2 giáo án âm nhạc từ lớp 1 5 tuần 1 theo phát triển năng lực học sinh

Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc Ban học tập phát cho các nhóm - Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ..... -

Trang 1

TUẦN 2: Ngày soạn: 21/08/2015

Ngày dạy : 1A- 27/8

1B- 26/8

1C- 24/8 1D- 24/8

1E- 25/8

Tiết 2

Ôn tập hát bài: Quê hương tươi đẹp

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

II CHUẨN BỊ:

- Vài động tác vận động phụ hoạ

- Đàn piano, đĩa ÂN 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

- Học sinh hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát kết hợp vỗ tay theo bài Quê hương tươi đẹp: 2HS.

3 Bài mới:

Hoạt động1: Ôn tập bài hát Quê

hương tươi đẹp.

- Đàn và hát mẫu lại 1, 2 lần

- Đệm đàn cho HS hát 1, 2 lần

- GV nhận xét, sửa sai

- Điều khiển, cho HS hát có vận động

nhẹ nhàng theo nhịp

- Hướng dẫn HS biểu diễn

Hoạt động2 : Hát kết hợp vỗ tay, gõ

đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ

tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Chỉ huy cho HS hát

- Nghe nhớ lại giai điệu bài hát

- HS cả lớp hát, từng tổ và 1 số cá nhân

- Sửa sai

- Hát kết hợp vỗ tay và chuyển dịch chân theo nhịp

- Biểu diễn trước lớp đơn ca, tốp ca

- Sửa sai

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Quê hương em biết bao tươi đẹp…

* * * * * * ** **

- Sửa sai

- Từng tổ hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV đệm đàn cho học sinh từng tổ hát kết hợp chuyển dịch chân theo

nhịp

- Về tập hát và chuẩn bị bài sau

Trang 2

Ngày soạn: 21/8/2015 Ngày dạy: 2A- 27/8 2B- 24/8 2C- 28/8 2D- 26/8 2E- 25/8

Tiết 2

Học hát bài: Thật là hay

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I MỤC TIÊU:

Hoàn thành bài này HS biết:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:

- Hát thuộc, đúng giai điệu, đúng lời bài hát

- Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ…

HS chuẩn bị:

- SGK ÂN 2

- Nhạc cụ gõ

III TIẾN TRÌNH:

1 Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (Hoặc chơi trò 1 trò chơi đơn giản.)

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

- HS đọc mục tiêu của bài học

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)

- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hát nói về điều gì?”

- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp

Trang 3

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Ca ngợi cảnh đẹp của thiên nhiên ban tặng cho ta những tiêng chim thật tuyệt vời, do vậy ta phải biết bảo vệ các loài chim, đặc biệt la chim quý”

3 Học hát

- Đọc lời ca của bài hát:

Nghe véo von trong vòm cây trong vòm cây họa mi với chim oanh

Hai chú chim cao giọng hót hót líu lo vang lừng

Vui rất vui bay từ xa chim khuyên tới hót theo

Ly lý ly lý lỳ ly thật là hay hay hay.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)

- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát

- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)

Đệm theo phách: Nghe véo von trong vòm cây họa mi với chim oanh,

X X X X X X XX

Đệm theo nhịp: Nghe véo von trong vòm cây họa mi với chim oanh,

X X X X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm

Tổ chức thi biểu diễn:

- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

Trang 4

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)

+ Từ nào dưới đây xuất hiện nhiều nhất trong lời bài hát “Thật là hay”

Véo von  Líu lo  Vang lừng 

Hay 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

Hát ở mức độ Tốt  Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém 

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học

và tham gia hát ở cộng đồng

Ngày soạn: 22/8/2015 Ngày dạy: 3A- 27/8 3B- 28/8 3C- 28/8 3D- 25/8

Tiết 2

Học hát bài: Quốc ca Việt Nam(Tiếp)

Nhạc và lời: Văn Cao

I MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu và lời 1, học hát lời 2

- Học sinh có ý thức trang nghiêm khi dự lễ chào cờ

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Học thuộc bài hát Quốc ca Việt Nam, tập hát với tính chất hùng mạnh.

