- Thấy rõ tâm lý, nguyện vọng của trai gái đang yêu nhau đồng thời thấy được đặc trưng tư duy người Ấn Độ.. Giới thiệu bài học tạo tâm thế: Có thể nói từ khi xuất hiện chàng A đam và nàn
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 BÀI THƠ SỐ 28
(Trong tập “Người làm vườn”)
- Ta Go-A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ đây là bài thơ tình hay của Tago
- Thấy rõ tâm lý, nguyện vọng của trai gái đang yêu nhau đồng thời thấy được đặc trưng
tư duy người Ấn Độ
- Thấy được sự kết hợp giữa chất trữ tình và trí tuệ trong thủ pháp nghệ thuật khiến cho bài thơ có sức gợi cảm mãnh liệt
B PH ƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC:
- Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 tập 2- cơ bản
- Sách giáo viên Ngữ Văn 11 tập 2- cơ bản
- Tài liệu tham khảo
- Thiết kế giáo án
C PH ƯƠNG PHÁP:
Giáo viên sử dụng phương pháp nêu vấn đề, gợi mở, thuyết giảng, đối thoại, thảo luận để phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh
D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, trật tự
2 Kiểm tra bài cũ: không.
3 Giới thiệu bài học tạo tâm thế:
Có thể nói từ khi xuất hiện chàng A đam và nàng Eva trên trái đất này đã có biết bao nhiêu mối tình nồng thắm Vậy mà dường như chưa có đôi lứa nào hiểu, cắt nghĩa
Trang 2trọn vẹn về tình yêu Bằng tâm hồn nghệ sĩ đa cảm, Tago đã góp thêm một cách nói,
cách nhìn nhận tình yêu thật độc đáo, chân thực và sâu sắc qua bài thơ “Bài thơ số 28”.
4 Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV-HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
(khoảng 10 phút)
- Căn cứ vào phần “Tiểu dẫn”
trong SGK, trình bày những
nét cơ bản về cuộc đời và sự
nghiệp sáng tác của Tago?
I GIỚI THIỆU CHUNG
1 Tác giả:
Ra-bin-đra-nát Tago (1861-1941).
- Sinh tại Cancuta, bang Ben gan, Ấn Độ, xuất thân trong gia đình quý tộc Bàlamôn yêu nước
- Tago là một thiên tài đa dạng về các hoạt động sáng tạo :thơ ca, tiểu thuyết, truyện ngắn, sân khấu, âm nhạc, hội hoạ Ở Bengan- quê hương ông người ta gọi ông là Gurudeva (bậc thánh sư)
- Tago là đỉnh cao của nền văn hoá Ấn Độ, là biểu tượng cao quý của văn hoá nhân loại
- Năm 1913 ông được giải thưởng Noben về văn chương với tập “ Thơ Dâng ” (GiTanjali)- gồm103 bài.
Ở Ấn Độ người ta coi “Thơ Dâng” như là “kì công
thứ hai” trong lịch sử Ấn Độ.
Pir Hintrom (viện sĩ Viện hàn lâm Thuỵ Điển)
“Tập thơ nhỏ bé được chính tác giả dịch ra tiếng Anh đã tạo ra một ấn tượng về sự phong phú và tài thơ đáng kinh ngạc tới mức không có gì lạ lùng hay
vô lí trong khi tặng thưởng cho nó”
W.B Yeats (nhà thơ Ailen ) đánh giá:
“Là công trình của một nhà văn hoá cao siêu, những
Trang 3- Giới thiệu vài nét về tập thơ
“Người làm vườn”?
