĐOÀN KHUÊ, Sự nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước với công củng cố Quốc phòng toàn dân, xây dựng Quân đội nhân dân, Tạp chí Cộng sản, Số 13, 7/1996, tr.44 - 48 58 ĐOÀN KHUÊ, Đẩy mạnh công củng cố quốc phòng, xây dựng quân đội giai đoạn cách mạng, Quốc phòng toàn dân, 5/1996, tr -13 59 ĐOÀN KHUÊ, Nắm vững định hướng chiến lược quan điểm giáo dục đào tạo Đảng, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán quân đội thực làm nòng cốt xây dựng quân đội thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Báo QĐND số 12859, 3/3/1997 60 ĐẶNG XUÂN KỲ, Sự nghiên cứu phức hợp người, Chủ nghĩa vật lịch sử - Lý luận vận dụng, Nxb SGK M - LN 1985, tr 299 - 323 61 BÙI PHAN KỲ, Mấy suy nghĩ sách người lực lượng vũ trang, Thông tin GDLLCTQS 4/1993, tr - 14 62 V.I LÊ-NIN, Bệnh ấu trĩ “tả khuynh” phong trào cộng sản, Toàn tập, Tập , Nxb TB.M 1978, tr 80 - 63 V.I LÊ-NIN, Bút ký triết học, Toàn tập, Tập 29, Nxb TB M 1981, tr.12 16, 39, 161, 163, 199, 203, 215, 229, 230, 235, 287, 294, 665 64 V.I LÊ-NIN, Đại hội XI Đảng Cộng sản (b) Nga, Toàn tập, Tập 45, Nxb TB M 1978, tr 114 65 V.I LÊ-NIN, Hội nghị phần tử tích cực thuộc Đảng Mát -xcơ-va, Đảng Cộng sản (b) Nga, Toàn tập, Tập 42, Nxb TB M 1977, tr 93 66 V.I LÊ-NIN, Làm gì, Toàn tập, Tập 6, Nxb TB M, 1978, tr 30, 32 67.V.I Lê-NIN, Một vụ Săng-ta trị, Toàn tập, Tập 34, Nxb TB, M 1976, tr 122 68 V.I LÊ-NIN, Nhiệm vụ Đoàn niên, Toàn tập, Tập 41, Nxb TB, M 1978, tr 362, 367 69 V.I LÊ-NIN, Những nhiệm vụ thiết phong trào chúng ta, Toàn tập, Tập 4, Nxb TB.M 1978, tr 473 70.V.I Lê-nin, Nội dung kinh tế chủ nghĩa dân tuý phê phán sách ông Xtơ-ru-vê nội dung đó, Toàn tập, Tập Nxb TB.M 1974,tr 510 71 V.I LÊ-NIN, Phiên họp liên tịch BCHTW Xô - viết toàn Nga, Xô viên Mát - xcơ - va, ủy ban công xưởng - nhà máy công đoàn, Toàn tập, Tập 37, Nxb TB, M 1977, tr 145 72 V.I LÊ-NIN Tổ chức thi đua Toàn tập Tập 35 Nxb TB.M 1976, tr 238 73 V.I LÊ-NIN, Về kế hoạch kinh tế thống nhất, Toàn tập, Tập 42 Nxb TB M.1977, tr, 431 , 434, 435 74 V.I LÊ-NIN, Về việc xây dựng lại công tác Hội đồng Bộ trưởng dân ủy, Toàn tập, Tập 44, Nxb TB.M 1978, tr 449 75 A.N.LÊÔNCHIEP, Hoạt động-ý thức-nhân cách Nxb Giáo dục, 1989, 359 tr 76 Lịch sử phép biện chứng mác-xít - Từ xuất chủ nghĩa Mác đến giai đoạn Lê- nin, Tập Nxb TB.M 1986, tr l05-144 77 TRƯỜNG LƯU, Nhân tố người giá trị văn hoá, Triết học, số 1, 3/1993, tr 3-7 78 LÊ XUÂN LỰU, Nâng cao lực trí tuệ, phẩm chất tư quân người cán dạy học chiến thuật Học viện Chính trị Quân 1989 24 tr 79 MẪN VĂN MAI, Nâng cao trình độ văn hoá dân chủ nhân dân trình xây dựng dân chủ XHCN Việt Nam nay, Luận án PTS KHTH, HN, 1994 80 C.MÁC, Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hê-ghen- Lời nói đầu, Các Mác Ph.Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 1, Nxb CTQG-ST, Hà Nội 1995, tr 581 81 C.MÁC, Luận cương phoi-ơ-bắc, Các Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 3, Nxb CTQG-ST, Hà Nội 1995, tr 9-12 82 C.MÁC, Bản thảo kinh tế- triết học, Mác - Ăng-ghen, Tuyển tập, Tập 1, Nxb ST, HN 1980, tr 47-136 83 C.MÁC, PH ĂNG-GHEN, Hệ tư tưởng đức, Các Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 3, Nxb CTQG-ST, Hà Nội 1995, tr 17-793 84 C.MÁC, PH ĂNG-GHEN, Tuyên ngôn Đảng Cộng sản, Các Mác Ph Ăng-ghen, Toàn tập, Tập 3, Nxb CTQG-ST, Hà Nội 1995, tr 628 85 HỒ CHÍ MINH, Bài nói chuyện trường trị trung cấp quân đội, Toàn tập, Tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 316-322 86 HỒ CHÍ MINH, Bài nói chuyện buổi chiêu đãi mững quân độ ta 20 tuổi, Tập 11, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 349 87 HỒ CHÍ MINH, Bài nói chuyện Hội nghị tổng kết chiến dịch Lê Hồng Phong II, Toàn tập, Tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 108 88 HỒ CHÍ MINH, Bài nói chuyện Đại hội lần thứ Đoàn niên, Lao động Việt Nam Toàn tập Nxb CTQG, HN, 1996, Tập 10, tr.304 - 308 89 HỒ CHÍ MINH Bài nói với anh hùng tuyên dương Toàn tập,,Tập 8.,Nxb CTQG, Hà Nội 1996 tr 42 - 44 90 HỒ CHÍ MINH, Bài nói lớp học trị giáo viên Toàn tập, Tập Nxb CTQG Hà Nội 1996 tr 489-496 91 HỒ CHÍ MINH, Bài nói đại hội sinh viên Việt Nam lần thứ Toàn tập Tập 9, Nxb CTQG, Hà Nộ; 1996, tr 172 - 174 92 HỒ CHÍ MINH, Bài nói lớp nghiên cứu trị khóa 1, Trường Đại học Nhân dân Việt Nam, Toàn tập, Tập 8, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, tr 214 - 217 93 HỒ CHÍ MINH Bài nói chuyện Hội nghị kiểm thảo chiến dịch đường số 18 Toàn tập, Tập 6, Nxb CTQG Hà Nội 1995 tr, 206 - 207 94 HỒ CHÍ MINH, Bài nói với cán chiến sĩ đại đội 1, tiểu đoàn 1, đoàn Tam Đảo đội Phòng không - Không quân, Toàn tập, Tập 11, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, tr 465 - 468 95 HỒ CHÍ MINH, Cái chìa khóa vạn năng, Toàn tập, Tập 12, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, tr 248 96 HỒ CHÍ MINH, Cần tẩy bệnh quan liêu, mệnh lệnh Toàn tập, Tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 292 - 293 97 HÔ CHÍ MINH Cần, kiệm, liêm, Toàn tập, Tập Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 632 - 645 98 HỒ CHÍ MINH, Cách làm tiệc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, Toàn tập Tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 504 - 506 99 HỒ CHÍ MINH, Di chúc, Toàn tập, Tập 12, Nxb CTQG, HN, 1996, tr 491 512 100 HỒ CHÍ MINH Đạo đức cách mạng, Toàn tập, Tập 9, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, tr, 282 - 293 101 HỒ CHÍ MINH Đường Cách mệnh, Toàn tập, Tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr, 257 102 HỒ CHÍ MINH Lời nói chuyện buổi bế mạc lớp bổ túc trung cấp,Toàn tập, Tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 223 - 225 103 HỒ CHÍ MINH, Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, Toàn tập, Tập 12 Nxb CTQG, Hà Nội 1996, tr 438 - 439 104 HỒ CHÍ MINH, Người cán cách mạng, Toàn tập, Tập 7, Nxb CTQG, Hà nội, 1996, tr 480 - 482 105 HỒ CHÍ MINH, Nhân tài kiến quốc, Toàn tập, Tập Nxb CTQG Hà Nội 1995, tr 99 106 HỒ CHÍ MINH, Nói công tác huấn luyện học tập, Toàn tập Tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995, tr 