ga lop4 tuần 8 CKT BVMT TTHCM (KA)

TU ẦN 8 Thứ 2Ngày 11 Tháng 10 Năm 2010 ĐẠO ĐỨC ( T8 ) TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vỡ đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày. BVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hàng ngày là một biện pháp bảo vệ mơi trường và tài ngun thiên nhiên. II.Đồ dùng học tập: Đồ dùng để đóng vai. III.Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm tiền của - Cần phải tiết kiệm tiền của ntn? - Tiết kiệm tiền của có lợi gì? Nhận xét 3.Dạy bài mới: a/Hoạt động 1: Giới thiệu bài b/Hoạt động 2: HS làm việc cá nhân ( Bài tập 4 SGK ) - Gọi HS làm bài tập và giải thích lí do .  Kết luận: Các việc làm (a), (b), (g), (h), (k) là tiết kiệm tiền của. Các việc làm (c), (d), (đ), (e), (i) là lãng phí tiền của. - Nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày . c/Hoạt động 3: Thảo luận nhóm và đóng vai ( Bài tập 5 SGK ) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống trong bài tập 5.  thảo luận: + Cách ứng xử như vậy phù hợp chưa? Có cách ứng xử nào hay hơn không? Vì sao? - Làm bài tập . - Cả lớp trao đổi , nhận xét . - HS tự liên hệ . - Các nhóm thảo luận và thảo luận đóng vai. - Vài nhóm đóng vai. Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 1 + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy? * Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. BVMT: Để tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hàng ngày em thực hiện như thế nào?  Thực hiện tiết kiệm là biện pháp bảo vệ mơi trường và tài ngun thiên nhiên. 4.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tun dương - Dăn HS thực hiện nội dung trong mục “Thực hành“ của SGK. - Quần áo: giữ gìn sạch sẽ, khơng đùa giỡn, kéo níu, làm rách quần áo, . - Sách vở: giữ gìn cẩn thận, khơng vẽ bậy, khơng để bị rách,… (HS phát biểu tiếp về cách thực hiện tiết kiệm đồ dung, iđ ện, nước,…) - Đọc ghi nhớ trong SGK . TẬP ĐỌC ( T15 ) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I.Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ý nghóa: Những ước mơ ngộ nghónh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1,2 khổ thơ). - HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu hỏi 3. II.Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: Ở vương quốc Tương Lai Nhận xét. 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Nếu chúng mình có phép lạ b/Luyện đọc và tìm hiểu: *Luyện đọc: - Kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS. Chú ý cách ngắt nhòp. - Đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hiểu bài: - Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong - Đọc bài theo cách phân vai kết hợp trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh - 4 em nối tiếp đọc 5 khổ thơ (2 lượt) - Luyện đọc theo cặp - 1; 2 em đọc cả bài - Đọc thành tiếng, đọc thầm bài thơ - “Nếu chúng mình có phép lạ” Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 2 bài? - Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì? - Mỗi khổ thơ nói lên 1 điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì? - Cho HS giải thích cách nói: +Ước “không còn mùa đông” +Ước “hóa trái bom thành trái ngon” - Em thích ước mơ nào trong bài thơ? Vì sao? - Cho vài HS nói ý nghóa bài thơ? c/HD HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ: - HD HS đọc và thi đọc diễn cảm. 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương - Dặn HS về HTL bài thơ và ý nghóa. - Ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết. - Khổ 1: Các bạn nhỏ ước cây mau lớn để cho quả. - Khổ 2: Ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc. - Khổ 3: Ước trái đất không còn mùa đông. - Khổ 4: Ước trái đất không còn bơm đạn, những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn. - Đọc lại khổ thơ 3;4. +Thời tiết dễ chòu không còn thiên tai +Thế giới hòa bình không còn bom đạn chiến tranh. - Đọc thầm lại bài thơ, suy nghó, phát biểu. - Những ước mơ ngộ nghónh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. - 4 em nối tiếp đọc lại bài - Nhẩm HTL bài thơ - Thi HTL từng khổ, cả bài - 1 em đọc thuộc lòng bài thơ - 1 em nêu ý nghóa TỐN (T36 ) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. - BT cần làm: Bài 1 (b); bài 2 (dòng 1; 2); bài 4 (a). II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: GV HS 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: Tính chất kết hợp của phép cộng. - KT 1 số VBT của HS - Nhận xét. 3.Bài