Giáo án Ngữ văn 8 bài 6: Trợ từ, thán từ

GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUẦN - TIẾT 23: TRỢ TỪ, THÁN TỪ I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Hiểu trợ từ, thán từ Tác dụng trợ từ, thán từ - Rèn kỹ sử dụng trợ từ, thán từ II Chuẩn bị - Giáo viên: soạn bài, bảng phụ - Học sinh: xem trước nhà III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Phân biệt từ ngữ tồn dân từ ngữ địa phương? Cho ví dụ minh hoạ? Bài Trong nói viết, ngồi việc sử dụng từ loại như: danh từ, động từ, tính từ…ta sử dụng nhiều từ loại khác làm cho nội dung diễn đạt thêm sâu sắc Một từ loại là: trợ từ thán từ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC I Trợ từ HS đọc Ba câu văn giống khác điểm nào? Ví dụ - Giống nhau: thơng tin kiện(nó ăn hai bát cơm) - Khác nhau: + Câu 1: Chỉ có thơng tin kiện Ngồi thơng tin kiện bộc lộ thái độ người nói + Câu 2: Thêm từ “những” -> nhấn mạnh việc ăn nhiều + Câu 3: Thêm từ “có”- > nhấn mạnh việc Thái độ bộc lộ qua từ nào? ăn > “những, có” kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh, biểu thị thái độ đánh giá vật => trợ từ Kết luận Là từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá, vật, tượng nói đến ngữ cảnh Trợ từ gì? II Thán từ Ví dụ HS đọc - Này: gây ý người nghe(hô ngữ) Các từ in đậm VD có tác dụng gì? -A Nhận xét cách dùng từ cách lựa chọn câu trả lời bên dưới? -> tạo thành câu độc lập, làm thành phần biệt lập câu => thán từ Các từ đứng vị trí câu? : thái độ tức giận(hoặc vui mừng) - Vâng: thái độ lễ phép Đầu câu Căn vào tác dụng chia thán từ làm loại? - Gọi đáp - Bộc lộ cảm xúc Em hiểu thán từ? Kết luận - Thán từ từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc dùng để gọi đáp, thán từ thường đứng đầu câu tách thành câu đặc biệt - Thán từ gồm hai loại: + Bộc lộ tình cảm, cảm xúc + Gọi đáp II Luyện tập Bài a Chính-> trợ từ, nhấn mạnh hành động thầu hiệu trưởng GV hướng dẫn học sinh làm-> gọi HS lên c Ngay -> nhấn mạnh đối tượng nói đến bảng chữa= > nhận xét g -> tỏ ý khen i Những -> nhấn mạnh nhắc nhiều Bài - lấy: khơng có thư, đồng qùa, lời nhắn gửi… - nguyên: kể riêng tiền thách cưới q cao - đến: q vơ lí - cả: nhấn mạnh việc ăn mức bình thường - cứ: nhấn mạnh việc lặp lại nhàm chán Bài a Này, -> bộc lộ cảm xúc -> bộc lộ cảm xúc GV hướng dẫn học sinh làm-> gọi HS lên b c Vâng -> gọi đáp bảng chữa= > nhận xét d Chao ôi -> bộc lộ cảm xúc e Hỡi -> bộc lộ cảm xúc Bài - Kìa: đắc ý - Ha ha: khối chí - ái: tỏ ý van xin - Than ôi: tiếc nuối D Củng cố hướng dẫn nhà Củng cố - Nắm khái niệm trợ từ, thán từ - Biết nhận diện sử dụng trợ từ, thán từ Huớng dẫn nhà - Học thuộc ghi nhớ - BTVN: 5,6- 72 ... cảm xúc Bài - Kìa: đắc ý - Ha ha: khối chí - ái: tỏ ý van xin - Than ôi: tiếc nuối D Củng cố hướng dẫn nhà Củng cố - Nắm khái niệm trợ từ, thán từ - Biết nhận diện sử dụng trợ từ, thán từ Huớng... - Thán từ từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc dùng để gọi đáp, thán từ thường đứng đầu câu tách thành câu đặc biệt - Thán từ gồm hai loại: + Bộc lộ tình cảm, cảm xúc + Gọi đáp II Luyện tập Bài. .. từ nào? ăn > “những, có” kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh, biểu thị thái độ đánh giá vật => trợ từ Kết luận Là từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá, vật, tượng nói đến ngữ