THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHĂM sóc, NUÔI DƯỠNG TRẺ tại TRƯỜNG mầm NON KIẾN QUỐC, HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ hải PHÒNG

THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC, NI DƯỠNG TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON KIẾN QUỐC, HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG - Sơ lược đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội, giáo dục xã Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng -.Về tự nhiên, kinh tế- xã hội - Điều kiện tự nhiên Kiến Quốc xã nơng thơn nằm phía Tây Nam huyện Kiến Thụy thuộc thành phố Hải Phịng Diện tích tự nhiên 826 Về cấu tạo địa hình: Đất đất canh tác chiếm 97% diện tích, 3% sơng Văn Úc Với địa hình vùng đất phù sa nuôi dưỡng từ sông Văn Úc lên nơi xã nông nghiệp có tiềm khai thác thủy, hải sản Xã có thôn dân cư, với số dân 10.200 dân Dân tộc Kinh chiếm 100% Về giao thông: Tuy xã nông thôn xã nằm trục đường 402 liên huyện thuận lợi lưu thơng; đường ngõ xóm dải nhựa đổ bê tơng đến ngõ nhà, đảm bảo sạch, đẹp, vệ sinh làng xã - Điều kiện kinh tế,văn hóa- xã hội - Điều kiện kinh tế Là xã nông thôn ven lại phát triển với mơ hình kinh tế dịch vụ - tiểu thương Hiện nơi xã cung cấp buôn bán thủy, hải sản lớn khu vực miền Bắc, có chợ đầu mối cung cấp thủy hải, sản cho tỉnh lân cận thuộc khu vực miền Bắc Người dân nơi sống nghề tiểu thương, đánh bắt thủy hải sản chủ yếu chiếm khoảng 70%, 30% còng lại sống nghề canh tác, xây dựng, nuôi trồng thâm canh số ngành nghề khác Kết phát triển kinh tế năm 2017: tổng giá trị ngành toàn xã ước đạt 410.474 triệu đồng Tốc độ phát triển kinh tế làm thay đổi nhận thức người dân Bộ mặt nông thôn ngày thay đổi, làm tảng cho công công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Xã Kiến Quốc xã sầm uất huyện Kiến Thụy với ngành nghề tiểu thương, nhà hàng, dịch vụ phát triển tập trung, xã có nhiều tiềm kinh tế đứng thứ huyện Kiến Thụy -Về văn hóa -xã hội Nhân dân Kiến Quốc có truyền thống lao động cần cù, sáng tạo, anh dũng, kiên cường chống giặc ngoại xâm, để gìn giữ non sơng, gấm vóc Kiến Quốc có văn hóa đa dạng đậm đà sắc dân tộc Con người Kiến Quốc sống thủy chung, giàu tính nhân văn Văn hóa tảng tinh thần xã hội, đến có 61% số hộ đạt gia đình văn hóa, 89 % thôn dân cư đạt thôn dân cư văn hóa Mạng lưới truyền thanh, truyền hình củng cố xây dựng, thông tin liên lạc (đạt máy điện thoại/1 hộ dân), 100% hộ dân có điện, trục đường thơn xã có điện thắp sáng Cơng tác chăm sóc sức khỏe người dân quan tâm; khơng có tình trạng thất nghiệp độ tuổi lao động Quy mô giáo dục phát triển, công tác xã hội hóa giáo dục có bước phát triển khá, nhà trường kiên cố hóa sở vật chất hoàn thành phổ cập từ mầm non, tiểu học, THCS, chống mù chữ - Về giáo dục - Quy mô phát triển trường lớp Trong năm gần đây, tình hình kinh tế- xã hội xã Kiến Quốc có bước phát triển thần tốc, việc đầu tư cho nghiệp giáo dục cấp Ủy, Đảng Chính quyền quan tâm trước Chủ trương giáo dục quốc sách hàng đầu Đảng ban, ngành, đoàn thể, nhân dân nhận thức hưởng ứng tích cực Do nghiệp giáo dục xã có bước chuyển biến toàn diện hướng, chất lượng tất mặt giáo dục bước nâng lên, mạng lưới trường lớp mở rộng; xã có trường THCS, trường tiểu học, trường mầm non công lập trường