mới: Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 3 a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Luyện tập b/Thực hành: - Bài 1: HS làm bài trên bảng con - Bài 2: HS tính nhẩm sau đó trình bày kết quả - Bài 3: - Bài 4: HS làm bài theo nhóm - Bài 5: 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương - Dặn HS làm bài tập trong VBT. b) 26387 54293 +14075 + 61934 9210 7652 49572 123879 a)96 +78 +4 = 100 +78 = 178 67+21+79 = 67+100=167 408+85+92 = 500+85=585 b)789+285+15 = 500+594=1094 677+969+123 = 800+969 = 1769 a) x – 306 = 504 x = 504 + 306 x = 810 b) x + 254 = 680 x = 680 – 254 x = 426 Giải a)Sau hai năm số dân của xã đó tăng thêm là: 79 + 71 = 150 (người) b)Sau hai năm số dân của xã đó có là: 5256 + 150 = 5406 (người) Đáp số: a)150 người b)5406 người a)Chu vi hình chữ nhật là: P = (16 cm + 12 cm) x 2 = 56 cm b)Chu vi hình chữ nhật là: P = (45 cm + 15 cm) x 2 = 120 cm Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 4 KỂ CHUYỆN (T8 ) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. II.Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh họa truyện: “Lời ước dưới trăng” (để KTBC) - 1 số sách, báo, truyện viết về mơ ước, sách truyện đọc lớp 4. - Bảng lớp viết đề bài III.Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: Lời ước dưới trăng Nhận xét. 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Kể chuyện đã nghe, đã đọc b/HDHS kể chuyện: *HDHS hiểu yêu cầu bài: *Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương - Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe và nói luôn ý nghóa. - Quan sát tranh kể lại truyện - 1 em đọc đề bài Đề bài: Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viễn vông phi lí. - 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý (1;2;3) - Kể theo cặp, trao đổi ý nghóa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay, hiểu ý nghóa. - 1 HS kể hay kể lại câu chuyện Thứ3 Ngày 12 Tháng 10 Năm 2010 CHÍNH TẢ( T8 ) TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Mục đích, yêu cầu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính ta sạch sẻ. Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 5 - Làm đúng bài tập 2a và 3a. GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, của đất nước. II.Đồ dùng dạy – học: - 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a - Bảng lớp viết BT 3a và 1 số mẫu giấy để thi tìm từ. III.Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: Nhận xét. 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Chính tả (nghe-viết) Trung thu độc lập b/HDHS nghe viết: - Đoạn văn cần viết: Ngày mai… vui tươi. - Nhắc HS chú ý cách trình bày những từ dễ viết sai: mười lăm năm, thác nước, phát điện, phấp phới, bát ngát, nông trường, to lớn,… GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, của đất nước. - Đọc chính tả - HS viết xong. GV đọc lại 1 lần cho HS soát lại. - Chấm chữ bài, nêu nhận xét. c/HD làm các BT: *Bài 2: Chọn BT2a - Nêu yêu cầu - Phát phiếu riêng cho 4 HS - Chốt lại lời giải: giắt – rơi – dấu – rơi – gì – dấu – rơi – dấu. *Bài tập 3: Chọn BT 3a - Chốt lại lời giải: rẻ – danh nhân – giường. 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương - Nhắc HS cần ghi nhớ các từ ngữ dễ viết sai chính tả để tránh. 2 em viết bảng lớp, các em còn lại viết vào vở các từ bắt đầu bằng ch/tr được luyện viết ở BT2 tiết trước. - Theo dõi - Đọc thầm lại đoạn viết - Gấp SGK - Viết chính tả - Đọc thầm nội dung truyện vui và làm vào VBT. - Trình bày kết quả - Cả lớp cùng GV nhận xét - Đọc yêu cầu, làm vào VBT, bí mật lời giải. - Trình bày kết quả - Cùng GV nhận xét Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 6 TỐN ( T37 ) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I.Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giải toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - BT cần làm: Bài 1; 2. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: GV HS 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: Luyện tập - KT VBT của HS - Nhận xét. 