1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Ngữ văn 11 tuần 22 bài: Một số thể loại văn học Kịch Nghị luận

11 105 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 86,5 KB

Nội dung

Đặc trưng của kịch: *Đối tượng và đặc trưng phản ánh của kịch là những mâu thuẫn xung đột trong đời sống xã hội và con người -Những mâu thuẫn, xung đột ấy được chọn lọc, dồn nén,

Trang 1

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH NGHỊ LUẬN

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Thông qua bài giảng, giúp học sinh:

- Hiểu khái quát đặc điểm một số thể loại văn học: kịch, nghị luận.

2 Kĩ năng: Thông qua bài giảng, giúp học sinh:

- Vận dụng những hiểu biết vào việc đọc văn.

3 Thái độ: Thông qua bài giảng, giúp học sinh:

- Có niềm đam mê khám phá cái hay, cái đẹp của tác phẩm kịch, nghị luận.

B Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: thiết kế giáo án điện tử

- HS: + Đọc lại các vở kịch đã học

+ Tìm hiểu những kiến thức về thể loại kịch, nghị luận.

C Tiến trình bài dạy

I Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ

III Dạy bài mới

Giới thiệu lịch sử của kịch: Ngay từ thuở bình minh của nền văn học Hi-La cổ đại, kịch đã xuất hiện và khẳng định vị trí của một thể loại văn học thượng đẳng Ở những giai đoạn tiếp theo trong lịch sử châu Âu, kịch có một sức phát triển vượt trội

và rực rỡ, xuất hiện nhiều kịch gia lỗi lạc, xứng tầm nhân loại Đó là: Corneill, Racine, Molièr, B.Shaw, Ionesco, Beckett, Hugo, Ở Việt Nam, người ta biết đến kịch như một thể loại văn học vào đầu thế kỉ XX, phương Tây đã rọi luồng ánh sáng cho cái mầm non của kịch nước nhà nhú mầm và phát triển Vũ Đình Long, Vi Huyền

Trang 2

Đắc, Nguyễn Huy Tưởng, Lưu Quang Vũ chính là những cây bút đã viết nên lịch

sử của thể loại kịch ở Việt Nam.

* TÌM HIỂU THỂ LOẠI KỊCH

-.- GV: Cho HS xem trích đoạn “Vĩnh biệt Cửu

Trùng đài” (3p’)

- GV: Sau khi xem xong trích đoạn kịch, em thấy để

dàn dựng được một vở kịch trình diễn trên sân

khấu kịch, cần có những yếu tố nào?

- HS: Kịch bản, diễn viên, đạo diễn, âm thanh, ánh

sáng, hóa trang,

- GV: Vậy thì, kịch là gì?

- HSTL: Kịch là một loại hình nghệ thuật tổng hợp,

được diễn trên sân khấu và trong điện ảnh

- GV giải thích: Để có được một vở kịch hoàn hảo

ra mắt công chúng, cần phải có rất nhiều yếu tố:

kịch bản, đạo diễn, diễn viên, âm thanh, ánh

sáng Trong đó, kịch bản được xem là yếu tố đầu

tiên, quan trọng nhất của kịch Kịch bản văn học là

phần văn bản của tác phẩm kịch, tuy có nhiều điểm

giống với các văn bản văn xuôi khác (như có nhân

vật, cốt truyện, lời thoại ) nhưng do được viết ra

với mục đích để diễn nên nó phụ thuộc vào nghệ

thuật sân khấu, tạo nên những đặc trưng riêng, chi

phối cách cấu tạo các yếu tố kia.

I Kịch

1 Khái lược về kịch

a Khái niệm

- Kịch: là loại hình nghệ thuật tổng hợp được diễn

trên sân khấu và trong điện ảnh.

Trang 3

- GV: Từ những kịch bản văn học các em đã được

học và trích đoạn kịch mà các em vừa xem, hãy cho

biết kịch có những đặc trưng nào?

- HSTK: xung đột kịch, hành động kịch, nhân vật

kịch, ngôn ngữ kịch

-

GV: Thế nào là xung đột kịch?Xung đột kịch có

những đặc điểm gì?

Xung đột kịch có vai trò như thế nào trong một tác

phẩm kịch?

- GV: Văn học là tấm gương phản ánh trung thành

đời sống xã hội và thời đại Thơ, văn xuôi hay kịch

bản văn học đều không nằm ngoài quy luật ấy

Nhưng, nếu như thơ lấy tâm trạng của nhân vật trữ

tình làm đối tượng phản ánh, văn xuôi lựa chọn

dung lượng hiện thực rộng lớn để phản ánh cuộc

sống thông qua một hệ thống hình tượng nhân vật

thì kịch lại phản ánh đời sống thông qua xung đột.