- Chia câu để dạy hát và giải thích một số từ ngữ trong lời ca

- Đàn piano, đĩa ÂN 3

- Lá cờ Việt Nam

- SGK ÂN 3

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

Trang 5

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Thật là hay)

- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát được hát khi nào? Khi chào

cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải làm gì?”

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết

3 Học hát:

- Đọc lời ca 2 của bài hát:

Đoàn quân Việt Nam đi sao vàng phấp phới Dắt giông nòi quê hương qua nơi lầm than Cùng chung sức phấn đấu xây đời mới.Đứng đều lên gông xích ta đập tan Từ bao lâu ta nuốt căm hờn Quyết hi sinh đời ta tươi thăm hơn Vì nhân dân chiến đấu không ngừng Tiến mau ra sa trường Tiến lên! Cùng tiến lên! Nước non Việt nam ta vững bền.

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân dài khi hát

- Tập lấy hơi , thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài

Trang 6

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất mạnh mẽ, hùng tráng

- Đứng hát với thái độ nghiêm trang tại chỗ

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Bài hát Quốc ca do ai sáng tác? Huy Du  Phạm Tuyên 

Văn Cao  + Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:

Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém



-

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

Trang 7

Ngày soạn: 22/8/2015 Ngày dạy: 4A- 27/8 4B- 26/8 4C- 28/8 4D- 25/8

Tiết 2

Học hát bài: Em yêu hoà bình

Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Học thuộc bài hát Em yêu hòa bình, tập hát với tính vui tươi, tha thiết,

trìu mến

- Đàn piano, đĩa ÂN 4, nhạc cụ gõ

- SGK ÂN 4

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Lớp chúng ta đoàn kết)

- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hat nói về điều gì?

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết

Trang 8

3 Học hát:

- Đọc lời ca 2 của bài hát:

Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam, yêu từng gốc đa bờ tre đường làng.

Em yêu xóm làng nơi mà em khôn lớn, Yêu những mái trường rộn rã lời ca

Em yêu dòng sông hai bên bờ xanh thắm, dòng nước êm trôi lắng đọng phù

xa

Em yêu cánh đồng thơm mùi hương lúa, giữa đám mây vàng có đàn cò trắng bay xa.

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân dài khi hát

- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, tha thiết

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Bài hát Em yêu hòa bình do ai sáng tác? Huy Du  Phạm Tuyên

 Nguyễn Đức Toàn 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:

Trang 9

-

Ngày soạn: 23/8/2015 Ngày dạy: 5A- 26/8 5B- 27/8 5C- 27/8

Tiết 2

Học hát bài: Reo vang bình minh.

I MỤC TIÊU

Hoàn thành bài này HS biết:

- Biết tác giả của bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Biết hát theo giai điệu và lời ca, ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát

- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Nhạc cụ đệm hát quen dùng Phách, song loan,

- Tranh minh họa cho bài hát “Reo vang bình minh”

- Máy nghe, băng đĩa

- Đệm đàn, hát chuẩn bài hát

- SGK Âm nhạc 5

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan,

Trang 10

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động Cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Bài ca đi học.)

- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hát nói về điều gì?”

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng”

3 Học hát

- Đọc lời ca của bài hát:

Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh, vang đồng! La bao la, tươi xanh tươi, ánh sáng tưng bừng hoa lá

Cây rung cây, hoa đua hoa Khắp nơi bình minh rắc gieo hương nồng Gió đón gió, sáng chiếu sáng Bình minh sáng ngập hồn ta.

Líu líu lo lo! Ta ca hát say sưa Hát lên chào mừng trời xuân luôn luôn tươi sáng

La la la la ! Ta ca hát say sưa Hát lên chào mừng bình minh sáng muôn năm.

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát

- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát

Trang 11

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)

Đệm theo phách Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh,

X X X X X X X XX

Đệm theo nhịp Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh,

X X X X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Từ nào dưới đây xuất hiện nhiều nhất trong lời bài hát “Reo vang bình minh”

Bình minh  Sáng  Reo  Ca 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

-

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	3,27 MB