Giáo án hoá 9

Bài soạn hoá học lớp 9 Thứ 4 ngày 5 tháng 9 năm 2007 Tiết 1: Ôn tập A. Mục tiêu: - Giúp HS hệ thống lại các kíên thức cơ bản đã học ở lớp 8, rèn Luyện kỹ năng viết ptp, kỹ năng lập công thức. - ôn lại cac bài toán về tính theo công thức và tính theo PTHH,các Khái niệm về dung dịch, độ tan và nồng độ d d. - Rèn luyện kỹ năng làm các bài toán về nồng độ dung dịch. B. Chuân bị: - GV: Hệ thống các bài tập và câu hỏi - HS: Ôn tập lại các kiến thức ở lớp 8. C.Lên lớp: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV nhắc lại cấu trúc nội dung chính của sgk hoá 8 Gvgiới thiệu chơng trình hoá 9 Gv giới thiệu các dạng bài tập đã học ở lớp8. Bài tập 1: Hãy viết CTHH của chất có tên gọi sau và phân loại chúng. 1. Kalipemanganat. 2. Đồng(II) oxit. 3. Lu huỳnhtrioxit. 4. Axitsunfuric. H? nhắc lại các thao tác chính khi lập CTHH của chất. H? Nêu công thức chung của 4 loại hợp chất vô cơ? Bài tập2: Gọi tên, phân loại các hợp chất sau? Na 2 O, SO 2 , HNO 3 , CuCl 2 , CaCO 3 , Fe 2 (SO 4 ) 3 , Al(NO 3 ) 3 ,CO 2 , FeO, K 3 PO 4 . Bài tập3: Hoàn thành các PTPƯ sau: a. P + O 2 P 2 O 5 b. Fe + O 2 ? c. Zn + ? ? + H 2 d. ? + ? H 2 O I. Ôn tập một số dạng bài tập vận dụng cơ bản ở lớp 8. Bài tập1: HS lên bảng làm bài tập. Bài tập2: HS làm vào vở. Bài tập 3: HS làm vào vở. D. Dặn dò: Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 1 Bài soạn hoá học lớp 9 Về nhà ôn lại các nội dung sau: 1. Các bớc làm của bài toán tính theo CTHH. 2. Các biểu thức: Chuyển đổi: n, m, v Tỉ khối của chất khí, tính nồng độ mol và nồng độ phần trăm. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2007 Chơng1: Các loại hợp chất vô cơ Tiêt 2: Đ1 Tính chất hoá học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit I. Mục tiêu: HS biết đợc những T/C hoá học của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ranhững PTHH tơng ứng với mỗi tính chất. HS hiểu đợc những cơ sở phân loại oxit bazơ và oxit axit dựa vào những tính chất hoá học của chúng. vận dụng những hiểu biết về T/C hoá học của oxit đẻ giải các bài tập định tính và định lợng II.Chuẩn bị: - Dụng cụ. Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút. - Hoá chất. CuO, H 2 O, d d HCl, quỳ tím. III. Lên lớp: A. Bài cũ . ? nhắc lại khái niệm o xit bazơ, o xit a xit. B. Bài mới . GV đặt vấn đề: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV : thông báo có 2 loại oxit: oxitbazơ và oxit axit. 1HS đọc nội dungTN sgk H? Nêu hiện tợng và viết PTPƯ? H? qua hiện tợng trên, rút ra kết luận? I. Tính chất hoá học của oxit. 1. Tính chất hoá học của oxit bazơ a. Tác dụng với nớc. CaO + H 2 O Ca(OH) 2 kết luận (sgk) b. Tác dụng với axit. Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 2 Bài soạn hoá học lớp 9 GV lu ý một số oxit bazơ tác dụng đ- ợc với nớc. GV hớng dẫn các nhóm làm TN sgk H? Nêu hiện tợng? viết PTPƯ? H? Nêu kết luận? GV Bằng thực nghiệm ngời ta đã chứng minh đợc rằng . một số oxit bazơ tác dụng với oxit axit tạo thành muối CuO + HCl CuCl 2 + H 2 O CaO + HCl CaCl 2 + H 2 O Kết luận (sgk) c. Tác dụng với oxit axit. BaO + CO 2 BaCO 3 CaO + CO 2 CaCO 3 Kết luận: sgk Gv giới thiệu T/C và HD HS viết PTPƯ GVHD để HS biết đợc các gốc axit t- ơng ứng với oxit axit thờng gặp. GV gợi ý để HS liên hệ tới PƯ của CO 2 với dd Ca(OH) 2 2. Tính chất hoá học của oxit axit. a. Tác dụng với nớc P 2 O 5 + H 2 O H 3 PO 4 Kết luận sgk b. Tác dụng với bazơ. CO 2 + Ca(OH) 2 CaCO 3 + H 2 O Kết luận sgk c Tác dụng với oxit bazơ. II. khái quát về sự phân loại oxit. 4 loại oxit: 1. Oxit bazơ. BaO, FeO . 2. Oxit axit.CO 2 , P 2 O 5 . 3. Oxit trung tính. NO, CO . 4. Oxit lỡng tính.Al 2 O 3 , ZnO . III.Luyện tập củng cố. Nhắc lại nội dung chính của bài. Bàitập 2. hoà tan 8g MgO cần vừa đủ 200g dd HCl có nồng độ CM a. Viết PTPƯ? b. Tính CM của dd HClđã dùng? (HS làm vào vở) GV chấm một số vở. IV. Bài tập về nhà. 1, 2, 3, 4, 5,sgk. Thứ 2 ngày10 tháng 9 năm 2007 Tiêt3. Đ 2 Một số o xit quan trọng Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 3 Bài soạn hoá học lớp 9 A. Can xi O xit I. Mục tiêu: - HS biết đợcnhững tính chất hoá học của can xi o xit (CaO). Biết đợc các ứng dụng của can xi o xit. - Biết đợc các phơng pháp đièu chế CaO trong phòng TN và tronh CN. Rèn luyện kỹ năng viết ptp của CaO và các khả năng làm các bàI tập hoá học. II.Chuẩn bị: - Dụng cụ. Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút. - Hoá chất. CaO, H 2 SO 4 , d d HCl, CaCO 3, dd Ca(OH) 2 III. Lên lớp: A.Bài cũ. ?nêu tính chất hoá học của o xit bazơ, viết ptp minh hoạ. B. Bài mới. GV đặt ván đề: Hoạt động của GVvà HS Nội dung GV: CaO là một o xit bazơ. Nó có tính chất hoá học của o xit bazơ(hs lên bảng viết) G V: cho hs quan sát mẫu CaO ? nêu tính chất vật lý cơ bản của CaO? GV cho hs thực hiện một số TN để chứng minh GV treo bảng phụ ghi nội dung TN HS tiến hành TN, nhận xét và viết PTPƯ. GV nhờ t/c này mà CaO đợc dùng để khử chua, xử lý nớc thải. GV: Để CaO trong kk ở nhiệt độ th- ờng CaO hấp thụ khí CO 2 tạo thành can xi cac bonat. GV y/c hs viết ptp và rút ra kết luận. ? Hãy nêu các ứng dụng của CaO? Trong thực tế,ngời ta sản xuất CaO từ mguyên liệu nào? Gvthuyết trình về các phản ứng hoá học xảy ra trong lò nung vôi. GV:goi hs đọc mục em có biết I. Tính chất của can xi o xit. 1. Tính chất vật lý . CaO là chất rắn màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ rất cao(2585 0 c). 