4 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 4 theo phát triển năng lực học sinh

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ..... - Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.Cá nhân hoặc cả lớp - Học hát từng câu hát móc xích các câu - Tập hát cả

Trang 1

TUẦN 4: Ngày soạn: 04/09/2015

Ngày dạy: 1A- 10/9 1B- 09/9

1C- 07/9

1D- 07/9

1E- 08/9

Tiết 4

Ôn tập hát bài: Mời bạn vui múa ca Trò chơi theo bài đồng dao “Ngựa ông đã về ”

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca

- Học sinh biểu diễn bài hát có vận động phụ hoạ đơn giản

-Tham gia trò chơi

II CHUẨN BỊ:

- Vài động tác vận động phụ hoạ

- Đàn piano

- Nắm vững trò chơi Ngựa ông đã về

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định:

- Học sinh hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát bài Mời bạn vui múa ca : 2HS

3 B i m i: ài mới: ới:

Hoạt động1: Ôn tập bài hát Mời bạn

vui múa ca

- Đàn và hát mẫu

- Đệm đàn cho HS hát

- NX, sửa sai

- Điều khiển

- NX, sửa sai

- Tổ chức biểu diễn

- NX, sửa sai

Hoạt động2 : Trò chơi theo bài đồng

dao Ngựa ông đã về

- Hướng dẫn

- NX, sửa sai

- Chia lớp thành từng nhóm

- Nghe nhớ lại giai điệu bài hát

- HS cả lớp hát, từng tổ và 1 số cá nhân

- Sửa sai

- Hát kết hợp vỗ tay và chuyển dịch chân theo nhịp

- Sửa sai

- Biểu diễn trước lớp đơn ca, tốp ca kết hợp vận động theo nhạc

- Sửa sai

- Tập đọc câu đồng dao theo đúng tiết tấu

* * * * * * *

- Sửa sai

- Vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trò chơi

Trang 2

- Tổ chức.

- NX, động viên HS

- NX, sửa sai, nhắc nhở, động viên HS

“cưỡi ngựa"

- Nhóm cưỡi ngựa, nhóm gõ phách

- Nghe NX

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV đệm đàn cho học sinh từng tổ hát kết hợp chuyển dịch chân theo nhịp

- Em về tập chơi trò chơi cưỡi ngựa và đọc bài đồng dao theo tiết tấu

Ngày soạn: 04/09/2015

Ngày dạy: 2A- 10/9 2B- 07/9 2C- 11/9 2D- 09/9 2E- 08/9

Tiết 4

Học hát bài: Xoè hoa

Dân ca: Thái Lời mới : Phan Duy

I MỤC TIÊU:

- Biết đây là bài dân ca của đồng bào dân tộc Thái Tây Bắc

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:

- Hát thuộc, đúng giai điệu, đúng lời bài hát

- Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ

- Chép lời ca ra bảng phụ

- Tranh ảnh về đồng bào Thái Tây Bắc

HS chuẩn bị:

- SGK ÂN 2

- Nhạc cụ gõ…

III TIẾN TRÌNH:

1 Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )

Trang 3

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (Hoặc chơi trò 1 trò chơi đơn giản.)

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

- HS đọc mục tiêu của bài học

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)

- Đàm thoại : “Bài hát là dân ca của Dân tộc nào? Nội dung bài hát nói

về điều gì?”

- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Bài hát nói về cuộc sống văn hóa, văn nghệ mộc mạc, giản gị với những làn điệu Xòe có từ rất lâu đời đậm đà bản sắc Dân tộc Việt Nam”

3 Học hát

- Đọc lời ca của bài hát:

Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang.

Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng.

Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng.

Tay nắm tay ta cùng xòe hoa.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)

- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát

- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)

Đệm theo phách: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang,

Trang 4

X X X X X X X

Đệm theo nhịp: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang,

X X X X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm

Tổ chức thi biểu diễn:

- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)

+ Từ nào xuất hiện trong lời bài hát mang tên các nhạc cụ Việt Nam?

