Giáo án Ngữ văn 11 tuần 21 bài: Vội vàng

PHAN THỊ HƯỜNG VỘI VÀNG GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 Đọc văn: VỘI VÀNG Xuân Diệu A Yêu cầu cần đạt Giúp học sinh cảm nhận niềm khao khát sống mãnh liệt, sống quan niệm thời gian, tuổi trẻ hạnh phúc Xuân Diệu thể qua thơ Thấy kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc mãnh liệt, dồi mạch lí luận chặt chẽ với sáng tạo độc đáo nghệ thuật nhà thơ B Phương tiện thực SGK, SGV, Giáo án C Cách thức tiến hành Phương pháp đọc sáng tạo - Nêu vấn đề, gợi mở, trả lời câu hỏi, thảo luận D Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ: Qua thơ “ Hầu trời” Tản Đà muốn thể điều gì? - Thể cá nhân đầy tài hoa đầy cá tính phóng túng, tự do, ngơng Ông muốn tìm đế giới cao siêu để khẳng định giá trị, tài đời Điều thể hình thức nghệ thuật có nhiều sáng tạo: thể thơ thất ngơn trường thiên tự do, giọng điệu thoải mái, tự nhiên, ngơn ngữ giản dị, ssống động, hóm hỉnh Bài mới: Nếu Thế Lữ tìm thiên đường tuyệt diệu chốn bồng lai tiên cảnh Thì Xuân Diệu tìm thấy mặt đất, đời trần “ Xuân Diệu đốt cảnh bang lai xua trở hạ giới”- Với tâm hồn tha thiết, rạo rực, băn khoăn Thiên đường đường ấy, tâm hồn đến với “ Vội vàng” thi phẩm tiêu biểu cho phong cách Xuân Diệu PHAN THỊ HƯỜNG VỘI VÀNG Hoạt động giáo viên- học sinh Yêu cầu cần đạt I Tiểu dẫn Học sinh chuẩn bị nhà Tác giả: - Tên thật Ngô Xuân Diệu sinh 2-2- 1916, 26-12-1985 Quê cha Can Lộc- Hà Tĩnh, quê mẹ GV: Phần tiểu dẫn nêu lên nội dung nào? ( Giới thiệu Xn Diệu, vị trí ơng thơ ca dân tộc giới thiệu thơ "Vội vàng” Bình Định – Qui Nhơn ⇒ Xuân Diệu có kết hợp hai yếu tố cần cù, hăng say lao động, rèn luyện tài cha chất phóng khống u đời mẹ Là vợ lẻ nên từ nhỏ thiếu thốn tình cảm nên ông khao khát giao cảm với đời, vói thiên nhiên sống - Là trí thức tây học chịu ảnh hưởng tư tưởng văn hoá Pháp cách hệ thống Mặt khác lại xuất thân gia đình nhà nho nên Xuân Diệu ảnh hưởng văn hố truyền thống → có kết hợp đông tây, giữu truyền thống đại - Là người tài nhiều mặt: Thơ, văn xuôi, phê bình, GV: Biểu chỗ nào? dich thuật Là thành viên nhóm tự lực văn đồn ơng chân thành theo cách mạng từ trược cách mạng tháng tám năm 1945  Xuân Diệu nhà thơ tất nhà thơ mới: cảm xúc yêu sống mãnh liệt, khao khát giao cảm với đời, quan niệm sống mẻ, sống phải vội vàng gấp gáp để tận hưởng, việc sáng tạo nghệ thuật: dùng từ ngữ, hình ảnh, đặt câu lạvà giọng điệu hối hả, gấp gáp, vội vàng Trong vườn sắc đỏ rủa màu xanh Hay “It nhiều thiếu nữ buồn khơng nói” PHAN THỊ HƯỜNG VỘI VÀNG “Tơi sung sướng Như ng vội vàng nữa” ⇒ Xuân Diệu hay viết mùa xuân, tình yêu, tuổi trẻ Ơng mệnh danh ơng hồng tình u Sau cách mạng tháng tám thơ ơng bộc lộ lòng yêu đời, yêu sống giàu chất thực tính thời GV: Kể tên số tác phẩm Xuân Diệu.Bài thơ vội vàng rút từ tập thơ nào? Nỗi bật vẻ đẹp tơ non, thé trước hấp dẫn mơn mởn, tràn đầy sống, sức tân mùa thiên nhiên? Biểu xuân tín hiệu nghệ thuật nào? < GV: Mùa xn tuổi trẻ tràn đầy đời người hữu hạn ngắn ngủi Mùa xuân vũ sức xuân, rực rỡ trụ tuần hồn mùa xn người có tồn mãi khơng? khơng trở lại tìm hiểu mười Tới >< qua, non >< già, rộng>< chật…⇒ Rất nhạy cảm sáu câu tiếp? với trôi chảy thời gian, lấy tuổi trẻ để làm thước HS đọc đoạn thơ trả lời câu đo thời gian Dãu vũ trụ vĩnh viễn, thời gian có hỏi thể tuần hoàn tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại Qua GV: Đoạn thơ diễn tả cảm xúc nhà thơ Xuân Diệu? Thể nhìn Xuân Diệu thời khắc qua kéo theo mát chia lìa cảnh vật rõ câu thơ nào? Mùi tháng năm rờm vị chiâ phôi GV: Cảm xúc bắt nguồn từ Khắp sơng núi than thầm tiễn biệt quan niệm thời gian nhà ⇒ Thời gian chia lìa, khơng gian tiễn biệt, tất thơ Vậy Xuân Diệu quan niệm ngậm ngùi chia li, tiễn biệt phần đời thời gian nào? Có khác so với nhà thơ xưa? Bằng biện pháp nghệ thuật gì? - Tâm trạng nhà thơ: Lo lắng, trôi chảy thời gian, mà thời gian trơi khơng thể níu giữ nên phải sống vội vàng để tận hưởng giây phút tuổi xuân mình,tận hưởng đẹp đẽ mà đời ban tặng c Đoạn lại - Thể niềm hạnh phúc lớn lao, tận hưởng PHAN THỊ HƯỜNG VỘI VÀNG sống cách cuồng nhiệt→ tuyên ngơn sống, triét lí sống nhà thơ Xn Diệu + Thể hiện: nghệ thuật vắt câu ta muốn tách làm câu lời tuyên bố trịnh trọng nhân sinh lẽ sống Điệp cú, động từ mạnh động thái theo cấp tăng tiến, điệp từ cho và, nhiều tính từ, từ láy, hình ảnh gợi cảm, nhịp điệu nhanh mạnh gấp gáp, thúc giục, kêu gọi…⇒ Diễn tả cảm xúc mạnh liệt, dạt dào, say đắm, cuồng nhiệt, vồ vập ham hố xuân hang ta muốn vào ngươi→ Bộc lộ lòng khao khát sống đến cuồng si