2. Tính chất hoá học . a. Tác dụng với nớc. Thí nghiệm. CaO (r ) + H 2 O (l) Ca(OH) 2(r) b. Tác dụng với a xit. CaO (r) +2HCl (dd CaCl 2(dd) +H 2 O (l) c. Tác dụng với o xit a xit. CaO (r) + CO 2(k) 0t CaCO 3(r) II. ứng dụng của can xi o xit. CaO đợc dùng trog CN luyện Kim và nguyên liệu cho CN hoá học . CaO dùng đẻ khử chua, xử lý nớc thải sát trung, diệt nấm. III. Sản xuất can xio xit. 1. nguyên liệu: từ đá vôI, chất đốt 2. Các phản ứng hoá học C + O 2 0t CO 2 CaCO 3 0t CaO +CO 2 Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 4 Bài soạn hoá học lớp 9 IV. Luyện tập củng cố: -GV yêu cầu HS làm bài tập1. -HS làm bài tập 2. V.Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4sgk Thứ 3 ngày 11 tháng9 năm 2007 Tiêt 4 : Đ2 Một số o xit quan trọng B. Lu huỳnh đioxit(SO 2 ) A.Mục tiêu: HS biết đợc các tính chất của SO 2 - Biết đợc các ứng dụng của SO 2 và phơng pháp điều chế SO 2 trong PTN và trong CN. - Rèn luyện khả năng viết ptp và kỹ năng làm các bàI tập tính toán theo PTHH. B. Chuẩn bị: - GV. Bảng phụ ghi nội dung bàitập. - HS ôn tập về tính chất hoá học của o xit. C. Lên lớp . I. Bài cũ . 1.Hãy nêu tính chất hoá học của o xit a xit và viết PTPƯ minh hoạ? 2. Chữa bài tập 4(sgk) II. Bài mới: Hoat động của GV và HS Nội dung: GV giới thiệu t/c vật lý của SO 2 . H? Vì sao SO 2 là chất khí nặng hơn kk? GV ;SO 2 có t/chh củ o xit a xit. H? nhắc laị từng tính chất và viết ptp? - SO 2 là chất gây ô nhiễm kk, là1 trong những nguyên mhân gây ma a xit. H? viết ptp cho tính chất 2 và 3. đọc tên các muối tạo thành. H? Các em hỹ rút ra kết luận về tính chất của SO 2 H? Các em hãy rút ra kết luận về tính 1. Tính chất của lu huỳnh đi oxit. a. Tính chất vật lý. - là chất khí ,mùi hắc, độc, nặng hơn kk. b. Tính chất hoá học . *tác dụng với nớc. SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 *Tác dụng với dd bazơ. SO 2 +Ca(OH) 2 Ca SO 3 (can xi sun fit) SO 2 +Na 2 O Na 2 SO 3 (nảti sun fit) Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 5 Bài soạn hoá học lớp 9 chất của SO 2. GV giới thiệu các ứng dụng của SO 2 GV HDhs viết PTPƯ GV: SO 2 đợc dùng tẩy trắng bột gỗ vì SO 2 có tính tẩy màu. GV: giới thiệu cách điiêù chế SO 2 trong PTN H? SO 2 thu bằng cách nào trong những cách sau.: Đẩy nớc. Đẩy kk(úp bình) Đẩy kk(ngửa bình thu) lu huỳnh đI o xit là o xit a xit. 2. Ưng dụng của l u huỳnh đi o xit. -dùng để sản xuất a xit sun fu ric. -dùng làm chất tẩy trắng bột trong CN giấy 3. Điều chế l u huỳnh đi o xit . a. Trong PTN. - Muối sun fit+ axit dun nóng H 2 SO 4 đvới đồng b Trong CN - Đốt lu huỳnh trong kk. - Đốt quặng fi rit sắt(Fe S 2 ) Fe S 2 + 11 O 2 0t Fe 2 O 3 +8SO 2 D.Củng cố: - Nhắclại nôi dung chính của bài. - HS làm BT1(sgk). - BT thêm: cho 12,6g nat ri sun fit tác dụng vừa đủ với200mldd H 2 SO 4 a. viét PTPƯ. b. Tính V khí SO 2 (đktc) c. Tính nồng độ mol của dd a xit đã dùng. (HS làm BT vào vở) E.Bài tập về nhà: 1, 2,3, 4 sgk . Thứ2 ngày17 tháng9 năm 2007 Tiêt 5 : Đ3 Tính chất hoá học của a xit A.Mục tiêu: - HS biết đợc các tính chất hoá học của a xit - Rèn luyện kỹ năng viét PTPƯ. Kỹ năng phân biệt dd a xit vơí dd bazơ, dd muối. - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng làm bàI tập tính tneo PTHH. B Chuẩn bị -Dụng cụ;Giá ống nghiệm,kẹp gỗ, ống hút. C. Lên lớp : I. Bài cũ. 1. Định nghĩa, công thức chung của a xit? Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 6 Bài soạn hoá học lớp 9 2. HS chữa bài tập 2(sgk-11)- HS khác nhận xét. II. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung GV HD các nhóm làm TN. Nhỏ một giọt ddHCl vào mãu giấy quỳ tím(HS quan sát và nêu nhận xét. Gv : T/c này giúp ta có thể nhận biétdd a xit. Bài tập1: trình bày PP hoá học để phân biệt các dd không màu sau. NaCl, NaOH, HCl. - 1 hs trình bày cách làm của mình. - GV HD các nhóm làmTN. +cho 1 ít kim loại kẽm vào ống nghiệm1. + Cho 1 ít vụn đồng vào ống nghiệm 2. Nhỏ 1 đến 2ml ddHCl vào ống nghiẹm và quân sát. GV y/c hs viết ptp H? nêu kết luận? H? nhắc lại t/c của o xit bazơ ? GV giới thiệu T/C5 I.Tính chất hoá học của a xit. 1. A xit làm đổi màu chất chỉ thị . DD a xit làm quỳ tím chuyển thành màu đỏ. 2. Tác dụng với kim loại . Zn + HCl ZnCl 2 +H 2 Fe +H 2 SO 4 Fe SO 4 + H 2 3. Tác dụng với bazơ Cu(OH) 2 + H 2 SO 4 Cu SO 4 +H 2 O 2NaOH + H 2 SO 4 Na 2 SO 4 + H 2 O A xit tác dụng với bazơ tạo thành muối và nớc. 4 Tác dụng với o xit bazơ. Fe 2 O 3 +6HCl FeCl 3 + 3H 2 O 5. Tác dụng với muối (sẽ học ở bài sau) II A xit mạnh và a xit yếu. - A xit mạnh. H 2 SO 4, HCl. HNO 3 - A xit yếu . H 2 SO 3, H 2 CO 3 , H 2 S A xit dễ bay hơi. H 2 SO 3, H 2 S H 2 CO 3 . III. Củng cố. H? Nhấc lại nội dung chính của bài IV.Bài tập về nhà. 1, 2, 3(sgk) Thứ 3 ngày18 tháng 9 năm 2007 Tiêt 6 : Đ4 Một số a xit quan trọn g A.Mục tiêu: - HS biết đợc các tính chất hoá học của a xit : HCl, H 2 SO 4(l) - Biết đợc cách viết đúng các PTPƯ thể hiện T/C hoá học của xit. - Vận dụng những T/C của a xitHCl, H 2 SO 4, trong việc giảI các bàI tập địng tính và định lợng. B Chuẩn bị Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 7 Bài soạn hoá học lớp 9 -Dụng cụ;Giá ống nghiệm,kẹp gỗ, ống hút. -Hoá chất: ddHCl, ddH 2 SO 4 quỳ tím, H 2 SO 4 đ, Al,Zn, Cu(OH) 2 ,ddNaOH, CuO, Cu. C. Lên lớp: I. Bài cũ. 1. Nêu T/C hoá học của a xit? 2. HS chữa bàI tập 4(sgk)- HS khác nhận xét. II. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung GV cho hs quan sát lọ đựng HCl. H? hãy nêu T/C vạt lý của dd HCl? GV a xit clo hi đric có những t/c hoá học của axit mạnh. H?Hãy sử dụng bộ TN để chứng minh rằng dd a xit HCl có đầy đủ T/C củ a xit mạnh. H? Nêu các TN để tiến hành. HS làm TN theo nhóm rồi rút ra kết luận. H? viét pTPƯ minh hoạ ? H?HCl có những ứng dụng gì ? GV cho hs quan sát lọ đựng H 2 SO 4 đặc HS nhận xét. GV thuyết minh . H 2 SO 4 loãng có đầy đủ T/C hoá học của a xit mạnh Gv yêu cầu HS viết PTPƯ? A. A xit clohiđric(HCl) 1 Tính chất vật lý. DD khí hiđroclo rua trong nớc goi là a xit clohiđric. - Là chất lỏng, không màu, dễ bay hơI ở nhiẹt độ thờng. 