Giáo án Ngữ văn 11 tuần 22 bài: Một số thể loại văn học Kịch Nghị luận

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC A Mục tiêu I Chuẩn Kiến thức: Thông qua giảng, giúp học sinh: - Hiểu khái quát đặc điểm số thể loại văn học: kịch, nghị luận Kĩ năng: Thông qua giảng, giúp học sinh: - Vận dụng hiểu biết vào việc đọc văn Thái độ: Thông qua giảng, giúp học sinh: - Có niềm đam mê khám phá hay, đẹp tác phẩm kịch, nghị luận II Nâng cao: - Viết kịch văn học, văn nghị luận có sức hấp dẫn B Phương pháp: trình chiếu, thuyết giảng C Chuẩn bị thầy trò: - GV: thiết kế giáo án điện tử - HS: + Đọc lại kịch học + Tìm hiểu kiến thức thể loại kịch, nghị luận D Tiến trình dạy I Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ III Dạy * HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ * TÌM HIỂU THỂ LOẠI KỊCH NỘI DUNG TRÌNH CHIẾU I Kịch - GV giới thiệu lịch sử kịch: Ngay từ Khái lược kịch thuở bình minh văn học Hi-La cổ a Khái niệm đại, kịch xuất khẳng định vị trí thể loại văn học thượng đẳng Ở giai đoạn lịch sử châu Âu, kịch có sức phát triển vượt trội rực rỡ, xuất nhiều kịch gia lỗi lạc, xứng tầm nhân loại Đó là: Corneill, Racine, Molièr, B.Shaw, Ionesco, Beckett, Hugo, Ở Việt Nam, người ta biết đến kịch thể loại văn học vào đầu kỉ XX, phương Tây rọi luồng ánh sáng cho mầm non kịch nước nhà nhú mầm phát triển Vũ Đình Long, Vi Huyền Đắc, Nguyễn Huy Tưởng, Lưu Quang Vũ bút viết nên lịch sử thể loại kịch Việt Nam .- GV: Cho HS xem trích đoạn “Vĩnh biệt Cửu Trùng đài” (3p’) - GV: Sau xem xong trích đoạn kịch, em thấy để dàn dựng kịch trình diễn sân khấu kịch, cần có yếu tố nào? - HS: Kịch bản, diễn viên, đạo diễn, âm thanh, ánh sáng, hóa trang, - GV: Vậy thì, kịch gì? - HSTL: Kịch loại hình nghệ thuật tổng hợp, diễn sân khấu - Kịch: loại hình nghệ thuật tổng hợp diễn sân khấu điện ảnh điện ảnh - GV giải thích: Để có kịch hồn hảo mắt cơng chúng, cần phải có nhiều yếu tố: kịch bản, đạo diễn, diễn viên, âm thanh, ánh sáng Trong đó, kịch xem yếu tố đầu tiên, quan trọng kịch Kịch văn học phần văn tác phẩm kịch, có nhiều điểm giống với văn văn xuôi khác (như có nhân vật, cốt truyện, lời thoại ) viết với mục đích để diễn nên phụ thuộc vào nghệ thuật sân khấu, tạo nên đặc trưng riêng, chi phối cách cấu tạo yếu tố - GV: Từ kịch văn học em học trích đoạn kịch mà em vừa xem, cho biết kịch có đặc trưng nào? - HSTK: xung đột kịch, hành động kịch, b Đặc trưng kịch: ngôn ngữ kịch b1 Xung đột kịch - GV: Theo em, xung đột kịch gì? Xung - “Xung đột sở kịch” đột kịch có vai trò (Pha-đê-ép) tác phẩm kịch? - Xung đột phản ánh mâu - GV: Văn học gương phản ánh thuẫn xã hội thời đại-> trung thành đời sống xã hội thời đại mang tính lịch sử cụ thể Thơ, văn xuôi hay kịch văn học khơng nằm ngồi quy luật Nhưng, thơ lấy tâm trạng nhân vật trữ tình + Xã hội cổ đại: giới quan thần linh chủ nghĩa, tư tưởng định mệnh > < khát