GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 11 Tiết 57 & 58 VỘIVÀNG ( Xuân Diệu I Mục tiêu cần đạt * Giúp HS - Tìm hiểu vài nét đời nghiệp văn chương Xuân Diệu - Cảm nhận niềm khao khát sống mãnh liệt , sống quan niệm thời gian , tuổi trẻ hạnh phúc Xuân Diệu - Thấy kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc mãnh liệt dồi sáng tác độc đáo nghệ thuật thơ Xuân Diệu II Phương tiện dạy học SGK , SGV , Thiết kế học II Tiến trình lên lớp Ổn định lớp ● Bài cũ : Đọc thuộc lòng đoạn thơ thơ Hầu trời phân tích ý nghĩa ? ● Bài : Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt HĐ : HD HS tìm hiểu đơi I Tìm hiểu chung Ghi nét đời Cuộc đời nghiệp thơ văn nghiệp thơ văn Xuân Xuân Diệu Diệu a Cuộc đời TT1 : Cho Hs đọc phần tiểu - Xuân Diệu ( 1916-1985) tên khai sinh dẫn tìm hiểu đời Ngô Xuân Diệu nghệ thuật thơ văn XD ● Nêu nét đời nghệ thuật thơ văn Xuân Diệu ? - Bút danh Trảo Nha , quê cha Hà Tĩnh , quê mẹ Bình Định , lớn lên Quy Nhơn - Xa gia đình từ nhỏ sống nhiều nơi - Trước CMT8 Xuân Diệu “nhà thơ nhà thơ Mới ” - Sau CMT8 nhanh chóng hồ nhập với đất nước , nhân dân văn học dân tộc b Sự nghiệp thơ văn : - Xuân Diệu để lại nghiệp văn học lớn , bút có sức sáng tạo dồi ● Nêu nét mãnh liệt nghiệp thơ văn Xuân ♣ Thơ Xuân Diệu trước CMT8 Diệu ? - Yêu đời tha thiết với sống , cảnh vật tràn đầy sức sống , thiên nhiên cảm ● Nội dung thơ Xuân Diệu nhận giác quan trước CMT8 ? - Tình yêu diễn tả sắc thái cung bậc , từ e ấp dịu dàng đến nồng nàn , mãnh liệt , có điên cuồng đến si mê - Tuy nhiên nói lên nhiều chán nản hồi nghi , nhân vật trữ tình diện thơ cô đơn - Chịu ảnh hưởng phong trào thơ Mới thời kì 1930 – 1945 đặc biệt chịu ảnh hưởng sâu sắc thơ ca lãng mạn phương Tây thơ Pháp ♣ Thơ Xuân Diệu sau CMT8 ● Nội dung thơ Xuân Diệu - Chan chứa niềm tin yêu sống sau CMT8 ? đất nước - Khơng chán nán hoài nghi mà mà nổ lực hoà riêng vào chung dân tộc , vào sống xây dựng xã hội Nhận xét TT2 : Cho Hs rút nhận nhận xét đời nghệ thuật thơ văn XD - Là nhà thơ lớn văn học đại “nhà thơ nhà thơ Mới ” - Thơ Xuân Diệu thể tâm hồn khát khao giao cảm với đời ● Ta rút điều từ đời nghệ thuật thơ văn xuân Diệu ? HĐ : Cho HS tìm hiểu nội - Hồn thơ nhạy cảm với thời gian , nhà thơ tuổi trẻ tình yêu mệnh danh “Ơng hồng thơ tình ” II Đọc - Hiểu văn dung thơ TT1 : GV đọc TT2 : Gọi Hs đọc lại tìm Đọc – tìm hiểu bố cục hiểu bố cục - Bài thơ chia làm đoạn ● Tìm bố cục thơ ? ◘ Đoạn : 13 câu đầu : Tình yêu sống đến mức say mê tha thiết nhà thơ ◘ Đoạn : 16 câu tiếp : Nổi băn khoăn trước thời gian đời ◘ Đoạn : câu lại : Khát vọng sống khát vọng yêu cuồng nhiệt hối TT2 : Cho Hs tìm hiểu đoạn ● Hãy nêu ý nghĩa hình : Đọc - hiểu đoạn : Tôi muốn tắt nắng khát vọng mảnh liệt thức diễn đạt câu Cho màu đừng nhạt muốn đầu ? Tơi muốn buộc gió