GA Lop4 Tuần 9

TUẦN 9 ( Từ ngày 13 / 10 – 17 / 10 / 2008 ) Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu những từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung , ý nghóa của bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ . Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em , không xem thợ rèn là nghề hèn kém . Câu chuyện giúp em hiểu mơ ước của Cương là chính đáng , nghề nghiệp nào cũng đáng quý . 2. Kó năng: Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại . 3. Thái độ: Biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông . Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . - HS: Đọc trước nội dung bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Đôi giày ba ta màu xanh . - Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Thưa chuyện với mẹ . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . - Có thể chia bài làm 2 đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … để kiếm sống . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - GV kết hợp ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS luyện đọc. - GV giải nghóa từ và ghi bảng. - Hướng dẫn qua về giọng đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi . - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghóa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . 1 - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Câu 1: Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì ? Câu 2: Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào ? Câu 3: Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào ? Câu 4:Nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương : + Cách xưng hô . + Cử chỉ lúc trò chuyện . - GV nhận xét, giảng qua nội dung bài. Hoạt động nhóm . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . - Đọc đoạn 1 . - Cương thương mẹ vất vả , muốn học một nghề để kiếm sống , đỡ đần cho mẹ . - Đọc đoạn 2 . - Mẹ cho là Cương bò ai xúi . Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang , bố Cương sẽ không chòu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình . - Cương nắm tay mẹ , nói với mẹ những lời thiết tha : nghề nào cũng đáng trọng , chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bò coi thường . - Đọc thầm toàn bài , nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương : + Cách xưng hô : đúng thứ bậc trong gia đình . + Cử chỉ lúc trò chuyện : thân mật , tình cảm . + Cử chỉ của mẹ : Xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ . + Cử chỉ của Cương : Mẹ nêu lí do phản đối , em nắm tay mẹ , nói thiết tha . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cương thấy … cây bông . + Đọc mẫu khổ thơ . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Củng cố , dặn dò : - Hỏi : Bài văn có ý nghóa gì ? - Giáo dục HS biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ . - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện , thuyết phục mẹ . - Dặn HS chuẩn bò bài tiết sau. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - HS tìm từ cần nhấn giọng và gạch chân. - Một tốp 3 em đọc toàn truyện theo lối phân vai. + Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhận xét, tuyên dương. - Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quý để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng : học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình .  Rút kinh nghiệm: 2 Tiết 3 Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song : là hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau . 2. Kó năng: Xác đònh được 2 đường thẳng có song song với nhau hay không . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Thước thẳng và ê-ke . - HS: Ôn tập về đường thẳng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ Hai đường thẳng vuông góc . - Cho HS làm nhanh lại bài tập 4 . - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Hai đường thẳng song song a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu hai đường thẳng song song . - Vẽ hình chữ nhật ABCD ở bảng . Kéo dài về hai phía hai cạnh AB và DC đối diện nhau . Tô màu hai đường kéo dài này và cho HS biết : Hai đường thẳng AB và DC là hai đường thẳng song song với nhau . - Tương tự , kéo dài cạnh AD và BC về hai phía , ta cũng có AD và BC là hai đường thẳng song song với nhau . - Vẽ hình ảnh 2 đường thẳng song song ở bảng để HS quan sát và nhận dạng . Hoạt động lớp . - Vài HS làm bài. - Nhận xét,sửa chữa. - HS nhận thấy : Hai đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau . - HS tiếp tục liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song ở xung quanh ta : hai đường mép song song của bìa quyển vở hình chữ nhật ; hai cạnh đối diện của bảng đen , khung ảnh , chấn song cửa sổ … Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 