Căn cứ công văn số …GDĐTMN ngày tháng 9 năm 2016 của phòng GDĐT Bình Xuyên về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 20162017. Thực hiện kế hoạch năm học 20152016 của trường mầm non Gia Khánh. Để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ một cách toàn diện, lớp 4 Tuổi A xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 20162017 như sau:
PHỊNG GD&ĐT BÌNH XUN TRƯỜNG MẦM NON GIA KHÁNH B CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Gia Khánh, ngày 20 tháng năm2016 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ NĂM HỌC 2016 - 2017 Căn công văn số …/GDĐT-MN ngày tháng năm 2016 phòng GD&ĐT Bình Xuyên hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016-2017 Thực kế hoạch năm học 2015-2016 trường mầm non Gia Khánh Để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ cách tồn diện, lớp Tuổi A xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2016-2017 sau: I Đặc điểm tình hình: - Số học sinh: 20 trẻ Trong đó: Nam: 12 Nữ: 08 Học sinh khuyết tật: Học sinh dân tộc thiểu số: - Giáo viên chủ nhiệm: Phạm Thị Nga Trình độ chun mơn: Trung cấp Sư phạm Mầm non Những thuận lợi khó khăn a, Thuận lợi: - Lớp nhà trẻ A gồm có 20 học sinh có độ tuổi, số trẻ nam trẻ nữ tương đối đồng đều, học sinh khỏe mạnh, ngoan - Giáo viên có chun mơn nghiệp vụ nhiệt tình có ý thức, trách nhiệm cơng việc giao, tận tụy với nghề, yêu nghề mên trẻ Có tinh thần tự học cao, trao dồi kiến thức cập nhật thông tin để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Có tương đối đầy đủ trang thiết bị phục vụ dạy học, Phòng học thống mát, - Phụ huynh có nhận thức vai trò chăm sóc, giáo dục cuả độ tuổi b Khó khăn: - Số Giáo viên quy định lớp thiếu nên ảnh hưởng đến chất lượng CS-GD trẻ , trẻ học không đều, hay ốm - Còn số phụ huynh chưa nhận thức đầy đủ vai trò giáo dục( coi việc giáo viên lớp trông giữ trẻ - Chưa vận động hết trẻ ăn bán trú - Còn trẻ SDD thấp còi - Chưa có máy tính lớp, nên việc ứng dụng CNTT II PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG VÀ PHẤN ĐẤU CỦA LỚP 1.Giáo dục tư tưởng đạo đức - Nhận thức rõ quan điểm lập trường trị, tư tưởng thơng tin chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước; tiếp tục phát động phong trào “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh.” ”; vận động “ Hai không”; “Mỗi nhà giáo gương sáng đạo đức, tự học sáng tạo.”; vận động: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” - Nâng cao nhận thức nêu cao tinh thần dân chủ phê bình tự phê bình, tích cực đấu tranh chống lại tượng tiêu cực giáo dục phạm vi nhà trường 2.Thực nề nếp, quy chế chuyên môn, hoạt động nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ - Thực chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non, thực đầy đủ kế hoạch chủ đề, kế hoạch tuần lứa tuổi, tích cực làm đồ dùng đồ chơi để phục vụ công tác chuyên môn - Thường xuyên tuyên truyền kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ tới bậc phụ huynh để đạt mục tiêu giáo dục - Rèn nề nếp lớp ngoan, có ý thức hoạt động - Triển khai văn đạo tổ chuyên môn: - Thực sinh hoạt tổ, sinh hoạt chuyên môn đề đặn để học tập rút kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn - Thực chun đề lớp, thực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Vận động 100% trẻ ăn bán trú trường Cơng tác đồn thể + Cơng tác đảng: Thực tốt chủ trưởng, đường lối, lãnh đạo Đảng nhà nước, tham gia sinh hoạt