lại , thay đổi quy luật tự Cho hương đừng bay ● Tác giả miêu tả thiên nhiên ý tưởng táo bạo nhiên chi tiết - Tuần tháng mật thiên nhiên hình ảnh ? - Hoa cỏ đồng nội xanh rì vui Cảnh sắc tràn đầy niềm - Cành tơ phất phơ hạnh phúc - Tháng giêng ngon … ● Dụng ý tác giả lặp lặp lại từ ? Điệp ngữ dồn dập , diễn tả tính chất phong phú , bất tận thiên TT3 : GV sơ kết đoạn ● Cảm nhận chung đoạn thơ ? nhiên có chút thơi thúc , giục giã , khiến cho dù có vơ tình khơng thể làm ngơ Đoạn thơ tiếng reo vui , ước muốn ngăn chặn thời gian , chặn già nua , tàn tạ để giữ hương sắc cho đời Ý tưởng ngơng cuồng lại xuất phát từ trái tim yêu TT4 : HD HS phân tích đoạn sống đến tha thiết si mê 3: Đọc - hiểu đoạn ● Vì thi nhân vui Xuân tới xuân qua Nhà thơ hoài buồn , say xuân ,tiếc sưa ngây ngất Xuân non xuân già day dứt băn khoăn ? Xuân hết đời xuân bắt đầu băn khoăn Sự đối lập hữu hạn đời người với vô hạn thiên nhiên tâm trạng chán nản TT5 : GV sơ kết đoạn Ôi chẳng , Cảm nhận rõ bước thời gian , đẹp mùa xuân , tuổi trẻ , tình yêu không trở lại Nhà thơ khao khát đến cháy bỏng , giao cảm đến nồng nàn cảm thấy bơ vơ có lúc hoảng sợ Có điều ông TT6 : HD HS tìm hiểu đoạn tuyệt vọng Đoạn thơ thể tâm trạng chán nản hồi nghi ● Tâm trạng thi nhân tuổi xuân trôi qua mà đời người giới đoạn thơ ? hạn Đoạn thơ khơng 4: Đọc - hiểu đoạn chán nản mà thúc giục Mau thúc giục nắm bắt nắm bắt hương vị tận hưởng đẹp sống sống Ta muốn ôm Ta muốn riết khát vọng sống mảnh liệt Ta muốn say nhà thơ , muốn ngự trị tất Ta muốn thâu - Ôm , riết , say , thâu , chuếnh choáng , TT6 : GV sơ kết đoạn đầy , no nê , cắn : động từ tính HĐ3 : HD HS tổng kết từ mạnh dùng mức độ tăng tiến học Lòng yêu sống đến độ cuồng si kiểu giao cảm mạnh mẽ , cường tráng trái tim căng đầy nhiệt huyết tuổi trẻ III Tổng kết Nội dung : thơ thể niềm thiết tha yêu đời , yêu sống , muốn tận hưởng hạnh phúc tràn đầy Tuy nhiên nhà thơ cảm thấy chán nản trước giới hạn đời người vô hạn đất trời thiên nhiên Từ thêm yêu mùa xuân tuổi trẻ Nghệ thuật : Với cách tân thơ Mới thể ● Củng cố: Nội dung học ● Dặn dò: Học thuộc thơ soạn : Thao tác lập luận bác bỏ cách sáng tạo táo bạo qua ngòi bút thể rõ phong cách thơ xuân Diệu ... nhập với đất nước , nhân dân văn học dân tộc b Sự nghiệp thơ văn : - Xuân Diệu để lại nghiệp văn học lớn , bút có sức sáng tạo dồi ● Nêu nét mãnh liệt nghiệp thơ văn Xuân ♣ Thơ Xuân Diệu trước... nước - Khơng chán nán hồi nghi mà mà nổ lực hoà riêng vào chung dân tộc , vào sống xây dựng xã hội Nhận xét TT2 : Cho Hs rút nhận nhận xét đời nghệ thuật thơ văn XD - Là nhà thơ lớn văn học đại... tiết - Tuần tháng mật thiên nhiên hình ảnh ? - Hoa cỏ đồng nội xanh rì vui Cảnh sắc tràn đầy niềm - Cành tơ phất phơ hạnh phúc - Tháng giêng ngon … ● Dụng ý tác giả lặp lặp lại từ ? Điệp ngữ dồn