2.Bài mới: aGiới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim” b Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong b
Trang 1CHÍNH TẢ CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim” -Củng cố quy tắc chính tả c/k, viết đúng chữ cái và HTL tên chính chữ cái
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép HS : Vở,VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ:-GV nêu một số điểm cần lưu ý khi viết chính tả.
2.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim” b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong bài “
Có công mài sắt, có ngày nên kim”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Gv theo dõi
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt
c/k.Điền và thuộc lòng tên 9 chữ cái.
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c hay k
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : kim khâu, cậu bé, kiên
nhẫn, bà cụ.
Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài
Bài Tập 4 : HTL 9 chữ cái
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : thỏi sắt, thành tài,
…-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
-Hs nêu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm -Hs đọc thuộc lòng tên 9 chữ cái vừa điền
Trang 24 Củng cố -Nhận xét tiết học – Xem lại bài
CHÍNH TẢ NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác một khổ thơ trong bài “Ngày hôm qua đâu rồi ?” -Viết đúng các âm vần dễ lẫn l/n, an/ang HTL 10 chữ cái tiếp theo
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to viết BT 2,3
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs viết 2 tiếng bắt đầu bằng k/c 2 hs đọc thuộc lòng 9 chữ cái đầu.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết một khổ thơ trong bài “Ngày hôm qua đâu rồi ?” b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác một khổ trong
bài “ Ngày hôm qua đâu rồi ?”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: tờ lịch, đâu rồi, ngoài sân,
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
Trang 3Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Hs phân biệt l/n, điền và HTL
10 chữ cái tiép theo.
Bài tập 2: Chọn bài tập 2a
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : quyển lịch, chắc
nịch, nàng tiên, làng xóm.
Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài
Bài tập 4 : HTL 10 chữ cái
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Cho hs đọc lại 10 chữ cái
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 4CHÍNH TẢ:PHẦN THƯỞNG I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn tóm tắt trong bài “Phần thưởng”
-Viết đúng các tiếng có âm dễ lẫn x/s, ăn/ăng Viết và HTL 10 chữ cái cuối
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ:-Cho hs viết bảng con lại các từ : cái thang, nhà sàn, cái sàng,
hoa lan, thầy lang.-GV nhận xét
2.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn tóm tắt trong bài “Phần Thưởng”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn tóm tắt
trong bài “Phần thưởng”
- Giáo viên đọc bài chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở.-Gv theo dõi
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt x/s,
ăn/ăng Điền và thuộc lòng tên 10 chữ cái.
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống x hay s, ăn/ăng.
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : xoa đầu, ngoài sân,…,
cố gắng, gắn bó,…
Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài
Bài tập 4 : HTL 10 chữ cái
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : phần thưởng, đề nghị-Viết bảng con
-Hs chép bài.-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
-Hs nêu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
-Hs đọc thuộc lòng tên 10 chữ cái
4 Củng cố : -Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 5CHÍNH TẢ LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác đoạn cuối trong bài “Làm việc thật là vui?”
-Củng cố qui tắc viết g/gh qua trò chơi tìm chữ HTL bảng chữ cái, sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV :Bảng phụ viết qui tắc chính tả
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs viết 2 tiếng bắt đầu bằng x/s 2 hs đọc thuộc lòng 10 chữ cái đầu.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết một khổ thơ trong bài “Làm việc thật là vui”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác đoạn cuối của bài
“Làm việc thật là vui?”
- GV đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: quét nhà, nhặt rau,…-Đọc, phân tích từ khó
-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
Trang 6-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Hs tìm các chữ bắt đầu bằng
g/gh ,sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ
cái, HTL bảng chữ cái.