Vì thế, Pha-đê-ép cho rằng: “Xung đột là cơ sở của

kịch”.

Lí giải vì sao xung đột được xem là cơ sở của kịch?

+ Xã hội cổ đại: thế giới quan thần linh chủ nghĩa,

tư tưởng định mệnh > < khát vọng làm chủ thiên

nhiên, làm chủ bản thân của con người

+ Xã hội chủ nô: nô lệ > < bọn chủ nô

+ Xã hội phong kiến: người dân bị áp bức > < vua

b Đặc trưng của kịch:

*Đối tượng và đặc trưng phản

ánh của kịch là những mâu thuẫn xung đột trong đời sống

xã hội và con người

-Những mâu thuẫn, xung đột

ấy được chọn lọc, dồn nén, quy tụ, làm nổi bật trong quá trình xuất hiện, phát triển và giải quyết… qua tài năng hư cấu, tưởng tượng của tác giả tạo thành xung đột kịch, cụ thể hóa bằng các hành động kịch

do các nhân vật kịch thực hiện trong một cốt truyện kịch

* Xung độ kịch:

- Xung đột kịch là những mâu thuẫn xung độttrong đời sống

xã hội và con người được tái hiện trong tác phẩm kịch

Trang 4

chúa, quan lại.

+ Xã hội hiện đại: cách mạng > < phản cách mạng,

cái thiện > < cái ác, cái tốt

> < cái xấu, cái cũ > < cái mới,

Do sự hạn chế về không gian, thời gian và phạm vi

đời sống được phản ánh cho nên khi viết kịch, người

ta phải lựa chọn những xung đột nổi bật nhất, cơ bản

nhất của xã hội và thời đại (đây chính là tính lịch sử

cụ thể của xung đột kịch)

Ví dụ: Trong vở “Vũ Như Tô”, NHT lựa chọn và

xây dựng xung đột cơ bản nổi bật nhất của xã hội

phong kiến: mâu thẫn giữa tầng lớp thống trị với

giai cấp thống khổ, mâu thuẫn này đã kéo theo mâu

thuẫn khác dẫn đến bi kịch của Đan Thiềm, Vũ Như

Tô, đó là tấn bi kịch của người nghệ sĩ tài hoa muốn

mượn thế lực của một hôn quân để “xây cho nòi

giống một tòa đài hoa lệ, thách cả những công trình

sau trước, tranh tinh xảo với hóa công”, để rồi sau

đó mộng tưởng tan hoang theo mây khói bốc cao

trên đống đổ nát của Cửu Trùng đài Cái đẹp thuần

túy đã thất bại thảm hại trong cuộc xung đột với

quyền lợi chân chính của cộng đồng

Thông qua đó, tác giả gửi gắm thái độ, tình cảm, tư

tưởng (thế giới quan, nhân sinh quan) của mình

Xung đột kịch được xem như là một thứ lửa thử

vàng để từ đó tính cách nhân vật được bộc lộ, và

- Xung đột là cơ sở của kịch

- Xung đột kịch mang tính lịch

sử cụ thể

Trang 5

làm toát lên những ý nghĩa về cuộc sống, về nhân

sinh Xung đột kịch tạo nên tính kịch, gây nên sự

hấp dẫn của vở kịch Nếu xung đột kịch logic, căng

thẳng có chiều sâu, giải quyết hợp lí, bất ngờ thì vở

kịch có kịch tính cao Ngược lại, nếu xung đột giả

tạo, phát triển lỏng lẻo thì vở kịch sẽ trở nên nhạt

nhẽo, gây thất vọng cho người xem

Xung đột kịch có mấy loại? Hãy xác định

xung đột ở những vở kịch mà em biết?

- GV: Xung đột kịch gồm có xung bên ngoài (va

chạm tính cách giữa các nhân vật, sự đấu tranh với

hoàn cảnh sống, xung đột giữa các gia đình, dòng

họ, thế hệ, tầng lớp xã hội )và xung đột bên

trong(những va đập của tâm hồn)

- GV: Xung đột kịch được cụ thể hóa thông qua

hành động và ngôn ngữ của nhân vật kịch Trước

hết chúng ta sẽ tìm hiểu hành động kịch Vậy,theo

em hành động kịch là gì?

- HSTL

- GV: Xung đột kịch càng phát triển thì nó sẽ thúc

đẩy hành động kịch phát triển Thông qua hành

động kịch, người ta thấy được mức độ tăng tiến của

xung đột kịch.