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó b/HDHS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Nêu bài toán rồi tóm tắt như SGK Số bé: Số lớn: - Tương tự cho HS giải bài toán bằng 2 cách rồi nhận xét như SGK. c/Thực hành: - Bài 1: Cho HS tự tóm tắt đề toán rồi giải (làm việc cá nhân) - Bài 2: HS làm bài theo cặp - Tìm trên sơ đồ. Từ đó nêu cách tìm 2 lần số bé (70-10=60) rồi tìm số bé (60:2=30) và tìm số lớn (30+10=40) Tóm tắt: Tuổi bố: Tuổi con: Giải Hai lần tuổi con là: 58 – 38 = 20 (tuổi) Tuổi con là: 20 : 2 = 10 (tuổi) Tuổi bố là: 58 – 10 = 48 (tuổi) Đáp số: con 10 tuổi; cha 48 tuổi Giải Hai lần số học sinh trai là: Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 7 - Bài 3: 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Dặn HS về làm thêm các bài tập trong VBT. 28 + 4 = 32 (học sinh) Số học sinh trai là: 32 : 2 = 16 (học sinh) Số học sinh gái là: 16 – 4 = 12 (học sinh) Đáp số: 16 HS trai; 12 HS gái. Giải Số cây lớp 4A trồng là: (600-50) : 2 = 275 (cây) Số cây lớp 4B trồng là: 600 – 275 = 325 (cây) Đáp số: Lớp 4A 275 cây Lớp 4B 325 cây LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( T15 ) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I.Mục đích, yêu cầu: - Nắm được quy tắt viết tên người, tên đòa lí nước ngoài. - Biết vận dụng quy tắt đã học để viết đúng tên người, tên đòa lí nước ngoài phổ biến quen thuộc trong các bài tập 1, 2 (mục III). - HS khá, giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong moat số trường hợp quen thuộc (BT3). II.Đồ dùng dạy – học: - Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1; 2. - Khoảng 20 lá thăm chơi trò chơi du lòch BT3, 1 nữa ghi tên thủ đô của 1 nước, nữa kia ghi tên nước. III.Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: Luyện tập viết tên người tên đòa lí Việt Nam Nhận xét 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Cách viết tên người, tên đòa lí nước ngoài b/Phần nhận xét: - 2 em viết bảng lớp mỗi em 1 câu: Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh Tố Hữu Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 8 *Bài tập 1: - Đọc mẫu tên nước ngoài *Bài tập 2: - Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng? + Lép Tôn-xtôi + Hi-ma-lay-a - Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết ntn? - Cách viết các tiếng trong cùng 1 bộ phận ntn? *Bài tập 3: - Cách viết 1 số tên người, tên đòa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt? c/Phần ghi nhớ: d/Phần luyện tập: *Bài tập 1: - Nêu yêu cầu - Phát phiếu cho 4 HS - Chốt lại lời giải: Ác boa, Lu-i Pa Xtơ, Ác- boa, Quy-dăng-xơ. - Đoạn văn viết về ai? *Bài tập 2: - Phát phiếu cho 4 HS - Chốt lại lời giải: +An-be Anh Xtanh Crit-xti-an An-đéc-xen I-u-ri Ga-ga-rin - Vài em đọc lại tên người và tên nước ngoài. - 1 em đọc yêu cầu - Cả lớp suy nghó + Gồm 2 bbộ phận: Lép và Tôn-xtôi. Bộ phận 1 gồm 1 tiếng “Lép”. Bộ phận thứ hai gồm 2 tiếng “Tôn-xtôi” +Có 1 bộ phận gồm 4 tiếng: Hi/ma/lay/a. - Viết hoa - Có gạch nối - Đọc yêu cầu, suy nghó trả lời câu hỏi. - Viết giống như tên riêng Việt Nam- tất cả các tiếng đều viết hoa: Thích Ca Mâu Ni; Hi Mã Lạp Sơn. - Vài em đọc ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm - 1 em lấy VD minh họa cho nội dung ghi nhớ 1; 1 em lấy VD minh họa cho nội dung ghi nhớ 2. - Đọc nội dung, làm việc cá nhân, đọc thầm đoạn văn phát hiện những tên riêng viết sai quy tắt, viết lại cho đúng. - Làm bài trên phiếu. Dán kết quả làm bài. Trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. - Trả lời - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân, viết lại những tên riêng cho đúng quy tắt. - Trình bày - Cùng GV nhận xét Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 9 + Xanh Pê-téc-bua Tô-ki-ô A-ma-dôn Ni-a-ga-ra *Bài tập 3: - HS chơi trò chơi du lòch: Một bạn cầm lá phiếu có ghi tên nước thì bạn kia phải ghi tên thủ đô. 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương - Dặn HS viết chưa đủ tên các dòa danh BT3 về nhà viết tiếp. - Đọc yêu cầu, quan sát tranh - Làm theo cách tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét. - Vài em lặp lại ghi nhớ KHOA HỌC ( T15 ) BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH? I.Mục tiêu: - Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mõi, đau bụng, nơn, sốt,…. - Biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, khơng bình thường. - Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị bệnh. II.Đồ dùng dạy – học: Hình trang 32; 33 SGK III.Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa - Kể tên 1 số bệnh lây qua đường tiêu hóa? - Nêu nguyên nhân gây ra các bệnh đường tiêu hóa? Nhận xét. 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Bạn cảm thấy thế nào khi bò bệnh? b/Bài giảng: - Trả bài Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 10 [...]