- Nêu xuất xứ của “bài thơ
số 28” Theo em bài thơ có gì
đặc biệt?
bài thơ này xuất hiện như cỏ cây phát triển trên mảnh đất chung…” Từ đó tên tuổi của ông lừng danh
khắp thế giới, trở thành thiên tài của thế kỉ XX
2 Tập thơ “Người làm vườn”.
- Là một trong những tập thơ nổi tiếng của Tago, gồm
85 bài thơ, được Tago viết bằng tiếng Bengan, sau tự dịch ra tiếng Anh và xuất bản năm 1914
- Tên tác phẩm gợi ra hình tượng nhà thơ nguyện làm người chăm sóc vườn hoa cuộc đời Với Tago vườn đời thật tươi đẹp, được sống ở trên đời thực sự là niềm vui khi ở đó chứa chan tình yêu thương giữa con người với con người, giữa con người với thiên nhiên
Và thi sĩ chính là người hát ca, người vun xới cho những bông hoa tình yêu ấy
3 Bài thơ số 28
-Tago làm thơ tình vào lúc đã ngoài 50 tuổi, sau khi bà Mirnalini Đêvi- vợ ông qua đời Ông viết nhiều bài thơ tặng vợ được trích trong tập “Người làm vườn” và
“Tặng phẩm của người yêu”
- Thơ tình của Tago có sức ảnh hưởng lớn đến tầng lớp
thanh niên Ấn Độ Ilya Erenbua- nhà văn Nga “Thanh niên Ấn Độ khi yêu nhau hay đọc thơ ông, bởi ông viết về tình yêu rất hay Ông hiểu tất cả những gì mới mẻ, tất cả những gì thuộc về con người” và xếp ông vào 10 nhà thơ lớn của thế kỉ.
- Trong các bài thơ tình của Tago, “Bài thơ số 28”
trong tập “ Người làm vườn” (1914 ) là hay hơn cả,
được nhiều người ưa thích Bài thơ được chọn in vào
Trang 4(khoảng 30 phút)
- Gv hướng dẫn học sinh đọc
tác phẩm (chú ý đến đoạn,
mạch, nhịp điệu của bài thơ
để đọc diễn cảm, giọng thiết
tha, trìu mến, chân thành)
GV dẫn:
Một người Ấn Độ đã nói
rằng :
“ Khi Tago có những nỗi
buồn lớn, ông đã viết những
bài thơ tình đẹp nhất trong
ngôn ngữ của chúng tôi”.
Nếu như bài thơ “Tôi yêu
em” của Puskin cấu trúc như
một dòng chảy thì “bài thơ
số 28” lại cấu trúc tầng bậc
đi từ cụ thể đến trừu
tượng….
- GV đưa ra hệ thống câu hỏi
thảo luận cho học sinh:
nhiều tập thơ tình hay nhất trên thế giới
- Bài thơ không có nhan đề mà chỉ đánh số thứ tự
- Trong nguyên bản tiếng Anh do Tago dịch, “bài thơ
số 28” cũng như các bài thơ khác đều theo thể văn
xuôi, gồm 11 câu Bài thơ dịch sau đây theo thể thơ tự do
II HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM VĂN BẢN
1 Đọc- diễn cảm bài thơ
2 Hướng dẫn đọc –hiểu chi tiết văn bản.
a Câu 1-6:
- Hình ảnh “đôi mắt” (Sd với tần số cao trong tập thơ
“Người làm vườn” 30 lần/ 35 bài)
+ “Đôi mắt” là nơi tập trung để nhận biết tình cảm nhiều nhất Tago dùng h/a “đôi mắt” để diễn tả tâm
trạng băn khoăn, muốn tìm hiểu của người yêu Đây không phải là cái nhìn từ bề ngoài mà là cái nhìn của
“tâm tưởng”.