Phân loại xung đột kịch: gồm

+Xung đột bên ngoài: giữa

nhân vật này với nhân vật khác, giữa nhân vật với gia đình, dòng họ, xã hội, thời

đại…(Rômeo và Giuliet)

+ Xung đột bên trong: xung

đột nội tâm,tâm trạng, tâm lí, tình cảm, cảm xúc của nhân

Trang 6

Ví dụ: Thị Kính cắt râu Thiện Sĩ->TS hét toáng

lên->mẹ chồng mắng chửi, đuổi đi

-Hành động kịch bao hàm động cơ, mưu đồ, thể hiện

suy nghĩ tính cách của nhân vật

GV:Nêu đặc điểm của nhân vật kịch?Ví dụ

GV: Ngôn ngữ kịch được thể hiên ở đâu? Ngôn

ngữ kịch được phân thành mấy loại? Giải thích

đặc điểm của từng loại ngôn ngữ kịch Vai trò của

chúng?

Ngôn ngữ kịch bao gồm chỉ dẫn sân khấu (thuyết

minh cách bài trí sân khấu, chú thích không gian,

thời gian, chỉ dẫn hành vi, cử chỉ, thái độ của nhân

vật) + lời nói của nhân vật kịch, không có ngôn ngữ

người kể chuyện như trong văn xuôi Ở đây chỉ xét

ngôn ngữ của nhân vật kịch Ngôn ngữ kịch gián

tiếp mang chức năng trần thuật, đồng thời bộc lộ

quan điểm của nhà văn)

- GV: Phân tích ngôn ngữ kịch trong đoạn Tình

yêu và thù hận ( Rômeo-Giuliet)

Một đặc trưng của ngôn ngữ kịch là ngôn ngữ

kịch mang tính hành động và khẩu ngữ cao Vì

sao?

- HSTL

vật (Hăm-let, Thị Kính…)

* Hành động kịch

- Là sự tổ chức cốt truyện với

các tình tiết, sự kiện, biến cố theo một diễn biến lôgíc, chặt chẽ, nhất quán

- Do nhân vật kịch thể hiện ,là

sự cụ thể hóa của xung đột

kịch

*Nhân vật kịch

-Các loại nhân vật kịch:

+ Nhân vật chính, nhân vật phụ

+ Nhân vật chính diện, phản diện

-Nhân vật thông qua lời thoại

và hành động thể hiện tính

Trang 7

- GV: Ngôn ngữ kịch là những lời tranh luận, biện

bác làm thay đổi tình thế, khắc sâu mâu thuẫn, thúc

đẩy sự tiến triển của xung đột Trong kịch, “nói tức

là làm” (Astin), lời nói bao giờ cũng đi kèm với một

(một chuỗi) hành động (đó là quá trình diễn xuất

của diễn viên khi hóa thân vào nhân vật)

Ví dụ: Trong vở kịch “Vũ Như Tô), cùng với lời

van xin: “Tướng quân tha cho ông cả Nước ta còn

cần nhiều thợ tài để tô điểm” là hành động quỳ

xuống của Đan Thiềm

Một vở kịch như một sự thu nhỏ của cuộc sống bộn

bề, phức tạp, với những con người đủ mọi tầng lớp,

đủ mối quan hệ Thế nên, ngôn ngữ kịch mang đậm

những yếu tố ngôn ngữ của đời sống sinh hoạt

thường ngày.

- GV khái quát: Hành động kịch và ngôn ngữ kịch

được thực hiện bởi các nhân vật, qua đó bộc lộ mâu

thuẫn, xung đột kịch và tô đậm tính cách nhân vật

?Kể tên các phần của cốt truyện một vở kịch?

cách, xung đột kịch, qua đó thể hiện chủ đề của vở kịch

* Ngôn ngữ kịch

-Ngôn ngữ kịch: chủ yếu là ngôn ngữ nhân vật được thể hiện trong những lời thoại -Đặc điểm của ngôn ngữ kịch: mang tính hành động và tính khẩu ngữ cao (lời nói thường ngày)

-Có 3 kiểu lời thoại:

+ Lời đối thoại: giữa các nhân vật với nhau

+ Lời độc thoại: nhân vật nói một mình, với mình, có thể nói thành tiếng, có thể nghĩ trong đầu

+ Lời bàng thoại: lời nhân vật nói riêng với khán giả

Trang 8

GV:Hãy khái quát những đặc trưng chủ yếu của

kịch?

- GV: Dựa trên những cơ sở nào để có thể phân

loại kịch? Nêu các kiểu loại kịch và đặc điểm của

mỗi kiểu loại?

- GV: Giải thích các khái niệm thể loại, lấy dẫn

chứng về từng thể loại (bi kịch: Rô-mê-ô và

Giu-li-ét, Hăm-lGiu-li-ét, Vũ Như Tô, ; hài kịch: Trưởng giả học

làm sang, Lão hà tiện ; chính kịch: Hồn Trương

Ba, da hàng thịt, Bắc Sơn, Tôi và chúng ta )

HS đọc phần 2: Yêu cầu về đọc kịch bản văn học.