2.Tính chất hoá học. -DD HCl có đầy đủ T/C hoá học của1 a xit mạnh. * làm quỳ tím hoá đỏ. * T/d với nhiều kim loại tạo thành muối và giải phóng H 2 * T/d với ba zơ muối và nớc *T/d với o xit bazơ muối và nớc * T/d với muối muối mới + a xit mới 3. Ưng dụng.(SGK) B. A xit sun fu ric(H 2 SO 4 ). 1. Tính chất vật lý. - Là chất lỏng, không màu, không bay hơ ở nhiệt độ thờng, dễ tan trong nớc và toả rất nhiều nhiệt 2. Tính chất hoá học: a. Axitsufuric loãng có đầy đủ T/C hoá học của axit(5 tính chất) H 2 SO 4 + NaOH Na 2 SO 4 + H 2 O H 2 SO 4 + CaO CaSO 4 + H 2 O H 2 SO 4 + Zn ZnSO 4 + H 2 H 2 SO 4 + BaCl 2 BaSO 4 + 2HCl Làm quỳ tím hoá đỏ. III. Củng cố. Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 8 Bài soạn hoá học lớp 9 1. Nhắc lại nội dung chính của bài. 2. Cho các chất sau: Ba(OH) 2 ,Fe(OH) 3, SO 3 , K 2 O,Mg, Cu, CuO,P 2 O 5 . a. Phân loại các chất trên. b. Viết ptp(nếu có) của các chất trên với: nớc, dd H 2 SO 4 loãng; dd KOH. IV. Bài tập về nhà: 1, 4, 6, 7(sgk Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: . Thứ2 ngày 24 tháng 9 năm 2007 Tiêt 7 : Đ4 Một số a xit quan trọn g A.Mục tiêu: - HS biết đợc các tính chất hoá học của a xit : H 2 SO 4 đặc - Biết đợc cách nhận biết H 2 SO 4 và muối sun fat. - Những ứng dụng của a xit này trong sản xuất và đời sống. - Rèn các kỹ năng viết ptp, kỹ năng phân biẹt các lọ hoá chất bị mất nhãn, kỹ năng làm BT định lợng của bộ môn. B Chuẩn bị -Dụng cụ; Giá ống nghiệm,kẹp gỗ, ống hút. -Hoá chất: ddHCl, ddH 2 SO 4 quỳ tím, H 2 SO 4 đ, Al,Zn, Cu(OH) 2 ,ddNaOH, CuO, Cu. C. Lên lớp: I. Bài cũ. 1. Nêu T/C hoá học của a xitsun fu ric loãng? Viết ptp? 2. HS chữa bài tập 6(sgk)- HS khác nhận xét. II. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung. GV làm TN về T/c đặc biệt của H 2 SO 4 đ. H? nêu hiện tợng và rút ra nhận xet? H? Viết PTPƯ? GVHDHS làm TN - Cho một ít đờng vào đáy ống - Đổ vào cốc một ít H 2 SO 4 đ - HS quan sát và nhận xét hiện tợng GV lu ý khi dùng H 2 SO 4 đ phải hết I A xit sun fu ric có những T/C hoá học riêng. 1. Tác dụng với kim loại. Cu + H 2 SO 4 đ Cu SO 4 + SO 2 + H 2 O 2.Tính háo n ớc . H 2 SO 4 đ có tính háo nớc. C 12 H 22 O 11 0,42 tSOH 11H 2 O +12C phản ứng toả nhiệt. Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 9 Bài soạn hoá học lớp 9 Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 10 sức thận trọng. - GV có thể hd hs viết những lá th bí mật bằng dd H 2 SO 4 loãng khi đọc th thì hơ nóng hoặc dùng bàn là. - GV yeu cầu hs quan sát hình 12. H? nêu ứng dụng của H 2 SO 4 GV thuyết trình về nguyen liệu sản xuất a xit sun fu ric và các công đoạn sản xuất. GV hd hs làm TN1 - Cho H 2 SO 4 v vào ống nghiệm 1 - ChoNa 2 SO 4 v vào ống nghiệm 2. - Nhỏ vào ống nghiệm một giọt ddBaCl 2 , Ba(NO3)Ba(OH) 2 HS quan sát nhận xét hiện tợng và viết PTPƯ. - Chú ý: Để phân biệt H 2 SO 4 với muối sun fat ta có thể dùng một số kimloạinh: Zn, Mg, Al, Fe II. ứng dụng .(sgk) III.Sản xuất a xit sun fu ric. a. nguyên liệu . lu huỳnh hoặc fi rit sắt. b. Các công đoạn chính. - SO 2(k) + O 2(k) 0t SO 2(k) Hoặc 4Fe S 2 +11CO 2 0t 2Fe 2 SO 3 +8SO 2 - 2SO 2(k) + O 2(k) 0t SO 3(k) - SO 3(k) +H 2 O (l) H 2 SO 4(dd) IV. Nhận biết a xit sun fu ric và muối sun fat. -Dùng thuốc thử là dd BaCl 2 hoặc Ba(NO 3 ) 2 ; Ba(OH) 2 .Phản ứng tạo thành kết tủa trắng Ba SO 4 . H 2 SO 4(dd) + BaCl 2(dd) Ba SO 4(r) +2HCl (dd) Na 2 SO 4 + BaCl 2(dd) Ba SO 4(r) + NaCl (dd) [...]... về thực hành hoá học, giảI các bàI tập thực hành hoá học - Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hoá học B Chuẩn bị -Dụng cụ; Giá ống nghiệm,kẹp gỗ, ống hút Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 12 Bài soạn hoá học lớp 9 -Hoá chất: ddHCl, ddH2SO4 quỳ tím, H2SO4đ, Al,Zn, Cu(OH)2,ddNaOH, CuO, Cu C Lên lớp: I Bài cũ 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của phòng thực hành 2.Tính chất hoá học của o... Al, Fe Hãy trình bày phơng pháp hoá học để nhận biết các kim loại trên IV Bài tập về nhà:1, 2, 3, 4, 5, 6.(sgk) T58 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 35 Bài soạn hoá học lớp 9 Thứ 3 ngày 27 tháng11 năm 2007 Tiết 26: Đ 19 Sắt A.Mục tiêu: Công thức hoá học: Fe Nguyên tử khối: 56 - Học sinh biết đợc dự đoán tính chất vật lý, tính chất hoá học của sắt Biết liên hệ tính... hoá học, vị trí của nhôm trong dãy hoạt động hoá học của kim loại - Dự đoán nhôm có phản ứng với dd kiềm không và dùng TN để kiểm tra dự đoán - Viét đợc các PTHH biểu diễn tính chất hoá học của nhôm B Chuẩn bị - Dụng cụ: giá ống nghiệm, ống nghiệm, đèn cồn, muôi sắt, kẹp gỗ - Hoá chất: dd HCl, dd AgNO3, CuCl2, Al C Lên lớp: I Bài cũ 1 Nêu tính chất hoá học của kim loại? Viết PTPƯ? 2 Dãy hoạt động hoá. .. bằng vàng, bạc ta thấy trên bề mặt có vẻ sáng lấp lánh Một HS đọc mục em có biết III Củng cố Nêu lại nội dung chính của bài IV Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4, 5.(sgk) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 30 Bài soạn hoá học lớp 9 Tiết 23: Thứ 4 ngày 21 tháng11 năm 2007 Đ16 Tính chất hoá học của kim loại A.Mục tiêu: - Học sinh biết một số tính chất hoá học của kim loại nói chung - Tiến hành... H2SO4 d = 3,8M Biện luận chặt chẽ (0,5 điểm) Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2007 Kim loại ChơngII Tiết 22: Đ15 Tính chất vật lý của kim loại A.Mục tiêu: - Học sinh biết một số tính chất vật lý của kim loại nh: Tính dẫn nhiệt, dãn điện và ánh kim - Một số ứng dụng của kim loại trong đời sống sản xuất Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 29 Bài soạn hoá học lớp 9 - Biết thực hiện thí nghiệm đơn giản, quan sát mô tả hiện... + CO2(k)CaCO3 (r)+ H2O(l) cho các T/C hoá học của bazơ tan H?Viết pTPƯ của Ca(OH)2 với 4 Tác dụng với muối.