TiÕt 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ I Mục tiêu cần đạt: - Hiểu khái niệm trợ từ, thán từ - Đặc điểm cách sử dụng trợ từ, thán từ -Biết cách dùng trợ từ, thán từ nói viết II.Trọng tâm kiến thúc kĩ năng: 1.Kiến thức: - Hiểu khái niệm trợ từ, thán từ - Đặc điểm cách sử dụng trợ từ, thán từ Kĩ năng: -Biết cách dùng trợ từ, thán từ nói viết Thái độ: - Có thái độ dùng trợ từ, thán từ trờng hợp giao tiếp cụ thể.3 III.CHUN B: Giáo viên: -Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, thiết kế giảng Học sinh: -Đọc sách, tìm hiểu IV.Phương pháp: nêu vấn đề,thảo luận nhóm… V CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: ?Nêu hiểu biết em hình ảnh bé bán diêm? Hs trả lời 3.Bài mới: H§ cđa GV& HS Gv: §äc vÝ dụ SGK Nội dung I.Trợ từ: ? So sánh ý nghĩa ba câu cho 1.VD: biết điểm khác biệt ý nghĩa *Nhận xét: chúng? - Câu 1: Thông báo - Giống nhau: Ba câu thông báo khách quan khách quan (Nó ăn hai bát cơm) Câu - Câu 2:Thông báo la thông báo khách quan, câu 2,3 khách quan+nhấn có ý nhấn mạnh đánh giá việc ăn mạnh, đánh giá việc cơm ăn hai bát cơm ? Các từ có kèm nhiều, vợt mức bình từ câu biểu thị thái độ thờng việc? - Câu 3: Thông báo - Những có kèm: hai bát cơm khách quan+nhấn mạnh, đánh giá việc - Là dùng để biểu thị thái độ nhấn ăn hai bát cơm ít, mạnh, đánh giá ngời nói không đạt mức bình vật, việc đợc nói đến câu thờng GV: Các từ những, có ta gọi trợ từ =>Dùng để biểu thị (H) Thế trợ từ ? thái độ nhấn mạnh, Hs trả lời Nhận xét đánh giá ngời nói Hs ®äc mơc ghi nhí ®èi víi sù vËt, sù việc đợc nói đến câu 2.Ghi nhớ: SGK(69) GV: Gọi hs đọc vd SGK II.Thán từ: ? Từ nàycó tác dụng ? 1.VD: ?Từ a, biểu thị thái độ gì? -Từ nàycó tác dụng Từ a biểu thị thái độ tức giận gây ý ng- nhận điều không tốt (Từ ời đối thoại a đợc dùng trờng hợp biểu thị vui mừng sung sớng nh A!mẹ - Từ a biểu thị thái về.-Lu ý tiếng a biểu thị tức giận tiếng a biểu thị vui mừng có độ tức giận khác ngữ điệu) - Từ biểu thị thái độ lễ phép Nhận xét cách dùng từ này, a, cách lựa chọn câu -Từ biểu thị thái độ lễ phép trả lời ®óng (bèn c©u SGK) ? a) Các từ làm thành câu độc lập b) Các từ làm thành câu độc lập c) Các từ làm phận câu d) Các từ từ khác làm thành câu thường đứng đầu cõu - Hs suy nghĩ lựa chọn câu trả lời GV:Các từ này, a, thán từ 2.Ghi nhớ: SGK(70) ? Vậy thán từ gì? thán từ gôm III.Luyện tập: loại? *Bài tập 1: Hs trả lời - đọc ghi nhớ sgk(70) Các câu có trợ từ a, c, g, i GV:Gọi hs đọc yêu cầu tập 1: Hs làm tập *Bài tập 2: GV:Gọi hs đọc yêu cầu cđa bµi tËp a- Lấy: Nghĩa khơng có thư, lời nhắn gởi, đồng quà b- Nguyên: Nghĩa riêng tiền thách cưới cao Đến: Nghĩa vô lý c- Cả: Nhấn nạnh việc ăn q mức bình thường ? Gi¶i thÝch nghĩa trợ từ in đậm tập d-Cứ: Nhấn mạnh việc lặp lại nhàm chán *Bµi tËp 3: ? ChØ c¸c th¸n tõ c¸c câu tập 3? Các từ in đậm tập bộc lộ cảm xúc gì? a) này, b) c) d) e) *Bµi tËp 4: a- Kìa: tỏ ý đắc chí Ha ha: khối chí Ái ái: tỏ ý van xin b- Than ơi: tỏ ý tiếc nuối *Bµi tËp 5,6: BTVN VI.Hướng dẫn hoạt động tiếp nối: a Củng cố: Nắm trợ từ, thán từ, vận dụng giao tiếp Dặn dò: Học + Làm tập 5,6 Rút kinh nghiệm dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ... chí Ái ái: tỏ ý van xin b- Than ôi: tỏ ý tiếc nuối *Bµi tËp 5 ,6: BTVN VI.Hướng dẫn hoạt động tiếp nối: a Củng cố: Nắm trợ từ, thán từ, vận dụng giao tiếp Dặn dò: Học + Làm tập 5,6 Rút kinh nghiệm... c) Các từ làm phận câu d) Các từ từ khác làm thành câu thường đứng đầu câu - Hs suy nghÜ vµ lùa chän câu trả lời GV:Các từ này, a, c¸c th¸n tõ 2.Ghi nhí: SGK(70) ? VËy th¸n tõ gì? thán từ gôm... nạnh việc ăn mức bình thường ? Giải thích nghĩa trợ từ in đậm bµi tËp d-Cứ: Nhấn mạnh việc lặp lại nhàm chỏn *Bài tập 3: ? Chỉ thán từ câu tập 3? Các từ in đậm tập bộc lộ cảm xúc g×? a) này, b) c)