vọng làm chủ thiên làm đối tượng phản ánh, văn xuôi lựa chọn nhiên, làm chủ thân dung lượng thực rộng lớn để phản ánh người sống thơng qua hệ thống hình + Xã hội chủ nô: nô lệ > < bọn chủ tượng nhân vật kịch lại phản ánh đời nơ sống thơng qua xung đột Vì thế, Pha-đê-ép cho rằng: “Xung đột sở kịch” ( Lí giải xung đột xem sở kịch?) Do hạn chế không gian, thời gian phạm vi đời sống phản ánh viết kịch, người ta phải lựa chọn xung đột bật nhất, xã hội thời đại (đây tính lịch sử cụ thể xung đột kịch) Ví dụ: Trong “Vũ Như Tô”, NHT lựa chọn xây dựng xung đột bật xã hội phong kiến: mâu thẫn tầng lớp thống trị với giai cấp thống khổ, mâu thuẫn kéo theo mâu thuẫn khác dẫn đến bi kịch Đan Thiềm, Vũ Như Tô, bi kịch người nghệ sĩ tài hoa muốn mượn lực hôn quân để “xây cho nòi giống tòa đài hoa lệ, thách cơng trình sau trước, tranh tinh xảo với hóa cơng”, để sau mộng tưởng tan hoang theo mây khói bốc cao đống đổ nát Cửu Trùng đài Cái đẹp túy thất bại thảm hại xung đột với quyền lợi chân cộng đồng + Xã hội phong kiến: người dân bị áp > < vua chúa, quan lại + Xã hội đại: cách mạng > < phản cách mạng, thiện > < ác, tốt > < xấu, cũ > < mới, Thơng qua đó, tác giả gửi gắm thái độ, tình cảm, tư tưởng (thế giới quan, nhân sinh quan) Xung đột kịch xem thứ lửa thử vàng để từ tính cách nhân vật bộc lộ, làm toát lên ý nghĩa sống, nhân sinh Xung đột kịch tạo nên tính kịch, gây nên hấp dẫn kịch Nếu xung đột kịch logic, căng thẳng có chiều sâu, giải hợp lí, bất ngờ kịch có kịch tính cao Ngược lại, xung đột giả tạo, phát triển lỏng lẻo kịch trở nên nhạt nhẽo, gây thất vọng cho người xem - GV: Xung đột kịch gồm có xung bên ngồi (va chạm tính cách nhân vật, đấu tranh với hoàn cảnh sống, xung đột gia đình, dòng họ, hệ, tầng lớp xã hội )và xung đột bên trong(những va đập tâm hồn) - GV: Xung đột kịch cụ thể hóa thơng qua hành động ngôn ngữ nhân vật kịch Trước hết tìm b2 Hành động kịch hiểu hành động kịch Vậy,theo em hành - Là cụ thể hóa xung đột động kịch gì? kịch - HSTL - Là tổ chức cốt truyện với - GV: Xung đột kịch phát triển tình tiết, kiện, biến cố theo thúc đẩy hành động kịch phát triển diễn biến lơgíc, chặt chẽ, Thông qua hành động kịch, người ta thấy quán mức độ tăng tiến xung đột kịch Ví dụ: Thị Kính cắt râu Thiện Sĩ->TS hét toáng lên->mẹ chồng mắng chửi, đuổi - GV: Ngơn ngữ kịch gì? Ngơn ngữ kịch phân thành loại? Giải b3 Ngôn ngữ kịch - loại: thích đặc điểm loại ngơn ngữ + Đối thoại: lời nhân vật nói với kịch Vai trò chúng? (Ngôn ngữ kịch bao gồm dẫn sân sấu + Độc thoại: lời nhân vật tự bộc lộ (thuyết minh cách trí sân khấu, tâm tư tình cảm thích khơng gian, thời gian, dẫn hành + Bàng thoại: lời nhân vật nói vi, cử chỉ, thái độ nhân vật) + lời nói riêng với người xem nhân vật kịch, khơng có ngơn ngữ - Mang tính hành động tính người kể chuyện văn xuôi Ở ngữ cao xét ngôn ngữ nhân vật kịch Ngôn ngữ kịch gián