mầm non tư thục với tổng số 2.155 học sinh 120 giáo viên Chất lượng giáo viên học sinh bước nâng lên rõ rệt: Học sinh loại giỏi đạt 11%, loại đạt 45%, loại trung bình đạt 35%, loại yếu đạt 9% Trẻ mầm non có sức khỏe tốt đạt 98%, trẻ có cân nặng bình thường đạt 97%, chiều cao bình thường đạt 95% Về giáo viên, đến 100% giáo viên đào tạo chuẩn hóa, số chuẩn đạt 75% Đời sống cán giáo viên ngày cải thiện trước, có 47,5% cán giáo viên hưởng lương biên chế , 52,5% hưởng lương hợp đồng hệ số 1,86 Về sở vật chất trường học có đầu tư nhà nước thông qua dự án đầu tư cho phát triển nông thôn xây dựng 18 phòng học mới, 10 phòng hiệu tổng số 72 phòng, phương tiện giảng dạy đầu tư quan tâm Có 1/3 trường cơng lập xã đạt chuẩn Quốc gia, 2/3 trường lại hướng đạt chuẩn năm 2019 Do đặc điểm dân cư địa bàn xã đông, trẻ độ tuổi mầm non hàng năm khoảng 1.160 cháu, trường cơng lập địa bàn xã có sức chứa 300 cháu, năm qua quan tâm cấp, ngành tạo điều kiện cho phát triển mạng lưới trường tư thục với trường có sức chứa 450 học sinh, giải nhu cầu cấp thiết nhân dân xã cho trẻ đến trường Trong nhiều năm qua xã ln trì vững kết đạt chuẩn phổ cập từ bậc THCS, tiểu học, mầm non phổ cập chống mù chữ - Quy mô giáo dục xã Kiến Quốc từ năm 2015 đến năm 2018 Ngành học, bậc học Năm học So sánh năm 2015 với 2018 1.Mầm non 2015- 2016- 2017- 2016 2017 2018 Số trường 3 = Số lớp 22 22 28 +6 Số học 735 745 800 +65 Số trường 1 = Số lớp 21 21 23 Số học 730 790 860 +130 Số trường 1 = Số lớp 11 12 13 +2 Số học 440 467 495 +55 sinh 2.Tiểu học sinh THCS sinh -Đội ngũ cán bộ, giáo viên Tổng số cán giáo viên thuộc xã Kiến Quốc 131, biên chế 88, biên chế 43 - Đội ngũ giáo viên xã Kiến Quốc từ năm 2015 đến năm 2018 Năm học Ngành học, bậc học So sánh 2015- 2016- 2017- 2016 2017 2018 năm 2015 với 2018 -TS giáo 62 64 69 +7 7 +2 16 16 23 +7 41 42 39 -2 36 36 36 = +Số CBQL 3 -1 +Số biên 31 31 33 +2 viên +Số CBQL 1.Mầm non +Số biên chế +Số hợp đồng Tiểu học -TS giáo viên chế +Số hợp đồng -TS giáo viên +Số CBQL THCS +Số biên chế +Số hợp đồng 2 -1 22 23 26 +4 2 = 18 17 21 +3 +1 Số lượng giáo viên năm qua thiếu so với định mức nên việc bố trí xếp đội ngũ cán giáo viên khó khăn, bên cạnh đó, năm ln có biến động giáo viên tỉ lệ giáo viên hợp đồng giảng dạy chiếm 32,8% bậc học mầm non - Khái quát trình khảo sát thực trạng - Mục đích, nội dung, đối tượng khảo sát -Mục đích khảo sát thực trạng Luận văn tập trung tìm hiểu thực trạng huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng, từ có sở thực tiễn để đề xuất biện pháp phù hợp, hiệu việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng - Nội dung khảo sát Khảo sát đánh giá thực trạng huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Kiến Quốc, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng; Xác định điều kiện quy mô trường lớp, nguồn nhân lực, điều kiện sở vật chất, điều kiện ảnh hưởng mặt tự nhiên, kinh tế - xã hội, nhận thức trách nhiệm cộng đồng công tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ địa bàn xã Kiến Quốc, biện pháp áp dụng để huy động cộng đồng tham gia cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ địa bàn xã từ trước đến kết đạt được… 10 khác để phối kết hợp thực hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Theo dõi, đánh giá kết từ cộng đồng, kết qủa trẻ, phát 26 224 1,1 yếu cần tác động ĐIỂM TRUNG 1,09 BÌNH CHUNG Qua kết khảo sát nhận thấy hoạt động huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ việc xây dựng mơi trường chăm sóc, ni dưỡng trẻ đầy đủ, đảm bảo, an toàn đánh giá hiệu so với hoạt động lại Tuy nhiên, việc huy động cộng đồng tham gia xây dựng môi trường chăm sóc, ni dưỡng trẻ đầy đủ, đảm bảo, an tồn đạt mức KHÁ (Điểm trung bình 55 1,09) thực tế điều kiện sở vật chất, mơi trường chăm sóc trẻ vừa đủ chưa hướng tới đại hóa Các nội dung “Tổ chức hoạt động giám sát, trải nghiệm cho lực lượng cộng đồng tham gia, sở thêm gắn kết phối hợp ăn ý cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ’ “Tuyên truyền, vận động, lôi lực lượng xã hội khác để phối kết hợp thực hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ” chưa có chủ chương đạo nhà quản lý, lãnh đạo địa phương nên hiệu mang lại thấp (Điểm trung bình 1,08 1,07) Để nâng cao hiệu việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non địa bàn xã Kiến Quốc, lãnh đạo địa phương, ban, ngành, đoàn thể cần phối hợp nghiên cứu việc xây dựng kế hoạch phối hợp tổ chức, tham gia hoạt động giám sát, trải nghiệm hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc Thường xuyên trao đổi, chia sẻ, tư vấn, hỗ trợ kinh nghiệm chăm sóc, ni dưỡng trẻ cho cộng đồng, dân cư 56 - Thực trạng đánh giá mức độ hiệu đường huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non địa bàn xã Kiến Quốc St Cách thức/ Hiệu t đường huy động Bình Khơn thườn g hiệu Điểm trun g Th ứ g 42 163 45 1,99 nghiệm 187 63 2,75 167 46 1,96 Thơng qua bình bậc hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường Thơng qua hoạt động động giám lực sát, lượng trải cộng đồng phối hợp nhà trường Thông qua 37 57 hoạt động xã hội nhằm hướng tới chủ đề chăm sóc, ni dưỡng trẻ Thơng qua lớp bồi dưỡng, trao đổi có tham gia 149 101 2,6 117 2,53 164 45 1,98 lực lượng cộng đồng Thông qua phương tiện thông tin đại chúng để tuyên truyền, vận động lực 133 lượng xã hội phối hợp chăm sóc, ni dưỡng trẻ Qua diễn đàn 41 trực chủ đề 58 chăm sóc, ni dưỡng trẻ: Ngày lễ hội trường, buổi họp phụ huynh, hội nghị… Thông qua ban ngành, tổ chức, doanh nghiệp 24 199 27 1,99 địa bàn phụ huynh ĐIỂM TRUNG 2,26 BÌNH CHUNG Trong phiếu trưng cầu ý kiến lực lượng cộng đồng đề tài tiến hành nghiên cứu có đề xuất cách thức/ đường huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non để khảo sát đánh giá mức độ hiệu giải pháp đề tài dự kiến tiến 59 hành thời gian tới Qua kết khảo sát cho thấy, cách thức/ đường phối hợp đánh giá mức độ hiệu CAO (điểm trung bình chung 2,26) áp dụng thực Trong đó, cách thức “Thông qua hoạt động động giám sát, trải nghiệm lực lượng cộng đồng phối hợp nhà trường.”; “Thông qua lớp bồi dưỡng, trao đổi có tham gia lực lượng cộng đồng.” cách thức “Thông qua phương tiện thông tin đại chúng để tuyên truyền, vận động lực lượng xã hội phối hợp chăm sóc, ni dưỡng trẻ” đánh giá cách thức/ đường huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non có hiệu (với điểm trung bình 2,75; 2,6 2,53) Đây sở để xây dựng giải pháp huy động cộng đồng tập trung nhiều vào việc đề xuất biện pháp để huy động cộng đồng tham gia vào giám sát, trải nghiệm hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Bởi