+ H/a so sánh: ( mắt= trăng, tâm= biển) rất sống động,
hình tượng đến tuyệt vời: “như trăng kia…” hình ảnh
lung linh huyền ảo của ánh trăng hay chính tâm hồn
em đang muốn đi sâu vào, hoà làm một với tâm hồn anh như trăng kia sẽ hoà tan vào lòng biển cả Đó phải chăng là biểu hiện của sự khát khao hoà hợp tâm hồn Tago ví sự tìm kiếm trong tình yêu là cao đẹp càng đi sâu tìm hiểu càng nhận thấy cái hay ở nó
- Để bày tỏ khát khao của mình, chàng trai bày tỏ hết lòng mình không giấu điều gì trước mắt người yêu nhưng lại rơi vào nghịch lý: chính vì thế mà người yêu
Trang 5Câu hỏi 1 (nhóm1):
- Khát vọng tình yêu trong
câu 1- 6 được thể hiện như
thế nào?
Câu hỏi 2(nhóm 2)
- Để bày tỏ tình cảm của
“không biết gì tất cả về anh”.
Sự phơi bày trần trụi đời anh chưa hẳn là những gì anh
có, sự tiếp xúc có khi là thoảng qua, bề ngoài của cuộc đời anh Điều mà người yêu đòi hỏi còn cao quý và thánh thiện hơn nhiều
b Những câu tiếp
- Nếu như trong 6 câu đầu T/c của chàng trai được giãi bày một cách chân thực thì đến đây tình cảm của chàng trai phát triển ở mức cao hơn:
“Nếu đời anh chỉ là viên ngọc…
Nếu đời anh chỉ là đoá hoa…”
- Đoạn thơ như lời ước nguyện của chàng trai Tago đã
sử dụng lối cấu trúc đưa ra những giả định rồi phủ định, phép so sánh, đối lập thật điêu luyện nhuần
nhuyền, lặp lại những từ như: “if”(nếu), “only”(chỉ),
“but”(nhưng) để khẳng định ước nguyện đó.
“Viên ngọc, đoá hoa” là những vật vừa quý giá, vừa
đẹp đẽ của tạo hoá ban cho con người Đời anh cũng đẹp và quý giá như vậy, nhưng nếu cần làm cho em xinh đẹp hơn, quý giá hơn anh cũng nguyện hiến dâng cuộc đời mình cho em Đó là tinh thần hi sinh, tấm lòng hiến dâng cao cả của chàng trai cho tình yêu
- Chàng trai hiến dâng trái tim:
Vẫn là các từ “if”(nếu), “only”(chỉ) để tiếp tục khẳng
định, lý giải những đòi hỏi tưởng như nghịch lý là ngẫm ra lại rất có lý…
Tago sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, ví von
để khám phá “chiều sâu” và “bến bờ” của trái tim
Trang 6chàng trai trong những câu
tiếp theo, Tago đã sử dụng
những biện pháp nghệ thuật
nào?
“Vì em là chuỗi ngọc châu
Đời anh còn mất nghĩ đâu xa
gần” (Lecmôntốp)
GV dẫn : Chàng trai có thể
hi sinh và hiến dâng đến vậy
nhưng vẫn chưa đủ sức hấp
dẫn đối với những đòi hỏi
của người yêu Điều mà
người yêu cần có lẽ là thứ
khác.
(Trái tim con người là một thế giới bí ẩn , không dễ dàng đo được độ nông sâu, rộng, hẹp của nó Có thể nó sâu như biển cả, cũng có thể vô biên như vũ trụ, nhưng
có lúc nhỏ bé như một vương quốc mà nữ hoàng trị vì
nó không biết được biên giới của nó xa hay gần, rộng hẹp tới đâu
3 KẾT LUẬN
Trang 7Câu hỏi 3 (nhóm 3)
- Trong 2 câu cuối Tago
muốn khẳng định quy luật gì
trong tình yêu?
Câu hỏi 4 (nhóm 4)
- Đánh giá giá trị nội dung và
nghệ thuật của tác phẩm?
THE GARDENER (Rabindranath Tagor,1914)
28
Your questioning eyes are sad They seek to know my meaning as the moon would fathom the sea
I have bared my life before your eyes from end to end, with nothing hidden or held back That is why you know me not
If it were only a gem, I could break it into a hundred pieces and string them into a chain to put on your neck
If it were only a flower, round and small and sweet, I could pluck it from its stem
to set it in your hair
But it is s heart, my beloved Where are its shore and its bottom?