tiếp mang chức trần thuật, đồng thời bộc lộ quan điểm nhà văn) - GV: Một đặc trưng ngôn ngữ kịch ngôn ngữ kịch mang tính hành động ngữ cao Vì sao? - HSTL - GV: Ngơn ngữ kịch lời tranh luận, biện bác làm thay đổi tình thế, khắc sâu mâu thuẫn, thúc đẩy tiến triển xung đột Trong kịch, “nói tức làm” (Astin), lời nói kèm với (một chuỗi) hành động (đó q trình diễn xuất diễn viên hóa thân vào nhân vật) Ví dụ: Trong kịch “Vũ Như Tô), với lời van xin: “Tướng qn tha cho ơng Nước ta cần nhiều thợ tài để tô điểm” hành động quỳ xuống Đan Thiềm Một kịch thu nhỏ sống bộn bề, phức tạp, với người đủ tầng lớp, đủ mối quan hệ Thế nên, ngôn ngữ kịch mang đậm yếu tố ngôn ngữ đời sống sinh hoạt thường ngày - GV khái quát: Hành động kịch ngôn c Phân loại kịch: ngữ kịch thực nhân vật, - Xét theo nội dung, ý nghĩa qua bộc lộ mâu thuẫn, xung đột kịch xung đột: tơ đậm tính cách nhân vật - GV: Dựa sở để phân loại kịch? Phân loại kịch theo + Hài kịch + Bi kịch sở + Chính kịch - GV: Giải thích khái niệm thể loại, lấy - Xét theo hình thức ngơn ngữ dẫn chứng thể loại (bi kịch: Rơ-mê- trình diễn: Giu-li-ét, Hăm-lét, Vũ Như Tô, ; hài + Kịch thơ kịch: Trưởng giả học làm sang, Lão hà + Kịch nói tiện ; kịch: Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Bắc Sơn, Tôi ) - HS đọc phần 2: Yêu cầu đọc kịch văn học Lí giải yêu cầu - GV yêu cầu HS vận dụng vào việc đọc + Ca kịch Yêu cầu đọc kịch văn học - Đọc kĩ giới thiệu, tiểu dẫn trích đoạn “Tình u thù hận” (trích - Tập trung vào lời thoại nhân “Rô-mê-ô Giu-li-ét”) Sếch-xpia vật để phát hiện: đặc điểm, tính ( Phân tích ngơn ngữ, hành động để thấy cách; quan hệ nhân vật; xung đột nội tâm nhân vật Rơ-mê-ơ kịch tính; tính triết lí Giu-li-ét) - Phát xung đột kịch, tính chất * Hướng dẫn: xung đột kịch qua hành động kịch - Xung đột kịch chủ yếu bộc lộ qua - Khái quát chủ đề tư tưởng, ý ngôn ngữ nhân vật kịch: Rô-mê-ô, Giu- nghĩa xã hội tác phẩm li-ét + Xung đột nội tâm: tình yêu - thù hận + Xung đột bên ngồi: mối thù truyền kiếp hai dòng họ - Giải xung đột: tình yêu vượt lên thù hận => Chủ đề: Ngợi ca tình yêu, tình người theo lí tưởng chủ nghĩa nhân văn IV Củng cố: - Khái niệm kịch - Đặc trưng kịch V Dặn dò: - Tìm hiểu thể văn nghị luận VI Rút kinh nghiệm GVHDCM SVTT Nguyễn Thị Thanh Lê Thị Thúy Hằng ... - GV: Ngơn ngữ kịch gì? Ngơn ngữ kịch phân thành loại? Giải b3 Ngôn ngữ kịch - loại: thích đặc điểm loại ngơn ngữ + Đối thoại: lời nhân vật nói với kịch Vai trò chúng? (Ngơn ngữ kịch bao gồm... tố - GV: Từ kịch văn học em học trích đoạn kịch mà em vừa xem, cho biết kịch có đặc trưng nào? - HSTK: xung đột kịch, hành động kịch, b Đặc trưng kịch: ngôn ngữ kịch b1 Xung đột kịch - GV: Theo... thiệu lịch sử kịch: Ngay từ Khái lược kịch thuở bình minh văn học Hi-La cổ a Khái niệm đại, kịch xuất khẳng định vị trí thể loại văn học thượng đẳng Ở giai đoạn lịch sử châu Âu, kịch có sức phát