đóng đảng phí đầy đủ Đảng viên khơng vi phạm điều đảng viên không làm + Cơng đồn: Thực tốt quy chế cơng đồn - Tham gia đầy đủ thi tìm hiểu, hoạt động phong trào Cơng đồn ngành phát động: - Thực tốt vận động “Toàn ngành hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn…” Bộ Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn giáo dục Việt Nam phát động; Thực tốt đợt hiến máu tình nguyện Hội chữ thập đỏ huyện tổ chức Công tác khác - Phối hợp với tổ chức, đoàn thể địa phương thực công tác thông tin, truyền thông nhiều hình thức để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy cho bậc cha mẹ Kết hợp với y tế xã để tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho trẻ năm lần Chỉ tiêu đăng ký 5.1 Phát triển số lượng - Duy trì số lớp đầu năm tăng thêm số lượng trẻ đến lớp - Tỷ lệ huy động lớp ăn bán trú trì lớp đạt 100% 5.2 Chất lượng ni dưỡng chăm sóc, giáo dục trẻ - Chất lượng GD: đạt mặt lĩnh vực ( PT thể chất, PT nhận thức, PTTC-XH, PT ngôn ngữ) tỉ lệ đạt 93,5% theo tiêu chí giáo khốn ký -> Chuyên cần: đạt 98.5% -> Bé ngoan: đạt 100% - Chất lượng chăm sóc ni dưỡng: Đảm bảo cuối năm giảm tỷ lệ SDD chiều cao theo tiêu bàn giao khoán đầu năm - Bộ phận y tế cân đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng trẻ thời gian, báo cáo số liệu tiến độ cho phận phụ trách 5.3 Danh hiệu thi đua - Danh hiệu thi đua lớp: Tiên tiến - Danh hiệu thi đua cá nhân: LĐTT - Xếp loại hồ sơ chuyên môn: Tốt - Xếp loại giảng dạy: Tốt - Xếp loại công tác tự học, tự bồi dưỡng: Tốt - Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp GVMN: Khá III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Tham mưu với BGH đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động trẻ, biên chế thêm giáo viên cho lớp ( lớp có GV) - Học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vu, trau dồi đạo đức nghề nghiệp để thực nhiệm vụ giao - Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để thực tốt cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ em nhóm lớp - Tuyên truyền kiến thức khoa học tới bậc PH cộng đồng để thực tốt kế hoạch - vận động trẻ ăn bán trú đạt 100% - Thực tốt chuyên đề lớp, thực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Vận động 100% trẻ ăn bán trú trường Cơng tác đồn thể + Công tác đảng: Thực tốt chủ trưởng, đường lối, lãnh đạo Đảng nhà nước, tham gia sinh hoạt đóng đảng phí đầy đủ Đảng viên không vi phạm điều đảng viên khơng làm + Cơng đồn: Thực tốt quy chế cơng đồn - Tham gia đầy đủ thi tìm hiểu, hoạt động phong trào Cơng đồn ngành phát động: - Thực tốt vận động “Toàn ngành hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn…” Bộ Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn giáo dục Việt Nam phát động; Thực tốt đợt hiến máu tình nguyện Hội chữ thập đỏ huyện tổ chức Công tác khác - Phối hợp với tổ chức, đồn thể địa phương thực cơng tác thơng tin, truyền thơng nhiều hình thức để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy cho bậc cha mẹ Kết hợp với y tế xã để tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho trẻ năm lần Chỉ tiêu đăng ký 5.1 Phát triển số lượng - Duy trì số lớp đầu năm tăng thêm số lượng trẻ đến lớp - Tỷ lệ huy động lớp ăn bán trú trì lớp đạt 100% 5.2 Chất lượng ni dưỡng chăm sóc, giáo dục trẻ - Chất lượng GD: đạt mặt lĩnh vực ( PT thể chất, PT nhận thức, PTTC-XH, PT ngơn ngữ) tỉ lệ đạt 93,5% theo tiêu chí giáo khoán ký -> Chuyên cần: đạt 