GiáoánNgữvăn11LUYỆNTẬPVẬNDỤNGKẾTHỢPCÁCTHAOTÁCLẬPLUẬN A Mục tiêu học Giúp học sinh củng cố kiến thức kĩ thaotáclậpluận học Biết vậndụng hiểu biết nói vào làm văn B Phương tiện thực +Sách GK, sách GV +Giáo án lên lớp cá nhân C.Cách thức tiến hành Giáo viên tổ chức dạy theo cách kếthợp phương pháp: hướng dẫn học sinh đọc, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D.Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị nhà học sinh 2.Giới thiệu mới: Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hs làm việc với Sgk 1.đoạn trích Nội dung đoạn trích? -Nội dung đoạn trich: ảnh hưởng nhà thơ Pháp với nhà thơ Việt Nam +ảnh hưởng giao lưu tất yếu +Thơ Pháp không làm sắc thơ GiáoánNgữvăn11 Quan điểm tác giả vấn đề Việt, phong cách riêng nhà thơ Việt này? Nam Thaotáclậpluận chủ yếu mà -Thao tác so sánh phân tích tác giả sử dung? -Thao tác bác bỏ bình luận (cuối đoạn) Có phải sử dụng nhiều thao +Thao tác sử dụng phải phù hợp nội dungtáclậpluận viết tốt? +Cần xuất phát từ vấn đề đặt mà chọn thaotáclậpluận cho phù hợp 2.Cách xây dựng đề cương, vậndụngthaotác Bước 1: chọn vấn đè cần nghị luận Hs làm việc theo nhóm Hướng dẫn xây dựng đề cương, vậndụngthaotáclậpluận Định hướng: chọn vấn đề cần nghị luận Bàn phẩm chất mà niên cần có Cụ thể: niên cần có ý chí vươn lên học tập công tác Bước hai: lập dàn ý -Giới thiệu vấn đề cần nghị luận -Giải vấn đề: Định hướng Hs xây dựng ý +Khẳng định ý chí vươn lên học tập cơng tác yêu cầu đắn; Phù hợp quy luật phát triển người thời đại GiáoánNgữvăn11 +Tại phải rèn luyện? -Thanh niên ngày thừa hưởng thành Đại diện nhóm Hs trình bày sống hạnh phúc Hầu chưa nếm trải gian khổ dàn ý -ảnh hưởng mặt tiêu cực tác động đến tầng lớp niên -Vấn đề giáo dục lí tưởng cho niên +Phê phán, bác bỏ việc làm sai trái phận niên thực tế +Cách phấn đấu rèn luyện? -Kết thúc vấn đề: Có phải dàn ý sử dụngthaotáclập luận? Nhận thức hành động thân Bước ba: trình bày trước lớp +Trình bày dàn ý + Chọn Hs trình bày số đoạn văn hoàn chỉnh dàn ý Củng cố +Sử dụng phối hợp nhiều thaotác +Sử dụngthaotác phù hợp nội dungvấn đề cần nghị lụân: ý chí vươn lên niên học tập công tác Hướng dẫn học bài, chuẩn bị sau GiáoánNgữvăn11 Ôn tậpvăn học ... sử dụng nhiều thao +Thao tác sử dụng phải phù hợp nội dung tác lập luận viết tốt? +Cần xuất phát từ vấn đề đặt mà chọn thao tác lập luận cho phù hợp 2.Cách xây dựng đề cương, vận dụng thao tác. . .Giáo án Ngữ văn 11 Quan điểm tác giả vấn đề Việt, phong cách riêng nhà thơ Việt này? Nam Thao tác lập luận chủ yếu mà -Thao tác so sánh phân tích tác giả sử dung? -Thao tác bác bỏ bình luận. .. văn hoàn chỉnh dàn ý Củng cố +Sử dụng phối hợp nhiều thao tác +Sử dụng thao tác phù hợp nội dung vấn đề cần nghị lụân: ý chí vươn lên niên học tập công tác Hướng dẫn học bài, chuẩn bị sau Giáo