Bài tập 2: Tìm các chữ bắt đầu bằng g hay
gh
-GV gợi ý
-GV nhận xét ghi bảng : gà, gang, ghế,…
Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài
-Hs đọc yêu cầu
-Nêu cá nhân-Hs nêu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
-Hs đọc thuộc lòng bảng chữ cái
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Cho hs đọc lại bảng chữ cái
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 7CHÍNH TẢ BẠN CỦA NAI NHỎ
I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác nội dung tóm tắt trong bài “Bạn của Nai nhỏ”
-Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh, làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr, đổ/đỗ -Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
HS : Vở,VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs viết bảng con hai tiếng bắt đầu bằng g/gh, HTL bảng chữ cái
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn tóm tắt trong bài “Bạn của Nai nhỏ”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác nội dung tóm tắt
truyệni Bạn của Nai nhỏ”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : khoẻ mạnh, liều mình,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
Trang 8Mục tiêu : Hs phân biệt ng/ngh, ch/tr.
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : ngày tháng, nghỉ
ngơi, người bạn, nghề nghiệp,
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : cây tre, mái che, trung
thành, chung sức
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT.-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào bảng con
-Nhắc lại quy tắc chính tả ng/ngh
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 9CHÍNH TẢ GỌI BẠN
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác hai khổ thơ cuối trong bài “Gọi bạn”
-Tiếp tục củng cố qui tắc chính tả ng/ngh, phân biệt ch/tr, thanh hỏi/ thanh ngã -Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to viết BT 2
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs viết bảng con : nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây tre, mái che.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết hai khổ thơ trong bài “Gọi bạn”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác hai khổ trong bài “
Gọi bạn?”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khóù: lang thang, khắp nẻo, hoài,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
Trang 10Mục tiêu : Hs phân biệt ng/ngh, ch/tr.
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : nghiêng ngã, nghi
ngờ,…
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : trò chuyện, che chở,…
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs lên bảng làm,lớp làm vào bảng con
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 11CHÍNH TẢ BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Bím tóc đuôi sam”
-Viết đúng quy tắc chính tả iê/yê, iên/yên Phân biệt r/d/gi, ân/âng
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
HS : Vở,VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : nghi ngờ, nhge ngóng, nghiêng ngả.-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Bím tóc đuôi sam”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong
bài “Bím tóc đuôi sam”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : nín hẳn, xinh xinh, -Đọc, phân tích từ khó
-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
Trang 12Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt
iên/yên, r/d/gi
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : yên ổn, cô tiên, …
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a : phân biệt r/d/gi
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : da dẻ, cụ già, cặp da, ra
vào
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT.-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết lại bảng concác từ ngữ đã viết sai
-Nhắc lại quy tắc chính tả iên/yên
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 13CHÍNH TẢ TRÊN CHIẾC BÈ
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác một đoạn trong bài “Trên chiếc bè”
-Củng cố qui tắt chính tả, phân biệt r/d/gi, ân/âng
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to viết BT 3
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 2hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con : viên phấn, niên học, giúp đỡ,
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết một đoạn trong bài “Trên chiếc bè”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong bài
“ Trên chiếc bè”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: dế trũi, ngao du, say ngắm,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
Trang 14Mục tiêu : Hs làm đúng bài tập tìm tiếng
ie/yê, phân biệt r/d/gi; ân/âng.
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-GV gợi ý
-GV nhận xét ghi bảng : kiên trì, chim yến,…
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3 a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài
-Hs đọc yêu cầu
-Hs tìm
-Hs đọc lại
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 15CHÍNH TẢ CHIẾC BÚT MỰC
I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác nội dung tóm tắt một đoạn trong bài “Chiếc bút mực” -Viết đúng các tiéng có vần ia/ya, phân biệt l/n; en/eng
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, BT2
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép tóm tắt một đoạn trong bài “Chiếc bút mực”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác tóm tắt một đoạn
trong bài “Chiếc bút mực”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Phân biệt ia/ya, l/n.
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : khóc, hoá ra,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
Trang 16Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ia hay ya
-GV gợi ý
-GV nhận xét chốt lại : tai nắng, đem khuay,
cây mía
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV đính bài tập lên bảng, gợi ý
-Chấm chữa bài : nón, lợn, lười, non,…
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
-Hs nêu yêu cầu BT
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT.-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết lại vào bảng con các từ ngữ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 17CHÍNH TẢ CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác hai khổ thơ đầu trong bài “Cái trống trường em”
-Làm đúng các bài tập phân biệt l/n, en/eng, i/iê
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to viết BT 2,3
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : chia quà, đêm khuay, tia nắng.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết hai khổ thơ trong bài “Cái trống trường em”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác hai khổ trong bài “
Cái trống trường em”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: ngẫm nghĩ, tiếng ve, ngày hè,
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
Trang 18Mục tiêu : Hs phân biệt l/n,en/eng.