(xem bài 9) H2SO4? H? nớc vôi trong để lâu ngày trong K2 III ứng dụng: -làm vật liệu XD có váng nổi lên chứng tỏ điều gì? khử chua đất trồng trọt, khử độc các chất thải II Thang pH PH= 7 thì dd là trung tính Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 19 Bài soạn hoá học lớp 9 GV giới thiệu thang pH PH>7 thì dd có... tập về nhà: 2, 3, 4, 5, 6, 7.sgk T51 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 32 Bài soạn hoá học lớp 9 Thứ 5 ngày 22 tháng 11 năm 2007 Tiết 24: kim loại Đ17 Dãy hoạt động hoá học của A.Mục tiêu: - Học sinh biết dãy hoạt động hoá học của kim loại - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa của dãy hoạt động hoá học của kim loại - Biết cách tiến hành nghiên cứu một số thí nghiệm đối chứng... bón hoá học A.Mục tiêu: - Học sinh biết phân bón hoá học là gì? vai trò của các nguyên tố hoá học đối với cây trồng - Biết công thức của một số loại phân bón hoá học thờng dùng và hiểu một số tính chất của phân bón đó - Rèn luyện khả năng phân biệt các mẫu phân đạm, phân kali, phân lân dựa vào tính chất hoá học - Củng cố kỹ năng làm bài tập tính theo công thức hoá học B Chuẩn bị - Các mẫu phân bón hoá. .. vấn đề: Hoạt động của GV và HS Nội dung Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 34 Bài soạn hoá học lớp 9 GV cho HS quan sát lọ đựng bột nhôm, dây nhôm và đồng thời liên hệ thực tế đời sống hàng ngày H? nêu tính chất vật lý của nhôm? GV bổ sung và liên hệ thực tế H? dự đoán xem nhôm có những tính chất hoá học nào? Vì sao lại dự đoán nh vậy? GV hớng dẫn HS làm TN để kiểm tra dự đoán có đúng không H? Ngoài tính chất chung... định công thức hoá học của loại phân đạm trên.(HS lên bảng làm) E Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 5(sgk) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2007 Tiêt 18: Đ12 Mối quan hệ giữa cá loại hợp chất vô cơ A.Mục tiêu: Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 24 Bài soạn hoá học lớp 9 - Học sinh biết đợc mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ, viết đợc các PTHH thể hiện sự chuyển hoá giữa các . Thứ 2 ngày10 tháng 9 năm 2007 Tiêt3. Đ 2 Một số o xit quan trọng Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 3 Bài soạn hoá học lớp 9 A. Can xi O xit I. Mục tiêu:. O 11 0,42 tSOH 11H 2 O +12C phản ứng toả nhiệt. Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 9 Bài soạn hoá học lớp 9 Giáo viên: Vơng thị Thuỷ 10 sức thận trọng. - GV có