... khang 18 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC: Luyện tập KT VBT của HS Nhận xét 3.Bài mới: a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Luyện tập chung b/Thực hành: - Bài 1: Cho HS làm bài trên bảng con 35269 Thử lại 62754 +27 485 -35269 62754 27 485 80 326 45719 - 45719 +34607 34607 80 326 a) 570 – 225 – 167 + 67 - Bài 2: HS làm bài theo cặp = 345 - 167 + 67 = 1 78 + 67 = 245 1 68 x 2 : 6 x 4 = 336 : 6 x 4 = 56 x 4 = 224 b)4 68 : 6... dò: - Nhận xét tuyên dương Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song Giải Hai lần tuổi em là: 36 -8= 28 (tuổi) Tuổi em là: 28: 2=14 (tuổi) Tuổi chi là: 14 +8= 22 (tuổi) Đáp số: em 14 tuổi; chò 22 tuổi Giải Hai lần số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là: 1200-120=1 080 (sản phẩm) Số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là: 1 080 :2=540 (sản phẩm) Số sản phẩm do phân xưởng thứ hai làm là: 540+120=660 (sản phẩm) Đáp... xét tuyên dương - Dặn HS về học thuộc nội dung bài SINH HOẠT LỚP( T 8) SƠ KẾT LỚP TUẦN Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 27 I MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần 8 - Rèn kĩ năng tự quản - Tổ chức sinh hoạt Đội - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 8 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ -Các tổ trưởng... 224 b)4 68 : 6 + 61 x 2 = 78 + 122 = 200 - Bài 3: HS tính nhẫm sau đó nêu kết quả và a) 98+ 3+97+2= 100+100= 200 cách tính 56+399+1+4=60+400=460 b) 364+136+219+ 181 = 500+400=1000 1 78+ 277+123+422=600+400=1000 - Bài 4: HS làm bài theo nhóm - Bài 5: 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song Giải Hai lần số lít nước chứ trong thùng bé là: 600 – 120 = 480 (lít) Số lít nước chứa... biểu -Nề nếp: +Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn + Hát văn nghệ đầu giờ, giữa giờ tốt -Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sạch sẽ, gọn gàng 3.Cơng tác tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần 8 -Thực hiện thi đua giữa các tổ -Thực hiện *Hoạt động 2: Sinh hoạt Đội: Đại hội liên đội -5 đội viên tham gia đại hội Liên đội Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 28 ... thửa ruộng thứ nhất là: 52 +8= 60 (tạ) Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng thứ nhất là: 60:2=30 (tạ) = 300kg Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng thứ hai là: 30 -8= 22 (tạ) = 2200 kg Đáp số: 3000kg; 2200kg GV Lê Ngọc khang 15 - Dặn HS về làm BT trong VBT TẬP LÀM VĂN ( T15 ) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I.Mục đích, yêu cầu: -Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, 4 (ở tiết TLV tuần 7) – (BT1; nhận biết... Lương Thế Vinh Đăk Song GV Lê Ngọc khang 21 nào? - Nhận xét tuyên dương - Dặn HS về HTL nội dung bài LỊCH SỬ ( T8 ) ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước + Năm 179 TCN đến năm 9 38: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập - Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về: + Đời sống người Lạc... theo nhóm - Bài 5: 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương Trường TH Lương Thế Vinh Đăk Song Giải Hai lần số lít nước chứ trong thùng bé là: 600 – 120 = 480 (lít) Số lít nước chứa trong thùng bé là: 480 : 120 = 240 (lít) Số lít nước chứa trong thùng to là: 240 + 120 = 360 (lít) Đáp số: 360 lít; 240 lít a) X x 2 = 10 X = 10 : 2 X = 5 b) X : 6 = 5 X =5x6 X = 30 GV Lê Ngọc khang 19 - Dặn HS về làm thêm... dẫn của bác sĩ - Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh - Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy: pha được dung dịch ơ – rê – dơn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy BVMT: GDHS sức khỏe là cái quý nhất của con người, cần phải biết giữ gìn sức khỏe cho tốt để học tập, vui chơi, lao động,… II.Đồ dùng dạy – học: - Hình trang 34;35 SGK - Chuẩn bò theo nhóm: 1 gói Ô-rê-dôn,... hành: - HS khác bổ sung Bước 1: - Yêu cầu lớp quan sát và đọc lời thoại hình 4;5 trang 35 - Bác só khuyên người bò tiêu chảy cần phải ăn uống ntn? Bước 2: Tổ chức và hướng dẫn Bước 4: - Nhận xét chung BVMT: Theo em, nếu cơ thể không khỏe mạnh, bò mắc phải một chứng bệnh nào đó thì sẻ có ảnh hưởng gì? *Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống Cách tiến hành: Bước 1: . VBT. b) 26 387 54293 +14075 + 61934 9210 7652 49572 12 387 9 a)96 + 78 +4 = 100 + 78 = 1 78 67+21+79 = 67+100=167 4 08+ 85+92 = 500 +85 = 585 b) 789 + 285 +15 = 500+594=1094. lại 62754 +27 485 -35269 62754 27 485 80 326 45719 - 45719 +34607 34607 80 326 a) 570 – 225 – 167 + 67 = 345 - 167 + 67 = 1 78 + 67 = 245 1 68 x 2 : 6 x 4 =