Lí giải các yêu cầu.

- GV yêu cầu HS vận dụng vào việc đọc trích

đoạn “Tình yêu và thù hận” (trích “Rô-mê-ô và

Giu-li-ét”) của Sếch-xpia.

( Phân tích ngôn ngữ, hành động để thấy được

* Cốt truyện kịch: phát triển

theo sự phát triển của xung đột kịch

- Mở đầu

- Thắt nút (mâu thuẫn, xung đột xuất hiện)

- Phát triển

- Đỉnh điểm

- Giải quyết (cởi nút)

Tóm lại: Đặc trưng chủ yếu của kịc h

Trang 9

xung đột nội tâm ở nhân vật Rô-mê-ô và

Giu-li-ét)

* Hướng dẫn:

- Xung đột kịch chủ yếu được bộc lộ qua ngôn

ngữ của nhân vật kịch: Rô-mê-ô, Giu-li-ét.

+ Xung đột nội tâm: tình yêu - thù hận.

+ Xung đột bên ngoài: mối thù truyền kiếp giữa

hai dòng họ.

- Giải quyết xung đột: tình yêu vượt lên thù hận.

=> Chủ đề: Ngợi ca tình yêu, tình người theo lí

tưởng chủ nghĩa nhân văn.

* Kịch tập trung miêu tả xung đột trong đời sống

*Hành động kịch được tổ chức qua cốt truyện, được thực hiện bởi các nhân vật

* Ngôn ngữ kịch mang tính hành động và tính khẩu ngữ cao

c Phân loại kịch:

- Xét theo nội dung, ý nghĩa xung đột kịch: + Bi kịch: xung đột giữa cái cao cả-thấp hèn, mới-cũ; kết

thúc bi thảm (Hăm-lét…)

+ Hài kịch: dùng tiếng cười hài hước châm biếm để xây dựng và kết thúc xung đột

(Trưởng giả học làm sang, Nghêu sò ốc hến…)

+ Chính kịch: phản ánh xung đột trong cuộc sống hằng

ngày, vui buồn lẫn lộn (Tôi và chúng ta…)

2 Yêu cầu về đọc kịch bản

Trang 10

văn học

- Đọc kĩ giới thiệu, tiểu dẫn

- Tập trung vào lời thoại của nhân vật để phát hiện: đặc điểm, tính cách; quan hệ giữa các nhân vật; kịch tính; tính triết lí

- Phát hiện xung đột kịch, tính chất xung đột kịch qua hành động kịch

- Khái quát chủ đề tư tưởng, ý nghĩa xã hội của tác phẩm

IV Củng cố:

Đoạn trích: “Vĩnh biệt cửu Trùng Đài”

(trích Vũ Như Tô) - Nguyễn Huy Tưởng

Lớp kịch II (gồm:Nguyễn Vũ,Vũ Như Tô, Đan Thiềm)

Nguyễn Vũ (lật đật và xộc xệch) - Kìa, thầy Cả.

Vũ Như Tô - Lạy cụ lớn

Nguyễn Vũ -Thầy có biết việc gì không ?

Vũ Như Tô -Bẩm cụ lớn, không Duy có bà Đan Thiềm đây vừa mới bảo với chúng tôi rằng Nguyên Quận công làm phản

Nguyễn Vũ (hất hàm hỏi Đam Thiềm) -Thế nào?

Trang 11

Đan Thiềm - Chúng tôi cũng không rõ Nghe như Quận Công làm phản.Cụ lớn có biết tin gì không?

Vũ Như Tô (sẵng) - Bà để mặc tôi.Tôi tự có cách khu xử.

Đan Thiềm – Đây, tiếng reo mỗi lúc mỗi lúc một gần Kìa, thái giám, chắc có tin gì?

Nội giám hoảng hốt vào.

• Câu hỏi: Chỉ rõ những đặc trưng của thể loại kịch biểu hiện trong đoạn trích trên

Nhận xét:

- Xung đột kịch : Quận công Trịnh Duy Sản - Kẻ cầm đầu phe đối lập,làm phản

> < Giết chết Vũ Như Tô, và đập phá cửu Trùng Đài (biểu tượng của cái đẹp )

- Ngôn ngữ kịch : Đối thoại (lời của các nhân vật nói với nhau) còn độc thoại và bàng thoại thì chưa xuất hiện ở đọan trích.

- Đoạn trích tuy ngắn nhưng đã thể hiện được tính chất cơ bản của kịch bản văn học (có nhân vật kịch, ngôn ngữ kịch, có xung đột kịch).

- Phân loại kịch :Xét theo nội dung, ý nghĩa của xung đột kịch thì đoạn trích trên thuộc loại bi kịch lịch sử.

Ngày đăng: 20/05/2019, 18:45

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w