Bài tập 2: Chọn bài tập 2a
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : long lanh, nước, non
Bài tập 3 : Chọn bài tạp 3a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : chen, leng, keng,…
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
-Hs đọc yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT.-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 19CHÍNH TẢ MẪU GIẤY VỤN
I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Mẫu giấy vụn”
-Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn ai,/ay, x/s thanh hỏi/thanh ngã
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng viết, cả lớp viêùt bảng con : tìm kiếm, mỉm cười, long lanh.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Mẫu giấy vụn”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong
bài “ Mẫu giấy vụn”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : nhặt, sọt rác, xong xuôi,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
Trang 20Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt
ai/ay, x/s, thanh hỏi/thanh ngãi.
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : mái nhà, mày cày,…
Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : xa xôi, phố sá, có vẻ, vẽ
tranh,
-Hs đọc yêu cầu
-Hs thi nhau làm
-Hs nêu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào bảng con
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 21CHÍNH TẢ NGÔI TRƯỜNG MỚI
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác một đoạn trong bài “Ngôi trường mới”
-Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ay, x/s, thanh hỏi, thanh ngã
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh SGK
HS : Vở, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con các tiếng có vần ai/ay.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết một đoạn trong bài “Ngôi trường mới”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác đoạn trong bài “
Ngôi trường mới”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: rung động, thân thương,
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
Trang 22Mục tiêu : Hs tìm tiếng có vần ai/ay, phân
biệt x/s, thanh hỏi/ thanh ngã.
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-GV gợi ý
-GV nhận xét ghi bảng : cái tai, chân tay,…
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : xẽ, xấu, sáo, xa
-Hs đọc yêu cầu
-Hs thi tìm tiếng có vần ai/ay.-Hs đọc lại
-Hs nêu yêu cầu
-Các nhóm thi tìm
-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 23CHÍNH TẢ NGƯỜI THẦY CŨ
I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Người thầy cũ”
-Luyện tập phân biệt ui/uy, ch/tr, iên/iêng
-Bồi dưỡng tính tỉ mĩ, cẩn thận, ý thức tự giác, trung thực trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
HS : Vở, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Cho 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết tiếng có vần ai/ay
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Người thầy cũ”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong
bài “ Người thầy cũ”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : xúc động, mắc lỗi,…-Đọc, phân tích từ khó
-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
Trang 24Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt
ui/uy, ch/tr.
Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ui/uy.
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : bụi phấn, vui vẻ,…
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : dò chả, trả lại,…
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT.-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào bảng con
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 25CHÍNH TẢ CÔ GIÁO LỚP EM
I MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác khổ thơ hai, ba trong bài “Cô giáo lớp em”
-Làm đúng bài tập phân biệt ui/uy, ch/tr, iên/iêng
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to viết BT 2,3
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : con trăn, cái chăn, huy hiệu, vui
vẻ
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết một khổ thơ trong bài “Cô giáo lớp em”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác khổ hai, ba trong
bài “ Cô giáo lớp em”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: thoảng hương nhài, giảng, ngắm mãi
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
Trang 26Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp điền
vào ô trống.
Bài tập 2: Đính bài tập lên bảng
-GV nhận xét tuyên dương
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : cầu tre nhỏ, nghiêng che,…
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs thi làm
-Hs nêu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm bảng con
-Hs đọc lại bài thơ vừa điền từ
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 27CHÍNH TẢ BÀI 1 : NGƯỜI MẸ HIỀN
I MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Người mẹ hiền”
-Làm đúng các bài tập phân biệt au/ao, r/d/gi, uôn/uông
-Rèn chữ viết học sinh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : nguy hiểm, ngắn ngủi, luỹ tre, quý báu
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Người mẹ hiền”
b) Các hoạt động dạy học :
15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong
bài “Người mẹ hiền”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : xấu hổ, niêm giọng,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
Trang 28Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập.
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt
ao/au, r/d/gi.
Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ao hay au?
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : đau, cao,…
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : con dao, tiếng rao hàng,
dè dặt,
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con các từ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 29Ngày soạn : / / 200 TUẦN 8
Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC
MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 2 : BÀN TAY DỊU DÀNG
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác một đoạn trong bài “Bàn tay dịu dàng”
-Luyện viết đúng các tiếng có vần ao/au, r/d/gi, uôn/uông
-Bồi dưỡng tính tỉ mĩ, cẩn thận, ý thức tự giác, trung thực trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to viết BT 3
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs viết lại bảng con : con dao, ngã đau, nghiêm giọng, xoa đầu.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết một đoạn trong bài “Bàn tay dịu dàng”
b) Các hoạt động dạy học :
15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong
bài “Bàn tay dịu dàng”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Nhâïn xét
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: kiểm tra, buồn bã, trìu mến,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
Trang 3010 ph
-Gv đọc bài
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Tìm tiếng mang vần ao, au;
phân biệt uôn/uông
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-Hs đọc yêu cầu
-Trao đổi nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 31Ngày soạn : / / 200 TUẦN 9
Trang 32CHÍNH TẢ NGÀY LỄ I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác trong bài “Ngày lễ”
-Làm đúng bài tập phan biệt c/k, l/n, hỏi/ngã
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, BT3 HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-GV nhạn xét sữa chữa bài kiểm tra cho học sinh
2.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép cả bài “Ngày lễ”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác bài “ Ngày lễ”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt c/k,
l/n.
Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống c hay k
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét chốt lại : con cá, con kiến,…
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV đính bài tập
-Chấm chữa bài : lo sợ, ăn no,…
-Lớp theo dõi.-3 học sinh đọc lại
-Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : ngày Quốc tế Phụ nữ, Quốc tế Lao động,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào bảng con
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
Trang 334 Củng cố : -Nhận xét tiết học – Xem lại bài
CHÍNH TẢ ÔNG VÀ CHÁU I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác cả bài “Ông và cháu”
-Làm đúng bài tập phân biệt c/k, l/n, hỏi ngã
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết qui tắc chính tả k/c (k + i,ê,e) ;HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs viết 2 tiếng bắt đầu bằng k/c.
2.Bài mới:a)Giới thiệu : Nghe viết một khổ thơ trong bài “Ông và cháu”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác cả bài “Ông và
cháu”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Gv đọc bài
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Tìm tiếng bắt đầu bằng c/k.Phân
biệt l/, hỏi/ngã.
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-Gọi hs nhắc lại qui tắc chính tả c/k
-GV gợi ý
-GV nhận xét chốt lại : cò, kẹo, cá, kéo,…
Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C
-GV đính bài tập
-Chấm chữa bài, chốt ý
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: keo, hoan hô, khoẻ,
…-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-Trao đổi bạn cùng bàn Đại diện phát biểu
-Hs nêu
-2 Hs lên bảng làm Lớp làm vở.-Hs đọc lại
Trang 344 Củng cố : -Nhận xét tiết học – Xem lại bài
CHÍNH TẢ BÀ CHÁU I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Bà cháu”
-Làm đúng bài tập phân biệt g/gh, ươn/ương, x/s
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ:-Cho 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng co : kiến, con công,
nước non, công lao,
2.Bài mới:a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Bà cháu”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong bài “
Bà cháu”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở.-Gv theo dõi
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh,
x/s, ươn/ương.