Cồng  Chiêng Khèn Sáo  

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

Hát ở mức độ Tốt  Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

Trang 5

Ngày soạn: 05/09/2015 Ngày dạy: 3A- 10/9 3B- 11/9 3C- 11/9 3D- 08/9

Tiết 4

Học hát bài: Bài ca đi học (tiếp)

Nhạc và lời : Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời 2.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bai hát

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Học thuộc bài hát Bài ca đi học, tập hát với tính chất vui tươi, trong

sáng

- Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ

- Tập bài hát lớp 3

- SGK ÂN 3

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là chơi 1 trò chơi)

- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát miêu tả cảnh gì?”

Trang 6

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.

3 Học hát:

- Đọc lời ca 2 của bài hát:

Trường em xa xa khuất sau hàng cây xanh xanh.

Ngày tháng tới đã thắm bao tình em thương yêu.

Đùa nô tung tăng nắm tay cùng nhau ca vang.

Nhịp bước bước nhanh cô giáo đón em tới trường.

- Đọc lời 2 của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)

- Học hát từng câu (hát móc xích các câu) và ghép cả bài 1, 2 lần

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân khi hát

- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, hơi nhanh

- Đứng hát với tinh thần vui tươi

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Bài hát Bài ca đi học do ai sáng tác? Huy Du  Phạm Tuyên  Phan Trần Bảng 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:

Trang 7

-

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

Ngày soạn : 05/09/2015 Ngày dạy : 4A- 10/9 4B- 09/9 4C- 11/9 4D- 08/9

Tiết 4

Học hát bài : Bạn ơi lắng nghe

Dân ca: Ba- na- Tây Nguyên

Sưu tầm, dịch lời: Tô Ngọc Thanh

Kể chuyện âm nhạc “Tiếng hát Đào Thị Huệ”

I MỤC TIÊU:

- Biết đây là bài dân ca Ba Na -Tây Nguyên

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Học thuộc bài hát Bạn ơi lắng nghe, tập hát với tính chất hùng mạnh,

nẩy âm

- Đàn piano, đĩa ÂN 4, nhạc cụ gõ

- Chép lời ca vào bảng phụ

- SGK ÂN 4

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…

Trang 8

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là chơi 1 trò chơi)

- Đàm thoại : “Bài hát của Dân tộcnào? Nội dung bài hat nói về điều gì?

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết

3 Học hát:

1 Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe 2 Hỡi bạn ơi dừng chân chút đi.

Tiếng dòng suối ngoài xa thì thào Có nhìn thấy đàn chim câu xanh Tiếng đàn cá vui đùa aáy cát Cánh gọi nắng bay về rãy lúa Tiếng làn sóng trôi suôi ào ào Lúa mừng nắng lúa reo rì rào

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ ngắt câu, nẩy âm

- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất mạnh mẽ, nẩy âm

Trang 9

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Bài hát Bạn ơi lắng nghe của Dân tộc nào ? Cơ Ho  Gia Rai  Ba

Na 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:

-

Ngày soạn: 06/9/2015 Ngày dạy: 5A- 09/9 5B- 11/9 5C- 11/9

Tiết 4

Học hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Nhạc và lời: Huy Trân

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Nhạc cụ đệm hát quen dùng Phách, song loan,

- Chép lời ca vào bảng phụ

Trang 10

- Máy nghe, băng đĩa

- Đệm đàn, hát chuẩn bài hát

- SGK Âm nhạc 5

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan,

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động Cùng nhau hát một bài hát đã

học (có thể chơi trò chơi.)

- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hát nói về điều gì?”

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Bài hát nói lên tình cảm khát khao của các em khi trái đât không có tiếng súng, tiếng bom để các em được sống yên vui

và cắp sách đến trường”

3 Học hát

Hãy xua tan những mây mù đen tối, để bầu trời tươi mãi một màu xanh.

Hãy bay lên chim bồ câu trắng, cho bầy em ca hát dưới trời xanh.

Lá lá la la la, lá lá lá la la

Lá lá la la la, là lả là lá la (Lời 2 tương tự)

Trang 11

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến, đảo phách, hát nẩy âm

- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)

Đệm theo phách Hãy xua tan những mây mù đen tối để bầu trời tươi mãi…

X X X X X XX X X X X

Đệm theo nhịp Hãy xua tan những mây mù đen tối để bầu trời tươi mãi…

X X X X X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác ? Huy Thục  Huy Du  Huy Trân + Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

-

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân

Trang 12

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	3,27 MB