theo nghiên cứu cho thấy, cộng đồng tham gia vào giám sát, trải nghiệm hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non ta huy động cộng đồng ủng hộ từ cộng đồng có kênh tuyên truyền 60 hiệu nhất, sống động nhất, nhanh thiết thực kiến thức, kỹ năng, kết quả, nhu cầu hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non tới thành viên cộng đồng Qua góp phần thiết thực việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non - Các yếu tố ảnh hưởng tới việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non Chúng tơi khảo sát thực trạng khó khăn việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, địa bàn xã Kiến Quốc, kết thể bảng số liệu sau: - Thực trạng khó khăn gặp phải trình huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non T T Những yếu tố khó khăn Đội ngũ giáo viên chưa có đầy đủ nghiệp vụ làm công tác tuyên truyền, huy động 61 Tần Tỉ lệ số (%) 207 82,8 Cộng đồng chưa trang bị thường xuyên kiến thức, kỹ chăm sóc, ni dưỡng 250 100 trẻ theo khoa học Điều kiện sở vật chất môi trường chăm sóc, ni dưỡng chưa tốt 146 58,4 Địa phương chưa có sách hỗ trợ việc huy động cộng đồng cơng tác chăm sóc, 142 56,8 ni dưỡng trẻ Điều kiện kinh tế gia đình có trẻ độ tuổi mầ non cịn nhiều khó khăn 151 60,4 Chưa có gắn kết lực lượng cộng đồng hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng 250 100 trẻ Nhằm đưa giải pháp tối ưu cho việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc xã Kiến Quốc, tiến hành khảo sát khó khăn gặp phải trình huy động 62 cộng đồng cho thấy, yếu tố “Cộng đồng chưa trang bị thường xuyên kiến thức, kỹ chăm sóc, ni dưỡng trẻ theo khoa học” “Chưa có gắn kết lực lượng cộng đồng hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ” yếu tố đánh giá khó khăn đại đa số đối tượng tiến hành khảo sát tham gia vào việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non (chiếm tỉ lệ 100% phiếu đánh giá) Ngoài ra, yếu tố “Đội ngũ giáo viên chưa có đầy đủ nghiệp vụ làm cơng tác tun truyền, huy động”;cũng đánh giá yếu tố gây khó khăn đứng thứ bậc (chiếm tỉ lệ 82,8% phiếu đánh giá) Đây vấn đề thường xảy thực cơng tác huy động cộng đồng: nghiệp vụ tuyên truyền, huy động nghiệp vụ mà đội ngũ giáo viên đào tạo Khả trình độ nhận thức, kỹ năng, kinh nghiệm giáo viên có khác không đồng Dựa vào kết khảo sát yếu tố khó khăn huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ mầm non, giúp định hướng biện pháp cần thực để hạn chế khó khăn q trình thực công tác 63 huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc thời gian qua địa bàn xã Kiến Quốc - Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Rất Tươn Khôn Điểm St Các yếu tố ảnh ảnh g đối t hưởng hưởn ảnh g hưởng 126 124 2,5 128 122 2,51 g ảnh hưởng trun Th g bình ứ bậc Chính sách việc chăm sóc, ni dưỡng trẻ Chính sách hỗ trợ lực lượng xã hội tham gia vào hoạt động chăm sóc, ni dưỡng 64 trẻ Chính sách hỗ trợ kinh phí cho việc tổ chức động hoạt tuyên truyền, 109 141 2,44 123 127 2,49 128 122 2,49 bồi dưỡng, tập huấn cho cộng đồng Chính sách hỗ trợ việc đào tạo, bồi dưỡng kiến thức cho đối tượng lực lượng cộng đồng chăm sóc, ni dưỡng trẻ Cơ sở vật chất phục vụ việc tổ chức hoạt động 65 Năng lực lực lượng cộng đồng tham gia chăm 250 0 3,0 250 0 3,0 106 144 2,42 