1 : GV hướng dẫn và cho 1 HS làm bài bảng phụ,lớp làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. - Bài 2 : + Gợi ý : Giả thiết các tứ giác ABEG , ACDG , BCDE là các hình chữ nhật , điều Hoạt động lớp . - Nêu các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD và MNPQ . a- Hình chữ nhật ABCD : AD và BC là một cặp cạnh song song với nhau. b- Hình vuông MNPQ : Cạnh MN và cạnh PQ là một cặp cạnh song song với nhau.Cạnh MQ và NP là một cặp cạnh song song với nhau. - HS quan sát hình và nối tiếp nhau trả lời. + Cạnh BE song song với cạnh CD và AG. 3 đó có nghóa là các cặp cạnh đối diện của mỗi hình song song với nhau . Từ đó ta có : BE // AG // CD . - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. - Bài 3 : + GV hướng dẫn và cho HS làm bài. - GV nhận xét, chốt lại, và ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò - Các nhóm cử đại diện thi đua vẽ hai đường thẳng song song ở bảng . - Nêu lại những nội dung vừa học . - Nhận xét tiết học . - Làm lại bài tập: Bài 1b / 51 - Chuẩn bò: Vẽ hai đường thẳng vuông góc. - Nêu được các cặp cạnh song song với nhau , các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong mỗi hình . a.Cạnh MN và PQ là môït cặp cạnh song song. Cạnh DI và GH là một cặp cạnh song song. b. Cạnh NM và MQ là một cặp cạnh vuông góc với nhau. Cạnh MQ và QP là một cặp cạnh vuông góc với nhau. Cạnh DI và IH là một cặp cạnh vuông góc với nhau. Cạnh IH và HG là một cặp cạnh vuông góc với nhau. - Ba nhóm lên bảng thi vẽ. - Lắng nghe.  Rút kinh nghiệm: Tiết 4 Chính tả TH RÈN I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Thợ rèn . 2. Kó năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn . Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có vần dễ viết sai uôn / uông . 3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ . Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b . - HS: Viết trước từ khó trong bài “Thợ rèn” III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4 1. Bài cũ : Trung thu độc lập . - Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng r / d / gi đã luyện viết ở BT2 tiết trước . - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Thợ rèn . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc bài thơ Thợ rèn . - GV giải nghóa thêm từ khó hiểu. - Bài thơ cho các em biết những gì về nghề thợ rèn ? - Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề vở cho đủ chỗ . - Đọc cho HS viết . - Đọc toàn bài cho HS soát lại . - Chấm , chữa bài . - Nêu nhận xét . Hoạt động lớp . - HS viết bài và nhận xét. - Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại bài thơ , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , những từ ngữ được chú thích , trả lời câu hỏi : ( Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn ) - Viết bài vào vở . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức . - GV nhận xét, chốt lại những từ cần điền: Uống – nguồn – muống – xuống – uốn – Chuông. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét, chốt lại nội dung bài . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . - Nhận xét tiết học . Khen ngợi những em viết bài sạch , ít mắc lỗi , trình bày bài đẹp . - Yêu cầu HS về nhà học thuộc những câu thơ trên. - Chuẩn bò bài cho tiết sau. Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc thầm yêu cầu BT 2b , suy nghó , làm bài . - Sau thời gian quy đònh , đại diện mỗi nhóm đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét về chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết , kết luận nhóm thắng cuộc - Vài em đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . - Lắng nghe.  Rút kinh nghiệm: 5 Tiết 5 Đạo dức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu được : Thời giờ là cái quý nhất , cần phải tiết kiệm ; nắm cách tiết kiệm thời giờ . 2. Kó năng: Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm . 3. Thái độ: Ý thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình . II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -GV: Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ . Mỗi em chuẩn bò 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng . -HS: Đọc trước câu chuyện một phút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Tiết kiệm tiền của (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới : Tiết kiệm thời giờ . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Kể chuyện Một phút SGK - Kể chuyện Một phút SGK . - Hướng dẫn thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK . - Kết luận : Mỗi phút đều đáng quý . Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ . Hoạt động lớp , cá nhân . - Nêu lại ghi nhớ tiết trước. - Lắng nghe, đọc thầm lại câu chuyện và thảo luận 3 câu hỏi trong SGK theo nhóm đôi. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống ở BT 2 . - Kết luận : + HS đến phòng thi muộn có thể không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi . + Hành khách đến muộn có thể bò nhỡ tàu , nhỡ máy bay . + Người bệnh được đưa vào bệnh viện cấp cứu chậm có thể bò nguy hiểm đến tính mạng . Hoạt động nhóm . - Các nhóm thảo luận . - Đại diện các nhóm trình bày . - Các nhóm khác chất vấn , bổ sung ý kiến . Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ . - Tiến hành tương tự hoạt động 2 , tiết 1 , bài 4 . - Kết luận : - Ý kiến d là đúng . Các ý kiến a , b , c là sai . 4. Củng cố, dặn dò - Mời vài em đọc lại Ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS ý thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình . Hoạt động lớp . - HS suy nghó và trình bày ý kiến của mình. - Vài em đọc ghi nhớ SGK . 6 - Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân . - Lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân . - Viết , vẽ , sưu tầm các truyện , tấm gương , ca dao , tục ngữ về tiết kiệm thời giờ .  Rút kinh nghiệm: Tiết 6 Tin Học Tiết 7 Giáo dục ngoài giờ lên lớp Bài : HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ, VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM LÀM BÁO TƯỜNG – CHUẨN BỊ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ I. MỤC ĐÍCH : – Giáo dục HS chào mừng ngày nhà giáo VN qua hoạt động văn hoá để nhớ ơn thầy cô giáo. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Chuẩn bò : 2. Nội dung : - GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS . Hỏi : Để chuẩn bò mừng ngày nhà giáo VN , cá em có hoạt động gì ? - Hình thức làm thơ , làm báo tường …. Gọi là gì ? - Hoạt động văn hoá này nhằm mục đích gì ? - GV yêu cầu HS có bài thơ, câu chuyện tiểu phẩm chủ đề 20 – 11 trưng bày . - GV gọi vài HS đọc thơ, câu chuyện . - Yêu cầu HS làm báo tường theo tổ . - Giấy khổ to, bút màu . - Giấy A4 , viết câu chuyện bài thơ chủ đề 20 – 11 . - HS phát biểu . - Làm thơ, văn , nghệ thuật , báo tường … - Hoạt động văn hoá . - Để Nhớ ngày 20 – 11 ngày nhà giáo VN . - HS trưng bày . - Các tổ làm báo tường . - HS dán bài thơ chuyện viết trên giấy A4 vào giấy khổ to . - HS trang trí , đặt tên báo . - Tổ nhóm nào xong gắn lên bảng . - HS cả lớp xem nhận xét , xếp loại . 7 3. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét chung và tuyên dương nhóm có nhiều bài hay trang trí đẹp . - HS về chuẩn bò tiểu phẩm bài ca để tiếy sau dien74 văn nghệ . - HS lắng nghe.  Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… 8 Thứ ba, ngày 14 tháng 10 năm 2008 Tiết 1 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Trên đôi cánh ước mơ. 2. Kó năng: Bước đầu phân biệt được giá trò những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa . Hiểu ý nghóa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm . 3. Thái độ: Giáo dục HS biết ước mơ về tương lai tươi sáng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 . Từ điển . - HS: Đọc trước phần hướng dẫn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Dấu ngoặc kép . - 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ trong bài Dấu ngoặc kép . Sau đó , mời 2 em viết lên bảng 2 ví dụ về sử dụng dấu ngoặc kép trong hai trường hợp : + Dẫn lời nói trực tiếp . + Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghóa đặc biệt . - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : ước mơ . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài 1 : + Phát giấy cho 3 , 4 em làm bài . + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : @ Mơ tưởng : mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai . @ Mong ước : mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai . - Bài 2 : + Phát phiếu và từ điển cho các nhóm . + Gặp những từ chưa đúng , hướng dẫn cả lớp trao Hoạt động lớp , nhóm . - Trả lời và cho ví dụ. - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại bài Trung thu độc lập , tìm từ đồng nghóa với ước mơ ghi vào Sổ tay từ ngữ . - Phát biểu ý kiến , có thể kết hợp giải nghóa từ . - Đọc yêu cầu BT . - Các nhóm trao đổi , thảo luận nhóm 2 , tìm thêm những từ đồng nghóa với từ ước mơ , thống kê vào phiếu . - Đại diện mỗi nhóm dán bài ở bảng lớp , 9 đổi , thảo luận . GV nên phân tích nghóa để HS loại các từ ấy ra khỏi nhóm đồng nghóa . Sau đó tổng kết xem nhóm nào có nhiều từ đúng . đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét . - Làm bài vào vở theo lời giải đúng . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . - Bài 3 : - GV nhận xét, ghi điểm và chốt lại. + Đánh giá cao: đẹp đẽ, cao cả, lớn, chính đáng. + Đánh giá không cao: nho nhỏ. + Đánh giá thấp: các từ còn lại. - Bài 4 : + Nhắc HS tham khảo gợi ý 1 trong bài Kể chuyện đã nghe , đã đọc trang 80 để tìm ví dụ về những ước mơ . - GV nhận xét, ghi điểm và chốt lại. - Bài 5 : ( Tìm hiểu các thành ngữ ) - GV nhận xét, ghi điểm và chốt lại. @ Cầu được ước thấy : đạt được điều mình mơ ước . @ Ước sao được vậy : đồng nghóa với Cầu được ước thấy . @ Ước của trái mùa : muốn những điều trái với lẽ thường . @ Đứng núi này trông núi nọ : không bằng lòng với cái hiện đang có , lại mơ tưởng tới cái khác chưa phải của mình . 4. Củng cố , dặn dò : - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu lại nghóa một số từ . - Giáo dục HS có ước mơ về tương lai tươi sáng . - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghóa với từ ước mơ , học thuộc các thành ngữ ở BT4 . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT . - Các nhóm tiếp tục làm bài trên phiếu . - Đại diện mỗi nhóm dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - Từng cặp trao đổi . Mỗi em nêu 1 ví dụ về 1 loại ước mơ . - Phát biểu ý kiến . - Nhận xét . - Đọc yêu cầu BT , từng cặp trao đổi . - Trình bày cách hiểu thành ngữ . - Trình bày. - Lắng nghe.  Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………. 10 [...]... tốt hơn * GV nêu đề : Em hãy khoanh vào chữ cái đặt trước kết quả đúng nhất 1 Tính : 1.1 792 51 + 3247 = A 82 498 B 83 498 C 84 298 D 824 89 1.2 792 51 – 1 298 6 = A 65265 B 56265 C 56526 D 65225 1.3 1 892 7 x 4 = A 75807 B 57708 C 80771 D 75708 1.4 296 83 : 3 = A 4461 B 4265 C 4561 D 4267 2 Trung bình cộng của 97 , 62 , 74 là : A 560 B 77 C 87 D 76 3 Số gồm 5 triệu, 6 triệu, 2 đơn vò là : A 560002 B 5060002... , Đinh Bộ Lónh đã xây dựng lực lượng , đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân Năm 96 8 , ông đã thống - Sau khi thống nhất đất nước , Đinh Bộ Lónh đã nhất được giang sơn làm gì ? - Đinh Bộ Lónh lên ngôi vua , lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng , đóng đô ở Hoa Lư , đặt 22 - Giải thích các từ : + Hoàng : là Hoàng đế , ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt : nước Việt lớn + Thái Bình... mối quan hệ giữa khí hậu và - Vài em trả lời trước lớp thực vật Hoạt động 3 : Rừng và việc khai thác rừng ở Hoạt động lớp Tây Nguyên (tt) - Đọc mục 2 , quan sát hình 8 , 9 , 10 SGK và - Yêu cầu HS đọc mục 2 , quan sát hình 8 , 9 , vốn hiểu biết của bản thân đẻ trả lời các câu 10 SGK và vốn hiểu biết của bản thân đẻ trả lời hỏi sau : các câu hỏi + Rừng ở Tây Nguyên có giá trò gì ? + Gỗ được dùng làm... : Tự đánh giá - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức trên và chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá : + Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món chưa ? + Đã ăn phối hợp các chất đạm , chất béo động Hoạt động lớp , cá nhân - Từng em dựa vào bảng ghi tên các thức ăn , đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo các tiêu chí trên , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - Một... Thái độ: Có ý thức ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe Phiếu ghi lại tên thức ăn , đồ uống của bản thân mình trong tuần qua Các tranh , ảnh , mô hình hay vật thật về các loại thức ăn -HS: Xem trước nội dung bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Bài cũ : Phòng tránh tai nạn đuối nước - Nêu lại ghi nhớ bài học... cuộc chơi , các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước - Ban giám khảo lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi - Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội 19 vật và thực vật chưa ? mình trước lớp + Đã ăn các thức ăn có chứa các loại vi-ta-min và chất khoáng chưa ? - GV nhận xét, khen HS có chế độ ăn uống phù hợp - Đọc mục bạn cần biết 4 Củng cố,dặn dò -... nhật : ( 5 + 3 ) x 2 = 16 (cm) - Vẽ đúng hình chữ nhật ABCD dài 4 cm , rộng 3 cm - Đo độ dài đoạn thẳng AC và BD , ghi kết quả rồi nhận xét để thấy : AC = BD - Vẽ hình Nhận xét, bình chọn Lắng nghe 29 - Làm các bài tập: Bài 2 / 54 - Chuẩn bò: Thực hành vẽ hình vuông  Rút kinh nghiệm: Luyện từ và câu Tiết 4 ĐỘNG TỪ I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức:... Các hoạt động : Hoạt động 1 : - Sau khi Ngô Quyền mất , tình hình nước ta như thế nào ? HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp - HS nêu câu trả lời theo yêu cầu của GV - Nhận xét - Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng , đất nước bò chia cắt thành 12 vùng , dân chúng đổ máu vô ích , ruộng đồng bò tàn phá , quân thù lăm le ngoài bờ cõi Hoạt động 2 : Hoạt động lớp - Em biết gì về Đinh Bộ Lónh ? - Đinh Bộ Lónh . TUẦN 9 ( Từ ngày 13 / 10 – 17 / 10 / 2008 ) Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008. của mình trong tuần và tự đánh giá theo các tiêu chí trên , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh . - Một số em trình bày kết quả làm việc của 19 vật và thực