98.5% -> Bé ngoan: đạt 100% - Chất lượng chăm sóc ni dưỡng: Đảm bảo cuối năm giảm tỷ lệ SDD chiều cao theo tiêu bàn giao khoán đầu năm - Bộ phận y tế cân đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng trẻ thời gian, báo cáo số liệu tiến độ cho phận phụ trách 5.3 Danh hiệu thi đua - Danh hiệu thi đua lớp: Tiên tiến - Danh hiệu thi đua cá nhân: LĐTT - Xếp loại hồ sơ chuyên môn: Tốt - Xếp loại giảng dạy: Tốt - Xếp loại công tác tự học, tự bồi dưỡng: Tốt - Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp GVMN: Khá III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Tham mưu với BGH đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động trẻ, biên chế thêm giáo viên cho lớp ( lớp có GV) - Học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vu, trau dồi đạo đức nghề nghiệp để thực nhiệm vụ giao - Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để thực tốt công tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ em nhóm lớp - Tuyên truyền kiến thức khoa học tới bậc PH cộng đồng để thực tốt kế hoạch - vận động trẻ ăn bán trú đạt 100% - Thực tốt chuyên đề lớp II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU *Trong năm học 2016-2017 huy động trẻ lớp 22 cháu - Tỷ lệ bé ngoan 100% - Tỷ lệ bé chuyên cần 97,5% - Học sinh bán trú 100% - Học sinh suy dinh dưỡng cân nặng đến cuối năm : 0% - Học sinh suy dinh dưỡng thấp còi đến cuối năm : % - Lớp xếp loại tiên tiến - Cá nhân: LĐTT - Xếp loại chuẩn nghề nghiệp GVMN: Khá - Thi BDTX xếp loại: Khá Khảo sát đầu năm: a Kêt khảo sát chất lượng: Đạt Không đạt TSHS SL % SL % 20 b Nề nếp: Đạt Không đạt TSHS SL % SL % 20 c Kết cân đo: SDD cân nặng Thấp còi TSHS Đ1 % Đ2 % Đ1 % Đ2 20 Khảo sát năm: a Kêt khảo sát chất lượng: TSHS Đạt Không đạt % SL % SL % % Không đạt SL % 20 b Nề nếp: Đạt TSHS SL 20 Kết cân đo: TSHS Đ1 SDD cân nặng % Đ2 % Thấp còi % Đ2 Đ1 % Khảo sát cuối năm: TSHS Đạt SL % Không đạt SL % % Không đạt % 20 b Nề nếp: TSHS Đạt SL SL 20 c Kết cân đo: TSHS Đ1 SDD cân nặng % Đ2 % Đ1 Thấp còi % Đ2 % 20 III Các điều kiện phục vụ dạy học: - Đồ dùng, đồ chơi: Số lượng đồ dùng đồ chơi 120/125 danh mục đồ chơi tối thiểu cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi Đa số góc có đồ dùng đồ chơi nhiên số lượng thiếu chưa phong phú thể loại - Giáo viên có kế hoạch báo cáo nhà trường, đưa nội dung mua sắm đồ dùng, đồ chơi vào nội dung họp phụ huynh học sinh, nhằm vận động phụ huynh đóng góp mua sắm bổ sung đồ dùng, đồ chơi thiếu cho trẻ - Giáo viên tích cực sử dụng đồ dùng, đồ chơi để phục vụ việc tổ chức tốt hoạt động cho trẻ - Giáo viên biết sử dụng máy tính, đầu đĩa góp phần hỗ trợ giảng dạy cho trẻ Khuyến khích trẻ làm sản phẩm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động trẻ - Trang thiết bị dạy học: Hiện lớp có máy vi tính, đủ để đáp ứng nhu cầu dạy học - Trang trí góc, chủ đề: Các góc trang trí đẹp, đạt yêu cầu - Trang trí chủ đề đẹp ,thuận tiện cho trẻ quan sát học tập - Tranh trang trí chủ đề thiếu, cần mua bổ sung Giáo viên khuyến khích trẻ làm sản phẩm, vẽ tranh, cắt, xé dán tranh để trang trí chủ đề - Trang thiết bị dạy học: Đầy đủ III Nhiệm vụ chung: Về chất lượng chăm sóc: - Nề nếp học sinh: 100% trẻ đến lớp ăn mặc sẽ, đầu tóc gọn gàng, trẻ học - Nề nếp ăn, ngủ: 100% trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, 100% trẻ ăn đủ nhóm thực phẩm ăn thay đổi nhiều loại thức ăn, trẻ ăn bữa chính, bữa phụ trường - Trẻ giữ gìn vệ sinh ăn uống, trẻ ngủ đủ giấc, ngủ ngon khơng quấy khóc, đảm bảo an tồn cho trẻ - Nề nếp giữ gìn vệ sinh 100% trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh mơi trường Biết phòng chống số bệnh truyền nhiễm: Trẻ có kĩ rửa tay xà phòng, biết đánh răng, rửa mặt hàng ngày, giữ gìn quần áo sẽ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung khơng vứt rác bừa bãi, không hái bẻ cành - Đảm bảo an toàn cho 100% trẻ đến lớp: lớp học thống mát, khơng có đồ dùng vật dụng gây nguy hiểm cho trẻ Khi trẻ vui chơi học tập bao quát đảm bảo an toàn thể chất tinh thần trẻ -100% trẻ cân đo theo dõi biểu đồ theo quý Tiến hành khám sức khỏe định kì cho trẻ lần/ năm - Đảm bảo phần ăn cho trẻ: Báo ăn xác, phối hợp nhà bếp chế biến thực đơn phù hợp với trẻ đảm bảo đầy đủ cân đối chất dinh dưỡng - Không để xảy ngộ độc thực phẩm - Làm tốt cơng tác chăm sóc phòng bệnh cho trẻ: Cho trẻ rửa tay xà phòng hàng ngày, rèn cho trẻ kĩ vệ sinh sẽ: Đi vệ sinh quy định, vứt rác vào thùng rác, xếp đồ chơi gọn gàng, đẹp - Phối hợp y tế nhà trường, y tế đia phương phun thuốc diệt muỗi phòng dịch bệnh - Vệ sinh đồ dùng cá nhân trẻ: Giặt khăn mặt, luộc hấp khăn mặt, giặt vỏ gối, vỏ ga đệm, vỏ chăn theo quy định, giặt xốp, - Vệ sinh phòng nhóm sẽ, cọ rửa phòng vệ sinh thường xuyên - Tuyên truyền cho bậc phụ huynh số bệnh dễ lây nhiễm trẻ dễ mắc phải để phòng tránh bệnh cho trẻ Về chất lượng giáo dục: - Huy động trẻ lớp đạt tiêu giao khoán nhà trường - Thực chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo quy định bộ, sở phòng giáo dục: Lập kế hoạch chủ đề, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần, soạn giáo án đầy đủ, phương pháp, tổ chức hoạt động theo hướng tích hợp phát huy tính tích cực trẻ, đảm bảo giấc theo kế hoạch - Thực tốt chuyên đề nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn hoc chữ viết: Đưa biện pháp tích cực hình thức tổ chức linh hoạt nhằm nâng cao chất lương văn học chữ viết cho trẻ Tiến hành khảo sát , đánh giá kết theo giai đoạn để nắm bắt tình hình làm quen văn học chữ viết trẻ - Thực tốt chuyên đề giáo dục thể chất, sử dụng phương pháp linh hoạt, đưa biện pháp phù hợp ggiúp trẻ phát triển thể lực, phát triển toàn diện, Giáo viên tiến hành khảo sát cuối kỳ để thấy phát triển trẻ - Thực tốt chuyên đề “Nhận biết tập nói”, giúp trẻ có số kỹ thực vận động: Đi, chạy, bật, ném… góp phần giúp trẻ phát triển tốt hệ cơ, bắp… - Ngồi giáo viên tổ chức cho, trẻ tham gia đầy đủ môn học: GD âm nhạc, nhận biết phân biệt, Thể dục, Văn học, tạo hình, nhận biết tập nói hoạt động vui chơi: HĐ góc, HĐ ngồi trời, HĐ chiều, tham gia ngày hội, ngày lễ năm: Ngày khai giảng, ngày tết trung thu, ngày 20/11, tết nguyên đán, bế giảng năm học, ngày 1.6 - Giáo viên linh động lồng luồn nội dung GD vệ sinh Bảo vệ mơi trường, GD an tồn giao thơng GD sử dụng lượng tiết kiệm hiệu hoạt động trẻ - Lễ giáo: Trẻ biết chào hỏi, thưa gửi kính trọng lễ phép, biết lời ông bà, cha mẹ cô giáo (Người lớn), biết đồn kết, u thương, giúp đỡ nhau, khơng nói tục, tranh dành đồ dùng đồ chơi - Trẻ học qua phần mềm ứng dụng: Phát triển ngôn ngữ, - Huy động trẻ lớp đạt tiêu giao khốn nhà trường: - Phấn đấu cuối năm có 90% trẻ đạt khá, giỏi - Giáo viên tích cực sưu tầm làm đồ dùng đồ chơi phong phú cho trẻ hoạt động góc chơi học: - Ứng dụng CNTT: Trên 80 % dạy sử dụng máy tính để ứng dụng CNTT giúp trẻ hứng thú, khám phá, tìm tòi kiến thức lạ - Tuyên truyền tới PHHS: Tiến hành tuyên truyền mặt giáo dục: Khảo sát chất lượng Nội dung hoạt động tổ chức hàng ngày cho trẻ, tuyên truyền chủ đề, tuyên truyền kiến thức CSGD trẻ 24 - 36 tháng tuổi Về chăm sócni duỡng: Tun truyền cách ni dưỡng, chăm sóc phòng chống bệnh tật cho trẻ IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN * Để thực mục tiêu phấn đấu nhiệm vụ chung đưa số biện pháp giải pháp sau: - Tích cực học tập, bồi dưỡng chuên môn nghiệp vụ - Xây dựng kế hoạch CSGD trẻ chi tiết, cụ thể - Tuyên truyền với phụ huynh chương trình ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ, để vận động ủng hộ PHHS sở vật chất, trang thiết bị dạy học, nguyên vật liệu làm đồ dùng đồ chơi - Tham mưu với BGH đầu tư thêm sở vật chất để phục vụ cho hoạt động - Lựa chọn hình thức dạy học phù hợp với nội dung hoạt động chủ đề đề phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý trẻ, phù hợp với điều kiện lớp học nhà trẻ B - Khảo sát chất lượng học sinh từ đầu năm học Từ có kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu - Tăng cường đầu tư chất lượng làm đồ dùng, trang trí lớp tạo mơi trường cho trẻ học tập lớp - Tham gia dự thi GVDG cấp, chuyên đề đạt kết Thường xuyên dự thăm lớp để học tập kinh nghiệm - Tìm tòi lựa chọn phương pháp mới, linh hoạt sáng tạo trình tổ chức dạy trẻ - Thường xuyên kiểm tra chất lượng trẻ qua nhánh, chủ đề việc nắm bắt mục tiêu yêu cầu chuyên đề đặt - Tổ chức tốt hoạt động trời dạo, thăm để trẻ có hội tiếp súc với mơi trường tự nhiên mơi trường xã hội từ giúp trẻ mở rộng hiểu biết giới xung quanh giúp trẻ bước vào hoạt động có chủ định hoạt động góc đạt kết cao - Tổ chức hoạt động lúc nơi cách thường xuyên nhằm cung cấp kiến thức mới, củng cố kiến thức học cho trẻ - Thường xuyên bổ xung góc thiên nhiên tạo mơi trường hấp dẫn trẻ giúp trẻ hứng thú hoạt động.Tổ chức lồng ghép nội dung giáo dục phù hợp - Phối hợp với bậc phụ huynh việc thực CTCSNDGD trẻ Đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học tích cực cho trẻ Giúp trẻ phát triển toàn diện V TRIỂN KHAI KÊ HOẠCH HÀNG THÁNG Thời gian Nội dung công việc Biện pháp thực Tháng - Tuyển sinh học - Hiệu trưởng nhận đơn sinh năm học mới, phụ huynh duyệt vào Kết nhận đơn xin nhóm lớp giao cho GVCN học phụ huynh đảm bảo đầy đủ theo tiêu học sinh giao cho đầu năm - Lao động thu dọn trường lớp Trang trí lớp tạo mơi trường cho trẻ hoạt động - Đón trường HS - Vệ sinh lao động xung quanh trường lớp, vệ sinh nhóm lớp, trang trí xếp đồ dùng đồ chơi lớp phù hợp chủ để tựu - Đón trẻ vào năm học ngày 3/8 nhóm lớp, GV chủ động lên danh sách, đặc biệt quan tâm học sinh nhà trẻ đến trường - Họp chun mơn - Có kế hoạch họp chuyên đầu năm thống môn đầu năm phân công quy chế hoạt động nhiệm vụ đến giáo viên chuyên môn năm học - Đưa trẻ vào nề - Ổn định sĩ số nhóm lớp, nếp tiếp tục nhận học sinh đến trường, có kế hoạch xây dựng sổ sách, sổ theo dõi trẻ đến lớp - Rèn nếp thói quen cho trẻ lớp học đặc biệt trẻ NT, cần chý ý đến sức khoẻ trẻ buổi đầu học, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ đầu năm học - Tập văn nghệ , lớp - Chuẩn bị cho lễ tiết mục văn nghệ để trào khai giảng năm học mừng năm học ngày Khai giảng năm học - Họp phụ huynh - Lên KH họp phụ huynh lớp nhóm lớp thơng báo khoản thu nhà trường, bầu đại diện Hội cha mẹ học sinh lớp, HT họp bầu Hội trưởng hội cha mẹ học sinh trường đạt hiệu Tháng - Tiếp tục trì - Các lớp