45 - 59 107 HỒ CHÍ MINH, Nói chuyện tlại Hội nghị quân lần thứ 5, Toàn tập, Tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr.479 - 481 108 HỒ CHÍ MINH Phải theo kỷ luật Đảng, Toàn tập, Tập 7, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, tr 335 - 336 109 HỒ CHÍ MINH, sửa đổi lề lối làm việc Toàn tập, Tập Nxb CTQG, Hà Nội, 1995, tr 229 - 306 110 HỒ CHÍ MINH, Thực hành tiết kiệm, chống tham ô lãng phí, chống bệnh quan liêu Toàn tập Tập Nxb CTQG, Hà nội 1995, tr 484 - 502 111 HÔ CHÍ MINH, Thư gửi toàn thể đội khu II khu III, Toàn tập, Tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 379 - 380 112 HỒ CHÍ MINH, Thư gửi Ban phương Đông, Toàn tập, Tập Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 83 - 87 113 HỒ CHÍ MINH Thư gửi “Quân nhân học báo”, Toàn tập, Tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 588 114 HỒ CHÍ MINH, Thư gửi hội nghị trị viên, Toàn tập, Tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, tr 392 - 399 115 HÔ CHÍ MINH, Xây dựng người xã hội chủ nghĩa xã hội , Toàn tập, Tập 10, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, tr 309 - 316 116 THƯỢNG XUÂN MINH, Một số vấn đề đào tạo đề bạt quân đội Trung quốc, Công Thuần lược thuật, Thông tin KHQSNN, số 12(73), 12/1996, tr - 12 117 Một số vấn đề sách xã hội nước ta nay, Viện nghiên cứu Chủ nghĩa Mác - Lê-nin tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội 1993, 159 tr 118 Một số nhân tố ảnh hưởng đến an toàn quốc gia chúng ta, Tài liệu tham khảo, Văn phòng Trung ương Đảng, số12/TLTK, 16/3//996, 15 tr 119 ĐỖ MƯỜI, Trí thức Việt Nam nghiệp đổi đất nước, Nxb CTQG, Hà Nội 1995 , 294 tr 120 ĐỖ MƯỜI, Xây dựng Đảng thật vững mạnh, mãi Đảng Cộng sản Việt Nam quang vinh, Thông tin Công tác tư tưởng, Số 1/1997, tr - 8, 32 121 ĐỖ MƯỜI, Phát huy dân chủ XHCN - giải pháp bản, cấp thiết để xây dựng Nhà nước sạch, vững mạnh, Tạp chí Cộng sản, số 14, 7/1997, tr.814 122 PHẠM THANH NGÂN, Nâng cao hiệu chất lượng công tác giáo dục trị Quân đội, Tạp chí Cộng sản, Số 15, 8/1997, tr.12 - 15 123 Nhân tố tinh thần trị chiến tranh đại, trọn quyển, Học viện Quân Lê-nin, Nxb ST, Hà Nội 1960 124 Nhân tố người tích cực hóa nhân tố người: Khái niệm vấn đề, Nguyễn Như Diệm tổng thuật, Thông tin KHXH, 1/1989, tr 69 - 76 125 Nhân tố người phát triển kinh tế - xã hội nước ta nay, Hoàng Huynh tổng thuật, Thông tin KHXH, 6/1993, tr - 15 126 Nghị tiếp tục đổi công tác đào tạo cán bộ, nhân viên chuyên môn , kĩ thuật xây dựng nhà trường quy, Đảng ủy Quân Trung ương Số 93/ĐUQSTW,1/6/1994, 11 tr 127 Nghị Bộ Chính trị số định hướng lớn công tác tư tưởng nay, Đảng Cộng sản Việt Nam, Số 09/NQTW, Hà Nội 18/2/1995 , 11 tr 128 Những vấn đề phương pháp luận lý luận thực tiễn quân sự, Nxb QĐND 1976, 686tr 129 LÊ KHẢ PHIÊU, Xây dựng Quân đội nhân dân trị ánh sáng Nghị Đại hội VII Đảng, Nxb QĐND, Hà Nội 1994, tr.23-28; 97- 110 130 LÊ ĐỨC PHÚC, Hình thành phát triển nhân cách kinh tế thị trường Tạp chí Cộng sản, 6/1995, tr.29-32 131 LÊ QUANG, Tính cấp thiết số nội dung công tác giáo dục xã hội chủ nghĩa quân đội nay, Quốc phòng toàn dân, 2/1997, tr.3234 132 PHẠM NGỌC QUANG, Từ quan điểm Lê nin vai trò trí tuệ việc giữ vững vị trí lãnh đạo Đảng, suy nghĩ đường nâng cao lực trí tuệ Đảng ta nay, Triết học, số 2, 6/1995, tr.3-6 133 ĐÀO DUY QUÁT, Chế độ ta chế độ nhân dân lao động làm chủ, Quốc phòng toàn dân, 2/1996, tr 37-39 134 Quy trình đánh giá, tuyển chọn, sử dụng cán lãnh đạo cấp, Văn số 362/TCTW, 15/7/1993, Xây dựng Đảng 9/1993, tr.34-37 135 NGUYỄN DUY SÁP, Quan điểm Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Tạp chí Cộng sản, Số 6, 3/1997, tr 3-9 136 NGUYỄN ĐĂNG SÁP, Mấy vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh công tác cán lực lượng vũ trang, Quốc phòng toàn dân, 6/1997, tr 16-19 137 TRẦN XUÂN SẦM, Mấy yêu cầu trình độ trí tuệ phẩm chất cách mạng người cán nay, Tạp chí Cộng sản Số 9, 5/1997, tr.31-35 138 V.S SHU BINXKKIJ, Con người với tư cách mục tiêu giáo dục, Tài liệu phục vụ nghiên cứu, Nguyễn Thục Quyên dịch, Số TN 93-08, Viện TTKHXH, Hà Nội 1993, 10tr 139 A.G.SPIRKIN, Triết học xã hội, Tập II, Phạm Huy Châu dịch, Nxb Tuyên huấn, Hà Nội 1989, tr.3-50 140 Sự sai lệch chuẩn mực xã hội, Tập II, Đức Uy dịch, Nxb TTLL, Hà Nội 1987, 229tr 141 TÔ HUY RỨA, “Chăm lo công việc gốc Đảng”, Tạp chí Cộng sản, Số 13, 7/1997, tr.20-23 142 Tác động biến đổi kinh tế -xã hội đến nhận thức trị tư tưởng cán quân đội số vấn đề đổi công tác tư tưởng, tổ chức quân đội ta nay, Đề tài cấp Bộ Quốc phòng, Trần Xuân Trường chủ nhiệm, Nxb QĐNĐ, Hà Nội 1996, 162tr 143 TRỊNH QUANG TÂN, Từ mục đích người Đảng đến phương hướng bạo lực cách mạng, xây dựng hoàn thiện Nhà nước xây dựng quân đội nhân dân hùng mạnh, Thông tin chuyên đề, Số 46, 1/1995, tr.30-35 144 LÊ HỮU TẦNG, Kích thích tính tích cực người lao động thông qua lợi ích cá nhân, Tạp chí Cộng sản, 12/1990, tr.26-31 145 Tâm lý học đại cương, Nguyễn Quang Uẩn chủ biên: Bộ GD ĐT, Hà Nội 1995 146 Thế giới “Hậu chiến tranh lạnh” qua cách nhìn PeterF.Ducker, Hà Lê Tùng giới thiệu, Quan hệ Quốc tế, Số 48, 10/1993, tr.15-16 147 Thế giới “Hậu chiến tranh lạnh” qua cách nhìn PeterF.Ducker, Hà Lê Tùng giới thiệu, Quan hệ Quốc tế, Số 49, 50, 11-12/1993, tr.21-23 148 HỒ VĂN THÔNG, Mấy vấn đề nhu cầu lợi ích, Chủ nghĩa vật lịch sử - Lý luận vận dụng, Nxb SGKM -LN 1985, tr.195 - 210 149 TRÂN HỮU TIẾN, Vấn đề người, cá nhân xã hội học thuyết Mác, Tạp chí Cộng sản, 1/1994, tr.24-28 150 Tổng kết công tác Đảng - công tác trị kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954 - 1975), Nxb QĐNĐ, Hà Nội 1990 151 Tổng kết công tác cán 10 năm đổi (1986 - 1996), Tổng cục Chính trị, 11/1996, 32tr 152 PHẠM THỊ NGỌC TRẦM, Trí tuệ - Nguồn lực vô tận phát triển xã hội, Triết học: Số 1, tháng 3/1993, tr.22-25 153 Triết học người, Tập 1, Số 18-91, Viện TTKHXH, HN, 1991, 101tr 154 Triết học-Khoa học-Con người, Viện TTKHXH, Hà Nội 1988, tr.17-60 155 Trí thức Việt Nam thực tiễn triển vọng, Phạm Tất Dong chủ biên, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 198tr 156 NGUYỄN PHÚ TRỌNG, Sự lãnh đạo Đảng điều kiện chế thị trường, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 114 tr 157 TRẦN XUÂN TRƯỜNG, Tư tưởng Hồ Chí Minh người xã hội chủ nghĩa số suy nghĩ phẩm chất trị đạo đức “Anh đội Cụ Hồ” giai đoạn Thông tin GDLLCTQS, 2/1995, tr 1-7 158 TRẦN XUÂN TRƯỜNG, Khắc phục bệnh quan liêu, quân phiệt đơn vị sở, củng cố mối quan hệ máu thịt Đảng quần chúng quân đội theo tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh: Thông tin GDLLCTQS, số 1/11990, tr,9l3, 43 159 NGUYỄN ĐÌNH TU, Nâng cao lĩnh trị sĩ quan trẻ QĐNĐVN, Luận án PTS KHQS, Hà Nội 1996 160 Tuổi trẻ, nhân tài tài quân sự, Thuộc đề tài KX 07-19, Nxb QĐND, Hà Nội 1993, 223tr 161 Từ điển triết học, Nxb Tiến M, ST, Hà Nội, 1986, 720tr 162 Từ điển tiếng Việt, Hoàng Phê chủ biên( Nxb KHXH, Hà Nội 1988, tr.739 163 Văn hóa trị việc bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo nước ta nay, Phạm Ngọc Quang chủ biên, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 168tr 164 Văn kiện Đại hột đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb ST, Hà Nội 1991 165 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, 25 1tr 166 Văn kiện Hội nghị lần thứ BCHTW khóa VIII, Nxb CTQG, Hà Nội 1997, 118tr 167 Văn kiện Hội nghị lần thứ BCHTW khóa VIII, Nxb CTQG, HN- 1997, 89tr 168 Văn kiện Hội đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ khoá VII, Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb ST, Hà Nội 1994 169 NGUYỄN NGỌC VÂN, Về hiệu lực hiệu quản lý Nhà nước góc độ lợi ích giá trị, Thông tin lý luận, Số 3, 3/1996, tr 43 - 47 170 Vấn đề người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, Phạm Minh Hạc chủ biên, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, 343tr 171 Vấn đề phát huy sử dụng đắn vai trò động lực người phát triển kinh tế - xã hội, Tóm tắt đề tài tổng hợp, Đề tài KX 07-13, Lê Hữu Tầng chủ nhiệm, Hà Nội 1996, 38tr 172 HỒ KIẾM VIỆT, Đảng người lãnh đạo, người đầy tớ trung thành nhân dân - nguyên tắc có ý nghĩa sống việc xây dựng Đảng ta, Thông tin GDLLCTQS, SỐ 1/1990, tr.21-29 173 ĐỨC VƯỢNG, Hồ Chí Minh với vấn đề đào tạo cán bộ, Nxb CTQG, Hà Nội 1995 , 96tr 174 Xây dựng đội ngũ cán khâu then chốt để xây dựng quân đội mạnh trị giai đoạn 1990-2000, Cục cán bộ, Tổng cục Chính trị, 5/8/1990, 33tr ... TRÌNH TÍCH CỰC HÓA NHÂN TỐ CON NGƯỜI CỦA ĐỘI NGŨ SĨ QUAN TRONG XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI 1.1 Khái niệm nhân tố người tích cực hoá nhân tố người đội ngũ sĩ quan 1 Khái niệm nhân tố người Nhân tố người. .. trình tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội 2) Làm rõ vai trò nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội, phân tích thực trạng mâu thuẫn cần giải trình tích cực hóa nhân. .. có tính quy luật với tính cách động lực tích cực hóa nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng quân đội - Bước đầu làm sáng tỏ vai trò nhân tố người đội ngũ sĩ quan; khảo sát tình hình tích cực hóa