You know not the limits of this kingdom, still you are its queen
If it were only a moment of pleasure it would flower in an easy smile, and you could see it and read it in a moment
Trang 8If it were merely a pain are boundless, and endless its wants and wealth.
It is as near to you as your life, but you can never wholly know it
Collected poems and plays
of Rabindranath Tagore
Macmillan and COLTD, London, 1995, pp 109-110.
BÀI THƠ SỐ 28
Tago
-Đôi mắt băn khoăn u buồn, đôi mắt em muốn dò hỏi ý nghĩa lời anh nói, như mặt trăng muốn soi vào đáy biển
Anh đã phơi bày trần trụi đời mình trước mắt em, anh không giấu giếm điều gì Chính vì thế mà em chẳng biết gì về anh
Nếu đời anh chỉ là viên ngọc quý anh sẽ đập ra làm trăm mảnh xâu thành chuỗi quàng vào cổ em
Nếu đời anh chỉ là bông hoa nhỏ bé, tròn xinh, thơm tho, anh sẽ ngắt nó ra cài lên mái tóc em
Nhưng em ơi, đời anh là trái tim sao biết được đâu là bờ là đáy
Em là nữ hoàng đang trị vì vương quốc nhưng có biết gì biên giới của nó
Nếu trái tim anh chỉ là phút giây sướng vui, nó sẽ nở nụ cười dịu hiền và em sẽ thấu hiểu nó rất nhanh
Nếu trái tim anh chỉ là nỗi thương đau, nó sẽ tan thành giọt lệ phản ánh nỗi sầu thầm kín
Nhưng em ơi, trái tim anh là tình yêu, niềm vui sướng và nỗi khổ đau của nó là mênh mông, những gì tình yêu thiếu thốn và giàu có là bất tận
Trái tim anh ở bên em như chính đời em, nhưng có bao giờ em biết hết nó đâu
(Dịch nghĩa)
Trang 9CÂU HỎI CỦNG CỐ BÀI HỌC
BÀI THƠ SỐ 28 Câu 1: Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941) là nhà văn, nhà văn hoá lớn của:
A Hi lạp
B Nhật Bản
C Hoa Kì
D Ấn Độ
Câu2: Tập thơ nào đã đem về cho Ta-go cái vinh dự là người Châu Á đầu tiên được nhận giải thưởng Nô- ben văn chương năm 1913?
A Tập “Thơ Dâng”
B Tập “Người làm vườn”
C Tập “Trăng non”
D Tập “Mùa hái quả”
Câu 3: Bài thơ số 28 được trích trong:
A Tập “Người làm vườn”
B.Tập “Trăng non
C.Tập “Thơ Dâng”
D.Tập “Mùa hái quả”
Câu 4: Câu thơ nào trong những câu sau đây cô đúc được ý nghĩa của toàn bài thơ ở: sự gần gũi, giản đơn mà vô cùng kì diệu, bí ẩn của tình yêu?
A “Anh đã để cuộc đời anh trần trụi dưới mắt em
Anh không giấu em điều gì.”
B “Em là nữ hoàng của vương quốc đó
Ấy thế mà em có biết gì biên giới của nó đâu”
C “Nhưng em ơi, trái tim anh lại là tình yêu
Trang 10Nỗi vui sướng, khổ đau của nó là vô biên”
D “Trái tim anh cũng ở gần em như chính đời em vậy
Nhưng chẳng bao giờ em biết chọn nó đâu”
Câu 5: Tago muốn nói điều gì về tình yêu trai gái qua bài thơ?
A Tình yêu phải có sự chia sẻ, cảm thông
B Tình yêu là vô biên, trường cửu Khát vọng về tình yêu là vô bờ bến.
C Tình yêu là sự cao thượng vị tha
D Tình yêu không thay đổi