tiếp tục đưa trẻ vào nếp, trì số nếp học tập, hình thành lượng học sinh thói quen cho trẻ - Tiếp tục tuyên truyền ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Khai giảng ngày 5/9/2016 - Tổ chức soạn giảng theo tiến độ chương trình từ ngày 05/9/2016 - Cân đo trẻ - Xây dựng nội dung tuyên truyền ngày toàn dân đưa trẻ đến trường trên, tuyên truyền nhóm lớp, băng zôn, hiệu treo cổng trường Tháng - Tiếp tục rèn nếp cho trẻ, trì 10 sĩ số học sinh - Soạn lên KH giảng dạy theo quy định - Hoàn thiện hồ sơ sổ sách - Tham gia thi: thi khảo sát; GVG cấp trường - Kiến tập chuyên đề PTVĐ - Cân trẻ Tháng - Công tác bán trú - Thi GVG cấp 11 Huyện - Lên kế hoạch soạn - Tham gia phong trào thi đua dạy - Thực việc chế độ sinh hoạt trẻ - Xây dựng kế hoạch công tác chuẩn bị cho khai giảng năm học mới, phối hợp với phụ huynh để làm tốt ngày khai giảng, đón trẻ tuổi vào lớp mẫu giáo, trẻ NT đến trường cách vui tươi có hiệu - Hồn thiện HSSS theo hướng dẫn Phòng - Các lớp ý vệ sinh lớp học - Đảm bảo VSAT thực phẩm - Tổ chức hoạt động ăn, ngủ cho trẻ theo quy định - Thực kế hoạch theo Tháng 12 Tháng 01 Tháng 02 Tháng 03 tốt chào mừng ngày 20/11 - rèn nếp cho trẻ - Cân trẻ - Công tác bán trú - Cân đo trẻ lần theo biểu đồ tăng trưởng - Soạn dạy trẻ theo kế hoạch - Rèn nếp cho trẻ - Thi khảo sát học sinh giai đoạn II - Cân đo trẻ - Công tác bán trú - Rèn nếp cho trẻ - Khảo sát trẻ cuối chủ đề - Soạn dạy trẻ - Cân trẻ - Công tác bán trú - Xây dựng KH tổ chức tết trồng - Lê KH bàn giao CSVC chuẩn bị cho nghỉ tết nguyên đán - Tổ chức thực kiến tập - Tiếp tục rèn nếp cho trẻ - Cân trẻ - Công tác bán trú - Soạn dạy trẻ - Rèn nếp cho trẻ - Cân đo trẻ thời gian biểu - Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm - GV lên KH soạn theo quy định - GV cho trẻ ôn lại số chủ đề học - Tổ chức hoạt động ăn, ngủ trẻ theo quy định - Rèn nếp cho học sinh - Soạn trước tuần, chuẩn bị đ/d, đ/c đầy đủ - Đảm bảo VSATTP - Thống kê số cần trồng - Soạn theo thời gian biểu - Thống kê đồ dùng ghi biên bàn giao - GV rèn nếp cho trẻ ơe lúc, nơi - Tổ chức hoạt động ăn, ngủ cho trẻ theo quy định - Soạn kế hoạch, thời gian biểu - Trẻ biết chào hỏi, ngoan, lễ phép Tháng - Công tác bán trú - Đánh giá chất 04 lượng học sinh cuối năm - Rèn nếp cho trẻ - Khảo sát học sinh cuối năm - Soạn dạy trẻ - Cân trẻ - Đảm bảo VSATTP Tháng - Tham gia bình xét, phân loại thi 05 đua cuối năm - Rèn nếp cho trẻ - GV thi BDTX lần - Soạn dạy trẻ - Cân trẻ - Tham gia đánh giá GV hồn thành mức tiêu chí giao khoán đầu năm BGH Ký duyệt - Cho trẻ ôn luyện chủ đề học - Rèn trẻ lúc, nơi - Khảo sát trẻ theo lĩnh vực phát triển - Thực theo thời gian biểu - Rèn trẻ biết thực số kĩ phục vụ thân - GV bồi dưỡng kiến thức, chuyên môn để tham dự kỳ thi - Soạn theo kế hoạch Giáo viên chủ nhiệm Phạm Thị Nga ... năm h c - Tập văn nghệ , lớp - Chuẩn bị cho lễ tiết mục văn nghệ để trào khai giảng năm h c mừng năm h c ngày Khai giảng năm h c - H p phụ huynh - Lên KH h p phụ huynh lớp nhóm lớp thơng báo khoản... KHAI KÊ HOẠCH H NG THÁNG Thời gian Nội dung công việc Biện pháp thực Tháng - Tuyển sinh h c - Hiệu trưởng nhận đơn sinh năm h c mới, phụ huynh duyệt vào Kết nhận đơn xin nhóm lớp giao cho GVCN h c... động theo h ớng tích h p phát huy tính tích cực trẻ, đảm bảo giấc theo kế hoạch - Thực tốt chuyên đề nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn hoc chữ viết: Đưa biện pháp tích cực h nh thức