sóc, ni dưỡng trẻ Sự phối kết hợp chặt chẽ lực lượng xã hội Phong tục, tập quán đặc điểm văn hóa, tâm lý xã hội địa phương ĐIỂM TRUNG 2,61 BÌNH CHUNG Qua kết khảo sát cho thấy, yếu tố ảnh hưởng đến việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non đề xuất phiếu trưng cầu ý kiến cộng đồng đánh giá mức ảnh hưởng 66 CAO (điểm trung bình chung 2,61) Trong đó, yếu tố “Năng lực lực lượng xã hội tham gia chăm sóc, ni dưỡng trẻ” yếu tố “Sự phối kết hợp chặt chẽ lực lượng xã hội” đánh giá yếu tố “Rất ảnh hưởng” với tỉ lệ đánh giá 100% số phiếu khảo sát Điều cho thấy, việc tổ chức huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non đạt thành công phần lớn phụ thuộc vào phối hợp chặt chẽ lực lượng cộng đồng lực lực lượng công tác xã hội tham gia chăm sóc, ni dưỡng trẻ có giáo viên, thành viên Hội phụ nữ… Tuy nhiên, thực tế cho thấy cán làm công tác tuyên truyền, vận động thiếu yếu lực; thiếu kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm việc chăm sóc, ni dưỡng trẻ theo khoa học Ngân sách dành cho công tác bồi dưỡng hạn chế Đồng thời, phối kết hợp lực lượng cộng đồng thời gian qua lỏng lẻo, thiếu chuyên sâu, lực lượng cộng đồng chưa có chế phối hợp cụ thể Qua thực trạng huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc 67 địa bàn xã Kiến Quốc kết khảo sát lực lượng cộng đồng (phụ huynh, giáo viên, thành viên Hội phụ nữ, nhân viên y tế xã, Trưởng phó thơn dân cư, doanh nghiệp địa bàn xã, nhà cung cấp thực phẩm) vấn đề liên quan đến hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ; tầm quan trọng cộng đồng hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trường mầm non; nội dung cộng đồng cần quan tâm hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ; yếu tố khó khăn q trình tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trường mầm non Kiến Quốc thời gian qua, tơi nhận thấy: Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ địa bàn xã Kiến Quốc thời gian qua có quan tâm lãnh đạo cấp quyền, hội đồn thể địa phương bậc phụ huynh giáo viên Tuy nhiên, cịn có nhiều lúng túng việc đưa giải pháp tối ưu hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Qua kết khảo sát, nhận thấy vấn đề cần quan tâm huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ việc trang bị kiến thức, kỹ chăm sóc, ni dưỡng trẻ cho cộng đồng cách 68 thức/ đường tuyên truyền, vận động cộng đồng hiệu hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Đây sở thực tiễn quan trọng để xây dựng biện pháp huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non địa bàn xã Kiến Quốc 69 ... việc huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trường mầm non Kiến Quốc, huy? ??n Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng - Nội dung khảo sát Khảo sát đánh giá thực trạng huy động cộng đồng. .. quảng bá chất lượng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường - Thực trạng huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Trường mầm non Kiến Quốc, huy? ??n Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng - Nhận thức... huy? ??n Kiến 12 Thụy, thành phố Hải Phịng, sở có liệu trực quan cho việc đánh giá thực trạng huy động cộng đồng tham gia hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trường mầm non Kiến Quốc, huy? ??n Kiến Thụy,