Bài tập 2 : GV đính bài tập lên bảng
-GV gợi ý
-GV nhận xét ghi bảng
Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C
-GV gợi ý hướng dẫn
-GV nhận xét ghi bảng
Bài tập 4 : Cho hs đọc yêu cầu
Chấm chữa bài : ăn xôi, nước sôi, vươn vai, bay
-Lớp theo dõi.3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : chiếc quạt, móm mém
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi với bạn cúng bàn Đại diện phát biểu
-Hs nêu yêu cầu
-Hs nêu miệng
-Hs đọc lại
-Đọc yêu cầu
-2 hs lên bảng làm, lớp làm -Hs đọc lại
Trang 35lượn, số lượng,…
4 Củng cố : -Nhận xét tiết học – Xem lại bài
CHÍNH TẢ CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác một đoạn trong bài “Cây xoài của ông em”
-Làm đúng bài tập phân biêt g/gh, x/s, ươn/ương
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Giấy khổ to viết BT 2,3 HS : Vở, VBT, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cho hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : cây xoan, vươn vải, siêng năng,… 2.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết một đoàn trong bài “Cây xoài của ông em”
b) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong bài “
Cây xoài của ông em”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Gv đọc bài
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Hs phân biệt g/gh, x/s.
Bài tập 2: GV đính bài tập
-GV gợi ý
-GV nhận xét chốt lại :
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3a
-GV gợi ý hướng dẫn
-Chấm chữa bài : cây xanh, nhà sạch,…
-Lớp theo dõi.1học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho oẫnì, lẫm chẫm, lúc lỉu
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng con
-Hs nêu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm Vở-Hs đọc lại 3 câu tục ngữ vừa
Trang 364 Củng cố : -Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 12
Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC
MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 1 : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác một đoạn trong bài “Sự tích cây vú sữa”
-Làm đúng bài tập phân biẹt ng/ngh, ch/tr/, ac/at
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết BT3, quy tắc chính tả ng/ngh (ngh + I,e,ê)
HS : Vở, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Hs viết lại các từ ngữ bài trước còn viết sai
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Sự tích cây vú sữa”
b) Các hoạt động dạy học :
15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Nghe viết chính xác một đoạn
trong bài “Sự tích cây vứ sữa”
- Giáo viên đọc đoạn cần viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Nhâïn xét
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : xuất hiện, căng mịn, trào ra,…
Trang 3710 ph
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-GV đọc bài
-Gv theo dõi
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt
Bài tập 3 : GV đính bài tập
-GV gợi ý hướng dẫn
-GV nhận xét, chốt lại : con trai, cái chai,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Cả lớp bài
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-Hs nêu qui tắc chính tả.-Làm vào bảng con
-Hs nêu yêu cầu
-Hs thi làm
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào bảng con
-Nhắc lại quy tắc chính tả ng/ngh
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 38Ngày soạn : / / 200 TUẦN 12
Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC
MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 2 : MẸ
I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài thơ “Mẹ”
-Làm đúng bài tập phân biệt iê/yê/ya, gi/r
-Rèn hs tính cẩn thận, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, BT2
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : căng mịn, ngọt, sữa trắng,…
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Mẹ”
b) Các hoạt động dạy học :
15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong
bài thơ “Mẹ”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Nhâïn xét
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : quạt, ngoài kia, giấc tròn,…
-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài
Trang 3910 ph
-Gv theo dõi
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt
iê/yê/ya Tìm tiếng bắt đầu bằng r,gi.
Bài tập 2: GV đính bài tập
-GV gợi ý
-GV nhận xét chốt lại
Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C
-GV gợi ý hướng dẫn
-Nhận xét ghi bảng
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-Làm vào vở bài tập
-Đọc đoạn văn vừa điền từ.-Hs nêu yêu cầu
-Hs tìm phát biểu
-Hs đọc lại
4 Củng cố : (4 phút)
-Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào bảng con
-Nhận xét tiết học – Xem lại bài
Trang 40Ngày soạn : / / 200 TUẦN 13
Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC
MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 1 : BÔNG HOA NIỀM VUI
I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Bông hoa niềm vui”
-Làm đúng bài tập phân biệt iê/yê, r/d, hỏi/ngã
-Bồi dưỡng tính tính tỉ mĩ, tự giác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, BT3
HS : Vở, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (1P phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs viết bảng con, hs lên bảng viết : lặng yên, tiếng nói, đêm khuay,…
-GV nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Bông hoa niềm vui”
b) Các hoạt động dạy học :
15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác một đoạn trong
bài “ Bông hoa niềm vui”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Nhâïn xét
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ khó : trái tim, hiếu thảo,
…-Đọc, phân tích từ khó-Viết bảng con
-Hs chép bài